如何处理老师故意冷落孩子

和老师关系闹僵了，怎么跟老师缓和关系，重新获得老师的信任呢？非常简单啊，不要着急啊，我教你一个叫翻旧账的方法，学会之后，你就能够重新的和老师和好啊。就是你，过了一段时间，你发现老师给你的孩子穿小鞋了，冷落你孩子了，你就主动联系老师，你说老师啊，哎呀，嗯， 这段时间我一直反思我上次跟你说话的那个方式不对，孩子跟我说，他很担心你会不喜欢他，所以我今天打电话来给你呢，就是，第一跟你道歉，为我上次说话的方式道歉。第二呢，想向您请教一下孩子呢，最近啊，遇到了一些什么问题？您是老师，您是专业的，您看看有什么方式能够更好的去帮助孩子， 你谦虚的去请教老师，第一道歉，第二向他请教，那这样子老师就会跟你去交流了，而且呢，到了后期，如果说学校有任何活动，你积极的参加，积极的配合 老师，老师慢慢他就会放下对你的成见，会觉得，哎，这个家长还行吧，对吧，事情过去之后呢，嗯，他也会积极的配合我的工作，他慢慢的就会好了。同时呢，你让你的孩子一定要在这一科上更加加倍的努力学习证明给老师看啊。然后我们要去跟老师说的时候，就说，老师 啊，我也跟孩子说了，一定要认真学习，要配合老师工作，老师教书真的挺不容易的，我们要一起啊，帮助老师，大家一起协作就可以了。这些所有的动作做完之后啊，老师基本上所有的成见都会消失了，妈妈们学会了吗？

老师针对学生恶意区别对待学生，应该怎么办？在学校里啊，我们都知道毁掉一个孩子的方法就是不理他。好多孩子在学校里面都经历过被老师孤立，比如老师刻意对某个学生不闻不问，而跟周围其他学生打成一片。这个呀，就让我看到我小时候的影子， 我曾经也为班主任冷落过，一直影响到我成年，到现在我都不愿意轻易相信别人。那么发生这种事，从老师的层面来说啊，老师也是人，也分三六九等， 有一部分老师呢，素质人品确实比较差，他们针对某些学生，看不起某些学生也是常有的事，因为这类老师啊，根本没有摆正自己的位置， 没有做好为人师表。那么从学生的层面来说呢，孩子正在世界观的形成过程中，他们需要老师的培养和引导，但是这种冷落甚至孤立的方法呢， 会对孩子的心理造成不可逆转的消极影响。那么如果我们的孩子遇到这种事该怎么办呢？第一，要打感情牌，因为大多数的孩子都是循规蹈矩的好孩子，家长呢，就要出面多跟老师沟通，实在不行就给老师送点礼。 老师也是凡人，其实用心经营啊，不会轻易的被老师针对的。第二，让孩子脸皮厚一点， 别不好意思，该问的问题就大胆问，别等着老是主动来找你。其实容易受欺负的，多数都是胆小懦弱，不敢发问的孩子。 第三，真碰到那种道德败坏的老师，那就不要讲情面了，直接抓证据。这么多媒体的途径你们都懂啊，与其忍受精神折磨，不如让他来怕你。

好，接着上一期话题，如果孩子在学校受到老师的奚落冷落，家长应该怎么办？ 如果我们认真调查完，知道确实问题不在孩子，而在老师身上的话，你可以一方面调整孩子的心态，要鼓励孩子，你是最棒的，别人替代不了你， 可能你现在做的不够好，但只要你努力，未来你一定是一个非常有能力并且优秀的人。另一方面，要马上到学校，以孩子被老师批评，要了解情况，协助老师教育孩子为由，跟老师进行深入交谈和接触。 这时的我们一定要面对问题客观冷静，而且言语之间除了尊重之外，也要不卑不亢。但凡明眼懂点道理的老师，他就会知道，面对自己孩子的问题，家长不是义乌 所知，更不是听之任之。对待自己孩子的所有问题，完全是特别用心和认知，并且在教育问题上是十分重视的。 这样一来，一方面老师会尊重重视教育的家长，另一方面也让老师知道我们家长不是糊涂虫，对自己孩子的爱是无可替代的，哪怕我们放下手头的任何工作，也要对自己的孩子完全用心自尊。 你只要做到不卑不亢，并且尊重老师，认真对待眼前面对的问题，老师就会对孩子的态度有所改变。 如果因为你的做法，老师反而变本加厉，对孩子不好，这要考虑是不是你的方法不对，在与老师交谈时过于极端和激动。另一方面，老师如果真的有问题，那也不要听天由命，因为孩子是 我们自己的，我们要有为孩子付出一切的勇气。剩下的事情，具体问题具体分析，具体解决，如果你真的解决不了，你可以私信我，我愿意帮你解决。如果你感觉我的这个视频有用，请你点赞关注，否则下一个视频有可能收不到我了，咱们不见不散。

