jumper t14改中文设置
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01:42查看AI文稿AI文稿哈喽，大家好，今天来讲解一个 t 幺五 pro 的 这个遥控器对屏的一二 s 对 屏的一个方法啊。那么对屏的话呢，他分两种，一个是内置高屏头，也就他自己自带的这个一二 s 的 高屏头，还有一个就是你插了这个外置的高屏头啊，他怎么样进行对屏？ 那么会出现什么样的一个情况呢？比如说我们现在对屏啊，再按中间这个按钮，然后按中间这个按一下，在这个工具 app 这里，工具 app 这里，然后我们选择 app 的 脚本这里 脚本点进去这个地方是打不开的，这地方打不开，打不开的时候呢，我们这个时候就就是可能是他内置高配都没有打开，这个时候我们要退出，长按退出来，退出来，然后我们按这个上面的这个模型按钮，看到没， 它这里有个内置发射就没有打开，我们这个时候需要选择内置发射，把这个模式给它改成 c r s f 啊，然后再退。如果你是外置的啊，那你就把外置的给它打开，用什么协议就什么协议啊，外置的内置的话就是内置，当然你开用外置就可以把内置的关掉了啊。 那么现在内置打开之后呢，我们在这个里面按一下之后，就可以进到这个 app 脚本里面去了，它是在最后一项这个工具 app 点进去再点一下，这个时候它就进来了。 好，进来之后呢，我们这个这里面的这个选项呢，是最下面的这个 p i n d 这个就是一个对屏的按钮，那怎么样对屏呢？飞机一般就是接收机那边，飞机连续通电三下之后，接收机会出现一个双闪的状态，那个蓝色的灯或者绿色的灯会他他他他这样双闪的状态， 双闪之后去按这个 b、 i、 n、 d， 然后他就会进行一个对屏，然后这样的话基本上就对上，对上之后返回来之后就会这里就会出现一个信号的显示啊，这里就是我们对屏的一个操作，大家如果在对屏过程当中还有什么问题啊？可以给我们留言。
00:50查看AI文稿AI文稿我们现在来设置一下这个电池的电压啊，就很多人需要这样的一个功能，中间这个按钮按一下，然后我们选择小部件界面设置，这里有一个顶栏，选中顶栏，然后这里设置小部件全按一下， 然后这个时候我们在这边顶栏上面就可以设置这个小部件了。大家选到这个需要设置的格子， 然后小选择小部件，选择这个 bat， 然后颜色自己选择。那么这个如果把它点亮的话呢，就是电池的整体电压总电压， 把它不点亮的话呢就是现在的三点九伏，也就电池的单电压，这个就是我们设置遥控器，我现在把它点亮看一下，现在是单电压，然后点亮就变成退出来之后呢就会变成一个七点八伏的总电压，这个时候就是我们设置小部件。
01:33查看AI文稿AI文稿呃，最近呢，詹佩尔也是新出了 t 幺五 pro 的 这个遥控器，又开始了，然后孟老师已经用了两周的时间了，然后简单地和 t 幺五做一下对比，外观尺寸上来讲稍微比 t 幺五大那么一点点， 它的效果包括质感也对于七幺五来说的一个很好的提升。然后呢，速度啊，这也是重点，也是非常的快，目前它已经刷新了啊 h 的 主控，然后它所有的操作界面都非常的， 这也是一个新的升级。第二个升级呢，其实更多的就是在按键部分，就是看大家看一下这个质感，就是它的面板包括 cnc 的 一些 重新做的一些啊编，然后包括他上面的解锁按键，像之前的老的 t 幺五有可能会卡顿的，这种情况在目前这个也不会产生了啊。 nice， 目前 t 幺五的这个重量呢，其实要比 t 幺五稍微重的，你整个压缩感也是非常的强 啊。摇杆呢，也是沿用之前 t 幺五所用的这个 cnc 的 摇杆，包括二 d c 九零这一款，整个细节包括手感是非常的强。 来吧做下总结，整个的 t 幺五 pro 这款遥控器呢，还是让我比较满意的，然后所有的使用体验还有效果非常的满， nice。
