啊咿亚非洲的灵感歌曲简介

happy happy happy hey i am here hey happy happy hayay hayaya hill。 hayaya hayay hayaya hill。

大大空大大大大大大大空大大大，好看一下下面这个节奏型，二四拍的空大大大大 哒哒，一起来，酷哒哒哒。好的，那么我们一起来用身体来辅助打一下节奏，我们感觉一下啊。好，老师现在演示一下，请同学们看一下。 哒哒哒哒，快哒哒哒哒哒哒哒，快哒哒哒哒哒哒哒，快哒哒哒，一起来，哒哒哒哒，快哒哒哒， 大大大大大大大大大大， 一起来，非常好！ 同学们，我们看一下溥仪上都是变化拍子，分别为四六拍，为四拍，其中四六拍为负拍子。什么叫做负拍子呢？ 由同类单拍子复合而成的拍子叫做复拍子，例如这个四六拍就有两个四三拍复合而成的，那么他的强弱规律是，强弱 自强弱弱强弱弱，自强弱弱。我们一起来说一下， 强弱弱，自强弱弱，强弱弱，自强弱弱。那么我们用身体打击的时候就要能够体现出来他的强弱对比啊。老师来一次 强弱弱，自强弱强弱弱，自强弱弱。为了能够凸显出他的强拍，请同学们在强拍的时候身体前倾一下，辅助一下，把这个声音的强度体现出来， 一起来， 想着我，想着我，好加入刚才的刚才我们读的那个节奏。行，哒哒哒，孔哒哒哒，一起来，哒哒哒。 大大身体繁忙，大大大大大大大大大 好好，我们看一下二四拍他的强弱热脸，强弱自强弱，强弱自强弱，那我们身体也是在强拍的时候向前倾，自自强的时候稍微向后一点 啊。老师做一下示范， 一起来， 非常好，非常好。同学们，那么 这样的节奏如果加上歌词，会是什么样的一首歌曲呢？请我们一起来聆听古老而淳朴的原始非洲音乐。阿姨呀，请同学们再聆听。

大，预备走好，连起来，准备预备走，大大大大好，孔拍，然后连起来又是什么？大大大，一个长的两拍对不对？所以我们再来试一下啊，准备听扣， 预备走，哎，非常好，现在我们把我们的手分开，注意啊， 前面的第一拍，左左右，左右控，左右左，预备走，左右，左右控， 左右左，好，连起来。三次，预备走，大大大大扣，大大大，第二遍，大大大大扣， 哒哒哒，第三遍，哒哒哒哒，扣哒哒哒，非常好。那么四六拍的强弱规律应该是什么样子的？ 我们知道四三排的强弱规律是什么呀？强弱强弱弱，我们也哎，非常的聪明，我们的强弱规律是 强弱弱，次强弱弱。那请你们在打拍子的时候去把控一下哪拍的是强拍，力量要怎么样， 用的大一点，使劲一点，然后弱的时候声音呀，好，来尝试一下啊。大大大大扣，大大大，走大大大大扣，大大大好，左右预备走，大大大大 扣，大大大，再来一遍，走，大大大大扣，大大好，能不能稍微快一点，好，快一点，溜完就起来了对不对？听好我的节奏啊，大大大大扣，大大大，预备走 好，空盘时候没有小笨蛋，是不是接着打牌子了，要把握好空拍啊，再来一次，预备走，打打打空，再来一遍，大， 哎，非常好。那么与我们以前看到的拍子不同，我们这一个小节拍的是不是特别的多呀？哎，那么有两个这样的四三拍，这样的单独的这样的节拍 构成的复合而成的拍子，我们将其称为复拍子。那么我们用这个 旋律来感受一下加入了这条节奏感的音乐是什么样子的？演奏过程中我们可以尝试继续的击打节奏， 可以加上身体 在亭亭当中去想一下 这首作品，他是一首什么样的歌曲体裁的作品。 好，我们来思考一下这首作品啊，他的演唱形式是什么样？合唱， 爱合唱，因为我们听到中间分了几个声部啊？三个，哎，分到了三个声部，唱的是不同的演奏旋律。刚才我们听到的这首作品名字啊，叫做阿依亚，非洲的灵感，它是由一个叫做黑色之音的演唱组演唱的。

同学们好！老师您好！上新课之前呢，先跟老师进行一组节奏训练，听听音乐， 男人的肩膀是这样的， 节奏呢，是音乐的灵魂啊，节奏啊更是非洲音乐的灵魂。 今天呢，去请同学们呢，跟随老师走进非洲，看看这里呀，音乐到底有什么特点，这里的音乐又带给我们什么样的灵感？在非洲呢，他的树木是 众多的，由于树木众多呢，古呢就是他最主要的乐器。非洲的古呢有上百种之多，他们大如水缸，小如茶杯，形态各异。 直骨的方法呢，也是不一样的，有的时候呢是把骨呢置于两腿之间，还有的人呢，喜欢把这个骨呢是跨在颈上，或者是夹在腋下进行敲紧啊。那么接下来呢， 同学们先请欣赏一段精彩的非洲的古月表演，那在欣赏的过程当中，你要思考这样一个问题，就是这段古月当中，是一条节奏在里面进行呢，还是多条节奏在出现？请你思考， 谁能回答老师，刚才这段古月当中，是一条节奏在里面出现，还是说多条节奏同时出现？集体告诉老师啊，多条节奏同时出现， 也就是说，比如说有四十八位鼓手在里面，却有四十八条节奏同时出现，所以说，我们听非洲的这个节奏怎么那么的丰富啊？呃，那这条多条节奏同时出现，这在音乐上叫什么呢？叫做跨节奏啊，跨节奏，跨节奏呢是非洲音乐啊最重要的特征之 啊，跨节奏是非洲音乐最重要的特征之一。演奏时呢，不同的人演奏不同的节奏，从横向的角度看，每个人都保持着同样的时间长度，并且不断的反复，从纵向的角度看呢，就形成了极为复杂的节奏组合。 刚才我好像还懂跨节奏，但是我看完这段文字之后好像头这么大，更不会了。那到底什么是跨节奏？我们现在来实践一下就好。 好了啊，现在听听老师的要求啊。现在老师请每位同学啊，设计两小节，四二排的节奏，两小节。