乌鲁木齐市2025一模成绩如何计算
新疆的各位同学和家长大家好，我是历史何老师，今天呢，我们就对这次全是一模的历史卷子的整体出题呢做一个基本的点评。这次呢，全是一模的题呢，整体来说出的还是比较简单的啊，很多同学都取得了很不错的成绩啊，政治历史呢，很多同学都考了七十多分，甚至好多同学都考了满分。 嗯，那么这个卷子呢，对于筛选大家的基础知识非常非常好，就是呃，你基础好的同学就一定能考好，你基础知识比较弱的同学呢，肯定考的就会出现很多很多的漏洞啊。 这个卷子考完之后呢，大家想必心里也很高兴啊，我看到大家成绩之后呢，我也很高兴，但是呢，我们要警惕一点，就是这个卷子其实不是中考的标准啊，中考的难度呢，至少要比这个要难一到两个度以上。为什么呢？因为从去年来看啊，就是从去年和前年这个成绩来看，一百三十分其实就是一大关，很多同学一百三十分根本考不到， 大家可以拿一下二零二四年和二零二五年的历史卷子可以对比一下，或者可以可以问一下以往的学长学姐考的一个水平啊，一百三十分以上，基本上全是前五所高中的这样一个实力，呃，一百三十五以上的基本上就是呃，前三所的啊。如果要一百四以上的同学呢，基本上就是一中或者兵二的登峰班以及奥赛班 都能达到这样一个标准。好，当然我只说的是政治加历史的一个成绩啊，因此呢，同学们还是要保持一个不骄不躁的风格，继续的低头巩固基础知识。同时呢，我非常建议大家把天理做一下，就找点内地的一些题目好好刷一刷，因为我们这套题最大一个问题就是他的把高兴的题或者理解类的题非常不足啊，因为大所有的选择题基本上翻书都能找到，都能找到。 那么在中考当中至少有三四个选择题呢，是会让大家给大家这设置一些呃谜团的，就是至少让大家多搞一步或者两步啊，不能直接做出来结果啊。还有就是这个题它的材料 呃过于简单啊，让大家就是理解的比较少，中考的难度肯定是比这个要稍微高一点的，所以大家多做一些具体的题来磨一磨自己的大脑，磨一磨自己的做题脚。最后呢，也预祝同学们在二模包括未来的中考当中都能取得一个好成绩，大家加油！
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04:05查看AI文稿AI文稿乌鲁木齐初中马上就要迎来一模了，那一模、二模、三模哪次成绩最接近中考呢？这个问题背后呢，是很多我们新疆乌鲁木齐家长的这种焦虑，孩子考砸了，家长急得睡不着，孩子考好了，又怕这个成绩是昙花一现。那今天呢，我们就把这三场考试说清楚， 不仅告诉你哪次最准，更重要的是告诉你如何利用这每一次的模考，把我们孩子的最终成绩再往前推一把。那首先给出一个结论就是，二模的成绩和排名通常是最接近整个中考水平的，那最关键的呢，是一模。为什么这么说呢？ 我们得先看看这三场考试被设计的一个底层的逻辑，一模一般，这是一盆冷水，这一锤定音。 一模通常是在初三下学期开学后不久，孩子们刚结束一轮复习，知识点呢，像一堆散落的珠子一样，还没有完全的去穿成链。这个时候呢，学校会怎么考呢？会往南里出，往深了挖， 甚至往偏了里。他的目的其实很残忍，就是故意要打掉孩子们出现的这些浮躁的情绪，用一场比较有难度的考试，告诉那些还沉浸在一些假期综合症呀啊，觉得自己差不多都会了的孩子， 告诉他们一定要醒醒，一定要把这根弦紧绷了。看看你现在存在的这些知识漏洞，你离中考的要求还远着呢。所以说，一模若还没有考好，天塌不下来，反而是一件非常好的事情。 这就好比在体检前提前发现了病灶一样，感到的是庆幸，而不是绝望。一模的价值，它最主要是不在于分数，而是在于这些知识漏洞和知识体系的缺口。 在用最直接的方式告诉你，接下来这些天，几十天，我们应该把这些劲，把这些精力放在哪里。那二模呢？是最接近中考的整个的全真模拟，经过了一个多月 非常有针对性的查漏补缺和专题训练，一般到了二模时，孩子整个的知识体系基本上成型，心态也开始趋于稳定了，这个时候命题也会回归正轨，难度、题型分布， 包括分值结构都是最贴近中考的一次，那孩子在这个阶段所呈现的也往往是他最真实的实力。 所以说，在这个阶段，二模的成绩和排名是中考志愿填报前最重要的整个的参考坐标。但这里要打一个预防针啊。如果说在这个阶段，你二模的呈现还是依旧不理想的话， 也千万不要着急给我们的孩子贴标签，这说明孩子的之前产生那些知识漏洞，可能会比我们想象中要大一些。还有一个，或者我们的考试心态没有调整好，所以发现问题总比我们中考发现要好，及时发现，及时解决。三模呢，这是一颗糖，千万不要把它当成饭， 三模一般会明显的变得开始简单。为什么？因为为了维稳， 学校需要在大战前夕帮助孩子和家长建立起来这种迎大战的信心，克服考前的恐惧，用一次非常漂亮的成绩单告诉你，你看 你看，你是完全可以的，放轻松去考吧。所以说，三模考得好，要把它转化成我能行的心理暗示，而不是我已经稳了的麻痹大意，这个时候的分数呢，参考值是最低，但情绪价值往往是给的我们最高，所以总结下来呢，我们就是需要在 一模后做侦探，拿着试卷和孩子一起去分析对应的错题，不纠结亡羊，只研究补牢。 二模后呢，我们需要去做对应的参考，结合成绩和目前的整个乌鲁木齐的排名，理性定位我们的目标高中，制定最后的复习策略。三模后呢，我们需要做后勤部长，管好孩子的胃， 稳住孩子的心，也把这个平常心留给自己。最后呢，也想说一句，其实真正决定中考的，从来不是某一次模拟的成绩单，而是每一次跌倒后，孩子有没有爬起来的这种勇气，以及家长有没有一起去找路的耐心。所以请相信， 咱们孩子最漂亮的那一次，成绩一定会留给中考的考场。那也祝我们孩子最后都能考上理想的高中，前程似锦！
