80根筷子搭桥步骤图
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26:19查看AI文稿AI文稿筷子是我们生活中常见的饮食工具，那你们知道筷子是哪个国家的人发明的吗？ 一起说吧。中国，中国人发明的很厉害哦。之前我们玩过用碳化积木搭桥，今天我们就用筷子来搭桥。小朋友都知道， 不管是建房子还是造桥，我们都会有图纸，对不对？嗯，这个呢，就是我们今天的图纸，我把桥墩放在黄色的位置， 把筷子放在桥墩上，架起桥面。 但是陈老师，现在遇到一个难题了，我想把这个积木放在这个墙面的中间，能放吗？会怎么样？他会怎么样？ 会怎么样呀？掉，会掉下去。那有什么办法能让这个筋稳稳的放在墙面上来说说？还需要那个圆滚的把它撑住，你觉得要撑住还有吗？你说你那个桥的里面放个柱子，然后 把这个，把这个方的东西放在柱子上面啊，现在陈老师，现在这里只有筷子的材料。好，现在你们两个人一组 去后面的桌上去试一试，如果你们成功了，把成功的方法记录在记录纸上，贴到黑板上，怎么样记录才能稳稳的放在上面 来， 这样子来，这样子叠起来。 对哎，等一下再叠上去，不是还有些筷子，把这个放上去来试一下。 陈老师，哎，你成功了吗？嗯，来幸福指上吧，我们一个也可以。 你的超级表哥不一样，记录在这个纸上吧，一直掉呀，感觉 这样子的，这样子把，你看他成功的方法，进行的方法，然后再这样子的，这样子也行啊。对，行，可以的，第一次啊， 然后你是怎么成功的，自己就把它做了。六， 如果你已经记录好了，就再到前面的黑板上哦， ok， 好 吗？都可以坐前面了。好的，对，我们是第一组，第一个。嗯，你们是第一个，可以坐边上 啊。没事没事的，一会再给你一张纸就可以了。你们两个人把两都记了一次对吧？ 好，现在我们来看记录表，你们有没有都挑战成功挑战了，那谁来分享一下你的方法，这个是第几组？谁完成的呀？ 是张馨予。好，你来分享一下你们的方法吧。到前面来跟小朋友分享一下。 我的方法是你可以指着你的图，我的方法是把这里放放，放好了以后，然后呢再弄两个筷子搭在上面哦，你是怎么搭的？是把筷子的一头放在哪里 放在中间啊？中筷子的一头放在了两个桥墩的两边 啊，两边就是原来桥墩的中间有一个筷子，然后你又另外拿了筷子，是不是筷子的一头夹在这个上面，筷子的另外一头夹在了另外的两个桥墩中间是吧？对，嗯，好，还有呢？谁来分享一下？好，你来分享吧。 面对小朋友，我这个方法是我们先把这个搭好以后，然后呢把它摆成一个十字型。 嗯，摆成了一个十字型，我们发现了，你也是把筷子的一头架在哪里呀？一边哦，然后呢？再然后呢？这头的这一边挂到 架在这里，然后呢？这个一头是扎架在木砖上的 啊，陈老师，明白了，好的，你们就是先在桥墩的中间放好了筷子，然后呢又另外拿了筷子，筷子的一头放在了这边，筷子另一头站在这边，你看 就有一个原来的筷子和上来摆上的筷子有一个什么地方交叉有一个什么地方交叉啊？对的，就是有了一个交叉。好，陈老师把这个交叉点啊画出来， 看这个是不是交叉点。是，嗯，还有这里看小朋友也是画出来了 有交叉点的。正是有了这些交叉点呀，我们的桥才能架起来，有了交叉点桥面就能更加的牢固。对，牢固稳定了，所以我们积木就稳稳的站在上面了。 第一次小朋友挑战成功了，很不错，因为施工的原因啊，现在就要把其中的一个桥墩移动位置， 要移动到箭头所指的方向，箭头可不能遮住哦， 小朋友有没有看清楚看，移动一个桥墩移到箭头所指的方向，不能把箭头遮住。