如果老师告诉全班同学，你的孩子是一个坏孩子，叫全班同学都不准和他玩，你会怎么做？ 我不知道朱老师哪根筋不对，他有一天就当着我的面告诉全班同学说我是一个坏孩子，让大家不要跟我玩。回到家以后呢，我就满腹委屈的告诉了我妈妈，其实当时我心里面根本没记得我妈妈能做什么，但是我妈妈立刻告诉我，你明天去告诉你的老师，后天我要到学校来找他， 我要让他跟我说清楚我的女儿哪里坏。第二天我就很单纯，傻乎乎的告诉了我的班主任。第三天我妈妈果然带着我去学校了，我们走到学校门口，我还没搞清楚状态， 看到校长教导主任和我们班主任三个人一起站在校门口，他们看到我和我妈就冲上来，校长就到我妈那边去挽着我妈，然后班主任就灰溜溜的在旁边， 然后一边走一边说，哎呀，误会一场，误会一场，然后我妈在那一刻期间非常的嚣张，他就说我今天非要问清楚我的女儿哪里坏了，然后就被请到校长办公室。到现在我都记得我妈那个样子，坐在椅子上面非常气愤，但是理直气壮的 指着我的班主任老师告诉他他说错了，然后非要我的班主任老师给出我哪里坏的理由，并且告诉校长他绝对不允许这样的事情发生在我的身上，那一刻你知道吗？我就觉得我妈妈真的是超级英雄，觉得太爽了。 完了以后我妈妈就要求班主任必须当着全班同学的面跟我道歉，并且收回他当时说的话，然后我就送我妈到学校门口，在走去的路上，我就看见自己的脚一步一步的走在地上，然后我低着头，我妈妈跟我说，你只是成绩不好，但你 绝对不是一个坏孩子，我不允许任何人来贬低你的价值。这一句话一直到现在深深印在我的脑海里面。现在我之所以可以这样的理直气壮，可以这样的又沙又爽，可以这样来带领我的粉丝突破困局，可以在国外一个陌生的环境里面，赤手空拳的杀出一片自己的天地，这个和我妈妈当时 给我的勇气，当时给我的支持息息相关。所以我在讲，你是什么样的一位母亲？你有这样赋能给你的孩子吗？ 你有让你的孩子从你身上获得无穷无尽的力量吗？如果没有，现在还不晚，从今天开始做你孩子真正的靠山，我是吉祥，跟着我一起做智慧的父母。