03:59查看AI文稿AI文稿跟大家分享一下我的育儿思路，以及我是如何丝滑的让他在各种活动里面去学习和成长的。第一个案例就是我们在读这个分级的时候，我自己最近的一个目标就是让他学会 you have do you have you don't have 这样的句型， 所以我用了这一个绘本，里面他刚好有讲到这个 jumper， 然后我就会拿出实际上他的 jumper 来，让他感受到这个有还是没有的过程，然后问他 do you have a jumper？ yes， you have a jumper， you have a red jumper。 然后就把他的 jumper 拿给他，拿给他之后呢，谁知道他突然间对叠衣服感兴趣了，这个时候不用着急，不用纠结于一定要把这个书读完，因为书本身就是我们去了解更多信息，对更多信息产生兴趣和认知的桥梁而已。 这本书引发了他对叠衣服的兴趣，我觉得非常非常的好，让他能够有机会去练习一个独立能力，于是我们就花了很长的时间在那边研究叠衣服，最后他能自己完成叠衣服，这种喜悦 真的是用钱都买不到的，他非常非常非常的激动和开心。今天学会了叠毛衣，对他来说是一个非常重要的成就啊，那这个成就给他带来的自信， 是啊，非常非常好的。另外呢，他也感受到这本书给他带来的乐趣，因为是他看了这本书，了解了他的 jumper， 然后去学会了叠他的 jumper。 我 们在不停地去叠衣服之后呢，然后又回到了这本书的引导，因为他那边满足了之后，他情绪非常的高涨，然后继续看后面的内容，他也是很容易去配合的。 第二个是他要去涂鸦，其实小朋友涂鸦，他是希望是随心所欲的，当然如果家里的环境能够给到这种支持的话，那当然是最好的，就想涂哪里涂哪里，随便发挥，这绝对是最棒的状态。 但是我们租的这个房子，我尽量是保证墙面不要去碰，其他如果能清理的地方随便他发挥，像我们的桌子呀，还有地板呀这种 只能擦掉的地方啊，随便他发挥，这是我给他的一个最大的支持了。所以这个关于他涂鸦的问题，我就是尽可能的去开放家里的场景，让他随机发挥宁 可。另外呢，就是在他发挥的过程中，他肯定会有一些发现啊，他可能想跟你分享什么内容，这时候我会积极的跟他互动，来帮助他理解他当下的一个表达。当我有了这种心理基础之后呢，我根本不会对他涂到哪里有任何的 情绪化，哪怕他真的涂到了墙上，只是轻描淡写的告诉他一声啊，我们可以涂在哪里，然后去对他的行为做一个中断就可以了，他有广大的地方去发挥，他其实不会那么纠结的。 第三个就是他今天在外面玩的时候，他突然在地上爬啊，这已经不是他第一次爬了，其实他并不是要去练习爬行， 他跟以前学爬是不一样的，以前学爬的话，他是为了一个技能啊，为了他的身体协调，现在他的爬行已经是一种模仿和一种模拟了。他说他自己是一只蚯蚓，然后在地上爬呀爬呀爬呀爬呀，我就借这个机会又跟他进行了英语的对话，对 you are a warm 他的这个动作进行了描述，以及跟他进行了一些简单的互动啊，他也非常非常的配合。在地上爬怎么了？在地上他可以打滚，可以爬，可以站，可以跳，随机他发挥， 这是他的自由，他的身体由他做主啊。只是在这个活动的过程中，我会根据情况去穿插一些我想输入的内容，而这种输入他一点都不会排斥，因为就跟他的这个实际体验是相关的，而且他整个体验被得到支持之后，他非常愿意跟你沟通 啊。这就是三个案例给大家分享。所以在带孩子过程中就怕过于执着，比如说看一本书，我就执着于要把这本书看完。比如说在呃外面玩耍，我就执着于不能在地上爬，因为他已经会走了。 比如说他在涂鸦，就执着于他必须在某一个小的空间里面去完成，而不能去开拓更大的空间。给到他 执着就让你容易陷入到控制，控制就会引起孩子的反弹，然后你们俩就容易陷入战争，你不仅没有给到他协助，你还给双方都带来了一些情绪不好的体验和压力。呃，这就是我自己的一个思路，非常给大家参考。
26蒙氏带娃Anny