你们想不想再一次挑战？想好去试一下吧， 像我们这样子。所以你先到这里。 什么问题？有没有什么新的问题？有， 太远了，太远了。哦，发现了，距离不够了，是不是啊，这样老是掉。有小朋友发现了，太远了。那现在就要动动脑筋了，为什么搞成一个三角形，两根筷子不行吗？两根筷子，哈哈。 啊，你上面就另外加了两个，把你成功的方法记录下来吧，这两张我重新拿一张给你们啊， 第二次就记在下面就可以了。我不想干了我不想干了， 这是我来吃，你来吧，不是我来就没事，这样这样， 然后是这样这样，然后这里画这样画的。对，就写在下面吧。哦，第四组哦，是这一组画的，然后下面，没事没事，你们就在这个下面吧。啊，第一第一次 好了，好了就可以贴到黑板上哦， 慢慢的来啊，一样的一样的，谁去贴都一样的 啊，你看我一天就架起来了啊。嗯，他记住 好了，记录好了，就坐在前面吧，记完回家移动了一个桥墩以后，王毅 你问一个桥墩的时候，这里筷子搭不上去了，觉得筷子的长度够不到了，他的距离怎么样了？太太远了，觉得是架不到了，是不是？那你是怎么解决？你是怎么解决的？好，毛子涵， 嗯，你是怎么解决的呢？我是用两根筷子把它 这样，这样子，然后呢，再用两个筷子横着弄，再把积木搭上去就可以了。啊，我听懂了你的意思，你的意思是？嗯，找了两根筷子放到了他们能架的到的两个柱子的中间， 桥墩的中间，然后又放了两根筷子放在了架在了他原来的筷子上面，是不是啊？嗯，然后就架上去了。好，其实你有没有发现？嗯，他这个中间的筷子能架上去，一定要有，怎么样？ 交叉？一定要有交叉，对不对？所以呀，你是成功了，所以陈老师记得帮你把这个交叉要画出来， 一定要有交叉。对的，不然这个筷子还能架上去吗？不能，好，谁还愿意来介绍一下？同意， 我的是拿一根筷子，然后把这个木块 放在这圆柱体上面就好了。哦，你用了利用了这个桥墩的力量和这边上的还有两根筷子的力量，然后把其中的上面又架了一根筷子就成功了，是不是好，很厉害，还有吗？还有谁？想来介绍一下？ 嗯，好，张馨予，我就是，我就是把这个筷子弄好，然后呢？把这个又用了一个筷子，然后呢？ 那交叉了一下。哦，又是交叉了一下，陈老师发现了你们这个成功的秘诀，都是把另外的筷子交叉的摆在了上面，所以让这个桥墩更加的牢固。好，你们的桥墩是不是 都很稳固，然后你们的积木有没有都摆上去啊？摆，摆上去了。嗯，第二次挑战你们又成功了。现在呀，刚刚桥梁的设计师给陈老师打电话说，这一次三个桥墩都要移动， 都要移动到蓝色圈圈的位置，想不想去试一下？想，当小朋友说了，好难，我们好难，我们小朋友就怎么样呀，动脑筋，动脑筋。好的，去挑战一下吧， 往前往我这来一点，这样 你们又有什么新的问题了？太远了。 好，告诉陈老师，你们遇到了什么问题？筷子。哦，小朋友，有小朋友发现了筷子不够长，还有什么问题？ 还遇到了什么问题？问题我知道了，距离太大了。好，你们现在坐下来，陈老师来告诉你们，我告诉你们，我有办法， 想不想学？想，那我告诉你们，你想学我可以告诉你，但是我告诉你了，那就是你们有没有认输？ 那，那你觉得是陈老师直接告诉你，还是再继续挑战，继续挑战好，不？认输的一群孩子，继续挑战吧， 不对不对不对，我告诉你啊，我刚才成功的一个秘诀好不好？好，我刚才用到了你们前面两次操作的一个方法是 什么？交叉，交叉，对对对，我就是用的交叉，你们去试试吧。