四年级下册科学电路中的开关怎么制作

经过之前的学习，相信大家已经知道了怎样连接一个电路和怎样用开关来控制电流的通和断了，让我们一起来探究一下吧！ 如果我们要想模拟安装一下这个房间的照明电路，应该从什么地方开始呢？这样一个大工程，细节很多，建议大家以小组的形式来合作设计。 建好小组后，我们要先了解清楚房间的具体情况，在纸上画出房间的平面图，并标出书桌、床、窗户的位置。 注意，为了美观和准确，在画房间的平面图时，我们需要使用直尺画图，合理安排书桌、床、窗户的位置。 如果没有合适的方案，也可以参照自己的卧室来进行设计。 按照我们的日常生活习惯，书桌是用来学习的地方，要有充足的光照，所以要设计一盏电灯在书桌上方，而房间整体也需要一定的光照， 所以还要设计一盏照明灯在房顶的中央，并且两盏电灯应该由两个开关分别控制， 由此，我们可以自己在房间平面图上标出电灯开关的位置。不过，为了更好的优化小组设计方案，我们可以在班级内和其他小组交流，分享小组的设计方案， 并谴明其中开关设计的合理性，充分借鉴其他小组合理的设计，讨论两盏电灯的开关位置应该如何设计，形成小组共识后，修正和优化本小组的设计方案。 在交流的过程中，大家不仅要虚心倾听他人意见，也要敢于质疑，善于评价他人的设计。如果组内出现了分歧，也不要慌张，要冷静客观的处理哦。 确定了设计方案后，咱们就来模拟安装一下这个照明电路。首先根据确定好的电路设计方案，画出小组设计的电路实物图，这里我们设计了两张电路实物图， 注意在画电路实物图时，电路一定要是完整的电路哦。 接着准备一个电池、两个小灯泡、两个小灯座、两个开关和导线若干，按照电路实物图把电路组装起来。 组装好后，在连接电路的过程中，开关要处于断开状态，对照电路实物图进行检查连接是否正确，然后检查电流能否顺利通过小灯泡 开关能否控制小灯泡的亮与灭，是否有使电源短路的错误连接等。 在我们的两个设计中，设计一，断开左侧开关后，两个灯都会灭，无法做到一个开关控制一个灯，所以不符合设计要求。 像这样将各个电路原件顺次首尾相连接的电路叫做串联电路。而设计二中每个灯都可以由各自的开关控制其亮与灭，符合设计要求。 像这样将电路原件首尾相连的电路叫做并连电路。 注意，电路中的短路连接很危险，容易把用电器烧坏，严重的甚至会引发火灾。在检测时。

嗨，小朋友们，上一集我们点亮了小灯泡，今天我们要一起动手组装一个真正的简易电路。要组装电路，我们需要这些小伙伴，电池盒、灯座、开关、导线、干电池、小灯泡，还可以准备小风扇或小电机哦。 第一步，先把电池装进电池盒，在电池盒的两岸各接一根导线，这样我们的电源就准备好了。 第二步，我们先检测一下小灯泡，用导线直接连接电池和小灯泡，看看它能不能亮，确保它是健康的。 第三步，把小灯泡安装到灯座上，再用导线把灯座和电池合连接起来，你看，小灯泡亮起来了， 这时候电流从电池正极出发，经过导线，小灯泡再回到电池负极，形成了一个闭合回路。 第四步，我们把开关接入电路，当我们闭合开关，电流就能顺利通过，小灯泡就亮了。当我们断开开关，电流的路被切断，小灯泡就灭了， 开关就是这样控制电流的通与断的。第五步，我们把小灯泡换成小风扇或小电机，再闭合开关，小风扇呼呼的转起来，小电机也开始工作了。 这说明只要在同一个电路里，开关可以控制所有的用电器。实验告诉我们，电路是一个闭合的回路电源导线电器是必备的， 电流从电源的正极流出，通过导线流过电器，再流回电源的负极。现在你也可以动手试试，用这些材料组装一个属于自己的简易电路吧。每天一点小科普，晨晨老师明天见！

