8时30分等于几时
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02:50查看AI文稿AI文稿今天我们学了拨一拨，先拨十二点，时针指向十二，分针也指向十二，这就是十二点。 十二点三十，时针指向十二和一的中间，分针指向六，这就是十二点三十分。一点十 分针指向十二，时针指向一，这就是一点钟。 一时等于六十分。分针转一圈，这就是分针。分针转一圈 就是六十分钟，也就是一个小时。时针转一大格，这就是时针。需要转一大格才能是一小时，也就是六十分钟。 你看这个秒针，现在现在是九点一十秒，针至刚好指向的是十二，这个秒针指向了六，也就是半分钟，然后，然后 这个分针就多出了一点，然后秒针旋了一圈，然后就变成了九点十一分。一分等于六十秒，就是一分钟，等于六十秒。 分针转一格，这就是分针。分针需要转一格，也就是一分钟。秒针转一圈，这就是秒针。需要先转转转，转一圈，也就是一分钟。 时针转一圈，表示已经过了十二小时，这就是时针。时针指向十二圈。转转转转，转一圈就等于十二小时。分针转一圈，表示时间已经过了六十分钟， 这就是分针。分针先转转转，先转一圈，就变成了六十分钟，也就是一个小时。 秒针转一圈，表示过了六十秒，这就是秒针。先转转，转一圈就是六十秒，也就是一分钟。 生活中经常把三十分说成半小时，三十秒说成半分钟，你明白是什么道理了吗？
02:03查看AI文稿AI文稿如何用它来认识时间？首先我们来调一个整十，当分针指向十二的时候，那时针指向几就是几十，现在我们的时针指向四，它表示的时间就是四十整。我们知道一十等于六十分，也就说当我们的分针在钟表上旋转一大圈的时候，那接下来我们来旋转一下这个分针。 你看当我们分针在动的时候，其实时针也在动，我们把分针旋转到一的位置，这个时候分针旋转了一个大格，也就是五分。那你看时针现在他是不是没有正好指着四的这个位置过了四一点点， 那他为什么只过了四一点点呢？因为分针他只走了一个大格，所以时针他只过来了四一点点，那这个时间表示的就是四十五分。接下来我们来继续旋转分针， 你看分针在动的时候，时针跟着在动，现在我们把分针旋转到六的位置，旋转到六也就是三十分，那这个时候我们的分针已经旋转了半圈， 正好旋转了一半。那现在来看这个时针是不是正好在四和五之间的位置，现在表示的时间就是四十三十分，我们也可以说为四十半。接下来我们来继续旋转分针， 我们把分针旋转到五十一，也就是五十五分的位置。 你看当分针旋转到五十五分的位置的时候，其实他的这一圈马上就旋转完了，那我们再来看时针是不是离这个五已经非常非常的接近，但是他到五了吗？还没有，因为分针要旋转完这一整圈，时针才会正好走完这一格，他现在只是离五非常非常的接近， 那现在表示的时间仍然是四十，就是四十、五十五分。接下来我们来继续旋转分针，当我们分针正好旋转一圈到回到十二的位置，我们的时针就正好只在五的地方，那这个时候表示的时间就是五十整。 很多同学在认识时间的时候，当这个分针离五非常近的时候，或者是离六非常近的时候，就分不清几十了，那这个时候我们就可以自己来转一转这个时间，看一看分针走的时候，时针应该在哪个位置。
01:58查看AI文稿AI文稿来了，小朋友们，好的，是不是看见这种带点的时间换算就特别懵啊？嗯，今天呢，咱们用分数法，两步就能算明白一点二小时等于几时几分。首先第一步， 我们要给他分清整小时和零头。哎，什么意思呢？我们要把一点二给他拆成两部分，前面的一代表的就是一小时，所以我们直接写上，哎，一小时 还剩下多少小时呢？零点二小时，因为你们现在呢，没有学小数点，我们可以理解成把一小时给他平均分成了十份，然后取其中的两份是多少 再来想哦，如果想求其中的两份，是不是我们要求出其中的一份是多少分钟啊？嗯，对，那一份是多少分钟呢？我们知道一小时等于六十，哎，六十分钟把它平均分成了十份，怎么算？ 是不是六十除以十等于六六，什么？六分钟？说牛，一份就是六六分钟。哦，那两份呢， 是不是六乘二等于十二十二，所以直接写上一点二小时就等于一十十二分哦，二点五小时等于几十几分， 这里的二就是二十五，就是五份，一份是六分钟，是不是五份啊？多少？三十三十。哎，所以二点五小时等于二十三十分。那这个呢， 直接写五十分成了八份，一份是六分钟。六八，四十八，四十八。这一道题呢，小朋友们来做，我们看谁是计算小能手。
