用两种不同的方式表示27一年级

哈喽，大家好，这里是趣物课堂，我是小智，下面呢我们来看一道这个小学的这个奥数题，这个 可别看清这一道题目，就是很多这个高材生在面对这一道题目的时候呢，都会束手无策，甚至有网友呢不相信这个是一道这个小学题目，下面我们来看一下题目， 下图这个图一至图三呢，这个图一图二，图三呢表示的数字分别是这个七十五、二十六和二十七这三个数字当中的一个， 这一句话，这个要这个看清楚一点，很多人可能第一步就题目就看错了这个三图，这个图一图二，图三表示的是七十五、二十六和二十七，但是没有规定说图一就是这个七十五， 图二就是这个二十六，图三就是这个二十七，这里要注意一下，然后请按照此规律呢在图示画出，然后这个五十六，也就是在图示中用图表示出这个五十六这个数字，那么应该怎么去解答呢？ 所以呢，大家先用五秒钟的时间进行思考一下，看你是否能够解答出来。 好了时间到，大家可以把这里答案呢先分享在评论区，看一下你作答的是否正确。 其实这个题目的这个说难不难，说容易呢？也不容易，主要是看大家是否想到。我们首先看一下这个数字，七十五、二十六和二十七，然后再看一下这个图案有什么规律呢？然后我们看一下 来找一下这个数字，七十五、二十六和二十七，我们会发现这个两个七是重到的，然后两个二是重到的，那么我们再干观察一下这个图形， 然后我们会发现了这一个图形这一半和这个图形这一半是一样的，然后这个图形的这一半呢和这个图形的这一半是一样的，那么我们可不可以试想把它拆分开来， 这个图其实这个左边和右边代表的分别是一个数字呢？那么这样的话，我们用代入法这个试一下，然后这个图呢，我们这个 给他这个看一下，是这个二看一下带路进去是不是正确了。然后这个图呢，这里是七，那么这里呢也是一个七，那么这里的话呢这个七十五，那么这里只能是五， 然后这里的话呢只能是六，那么这样的话呢，我们可以画出来的图案就是什么呢？这样子的图案， 那么就是这样子这个样子的，这这个代表了四五，然后这个样子，然后这样子呢这上面然后这个六代表的是这个图案，那么就是这个样子，所以呢其实这个题目的答案就是这样的，主要呢就是这个考验大家的这个观察能力和这个分析能力， 所以呢这个题目呢，只要你想到其实并不难，那么有多少朋友做正确呢？好了，今天去我课堂就先到这里，我们下期精彩继续。

二十七加四等于几？第一种方法 先加个位法，我们先把二十七里面的七 和四加起来等于十一，然后再拿剩下的二十加上十一，就是三十一。 第二种方法凑整法，我们想一想，二十七加几等于三十，这个整十数加三， 所以我们把四里面分出一个三给二七，这样就凑成一个三十，那三十再加上剩下的一就是三十一，所以是三十一。

时间表示法时间的表示方法有两种第一种，直接读时钟和分钟。比如说六点十分四 x 七点半三分赛九点四十五 nice。 第二种，用 q 和 pass 表示在半小时，包括半小时以内用几分 pass 的几点。比如说六点十分 chin passex。 七点半哈弗帕斯斯塞班。过了半小时用下一终点差几分九点四十五阿 call g two time 九点五十 tng trean。

今天我们来学习一年级钟表问题，用两种方式表示时间，这两种方式就是文字表示法和电子表示法。 第一个中面我们看这里有两根针，比较长的这一根是分针比较短的这一根是时针分分指向十二，时针指向十，所以是十时。 第二个钟表分针指向十二，时针指向一，所以是一十。 第三个钟表这时候我们发现分针跟时针都指向了十二，说明分针 分时针，这时候是重叠了，我们就可以说分针指向十二，时针指向十二，所以是十二时。 第四个钟表，分针指向十二，时针指向七，所以是七十。 你学会了吗？