我知道了哦，最后经过要包括上路的，是利用的。嗯， 小朋友试了很多次，感觉自己还是没有成功，不过没关系，陈老师也是在一次次的失败，然后不停的去尝试操作才能成功的你，我们来看看我的方法好不好。好， 看好了啊，好，来看看我的方法是什么呢？交叉，你看到了交叉，我是怎么交叉的呀？ 同意，你来说说我是怎么交叉的呀？就是每个地方在他前面的那个出一点头站在他的上面就可 你发现了每根筷子就夹在另外一根筷子上面。那你们刚才交叉，我发现你们也是交叉的，你们有没有成功？没有哦，原来你的交叉的方法和我交叉的方法 不一样。好，刚才同意，说的很好，他发现了每根筷子他是交叉的，都是在别的筷子的 上面。好，我给每根筷子呀都编了一个序号，我看这是一号筷子，这是二号，这是三号，我发现一号筷子架在哪里了？二号二号筷子的哪里 上面，然后二号筷子又夹在了三号筷子上面，三号筷子又夹回了一号筷子上。就是这样，你压着我，我压着别人。 这样呀，其实这种方法叫做别压。嗯，这是一种新的方法，也叫互锁。我们呀，看看小朋友现在有没有看明白。看明白，那你们想不想再去试一下？想 给我把那个二号筷子放在这三号筷子上面可以不可以三号筷子让我把一号筷子弄。 哎呀呀，失败了，太小了，老是输。哎呦， 你可以帮他扶好。对，你可以帮他扶好， 你帮他扶。对，你帮他扶好。站起来扶好。扶直放在这个吧，第一根的屎，第二根的上头。 哎，不对啊，我们在呢，你吹我吹的时候快，怎么再走往那边来一点。那我们都走了 对不对？ 好，再来一次。 你们一个小秘密哦，我们如果把粗的那一头放在桥墩上，把细的这一头用来别压，这样更容易成功， 成功了，嗯， 要两个人合作哦，小朋友要扶好交叉的点，另外一个小朋友来操作成功以后呢，可以交换的，再来试一次， 你来吧，我来啊，那我，那你都把我扶着了， 要不要你吧，要不要你吧，哈哈， 别动，等一下啊，你把这个筷子压在上面压，压下去， 好奇怪呀，这又是谁的？嘿嘿嘿。 咦，这个没离开了，这离开了哪个？这个，这个你别动， 没事的，随便哪个位置好。小朋友，经过一次次的不断的去尝试，去操作，发现你们都 成功了，那稳稳的站在这个墙面上，而且我们放上了更重的有托盘，筷子里面放了很多东西的，都能稳稳的架上去了。 其实呀，这种建构方法真的非常的奇妙，嗯，它不仅有交叉，还有刚才陈老师说的别压，嗯，交叉，别压还有穿插，其实这种方法呢，在我们生活中呢，也非常的常见， 这是我们中国特有的叫木拱廊桥，它全部是由木头搭成的， 它非常的神奇，这个搭建过程中呢，不用一根钉子，全部像小朋友一样，是用刚才的油交叉还有穿插叠压建成的。 所以呀，我们中国人真的是怎么样，非常的厉害，你看全部有什么木头，那他不用一颗钉子的，全部是由交叉还有 别压穿插的方式完成的，我们中国人真的是太厉害了。今天啊，陈老师还想尝试九根筷子搭桥， 我们来看看酒跟筷子是怎么搭的好，陈老师带来了一个这个酒跟筷子呢，他和那个木拱廊桥的那个原理是一样的，我们来看一个小视频， 看好了酒， 这酒跟筷子搭桥，我们看看他用到了哪些方法，什么穿插对不对？这个就是交叉。对， 重新看哦，还有架起来， 你看桥的形状慢慢好，这个在他的上面，又到他的下面，这刚才说的是什么方法？别压。对，别压的方法好看。 是不是做小桥筷子桥已经搭成功了呀，陈老师呀，想让你们来感受一下这个神奇的搭建方法，所以今天陈老师也带来了九根长的筋，让你们来感受一下它的牢固好不好， 好好看看我们用了哪些方法哦，太重了。