raz和牛津树难度对比
牛津树和 r a z 应该选哪一个？其实牛津树和 r a z 没有谁比谁好，只是不一样，适合的年龄也有差异。今天呢，我从级别，数量，话题还有语言这四个方面把牛津树和 rise 做一个详细的对比视频，最后会给大家一个选择建议，还有搭配的方案。 咱们先说级别， rise 呢，从 a a 到 z 有 二十七个级别，难度上相当于美国 k 年级到六年级的水平。 z 级别的难度对标咱们国内大学英语六级的水平。 牛技术呢，有九个级别，难度上相当于英国 foundation 到二年级的水平。牛九的难度对标咱们国内初三到高一的水平。 然后呢，咱们再说数量， reds 在 a b c reading 上目前引进了两千六百多本。牛津树呢，喜马拉雅目前是引进了一百九十五本。 reds 和牛津树的数量对比还是很悬殊的。 呃，在这我说明一下哈，我这里对比的牛津树是牛津树的拓展阅读系列，牛津树还有一个自然拼读系列，主要是自然拼读解码书，不是常规的绘本，我们就不放在这里进行对比了。 好，再说话题， rez 被称作分歧读物的百科全书，话题包含了自然、社会、科学、人文、历史等等等等各种知识型的话题，非虚构的占比超过百分之七十。还有少量的童话寓言，还有虚构故事，但是比例不高。 牛津树和 rez 正好相反，全都是故事，讲的是 beef、 chip 和 kipper 一 家人家庭内外的生活日常， 捉迷藏啊，逛公园啊，踢足球啊，堆个雪人啊，吃个烧烤啊，堆个沙堡啊等等等等，是像电视连续剧一般的连贯故事。从牛舞开始，加入了魔法钥匙的穿越元素，会涉及到一些前前的历史和文化背景，比如诺亚方舟，还有古希腊的奥林匹克运动会， 还有亚瑟王的传说呃侠盗罗密汗等等等等。是通过 beef、 chip 和 keeper 的 穿越故事来逐渐向小读者渗透一些历史文化知识，很轻松很搞笑，而不是像 rise 一 样进行严肃的讲述。 然后再说语言。 rise 以书面语为主，比较注重语言的严谨性和逻辑性，这是所有非虚构阅读的语言特点。 rise 的 a 到 b 级别，语言非常工整，一本书从头到尾基本上是套用同一个句式，略显枯燥，但是也大大降低了阅读的难度。 牛津书里有大量人物之间的对话，所以语言就偏口语化，是很鲜活的生活语言，很适合做亲子共读，也很容易向生活口语迁移，帮助孩子开口讲英语。好了，小节一下， rise 呢，有二十七个级别，两千六百多本书，话题以非虚构为主，对孩子的认知 那肯定是有一定的要求，建议五岁再开始。牛津树有九个级别，一百九十五本书，百分之百都是纯故事，对孩子的认知要求不高，所以三岁就可以听懂牛津树了。 讲到这呢，大家大概已经有一个选择和搭配的方案了，以下是我的建议，如果是三到四岁，启蒙先不要考虑 rise， 而是从牛津树开始， 用牛津树做亲子共读，积累听力词汇，等到五岁左右再加入 rez。 如果是五到九岁，启蒙把 rez 和牛津树搭配起来， rez 做主线，牛津树做辅线，虚构非虚构搭配，知识性阅读和故事性阅读齐头并进。我把牛津树和 rez 的 难度对标关系放在这张图里了，有需要的家长呢，可以截屏保存。
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06:55查看AI文稿AI文稿先问大家一个扎心的问题啊，我们的孩子呢，英语的分级绘本一本接着一本的读，你看牛津树刷到九二 z 呢，读到 k， 然后书读完了，他分别对应到什么级别？是能考 ket 了吗？还是说能读哈利波特了？ 今天呢，我把我们市面上主流的分级阅读一套一套的给你猜清楚。首先呢，我们先来说一下牛津阅读术， 它的特点是什么，就是它是围绕着 keeper 一 家展开的，这个故事像连续剧一样，趣味性呢极强，孩子就像追剧一样追着读，它的入门呢，坡度比较缓，是从无字书开始的， 它适合呢三到八岁的孩子，就刚启蒙，需要激发兴趣的孩子，尤其适合坐不住，对英语有抵触的这样的孩子。那么如果读到九级了，蓝思呢，一般可以达到五百六十 l 到七百一十 l， 可以 衔接 ket。 当你读到了十级到十一级的话，蓝思呢，一般可以达到九百四 l， 可以 衔接 pet， 它主要是趣味入门加上快速对标考试，这套呢是一个最佳的选择。然后我们再来说 r z 这一套分级阅读呢，它的特点呢，就是从 a a 到 z 共二十九级， 分级呢，极其的精细，它的体系呢，比较完整，就像一套英语的百科全书，是非虚构类，占比呢超过百分之五十，知识面呢，非常的广，比较适合五岁到十二岁的孩子，已经有一定基础了，追求系统进阶的这些孩子， 尤其适合目标明确，要冲呃对标考试的这样的家庭。那么这一套如果说读完二十九级，蓝思呢，基本上可以高达一千一百四十 l， 可以 衔接呢 f、 c、 e 或者是大学六级，如果呢只求 ket 的 话，那么读到 k 级左右就够了。 如果是求 p、 e、 t 的 话呢，读到 p、 e 级左右，这一套呢，是对标考试最精准的一套。接下来我们说一下大猫的这个英语分级阅读，它的这个特点呢，就是故事与百科，它是一比一均衡，配比的 画风呢，比较精美，它是由英国教育局参与审定的，无缝衔接。国内的科标比较适合三到十五岁的孩子， 追求体系完整，你兼顾应试与素养的孩子，尤其适合走国内升学路线的家庭。读到九到十一级，一般呢蓝思可以达到五百五十 l 到八百五十 l， 也可以衔接 ket 或 p、 e、 t。 你 读到十二级的时候，蓝思基本可以达到八百 l 到九百五十 l， 那 么体系呢，相对来说比较稳，课标呢，就是对标的比较强，这个呢是走体制内的一个首选。第四套呢，就是我们说的这个红火箭， 它的特点呢是由海尼曼主创者编写的，从字母开始，零基础起步，虚构呢与非虚构，它的配比是一比一。 配套的资源呢是比较丰富的，主要就是适合四到七岁的孩子，完全零基础或者是基础非常薄弱的孩子，尤其适合那种没有接触过英语，需要从字母认起的孩子。它的出口呢就是你如果说读完了黄河就是 early level four， 雅思呢，是八十 l 到四百五十 l， 属于启蒙向出口，可以衔接呢校内的呃，中高年级水平，或者是顺利过渡到其他分级阅读的这种中高级别，我们国内呢，引进级别是有限的，那么天花板不高，但是作为起点呢，无出其右。 然后我们接下来说一下这个海尼曼，海尼曼呢，被称为开口神器，因为啊，它这个句型呢，是高度重复，同一句式下在不同场景反复出现，孩子呢，他自然而然的就是跟着输出了， 比较适合有一定听力词汇量的，但是呢，不愿意开口说的孩子，尤其适合性格比较内向，需要推把的这样的孩子。