四时田园杂兴其二十五简，好看的画人
四时田园杂杏其二十五宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日常篱落无人过，唯有蜻蜓夹蝶飞。肥果肉饱满硕大麦花、荞麦花多为白色篱落篱笆夹蝶蝴蝶的一种。 梅子熟透金黄，杏子长得饱满，荞麦花一片雪白，油菜花渐渐稀疏。夏日白昼变长，农人都在田间忙碌， 篱笆旁少有行人经过，只有蜻蜓和蝴蝶轻盈的飞来飞去。 这首诗用梅子黄、杏子肥，麦花白、菜花稀四种鲜明色彩勾勒出初夏江南的田园画卷。 后两句以无人过的境衬托蜻蜓夹蝶飞的洞，侧面写出农民的心情，充满生机与生活气息。
粉丝6获赞20
相关视频
01:29查看AI文稿AI文稿梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日常篱落无人过，唯有蜻蜓夹蝶飞。 记得点赞关注哦！
816京程妈妈爱画画
01:41查看AI文稿AI文稿四时田园杂兴其二十五宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日常篱落无人过， 唯有蜻蜓夹蝶飞。梅子金黄，杏子肥。梅子已经变成了金黄色，杏子也长得又大又饱满，一派丰收的样子。 麦花雪白菜花稀。瞧麦花雪白雪白的，油菜花慢慢谢了，变得稀稀拉拉。 日常篱落无人过，夏天白天变得很长，篱笆旁边安安静静，很少有人走过，唯有蜻蜓夹蝶飞，只有蜻蜓和蝴蝶在篱笆边、花丛里飞来飞去。 这首诗写初夏江南的田园景色。诗中用梅子黄，杏子肥，麦花白菜花稀写出了夏季南方农村景物的特点。 诗的第三句从侧面写出了初夏农事正忙，农民早出晚归，所以白天很少见到行人。最后一句又以唯有蜻蜓夹蝶飞来衬托村庄的寂静，静中有动，显得更静。 全诗生动地绘制了一幅田园农作及农村风光的动态图景。
43沐言童书
00:19查看AI文稿AI文稿四时田园杂杏其二十五宋范成大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日常篱落无人过，唯有蜻蜓夹蝶飞。
6OK动画
00:17查看AI文稿AI文稿童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。眼前浮现出的画面，桑木绿荫如盖，稚嫩的孩童蹲在树下，他既不会耕种，也不会织布，但却学着大人的模样种起了瓜。我从中体会到孩子的天真淳朴。
131语文风景
12:39查看AI文稿AI文稿今天我们先来听一首简短的音乐， 天的小路上，暮归的老牛是我同 班的云彩是晚霞的夜。 好，听了这一首音乐，还有我们大屏幕中出现的童话，你想到的是什么呢？举手说一说杨丽倩，田园 的风景和唱歌这首歌中的老黄牛一起作伴，哎，想到了黄牛在的场面，还有吗？彭于轩，树上的柿子非常的多，好，非常的 哦，树上的果实熟了是吧？好想到了乡间成熟的果实，哎，是自然的风光周旋，那个卖卖花可能会被风吹动，发出那种 呃呃，声音哦，风吹动这些花儿发出的声响，是吧，哎，都是同学们生活中的景象。 这是什么花？油菜花，是我们生活中常见的油菜花，那么乡间的美景如此，在宋代的诗人范成大的眼中，他又经历了什么呢？一起走进我们今天的诗歌学习，一起读一读诗题， 四十，炎炎杂姓哎，集二集二十，你暗示错了，读杂姓，对姓第四声，从诗题你能知道什么？ 带着目标一起来看看。举手说一说有没有你。有可能是田野里面的场景，田野里的场景。好，请坐哦，看到了田园是吧？是乡村的景，还有吗？