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06:12查看AI文稿AI文稿新疆的各位同学和家长大家好，我是历史侯老师。今天呢，我将用五分钟的时间给大家讲一下我们二零二六年乌鲁木齐乌鲁木齐市全市一模的历史大题。 这次考试的大题呢，其实出的也是非常非常基础的啊，很多知识点都是我们课本上的原话都能够找到，如果大家基本功过硬的话，考个七十多分是没有问题的。这次呢，很我带了很多同学呢，政治历史的选择题都是全对啊，昨天上课给他们讲完大题的时候，基本上都能考到七十多分。 嗯，大家只要下功夫，大家只要把基础给打牢，把题目刷够，你中考政治历史一定考到一百四十加。下面开始我的讲课，各位同学大家好，我是历史何老师。今天呢，我们把 乌鲁木齐市一模的历史大题第十六题讲一下啊，我们来看一下第一题，第一题他说的是什么呢？第一题他说的是御马出土，说明了什么？ 好，我们来看下这个玉吗？它是什么呢？它是出土在河南的一个殷学富豪墓里面，经检测呢，它是一个新疆的和田玉。那一看就是河南，代表的是什么呀？河南是代表中原地区啊，新疆代表是西域或者边疆地区吗？那这种题我们就不用看了，对吧？之前我已经讲过很多这种这种题的技巧了。凡是古代啊，凡是古代出土的文物，只要有有西域和 中原地区的信息的，都只能说明一个道理，就是什么呢？在古代时期，如果你的水平高的话，你可以不写古代时期，在我们知道这个阴虚是不是商代，对吧？或者古代时期或者商代怎么样？商代？古代时期或者商代时期中原地区的玉西域存在着 密切的经济文化联系吗？好，当然你也可以说什么呢？这是第一个打法。第二个打法，什么呢？它是不是一个文物？你也可以说这个御马的出土说明了什么呢？它是什么呀？御马是古代 中原与西域交流的什么呀？有利， 有利，物证吧，就是就是他用一种物证的方式来证明了中原地区现在就存在经济文化交流，明白吗？这个题就古代的，只要是出土的东西沾着西域地区和中原地区的，一定是经济文化交流啊。这个大家就不用想，如果要是设置机构的话，就是 在在古代时期中原地区对西域地区进行了有效管理，对吧？或者新疆自古来都说过零不可分割的一部分，等等。好，这是第一题。第二题呢？他问，你这个材料反映了什么样的时代趋势啊？ 我再说一遍，时代特点，时代特征，时代趋势。这种题他考的都什么呀？同学们啊，这种题他考的都是阶段特征啊，都是考的单元题目。这一看就是不是秦统一六国的文字吗？啊？秦统一文字吗？秦统一文字，那就是说秦朝吗？我们看目录，秦朝时期的阶段特征是什么呀？同学们看一下。嗯，目录说的已经非常非常清楚了。 秦朝时期的阶段特征就是统一多民族国家，建立和巩固吗？所以这个题答案就是什么呀？这个题答案就是你要想时代去，就统一多民族国家建立和巩固，你要不然就写什么呢啊？要不然你看到统一文字吗？就核心就是统一吗？你可以写，统一是历史发展必然趋势啊，统一是历史发展必然趋势。这个题呢，我就不再写了，这个非常简单。 第二题，我们来看一下，他说材料三，体现唐朝什么样的社会风气。这个很多同学写错就一个原因，就是课本上原话，大家能看到吗？这是我们的课本上原话，在第几页呢？在这一页啊， 在第十五页，千金下册第十五页。千金下册第十五页，他是第几课呢？他在第三课，盛唐气象，盛唐气象人间，这就有一个风气，什么风气？开放的社会风气，或者社会风气比较开放，所以这个题答案就直接出来，这是送分题啊，什么呢？就是唐朝开放的社会风气嘛，对吧？那么 第四题，他结合所学知识，分析材料四中经济和交流产生影响。好，这个题直接告诉你，是简明，新疆地方就是我们新疆地方是独本的东西，对吧？这是其二，是什么呀？是不是促进了中原地区以西域地区的什么呀？ 经济贸易往来啊，对吧？除了经济和文化的交流啊，这都可以，这都是，这都是非常普遍的东西，非常传统东西。当然你也可以再加上一句非常重要的什么呢？有利于推动民族交融吗？或者民族交流啊？啊，这是我们在找不到的情况下，就是你用我们一般的做题常识或者做题逻辑去推，能推出答案也能得满分。那么这个题呢，它其实是我们新疆地方史上的原话啊，我们来看下，在新疆地方是第几页？第五十六页啊， 这一个字都不带改的，同志们，一个字都不带改的，你看看，说明了中原与中新疆地区，与中原地区经济交往进一步密切了各民族之间友好关系，丰富了新疆的文化生活。你看看经济文化交流啊，我刚说的是什么？有利于民族融合或者有利于民族交流，这不一个意思吗？对吧？原话是这样的，你写哪个都是满分啊。这个题如果大家写错的话，非常遗憾的啊。 好，第三题，他说让根据创作背景分析他们这两幅两幅画所对应的历史事件，就是托尔夫特就一件事情，就是托尔夫不动归，或者托尔夫不回归祖国。 那么第二个题呢？他说的是第二，问他，他是徐悲鸿创作的马啊，奔马图是在一九四一年第二次长沙会战时候，徐悲鸿在马来西亚募捐啊，听说国难当头，连夜赶奔马图，已患忧思。这个历史事件很简单，他已经告诉你是什么呀？第二次长沙会战啊，第二次长沙会战。当然大家除了写第二次长沙会战呢，其实你要写抗日战争也是可以的，也是可以的。 好，下个题，马在中华历史文化当中的象征意义，谈谈它的文化内涵啊，他不是让你结合以上历史吗？很多同学只看到后两个他，其实他让你结合我们所有的历史，对吧？我们看 在第一，在第一幅图当中，他这个马，这个玉马，这个，对吧？这个玉马在哪呢？他在一个富豪墓里面，在墓葬里面埋一个玉马呢？首先玉我们知道是一个很名贵的东西，对吧？同时在墓葬里边，他其实寄托了古代的对一种王者的一种思念，和对一种王者的一种什么呀？祝福，对吧？就希望他能够，哎，虽然去世了，但也能 也能，就是享受极乐吧，对吧？所以这个马他，他反映这个玉马，他就是一个吉祥物的意思，他是什么呢？他代表的是吉祥如意吗？对吧？所以他第一个精神内涵就是吉祥如意啊，吉祥如意。 那么这个开放的时候生生气的时候，这个马是什么呀？唐朝这事情比较开放的时候就生气了啊，唐代女子骑马，这个马这个时候就代表什么呀？开放包容嘛？开放包容，当然你也可以写什么呀？开拓进取， 对吧？那么第三个，这个这匹马是什么呢啊？他是托尔胡特部回归祖国，他用马来作为象征，那就是什么呀？嗯，这个是不是就拥护国家统一啊？代表着国家统一啊，对吧？他代表国家统一代表着什么呢？代表的是民族凝聚力嘛？ 民族凝聚力，民族凝聚力，对吧？那么还有什么呢？我们来看一下最后一个奔马是不是抗战呢？抗战？这是什么呀？就是敢于 抗争吗？他其实这种题考的就是他们每个马在不同时期，他的时代精神是什么，明白了吗？同学们，你不真不敢在马本身去找问题，你要看他所对应的时代，时代精神就是他画这幅画，或者他搞这个雕塑，他的一个精神敢于抗争什么呀？抗日救亡吗？对吧？ 抗日救亡吗？或者你要不想写抗日的话，你觉得太有实在性的话，你可以写个救亡图存吗？啊，这都是时代精神啊，时代精神或者时代内涵，这样这么一写，这个题就是满分，所以这个十六题是非常非常简单的，同学们如果错的很多的话，大家好好反思一下，看课本是否熟悉好。