那么读完 g 三这个级别呢，一般可以达到四百三十 l 到九百三十 l， c efr 呢，达到 a 二 可以衔接呢 p e t 备考突破口语瓶颈是它一个最大的价值。还有就是国家地理，它属于分级阅读，而且呢，它是非虚构，属于科普类的分级阅读当中的一个天花板级别的一个存在的， 它主要就是分为，呃，美国国家地理儿童英语分级读，外研社的引进版共四级，还分美国国家地理学习英语分学读是共六级，这两个系列，二者呢，定位不同，我呢以更主流的儿童版四个级别为例来讲一下。第一就是它的特点是什么，我们可以用一句话来总结， 用全世界最震撼的真实照片，学最地道的科普要语，他不是编故事，而是展示真实的动物自然天文，人物传记。而且呢，这个语言难度和知识难度是同部分级的，你看低级别呢，讲的是小猫小狗用短句， 高级别的呢，主要讲的就是气候，地质，用南长句完美匹配孩子的认知。其次呢，它适合什么样的孩子啊，就是它最适合对动物啊，自然啊，宇宙这种充满好奇的科普迷，特别是需要大量补充非虚构类阅读的孩子。 因为现在呢，从 ket、 p e、 t 到中高考，科普类的文章呢，占比现在是越来越高。它的这个启蒙级呢，适合三到五岁，就是刚刚开始英语启蒙的孩子。 然后 level 一 呢，就是适合四到七岁的孩子，刚进入到自主阅读的这种情况。 level 二呢，就是适合六到九岁的孩子，有一定的基础能读句子的孩子。 level 三呢，就是适合七到十岁以上，能够流利自主阅读的孩子。那么这个国家地理它的出口是什么？ 我们以引进版四级为例，这套书呢，它的分级是直接对标我们国内中小学的低年级， 第二个级别呢，对应的是小学中高年级，第三级呢，对应的就是初中水平，第四级呢，对应的就是高中水平。 往往这个读完最高级别呢，孩子啊，基本就攻克了中高考以及各类标化考试里面这种科普阅读的这个难关。那么它的价值呢，不在于你读了多少故事，而在于呢，帮孩子建立起了科学认知和非虚构文体的这种阅读能力。 最后啊，我想说几句掏心窝子的话，就是这些所有的分级阅读，他的出口的一个数据啊，仅仅就是一个参考，你不要被他就是给绑架了，孩子如果说遇到不喜欢的册子，他是完全可以跳过去的，只要他愿意翻开书，本质上你就已经赢了。 蓝思值呢，只能是衡量一个维度，你不能完全代表真实的水平。孩子，比如说今天累了，他侧低点， 明天状态又好了，又测的就高一点，你要允许孩子有波动，这个才是正常的。你必须纠结说我读到哪一个级别才能考什么？保护好翻开书的这个兴趣才是我们最应该做的事儿。给大家三个行动建议。首先第一个呢，就是以中为始， 你先想清楚你目标是 k t 还是 p t， 然后呢，我们再倒推选择哪一套，或者是我们读到哪个级别。 第二个呢，就是选一套为主，坚持读下去，遇到不爱看的，你就果断跳过，你别硬逼孩子。第三个就是定期检测，你只要做到心里有数就可以了，长和跌都是很正常的，你持续读才是关键。关注我，我是张校长，也是一个可以陪着孩子们一起长大的老师。
20沈阳教育张校长
01:56查看AI文稿AI文稿分级阅读书单看的眼花缭乱，跟风买了一堆孩子根本就不看，怎么办呢？其实百分之九十的家长啊，一开始你的逻辑就错了，因为分级阅读他没有最好，只有最合适你家孩子的性格和爱好的。 首先我们要先搞清楚啊，这三套书的定位，比如牛津树，牛津树就像我们去追一个连续剧一样啊，他讲了这个必一家人的搞笑日常，对吧？他很适合这个三到五岁的孩子啊，喜欢听故事又坐不住的。这样的小孩啊， 趣味性很强，但缺点呢，就是词汇量不够宽。然后我们再说 r a z 啊，这是一个百科全书式的分级，从这个 a a 级到 z 啊，那它适合就是五岁以上，然后追求应试，想要快速去扩展词汇量的孩子。 缺点呢，就是它比较枯燥，对吧，前几个级别刷的时候会感觉有点无聊啊。然后呢，就是海尼曼，海尼曼我们也叫它巨型之王啊，因为它的重复性特别高，它就很适合这种开口自己的孩子，不太敢说话的孩子。它的这个 pk 级别，一本一个句型，一本一个句型，那孩子很快就能跟着开口了。那我们说不同年龄段的孩子，他应该怎么样去搭配使用这些这个分级阅读呢？我来给大家一个比较清晰的方案啊。首先，如果咱家是三到五岁的孩子，那么我们就以牛津树为主啊，去保持他对英语的这个兴趣。 然后海尼曼呢，这种练习剧情的书为辅，所以我们得先让孩子爱上读故事，然后顺便我们再用这种重复的句型刺激他开口去说话。如果咱们家孩子是五岁以上了，那这个时候 r a z 呢？确实是绝对的主线啊。然后我们用牛津树来做一些辅助 啊，因为 r a c 的 话，它能够帮助孩子稳扎稳打的往上去刷。那牛津树呢？我们就适当的去帮助他的奖励读物啊，让他去读一读。我们记住一个黄金法则啊，一套分级读到顶胜过十套。读个开头，你不用买太多，选定一套 r a c， 从 a a 刷到 g two， 英语阅读能力绝对是碾压同龄人的。
02:33查看AI文稿AI文稿分级读物到底怎么选？一个视频给大家讲的明明白白，这个我太有发言权了，因为我差不多入了得有五六套分级读物。我自己入的，六年前还没当博主，那个时候想着英启蒙得有书， 但是上来玩教材又没意思，所以我各种刷直播间。跟大家一样，今天张博主推荐的是校园版牛津树，全是围绕一家人的故事，英国好多学校拿它当教材，我一想， 太好了，原版的英国小孩用的东西多少钱？五千三百八，有点贵。再穷能不能穷？教育不能，就剩三十个名额，恰好入一套下一版牛津树。 那还不知足呢，明天又去小王直播间。小王直播间卖上了红火箭喊你慢。我就问，刚买了牛津树，红火箭喊你慢，跟牛津树有什么区别？人家说了，牛津树偏故事，光玩故事，单条腿走，单条腿蹦 啊，容易累着。那么你再结合一个科普，哎，两条腿咔咔咔咔跑起来了。我就想有道理，多少钱？他说才两三千，我说有点贵，他说再穷能不能穷教育？我说不能。后来又买了套无火箭海尼曼，后来走上了各种买书，觉得买了书孩子就能成才，买了差不多六套分期读物吧，后来买了大猫， 呃，美国国家地理呃，培生，基本上全套。所以我对芬尼读物呃，太有了解。所以我来给大家讲明白，芬尼读物到底怎么选？首先，芬尼读物一定不能用来拉听说，但是拉识字和阅读芬尼读物又是刚需，怎么选呢？很简单， 基本上是一套故事，加上一套科普或者百科。你家里边有校园版宁静术非常好，这就叫故事。 那你家里边如果有 r e c 红火箭海尼曼特别棒，这叫科普。已经买了已经非常好的 combination， 就 不用再选了。但是如果你没有这些比较古老的盆景图，都比较老了四五十年了。哎，那您呀，可以看看现代版牛津树红木已经的现代版牛津树，同一个作者 刚写完，更贴近孩子现在的生活。关键他也知道很多父母根本跟孩子读不起来，或者孩子不感兴趣，他连配套的点都比，连配套的 a p p 都有， a p p 里边带着孩子各种玩，把书玩的非常有意思，比夏日版尼古拉斯好而就更便宜。那如果您家里边没有 r e c 红火街海尼曼，那还有一套帐篷 百科科普玩的那叫一个棒，所以家里边一套负离子都没有。那我强烈推荐鸿文怡的现代版泥技术结合症故事科普，两条腿啪啪啪啪跑起来。 当然家里边有余力的话，尽量在结合上。打猫太好了，综合性的百分之五十故事，百分之五十科普，三套书加起来还没有校园版泥技术贵。