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05:47查看AI文稿AI文稿今天我们讲乘法模型里面的这个行程模型的一个应用，这个例题相对于来说比较简单，大家一看就会，我们来看一下， 早上八时三十分，李叔叔开车从简地出发，十一时三十分到达乙地，下面是李叔叔出发和到达时汽车仪表盘显示的里程数，他问李叔叔从简地开往乙地的速度是多少， 他问的是速度是多少，那么速度怎么求呢？上个视频我们讲到了速度就等于路程除以时间，所以我们只要知道了路程，知道了时间，我们就可以求出速度来， 对不对？那么这个题目当中没有给出路程和时间是多少来，但是我们可以间接的求出来，对不对？我们看这个路程这个题目里面的文字信息没有给出条件来，对不对？没给条件，我们先看时间能不能求出来呢？他说早上八十三十分出发， 十一十三十分到达，那么他这个时间花费的时间是不是就是从八十三十分到十一十三十分经过的时间？ 那么求经过时间是不是我们三年级学的知识，怎么求呢？就用这个尾点头就可以了，对不对？那么时间就是到达时候的时间，十一时三十分减去出发时的时间，八时三十分就可以了，那么我们列算式就是十一时三十分减八时三十分就等于 三十，那么时间就是三十。我们再看路程怎么求？路程里面没有，但是他给了我们提示，他说出发和到达时汽车仪表盘显示的里程数， 那么这是假地汽车仪表盘显示的里程数，这是以地显示的里程数，对不对？那么这个里程数又是个新名词，它是什么意思呢？ 我们看甲地的时候，里程显示的是二五二二，那么乙地的时候，里程显示的是二七九二。那么汽车仪表盘上这这个里程数它是什么意思呢？ 说仪表盘上的这个数据表示的是一辆车从出厂之后行驶的总里程数，那么在甲地显示的是二五二二，也就是说说什么呢？早上八时三十分的时候，在甲地它的里程总里程是二五二二千米，对不对？ 那么到达乙地，也就是十一时三十分，它的里程数是二七九二千米。那么我们根据这个信息呢，我们就画一个小表格出来，就是 八十三十分的时候，他显示的里程数是二五二二，现在还没有出发，还在甲地，然后他出发到达十一时三十分，他的里程数是二七九二， 那么从八十三十分到十一时三十分，他的总里程数增长啊，对不对？他为什么增长了呢？增长的这部分是什么呢？增长的这部分就是甲地到乙地的一个路程， 那么这个路程我们就可以用到达时候的里程数减去出发时的里程数来计算就可以了。那么我们列算式就是二七九二减二五二等于二百七十千米， 那么有的人还是不理解，为什么用这个减这个就是它这个路程呢？那么我们举一个例子， 假如说有一本计算题，今天早上你做作业的时候发现这个计算题呢，已经写到第五页了，对不对？已经写到第五页了，这是你之前写的，然后呢？你写了一会之后， 你看了看，你已经写到了第十页了，那么说明什么呢？说明今天你写了几页呢？是不是就用十减五就可以了，对不对？十减五就是你今天写的页数， 那么同样的这个就用二七九二减二五二二就是这一次汽车行驶的这个里程数，这么讲你是不是就明白了？ 所以它的路程是二百七十千米，然后时间是三十，路程和时间都有了，那么我们就可以求出速度来了。我们列算式就是二百七十除以三等于九十千米每小时， 一定要注意速度的单位是千米斜杠小时，让读成千米每小时，这就是最终的答案。