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02:02查看AI文稿AI文稿今天呢，我用一条视频啊，教会咱们天津的家长朋友，怎么用第一次模拟考试的成绩换算出对应的高考成绩和位次，帮助孩子呢选出合适的学校和专业。讲解开始前呢，先请大家记住一个换算的公式， 高考预估成绩等于模拟考成绩减去本次模拟考区域特空线，再加上二零二五年的天津高考特空线， 用这个方法算出分数之后，再对照二零二五年的一分一段表，就可以得到对应的位次。而且这个公式呢，不止可以用在一模，像天津的十二校联考、二模、三模等各类模考都能用。 接下来呢，我结合咱们河西区的情况呢，给大家举个实际的例子，毕竟呢，河西的这个成绩呢，已经公布了啊，河西区这次的一模的特供线呢是五百五十分，二零二五年天津的高考特供线呢是五百六十二分。 然后这个时候呢，我们假设啊，河西呢有一名考生啊，一模呢考了六百分，现在呢是三个数据都齐了，对吧？然后咱们按照公式来计算一下， 呃，先拿考生一模成绩六百分，减去河西区一模特控线五百五十分，得到的线差呢是五十分，再用这个线差加上二零二五年特控线五百六十二分，算出来对应的高考预估成绩就是六百一十二分。 得到分数之后呢，直接去二零二五年天津高考一分一段表里面找六百一十二分对应的位次就可以， 这样就可以通过一模的成绩换算出孩子对应的高考成绩和位次，帮大家做志愿填报的模拟规划。这个方法呢，全天津都通用啊，只要你所在区呢，公布了模考的特空线，查到孩子的模考分数，就可以直接换算。如果您实在不会换算的话，可以把成绩呢留在咱们的评论区， 我去帮助您换算这个高考的预估成绩。为了帮大家节省时间啊，我已经把二零二五年的天津高考一分一段表呢整理好放在我的粉丝群里了，有需要的家长朋友们呢，进行领取就可以，记得点赞关注哦！
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01:44查看AI文稿AI文稿一模的成绩出来了，家长们或者说觉着偏塌了，物理不及格，历史杠杆线，是不是觉得本科都已经考不上了？实际上我们再来去看一下二零二五年的一模的数据，那我们看到二零二五年一模的本科线和特招线，他的分数线也是很低的，但实际上二零二五年当中 物理组的特热线是四百七十二，历史组的特热线是四百八十分，那他的差距基本的话就是三十分的这样的一个差评方式。 那如何去计算我们在英文的成绩换算成高考成绩呢？那我们用到一个方法叫线差法， 那如何来去计算吧。假设我们的孩子考了四百九十五分，那四百九十五分的分数并不高，但实际上我们是比一模当中的特招线要高了将近六十分的这样一个分数。 那在高考的分数是什么样呢？那我们要在通江省二零二五年特招线的基础上再加六十分，有时候在四百七十二分的基础上加六十分，就变成了五百三十二分。 那五百三十二分是不是就有很多好的学校可以去选择呢？如果说我们不看专业的话，我们可以去看一些二二大学，比如像宜宾大学吧，新疆大学，东北农业大学 或者是东北林业大学，一些中外合作也是可以来去做岗位的，那比如说像哈理工的机械类的专业和电子信息类的专业，东北适合大家选择使用工程类的专业， 丹江医科大学的临床医学类的话，你也都可以去报考。想了解更多关于高考政策报的信息和方法，来关注我的账号吧，记得点赞关注哦！
02:44查看AI文稿AI文稿二零二六年乌鲁木齐中考一模小压轴我们来看一下菱形， a、 b c、 d 中 ab 等于六 角， abc 等于六十度。因为菱形的对角线平分一组对角，所以这里三十 非常重要哦。 b e 等于 c f， 也就是说 e 点和 f 点分别是 b d 和 c d 上的两个动点，并且保证这两个动点的线段是相等的啊。 然后求 a e 加 a f 的 最小值，这两个线段共了一个 a 点，看似是将军印码，又把这个 a 点作为衔接，其实是不是的啊，因为这里是一个逆等线， 两个动点组成的线段相等，这种题型就是构造逆等线所在的三角形全等，来实现一个边之间的转化。那如何构造全等呢？这里等于这里，你看，我要把这里移到这边来，最好是以 f 点作为衔接，是吧？ 所以最重要的是通过做平行线和垂线构造全等，就是切出一个相等的角，你看这个角是三十度，这个角是多少度？这里六十，这个一百二，那么这里就是六十，对不对？这个角也是六十， 为了得到这个三十度，我只要从这里做出一个垂线出去，对不对？那么这个就可以表示出 三十的啊，可得到一个三十度，然后这里和这里相等，那么我在这里切出一个和 a、 d 相等的长度不就可以了吗？ 边角边是不是？你看边角边，所以一定要是延长，延长到哪里呢？到 a b 等于 c m 吧，使得 c m 等于 ab 等于六，这样子我再连接 f m 的 话 就全等了啊。边角边全等，那么这个 a e 就 转成了 f m， 也就是右求 a f 加 f m 的 最小值，三点共线的时候最小连接 a m， 当 f 点在这里的时候，那么这里是多少？由于它是六十度，所以它是一个等边三角形，这里也是一个六，这是六，所以 a m 就是 六倍根号二轻松搞定，你学会了吗？牛逼牛逼！