76团儿霸英文
01:09查看AI文稿AI文稿宝宝多大开始读分级？牛牛刷 aj， 海尼曼到底怎么选？三岁刚开始起毛，想快速进阶，能不能直接刷 aj？ 当然不能！还想不想学好英语？全网最火的这三大分级，很多家长选的时候会比较纠结。首先如果说了解不够清楚情况下，不建议盲目上分级， 分级不是买的越早越好，更不是刷的越快越牛。有这些问题的家长可以看一下我整理的这个表格，里边写的非常清楚，关于他们分别的特点，还有适合的年龄段。注意，年龄只是参考， 具体要看宝宝的听力水平。总结一下，零基础入门，首选海尼曼，剧情简单，画面对应强，宝宝一看就明白，所以号称开口神器。我们现在也是用的这个。有了一定的听力基础，宝宝对英语不陌生了，以后再上牛津树培养语感和阅读兴趣。上 i g 的 年龄我建议起码得四岁以上， 并且听力已经不错的情况下上 i g 来进阶，扩大词汇量，就按听力先行，兴趣建立，最后自主阅读这条英语启蒙的主线组啊，就不会错。这些好的分歧读物 不是说刷的越多越快就越厉害，如果不按正确的顺序和方法，你看到的一天刷几十本很可能都是在做无用功。宝宝现在在哪个阶段？评论区打卡？
288Danny奶爸（332）
03:14查看AI文稿AI文稿很多家长都在纠结啊，这个海尼曼、牛津树、 rise 红火箭到底该怎么选？市面上的所有主流的英文分级读物，我今天直接按照英国、美国、新西兰三大体系呢，一次性给大家测评，讲透每一套呢，适配的年龄优缺点，说什么基础的孩子全部讲清楚，再也不用盲目买书。首先讲第一大类英国体系分级读物，主打故事地道口语的生活话。 第一个就是牛津树适配四到十二岁，零基础到高阶。优势，趣味性全网第一，连续剧式的家庭故事，孩子会主动追根。口语呢，非常的地道和生活化，非常适合培养阅读兴趣，敢读，爱读，短板科普非虚构内容少，纯故事体系学科的词汇比较弱，对标校内应试呢，知识点拓展不足， 适合不爱读书，抵触英语，需要培养阅读习惯的孩子。第二大贸英语分级，适配，五到十一岁，小学全程适配。优势，英国学校运用教材，故事加科普，配比均衡，题材非常丰富，难度爬升，温柔不挑剔，短版题型较长，版本多，家长容易买乱，适合想兼顾兴趣 加向内提升，稳固进阶的普通孩子。第三，培生分级阅读，适配四到十岁。优势，剧情简单，重复度高，排版舒适，入门非常的友好。短板体系不够精密，高阶薄弱，只适合过度，适合低龄启蒙，用来磨耳朵积累语感。 第二大类美国体系分级阅读，主打系统全科应试知识点。第一， rars 适配，三到十五岁，从零基础到初中。优势，全球最系统最全学科覆盖二十九个级别，螺旋上升，虚构加非虚构，对半分，天文地理人文历史全覆盖， 词汇量阅读量碾压所有分级对标新课标的阅读的话也完全没有问题。短版趣味性偏弱，文字多，画面少枯燥，孩子容易坐不住。适合长期规划，冲词汇冲阅读量硬是拔高的孩子。 第二， i can read 适配四到九岁。优势，经典人物 ip 多，故事轻松，短剧简单，孩子接受度高。短板单本独立的故事，没有连贯的体系，不适合做主线的一个教材， 适合兴趣补充，闲暇贩毒。第三，美国国家地理适配，六到十四岁优势，顶级科普画质，内容硬核权威，真实实景图，拓展视野积累，科普词汇一绝，短板难度爬升快，对基础要求高，趣味性弱，适合想做全科科普，拔高知识面的孩子。 第四，蓝灯分级适配四到十岁优势，文学性强，句子优美，押韵多，语感韵律极佳。短版的话科普内容较少，偏文学，硬质体系弱，适合培养语感，做文学的启蒙。 第三大类，新西兰体系代表绘本红火箭。红火箭呢？适配，三到九岁，纯零基础的首选。优势，专为非英语母语国家孩子设计，从二十六个字母起步，零门槛， 超细致，坡度极缓，零基础，几乎零压力，入门剧情重复，图纹对应极强，非常适合建立阅读自信。短板高阶，内容薄弱，后期需要衔接 rap。 牛津树适合真正零基础，开口难，基础弱不敢读的孩子，周周记总结，加上直接抄作业，零 基础启蒙，胆小不敢读。首先选新西兰红火箭，培养阅读兴趣，爱读书磨口语的孩子。首选英国牛津树，长期呢，系统进行进阶，冲词汇，冲硬是冲阅读量。首选美国 rap， 科普拓展涨知识，选国家地理和大猫兴趣贩毒补充， i can read 蓝灯培生没有最好的分级，只有最适合孩子。当前阶段的分级不会搭配孩子阅读体系。不知道阶段该穿哪一套的可以来问我，帮你精准规划哦！我是长安英语宋老师，深根科学英语学习方法，陪你稳步高效提分！
03:03查看AI文稿AI文稿市面上的主流英语分级有很多，那么家长到底应该如何选择适合自己孩子的呢？今天啊，就用一篇笔记帮大家整理清楚每套分级的特点和适合的年龄，家长们按需选择就可以了。第一个呢叫做牛津树，孩子们最爱的趣味性的天花板。 优点就是体系非常的完整，围绕家庭日常故事，剧情呢，很有趣，孩子愿意读，不会抗拒。缺点呢就是不适合纯零基础入门，所以啊，他适配积累了有一百左右个拼词词汇后开启，这是刚需首选的主线读物。 第二叫做 r a z， 最稳的一个题分是硬核的学霸读物。他的优点是美国公立教材难度螺旋上升，词 词汇句型海量积累，科普内容非常的多，缺点就是枯燥，没有剧情，低龄小童啊，是不爱看的，他比较适配零基础，可以入手四岁家以及大童喜欢科普的孩子来做一个主线的内容。 第三个叫做海尼曼，他是巨型之王，零基础启蒙的神书。他的优点呢就是句式重复率超高，超级好记，故事科普各一半，覆盖面非常的广。他的缺点就是 g k 简单， g 一 或者 g 二的难度呢，跨度又比较大，断层比较明显，它比较适配 g k， 既断完美，零基础的启蒙高阶，搭配其他读物进行过渡。 第四叫做红火尖，零基础保姆级读物。他的优点就是和海尼曼是同一个作者，从字母、词汇、句型循序渐进，重复度非常高，超级的友好。缺点就是趣味性一般，所以他比较适配零基础，首选启蒙入门的，没有压力。第五个呢叫做大猫，他是小学生专 属的，资源齐全，故事科普均衡。他比较适配小学生，和我们校内学过英语的大同做主线的阅读提升。 六个呢叫做培生，他的优点是分集清晰，从单词句子到我们的短片，故事循序渐进，有一定的趣味性。缺点就是高阶难度坡度陡，体系杂乱，不适合来做我们的主线。他表示配预备级零基础可以住紧坐我们辅助 的补充阅读。第七个叫做蓝灯，他是我们语感培养的神器，他的优点是插画绝美，语言有韵律，包含了文史科普，故事质感非常的高。他的缺点呢，就是不适合做零基础，他比较适配有基础的孩子，以及做一个拓展阅读或 培养我们的英语语感。第八个叫做 i can read， 是 自主阅读的过渡首选，它的优点呢是全是经典的趣味绘本，故事性非常强。缺点就是分级体系不太严谨，难度混乱，它不适配作为主线专门用来过渡的自主阅读。好， 终极总结来了啊，我们家长直接抄作业。第一个纯零基础启蒙用我们的红火箭海尼曼。第二个小童爱读培养兴趣的就用我们的牛津树。第三个大童刷题系统题分就用 r a z。 第四个小学生主线阅读就用大猫。第五个进阶语感自主阅读就用我们的蓝灯和 i can read。
