贴博士p76怎么用电脑连续打套管

大家好，我是郝宏图，录完前几期视频，有好多家长和老师呢啊，给我留言啊，说郝老师的学生啊，怎么四五岁的基本功都那么好啊，是如何训练的 啊？为什么郝老师培养的这些学生看起来都像天才一样啊，还经常被这国外大师挑走啊，这是怎么训练的啊？这是要科学的方法， 很多家长以为说是不是练的多呀，啊，其实不是的，我们每个人的时间生活时间都是二十四个小时每天，对吧？哎，都是差不多的，你再合理分配，你也不可能超越这个这个时间范围啊，如果你要说一个两个叫特例，那很多，那就不叫特例，那叫方法 啊，也是说郝老师训练学生是有一个科学的方法，那今天我就把我的方法分享给大家，高效的去练琴啊，其实我的学生每天就练两到三个小时啊，如果你练多了，其实也不好的啊，因为你把一个错误的内容练多了，你上课我还要给你改， 那这一节课什么都不用干了，光改错误去了，哎，所以说我特别强调的是正确的练习方法啊，这就叫练琴效率好。那么我们说到正题，那我是如何训练这些学生的啊？假设一个学生四岁啊，到我这里来，那第一步先练习什么呢？贴键 啊。贴键是什么意思？就是把手伸直了，贴着钢琴的键盘啊，一厘米都不要抬的啊，贴键盘去发力也不要用到手腕啊，什么都不要用，就是用手指一关节和二关节的力量给他弹出来啊，训练一年， 这个好处是什么呢？贴键他是非常快的啊，很多小朋友练习，他开始练习时候就高抬指啊，或者是锻造这个用手腕，用手臂啊，这些等等的，这个动作啊，都不要用啊，有这些动作之后啊，很多孩子这个就老依赖于手， 手腕啊，手腕老颠，叫颠手腕，这个为什么会颠手腕呢？他为了追求一个声音啊，穿透性，为了模仿老师的声音啊，想把声音弹大一点声，他就用手腕去辅助啊，就用胳膊去去来回晃啊，这些都不要手腕有没有用？非常有用， 那是在高级阶段，我们要知道先后顺序，对吧？啊？还有很多同学是高抬指，就开始练习了，开始这样练习有一个什么问题啊？第一，你跑不快，对吧？老蹦着跑啊，然后呢？你这个 高抬指啊，我们不是说高抬指不好，是有个先后顺序的，第一步不能高抬指的原因是你如果老是这样去抬动高抬下键，他很容易造成折纸啊，折纸还是轻的，更重要的是二关节，长期练习高抬指的话，他会肥大 啊，你试想一下，一个两岁的小朋友啊，这个可能站刚站稳，对吧？跑都跑不动，你就天天让他练蹦跳啊，一直跳十来年，哼，你想想他那个 膝盖会怎样啊，对吧？哎，肯定会有损伤啊。所以说呢，我们不要第一步就练习高材质，高材质是辅助于贴件的练习啊，贴件有没有问题？有贴件的好处是什么？我先说一下， 老树枝贴着键盘，他跑得快，但是他的问题在于就是老黏着，黏着地方开始啊，小朋友的手指独立性不好啊，这个可能速度也不均匀啊，颗粒性也不好，声音更没有传统力， whatever 没所谓的啊，我们要知道对于四岁小朋友最重要的是什么，是把速度提上去先得有速度上的认知 啊，音乐得让他流畅起来，哪怕他弹一个曲子弹得不好，对吧，哎，音乐性什么什么节拍都不对，但是他速度上去了，最起码他知道啊，这个音乐他是有流动的啊，你老一个一个这样说话，你说这哪有情感呢，对吧，可能我现在说话就乱七八糟，特别速度， 语速特别快，说不清楚了，但是我想表达啊，然后我先把我的语速提上去之后我再练习吐字，哎，再练习平翘舌，哎，对吧？哎，等等这些啊，这个发音啊，如何练的标准， 但我得先去说，大胆的去说出来啊，而不是这样一个一个字的这样去去去，像宫斗一样去弹琴的啊。所以说第一得先培养音乐。怎么培养音乐？音乐就是随时间流动的艺术啊，先让他流动起来啊，然后再给他改正。 嗯，好。第二步呢，也就说他贴件练习了一年以后，也就说到了五岁的时候再练习高抬指啊， 高抬指就弥补刚才听见的不足啊，听见什么不足啊，声音没有传统性，手指独立性不够好等等一系列问题。好，这个时候手指膝关节已经有力量了，也不会出现折纸问题了。我们在练习高抬指，大概也就练习半年左右就行。 练习到什么程度呢？练习到我声音均匀了，哎，声音有穿透性了，有独立性了就可以了吗？对吧。记住孩子的第一年的培养的思维特别关键 特别重要啊，三岁的是孩子这个习惯养成的一个年年纪啊，三岁开始他接触什么习惯，基本上后面都很难改了，对吧？