贺舒涵， 我看到了四十，我认为可能是一年四季，哎，一年四季，哎，你的形容非常准确，请坐，还有没有 田园，我们知道是乡村，那咋姓咋姓呢？我也说有可能就是一年四季，田园之恋，或者随自己走。嗯， 兴致哦，随着自己的兴致，这个兴啊，可能是他看到这田园中的景象产生的兴趣，或者是内心的感想。哎，很好。所以啊，这尸体是在告诉我们 诗人一年四季中看到的田园景色而产生的感想。好，那么请同学们看向自己桌面上的内容，我们一起来初读诗歌，一起来认识诗人。 通过这个视频，我们来了解一下诗人的来历。背景描龙百科世界都如此简单。范成，大字智能，晚年后石斛之士，南宋名臣，文学家。诗人。郭元英。七零年出师进国为强盗，完成使命。回朝后除中书署人， 曾公愿进中书官，文革制制制史，拜参政史。晚年退居石斛家资政典大学史。 公元一一九三年去世。起初追尊武官，后接进上师崇武宫，世号文穆，住有石湖集南沛禄、福川禄、吴胜志、贵海余恒志等。 好诗人。晚年时隐居在苏州石湖，那么他在这一段时间的农村生活呀，写下了一共六十首 我们的这一组诗，今天我们要具体来学习的就是其中的第二十五首诗的，所以请同学们回到我们的诗词来，请大家自由的朗读。等会小请同学来分享他是怎样读这首诗歌的。开始。 四时田园杂兴，四季金黄杏子肥， 麦花雪白菜花心。日常行路无人过，唯有亲临夹蝶飞。 是自由的读吗？好像声音又变成了统一吧，是吧，好，还是自由的读好不好？我们再来试一试自己，我们把声音自由的读出来，开始吧！ 自觉的学着学着学着学着学着学着学着学着学着学着学着学 着学着学着学着好，谁来试一试？ 好，这是好，蒋同学认真听。四时田园杂兴其二十五宋范成，大梅子金黄杏子梅麦花雪白菜花稀。 日常一落无人过，唯有蜻蜓侠别好，请坐。有谁来解密一下？ 胡一轩，这个假就不能瞎哦，有一个误音字是吧？好，请坐，谁再来试一试 那个张元英。四时田园杂兴其二十五宋范成大梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。日常篱落无人过，唯有蜻蜓夹蝶飞。怎么样？点头了，该怎么做？ 那么我们一起来读一读这首诗到底写了怎样的田园风光？ 看到自己的书上啊。四时田园杂兴其二十五起四时田园杂兴其二十五宋范成大梅子金黄杏子肥， 麦花雪白菜花稀。日常篱笆何有蜻蜓夹蝶飞。哎，这首诗中有一个词 需要大家特别留意他的读音，那就是蜻蜓，对的，都是后鼻音。在大家刚才的朗读中，很显然这首诗的节奏肯定已经把握的非常的准确，那么在这首诗中，我们要来读懂这首诗里的景象。 还记得学习诗歌的方法吗？一起来玩一个小小的游戏，先来试一试，请将下列这些方法将正确的方法移进上面的横线各位单上来，对， 按进去，对，挪上去，只要去看看啊。 好，请回到座位，有没有不同的 柱子航，你来，你有哪里有疑问？你觉得哪里要正确？正确哦，提出质疑需要进行置换是吧？好， 那请你把它换上去。好，还有没有好，没有了， 换一个。我觉得要把那个拆字组词换成联系生活实际。哦，要把拆字组词换成联系生活实际。好，现在大家同意了吗？还是不同意啊？还有啊，意，意思是下面的也是是吧？嗯， 学习诗歌，我们第一个要做到的是什么？借助，借助助势。对，借助助势其次， 然后呢联系上下文，这两种是一起的，那么我们的答案呢？啊，当然他的顺序有问题， 是顺序有问题，我们如果把它换回来。对，我们把这个联系上下文联系，这，再来看看 看，对吧？是顺序的问题，大家的记忆没错啊，学习方法也没错。好，那就结合这四种方法，我们回到失去当中，一起来感受杏子，梅子和杏子，那么它们对应的景物特点是什么？梅子是金黄的，杏 子是黄，杏子是肥的，是吧？ 