八个饼干一次两个或一个怎么拿
非常好，请坐。 他说把八块饼干都给右边的小朋友，是不是左边没有，可不可以啊？可以来 三块饼干给右边，五块饼干给给左边对不对？可不可以这样分呀？可以，请坐哦。我把饼干圈里右边左边没有，是不是可不可以上分呀？可以可以， 妈咪我乖乖的。 换什么呀？对，是八减一等于七。不错啊，三减一等于一，非常好 啊。好吧， 六个一共酷。嗯，因为酷 二酷，因为二和六酷，所以二加二加六。 哈哈哈，右边一共有，因为 帕拉布，一共帕拉布八只帕拉布。因为酷酷 小老鼠。
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05:37查看AI文稿AI文稿有四块不同形状的饼干，姐姐每次任意拿三块，四块饼干拿三块，问一共有多少拿法？你想怎么办？就这个钱拿给你，你现在怎准备？怎么办？ 田瑞彤，我打算画四个不同的图形，要画四个不同的图形，可不可以？可以，哪几个图形呢？你说老师来画正方形、正方形、圆形、圆形、三角形、三角形、 长方形、长方形。那个长方形和正方形不好区别，我们画一个爱心可以吗？哇，可不可以？可以，好了，请坐。非常好，这个思路很好，他想用图形不同的图形来代表四块饼干， 我就不用写饼干一，饼干二，饼干三、饼干四，很复杂。除了用图形，还可以用什么来代替呢？字母什么很好？我听到了两种声音，第一种声音，他说老师还可以用字母，我写这 a、 b、 c、 d， 可不可以？可以，这个简单呀，然后我听到了，还有说一二三四，再来 三姨妈到听我说，本来一二三四很简单，但是他容易和我们后面数有多少种方法混淆，所以咱们一般不用一二三四。能听明白我说的吗？能，好的，那两种都可以，我们就是任选一种吧，就先用图形吧，好吗？好，来看。 他说没专心了啊，他说姐姐任意拿三块，怎么办呢？列举出来吗？ 每次来列举，假设他拿这三块，拿这三块是这个意思是不是？对，但是我们列举的时候是不是用字母更方便？对，我们用就用字母，我把它写过来，我把它擦了。把字母写过来啊， 图形也是可以的，现在我们用字母，因为他写起来更快。 a、 b、 c、 d。 好了，任意拿三块，你们怎么办呢？ 先固定啥？魏晨，你说先固定拿 a 的，拿 a 的，不拿 a 拿 a 的，然后呢？那就有 abc， 然后呢？ abb 完了，对不对？还有 abcd， 固定拿 a 的完了没有？ 没有 a， c， b， a， c， d。 拿了呀？ a， c， b， a， c， b， 有有重复吗？来，请坐。如果 a， c， b 是不是重复了？对呀，是不是？ 对。哎，这个拿饼干他是没有顺序的，你把这三块拿出来，你拿 bc 还是这两块？你拿 cb 还是这两块？所以固定 a 的有几种？三种，三种。这里听明白的举手听明白的举手。 好，接下来，那我固定了 b 的又是几种？几种？三种，不信我们写出来。 ba 是三种吗？ aab， a， d， 然后呢？ b， a， c， b， a， c， 哎呀，这不有了，如果我这再写个 b， a， c， 哎，不有吗？有没有？有，看来这道题 你有什么？有，所以这个 bac 行不行？不行。那么 bc 你还有没有了？没有了，没有了，还有没有？没有了？没有了，没有，有没有？没有。那接下来你们刚刚我是顺着你们的思路啊，那固定 c 的有没有？ 没有？没有，前面都有了，固定还有个 bad， 他说这个 abd 不就是吗？ 对不对？所以同学们一共有几种拿法？四种。可是啊，同学们，可是，请，请听我说， 这个方法特别容易出错。咱们做这个题还有一个很巧妙的方法，这个题你们看，你们刚才在探究这几种的时候，容易写漏，也容易写重复，是吧？对，那这个题其实有个很巧妙的方法，谁发 发现了？其实最开始你所谓是发现了的，同学们，三一班到，请听他拿三块。 李成玉，你说就是先固定一个不拿的，拿三块就是不拿几块呀？一块不拿一块，也就是说剩一块，我这样写你们能看明白吗？ 啊？对不对？你任意拿三块，我就是剩一块。假设剩 a 是一种，剩 b 又是一种，剩 c 还是一种，剩 b 还是一种，所以一共有几种？四种。你不管怎么拿，你四块里面拿三块， 我剩一块，可以剩 a， 可以剩 b， 可以剩 c， 可以剩 d， 所以几种打法？四种。听我说，这一种方法 就叫反向思维，反向思维，同学们，你们看到了没有？他这里说任意拿三块，如果你真的从任意拿去列举，特别容易出错， 那这里我们就反着来，你拿三块就是上一块，你上一块就倒着来嘛，上一块是不是更容易理解？努力听懂，了解啥？ 放下是不是？对，哎，这个方法，呃，在某些题里面，他用起来会做，正确率会大大的提高啊，王女士，你感受到了吗？非常棒啊，接着。
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