三年级数学基础训练69页答案
大家好，今天讲人教版三年级数学上册六十九页第六题，列数式计算，这是答案，大家自行核对。 七、一条蚕吐的丝大约长一千五百米，六条蚕共吐丝约多少米？六条蚕，那么吐的就是六个一千五百米，所以列算式就是一千五百乘六， 通过计算等于九千米。最后要记得答八题，答案在这里，大家自行核对即可。第九题，刘叔叔每小时检测二百三十个零件，他每天工作八小时，一天共检测多少个零件？ 每小时检测二百三十个，八小时就检测了八个二百三十。验算式就是二百 三十乘八，通过计算等于一千八百四十个。最后要记得答十计算下面个题，你有什么发现？这里是答案，我们把答案写完以后，会发现， 在计算成熟，末尾有零的乘法时，先把前面的数相乘，先把零前面的数相乘，再看乘数，末尾一共有几个零，就在记得末尾添上几个零。这一题，三门计算正确法，把错误的改正过来，第一个是错的，它的进位 进错了，正确应该是八百三十二，第二个对，第三个错，正确的答案应该是两千一百。
粉丝5.2万获赞31.6万
相关视频
02:16查看AI文稿AI文稿大家好，我们今天讲人教版三年级数学下册六十九页的十一题。先看题目下面每个小正方形代表一平方厘米，在方格纸上画出面积是十六平方厘米的正方形，你能画几个？ 算出他们的周长，填入表中第一个。首先题目中已经给出我们了，画的是一个长呢是十六厘米，宽呢是一厘米的长方形。 我们看填到这里也就是一号，他是长是十六厘米，宽是一厘米，他定的面积呢就是十六平方厘米，面积等于长乘宽就是十六乘一等于十六平方厘米，他的周长等于角。括号里的长 加宽，括起来乘二，也就是三十四厘米。我们再看二号，二号我画的是这样的，也就是说他的长是八厘米，宽呢是二厘米， 所以它的面积就是长乘宽。二乘八等于十六平方厘米，对应的它的周长呢，括号里边的二加上八，也就是长加宽，括起来乘二等于二十厘米。我们看三号， 三号，我们画的是一个正方形，它的边长呢是四厘米，所以它的长和宽都是四，对应的面积呢就是十六平方厘米。 边长乘边长，四乘四等于十六平方厘米。大家对应的周长方形的周 长等于边长乘四，边长是四厘米，所以四乘四等于十六厘米，也就是说他的周长是十六厘米。通过我们对比一号、二号和三号这三个图形，我们可以发现， 他们的面积都是相等的时候，长和宽，长和宽越接近，他对应的周长是越短。并且呢，他是正方形的时候，周长是最短的。我们可以这样写， 面积相等的长方形中长和宽越接近，周长越短，且正方形周长最短。
01:31查看AI文稿AI文稿几位家长朋友都问到了课本里第六十九页的这道练习题，我们一起来看一下。九百八十一加九百八十二加九百八十三加九百八十四加九百八十五加九百八十六加九百八十七，等于九百八十四乘几，等于多少？ 那这是等于九百八十四乘几。那我们可以怎么样？我们可以把不是九百八十四的数都和九百八十四发生关系。 也就是九百八十一，他等于九百八十四。怎么着？等于九百八十四减三，然后再加上九百八十二呢？他是九百八十四减二， 再加上九百八十三呢？他是九百八十四减一，然后再加上 a， 这个九百八十四，再加上九百八十五呢？他是九百八十四加一， 再加上九百八十六呢，他是九百八十四加二，再加上九百八十七呢，他是九百八十四加三。 那么看，这是一个减三，这是一个加三哎，结果是零，哎，没有了。同样的道理，这是一个减二，这是一个加二，结果也是零，也没有了。 这是一个减一，这是一个加一。结果还是你依然没有了。这样的话，还剩下什么？还剩下一二三四五六七 七个九百八十四相加，那不就是九百八十四乘七吗？也就是结果等于六千八百八十八了，你学会了吗？
1198小屹同学
