直线比线段长这说法对吗

同学大家好，我是旭老师，今天继续为大家讲解几何图形的初步线段的比较与运算， 我们一起来看一下。本节课的学习目标，首先要学会比较两条线段的长短，理解线段等分点的意义，能够运用线段的和差辈分关系，求线段的长度， 体会文字语言、符号语言和图形语言之间的相互转化， 了解并理解两点之间线段最短的基本事实。 来看一下新课导入部分。观察三组图形，你能比较出每组图形中线段 a、 b 的 长度吗？首先， a 的 长度我们好比较吗？是不是不太好比较呀？包括 b、 c 第一个，第二个、第三个，他们三者之间都不是很好比较长度的长短，对吧？我们要么需要精确的测量仪器， 要么我们就得怎么样，然后把它放到一起来进行比较。 那你看三组图片中的 a、 b 怎么样都是相等的，那我们在观察的时候未必能观察得到，对吧？ 那么我们就需要一个新的知识点，什么呢？尺规作图 不同于直线和射线，线段是有固定的长度的，进而可以比较线段的长短呢？进行一些最简单的运算， 画一条线段以等于已知的线段 a， 那 么我们是不可以用刻度尺来解决呀？用刻度尺量取第一个线段的长度是多少，然后来用 刻度尺直接画出第二个线段的长度即可。 那同样我们还有方法二，方法二是什么呢？首先你用直尺画一个 比已知直线长的直线，然后呢，我们用圆规呢，截取和 截取已知直线的长度，从而在另外一个较长的直线中再进行截取即可。 然后看用直尺画射线 a f， 用圆规在射线 a f 上截取 ab 等于 a， 线段 ab 即可求出来它的一个长度。 来看一下。归那在数学中，我们常限定用无刻度的直尺和圆规作图，这做法呢，就叫做尺规作图 来已知线段 a b， 用尺规做一条线段，使它的长度等于谁呢？等于 a 加 b。 那我们怎么去做呢？你看同样我们可以画一条较长的线段，对吧？