千万别问，肯定别问，绝对不要问。如果你觉得老师平时不关心孩子，好事情总是轮不到咱们家孩子， 孩子很失望，家长很担心，耐心听完，你一定会有答案。老铁昨天咨询我，老师呢，总会在班级里边给孩子们发布一些小任务，放学呢，举个班牌，下课以后呢，给同学们发发作业本，他家孩子每次都是积极举手的，但是老师就像没看到一样，从来没有点过他。 孩子回来以后很伤心的，他说我也想给班级里面做点事情，但是老师从来不叫我，老师是不是不喜欢我？老铁看到孩子这么沮丧，这么失望，他心里面也非常担心，问我该不该问，问老师，先说结论，不要去问 这个沟通如果没有处理好，在老师眼里你就是在指责他，或者是在向他提出过分的要求。老师不选择这个孩子，肯定有他的原因啊，要么你家孩子不是头部，要么你跟老师之间的关 不是头部，要么老师有心里边非常喜欢的头部，你和他比较起来，我更喜欢他，所以我选择他。老师给孩子表现机会这种事情啊，求不来的， 你自己可以判断一下，你家孩子在老师心里边是不是头部顶流，你跟老师之间关系是不是走的也非常近？如果这些都不是的，你还要去试探试探老师，或者是硬要上去要这种东西， 听我一句，结果肯定很糟糕，那我们就是这种普通关系，我想让孩子也有点表现的机会，怎么办？按照我说的去做，只要一个礼拜，孩子受到的待遇肯定明显的提高一个档次， 就拿下课发作业这件事情来说，那没有点到他呢？就结束了啦？不点到他，他就不能做点别的吗？举个例子，听完你就明白了，你们的部门拿到一个新的项目，要做好这个项目明显是需要有一个牵头人的，他应该是主管或者是经理的身份才能去协调好这个项目， 但是你们的部门里边全是普通员工，下面三种态度，你觉得最有可能，你会是哪一种？第一种，哎呦我去，烦死了，最好不要跟我有关系啊，别教导我。第二种，如果领导正式安排我去做，我肯定主动配合，但是如果他没有正式的认命我，我也不太好意思去做这件事情。第三种， 这是个机会啊，我去跟领导去聊一聊我对这个项目的理解，以及接下来如果我要去做的话，我准备怎么推进这个项目的思路，不给领导压力。如果领导不是公开任命我的， 我也慢慢的去把这个事情推进起来。如果你们的部门要任命一个主管或者是经理，你觉得老板最有可能会想到谁？很明显一定是第三个人。 记住了，很多事情不是要上头，正式的认命你，你才有资格去做的。当你主动的挑起那个单子去做的时候，那一刻你就是领导回答孩子，这件事情，孩子没有被证 实认命，按照我的步骤去引导孩子，结果一定不一样。两个表扬，一个鼓励。第一个表扬，表扬他的奉献精神。 宝贝啊，你非常想为班级做点事情，这非常好的，这是妈妈非常喜欢的奉献精神。第二个表扬，表扬他主动积极的心态 哦，老师发布任务，你每次都举手哒，你非常主动积极啊，妈妈非常喜欢。第三个鼓励主动积极，不要断。老师点了别的同学去发作业本，你能不能主动的跟那个同学去沟通一下，需不需要我来帮助你，我们能不能合作的？下课以后在很短的时间一起把这个作业本给发了。 两个表扬，一个鼓励孩子学到了什么，提高了抗挫能力。遇到困难，也就是老师没有点名到我，我能不能自己想点办法，让这件事情变得更好，提高了沟通能力和团队协作能力。如果他能找到老师点名的孩子一起把作业本发下去了，他也能感受到在这个团队合作当中带来的快乐。只要你 家孩子去做了，老师会看不到吗？老师心里边会没点数，那下一次我就给你机会。如果你家孩子想从老师这边得到更多的关注，晚上九点钟来我直播间，你问我答，抖音。

朋友身体不太好，在学校受到老师的这个冷落，家长说我该怎么办？是不是啊？家长，是这样的，其实这个原因呢，很简单，并不说因为你身体差，所以他不喜欢你。这个不会， 同学之间可能因为身体的强壮与否，瘦弱与否，胖瘦与否，可能有这些建议意见，老师，不会，他的根本原因在于哪里呢？你经常生病，经常不去学校，是不是啊？他觉得不太舒服。第二个，可能你知识没有学会，你的作业错误率比较高，很多都是没搞懂，他也不想慢慢跟你讲， 时间长了成绩也不太好。所以呢，他希望这种方式啊，劝你走，不要拖班上的陈俊的后腿，这个做法对吧？非常不对。 就我们说教育不能让任何一个孩子落下，他其实也知道这个道理，但他为什么不愿意做呢？因为他觉得他没有必要用他的自适应的私人时间来帮你做辅导，来耐心耐心的跟你沟通。他也看过你的作业，可能知道你作业错了很多，所以索性不帮你批改了，免得弄多了，你还要去问他这个题目该怎么做，索性就把你放弃，呈现这么一个状况， 那该怎么办呢？家长，其实道理很简单，首先第一个，我们说古代两军打仗还有相互交流，你该找的老师就要找到他，你可以直接问他老师，我想知道一下，我们孩子现在学习的情况到底如何？然后呢，我听说别的同学都有批改作业的，我们家孩子的作业到底情况如何，你能告诉我吗？ 当其实在你问他之前，你大概也知道这孩子作业到底做的是对还是错？但你去通过这个方式面对面的去问他，你要知道他心里的 怎么说呢？真实的想法以及他对你的这个意见程度大到什么程度了？你心里有个底盘，这个叫试探他的底盘，懂我的意思吗？第二件事情哈，我们说能够交流当然好，不用随便去换班，毕竟要重新换一个环境是不是？但如果你发现这个人真的不行， 他就是对待有很强的偏见，他就是故意去孤立你家孩子的，我觉得你不要去跟他耗着。为什么呢？你能够每时每分每秒到学校去陪着孩子读书吗？不可能，那你家那个身体不好的孩子在学校 他有能力去抵御这么一个老师带头就是让大家都去孤立他这件事情吗？不可能，他没有这么强的能力，就好比你现在在单位上领导针对你，让大家都孤立你，你都没办法，何况一个小学生，他是做不到的，你还是走比较好。 懂我意思吗？大家一定要记住，我们知道在什么山头唱什么歌，交流沟通是必要的，但是也要记住，你永远有选择的权利，是不是？你可以用脚投票，这个环境太差，不用自责，这不是你的问题，换一个环境就是了，是不是啊？辛苦了哈， 说了，那为啥我不能去投诉他呢？因为用处不大，他这个叫做不作为，他不是明显的伤害你，所以你很难有相应的证据，你找到校方多半也是倒浆糊结束了。还有一个问题， 你投诉了他，校方找到他会随便把他开除掉吗？也不会，现在学校老师很紧缺是不是那么多半就是他心里更加记恨你，你日子会更难过，你就明白了。我去投诉这个方法 是没用的，我改变不了他。你要是觉得他能够通过你跟他正面的交流就有所改变，那是最好的。他实在改变不了，投诉是没用的，你最好的方法应该是选择走转走。懂我的意思吧？