小兰姐姐，你听说过火腿肠发电吗？啊，怎么可能？那你看视频下方所演示的，好神奇啊，这是什么原理啊？火腿肠加酒，灯泡亮了的现象可能有以下几种原因导致，一、火腿肠中的淀粉在酒的作用下发生化学反应，产生电热，从而使灯泡发光。二、 酒的导电性可能使电路连通，导致灯泡发光。此外，火腿肠的结构可能在酒精的作用下形成类似导性的效果。最后，视频实验的灯泡在我主页橱窗，大家可以去看一下。灯泡是什么类型的哦。

首先咱们看一开单控，也叫一位单控啊，就是这种一个开关控制一盏灯，然后呢开关上是两个接线端子，就是 这种两个接线单子，然后呢一个开关就是一个面板，这是最常见的啊，为什么我把这个遮住呢？我把它拿掉，拿掉就是变成三个接线单子了，这个就变成了一开双控啊，这个一开双控就叫单刀双指，也叫单开双联，就是这种 这个开这这两个开关啊，这是一个，这是一个，这是就是一开窗功能，这个用在就是两个两地控制一盏灯，两个开关控制一盏灯就用的是他。 我们来看一下控制灯的电路，这个是单机开关，一个开关控制一个灯的电路，我们来看一下这个电路非常的简单，这个是我们普通常用的面板开关，这个是我们家里面的照明灯，火线接开关之后接在 灯上面，零线直接接在灯上面，这个电路需要注意一点，开关控制的是火线，不能控制零线。我们来演示一下，可以看到这个就是家庭电路里面基本的照明灯控制模式。 我们来看一下触摸开关，这个是触摸开关，他的实物，他的电路图都是一样的，唯一的区别就在于这个开关的类型。我们来看一下，我们需要触摸 之后注意了，他有一个延时的过程，我们触摸以后灯亮，可以看到延时过后他就会熄灭， 这个在我们办公室里面经常都会遇到，我们来看一下，当我们手触摸的时候他会一直亮，当我们松开的时候，他有一个延时五秒的过程，我们可以看到这五秒 这个灯是亮的，五秒过后就会熄灭。我们来看一下这个电路，他的接线方法跟刚才是一样的，唯一的区别就在于这个触摸开关他有一个延时动作的过程，他能够延时五秒， 这个是触摸开关他的工作原理。我们来看一下声控开关，声控开关 可以看到他的接线图都是类似的，这个是声控开关他的实物，这个是喇叭。我们来模拟一下，当我们按下去的时候，有声音 同时会延时五秒，之后灯才会熄灭。在楼道里面我们经常都会用到这种开关，声控开关有声音的情况下，有脚步声的情况下， 那么这个灯是会亮的，之后亮了以后延时几秒钟之后才会熄灭。这个在楼道里面应用非常的广泛， 哈哈。 哎 right 啊啊 一 啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦哦 啊啊。 生活中我们能安全方便的使用各种电器，是因为有一个重要的元件控制的电流的通与断，这个元件就是开关， 那么开关是怎样控制电流的通与断的呢？今天我们一起来制作一个简易的小开关，回星针开关， 来发现能让电流通与断的秘密。我们需要使用的材料有小木板、回形针、图钉。首先我们把回形针 拉平 放在木板上，再用铅笔在伸开的回形针的两端各描一个点作为标记， 把一枚图钉固定在木板的一个描点上， 再用图钉把回形针大头这一端固定在另一个标记点上， 按的时候一定要注意安全。 把回形针开关连接到电路中，看看他能不能控制小灯泡的亮与不亮，现在我们就来连接， 现在我们开始测试回形针开关闭合。回形针开关 小灯泡亮了，将回形针开关断开，小灯泡不亮。我们 反复实验三次， 三四小灯泡都是亮的，因此我们得出回形针开关能够控制小灯泡的亮与不亮。回形针开关制作成功， 通过这个小实验，我们可以看出开关控制电流通与断的原理，其实就是让电路是否接通。当回形针开关和图钉连接在一起， 电流从电池的正极经过导线、小灯泡、图钉、回形针开关，最后到电 电池的负极，形成了一个完整的闭合回路，所以小灯泡亮了。当回形灯开关 与图钉断开时，电流在回形针开关处无法流到下一根导线，这就不能够形成一个完整的闭合回路了，所以小灯泡不能够被点亮， 这就是开关控制电流通与断的秘密，你明白了吗？ 通过学习简单电路的知识，我们知道开关是如何控制电路中电流的通与断， 那么我们能否用一个开关来控制红绿灯的亮与灭呢？如果要在红灯变绿灯，绿灯变红灯的中间亮起一盏黄灯的话，应该怎么办呢？ 今天我们就来组装一个红绿灯装置，实现用一个开关来 控制红、黄、绿三盏灯的亮与灭。需要我们准备的实验材料有红色、黄色、绿色三个发光二极管、 电源干电池导线若干回形针图钉。 通过前面的学习，我们知道要让一盏灯亮起来，那么就需要一条闭合回路，现在我们想要让红灯、黄灯、绿灯分别点亮，所以就需要三条闭合回路。 但是现在我们想要实现用一个开关来控制红、黄绿灯的亮和灭，这就 要我们将三条电路进行整合，把三个开关控制变成一个开关进行控制，也就是由三个单刀单指开关变成一个单刀三指开关。 如图所示，在使用时通过调节曲别针及刀接触的一、二、三、三个不动端来控制不同之路，实现电路的通与断。 如曲别针拨动到与不动端一接触时，此时一号电路通，二号、三号电路成断开状态。对单刀三指开关 有了了解，我们就可以组装实验要求的红绿灯装置了。下面我们就来看一下组装的实物电路装置。电源的正极通过导线在单刀三指开关的动端， 即刀的位置连接点我们进行连接，不动端的三个连接点一、二、三分别与红、黄、 绿三盏灯的正极相连，红、黄、绿三盏灯的另一端连接点通过导线连接到电源的负极， 当开关闭合至一号点时， 红灯的电路形成了一条 闭合回路，即从电源的正极通过我们动端再到不动端一号位置到我们红灯的正极，从红灯的负极回到 我们的电池负极，形成了一个完整的闭合回路，当开关闭合至二号点时， 黄灯所在电路形成一个闭合回路，黄灯亮，当开关闭合至三号位置时， 三号连接点连通，那此时呢？绿灯所在的电路形成了一个闭合回路， 此时绿灯亮。这样我们的红绿灯实验装置就完成了，让我们的红绿灯亮起来吧！