一、先读题，我今年七岁，妈妈今年三十四岁，当小丽十五岁时， 妈妈多少岁呢？有两种方法。方法一，根据年龄差来算出妈妈的岁数， 因为无论几岁，我和妈妈的年龄差都不变。 我和妈妈的年龄差可以列算式为，三十四减七等于二十七岁。所以当我十五岁的时候，跟妈妈也相差二十七岁。可以列出的算式是，十五 加三十四减七的差等于四十二岁。第二种方法是根据求过了多少年算出妈妈的岁数。今年七岁， 要过八年才可以长到十五岁， 所以妈妈也是过了八年。可以列出的算式是，三十四加上十五减七的差等于四十二岁。 十五减七等于八，表示过了八年。口答，当小丽十五岁时，妈妈四十二岁。

准备 go 这样算，把五分成三和二， 先算二十七加三等于 十三十，再算三十加二等于三十二，特别好，三四做。

这是我们考试卷当中的一道附加题，很多家长都说太难了，其实找到突破口就会变得很简单，今天跟着于老师写一招，轻松搞定，我们一起来看题。前三个图形分别表示，七十五、二十六、二十七，这三个数中的一个。 找出规律后，写出第四个图形表示哪个数字？这是第一个图形，第二个图形、第三个图形、第四个图形。 已知条件说前三个图形表示这三个数字中的一个数，他有没有说第一个图形表示的就是七十五，并不是吧！ 这个图形有可能表示的是七十五，也有可能是二十六，也有可能是二十七。那第二个图形它代表的也是这三个数当中的一个数。第三个图形表示的也是这三个数当中的一个数。我们先把这三个数字写在下 下面，七十五、二十六、二十七。你看他给我们的数字都是两位数，两位数就要有个位和十位，我们大胆推测一下，这一个图形给他一分为二， 这是个位，这个是十位，这个图形也给他一分为二，个位和十位最好。找到方法，我们就找到相同的数，相同的数是二，而且这个二都在十位上。那我们就找图形，十位上的图形是一样的，是哪个图形， 是不是第一个图形和第三个图形这一个部分，所以这个图形就是数字二。再找相同的数字，有一个七，这个七一个在十位上，一个在个位上。那就找个位和十 十位的图形是一样的。你看第一组个位上的这个图形和第二组十位上的这个图形是不是一样的，他俩就代表相同的数字，是七。 第一组图形代表的数字就求出来了，是二十七。第二组图形十位是七，就是七十五。第三组图形不是二十七，那就是二十六。那你看第四组图形，还是给他一分为二，这个图形是不是跟这个图形是一样的？他代表的数字是五，所以写上五。 这个图形是不是跟第三组的这一面图形是一样的？它代表的是数字六，所以第四个图形表示的就是五十六。家长收藏，让孩子来练习一下，关注我，学习更多的方法。

小朋友们，我们一起来玩一个游戏吧！用我们的双手表示九的乘法口诀。我知道怎么用双手表示九的乘法口诀，用手能表示九的乘法口诀，快做给我看看看 瞧！像这样伸出我们的双手，手心朝上，从左手的大拇指开始，我们顺字编号为一二三、四五。右手从小手指开始，依次为六七八、九十。要表示几和九相乘，就要把几号手指弯曲起来。 一九得九，二九十八，三九二十七。仔细观察，你发现了吗？每一句口诀是怎样用双手表示的？弯曲的手指左边的手指个数表示什么？弯曲的手指右边的手指个数表示什么？哦，我明白了，弯曲的手指左边的手 手指个数表示得数十位上的数。弯曲的手指右边的手指个数表示得数的个位上的数。你被发现了，你真厉害。那你能用手指表示出九的其他几句口诀吗？小朋友们，现在让我们一起伸出双手来试一试吧！ 四九三十六，五九四十五，六九五十四，七九六十三，八九七十二，九九八十一。小朋友们，你们学会了吗？请你也把这个游戏告诉你们的爸爸妈妈吧！

两种年龄的表达方式，第一种数词 years old 意为多少岁，是一个名词词组，当数词大于一时， year 要变成 形式。第二种数词横线 year 横线 old， 小横线是连字符，以为多少岁的是一个符合形容词。看例句， lucy 六岁。六岁显然是名词词组，所以说成 lucy is six year old。 lucy 是一个六岁的女孩，六岁的是形容词，所以说成 lucy is a six year old girl。 你都学会了吗？学会了，给老师点一颗小心心吧。