好，这是前两句中景物的特点。那这个肥又是指的什么？ 王振，你说说。很大很大。哦，那意思就是说这个杏子长得怎么样？不特别，很饱满，很饱满。哎，这个词用的很贴切，请坐。杏子长得大就果实呀， 就甜，哎，吃起来那肉啊，怎么样？多汁啊？鲜嫩多汁。是的，好，还有吗？后一句， 陈世博，麦花，菜花，麦花和菜花。好，你找到的对应的特点是？菜花雪白，是雪白的。嗯，菜花呢？稀稀又是什么？稀疏稀疏。好，请坐 麦花的白，菜花的西。好，我们这样换个位置。 杏子长得这样肥大，这么爱，梅子又是金黄的，哎，麦花是什么写来的？从颜色来写的对吧？那这菜花是什么意思啊？菜花像我重复的呀，好，稀是指少， 那么请跟你补充这本书，这里的题目写的是什么？实写的胸，胸，下面有同学有不同的意见。刘可欣，你说胸下，你从哪里看出来的？ 你问春夏梅子。哦，看样子你的生活常识肯定很丰富。梅子金黄的时候正是我们江南地带 初夏时节。对，是每年的四五月份，天气刚刚开始变热的时候。那时候啊，白天的时间也怎么样？越来越长。是的，好，正是这样，诗人看到的乡间的这样的景象， 相信同学们用自己的话来试一试，来看看学习任务单上的第一部分的任务二，刚才我们知道的这是出嫁的时间，对吧？那这诗中的景物变成我们自己的话来完成节目又会变成什么样子呢？
00:22查看AI文稿AI文稿四时田园杂兴，咸阳时节雨送范成。大梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。 日长篱落无人过，唯有蜻蜓蛱蝶飞。
5向向安
00:35查看AI文稿AI文稿四时田园杂杏宋范成大。梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日常篱落无人过，唯有蜻蜓夹蝶飞。 唯有蜻蜓夹蝶飞，日常篱落无人过，麦花雪白菜花稀，梅子金黄杏子肥。宋范成大。四时田园杂性绘图学习法，倒背如流。
00:27查看AI文稿AI文稿准备好了，四时田园杂兴其二十五宋范成。大梅子金黄杏子肥，麦花雪白在，花稀。 日长篱落无人过，唯有清亭贾蝶飞。
00:28查看AI文稿AI文稿梅子金黄杏子肥，麦花雪白菜花稀。日常篱落无人过，唯有蜻蜓夹蝶飞。 考点速记一熟记，这两个注是根据课文内容填空，下期再见！
01:17查看AI文稿AI文稿四时田园杂杏其二十五宋范成大梅子金黄，杏子肥，麦花雪白菜花稀。日常篱落无人过， 唯有蜻蜓夹蝶飞。这首诗是范成大退居苏州石湖后创作的四时田园杂性祖诗中的一首，共六十首，集中描写了江南田园四季的风光与农事。 诗作背景使诗人晚年远离官场，投身田园生活，细致观察初夏田园景致而作。大意是，初夏时节，梅子金黄，杏子肥硕， 麦花雪白，油菜花稀疏，白日漫长，篱笆边少有行人经过，只有蜻蜓和夹碟自在飞舞。 诗人通过勾勒初夏江南田园的宁静生机，画面既展现了田园生活的甜淡美好，也侧面反映出农忙时节农人皆在田间劳作的情感。
01:00查看AI文稿AI文稿四时田园杂兴作者是谁？宋范成大好石斛居士杂兴随性而写的诗。本诗描写了什么？初夏的自然田园景色及家人紧张的劳动气氛？ 诗中描写了哪些景物？梅子、杏子、麦花、菜花、蜻蜓狭窄。这首诗描写了什么季节？夏季？从哪里可以看出？从梅子金黄、杏子肥，麦花雪白、菜花稀以及日常看出。 日常是什么意思？为什么日常就无人过问了？日常指白天变长了，无人过。侧面写出了农事的繁忙日常。篱落无人过，惟有情亭夹蝶飞。运用了什么写作手法 以动衬静，侧面写出农事的忙碌。四时田园性是表达了诗人怎样的感情？表达了诗人对田园性是生活的无限热爱之情？
1123蕾蕾同学