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01:04查看AI文稿AI文稿高三一模成绩如何换算成高考分数和高考的位次呢？教给你们一个特别简单的办法，我们二模、三模都能用得上。比如本次一段线划线四百二十分，特招线四百九十分，而二零二五年一段线划线是四百四十一分，公式来了， 本次四百六十分，减去本次划线四百四十一分，加上我们二零二五年的划线的四百四十一分，等于四百八十一分。 也说你本次考四百六，换算完是四百八十一，而四百八十一就是您的高考模拟分数。那这个时候的话，如果您过了特招线，那你用特招线的四百九去换算就可以了。 没有听明白没有关系，我们将公式放在屏幕上了，记得点赞收藏，反复观看， ok， 我 的位次该怎么去看呢？好，换算完四百八十一分，打开我省的位次， ok， 你 会发现是二十三万左右。 那么为此也就来了，记得点赞收藏！预祝二零二零年高考的学子都能够金榜题名，迎战未来！
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00:53查看AI文稿AI文稿刚送走一对焦虑的家长，这几天过去，一模成绩都出分了，有的家长会更加焦虑了，尤其是那些孩子，成绩怎么算？加上过程分，加上体育分，怎么都上不了四百分的家长，总担心孩子没有高中可上，上不了大学，参加不了高考。 我给家长吃一个定心丸啊！咱北京的孩子，只要你想，都能上高中，课程体系的学校能上高中，能参加高考，尤其是咱每出身家长，更不需要自乱针脚。 北京的艺术本科线去年是三百二十三分，并且是负分制，孩子只要不太过分，都能上一个。有普通高中课程体系的学校都能参加高考， 基本上都能上一个本科，只要不太过分，当然想上一个好大学，那我们肯定要加倍的努力。
02:45查看AI文稿AI文稿嗯，乌鲁木齐的初三的一模结束了。嗯，有些孩子的成绩呢，其实出来很不令人满意。嗯，三十多分，这些孩子呢？嗯， 在课堂上回想起来，这些孩子的成绩其实都是止步不前的，无论课堂上你用多么生动的这个课堂去讲解，嗯，如何用高频的去提问？嗯，激发他思路，你的，你的想法是什么样的 啊？多频次的用题目来去去去练习，这孩子往往的表现就是，嗯， 应该是假装听了，假装听会了，然后，呃，你在深追，呃，深追究的时候，老师，我不会，我没有听懂 下来，练习时候应该也是没有主动去练习我这些今天讲的知识点，哪里不会，我对应的练习一下，哪怕是我们说简单的这个画图题，右手螺旋定则力臂的作图，这些应该只要听懂了就能稳答的分。 这些孩子在考试里面还是明显的看到他是错误，不会画错。嗯， 仔细想想，这些孩子就是我们说有些东西你动脑子才能想明白的，你理解才能理，才能学会的。但是对于三十分，三十多分这个分段的分数段的孩子，嗯，你都不能说他是没有思考，准确来讲就可以感觉他们的思想瘫痪， 思想瘫痪，这却是给我们。嗯，这个分数段孩子他们的教育的方法，他们教课的，教书的方法，提出了更高的这个要求和不同的方案。 所以呢，我打算对于这类的孩子呢，呃，改变这个，改变一下策略。对于这类孩子，他们会认为高压式的提问激发思考，改为低压的啊，不问整体思路，只问这一步。呃，该怎么做？呃，先学会模板，再学会，再去理解。 对于呃这部分的阶段的孩子啊，只能是先给框架给模板，减少他们的心理压力， 尤其是这种明显的是长期的习得性无助啊。一旦给压力，一旦去去思考啊，我要你要再想想，你要去思考这个孩子内心这些孩子啊，内心就是属于我放弃啊，我觉得我不想思考这些分我不要了 这种状态，所以采用抵押的方式，嗯，给模板，嗯，只会问问一步怎么做。嗯，让他们先去呃，获得哪怕是一步的进步，一个小细节的理解啊，才能去改善他们这种内心的信心。
01:23查看AI文稿AI文稿乌鲁木齐中考试一模考完了，接下来该怎么做呢？首先要明确一模考试的价值在于认真梳理和总结得失，考得好别骄傲，考得差也别气馁， 毕竟这只是模拟，不是中考，无论成绩好坏都已成为历史，我们要以平和客观的心态看待九年级的同学们要通过一模考试对自己的一轮复习做出学习诊断，要清楚地了解到问题出在了哪，下一阶段该如何采取措施， 根据实际情况制定切实可行的合理计划，利用余下的时间在中考中取得好成绩。一模之后，紧接着就是二模和体育中考，一环扣一环，千万不要轻言休息。待 一模考试之后，老师会和大家一起对一模试卷进行分析。面对马上到来的二模，大家要注意对做题时间的训练，做每一套试卷都要以中考的时间标准来要求自己，甚至要提前几分钟完成，千万不能在一道题上耗费太多时间， 要做到平时如中考，中考如平时，通过定时刷题来提升考试的适应度。一模考试之后，通过考试现场的体验和最终成绩，大家可以清楚的意识到自己的长处和不足，我们要把这次考试当做一次提升自己的机会，而不是终点。 总之，一模考试已经结束，我们要从这次考试中吸取经验教训，努力提升自己，争取赢得中考的最终胜利。
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04:24查看AI文稿AI文稿乌鲁木齐是一模卷子，难度不大，但是我敢肯定的说，我们大多数同学的成绩都要比自己预期的要低的多。这个视频一定要看完啊，我的成绩能考什么大学？我的位次怎么转换成全将位次？ 我个人认为这些都不是最主要的，甚至没有特别大的意义啊。大家一定要清楚，一模最大的作用在于分析和总结，在于对我们成绩的提升一定要起到一些促进作用。如果你对全科不做一次细致全面认真的分析， 我觉得你这次一模考试基本上等于白考了。因为我们一模结束以后，马上就要过年了，过完年以后，大多数学校都要进行一个百日式式活动。呃，就意味着我们二零二六年的高考要正式进入倒计时了，时间紧，任务重，大家要把时间用对地方啊， 敲重点了啊，你要干的第一件事，把你六科的成绩全都写出来，一科一科，去看每一科有多少分的提分空间。 