07:24查看AI文稿AI文稿哈喽，今天重点给大家去讲解市面比较热门的七套英文分级阅读， r ez、 海妮曼、牛津树、美国丈夫百科分级培生启、明星大猫以及美国国家地理。第一套呢就是 r ez。 r ez 被称之为分级之王，因为它的整个体系非常完善， 一共啊有二十九个级别，然后有两千七百家的书本，在这么多分级里面，只有 r a z 的 书本是最多的。 r a z 整个内容包含啊非常的丰富，什么天文地理呀，历史呀，童话呀，对吧？科普，然后科普就是它的强项啊，科普的占比是百分之七十，而且它整个难度是呈爬坡式的。 a 级别呢，就是短语单词， 然后再到简单的这种句型，然后再到小段落，然后再到篇章，它整个难度就是零基础到大学六级英语这样的一个水平。嗯，然后 r z 是 适合做主线分句阅读的。 嗯，它整个给到孩子的这种知识面是非常非常广泛的，但是 r z 有 一个明显的特点，就是它比较枯燥。嗯，你看它的画风也一般，尤其是 d j， 它会有大量的词汇和句型的重复，所以小朋友在读的时候呢，他会觉得枯燥，尤其是地理的小朋友啊， 嗯，包括你，像五岁以前的孩子都是不建议去读的，他会卡认知，嗯，因为他内容广泛，所以他有些内容是卡认知的。呃，低龄的小朋友，他在理解不了的情况下，再加上这个书本本身会有大量的重复，会枯燥，所以孩子他坐不住，他不愿意去继续往下去看，就很难坚持。一般 led 的 话，就是说五岁家的小朋友 啊，去读会更好， r a z 比较适合，就是说需要快速去积累大量的词汇，提升孩子的阅读能力，以及冲考试的大童去读效果会更好。然后第二套就是我们的海尼曼，海尼曼跟 r a z 是 同类型的，但是海尼曼内容会更简单，更生活化，而且它的嗯图片啊，大部分都是这种高清实物图。第一 z 啊，它的词汇和句型会有大量的重复， 嗯嗯，比如说你像这种一本，它会重复一个句型，你通过更换不同的词汇以及场景会大量重复。所以对于低幼启蒙啊，对于低龄的小朋友来说，启蒙入门特别的友好，所以它被称之为开口神器， 因为小朋友学了之后，它是能够很快去开口，去去能够去讲出来的。嗯，比较简单，所以海尼曼比较适合 d o 启蒙，呃，预备级以及 j k 可以 作为启蒙入门，然后后续我们可以去接呃牛津树以及 r e z 或者是其他的分级阅读，做平行拓展阅读。接着就是我们的牛津树，牛津树是这么多分集里面唯一套讲故事的分集，也就是 他从啊第一级别开始，他就是故事，他是围绕着 keeper 这一大家人发生的这种生活故事，所以小朋友在读的时候呢，他整个就是像追话剧一样，一本一本的想要继续往下去看。不管是低龄的小童还是大童，都会非常喜欢牛津树，但是因为牛津树他就是讲故事嘛，所以， 嗯，他不太适合完完全全零基础。嗯，读牛津树确实是有点费妈的，因为你要去跟他去讲解，而且孩子也比较喜欢读，但是牛津树他有一个缺点，就是啊，趣味性很高，但是他的科普的内容相对来说是非常非常少的，所以他缺科普的部分。 大同的话，五岁家的小朋友，我的建议是可以去 r e z 当主线，然后牛津树当辅线，嗯， r e z 给孩子去做科普，然后牛津树给孩子去提兴趣。接着就是一套呃，纯科普的书，叫美国的占卜百科分级阅读，这一套科普啊真的是做的非常非常的好。嗯，它分四个系列啊，蝌蚪、牛蛙啊，袋鼠南音 啊，然后有五百多本书，呃，你看它全部都是这种高清实物图，而且它的科普的拓展它是有嗯深度的， 所以，呃，美国 jump 这一套呢，就是说，嗯，你看我现在拿的是蝌蚪系列的，它比较适合就是 d 幼。你两三岁的小朋友，你想给孩子去加科普，对吧？而你自己看不下去，你这个时候可以直接给孩子去入这个。呃， jump 的 蝌蚪系列的 set one two three 蝌蚪系列三个级别呢，它都比较适合完全零基础， 然后牛蛙的话难度会稍微有点大，咱们可以就是后期给孩子去做平行拓展阅读啊，就是这一套全部都是高清，然后他的话就是他也是相对来说会比较缺故事的部分，就是趣味性没有像牛津树那么强。接下来呢，就是培生启明星这一套书啊，培生启明星这一套书呢，他就是原来的培生幼儿英语的一个升级版， 嗯，他的内容的设定是虚构百分之六十五，非虚构的内容是百分之三十五这样的一个占比，培生的书啊，特别特别的有趣，你看他的画风非常的可爱， 就是低龄宝宝他的接受度是非常非常高的，而且他的难度设定啊，呃，一级的话就比较简单，适合低幼启蒙，嗯，他会有词汇，嗯，然后比较简单的句型，对，呃，培生启明星的一级别啊，他跟那个海曼的预备级是同等难度的，他整个的难度呢，就是从低幼入门一直到初中这样的一个水平。然后他的缺点就是，嗯， 总体来说书本比较偏少，同一难度等级的拓展是不足的，而且他的科普内容的话相对来说是偏少的。 所以，嗯，培生启明星这一套啊，它现在做到了十一个级别，嗯，然后我们是可以去搭配着比如说 r a z 海尼曼这样的分级去做平行拓展阅读的。接着就是大猫这一套，我这个是外研社引进的版本，它一共是启蒙到那个，呃，十四级， 呃，启蒙级的话全部都是无字书，所以不建议去看，直接从这个预备级开始。预备级啊，预备级的话他是从词汇开始的，所以预备级的难度呢，就是说他跟那个海尼曼的预备级以及启明星的一级的难度是相当的。大猫最大的一个特点就是他的故事和科普是一比一 啊，然后你看他的插画，非常非常的精美啊，非常能够吸引小朋友的这样的一个眼球，嗯，所以很多小朋友他也是比较愿意去读呃，这个大猫的。然后他的难度呢，也是呈螺旋上升的。就是， 嗯，大猫的内容，再一个就是它是贴合国内的那个新课标的，它的内容是可以零基础一直读到这个高中这样的一个水平，但是大猫的高级从十二级开始啊，它整个难度跨度是非常大的。