大家好，我是邵永成，今天我给大家自制一个简易的手电筒，我准备了以下材料，首先我们把这个导线烧的长一点，以便后续连接工作。 接着我们把烧长的导线拧起来，用卡纸来做手电筒的外壳。好了，现在我们小灯泡开关电池就已经连接完成了。把双面胶粘在卡纸上， 我要开始制作手电筒的身体了。首先把这个刚刚做好的简易线路放进卡纸里，把开关嵌进预先放好的小洞里，然后把这个卡纸卷起来，卷成一个圆筒形状， 把两边对平， 试验一下他有没有线路，有没有通。 接着我们用胶枪把这个开关固定好， 我们拿一个杯子给手电筒进行聚光，用剪刀给它的底部戳一个小洞，将盾炮穿进洞里，用胶枪固定。 最后我们给手电筒盖上一个小圆片， 这样我的手电筒就完成了，我们来试验下吧，再见。

大家好，这是我制作的飞天风扇电路，我用了单刀双指开关，实现了风扇的飞天和遁地。 当我把两个开关都拨到 c 档的时候，其实这个开关刚才的状态就是在顿力，只是底下这个 马达拖着风扇，所以它顿不下去。 遁地的电流是从正极出发，经过开关的 c 档，从从风扇的正极流进，再从风扇的负极流出， 然后再经过第二个开关的 c 档电流，再流回负极电池盒的负极。 当我把当我把两个开关都拨到 b 档的时候，风扇就会飞天。 这个风扇飞天啊，不行可以继续。 嗯，飞天的电流就是先从正极出发，然后直接流到风扇的负极， 再从风扇的正极流出，经过开关的闭档，流回电池和的负极。总结一句来说，就是 遁地的遁地是先从正极流进，然后再从负极流出。飞天的是从负极流进，再从正极流出。今天分享完毕，谢谢大家。

制作红绿灯开关， 我们先把吸管剪下两厘米左右小段， 然后分别套在小灯泡的玻璃炮上， 接着将小灯泡固定在灯座上，然后我们制作小开关， 接着连接电路， 最后让我们来测试一下电路。

简易电路 回顾，我们是怎样点亮小灯泡的？小灯泡和电池的连接点在哪里？电流是如何通过小灯泡的？由此，我们可以进一步思考电路是由什么组成的？我们能组装一个电路吗？在科学实验箱中 取出简易电路材料包，取出灯座、开关、电池盒、电池、灯泡、 u 型导线。 在组装前，让我们拿起电池盒、灯座和开关，仔细观察它们的结构，想一想各部分都有什么功能呢？ 比如说电池盒，它是用来放置电池，为整个电路提供电能的。灯座自然是用来固定灯泡的，方便我们连接电路。 而开关它的作用可重要了，能够控制电路的通断，这是接线柱，用于连接导线。接下来，我们尝试把电池盒、灯座和开关连接到电路中，设计一个不用手扶的简单电路。 首先把电池正确放入电池盒，注意电池的正负极哦。然后用 u 型导线测试小灯泡是否能正常运行，没问题就将灯泡安装在灯座上， 电池盒的一端与灯座连接起来，另一端与开关连接。最后用一根导线把灯座和开关的另一端相连，连接好后闭合开关，看小灯泡是不是亮起来了。 请大家思考一下，这个简单的电路是由什么组成的呢？ 对了，一个完整的电路主要由电源、用电器、导线和开关这几部分组成。电源提供电能，电流通过导线经过用电器让用电器工作，而开关可以控制电流的通断。 在电路中，电是持续流动的，请你画一画电路途中电是怎样流动的？ 在我们刚刚点亮小灯泡的过程中，电流从电池的正极出发，经过导线、开关灯座，再回到电池的负极，形成了一个完整的回路，所以小灯泡就亮起来了。 在连接过程中，你遇到哪些问题？你是怎么解决的呢？如果让你同时点亮两个小灯泡，该怎么实现呢？快去试一试吧！谢谢观看，下期再见！