然后我们给他列成综合算式，就是这样的 二七九二减二五二二的叉，再除以三，最后也等于九十千米每小时，那么答他的速度就是九十千米每小时，那么这个计算结果对不对呢？我们用什么方法可以检验一下呢？ 我们这里求的是速度等于路程除以时间对不对？然后咱们可以利用这个关系，路程等于速度乘时间验算一下， 那么速度是九十千米每小时，时间是三小时，对不对？我们就用九十乘三等于二百七十千米，也就是说这次它行驶的路程是二百七十千米， 我们就用这个出发时的里程数二五二二，加上这个二百七十，就等于二七九二千米，正好和到达时的里程数是一样的，说明这道题我们写对了。 那么这就是今天我们讲的一个知识，他用了速度、路程和时间三者之间的关系对不对？我们求速度是用这个算式，然后验算的时候是用的这个算式， 所以你以后要多做练习，熟练掌握速度、路程和时间他们三者之间的关系。因为这个模型呢，他的题型非常多， 像以后的追击问题了，相遇问题了，什么火车过桥问题了，各种题型都有，也非常难，所以这一部分呢，知识你一定要掌握的牢固才可以。那么后面我们会继续更新这个行程模型里面的一些题型，咱们可以更新几个，咱们练习一下。
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01:08查看AI文稿AI文稿大家好，我是罗老师。九十十五分减八十三十分怎么减？先用九十减八十，等于一十及六十分，再用十五分减三十分，等于负的十五分。然后用六十分减十五分，等于四十五分， 所以九点十五减八点三十，也就等于了四十五分。好，我们来讲解下这道题。九点十五减八点三十， 那我们先用这个九十减八十呢，就可以得到一十啊，也就是啊六十分， 那么然后这个十五分减三十分呢？他等于的是啊负的十五分，那我们没有负十五分的说法，所以要像前面这个一小 老师呢，借一，那么借一也就是借六十分，然后咱们就用六十分啊，减去十五分，也就等于了四十五分啊。那这个就是九点十五减八点三十一个计算过程。有看懂吗？我是老师，关注我，咱们下期再见。
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00:44查看AI文稿AI文稿多少小时等于多少时？多少分？一点四小时，我们可以先看整数部分，把一填进来。二点五小时，把二填进来。三点六小时，把三填进来。四点七小时，我们把四填进来。 接下来呢？看小数部分，一小时等于六十分。小数部分，这里是四乘六、四六二十四、五乘六、 三十六乘六、三十六、七乘六四十二。
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05:29查看AI文稿AI文稿大家好，今天我们继续来学习小学数学苏教版三年级上册的第一单元之后的综合与实践的内容。一天的时间，其中第二个要学习的部分 经过多长时间？总体来说，我们会学习三种经过的时间，第一种是一小时以内经过的时间，第二种是从整时到整时的经过时间。 第三个是从整十到几十几分的经过时间在很少的情况下也是比较偏难的题目中才会出现从几十几分到几十几分。教材给我们呈现了社区、超市、银行、 图书馆、博物馆的营业时间。我们拿博物馆周二至周五的营业时间举例，他是从九十到十七时拿出我们熟悉的学具，就是钟表 边播边数，从九十一直播到十七时，经过了多少小时？在播的过程中，时针会经过十二时 再往下播，我们可以分段进行计算，上午九十到上午的十二时，经过了三个小时，再从中午十二时到下午五十经过了五个小时，那么三加五就是八小时。 除了这两种思考过程，还可以用画图的方式，先画一条线段，把它平均分成二十四份，每份都表示一小时，从零时一直写到二十四时， 找到线段中表示九十的位置和十七十的位置，将它们之间涂上颜色，数一数经过了多少个小时。在线段上涂色的这个过程特别像我们以前所学的减法， 十七比九多多少。