然后你要学会做一些取舍，比如说我们六六百多分高峰段的学生啊，你就保持你现有的节奏走就行了。那我们中低分段的，特别是目前你的成绩还上不了四百五十分的，有些该不能说放弃吧，就有些你实在学不懂的科目， 你基本上就不用投入太多的时间了。比如说花同样的时间我学化学生物我能提十分，同样的时间我在物理上只能提两分，那你觉得你应该学啥吗？对吧？ 结合自己的实际情况啊，实在学不懂的那些科目，实在你觉得难的要死啊，就基本上就把简单概念过一过就可可以了，时间要用到有用的地方啊。那第三个非常重要， 你有没有发现你的每一科，特别像数学这样的科目，有至少十到十五分的题，你本来是会的，但是把分没拿上就做错了，对吧？因为啥？我们的考场经验不足，大家接下来的考场经验非常重要， 我们接下来的一模、二模、三模，到了五月份很多学校都会进行。呃，连着一个月每天都考试，那种模式啊，叫天使计划呀，这样的一些计划 啊，都是在帮助你总结考场经验，比如说你的时间分配不均，你像那个，你像这次数学那个第十二题，那那个就是那个多选，那个压轴题，我个人认为那个难度特别大啊，那个比后面大题难度还大，你就完全没有必要是在前期去 浪费过多的时间吗？对吧？时间分配。哎，这次考试我们的综合卷就李中文中，他是分开考的，到了二模以后，我们会三百分的一张大卷子和卷， 你的时间该怎么分配？这些是后期要注意的时间分配啊，然后你的计算失误，你的验算，这些都非常重要。其实高考到最后拼的不光是你比别人懂得多，会的多， 更重要的我认为是你比别人失误的少，所有高分的学生是失误少。第四个最最重要啊，你光分析了也不行啊，接下来我该怎么办，我该怎么去学，这才是最主要的。拿着你的全科的卷子去找你的 对应科目的老师，比如说你的生物，你的英语，你直接去问老师，你说这是我的卷子，老师你帮我规划一下， 我的目标是从六十上到七十，上到七十五分，我想提十五分，我该怎么去？呃，复习我需不需要买单独买一些什么资料？老师，你帮我定个计划，因为你要相信你的老师是有这个能力帮你去规划的，他也最了解你。 除此之外，认真准备一个错题本，从一模开始，每一道错的题全都写出来，查漏补缺。从小听到大的，啥叫漏？啥是缺，对吧？那个错的就是你的漏，就是你的缺，你的薄弱环境，你去攻就行了。 那做完这些工作以后，那下一个最重要的就是要设定目标了，大家结合自己的成绩做一些适当的转换。怎么转换？你来我直播间学就行了， 看一下目前能考到什么大学。这些大学你喜不喜欢？我多考三十分，我能进到什么大学，对吧？如果你觉得你现在的分数能上那些大学惨不忍睹，你就要拼命了，对吧？这就是我们一抹最重要的两个意义。
92算法方舟马老师
02:26查看AI文稿AI文稿各位视频前的高中的家长大家好，我是晶晶老师，乌氏一模的成绩已经出来了，相应的排名也已经公布了， 真的是极加欢喜极加忧啊！这个视频把咱们家长关注的所有乌氏一模的问题一次性说清。首先第一个问题，乌氏一模普通类的理科和文科有多少人参加了？单列的文科和理科又有多少人呢？第二个问题就是 很多家长关心如何使用乌市的排名去换算全疆的排名，不同的分数段换算的方式有哪些不同？最后一个问题，也是很多家长关心的 这次乌市一模的批次线是如何划分的？视频的最后也会附上网年的批次线表格供大家参考。这次参加学生总数是二点一万人，二零二五年是一点九万人，今年是比去年的人数是要多的。普通类的文科呢，今年参加的人数是三千七百二十八人，去年大概是四千人， 是比去年要少的。普通类的理科呢，今年参加的人数是一万四千五百一十九人，去年大概是一万三。那单列文科的是五百八十六人，去年是六百二十四人， 那是比去年的人数是要少的。单列理科呢，今年参加的人数是两千二百二十九人，去年大概是一千八百九十人左右。不管是普通的理科还是单列的理科，都要比去年参加的人数是要多的，不管是普通的文科还是单列的文科， 人数都要比去年要相对少。紧接着我们来看一看各位家长最关注的全市排名是如何去换算成我们全江的排位，不同的分数段换算的方式是不一样的，六百五十分以上的市排名大约要乘一个二点五，咱们的省排名五百分左右，可以乘以三 两百分到三百分。市排名的孩子要乘以四，大约就是咱们的省排名了。今年的理科预估一批次线是四百一十二点五，二批次线是二百九十分，均比去年要高。 文科预估一批次线是四百五十五分，二批次线是三百二十八点六分，也是比去年要高的。今年物视一模，卷子很简单，但是改卷很严，估了六百一十分的孩子最终得分是五百七， 估了五百五十分的孩子实际上考了五百零几。卷子简单，改的严，这是常规操作，同时也是一件好事，可以给高三的孩子一个启示的作用，也能够让孩子们沉下心来，在寒假好好查漏补缺， 认真对待接下来的二轮和三轮复习，加油高三生！
01:48查看AI文稿AI文稿咱们新疆现在所有看到的一模 p 四线其实都不是官方发布的。咱们家长们你有没有发现，今年的乌鲁木齐一模没有官方发布的 p 四线也没有公布，你的官方的排名到底对应全疆什么样的水平？ 有的家长觉得好慌啊，对吧？我完全能理解大家，因为一下就没有方向了，感觉定位不太准。咱们以前呢， p c 一 出来啊，我马上就能判断出来我大概是在什么样的一个位置，我应该选哪个学校。像今年这个情况，很多家长就比较着急啊，就会给我留言说，我们家孩子这个分数到底能上什么样的大学呢？你看我自己在新疆做了十年的升学规划， 今天呢，我就按照历年高考的情况给家长们做一个对比，如果需要一分一段表，家长们你也可以在这个评论区留言，我给大家发一下，都可以。 如果咱们家孩子是理科三百五十分左右，你就相当于去年高考的三百二十五分。全江理科的排名大概就是在三万五千八百二十六名，像文科三百八十分左右的话，你就相当于去年大概考了三百五十六。那全江的文科排名大致是在一 万一千八百六十五名，你像如果咱们的孩子大概是在这个三百八、三百九这样的一个家长，你就可以重点关注一些二本和一本同时招生的学校， 或者说内地是一本，新疆是二本招生学校，比如说像新疆财经大学，一二本都招生湖州师范大学，新疆是二本，在内地很多省份是一 本，你像三百五、三百六的家长，咱们就可以先和孩子确认一下要不要出疆。如果说留在新疆，你像伊犁师范呀、新疆政法呀这些院校是可以的。如果说我自己想要出疆的话，那你选择山东第二名学院，包括像一些安康学院，这些都是可以的。你说我成绩再低点，对吧？三百出头，那咱们既要关注本科院校，也要关注专科院校。 本科里面你可以看一些民办特色院校，比如说像武汉学院啊，吉林外国语啊这些里面的。然后专科的话专门去关注一些就业率比较高的学校，像一些部署的电器啊，铁路这样的一些学校，记得关注我，我们后续再给大家分享一些各个分段的院校情况。