电路中的开关， 今天咱们要一起探究电路里一个超重要的原件开关，正是因为有了它，我们才能安全又方便的使用各种各样的电器。那开关到底是怎么控制电流通断的呢？让我们通过几个有趣的实验来一探究竟。 在科学实验箱中取出电路中的开关材料包，取出木板、回形针、用电器、红绿灯套装、开关、电源、 u 型导向电池。 首先我们要用 u 型导向开关电源和用电器组成一个简单的电路， 现在我们来看看开关是如何控制电流通断的。当我们把开关闭合，就好像打开了电流的通道，电流从电池出发，经过导线开关顺利到达灯泡，灯泡就亮起来了，这说明电路是通路， 电流能够顺畅地流动。而当我们把开关断开，就像是在电流的通道上设置了一个路障，电流无法继续前进，灯泡也就熄灭了，此时电路变成了断路。 通过这个实验，我们能清楚地看到，开关就像一个指挥官，轻松控制着电流的同一段。接下来你们能发挥自己的创造力自制一个开关吗？ 把回形针伸开放在木板上， 用笔在伸开的回形针两端各描一个点作为标记。先把一枚图钉将回形针的大头这端和一根 u 型导线固定在木板的一个描点上，再用图钉把一根新的 u 型导线固定在木板的另一个描点上。 把我们自制的开关接入刚才组成的简单电路中，看看它能不能控制小灯泡的亮与不亮。 最后我们要用红绿灯套装来自置一个红绿灯。红绿灯在我们的生活中非常重要，它能指挥交通，保障我们的出行安全。我们可以按照安装指南把红绿灯套装里的各个部件组装好。 步骤一，安装立柱与底座使用螺丝固定。 步骤二，贴双面胶 为底座增加支撑面，增强稳定性。 步骤三，安装羊角钉作为开关。 步骤四，再立柱顶部安装横杆， 拧好导向后将红黄绿 led 灯串入横杆的口味中。 步骤五，连接各灯正极质开关， 负极并连后与电阻相连， 再接到电池盒固定到底座。 步骤七，整理导线，并用扎带将其固定在立柱上。 步骤八，电池和正极连接位于一家， 最后插入电池，完成电路。通过控制开关，让红灯、绿灯、黄灯按照一定的顺序亮起和熄灭，就像我们在马路上看到的红绿灯一样， 这样我们就更能体会到开关在实际应用中的作用了。谢谢观看，下期再见！

在一个实际的电路中，各个原件都是以不同的方式连接的， 很多情况下，我们是无法直接看到电路的具体连接方式的。如维修人员对电器进行修理时， 有时候不可能将电器全部拆开，这时就可以利用各种仪器对电器的各部分进行检测，通过仪器的不同表现来预测电器内部各个原件的连接情况。 就比如这个打不开的接线盒，他的盒盖上有四个接线柱，四个接线柱对应的盒盖上分别用数字表示四个接线柱的号码。 接线盒的内部有导线连接，但我们却看不到里面是如何连接的。那该如何得知接线盒内部导线的连接情况呢？我们可以借助自制的电路检测器进行推测， 将电路检测器的两个检测头分别接触在两个接线柱上，观察电路检测器的小灯泡。 如果电路检测器的灯泡亮了，说明该电路有电流经过，所以这两个接线柱一定是连通的，能构成一个通路。如果电路检测器的灯泡不亮，说明这两个接线柱之间是断路。 