英语双体系是什么意思
大家好，身边的家长一直问我什么是英语双体系，今天给大家讲讲英语双体系是指哪两个体系。英语的双体系通常是指硬式体系和能力体系， 他们是英语学习中两个既相互独立又相互补充的重要维度。英式体系主要目标是帮助学生在国内的中高考等标准化考试中取得高分。他侧重于语法、词汇的系统学习， 以及针对考试题型如阅读、理解、写作的专项训练，强调知识的规范性和准确性。能力体系更注重培养学生的综合语言运用能力， 包括听、说、读、写的实际应用和英语思维的养成。他通常通过原版教材、分级阅读和真实语境来实现，只在让学生能够用英语进行日常交流，获取信息和表达思想。 简单来说，英式体系是为了考试而学习，英语能力体系是为了用英语而学英语，两者相结合才能实现英语学习能力与成绩的双赢。
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02:55查看AI文稿AI文稿最近有个特别值得勤同家长关注的消息，就是 a b r s m。 英皇考级和美国 ap 考试正式合作了。 很多人会问， ap 是 什么呢？简单来说，它是美国大学理事会官方的先修课程， 考高分能直接换大学学分免修课程是咱们孩子冲击美国名校的重要重磅。可能有人觉得这就是一条普通的新闻，可对我们正在准备英皇考级和已经取得英皇考级证书的学员们就是一条非常重要的利好消息。 英皇考级高级证书可以获得美国大学学分认可！ a b r s m。 官方倡导美国高校将英皇演奏八级或 a r s m。 演奏文凭纳入学分转换体系。这位持有这些高级别证书的学生申请美国大学时，提供了额外的学术背书， 部分院校甚至可能直接给予学分兑换，让你提前进入更深入的大学课程学习。 这次合作最核心对我们的孩子们最有用的一点是什么呢？就是美国的大学现在明确开始鼓励认可英皇的证书了，这可是实打实的升学福利啊！ 英皇考级他已经有一百三十多年的历史了，早就被英国的 ucs 体系认可，能直接兑换英国大学的学分，现在又正式走进了美国的教育体系，相当于英美两大顶尖教育体系都给英皇证书投了信任票。 这样的含金量不用我多说了吧。其实我也知道，我们现在家长都在为孩子的升学犯愁，你说现在优秀的孩子太多了，雅思托福考高分的 sat， 满分的 ap 呢？满分的一抓一大把， 再加上现在 ai 这么发达，孩子获取知识的门槛越来越低，那些顶尖大学凭什么选我们家的孩子呢？ 答案很简单，就是现在只看分数的时代已经过去了，顶尖大学现在选孩子不只是看成绩单， 更看重的是孩子综合能力。音乐、体育、科研这些能体现孩子素养的都被正式纳入了评价体系。而音乐又是这里面最特殊的一项，他既是艺术，能培养孩子的审美和专注力，又能被标准化评估。 一旦能被标准化，他就不再只是孩子的兴趣爱好了，而是能帮助孩子升学加分的硬实力。 这次英皇和 a p 的 合作，其实就是告诉我们，学音乐考英皇，真能让孩子在升学路上有优势。
21于淼淼音乐工作室
06:52查看AI文稿AI文稿hello， hello， 大家好呀，今天是 jasmine 老师带来的英语知识分享，很多同学学了英语很多年，背了很多单词，但是语法还是一片的混乱。今天 jasmine 老师将用一个苹果带大家彻底搞清楚英语语法逻辑的第一个板块，词类。 好了，那所有的同学看过来，老师手里拿的是什么？苹果？ ok， 那 英语怎么说？ apple， apple， 它是表示一个什么事物名称的词，在英语中呢，包括在语文中也是一样的，表示事物名称的词就叫做什么名词。 ok， 好， 紧接着我们来到第二步，这里是几个苹果呢？一个 一个怎么说啦？ an apple， 所以 我们在名词前面给他做了一个限定，或者是这个苹果 the apple， 所以 这个时候我们出现了冠词， ok， 放在名词前表示限定。好，紧接着我们来看 这个苹果，现在老师把它放在什么笔记本的上面？ ok， 笔记本的上面，它表示一个位置关系 on， 它是什么词？介词，非常棒，好，再下一步， 我喜欢这个苹果，我想把它吃掉，注意它。我们在学语文作文的时候，老师会说，为了避免上下文重复，前面重复出现的名词，后面我们可以用什么词来代替呢？ 代词，对吧？ i like this apple， i want to eat eat， ok， 那 这个时候就是代词来代替名词。 