01:10查看AI文稿AI文稿一模成绩出来了，家长像热锅上的蚂蚁，各大直播间问孩子的等位分，那到底什么是个转换分、等位分呢？怎么去转换等位分？别被二把刀去骗了，容刘老师给大家具体讲一讲。 等位分，顾名思义，就是孩子一模成绩的位次放在二零二五年的高考，孩子在哪个位次，然后找到对应的分数， 其实很简单，也好理解，但是这根本就不科学，就是算个大概，因为每年的物理组、历史组报考的人数都不是一样的，每年各个大学的招生计划也都不一样，转换分不得考虑报考人数和招生计划吗？ 所以，科学的等位分不是拿今年的位次直接对照二零二五年的位次直接找分，而是先利用高报人数和招生计划算出来修正系数， 然后再根据修正系数算出孩子一模的等效分，再去转换二五年的等位分，这样才相对科学一些。你听懂了吗？
10:54查看AI文稿AI文稿乌鲁木齐式英模数学的压轴题，你卡在哪一步？特别是最后一问，有没有写出来一些步骤，那么下面我们通过这道典型的题型带着孩子们去梳理，那么后期如果说我们遇到同类型的题型的时候，我们应该以什么样的一个思路就能够写出一些步骤，尽量的能把这个分去多得一些。下面我们来看典型的题目， 那你看题目里面的话，说的相对来说其实也比较简单，主要说的是 r t 三角形，然后呢里面涉及到了九十度有相等，那我们知道有相等的就属于等腰嘛，那边读题目边去图里面把这些重要的信息该标的都标上，然后呢又出现了旋转， 那么这就涉及到了旋转相关的知识点，那么孩子们要想到旋转会对应什么样的考点呢？第一，那我们要知道，如果说旋转他只是一个线段的话，那我们就看这个线段，但如果他是一个三角形的话，你就要考虑什么旋转，那就会出现旋转角， 那旋转角是不是都相等的，所以这个旋转角相等，这是第一个知识点。那么第二个点的话，我们知道旋转出等腰，一旦有了等腰会出现什么？等腰会用到 三线合一，就是我们在看到题目里面要去想到的所有对应的考点，好，这是旋转，所以那我们看到了以后，那我们就要去想，那我把 c a 转到了 c d 上面，对不对啊？那 c a 转到了 c d 上面，那我们看那有没有什么用呢？ 那如果说这一问的话，向第一问没有连接，那你看向第二问里面，既然还是 c a 转到 c d 上，那就不就明显不就有角相等了吗？ 对吧？它是等腰，那如果说有必要，我是不是也可以考虑做一下三线合一的这个垂线？那用不用呢？我们再分析，但是你得知道这里面是有这些东西的。好，那么在后面说得到了之后，又出现了一个知识点是什么嘞？角平分线 好说， bc 的 角平分线，观察一下， bc 的 角平分线交 ab 于点的， bc 的 既然是角平分线，那我在这里面方便我描述，我标角一角二，然后我标角一角二我就知道了。哦，这两个角是相等的， 那我们说第一问的话，很多孩子我们都知道都做出来了，对吧？非常简单，他让我们去证明得 e 得 e 等于 b， e， 那 我已经知道了什么了。我原始的里面有 a， c 等于 b， c， 我 又有旋转，我根据这个在这一步里面我们出现了旋转，有 c a 等于 c 的， 所以它们俩一结合，那 c b 不 就等于 c d 吗？那我一眼是不是就能看到这两个三角形全等了？三角形全等了是不是才能有边相等？或者说，那么在这里面孩子们还要需要知道的一个点，就是在于我们要去正两个线段相等的时候，其实分为两种思路。第一个就是如果它们在， 它们在一个三角形中，那一般我们会去正等腰，我正底角相等，正等腰就行了，那么也有可能是什么呢？不在一个三角形中，那么就是正全等。 所以你只要能够理解这些知识点的话，那考试的时候第一个方法不行，我换第二个，你是不是一定能把这个题目做出来，无非就是做到什么样的一个程度了，所以呢，这个的话，那目前从图形上来看，他们不在一个三角形里面，那我们的思路就是干什么正全等啊？所以第一问就有了三角形 bce 全等于三角形的 c e， 而全等了之后就完了吗？对吧？第一问是完了，但是当孩子们做了第二问，你要去想，你第一问做这个东西，在第二问肯定要用上 好，这地方就完了。那么还有圈 a e 的 等于九十度，那我们来看一下啊， a e 的 在这里， a e 的 等于而法，他让我们证 a e 的 等于而法，那 a e 的 为什么会等于而法呢？那么题目里面本身是不是有一个而法， 那我刚才是不是证了全等了，全等了之后呢？我们就知道对应边相等，对应角相等对不对啊？所以角 b 等于角的是四十五度。那么在这里面有一个，我们在这一问的时候，你可以列成它就是个八字模型，有这样一个模型在里面， 而这个八字模型的话，角的和角 a 相等，角屁所在这一块是对顶角，那么你要的这个 a e 的 和我的这个，他给的这个耳法就是 对应的角，八字里面的角啊，所以这个题就直接整完了啊。当然你写的时候你就有冲出过什么来，通过相似，这两个三角形是相似的，所以它们的角是相等的，你也可以通过三角形的内角和去写，思路非常多， 所以前两问我们知道他就是个送分题，非常简单。那么难的是什么呢？