嗯，所以大猫它比较适合就是说，呃，做拼音拓展阅读。还有一个原因呢，就是大猫的 同等级别的书非常非常少，不适合做主线。大同的话，其实大猫我们可以去做那个什么，就是当精读，嗯，可以作为精读，因为它是贴合那个国内教材的。美国国家地理这一套呢，就是纯科普，然后也是全部是这种高清实物图，但是它的难度不适合，就是说咱们零基础的小朋友去看 啊，嗯，它的性价比啊，相对来说会更高一点。然后它比较适合大童，就是有基础的，比如说 r e z。 咱们看到 cd 级别啊，我们可以去补充这个美国国家地理这一套。嗯，它的难度设定啊，我看了一下同等级别的难度，其实它有有简单也有难的。然后你像这个 jump 这一套呢，它就是蝌蚪系列，就非常适合完全零基础的。所以， 嗯，这样铺呢，比较适合 d u， 然后你想要去做科普的补充，可以从这样铺开始，然后大同，呃，对吧？然后你想要做科普的补充，我们可以从美国国家地理，美国国家地理就是性价比，相对来说这样铺的话，性价比肯定是会更高一些， 但是它的内容，呃，科普的那种内容的细致以及深度肯定是没有 jump 那 么细致那么深的。接下来说一下这七套分级阅读，它可以使用的点读笔。 r z， 我 们用的是祖国版蓝标啊，也是用的比较多的，性价比很高的。这个祖国版蓝标支持开放性的点读笔，像小克的牛肉虫还可以中英状元点读海尼曼，我们用的是校园版红河， 支持开放性的点读笔，牛津树呢，我们用的是祖国版里面的彩虹花 s 版，彩虹花 s 版基本上它有音效，有讲解， 呃，然后支持开放型的点读笔，美国这样不这一套呢？呃，支持小 book， 然后也支持小蝌蚪牛童也是可以去点读的。美国国家地理小蝌蚪牛童，开放型点读笔，大猫啊，只能用外研社点读笔，培生启明星用培生家的小猴，皮皮、小鸡、小熊、小萌，然后牛书童现在可以点封面， 可以点封面，然后听听整体的内容，这七套书怎么去读，怎么去搭配，你像两到五岁的小朋友，我的建议是海尼曼加牛津树加培生启明星， 如果你的时间充足，然后预算够的情况下，可以再加一套美国的 jump 百科分级，这个是两到五岁的小朋友，五岁家的小朋友，我们可以直接 r z 加牛津树，然后再加一套就是大猫这一套分级阅读。 看分级阅读一般是建议至少是两套一起去看，也就是说我们在看的过程中要给孩子去做这种平行扩展阅读，还有就是看过的分级，一定记得给孩子去做这种平行扩展阅读，还有就是要去摸耳朵，去拉听力，这个动作是非常非常重要的。
1395乐宝妈
05:12查看AI文稿AI文稿说一个可能会得罪人的观点，三岁前便拿 r z 当主线，所有做英语启蒙的家长，百分之九十都会卡在一个死胡同。 r z 和牛津树到底怎么选？ 很多人都会全套跟风入，盲目刷级，最后发现孩子不爱读，听不懂，读了没效果，白白浪费了启蒙的黄金时期。熟悉我的姐妹都知道，我家娃从六个月就开始英语启蒙， 到现在快三岁了，正是开始切入分歧阅读的时期。我深耕英语启蒙这么久，没有跟风乱买，彻底吃透了牛津树和 r z c 它背后的底层逻辑。今天不讲空话，不吹噱头，结合二语习的理论和我真实的大把经验， 一次性讲透这两套书背后的本质区别是什么，分别适合什么样的孩子，什么阶段该读哪套书，帮大家直接闭眼入，不踩坑。 很多家长选分级，只看博主的推荐，看难度分级，这是最大的误区。真正科学的分级阅读，必须遵循二级的核心规律。简单说就是两点， 第一，内容不能太难，也不能太简单，刚好比孩子现有的阶段高那么一点点，全看得懂，没有挑战，全听不懂，直接无效。这就是语言学里常说的二加一可理解性输入原则。第二， 引领孩子启蒙兴趣永远优于知识，让孩子不排斥英语，才能谈输入和积累。就是情绪过滤假说。小朋友学语言情绪轻松，觉得好玩， 大脑就会开门吸收，一旦枯燥有压力，大脑直接关闭，拒绝接收，读再多也没有用。依据这两个核心的理论，再来看牛津树和 r a z， 就 能瞬间的看明白这两套书背后的最根本的区别。第一套牛津树其实就像是一部连续剧， 围绕着 keeper 一 家人，每一本都是独立的小故事。三岁孩子的大脑天生爱序事，也就是故事，他们满脑子都是。然后呢？然后呢？读心术？每翻一页都会有一个小惊喜。 剑桥大学儿童语言发展研究发现，三到四岁的儿童对故事的理解要比碎片式的文本理解高出一倍。所以牛津树的作用就是让孩子们觉得英语还挺有趣的，读英语书还挺好玩，自己愿意主动翻下页。 r z 呢？它本质是一套百科全书式的分级读物。 就比如像 a a 级的第一本， big a big house， a big car， big dog， a big blah blah blah， 句子不断重复，只换最后一个词。这对五岁以上的孩子是高速词汇积累。那对于三岁的孩子呢？ pia 杰的认知发展理论说，两到七岁的孩子属于前运算阶段，他们需要具体、生动、有情节的信息，抽象复杂的事物很难引起兴趣。更关键的是，夸张的情绪过滤，假说，孩子感到无聊、有压力、无兴趣时， 那大脑就会自动关闭，拒绝接收。还有语言学家的研究表明，五到六岁词汇是加速期，这个时候的孩子接触非虚构类的词汇，效率是三到四岁的两倍以上。所以 r z 这个工具，五岁以上的孩子才是王炸。那三岁孩子想读科普怎么办？ 不是不读科普，如果孩子不愿意读 r z， 也不需要强迫孩子去读，不需要去硬啃。低龄阶段的科普 读物实在有很多，可以替代的一套是学乐的高频词科普系列，这套书在教孩子高频词的同时呢，完全运用了高清的真实图片，覆盖了动物、自然、交通工具，单册只有八页，文字量极少， 就是简单重复，完美匹配三岁孩子的注意力时长。二套也是学乐的 let's find out 系列套书特别好的一点就是它在文字的 过程中融入了图片来去取代部分的单词，极大地降低了非虚构类的阅读门槛。可所以考虑到我们正式地进入分句阅读之前，我们读了大量的非科补类的读物，所以我就没有将 r z 再作为分句阅读主线， 直接拿牛津树作为分句阅读主线。那 r z 到底怎么用？直接给三个不纠结的结论。第一，零到四岁优先选牛津树。 这个年龄阶段的任务不是学知识，而是培养阅读的习惯，培养英语的兴趣。如今书的故事和韵律就是最好的敲门砖，先爱上读书，再谈其他吧。第二，四岁以上有了一定基础了，可以选择 r z。 孩子的认知上来了，需要系统的去数一些词汇和知识，对 r z 的 分级特别细，刚好匹配了爱加一的原则， 进步会非常快。第三，高阶家庭的最优选择牛津树保兴趣， r z 保词汇，日常读牛津树，像追剧一样的保持语感，每周抽两到三次搞定科普和词。 好啦，闭坑说完了，最后给大家讲几句心里话，我自己也是从迷茫纠结走过来的，甚至大家选书的焦虑，我不给大家制造焦虑，只讲科学逻辑和实操方法。我家马上三岁 限阶段，核心主打牛津树，到了后期我准备再去入 rz， 先把语感和阅读习惯打牢，后续我会慢慢的加入 rz 做辅助的。 补充。想知道牛津树具体应该怎么刷，每天怎么精读，怎么搭配 rz。 循序渐进的英语启蒙的关注我，下期会给大家出保姆级的实操方法，大家科学的无痛英语启蒙。 see you next time bye。