好，你们小眼睛睁大了，仔细看哦，我替杨老师一起跟我合作。 野鸭，野鸭有没有用？到了现在没有，还没有好，这个穿过去是什么呀？野鸭穿插，现在看 好，这是几 好，最后的这个是穿，哎，穿插，刚才你们小朋友说的穿插就来了， 你们等一会来试呀，你们认真看的小朋友可以来试一试。 好，我的九根积木架桥已经完成了，刚才有小朋友说哦，你这个能站人吗？想不想来感受一下？想，这边轻 轻的来进第一个，往后排队，我们从这边吧。好的，排最后一个啊，没事，一样的啊。好，我们看看。咦， 哇，你们都稳稳的走过去了呀，你看我有没有用一颗钉子呀？没有， 真厉害。哇，很厉害，我也觉得很厉害耶，你不服你就可以啊，我们安全起见啊。嗯， 好的，我不服你自己来试啊，慢慢的啊。好，可以哦，我也可以哇，你们感觉神不神奇啊？神奇，那你知道这座桥架成功的方法是什么？ 别压交叉哦，别压交叉，你们已经发现了，发现了它有很多很多的交叉点，因为正是有了这些交叉呀， 然后这座桥就非常的牢固。好，我们等一会把这些积木呀再带到建沟区去，我们一起再去尝试搭桥好不好？好好，小朋友转过身去跟客人老师再见。拜拜。
04:55查看AI文稿AI文稿因为施工的原因啊现在就要把其中的一个桥墩移动位置 要移动到箭头所指的方向，箭头可不能遮住哦 小朋友有没有看清楚看移动一个桥墩移到箭头所指的方向不能把箭头遮住你们想不想再一次挑战？想好去试一下吧。 像我们这样子挥舞轻举高举 什么问题？有没有什么新的问题？有 太远了太远了，发现了距离不够了。是不是这样老是掉。有小朋友发现了太远了。那现在就要动动脑筋了。为什么搞成一个三角形两根筷子不行吗？两根筷子拿去了 哦你上面就另外加了两个，然后我发现了原来的菜成功了成功了，把你成功的方法记录下来吧这两张我重新拿一张给你们啊 还有第二次就记在下面就可以了。我来拿啊我不想干 这是我来吃你来吧不是就没事这样这样 然后是这样这样然后这里画的对就写在下面吧哦第四组哦是这里画的下面没事没事，你们就在这个下面吧啊第第一次 好了好了就可以贴到黑板上哦 慢慢的来啊一样的一样的谁去贴都一样 啊。你看我一看就架起 来了记录好了就坐在前面吧。记完回家移动了一个桥墩以后王艺 你问一个桥墩的时候这里筷子搭不上去了，觉得筷子的长度够不到了他的距离怎么样呀？太太远了觉得是架不到了是不是。那你是怎么解决你是怎么解决的？好毛子涵。 嗯你是怎么解决的呢我是用两根筷子把它 胶这样子然后呢再用两个筷子横着弄，再把积木搭上去就可以了。啊，我听懂了你的意思，你的意思是？嗯，找了两根筷子放到了他们能架的到的两个柱子的中间， 桥墩的中间，然后又放了两根筷子放在了架在了他原来的筷子上面，是不是啊？嗯，然后就架上去了。好，其实你有没有发现？嗯，他这个中间的筷子能架上去，一定要有，怎么样？ 交叉？一定要有交叉对不对？所以呀，你是成功了，所以陈老师记得帮你把这个交叉要画出来， 一定要有交叉。对的，不然这个筷子还能架上去吗？不能。好，谁还愿意来介绍一下？同意， 我的是拿一根筷子，然后把这个木块 放在这圆柱体上面就好了。哦，你用了利用了这个桥墩的力量和这边上的还有两根筷子的力量，然后把其中的上面又架了一根筷子就成功了，是不是？
14初宸老师
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