华容道1至99最后一排技巧

今天我来教大家玩六乘六的数字化妆到前面几排比较简单，我们依次排好就可以了， 然后最后一排我们要这样搞，我们首先要把二十五搞过来，二十五和二十五和三十一要一起搞， 然后这样是不是就搞好了？把二十八挪上去，挪下来三十一，然后和二十五，然后就搞好了。现在我们把二十六和三十二搞好， 我们要先搞左边的数，左边的数就是大的那个数，三十二已经搞好了，我们就不动他了，二十六慢慢的挪， 其实你感其实新手感觉很难，但之前学过的那些人，他们其实感觉很简单就搞好了，已经搞好四个数了， 然后下一个就是二十七对三十三，二十七我们先不动，我们把三十三搞下来， 是不是搞好了？把三十三就搞下来，这样就很快搞好了。二十八搞上来，二十八对三十四， 这样是不是搞好了？我们再像刚刚那样也搞好了，然后我们就把二十九挪过来，三十就拼好了，整个六乘以六的数字滑轮到就拼完了，是不是又简单又好玩？

数字，华容道的开头数字是一把一推上去，后面的位置是二 三归位，这样第一排就复原了。第二排的开头数字是五六，刚好把七和八推过来，这样第二排就完成了，接下来复原第三排，九推过去，再把十推到九的后面， 十一上去，第三排复原成功。接下来看最后一排的数字已经乱了，他挪动的范围只有这一格了，那要怎么办呢？ 这个时候我们可以采取借位，借用第三排的数字，把他们往左边的方向推，先不要动他们，这个时候我们把最后一排的数字顺序排列好，然后再把刚才借用的第三排数字给推回去，这样这个数字华容道就全部复原成功了。

上一个视频，我们最后一排变成十三、十五、十四，当时无法还原，起因是什么？说我们当时的时候把十五跟一调换了位置，最后变成了十三、十四五 这样的一个情况，当时无法还原。后来很多小伙伴说说，那把十五直接拿起来放到十四的后边可以吗？可以，但如果说真这样做了之后，那就失去了这一款玩具的意义了，那我们应该怎么还原？ 经过我思索了三天三夜，终于找到了两种还原方式，那第一种就是什么呀？当时因为我们是十五， 换到什么一的位置，那第一种方式就是什么？我们就直接从十五开始还原，那我们看一下十五过来是多少？是十四啊？这回，那我们从十五开始还原，那变成了什么？倒序还原了，我们从一就是正序，从十五就是倒序，就给我们小朋友排队， 是一样的啊，来有从高到矮，从矮到高是不是都可以来十二？想要到十的位置，那怎么办？是不是一样的？这个时候车头变成了谁？变成十五，十过来，十二就上去了，挡到的离开他，十五，十九 归位了，那接下来十二过来就是十一了啊，这个时候可以锻炼小朋友的逆向思维，因为我们不是从一二三了啊，顺口就来一二三，这个时候变成了多少？十五、十四、十三、十二、十一、十九、八八的位置已经正确了，九在下边被他挤掉了，别的小朋友都排好队，他在下边怎么办？ 把它不动，这个时候小车侧头是十一九，谁挡道？二挡道，八，接下来就是七 六五四，哎，五和四的位置好了，八六在下边，七在上，这个八他不动，你看是不是换了方向了？ 车头变成四，所以经常玩滑轮的话，会锻炼我们的什么逆向思维，这个是最后一排是多少？这个是试过来是三二一，所以他的位置不对。那借助我们倒数第二排的力量，方法一样啊，不管是正序还原还是倒序还原，我们的方法都是一样的，你看这个是我们 三二一顺序是不是？好了，来我们验证一下，来检查一下，十五到十二，十一到八，七到六，三到一，这是第一种，是不是已经还原了？那第二种呢？第二种方式我们只需要改变一个数字的位置，那就是把一放到哪里给他挪到这个位置，把一挪到右上角的位置， 我们排队可以从左数数从左到右数，也可以从右到左数，是不是从前到后都可以？那这个是一二三四，接下来就是五，该到谁了？六了啊？横着还原，竖着还原是不是？五六七八？那九十 九十，十一，十二，你看变成竖着的啊，拿这个不动谁是车头了？十二是不是非常锻炼小朋友的逆向思维还有观察能力啊？来十三，十四，十五是不是？一四五到八，九到十二，十三到十五是不是？嗯，两种方法已经还原了，那我们还能想到其他的还原方法吗？我们一起来挑战。

九十九粒最后两行的复员教师。额，因为他特别有规律所比，所以特别有意思啊。我们第一列呢是八一和九一，找到八一和九一，让他手拉手肩并肩。 第一列八一九一，第二列八二和九二，找到他俩，然后第三列是多少呢？八三和九三， 第四列八四和九四，第五列八五和九五，八六九六，八七和九七， 八八和九八，八九和九九，九零一推。哎，非常有趣吧。

