噢苏珊娜葫芦丝歌词

他也跑了，我也要死了，我闭上眼睛住宿宿舍那别哭泣后。

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人音本音乐山上唱歌课哦，出山了，同学们你们好，欢迎走进老师的音乐课堂，请你拿出你的小手，和老师一起随着音乐轻轻的或者节奏拍一拍。 亲爱的孩子们，听了刚才这段音乐，你们的心情怎样？老师听了这段音乐也觉得很放松，很愉快，我也非常喜欢这段音乐，那 知道这么好听的音乐来自哪里呢？先不要着急回答老师的问题，先来看看老师还给大家带了什么。那你知不知道图片里是什么人吗？这些戴着牛仔帽的人被称为西部牛仔，他们是十八至十九世纪美国西部广贸的土地的一群热情无畏的开拓者。在美国历史上，他们是开发西部的先锋。他们富有冒险和吃苦耐劳精神，因此被美国人称为马背上的英雄。他们在广阔的土地上勤奋的劳作着，当他们在休息的时候，特别喜欢演唱和演奏一些轻松的民谣，来歌颂美 美丽的家乡和自由幸福的生活。慢慢的这种音乐形成了一种独特的音乐文化，称之为乡村音乐。乡村音乐的曲调一般都很流畅动听，曲式结构也比较简单，多维歌谣题，所以会给人带来轻松愉快的感觉，因此很多人都很喜欢。刚刚我们听到的那段音乐就是美国的乡村音乐中非常有名气的一首苏珊娜。苏珊娜是美国一个小姑娘的名字，这首歌是她的一个好朋友为了表达对苏珊娜的友情，特定送给她的。 苏珊娜这首歌曲那么好听，又那么有名气，所以经过翻译和改编也有了中文版的，现在就听老师给大家来演唱吧！ 中文版的苏珊娜你喜欢听吗？既然我们都那么喜欢这首歌曲音乐，那你能不能有什么办法让他变得更好听呢？看来同学们和老师想到一块来了，那我们现在就给这首歌加上伴奏吧！大家看一看我是怎么为歌曲， 我们再来聆听一遍歌曲的翻唱。在听的时候，请同学们思考一下，你认为歌曲的速度是怎样的？情绪又是如何的呢？ 音乐已经播放完了，哪位同学自告奋勇来回答老师刚才的问题。老师看同学们的小手都举得高高的，那么谁来跟大家分享一下呢？同学们都觉得歌曲的速度是中速的，情绪是欢快活泼的，你们听得可真仔细呀！正如大家所听到的，这首歌曲非常的欢快动听，仅仅欣赏是不够的， 接下来让我们一起来学习演唱这首歌曲吧！现在聆听翻唱一遍，你们要认真聆听哦，也可以跟着老师小声哼唱 天猫笼罩，我先听到，好朋友，别担心， 我听到很多同学的声音，但是我发现有的同学唱的和老师唱的有些不一样，有哪位细心的同学听出来了吗？哦， 他说有个节奏不认识，那么老师把它写在黑板上，这个节奏叫做复点节奏，是由一个八分复点音符加上一个十六分音符组成的。复点音符表示增加前方音符时值的一半。这样解释同学们可能不太理解，那么老师给大家举个例子，大家应该都看过烟花，那么大家留意过烟花爆炸的声音吗？ 没错，有的同学已经说出来了，就是揪啪的声音，这个声音就跟复点节奏非常相似。来，同学们，我们一起来模仿一下揪啪， 很好，同学们模仿的非常准确，那么拿起我们的课本，让我们一起来唱一下带复点节奏的旋律吧， 很好，这么欢快的旋律又会配上怎样的歌词呢？接下来让我们按照歌曲的节奏，一起来有感情的朗诵歌词。 我们打头啊，斑马来还在植物行情，我们到六一安娜中看到朋友们，你在家的晚上下大雨，地上挺干净，坦荡公道，我心中的朋友别担心。哦哦，朋友们别为我担心。啦啦啦啦啦。 歌词已经朗读完了，下面给同学们增加点难度，请大家把歌词和旋律结合起来，让我们完整的把歌曲演唱一遍。 同学们有没有发现前面部分和后面部分我们都唱了几遍啊？那两遍他们用了什么符号？是的，是我们二年级就学过的，反复跳跃记号非常好，你们进步非常大。看你们认识这三位漂亮的阿姨吗？他们是我国著名的黑鸭子组合，经常去国外演出，今天老师就带来了有他们演唱的哦，苏珊娜，仔细听他们的声有什么特点？ 我来自巴拉巴拉 他们掌声，他们的声音很有弹性，音色亲切柔美，特别的轻松。那我们能不能像黑鸭子组合一样，有弹性的轻松的唱一唱呐？而且这首歌是苏珊娜的好朋友送给苏珊娜的，她和苏珊娜是非常要好的，所以她在呼唤苏珊娜的时候，声音是热情和激动的。接下来请你们带上激动热情的心情，精神饱满的完整的来一遍，准备好了吗？ 我今天刚好右边的钱 牛仔们除了会演唱好听的乡村音乐之外，舞蹈跳的也非常棒，现在让我们和牛仔们一样跳起来吧！ 老师觉得这么好听的歌曲，要是能加上一些打击乐器的伴奏，一定就 更加动听了。老师，这里有双响筒、铃鼓等打击乐器，现在老师就把这些乐器分发给大家，请大家以小组为单位，给大家五分钟的时间讨论，请大家尽情的发挥自己的向力，为歌曲编配好听的伴奏吧。 我听到同学们的讨论声渐渐小了，想必一定有成果了，那么请一组同学来给我们展示一下吧！ 愉快的时间总是短暂的，我们今天的课程已经进入尾声了，今天我们学习了如何演唱歌曲，掌握了父亲节 你会在歌曲中传达的欢快活泼的情绪等。同学们在我们的生活中可能会遇到各种困难和挫折，希望大家可以像这首歌所传达的精神一样，积极乐观的音乐生活。下课铃声响起了，让我们慢随着哦苏珊娜的歌声结束我们的课程吧！同学们，再见！

一二一，哆瑞咪， 一二一。