紧接着我们再继续往下走，继续往下走，我们会发现，对吧？这个苹果非常的怎么样？非常的怎么样？可口， yummy， 那 我会说，呃， yummy， apple， 一个好吃的苹果，好吃的是什么词呢？形容词，对的，形容这个苹果是好吃的，就像我们形容一个女孩很漂亮一样，所以这就是一个形容词。 紧接着我们再往下走，我想吃掉它， eat， 想要，对不对？吃苹果， eat apple， 那 这个 eat 是 什么词呢？是一个动作，对不对？它是一个动作。 ok， 然后紧接着我们再往下一步，慢慢地吃 snowy， snowy， 那 snowy 修饰的是谁呀？ eat， 慢慢的， 慢慢的，那所有的同学就明白了，这个时候什么词才能修饰？动词？副词，非常棒。好，然后我们再来，老师今天只准备了一个苹果，如果我再来一个苹果，就几个苹果了， two， two apples， 那这个 to 是 表示什么呀？数量，所以就是数词。好了，以上就是我们一个关于苹果的故事，老师已经将你把所有的词类框架体系搭建了，接下来我将带着大家来彻底的理一遍。 ok， 首先我们要知道，第一个词类就是我们今天的主角，那就是 apple， 对吧？苹果，非常棒。好，紧接着我们说一个，苹果，这个苹果，我们会说什么？ a， 什么？ apple， 这个是什么词呢？冠词，非常棒。好，接下来我们会继续往下走啊，苹果在桌子上面， 我们会说什么呀？昂，在我手里面应，那就是什么呀？介词，表示位置关系的词。然后接下来，我喜欢这个苹果，我想把它吃掉它，请问已经出现 apple， 我 得用什么？ it， ok， it eat， it okay， very very good。 那 下一步，一个可口的苹果应该说什么？ a， yummy apple， okay， yummy 是 什么？可口的是什么词？形容词， very good。 下一步，吃苹果， eat apples。 吃苹果，吃是一个什么动作？所以我们这个时候又出现了，什么词啊？动词啊，吃慢一点吧。 it， 什么啊？ slowly？ slowly 修饰的是谁？ it， 啊， it， 那 我们修饰的是什么啊？动词。那它这首副词又出现了。好，接下来我们说，老师虽然准备了一个苹果，那我待会儿再去拿一个，就变成什么 two apples， 那这个时候 to 是 什么呢？数量对不对？那表示数量的词自然就叫什么数词。 好了，我们来梳理一下，以我们的名词为中心，我们衍生了冠词 啊，它相当于给名词戴个帽子来限定它表示一个或者特指这个。第二个，为了避免名词重复出现，我们出现了什么词？代词来代替前面出现的名词。 第三，一个表示名词与名词位置之间的词啊。比如说苹果在桌子上，苹果在我书包里面，在我手里，那就是一个什么介词 啊？紧接着我们来说，我要用一些词来修饰它，对不对？美丽的，可爱的，那这个时候就出现了什么形容词好，接下来呢？这个名词肯定要发生一些动作，对吧？那名词要发生一些动作，或者表示名词的一些状态，会出现什么动词？ 那紧接着我还会发现一些词来修饰这个动词，比如说跑步跑得快，吃东西吃的慢，那我们这个时候就会有什么呀？ 我们的什么副词好，那有时候我们还会在名词前面去加一个词，叫什么呀？一个，两个、三个、四个，五个，六个，一百个，那就叫什么呀？ ok， 就 叫做数词， 围绕名词，我们已经把基本的好，我们英语考的词类板块框架给大家搭上了。 ok， 那 今天的英语分享就到这里了，如果有任何疑问，欢迎各位小伙伴私信，拜拜。
09:44查看AI文稿AI文稿英语口语到底是什么？你学了这么多年，你真的想过这个问题吗？先别急着往下滑哈，自己想一下。很多人呢，其实从来没有认真的想过，你是不是一提口语，脑子里马上出来几个词， 单词、发音、语法，敢开口，但我告诉你，这些都对，可是他们加在一起还不是完整的口语。那为什么很多人学了很多年，还是听不懂，说不出，一开口就卡壳呢？不是你不努力，是你从一开始练的就不是口语系统，你练的全是碎片。 今天这条视频呢，我就把英语口语这件事给你一次性讲清楚，而且我不光讲概念啊，我还告诉你，如果你是零基础，回去到底该怎么练？你认真听完，今天就可以开始了。英语口语啊，其实是四个部分，第一个呢是声音系统。 很多人学英语啊，记住的是单词怎么拼，而不是英语真正怎么读。所以就会出现一个特别常见的问题，眼睛认识，耳朵不认识。