很多孩子都卡在了最后一位上，那么照照题，他让我们去探索这三个线段之间的数量关系， 好还是一样？那么如果一道题目考的是数量关系，那么有哪些做题的思路和方法来？首先我们要想到，首先常见的，如果问的是数量之间的关系，那我们说常用，我们会考的比较多的是截长补短， 这也是在压轴题里面用的比较多的，但是这道题我们会发现截长补短确实不是很好去截，所以在这里面，那我们还会有第二个方法。那么第二个方法叫什么呢？我怎么能找到一些线段之间的数量关系呢？那就是把它们放在 r t 三角形中， 我把它们放在 r t 三角形中，如果能出现四十五度，能出现六十度，那你看啊，如果我能有一个三角形，它是四十五度的，那么我这三条边之间是有关系的，它一定是有关系的。 除了勾股定律，还能有这种一一根号二的关系，那如果是三十度和六十度的也是一样子的，一二根号三， 除了我们说勾股定律仍然存在之间，二和根号三，它们这是有一个二这样的倍数关系，对吧？一和根号二也有倍数关系，所以这道题我们用到的思路是 r t 三角形中的四十五度的这个思路 啊。那么有了这个思路之后呢？接下来呢，我们应该怎么去找这个东西呢？这个题相对说我们说比较难的点就是在于，第一，这个线段你不好去识别。第二，即使你知道了在 r t 三角形里面去找，那么这里面已经有 r t 三角形了，但是这些线段他在一块吗？他不在，这就是这道题目对于很多学生来说非常难的点， 那考试的时候，那我如果说就算我做不出来这个完整的答案，那我能不能得分了？其实完全是可以的，这就是要求孩子们 要学会怎么去在解答题上面，或者说压轴题上面去抢分，那么怎么去抢分了？你既然你看我们说了这是一道非常， 也不说非常简单吗？就是一道纯几何题啊，他既然是几何题，你第一问干了什么？他就是在提示你啊，我第一问是不是挣了权等，那么我第二问的这个图跟第一问的这个图是不是一样？我只是做了一些连接，对不对啊？所以那么我们第一位正规的权等是不是仍然能够去试用？ 那既然能够去试用，那就说明这里面我是不是仍然可以正常去用了？所以那么下面你看啊，那我们来看一下这个啊，那我们怎么做呢？ 我们来这里面，我们刚才说了吗？既然有全等，为了方便我描述，我在这里面去标几个角，刚才我们在这已经标了角一角二了啊，然后呢？我在这再标个角三， 然后这边标个角四，我们先标这几个，那么根据我们刚才你看正过的全等的话，既然你的 c b 等于 c d， 那 我是不是就可以能知道我这一块也是垂直的关系啊？你要去正全等，你也可以说三线合一啊， c b f 和 c d f 边角边，它们全等九十度， 这就有了九十度，你看我们刚才的思路，不就是想在九十度里面去应用吗？对吧？所以那现在既然有了这个思路之后，那怎么办呢？那下面我们继续来分析，所以那有了这个思路之后，那我就看，那么下一步你看我们说全等的话是边相等，那是不是也有角相等？那么下一步我们要把这里面所有的角都给他找到， 那我们知道角二是什么呢？角二，因为这一块是九十度，所以角二我可以写成四十五度减二分之一的而法。然后呢，因为我第一步乘了全等，这有四十五度，这也有四十五度，所以我的这个角三它就是二分之一的而法。 用你看啊，就是用角二加四十五度，加角三等于九十度，推出角三等于二分之一而法。那么因为角四和这个 c 的 a， 它是在一个 等幺三角形里面的，这是角 a 这个这个地方是而法的话，那么我的角四的这个地方，那就是九十度减二分之一的而法。 然后我们再来观察，那我把角三四十五度和角四加起来，就会出现一百三十五度，所以他既然有一百三十五度，那如果说我把这个地方延长，这不就是四十五度吗？他是四十五度，那我刚才说了呀，我想在而 t 三角形里面找到一个四十五度有关系的，对吧？或者说那有也有六十度呀，我为什么会找四十五度？ 是因为题目里面本身有四十五度，哎，那这块也有了四十五度，那你看我旁边又有九十度啊，那我如果把这个延长的话，我们在这标 m， 那 这不就是四十五度了吗？ 你看现在，你看四十五度的角是不是越来越多了，那么接下来来我干什么？我现在把它所说的这三个线段，我把它所说的这三个线段，我用 a、 b、 c 来表示， 方便一会儿我来描述，那么我的 a 的 就是我的 a， 我 的 b 的是我的 b。 因为刚才我们已经说了证了，全等了，所以 b f 和 b 这个的 f 都是二分之一的 b， 又因为你的 m f 的 既然是什么等腰直角三角形的话，那 f m 不 就是二分之一的 b 吗？ 勾股定律， m 得是不是二分之根号二的 b 了？好，我把 c f 又写成了 c， 那 我观察，我想要 r t 三角形又得有四十五度，然后呢，我肯定是要把 abc 这三个线段都放进去，那怎么能放进去呢？他们现在有了四十五度，但是不在这三角形里面，对不对啊？所以呢，我们就需要做辅助线， 那我肯定要把这个四十五度想办法用上呀。所以那要么就是过 a 做 c， 做 a 的 垂线， 那根据我们刚才在第一问的分析三线合一这个原理，那我们是不是肯定会去哪里做垂线？那我肯定是不是会过 c 做一个垂线，在这标一个 n， 那 根据三线合一的原理的话，那么你的的 n 变成了什么？我们的的 n 是 不是就是二分之一的 a？ 所以 现在同学们就可以看了啊，在 r t 三角形 c m n 中， 他我把这个三角形，你看，我把这个三角形给大家拎出来啊，这是 c， 这是 n， 这是 m， 我 这做的是垂直，我上面 m 是 四十五度，那我下面角 c 是 不是也是四十五度？一一根号二， 那既然有了这个一一根号二的关系，那我就能得到我的 c m 等于根号二的 m n 吗？ c m， 如果你看我把 c m 设成 x， 那 c， 呃，我把 m n 设成 x， 那 我的 c l 不 就是根号二的 x 吗？是不就有了思路了？ 那好，那接下来怎么办呢？代值好 c m， 去图形里面去看啊，去图形里面去找你的这个 c m 是 哪些线段？这不就是 c 加二分之一的 b 吗？ 