大家好,我是大海,今天我们来看这样一道计算题,请看题,八十八乘以七十五,要求用简便计算,那么这道题他是两个手相乘, 这种题利用简便计算,通常都是用拆手纸的方法。这道题我们来分析一下,首先看一下这个七十五,七十五他等于多少啊?二十五乘以三 啊,等于二十五乘以三,看到了二十五,是不是就想到了四,因为二十五是特殊的手指和四结合了,就是一百,那前面这个八十八了,刚好是四的倍数啊,八十八嘞, 就可以拆分成多少啊?二十二乘以四,那这个四就出现,这样我们这道题就很容易把它做出来。我们来做一下, 把八十八呢拆分成二十二乘以四,乘以七十五,拆分成 二十五乘以三,那么这里边出现了四和二十五,我们把它结合到一起,就是括号的四乘以二十五,括住 乘以一个,把二十二个三结合到一起。因为两位数乘以一位数比较简单,所以说我们直接把它结合到一起,二十二乘以三,括住啊,就等于四乘二十五了,刚好等于一百 乘以二十二乘以三等于多少啊?六十六啊,一百乘以六十六了,就等于六千六百,你们学会了吗?今天我们的视频就分享到这里,我们下次再见,谢谢。
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能够在几秒钟内算出任意两位数乘法,这恐怕是雄霸目前学到的最有价值的神算法。 我们来看这道题,九十五乘以八十八。我们传统的计算方法采用竖式计算法,大数相乘反复进位会使错误率增加。 下面来看看印度的补数算法。第一步,补差。先写出两个数和一百之间差多少,九十五和一百差五,八十八和一百差十二。第二步,交叉相减,九十五减十二和八十八减五都等于八十三。这里要说一下,任意两位数相乘,交叉相减的结果都是一样的, 这就是最神奇的地方。好,我们继续。第三步,把右边差值相乘,也就是五乘以十二等于六十,然后得出答案是八千三百六十。怎么样,是不是很快? 如果你觉得这只是偶然,那么你可以任意选择两个两位数相乘试一试,雄霸可是验证过的,确实又快又准。

四年级必考知识点,简便计算一百二十五乘以八十八,记住口诀,见一百二十五想八,因为一百二十五乘以八等于一千, 计算的时候有两种方法,第一种方法是把八十八分解成八乘以十一,那么我们利用乘法结合,率先计算一百二十五乘以八等于一千一千乘以十一就等于一万一千。 还有一种方法就是把八十八变成八十和八,那利用乘法分配,率先计算一百二十五乘以八十等于一万,再计算一百二十五乘以八等于一千,两者相加等于一万一千。你学会了吗?

欢迎大家来到外婆课堂,今天我要讲四年级的简便计算,咱们这种题啊,有要求是用两种简便方法来计算的啊。 好,首先咱们请看题,八十八乘以八十五。好,咱们先说第一种方法啊,哎,那么我们是不是看到一百二十五,我想到了八, 因为一百二十五乘以八十等于一千,不太长时间,记在心里啊,好,那么呢,我们是不是哎,抖音号八点八十八分成了八十加八呀, 这样的话再乘一百二十五,这时候是我们想到了乘法分配率,哎,然后我们利用乘法分配率,也就是八十乘以一百二十五,加上八乘以一百二十五,哎,也等于一万加上一千啊,再等于是一万一千, 这第一种啊,好,那么第二种方法,也就是八十八乘以八十五啊,第二种方法啊,也就是我们怎么办?是不是一想看到了一百二十五,想到了八,对不对?一百二十五乘以八,是不是等于一千?来, 好,同样道理啊,那么我们是不是把八十八分开啊,分成谁分成八乘以二十一,这样的话,哎,我们再乘以一百二十五,在这时候我们想到了谁,是不是想到了乘法结合率 啊,是能乘法集合率,来看一下啊,是不是我们八乘以八十五,我们可以说啊,我们八乘以一百二十五,然后再把十一我们啊放出来,对不对?这样的话,我们就是八乘以八十五,是不是一千,哎,再乘以十一啊,这样的话,哎, 等于多少?等于一万一千,好,这两种方法我们一定要记好啊。呃,反复复习一下,记住啊,在什么地方使用乘法分配率,什么地方使用是乘法结合率? 这点要搞清啊。好,后来给老师点个小爱心哦,谢大家收看。

这是四年级刚刚月考完的一道真题,看似简单,但是呢,很多同学呢,都做错了,来看一下题,八十八除以二十八乘以七十七,要求用简便计算,不用简便计算不会得分。 咱先来看一下它的结构,八十八除以二十八乘以七十七是乘除法的混合运算, 一个乘,一个除在这,现在呢,乘法分规律的应用是用不上了,八十八除以二十八在这里呢,不能整除, 那咱就把七乘以七十七带的符号搬家给他挪在前面了,咱把这个算式呢重新给他改写一下,那就 是变成了八十八乘以七十七除以二十八。 二十八是由四七两个数字相乘构成的,咱在前面八十八乘以七十七当中给它构造出四和七来。这个题呢,不就好解了? 八十八咱可以给他写成二十二乘以四,再乘以七乘十一除以二十八。好了,利用乘法的结合率, 二十二乘以十一,再乘以二十八除以二十八。 a 同级音算,咱可以先看后边这个,因为前 前面是个乘号,你愿意给他加个括号也可以二十八除二十八是几啊?一,那结果是多少?那是不就变成了二十二乘以十一啊?也有再乘上个一,二十二乘以十一, 咱就不乘以十加一了啊,直接内疚,两边一拉,中间相加,最终的结果就是两百四十二。 这道题啊,主要考察了孩子们的数感和计算能力,以后同学们再遇到类似的题型啊,经过分拆,找出共同的因素,你就能轻松的把它解决了。关注老师,每天分享小学的数学知识,让孩子们学好数学,爱上数学。