自己背单词的时候，会一到真实对话里，对方说快一点，你就蒙了。来，先听听说的啥？ did you？ did you？ did you 是 不是没听出来啊？但其实就是 did you， 连读在一起叫 did you 这两个词都认识吧？ did 是 做了， you 是 你可真实的口语里，别人不会一个词一个词，老老实实地念给你听，他说快一点儿，他就是一整串的声音划过去了。 所以很多人不是不会，是脑子里边没有正确的声音音效。这就是为什么哈，单词背了不少，听力还是很差，口语还是假。所以咱口语的第一步不是拼命背单词，第一步是干嘛呢？纠音， 把声音先练进去。练什么？练发音？练重音？连读，弱读，语调节奏。 你记住韩老一句话哈，发音不是为了像外国人发音，是为了让你听得懂，说的顺。那零基础该怎么练呢？其实也很简单，就三步。第一步啊，一句一句听， 不要一上来就听长对话，你先听小短句，一句呢，最好不要超过七八个单词，咱听三遍，五遍十遍都可以。 第二步，一句一句的跟读，你也不要怕自己不像，不像咱也要张嘴，先模仿，先把那个声音啊做出来，嘴巴呢，先动起来，嘴巴不动，耳朵永远不敏感。第三步，一句一句复述。比如啊，一句最简单的话，你吃了吗？ did you a， 你 先听一下， did you a， did you a， 哎，然后你再跟 did you a， did you a， did you a， 自己闭上眼再说。这就是声音训练。每天多久呢？其实十分钟就够了，五分钟听和跟五分钟模仿复述， 不要贪多啊，你练顺一句，比你乱听十句都会更好。这是第一部分，声音系统。 第二个呢，表达系统，很多人为什么说不出来？其实不是完全不会，而是因为脑子里没有现成的表达，一开口就在想这个词怎么说，这句话怎么讲，我这么说对不对啊？结果就是越想越慢，越慢越不敢说了。 真正的口语啊，它不是靠零散的单词，而是靠一块儿一块儿的高频表达。比如说， i think i don't know， let me see， i'm not sure， it depends can you help me。 这些句子看起来很简单，但是咱真实生活里特别常用 口语好的人呢，他不是每句话都现翻译的，而是这些表达他一张嘴就出来。那零基础怎么练呢？也很简单，不要一上来背一百个，咱先抓十个最高频的。比如说， i think， i want， i need i like， i don't know， i'm sorry， thank you excuse me can you help me i'm looking for。 你 先把这十个练到脱口而出，怎么练？还是先听再跟读，最后每个表达呢？换两三个内容。比如说， i want。 你可以先造 i want water。 我 想要水 i want coffee。 我 要喝咖啡。 i want a ticket。 我 想来张票 i need i need help。 我 需要帮助 i need time。 我 需要时间 i need a doctor。 我 想看医生。 你看啊，这一替换，它就活了。然后呢，再把它放到场景当中去，比如说，问路。 excuse me can you help me？ i'm looking for the train station。 你别小看这几句啊，零基础把这几句练熟了，出门已经能解决很多问题了。好，这是第二部分表达系统， 第三个造句系统，光表达不够啊，因为你不可能所有的话都背过，这事怎么办呢？一定要有一个能力，就是会生句子。靠什么？靠母句型？ 这母句型啊，它不是普通的句型，它是你一开口时最可靠的支架。我给你一个特别实用的啊， the thing is。 这个句型什么意思呢？就是问题是，关键是，其实是 你想解释，想补充，想把重点说出来，这个句型就特别好用了。比如说， the thing is i don't speak english very well。 问题是我的英语啊，说得不太好。 the thing is i'm a little tired today。 其实啊，我今天有点儿累了。 the thing is we need more time。 关键是我们还得需要一点时间。 the thing is i can't go with you。 