好，根号二的，那 m n 是 哪些线段？来去找 m n 不 就是二分之根号二 b 加上二分之一的 a 吗？把式子带进去化解， c 加二分之一 b 等于 b 加上二分之根号二的 a， 左右两边同时乘以二二， c 加 b 等于二 b 加上根号二的 a， 然后再把 b 划点一下，二 c 等于 b 加根号二的 a， 然后再把 abc 还原回去。题目里面，那就是二倍的 c f 等于 b 的 加上根号二的 a 的 这个题是不是就做完了？所以整体来说难的点是在于，那么你知不知道我们在做题的时候都是有这样一些思路的， 那我们的这些思路里面的话，那我能不能，我能不能干什么呢？我能不能找到我的方法？或者说如果我说我知道方法之后，那么我能不知道这道题具体应该怎么样去做？这是对于很多学生来说相对来说比较难的点， 所以孩子们，你看，我们在平时在复习的时候，一定要去该整理的这些对应的知识点，如果说你把它像这样子能整理的尽量多去整理一些，你整理的越多，那么你在考试的时候，你的思路我是不是也能写出一些步骤？ 能写出来步骤，那就是你能得的分儿，一个解答题里面你能多得两分儿？那如果是十个解答题就是多少分儿了。所以孩子们一定不能放弃解答题的步骤分儿。
181涛哥讲数学（乌市）
02:00查看AI文稿AI文稿新疆的家长朋友们，物是一模的时间出来了，一月二十九，三十三十一号连考三天，那可以说这次考试呢，对于高三的孩子来说，是第一次模拟高考，复习了这么长时间，孩子学的到底怎么样呢？那是可以通过这次考试来体现出来的， 那一模的成绩能否决定高考的成绩呢？很多家长特别爱干的一个事情，孩子一模考了四百五十分，那他立马去查去年的高考分数线，然后看完呢，就是两个心态，要不然就是稳了，要不然就是完了。 朋友们，那咱们得用真实的数据说话呀，不能凭感觉细下结论。给大家扒两组数据看一看。那二四年一模的文科一本线比当年高考文科一本线是高了将近十三分的， 可是到了二五年的时候，一模文科的一本线和高考线几乎是持平的。再说理科，二四年理科一模的一本线比高考线低一点三分，二五年直接低了二十一点四分， 所以大家看出来没有，一模线和高考线的分叉，每年都在大幅度的波动，根本没有固定的规律，毕竟每次考试的难度不一样，全是孩子的发挥水平也不一样。想简单的用一模的分数加加减减，算出孩子今年高考能考多少分，那肯定是不靠谱的。 那怎么去判断孩子到底考的如何呢？其实也是有方法的，每年咱们新疆招办都会根据模考的整体情况呢，去划定模考的一本线和二本线，大家可以拿孩子的模考成绩和模考的 p 四线去做比较，就能判断出来孩子的情况， 那这里云生老师呢，给大家一个标准，如果说孩子的成绩比一本线高一百三十分左右，那可以去上九八五大学的。如果说孩子的分数比一本线高七十分左右，那上个二幺大学也是没问题的。如果说咱们家孩子在二本 比二本线高个六十分以上，哎，走个公办大学也是比较稳妥的。关注云生老师后续一模考完之后，教大家如何用我们的模考分数精准对标孩子能上的大学。
01:10查看AI文稿AI文稿自治区艺模考试成绩公布了，真的，我觉得特别让人无语，你像乌鲁木齐艺模还算正常，自治区艺模理科一本直接三百六十分都不到， 文科降了六十分。也有家长跟我说说，你看 p s 线这么低多好对吧？好上好大学，但是你考虑过一个问题没？这个自治区艺模差不多今年是三点四万的考生参加的，分数线是按录取比例算的，这就意味着大部分的学生分数已经太低了， 文科和去年高考相比，几乎是所有学生平均少六十，用这样的分数去考，我真的不敢想象啊，咱们的孩子到大学怎么跟别人竞争，怎么为就业做打算。说到真正的原因，我觉得和现在的高考模式是有很大关系的， 因为到目前为止，全国就剩下新疆和西藏两个地方没有进行高考改革，但是高考命题又不会因为新疆这两个地方不到百分之二的学生去调整整个内容，所以今年的高考我真的觉得 还是有点要担心，要提前去准备的。看到这的家长们，一定要记得把视频点赞收藏起来，让咱们孩子好好看一下，有一个充分的心理准备，最后一年，虽然说他们不会特别难，特别为难咱们新疆孩子，但是一定要充分的去关注这个事。顺便问一下咱们家长们，这次孩子的一模考的怎么样？一起评论区留言一下，沟通一下。
00:42查看AI文稿AI文稿特效，高三一模考多少分能上本科？我要不要告诉他？结合近两年乌鲁木齐一模的数据，大概率理科四百四十六能上一本线，二百七能上本科线，要是文科的话，四百五十五能上一本，三百四能上本 科。孩子的高考成绩正常来讲会比一模成绩要更高一些，要是这个时候咱们家长的送孩子一句话，二零二六高考必胜，为孩子加油打气，我觉得最少最少他能再提高个五六十。 当然了，一模最重要的其实并不是分数本身，而是暴露问题。考完试以后冷静的分析试卷，看看哪些知识点没掌握，哪些题型是伯乐，相反，丢掉的分数能在高考前尽可能找回来，这才是我们模拟考试最大价值。为了孩子的未来，我一定要告诉他。
01:35查看AI文稿AI文稿一、长兴中学，普通班，分数线六百二十三分到，现排名前八百名。创新班，分数线六百二十三分以上，现排名前六百到七百名。 二、华盛高中到工费生，分数线五百九十六分，现排名一千两百到一千四百名。 创新班，分数线长中线减二十分等于六百零三分及以上，现排名前一千一百名左右。三、太湖高中，公办，分数线五百五十八分， 现排名一千八百到两千两百名。长中协作班，分数线五百九十八分，现排名前一千两百到一千五百名。四、金陵高中，公办，分数线五百零七分，现排名 两千八百到三千三百名。长中协作班，分数线五百九十八分线，排名前一千两百到一千五百名。一句话速记，前八百名，长中文八百到一千两百名。华盛公费创新协作班，冲 一千两百到一千五百名。协作班，华盛公费，稳，一千八百名左右。太高公办，两千八百名左右。金高公办，要不要我按孩子当前模考分数排名帮你算能上哪所志愿怎么填更稳？
91黑马同城招生