所以在思考九十到十七时到底经过了多少时间，我们可以用减法来解决，也就是用十七减九等于 八十。通过这些不同的方法可以明确出从九十到十七时经过了八个小时， 这是从整时到整时经过时间的方法。那么如果从整时到几时几分经过的时间，我们该怎样思考呢？博物馆周六周日的营业时间是从九十到十八十三十分， 这其中经过了多长时间呢？依然可以用刚才小朋友互相交流探讨出来的三种方法，可以在桌面上拨一拨，数一数，还可以用分段的方式进行计算， 也可以用画线段图的方式，唯一不同的地方就会多出来呢，半小时只要把它加进去就可以了。那在列减法算式的时候该怎样来写呢？我们可以写十八十三十分， 减九十等于九十三十分，从整十到几十几分这些题目通常也会比较简单，因为它减去的是一个整数，出现比较难的问题是从几十几分到几十。 比如说银行周一至周五的营业时间是从八十三十分到十七十，我们如果用十七十减八十三十分， 可能会遇到从整十中去掉三十分该如何来减的问题。我们可以借助画线段图的方式，从八十三十分一直涂到十七时 来数一数一共经过了多长时间。结合线段图，我们还可以列出加减法的方式来计算，比如用十七减九等于八十八十加三十分等于八十三十分，还可以用十七减八 等于九十九十减三十分等于八十三十分。但这两种计算方式其实都比较的绕，减八还是减九， 是加三十分还是减三十分？这个时候我们能不能用刚才从整十到整十的方法，也就是直接用减法来计算呢， 其实也是可以的，我们只需要计算十七减八十三十分等于多少，回忆以前所学的一个小时等于六十分，也就可以把十七时看作十六时六十分，这样再来减八十分， 减分十六减八等于八十六十分，减三十分等于三十分， 所以他的结果就等于八十三十分。这种题目很少出现考验小朋友，但是基本上在每一种练习的最后都会出现类似的题目，需要小朋友结合线段图，或者是在拨一拨的过程中慢慢的积累这样的经验， 然后再利用十分秒之间净率的转化，这样来帮助我们解决几十几分减几十几分的问题。在这节课后，可以让小朋友来统计家人每天晚上的睡觉时间和每天早上的起床时间，收集好数据之后来算一算 家人每天大约睡几个小时，这样不仅锻炼了我们这节课所学习的数学知识，也促进了亲子之间的关系。
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00:52查看AI文稿AI文稿今天我们要学习的是认识钟表，做二年级数学钟表题，要先分清两根时针短粗是时针细长。十分针中面十二个大格，一大格代表五分钟。这里核心知识点记牢，一时等于六十分。 认读三步走口诀，先看时针定几时，再算分针算几分，两数合并得时间。我们来举例看一下，这里时针走过数字七，但没有超过八，说明是七十多。分针指向数字一 用一乘五等于五分，两步结合这个桌面，时间就是七十五分，记作七点零五分。接下来大家练习一下，需要练习题的同学可以在云酷网下载打印。
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00:55查看AI文稿AI文稿上午九时三十分到下午三十，求经过时间，经过时间等于结束时间减开始时间。这道题由于是上午到下午，跨过了中午十二时，我们可以利用分段法来解决。先画一条线段，这是上午九点三十，这是中午十二点，这是下午三点。 我们先算中午十二点到上午九点三十，一共经过了多长时间。六个数是十对十分对分十二十减九十三十分，零减三十不够。像十减一十等于六十分，所以是六十减三十等于三十分。 十二十减一减九等于二十，是二十三十分。再算中午十二十到下午三十，经历了多长时间？起点是十二十的时候，终点是几十，经过的时间就是几十，所以是三十。答案就是二十三十分加三十等于五十三十分。
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