接线柱的连接方式有很多种，我们要先规划好接线柱的连接方式，避免在操作时出现重复或遗漏。 所以我们以一号接线柱为起点，分别连接一号接线柱与其他接线柱，连的时候注意也不要重复和遗漏。将所有情况都列出来， 再以二号接线柱为起点，把所有能与二号接线柱之间连接情况也列出来。 同样的，以三号接线柱为起点，将与其连接所有情况列出来，像一杠二和二杠一，其实都是连接一号接线柱和二号接线柱的，属于同一种连接方式， 因此我们要将重复的连接方式去掉，保留一种即可。比如一杠三和三杠一， 二杠三和三杠二等也属于同种连接方式，删除其中一个。在检测的时候，我们需要将我们规划好的连接方式按顺序逐一检测，这样可以防止遗漏，提高实验效率和准确性。 接下来就开始检测。检测电路前，先将电路检测器的两个检测头互相接触一下，确定他能正常工作后， 分别用电路检测器的两根导线按顺序接触接线盒上的接线柱，并将每次检测结果记录下来。 同时，为了保证检测的准确性，每种连接方式需要各检测三次。 最终，根据我们的实验检测记录，当电路检测器连接一号和二号接线柱的时候，小灯泡没有亮，说明一号接线柱和二号接线柱之间是断路，没有导向连接。 同样，检测接线柱一号分别和三号、四号相连时，灯泡也都没有亮，它们之间也没有导线连接。因此，我们推断一号和其他接线柱之间没有导线连接。 而电路检测器的两个检测头分别连接接线柱二号和三号、二号和四号、三号和四号时，灯泡都亮了，说明接线柱二号、三号和四号两两之间是通路，有导线连接。 因此，我们推断接线盒内的四个接线柱之间的导线连接方式是这样的，但符合条件的连接方式只有这种吗？ 当我们分别连接二号和三号、二号和四号接线柱时，三号和四号接线柱也构成了通路，只是刚刚的连接方式是直接将三号和四号接线柱相连， 这种是通过二号接线柱将三号和四号接线柱间接连起来了，所以这种连接方式也是可以的，同理，这两种连接方式也是可以的。 最后总结一下，对于这种看不见内部的接线盒，要想知道其内部接线柱的连接情况，我们可以用自制的电路检测器来进行检测。 电路检测器在检测电路前要进行自检，即将其两个检测头互相接触一下，确定他能正常工作。 检测电路时，我们需要将每种连接方式按顺序逐一检测，做到不重复、不遗漏。并且为了保证检测的准确性，每种连接方式需要各检测三次。 检测时，电路检测器的两个检测头分别接触接线柱，观察电路检测器的小灯泡，如果小灯泡亮了，说明这两个接线柱之间是通路，有导线连接。 如果小灯泡不亮，说明这两个接线柱之间是断路，没有导线连接。最后再根据实验结果判断接线柱间的导线连接情况。一般来说，导线连接有直接连接和间接连接两种， 像这种情况就属于直接连接，这种属于间接连接。最后给大家布置三道作业题。 一、用电路检测器检测一个有六个接线柱的接线盒的内部导线连接情况，分别有哪些连接方式呢？二、根据下面接线盒内部的电路连接情况的检测记录，画出该接线盒内部电路的连接情况。 三、利用生活中的材料自制一个电路暗盒。