问题是我不能跟你一块去，你看，你学的不是一句死句子啊，学的是一个能不断长出句子的结构，这才叫真正的造句能力。 很多人口语差呀，他不是不会单词，是不会把单词装进一个正确的句子支架里。那零基础怎么练呢？很简单，先抓三个母句型也就够了。比如说， the thing is i'm trying to there's no need to。 怎么练啊？第一步，先把句型说熟练到可以脱口而出，不用思考。第二步，这一个句型换五个内容。比如， the thing is i'm tired the thing is i'm busy the thing is i need help the thing is i don't understand the thing is i have no time。 你看，是不是一下就长出了很多句子来？第三步，一定要大声的说出来，记住啊，句型不是拿来看的，是拿来张嘴的，你懂了，不等于你会说，你说出来才算是你的最后一个，也就是最关键的叫输出系统， 很多人不是不会，是调不出来，平时呢，听课懂，看也懂，跟读也能跟，就是一道真实场景，脑子一片空白，为什么？因为口语不是我懂了，口语是我现在立刻马上就能说出来。所以这最后一步一定要做输出训练，练什么 场景问答，替换造句，角色对话，现实表达，看图说话，那零基础怎么输出啊？最简单的方法就是自问自答。比如你在家里啊，直接问自己 what do you want， 然后你自己回答， i want some water， how do you feel？ 你 感觉怎么样？ i'm tired。 再问， what do you need？ 你 需要个啥？ i need some rest 啊，我需要休息。 what's the problem 出啥问题了？ the thing is i'm not feeling well。 问题是啊，我不太舒服。你看，这不需要外国人，不需要复杂环境，一个人就能练。第二个方法，看着场景说一句，看到外面下雨了，你就说 it's raining， i need an umbrella。 看到桌子上有水果，你就说， this is an apple， i wanna eat it。 千万不要嫌简单零基础啊，最重要的从来不是说的多漂亮，而是先把嘴打开。 第三个方法，限定时间说，比如给自己三十秒，只讲一个主题，比如啊，我今天要做什么？我现在在哪？我为什么有点累？我想买什么？咱不要追求复杂，先追求能说出来。 所以你现在明白了吧，英语口语它不是一个点，它是一个系统，包括四个部分，声音系统、表达系统、造句系统、输出系统。你只练一个口语，怎么都练不起来，那正确的顺序是什么？先揪音， 再抓高频表达，再练母句型，最后做场景输出。如果你是零基础，你不用一下子学很多，你就按这个顺序一天练一点。比如说，十分钟声音，十分钟表达， 十分钟举行，十分钟输出。哪怕一天只练半个小时，坚持一个月，你的耳朵状态、嘴巴状态、造句能力都会完全不一样。 请记住一句话，最怕的不是慢，最怕的就是乱。如果你以前一直觉得啊自己口语差，开不了口，先别急着怪自己。很多时候啊，不是你不行，而是从来没有人把整个口语体系给你讲明白。 如果你听到这里呢？我想知道你现在最卡的是哪一步？是发音表达？是造句还是开口输出？你打在评论区，我下一条继续给你拆。如果你想让我在直播间一步一步带着你练，你就点主页预约我的直播。
01:10查看AI文稿AI文稿嗨，潍坊的各位家长大家好，我们知道语言的学习呢，其实就是咱们人类进化过程中一个自然然产生的产物，对不？就比如说咱们都会说汉语，都也在学语文， 孩子是不是觉得，嗯，最起码交流是无障碍的，理解上是没有问题的，听和说是没问题的，对吧？但是为什么一到英语上他就有一个巨大的反差呢？ 我相信有的家长一定会说，那是因为我们没有语言环境啊。你说的对，也有的家长肯定会说，那是因为我们前期启蒙晚了。嗯，你说的也对，有的家长会说，那是因为我们就是自己不懂啊，不会教呀。哎，你说的也对， 但是我想说的是，有一种孩子，他是不可能把英语学好的，真的就是一个字，懒。如果说这个孩子，他从始至终他都是比较懒，不愿意说，他甚至张开嘴巴都费劲。 不好意思，他真的是不是学习语言的料，他真的是不应该学语言，他可以学点别的。所以说咱们可以自查一下，看咱咱们家的孩子属于哪种情况呢？