289马里奥妈妈
03:51查看AI文稿AI文稿孩子英语启蒙分级，海尼曼 i z 牛津树到底选哪一个呢？我家哥哥和妹妹这几套都读过，今天就给大家分享一下我们的经验吧。先说海尼曼 g k。 七零，这套书简直就是零基础英语启蒙的神器， 句子简单，重复性特别高，像 i see a dog， i see a cat， 孩子轻轻松松就能听懂、看懂以及开口读出来， 很快啊，就能熟悉基础的词汇和句式，海尼曼 g k。 七零作为孩子的开口神器，实至名归啊！ 读完海尼曼 g k。 七零，就接着上 i z i z 这套英语分级有两个闻名世界的名称啊，一个是词汇王，一个是知识大百科， 全系列二十九个级别，除了超级多的词汇量，内容也是超级丰富，题材更是多种多样，像科学、历史、地理、人文等等啊，几乎是包含了一切， 从最基础的 a 级开始，难度呢，循序渐进，就像爬楼梯一样的，一个台阶一个台阶往上走。每本书读完还有小练习，能帮孩子巩固知识点， 向系统提升孩子的阅读能力、理解能力，快速积累孩子的词汇量，丰富孩子的知识库。选 i z 就 对了， 我家哥哥妹妹就是靠着 i z。 那 阅读能力和词汇量一路飙升到自主阅读章节书的。 孩子读 i z a a 级的时候，那拓展阅读就可以加入典范英语了，也就是牛津书的合集本吧。典范英语就像一部家庭的喜剧片， 围绕嗯 keep 一 家人展开的各种有趣的故事。比如有一本讲他们一家人去冒险在路上，新奇的事情不断， 有趣又好玩。其实孩子阅读的时候一读就上瘾了，就像追电视剧一样，真的是越看越喜欢。而且里面的语言生动、生活化的场景、常见的词汇 反复出现，孩子看着这些有趣的故事，不知不觉就能记住很多很多。要是你家孩子对英语的兴趣不高，但你想让孩子像听故事一样学英语，典范英语绝对能勾起你家孩子的好奇心，把孩子领进英语的大门。 我家妹妹对典范英语就是深度的热爱着迷，经常一大早爬起来啊，就去看这个书， 既听音频又翻书，爱不释手啊，书都快被他翻烂了。所以呢，要是你家孩子刚开始启蒙，完全零基础的话，手套绘本选择海尼曼 g k 七零啊，帮孩子去入门，培养孩子的阅读习惯并打下基础 之后再接上 i z， 难度呢，上升平稳，内容丰富。读 i z 的 同时拓展阅读，再引入典范英语，故事性更强，能激发孩子对英语阅读的兴趣，孩子自然而然就爱上英语阅读这件事情了。 英语阅读主线分级和拓展阅读，那么就有了，三套分级其实就能搞定 两个孩子，一路走过来，效果真的是极好啊！有需要的赶紧试试这个方法吧，说不定啊，你家孩子也能轻松开启英语启蒙之路，坚持阅读，每天积累一点点，加油！
550谦雨爸爸
03:42查看AI文稿AI文稿r z 海尼曼牛津树三套分级到底应该怎么去选？三套分级是和什么样的孩子，以及三套分级的区别又在哪里？今天一个视频一次性给大家去讲清楚。海尼曼的分级阅读呢，被称之为开口神器，它最大的特点就是 内容生活简单化，比较好上手。呃高频词汇以及句型重复出现，尤其是 d j， 它的单本呢，是固定一个句式，比如说 this is a cherry， this is a pittaya， this is a watermelon。 通过更换不同的名词和场景，反复操练重点词汇和句型。所以海尼曼这一套分级阅读呢，非常适合零到五岁低幼启蒙入门。那海尼曼一共是有四个级别，预备级五十册。 g k g 一 g 二， 预备级五十册呢，是呃家庭版新出的一个级别，预备级五十册啊，它有三十五册，是从基础词汇和短语认知开始的， 后面有十五本呢，是三到五个词的一个句型的认知。所以如果你是呃两三岁完完全全凝聚的小朋友，你可以从预备级五十册这一套开始。如果是小朋友稍微有点基础，或者是咱们家长有一些基础的，可以从 j k 七零这一套开始。 j k 七零呢，七十册，它是分三个难度等级， a， b c。 那 a 的 难度呢？它是三到五个词的一个学习。 b 级别呢，它是一个七个词左右的一个句型。 c 级别呢，它是从单句进阶到了双句的一个学习。那后面级别 g 一 g 二啊，它的难度跨度是稍微有点大的，所以我的建议是 g k 七零，咱们学完之后， 可以给孩子去衔接牛津树趣味性的分句阅读，接下来呢，我给大家去重点讲解一下牛津树这一套分句阅读。牛津树啊，是唯一一套讲故事的分句阅读，所以它的趣味性非常的足。嗯，核心呢是围绕 keep 这一大家人讲的生活故事，所以小朋友在读的时候啊， 他就是非常的有代入感，然后他会一本一本像我们大人追剧一样的追着，让你往下面继续去读， 画面呢也非常的生动有趣。所以在这三套里面，牛津树是趣味性最强的一套分级读物，那大童小童都会非常喜欢。但是牛津树啊， 它的起步的话，就不太适合您基础，因为它是讲故事的分集阅读，所以咱们得有一点基础之后再去读，效果会更好。如果是第二启蒙入门的小朋友呢，我们先去读海尼曼，当有了一定的词汇和句型的积累之后，我们再去读纽金树孩子，他的接受度会更高。好，接下来我给大家去重点讲解 r z 这套分级阅读的特点。 r z 这套分级阅读呢，是分级阅读里的百科全书，它从 a a 到 z 级别一共有两千七百多本绘本，然后整个内容啊，题材非常的丰富，非常的广泛，涉及到什么天文地理啊，自然啊，历史啊，人文呀，所以它的 实面覆盖特别的广。整个的难度呢，从零基础一直到大学六级左右的这样的一个英语水平，从基础词汇到简单句型，再到段落，再到篇章，整个难度呢是循序渐进的。但是 r a g 呢，也有个明显的缺点，就是它的内容呢，会稍显枯燥，而且它的趣味性比较弱， 你看它整体的画面也比较普通，所以你像低幼啊，完全零基础的小朋友，他的专注力不强，然后他在看 r a g 的 时候，他是坐不住的， 所以 r a z 呢，整体比较适合自律性不错，坐得住的小朋友，以及需要大量去提升孩子的阅读理解能力，大量的积累词汇，冲考试的大头。比如说五岁家的小朋友啊，咱 们再去读 r a z， 它整体的认知跟得上的时候，去读 r a z 的 阻力就没有那么大，接受度也相对来说会比较高。所以纵上啊，海尼曼就比较适合零到五岁的小朋友。启蒙入门，咱们用海尼曼先去打底， r a z 呢，就比较适合大从五岁家的小朋友。然后牛津树呢，因为它是趣味型的故事分集，所以它比较适合去搭配着去读。