模拟安装照明电路 在本单元的探索中，大家已经学会了连接电路的奇妙技巧，也能熟练用开关控制电流的通断了。今天就让我们化身小小电气工程师，利用所学知识来一场有趣的模拟安装照明电路大挑战。 在科学实验箱中取出模拟安装照明电路材料包，取出电池盒、 导向防自模型、开关、灯泡座、灯泡、电公交砂纸。 任务是我们要在这个隔离板房模型里安装两盏灯，一盏阅读灯，一盏照明灯。要注意两个要求，一是一个开关控制一盏灯，二是这两盏灯要使用同一个电源， 大家可以一起讨论，画出自己设计的电路图，这里有一组电池作为房间电源，两个小灯泡代表两盏电灯。 思考一下两个开关分别放在什么位置，怎样把它们连接起来，组成一个完整的电路呢？大家发挥想象力，动手画一画。 设计完电路后，第一步，按照画好的电路图开始组装电路，把各个原件小心的连接起来，导线连接要牢固。 第二步，检测电路，仔细检查电流能不能顺利通过小灯泡开关，能不能控制小灯泡的亮和灭，还要看看有没有使电源短路的错误连接，只有电路检测没问题，我们的模拟安装才成功。 第三步，用电工胶把组装好且设计好的电路粘贴，安装到房子模型对应的位置，要贴的整齐稳固，让电路布局合理。 最后快去与其他小组交流分享你们设计的照明电路吧！谢谢观看，下期再见！