03:15查看AI文稿AI文稿高老师就说，为什么你那么坚持原版加上新概念这个双轨体系的那个教材，我其实也教原版。说实话，如果我只教新概念，对于我来讲，我已经教了十八年，几乎不太需要背课。但说实话，我每一年的教学的内容，我的课间，我的所有的教辅的资料，我都在做迭代。 因为我一直认为英语这门学科他一定是要与时俱进的，这是我们作为英语老师的一个职责所在。如果我永远都拿着原来的东西在一成不变的话，说实话我是对孩子是不负责任的。所以在当下的这样一个大环境之下，首先第一个我表达的观点是，我非常认可新概念，因为我认为大部分的孩子， 我们不是所谓的纯的原版娃，也不是什么完全的学霸，就是那种语言天分，天赋异禀的孩子。 所以我给大家选择的这样的一条道路，我认为是最适合于目前整个中国的大市场，甚至是江西南昌的这样一个大环境背景之下，大部分孩子适应的走的这样一条路线。所以新概念我们解决的是什么呢？是给孩子短平快的解决掉 初中和高中阶段所需要的词汇和语法。我认为这个就跟搭房子是一样，它是一个造房子的根基到地基，只有地基打得稳，我的房子才能建的高。 这个逻辑能不能明白？我一定是先把地基打稳的，从低再做到高的，所以一定是这个样子的，所以我是把新概念放成了是我的第一条线，那到底是他做主线还是辅线呢？这个我看也是孩子一个年龄的一个问题， 如果孩子已经到了小升初的阶段，已经到了中考的这个阶段，那我一定是把新概念作为主线，然后我们再去辅助的叫辅线，做一条原版线，那么这个原版线的素材 我一般选举的，就比如说一些原版的教材，那么因为孩子到了高龄，我就会选择原版当中的青少当中我的心目当中的 number one， 就是 我们讲的 think 这套教材，那么同时再辅助一些与时俱进的一些时文的外刊，去做那条辅线主和辅的这样的一个双轨的一个并行的基础之象呢， 我认为是可以把孩子托举到最顶峰的，什么意思呢？我要求的孩子最终我希望的不是仅仅只是中考，我们去考一个一百一十三，一百一十五的这样的能够所谓考上师大附中或者是初二的这样的一个 得分率的这样的一个均分。我希望的是我教的所有的孩子英文能够成为他的优势学科，最终能够去冲那个所谓的状元一百一十八，一百一十九和一百一十九点五分的。所以我非常笃定的是这样一个双轨的路线，孩子才能够拿到中考的高分， 然后在这样一个好的肌底之下，让他非常轻松，非常顺利的能够过渡到了高中。告诉大家一个可能，也是很多家长的一个信息差，就是从今年开始，江西的中考会全面的上难度，所有的学科会上难度，为什么？ 因为现在的高中真的难的可怕，很多的中考生大家会觉得中考那么简单，然后整个初中阶段可能就是所谓的躺平，然后到了高中的时候，他是没有办法顺利的进行过渡的，所以其实为什么要提升中考的难度，就是希望孩子未来能够非常顺利无痛的过渡到了高中， 让你痛的早一点，让你痛的觉醒的再早一点点，所以告诉家长朋友们，真的大家赶紧醒过来吧，在你的孩子的小学的阶段，你就要开始给孩子去进行很好的一个规划好不好？ 然后按照这样的一步一步，一个一个脚印的，才能让他顺应未来的时代的发展，一个要求，顺应地去迎接新高考和新中考。关注高高老师带你学英语。
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Suasan的Dream it possible[强]
舞台上闪闪发光的女孩[鼓掌]
#原版教材#英语才艺秀](https://p3-pc-sign.douyinpic.com/tos-cn-p-0015/oQuAvEiDgYfBvr7Ff7p9ABA1Ixyoy8QvrsvHjD~tplv-dy-resize-origshort-autoq-75:330.jpeg?lk3s=138a59ce&x-expires=2098699200&x-signature=1qdzSLMPpwA7MHn3orlf4JBxKgg%3D&from=327834062&s=PackSourceEnum_AWEME_DETAIL&se=false&sc=cover&biz_tag=pcweb_cover&l=20260706204332C327537ED8B160699D0B)
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