郭老师，我家的孩子在学校被老师霸凌了，我应该怎么办？我教了十四年的书，曾经还真的遇到过一个非常极端的一个案例，我跟你分享一下这个案例。 曾经的有一个孩子在学校里面读书，也不知道是怎么回事，他的班主任就特别的针对他，怎么看他都不顺眼，更甚至的是什么？他还发动班上的其他同学来针对这个孩子， 不跟他玩啊，来嘲笑他，诋毁他。有一次呢，这个孩子被针对了，然后呢就起身回家，非常的愤怒，把那个书包就直接砸到垃圾堆里面去，然后呢那个妈妈他就没有办法，就来咨询到我该怎么办？我是这样回答他的，我说如果这件事情是事实的话， 那么这样一个老师，他是绝对没有资格成为一个合格的人民教师的，你可以直接找到这个老师进行理论，跟他评评理，如果孩 是没有结果的话，甚至还可以直接找到校长，找到主管的教育部门，跟他们去理论，理论好了，绕了一大圈回来继续去找到这个老师，告诉他，你这样没有爱心的人，是没有资格成为一个合格的人民教师的，然后 把你的孩子进行转学，进行转班，只有这样子才能够真正的保护好这个孩子的自尊，以及维护好你们的亲子关系。 只要这个孩子的自尊以及你们的信任度和亲子关系是正常的，是良好的，未来一切都还有机会，包括什么学习啊，成绩啊之类的。 记住了，在这个时候，没有什么东西比亲子关系和孩子的自尊更重要的，所以坚决的站在孩子的这一边， 假设你没有站在他这一边，他的自尊被破坏了，亲子关系被破坏了，那么未来什么机会都不会有的。好了，听完这一个案例，不知道你有没有明白些什么？

儿子在课堂上讲话，被老师点名批评，又因为辩解而遭遇到老师的惩罚，从现有的座位挪到最后一排。面对老师的冷落，儿子在回家后觉得非常的委屈，他说， 我在课堂上和同学讲的并不是废话，而是没有听清楚老师的讲课内容，再问同学 听了儿子的诉说，我虽然知道孩子受了委屈，但我并没有当着他的面抱怨老师， 而是安慰儿子说，爸爸知道你受了委屈，心里面很难过是不是？等下次找个机会，爸爸和老师沟通一下好吗？儿子点点头，同时爸爸也想问你，你们班级四十多人都没有听清楚老师的讲话吗？儿子 说，我反正是没听清。我说，嘿嘿，儿子，你当时有没有全神贯注的在听课呢？儿子说，好像有点溜号。我微笑的点点头，又问他， 如果每个人都不认真听，听不清又都去问其他人，课堂上会不会很乱？儿子点点头，我说，所以一定要记住这次小教训，下次一定要认真听， 如果真的听不清，又不能让老师误认为你在讲话，你觉得自己可以怎么做才是最好的方式呢？儿子说，举手问老师对吗爸爸，我笑笑说，对，爸爸也会这样做。