02:30查看AI文稿AI文稿大家好，今天讲三年级数学下册六十九页第十一题，下面每个方块代表一平方厘米，之前学过边长是一厘米的正方形，它的面积是一平方厘米，那么一个小正方形代表一平方厘米，那么这一个格它的 边长就知道了，边长就是一厘米，那么在方格纸上画出面积是十六平方厘米的长方形，你能画出几个？算出他们的周长。题目里边给我们画了一个， 我们看这一个，他画的呢长呢是十六格，也就是十六厘米，宽呢是一个格，也就是一厘米，我们看一下，他刚好是十六格，所以面积就是十六平方厘米，那么他的周长是多少呢？ 我们看一下，长是十六，宽是一，面积是十六，那么它的周长就是长加宽。十六加一等于十七，再乘二等于三十四厘米。我们再来画第第二个画呢，我们可以画这样画，它的长呢是 八个小正方形，宽是两个，那么长是八个，它的长就是八厘米， 宽呢是两个小正方形，所以他就是二厘米，那么长是八，宽是二，对应的面积就是长乘宽，八乘二等于十六平方厘米，那么周长就是长加宽，八加二等于十，再乘二等于二十厘米。 再来看三号，我们还可以画成一个长和宽都是四的，长和宽相等，说明他是一个正方形，正方形是特殊的长方形，所以这也属于长方形， 那么长和宽都是四，那么它的面积就是四乘四等于十六平方厘米，符合要求，那么他定的周长是边，长乘四就是四乘四等于十六厘米。 那么对比这三个，我们可以发现什么呢？我们可以看到这三个图形，他们都是 面积都是相等的，都是十六平方厘米，但是他们的周长不一样，那么周长不一样， 在周长发现是越来越小的，那么周长越来越小，那个长和宽有什么样的规律呢？我们可以看到他的周长是越来越短的时候呢，长和宽是越来 越接近的，所以就可以得出来这样的一个结论，面积相等的长方形，周长是不相等的，长和宽越接近，周长就越短，你做出来了吗？
02:52三年级数学下册课时练69页第6题，你做对了吗？ #三年级数学下册 #推算星期几的方法 #推算星期几的方法 #三年级数学下册课时练69页 #小学数学 #小学数学三年级下册 #数学 #数学题 #小学生作业查看AI文稿AI文稿大家好，上个视频我们讲了如何判断星期几，那么这个视频呢，我们就通过科学练上这一道题，一起来练习一下。 先看题目，二零一二年二月八日是星期三，这一年的三月八日应该是星期几。 我们先看二零一二年，我们先判断一下他是平年还是闰年，我们发现二零一二除以四他是没有余数的，也就是呢，二零一二年呢，他是一个闰年，二零一二是闰年，所以二月份是二十九天， 我们还是用两种方法来做。第一种方法呢，我们就是把二月八号这一天也算到经过天数里边，那么二月份的天数就是二十九 减八再加上一，为什么要加上一呢？因为二月八日这一天呢，我们也把它算成了第一天，如果二月八日是第一天，二月九日就是第二天， 这个时候我们到二月二十九日去减法的时候，必须加上一才是经过的天数，我们算完以后发现等于二十二天， 那么三月八日呢？三月份说明就是八天，那么一共经过了就是二十二加八等于三十天。那么三十天里面有多少个星期呢？我们除以七 等于自行区余呢两天。我们因为呢是把二月八日这一天也算进去了，所以余二的时候，我们要从二 二月八日这一天开始数。二月八日这天是星期三，也就是第一天是星期三，第二天就是星期四，所以三月八日应该是星期四。 第二种方法呢，我们将二月八日呢不算入经过天数里边，如果不算入经过天数里边，那么二月九日就是第一天，所以二月份的天数就应该是二十九减八，等于二十一天。 三月份的天数呢是八天，所以用二十一加上八等于二十九天。 也就是说从二月九日是第一天，一共经过了二十九天就到了三月八日。那么二十九天我们再除以七，看它里边有几个星期等于四星期于一天， 这个时候我们要注意这里呢，他是把二月八日没有算进进去，也就是说是二月九日是第一天，所以娱乐一天我们要从二月九日开始数， 二月八号是星期三，所以二月九日就是星期四，所以三月八日应该是星期四，同学们，你们掌握了吗？