26乐宝妈
03:26查看AI文稿AI文稿各位亲爱的家长，我们给小朋友英语启蒙不从刷 rap 牛津树这种分级读物做起。最近呢，很多家长跟我聊，他们想当然的认为英语启蒙就要从很著名的 rap 牛津树刷起， 其实这是一个大错特错，如果你整不好，可能把小朋友的脑带到深渊里面，从此再也不喜欢英语。为什么这么说呢？因为牛津书 rap 这类分歧读物是英语母语国家，他们用来给小朋友做识字训练的， 有一定识字基础以后去为阅读打基础的。他们是在小朋友听说已经入门，然后去为阅读打基础的，他们是在小朋友听说已经去为阅读打基础的。如果 咱们国家的小朋友把这个用来做听说刚开始启蒙的训练呢？有一个弊端，这个东西对小朋友来讲非常枯燥， 也许在我们的大人世界里面觉得他还好，但实际上我跟你讲，在小朋友的世界里面只有一条，这个东西他必须觉得好玩有趣，如果没有这一条的话，大人跟他互动过程中会很费劲，很难去推行下去。 素褂子对我们来讲还好，因为大人我们有一定的认知，还有一定的英语基础，我们不觉得，但小朋友会觉得枯燥。因为这个事情我家娃之前也做过， 大人小朋友都有压力，明显可以感到小朋友不喜欢，就没法推动下去。再一个我们来讲，有的宝妈告诉我， 他们配了全拼接，好像那意思就是说我在刷 rap 的 过程中配套给小朋友读。其实 rap 牛津树这种从听力来讲的话，是非常简单的，今天难度不高的。还有一种宝妈宝爸天然的认为就是认单词， 搞语法，那我告诉你，这也是一个坑。小朋友学习语言的本质是从一个场景中通过整句话来表达来学习的。我们家小朋友说出的第一句话是 i can see you， 他 看了一个动画片，场景中有一个老外 在黑暗中打着一个灯，他他讲 i can see you， 有 天晚上我关灯以后也有这么一束灯，他就蹦出第一句话是 i can see you， 第二句话呢是 where are you？ 姐姐妹妹在公园里面玩滑梯的时候，两个人相互找对方，突然奔驰一句话是 where are you？ 也许你会说，有的小朋友笨单词，笨单词，它也是一种通过单词来简单的表达， 它的作用跟句子是一样的，比如说公园里有很多花，这个花是 yellow pink red， 它这是也是用来表达的，所以所以我们学英语的本质一定是通过场景整句整句的去表达的。 如果您一直要坚持带小朋友，刚开始英语启蒙的时候就是刷 rap 牛津树，有可能把小朋友刷的就是特别讨厌的英语学习，因为英语学习就是特别难的一件事情，它其实是特别简单容易的一件事情。 英语母语国家，他们除了可以有父母朋友、社会环境跟他们在进行大量对话，教小朋友语言之外，其实他们也会像我们母语国家一样，也会给小朋友从小听儿歌、童谣， 讲绘本、讲故事、看动画，通过这种方式来学习。这种方式在我们今天的这个互联网自媒体时代，那我完全可以借鉴过来，用这种方式来教小朋友做听说启蒙， 而不是通过刷分析读物来做这件事情，好吗？可以关注我，领取这些听说启蒙资料，谢谢大家。
30徐汇妈妈在魔都
01:44查看AI文稿AI文稿家长来咨询的时候问到说我们家娃牛津树已经读到九级了，他现在英语是什么水平？或者有的家长会来问说牛津树和 reading a to z 到底应该选哪一套呢？ 即使你了解了这两套书的内容，就不用纠结了。牛津树其实是一套故事书，它从一级开始讲的是一个家庭里面三个小朋友一只狗狗的故事。你读到九级以后，你会发现它 整个是以故事为主的，打开以后发现有一幅很漂亮的彩图，下面有一段故事。那像这种类型的文章，小朋友们一旦有了兴趣以后，他是能够自主的一集一集往上读的，因为他对这个故事的发展会非常的感兴趣，想要知道他们发生了什么，特别是到后面会有一个 magic key 会闪过，然后就被吸到一些神奇的世界里面去了。 但是他的文章的长度你可以看到这本书本身就没有多厚，文章的长度其实又比较的少，所以以它来定义英文 级别其实是非常难的，它只是阅读中间的占的非常小的一部分。并且有的小朋友他可能是以图片为引导的，不停的在网上读，所以我们很难说通过你的精数来判断他的英文级别。 r a c 更多的像一个图书馆， 它里面从 a 级别到 z 级别，每个级别都给你摆满了书，有一些故事类的，有一些科普类的，让小朋友可以从中一点一点的进阶往上读，但它的缺点可能在低级别的时候也没有那么的有趣，所 其实这两套书完全不冲突，家长完全可以根据兴趣先用牛津数来引导他们的兴趣，一步一步地加入一些 r a c 的 内容，通过 r a c 来慢慢地提升他的英文能力。因为当 r a c 读上去以后，到 m 级别，我们就可以对应相应的 桥梁书，出章书再往上读，我们就可以相应地去对应 ket 的 水平。 pet 的 水平，所以不用纠结两套各有各的好处，可以一主一辅，以 ket 的 水平。 pet 的 水平，所以不用纠结两套各的好处，可以一主一辅，以 ket 的 水平去引导孩子们的兴趣。
10Mia心语老师
01:15查看AI文稿AI文稿我老师说这本书真的很好，因为学习英语其实跟学习我们中文一样的，就是其实就是认字，但是认字我们肯定不会去翻字典，然后从字典里面一个一个去那样子学，肯定是 通过那个阅读文章来学。然后这本书的好的地方就在于他和中文的一样，然后用一种分解阅读的方式，然后很简单，然后一步一步的递进， 然后里面的词汇也非常的简单。然后我儿子就这样读下来，完全是没有任何的那种压力的，就读起来他觉得非常的轻松， 里面也会有一些比较经典的句式，然后他会出现很多次，很多次。 然后我觉得基本上读完这一整本书吧，他基本上能够积累到有三四百个，三四百个单词量对于一年级来说已经是非常足够了。
01:27查看AI文稿AI文稿很多家长都有一个误区，觉得牛津树有趣就随便看，看不懂就用中文翻译，越启蒙越费 零基础。首选的逻辑是，对于坐不住零词汇的小孩，优先选择牛津树，但禁止通篇翻译。 牛津优势，短句重复率极高，同句型反复出现，比如 go away come here 整册循环。操作方法是只翻关键词，整句不翻译， 画面加动作才具意，每天一本，只读元音，不逐句中文讲解。缺点是它的词汇零散，不成体系，只练语感，口语没法系统的认字，所以只用来前两到三个月兴趣打底。 当孩子能跟着复述短句，大概一到两个月后，立刻切入 r a z r a z， 从 a a 开始，一词一图，词汇螺旋式上升，句式规整，不用翻译， 看图识词，系统化积累认读能力，补齐牛津数所缺的单词体系 那么精简。总结，零基础前两个月，牛津素养，语感少，翻译之后， r a z 主攻认字阅读，两套搭配，不单独死磕一套。