的位置在五这里，让十往右，五下来，一就归位了，二推上去，再把三推过来，三的后面是四， 四的位置在八这里，这个时候小朋友就要动脑思考了，发挥想象力，让二下来，八过去，四就归位了，再把八推下来，第一排复原。第二排五刚好，再把六往前推， 六、七、八他们三个刚好连在一起，把他们推过去，第二排复原。第三排开头是九，把九往他原位置的方向推，再把十推过去， 十一十二的位置在这里，把他推过去， 第三排复原。再看最后一排的数字，只剩下一格空间可以移动，要怎么办呢？我们可以采取借位法，先把第三排的数字推到最左边，就先不要动它们了，这个时候再把最后一排的三位数字先排列好，然后再把第三排的数字给推回去，这个数字华容道就完成了。

二往右一就回家了，是不是很简单？接着十五往下，四往右三上去，第一排就完成了。接着是第二排，前面的数字都比较简单，把数字上下左右的挪动就可以了。看似很简单的动作，却能锻炼孩子耐心，在枯燥的练习中做到最好。 八要怎么上去呢？这就考验逻辑思维，喜欢动脑的孩子通常更聪明，可以五掀下来，八就回家了。挪开九，退回五第二排好了，接着九往左 十，跟着把孩子看手机，玩电子游戏的时间玩玩这个数字华容道是不是更有意义？锻炼孩子思维能力的同时，还能提升专注力。最后一排就难了，只能左右挪动，怎么办呢？ 这就需要借助第三排了，把它放在左边不动，接着十三挪到九的后面，这样排好顺序，再整体退回，第三排的数字就全部完成了。

却不能回到你身边，你说的那些事永远变成了谎言。如果没有你，这一切还有什么意义？不过是沧 桑把岁月来朦胧。

二往右一移到位置下一归位，二在位置下方，十四挪开，两归位，三移上来，一二三归位。四移到位置下方，一二三往左 四上来。第一排数字归位，八往右六移上来，七往左七归位，第二排数字归位，这就是数字华容道游戏， 通过滑动数字来排序。难点在最后上一排移到左边，右边排顺上一排逆向归位，最后一排也归位。

我们玩滑轮道，遇到最后一行，这里你会发现向左推、向右推复原不了，遇到这种情况怎么办呢？我们把九到十二放到左半边，九十、十一、十二形成一个正方形，不要动哎，在这里调整十三、十四、十五的顺序，调整好十三、十四、十五 好了之后，把九到十二给他退回去，然后十三、十四十五搞定，他最后一排还原不了怎么办？办法来了，最后一排整体向右移动，把十三推上去，然后最后一排再整体向右移动，让十三下来找他的邻居。九、最后整体归位。 经常玩益智玩具的孩子通常比同龄人聪明很多，聪明的你一定会给孩子入手这款数字华容道，它不仅能够锻炼孩子的动手能力， 更重要的是可以培养孩子的逻辑思维。每天玩上十分钟，一段时间后你就会发现孩子做事情不再三心二意了，遇到难题也不会轻易退缩。

五完了是六，六正好在这个位置上，然后找七，七，六完了是七，十挪下来，七挪过去，七完了是八， 前三排都是比较简单的，发完了是九，九完了是十，那十在这个位置上怎么办呢？我们还是一样让他慢慢的挪过去， 十被十九挡住了，那十九怎么？我们用借位的办法，我们把十挪过来，然后再把十九挪下去，然后第二排复位，第三排十一找十一，十一 前三排都是比较简单的哈，那孩子在玩的过程中呀，他就特别锻炼他的专注力，那他 在找数字，他的脑袋一定是在运转的。所以说玩这个对孩子是很有好处的，不光是对孩子，对我们大人也比较有好处，因为我们大人的逻辑思维能力要是训练一下的话，也是有提升的。然后十一、十二、十三，十四是十五、十五，我们还要 接着弄啊。 十五，然后借位。第一排的借位方法， 十五前三排很简单，复位了，那最难的呢？就是最后一排，然后最后一排我们不要先把第二排 先弄好，我们两排一块来，这样呀，比较简单，如果把这个倒第二排弄好了，最后一排我们就没有办法复位了，因为他的空间很很狭窄。 那怎么样呢？我们可以两个两个的复位。那十六十六底下是多少呢？十六底是二十一，我们呀让十六去找二十一， 然后把十六和二十一一块复位，十六二十一，然后我们找十七、二十二，十七、二十二， 然后十七、二十二，十八，二十三，十八在二十三底下，我们要 转一下，然后十八，二十三，十九、二十四，然后复原了，你学会了吗？

最后一排还原不了怎么办？办法来了，最后一排整体向右移动，把十三推上去，然后最后一排再整体向右移动，让十三下来找他的邻居借，最后整体归位。 经常玩益智玩具的孩子通常比同龄人聪明很多，聪明的你一定会给孩子入手这款数字华容道，它不仅能够锻炼孩子的动手能力， 更重要的是可以培养孩子的逻辑思维。每天玩上十分钟，一段时间后你就会发现孩子做事情不再三心二意了，遇到难题也不会轻易退缩。 我们玩滑轮道，遇到最后一行这里你会发现向左推、向右推复原不了。遇到这种情况怎么办呢？我们把九到十二放到左半边， 九十、十一、十二形成一个正方形，不要动哎！在这里调整十三、十四、十五的顺序，调整好十三、十四、十五好了之后，把九到十二给它退回去，然后十三、十四、十五搞定它。