08:45查看AI文稿AI文稿同学们好，这节课我们一起来学习练习十五课本第六十九页习题。首先看第七题，一个长方形花毯，长五十米，宽二十五米。第一小位求这个花毯的占地面积， 同学们在这里呢，花毯是一个长方形，他要求占地面积是已知长和宽，那占 底面积就用长五十乘以宽二十五，等于一千二百五十平方米。记住单位是面积单位平方米再答出来。所以第一小问，第二小问在花坛的四周为一千，为 来求微量的长度。这个题求的是周长以及长方形的长五十米，宽二十五米，直接带入长方形的周长公式就可以求出来，所以 列式就用五十加二十五的和乘以二，最后等于一百五十米在这里，单位是长度单位再拿出来。好，这是第七题，下面看第八题， 已知左边是一个长方形的指长十厘米，宽六厘米。小玲从左边的长方 颈指上剪下一个最大的正方形，剩下部分是什么图形？它的面积是多少平方厘米？ 这个剪告诉你，要从这张纸上剪下一个最大的正方形，在剪的时候只能以短的边距六厘米进行剪，我们下面 一起看一下，先在这张纸上找到他们的长度 六厘米，然后点上两点，从中间把它画出来。这个时候最左边这个图形就是边长 六厘米的正方形，哎，右边这里边长还剩四厘米， 现在剩下的部分就是右手边这个长方形，长六厘米，宽四厘米，所以剩下 下的是一个长方形，剩下的面积就用长乘以宽。长在这里呢，就是原来的宽六厘米啊，宽就用原来长十减去六等于四厘米， 剩下部分的面积就六乘以四等于二十四平方厘米。答，剩下部分是长方形， 他的面积是二十四平方厘米。好，这是第八题。下面看第九题。花园里有一个正方形的荷花尺，他的周长是六十四厘米。 六十四米面积是多少平方米？这个体已知周长是六十四米，要求面积。 他是一个正方形，面积就等于边长乘边长。所以这个题先把正方形的边长求出来，六十四除以四等于十六米，面积就等于十六乘以十六等于二百五十六平方米。 再打出来。好，这是第九题，下面看最后一个题。第十题， 在一张边长式十厘米的正方形纸上剪下一个长六厘米、宽四厘米的长方形。 小明想到了三种方法，如下图，剩下部分的面积是多少？剩下部分的周长呢？这个题有两问，第一步，求剩下部分的面积。第二位，求剩下部分的周长。剩下部分的面积 我们先回过头来看一下，这是一个长十厘米、宽十厘米的正方形，现在从中间剪了一个长六厘米、宽四厘米的长方形，剩下 面积就用原来大正方形的面积减掉。减掉的小长方形面积就是剩下面积。大长大正方形的面积就等于十乘十一百平方厘米，小长方形的面积就等于六乘四二十四平方厘米。 在一百减二十四就等于七十六平方厘米。这三个图他们的面积 都相等。最后剩下的面积都是七十六平方厘米。好，下面外剩下部分的周长呢？先看第一个图，周长原来是个大正方形，那边长乘四，就用十乘以四等于四十厘米，这是周， 现在我们观察一下，从中间剪掉一个长六厘米，宽四厘米的长方形。 好，我们看一下，那下面剪掉，这里是红色，这条线可以和上面是对应长度相等。好， 左侧面这个四厘米的边长和右面这里对应长度相等。好，我们移过来一点，移到这里，这个小同学 观察，剪掉以后，他竖着这一条四厘米，和这边新线这里长度一样，这里六厘米，和上面长度 一样。剪掉以后，他的周长和圆的周长是相等的，所以剩下的周长也是十乘以四等于四十厘米。 这是第一幅图。第二幅图，下面这里剪去六厘米，这里剪掉的长度和上面对应的长度是相等的。好，我们看平椅上去右手边这里剪出来一条宽 四厘米，还有左手边这里剪掉一个宽四厘米，这两个四厘米是增加的一条边四厘米，两条边就是四乘二八厘米，所以增加的就是 这两条四厘米的长度。那沿呢是十乘以四四十厘米，这两条四乘以八厘米， 四十加八四十八厘米，所以剩下的面积，而剩下的周长是四十八厘米。第三幅图，同学们观察在这里呢，下面这里是 四厘米，他和上面这个虚线同样的长度，都是四厘米，这两个是抵消的。啊，增加的长度，这里是六厘米，这里还有一条六厘米，两个六厘米是二六十二厘米。 原来这个大正方形的周长是十乘以四四十厘米，四十再加这两条就十二厘米，就等于五十 二厘米，所以这个题同学们通过计算，我们发现三个图他们算出来的面积都相等，都是七十六平方厘米 啊，剩下部分的周长三个不相等。好，同学们，今天我们就学习到这里，下节课我们继续再讲，同学们，再见。
196杨老师趣味数学