01:55查看AI文稿AI文稿就是绘本的挑选呢，现在市面上呢，我实话实说也是流派也比较多，最多是牛津树啊，然后呢，这是英派的一个最主要的代表。那啊，然后呢？还有美派的就是瑞斯啊，它也是 非常多，其他的还有遍地都是，例如什么红火箭啊啊，例如各各式各样的，太多太多了太多了。那我在教雅思托福的时候，一个很大的问题就是家长问的问题，我到底给他选哪本单词书好？你们发现这两个问题几乎是一模一样，我给到家长的回答是，无所谓，那个 你只要能把一本单词书全部背完了，你就能搞定词汇是不是啊？那对于会吧，我觉得也是一样，你选哪本无所谓那，那还要看你个人喜好，你像孩子的发音可能偏英音那边，你想办法说，你可以选牛津系列的啊，剑桥系列的 好，如果你的想发音是想往美国那边走的，就可以选瑞思，是不是啊？其二，那就要看你呃想投入的想使用的媒体是什么，因为美国这边的电子化做的比较好，如果你想用一个 ipad 就 解决，想用一个电子账号就解决， 你就选美派的瑞思啊，然后，呃，很方便，但是家长又说我不希望小孩那么小看电子产品，那就不要选美派的 啊，你可以选英派的，是不是啊？现在牛津树除了音频，除了视频，除了纸质文件，现在不是牛津树又出了真人剧吗？啊，如果你需要多方位全面的去轰炸啊，其实牛津树这边的一个资料源头也是比较多的，毕竟 大家都钻研了那么久的时间啊，可以看看书，听听听力，甚至再看看真人剧啊，多角度去轰炸。我觉得这个反而也是使用的一个非常很好的方式，至于你说哪个更好， 没有哪个更好去说，只不过就是呃，不同的家长有不同的偏好，这种偏好对有些同学可能是比较正确的，但另一些同学来说呢，可能就没有那么正确了，是不是啊？但是无论你学的与否，你只要坚持下去就行了。
05:35查看AI文稿AI文稿分级阅读到底怎么选？到底怎么读？今天我们就用这一条视频给大家完全讲清楚。首先我们要知道分级阅读到底是什么呢？分级阅读其实在国外已经有几十年的历史了， 已经被证实了是帮助孩子做语言学习和建构知识网络的阶梯的有效途 径。所以这是为什么？在近十年以来，很多英语牛娃英语启蒙的第一站就是分级阅读。 分级阅读到底怎么选呢？我这有五个原则，第一个就是要坡度缓，既然是分级阅读，这个坡度一定要够缓，那么孩子在往上爬的时候才不会气喘吁吁。那在这我们就不得不提这四大金刚，大猫、牛津树、海尼玛和 rise。 前面两套呢来自于英国，后面两套呢来自于美国，都是在当地学校里面用的。分级阅读它其实是可以从零基础一站式到孩子能够独立自主读书的整套的完整的体系。比方说像这两套书都会有差不多二十个级别， 而这两套书也是从 a a 一 直到 z， a to z 的， 这个体系有二十到三十个级别。但是这四套书呢，其实是各有特点，大猫就是均衡阅读，一半是科普，一半是故事。牛津树和大猫其实非常的像，我们在国内其实只能拿到前九个级别， beef、 cheap、 keep 这一家人的故事。海尼曼呢，可以说是开口神器，因为在这套书的前几个级别，句型的重复率非常的高，所以孩子听多了以后就自然能开口。而 rise 呢，是号称分级阅读当中的百科全书。那具体这几个该怎么选呢？ 其实我们要看这三看原则，孩子零基础，他要通过分级阅读来去启蒙，最重要的其实就是兴趣了。那我们这三看，第一个叫看画面，这几套书当中，如果你非要让我来选择 英国的，肯定比美国的在画面感上会更好。特别是不得不提的就是大猫系列，它里面的插画都是由插画师来去画的，所以有着艺术级的美感。 第二个叫看内容，也就是说这个里面的故事是否孩子会去喜欢，或者说它里面的内容到底是科普故事是不是均衡的？比方说这个牛津树，我们国内看到的这个版本，它就只有故事，营养不均衡。第三个我们叫看孩， 孩子既然是要看兴趣，那是谁的兴趣啊？一定是孩子。所以呢，有的孩子会喜欢看故事，有些孩子就更喜欢看科普，看百科的东西，最重要的还是要给到孩子足够的选择的权利。那第三个呢？那家长们可能还会说，老师你就告诉我吧，哪一套最好我就买哪一套， 其实是不行的，因为我们要均衡，任何一套分级读物其实都不够。大家不要忘了，这四大金刚都是给母语国家孩子来写的分级读物，那这些孩子大概在四五岁开始读，但是他们在读之前听说已经自由了， 只是不认识字而已，所以这些读物它的进阶会非常非常的快，我们就必须要多套来去搭配。那么这个搭配的原则是什么呢？要均衡 fiction 和 non fiction 去结合起来，比方说大猫里面，它本身就是一套均衡的，会相对好一些。而牛津树呢，只有故事你必须要搭上这些科普的内容，它才能够更加的完整。同时搭配的时候呢，其实是要让孩子去有的选 营养均衡这四大金刚其实是我们分级阅读当中的主食，那我们还是要给孩子搭上一些配菜，比方说像好玩的故事，会有培生自然拼读的读物，我们可以用大猫自然拼读，或者是立升我的第一套自然拼读故事书，还有像 i can read， stepping to reading 这样子的 配菜，给孩子进行大量的扩展，才能做到稳固提升。因为分级阅读它只是梯子， 我们走上了梯子以后，最终不是为了爬梯子，而是要站到一定的山头上去看风景。那这个时候你看我们是要从分级读到桥梁，从桥梁读到章节，那具体又该怎么读呢？从分级到桥梁到 章节书，一步一步的从图文并茂的书走向完全文字的章节书。那这个阶段呢，其实我们会分成两个大段，五个级别， 覆盖到我们的孩子从幼儿园一直到高中的程度。那么以这个段为一个简单的分割点。前面三个阶段我们希望孩子要在小学阶段完成，从愿意听，也就是亲子共读分级读物开始，然后到能朗 读、学拼读，这就是基本上在小学低段要达到的一个目标，到了小学中高段，一定要走到能默读提速度，这个时候我们才能够说孩子学会了读 独立阅读。前面的这三个段其实都是孩子在学习到底应该怎么阅读，但是一旦突破了这个段，也就是桥梁到出章这个阶段，那么孩子就已经进入到了一个加速的时候哎，能够把书读后，读出文字背后的意思， 到最后能读薄厚厚的一本书，能够快速的浏览一本书，把握它的精髓，这才是最终我们希望孩子达到的目标。那后面的这两个阶段呢？主要是在我们的初中和高中的阶段，通过阅读来去学习， 所以整体而言呢，阅读是一个系统的工程，分级阅读我们一定要明白，它只是一个起点，但是它一定不是终点。我们在这个过程当中，一步一步的帮孩子搭建好这个 b i t， 从亲子共读的听到孩子绘声绘色的大声朗读，最后走向这个持续性的默读，让孩子真正的爱上阅读。
253李昕老师英语泛读