大家好，我是泰可之月的周扁，今天这节课上我们组装了一个基础的家庭电路，来介绍一下我们今天需要用到的器材。一个锂电池，家庭通用的 一个主板，相当于供电局一堆导线，一个 led 灯是二极管，灯泡跟那种普通的白痴灯不一样，一个电阻，一个开关， 这个锂电池通过导线接到主板上， 这里的电压三点三伏，这个 g n d， 它是负极的意思，接两根导线代表正极和负极， 正极一定要接正极，负极一定要接负极，正极只要接到这里，整一横横都是通电的，这边正负极标着正负极的，这边只有横横是通电的，其他这里竖竖列都是通电的。 保险将正极的标记接到这里，那么这一竖列的电都是通的了，接到了开关上，而开关又把电传到这里，再通过一根保线加到这里。后来我们发现 led 灯承受不了这么大的电压， 我们加装了一个电阻，竖列通电横头是不通电的，再通过这里， led 灯亮起来之后， 这个电路就会回到负极，再通过负极通道这里返回这个主板上。好了，谢谢大家。

我们要知道一个完整的电路由 电源、导线、开关和用电器组成，常见的用电器就是我们的小灯泡，那我们连接好一个电路的时候，如果发现这个电路不亮，就要用电路检测器来检测了。电路检测器是由电池导线 与小灯泡组成的。在检测电路的过程中，首先我们要去注意，要把被检测电路的电池取下来，然后用电路检测器的检测头接在被检测电路部件的两端，看能否使小灯泡发光，如果不能使小灯泡发光，那说明这个部件 出现故障，出现故障的部件我们建议替换。当然在连接电路的时候，还有一个问题值得同学们要去注意， 就是电路上面有时候电路不亮，是由于我们连接的不够紧密，导致接触不良。好了，米老师今天就给各位分享到这里，如果你还有其他知识困惑点，其实米老师是有试下的 同步课程的，如果对我们客人感兴趣，可以直接点击下方链接购买，关注米老师，降低科学学习门槛！

开关的工作原理以及开关的使用方法。了解完了哪些物体导电以后呢，我们来用可以导电的物体做一个小开关， 这个时间需要准备的有一些导线，两个电池，两个电池盒，一个带灯泡的灯座，一个木块，一个曲别针，一些图钉。首先呢，我们把这个曲别针啊给弯成这个样子， 然后呢用图钉把曲别针的一端和一根导线的一端固定在一起， 然后呢用图钉啊把另一根导线固定在曲别针的另一端，但是这个时候可以把曲别针啊往上扳一扳， 好，接下来啊，就可以开始连接电路了，用导线呢把电池盒和灯泡连接在一起，就像这样 好了，那这样呢，我们一个带有自制小开关的电路就连接完成了，怎么用它呢？我来教你一下，用手啊，轻轻的让曲别针的另一端和图钉接触， 哎，你就发现灯泡呢就被我们点亮了。那这个自制小开关的原理是什么呢？开关的简单， 电路里的用处又是什么呢？科学道理马上揭晓。什么叫做开关呢？那当然是可以控制电路是联通还是断开的工具了，如何控制电路是联通还是断开呢？ 我们要知道的是，电流只可以在导体也就是可以导电的物体当中流动，如果电路中全是导体，那电流就可以流动起来了， 如果电路中有一点点绝缘体，也就是不导电的物体，那电流是无法流动的。好的，知道了这个信息，我们就可以来看看开关的原理了，当我把区别针摁在大头钉上的时候， 区别真的两端都连接着大头丁，他们都是金属做的，都导电，所以电路中没有一点绝缘体，电流就可以 流动。那我松手以后呢？没错，区别针的一端没有直接连接大头钉，他们之间有什么呢？ 空气啊，空气可是太好的绝缘体了，所以这个电路就断开了，无法联通了。这就是开关的工作原理。在电路实验中，开关长成这样，他跟我们动手制作的开关原理一样， 也是通过用金属连接和断开的方法控制整个电路的联通和断开的。以后的实验中我们会经常用到它，它的作用很大，可以起到保护电路的作用，避免电路短路，烧坏电池。 现在让我来帮你总结一下这节课你学到了什么知识。开关可以用来连接或者断开电路，控制电路中电器元件的 工作状态。开关有的地方需要用导体来做，而有的地方必须用绝缘体来做。