你比如说三岁接触了一些不好的习惯，你后面教育他也是非常难的啊，所以三岁三岁之前你要给他养成一个正确的一个练习方法啊， 不管是三岁学习还是四岁学习，这个第一年的认知是非常重要的啊。所以这个好的老师，好的启蒙老师是最难的啊，你要问我什么是大师，我说启蒙老师就是大师，哈哈哈，对吧，什么是好的老师啊？启蒙老师，你要请这个我们跟证才描红啊，对吧？你这根就错了， 那你后面长也长歪了，没用啊。所以说启蒙最关键啊，然后很多同学也也会说啊，哎，我从小就高材质练习的，我现在弹得也挺好。对呀，高材质他有一个限定， 比如说我们现在形容一个钢琴家啊，咱们先不说人家音乐性啊，就说手指技术这个问题，顶尖的钢琴家，他的手指手速啊，我们这样去形容，就说他的技术啊，达到他那么快，你就会发现为什么你达不到呢？或者说我为什么我也练了二十年的琴，我怎么就达不到那个速度呢？这就是问题啊， 也就是刚开始你是可以达到很快，但是你达不到那个塔尖上不去了，对吧？就差在这，就差在启蒙那第一年。所以说呢，我们一定要先练习贴剑，再练习高材质，再练习贴剑啊，这样的话这个同学 就很好的掌握了基本功啊，他能把这个手指又弹的均匀啊，又弹的颗粒啊，速度也能上去，之后才是加一些手腕的动作，而且手腕的动作太有讲究了啊，弹不同的作品啊都有，比如说我们要弹莫扎特啊，你要想弹出这种颗粒清晰， 你需要手腕先非常低的，然后往上锻造的去抬，对吧？哎，是这样去锻造的，然后抬多些，比例是多少都是非常有讲究的啊。如果我们要弹消防，那就不行了，消防是手腕必须是左右移动的啊，弹背多分呐，手腕必须得是稍微偏高一点，这样下去等等 啊，包括大臂小臂全身是怎么发力的，都是非常科学的训练，而且顺序还不能错啊。所以这是郝老师跟大家分享的啊，手指训练的内容，当然具体怎么练习，在郝老师的课程 都有详细的讲解啊，如果你有需要请添加郝老师的微信啊。好，那么我再说一下啊，有了这些技术之后，那么才是给学生讲解这个作品的理解也好啊，和声的结构啊，肢体呀等等啊，这些内容， 你开始就跟他说这些内容也没有用，他做不出来呀，对吧。所以说十岁之前以基本功以技术为主， 错过这个年龄段，比如说你现在十四以上，你去提速就不好提了。我这里就有好多十四岁以上的学生，从小就是高抬指练习，就没提前练过，你让他加速，怎么练习都费劲， 真的是很难很难的。所以说十岁以下能多快，你就先提上速度去啊，我也有好几个学生十四岁以上的 啊，从小是贴件练习的，除了快什么都没有啊。别，别提什么音乐性，那根本就没有啊，咱就说手指的独立性也没有能把一个音节弹均匀啊，你让四个一组都弹不下来的这种啊，但就是快，手指就是灵活哎， 我一年就给他训练的非常棒啊，手指独立性也好了，颗粒性也好了啊，弹音色也均匀啊，什什么都很好啊，就一年就可以训练出来， 所以你说哪一个重要对吧？哎，很多同学就是不在意这些内容啊，觉得这个我先练哪都一样。那能一样吗？ 就像我们十岁之前学英语是简单还是说你二十岁以后学英语简单呢，对吧？哎，他这个年龄的东西啊，我们是不可抗拒的啊。这叫时间，音乐就是随着时间流动的艺术，所以你会看哪个音乐家人生过得差呀，对吧？为什么他能很 好的掌握他的人生呢？因为他能掌握他的时间，能掌握他的时机啊。我们中国讲天时地利人和对吧？哎，天时占第一位啊，你不会掌握你的年龄，不会掌握你的时间，不会把控时机，你的生活能过得好吗？ 对吧？那一个机会。什么叫机会？假设这这就是机会啊，到我眼前了，我现去抓来得及吗？来不及啊，他必须我得先提前预判到啊，这是机会，他要来了，我得什么时候抬手，对吧？什么时候伸手什么时候去抓。 对，这都是有预判的。那学钢琴练的？学音乐，换句话说学音乐啊，我们不能光光陷于钢琴，学音乐判断力这是我们练习的首要的任务 啊，我们盘着这小节要判断下一小节什么时候进，左右手什么时候进，什么时候协调的配合这个是特别重要的，这是我们学医院的目的啊。学医院是为了过 好我们的人生呢，对吧？哎，不是为了学而学，所以我们要知道音乐的核心是什么啊？除了技术以外，还有哲学啊，还有美学啊。希望音乐能带给你幸福快乐的生活和美满的人生。谢谢大家，今天的内容就到这里了。