看,都是什么图形啊?圆,圆,圆形,正方形,正方形、半圆形,三角,三角、圆形,正方形,圆形,圆形。出过来 一共有几种图形啊?五种图形,再看看都有哪些颜色?橙色,还有蓝色, 还有绿色,还有紫色,黄色,黄色。五种颜色五种颜色,五种图形。图形 有,小朋友们,老师身上粘这些好看的图形,宝宝干嘛呢?我要把他请到这个图形里边。 什么?看,这个图形里面已经有了好几个图形,宝宝 要把他们请到这上面。有要求的啊,你看啊,老师已经在那好几个图形了,但是他不是随便粘的啊,他是有规则的,你能不能从这个里边发现他的规则是什么? 天若,横着一排是哪?颜色一样哦,横着的一排颜色一样,因为他们两个都是什么呀?橙色啊,橙色八一分,你说竖着一排 图形是一样,万一先说啊,竖着的形状是一样的啊,他从第一个第一列看出来了, 因为他们都是三哎,三角形。许天若和王一森说了,他的要求是横着的是颜色一样,竖着的是形状一样啊,那这应该添一个什么颜色的什么形状 好?来,看过来,橙色的圆,好,那你来,我站起来来。 哎,好,粘上去了,好,哎,对不对?对,好,那这个应该粘什么呢?举手。嗯,赵轩奶奶,好一个。在哪呢?好, 是什么啊?回城, 好,对不对?对,这个是绿色的圆形,哎,绿色的圆形, 绿色的圆形,好的,好,那这个应该在什么图形 好,在哪呀?对,在哪呀? 啊, 找一个紫色的原因,在哪呢? 哎,对不对呀?对,长方形,棒棒的来。 对,好的, 圆形,对,黄色的圆形,哎,半圆形, 就他, 哎,我丢了两回。
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按特征分类,让孩子观察这些蘑菇的不同之处,大小不同,颜色不同,花纹不同。 要求小班的孩子能按一种特征分类,例如把蘑菇按大小来分,或者按颜色分成黄色和红色。中班的孩子要掌握按两种特征分类,先把蘑菇按大小来分,然后把这些大蘑菇按颜色不同再分类, 小蘑菇可以按花纹不同进行再次分类。这两个红色的大的蘑菇,红色的和大的就是他们的两种特征,黄色的和大的就是这两个蘑菇的共同特征。这两个蘑菇的特征就是小的和梅花纹的, 这两个蘑菇是小的和有花纹的,也可以按这样分,红色的有花纹的,红色的没有花纹的黄色没有花纹,黄色有花纹。关注我,让孩子轻松学数学!

我们的画面上有好多什么对,饼干,你看啊,这个饼干的形状啊,还不一样,谁和谁的那个图案不一样,都是好吃的点心。 这里边藏了一个什么故事呢?听了啊,原来呀,鼠标,他当然是念点师啊,他做了好多好吃的饼干,这些饼干呢,颜色和样式不一样, 他把这些饼干做好以后,要把它装进一个盒子里边啊,送给他最喜欢的人。可是呢,他在摆放的时候遇到问题了,因为什么呢? 因为这里面有一个要求,不是随便乱放的。看啊,我们从这一列可以看到饼干是什么形状的。熊,哎,对,小熊饼干啊,然后那我们再看上脸这一排, 他们的颜色是什么?红色,红色,然后他们的颜色是黄色,他们的颜色是黄色,这时候小朋友可以看出来啊,摆放这个饼干的要求是 竖着这一列,它的形状要是一样的,就像小熊,那是小熊,都是小熊,那这个是小花的 饼干,那这一这一列应该都是什么?都是小花,那这一列应该都是什么?圆圆形,那这一列呢?是蛋挞,我们竖着的叫裂, 横着的叫排,那我们刚才看到一列一列形状是一样的,那横着的一排,那我们可以看出来,横着的一排 要求什么?什么一样啊?哎,对,先说出来,颜色是一样的啊,就是横着的一排都是颜色必须要一样,那竖着的一样,形状必须要一样, 所以是不是有点难呀?嗯,是不是有点难呀?嗯,是啊,啊,这个要求这么多, 竖着形状要一样,横着颜色要一样,哇,太难了吧,你看小猪在这闭着眼睛发愁,哎呀,这个怎么摆呀?哎, 小朋友能不能帮帮帮忙拍?是,你们来帮一帮小小乐乐,给他摆一摆,好不好?好,嗯,这是形状一样,横着的是颜色一样。那你现在告诉我这个应该摆一个 什么?说完整,先说颜色,再说形状,比方说蓝色的什么形状啊?红色的什么形状,那这个应该是什么颜色?什么形状的饼干?那个先说 一个黄色的小花形状,哦,他说一个黄色的小花形状。先说。我刚才说了啊,黄色的小花,也就是形状和他一样,颜色和他一样,是吧,那现在我把它画出来啊,哎,这个 是什么呢?举手。一,蓝色的小花,蓝色的小花,对不对?对,对,那我们给他画一个蓝色的小花, 家和,这是红色的圆形,对,红色的圆形,对,那我问,那这个应该是什么形状,什么颜色的饼干?赵轩,蓝色的圆形,哎,蓝色的圆形, 好,然后第四列,那我们看啊,第四列,它是一个什么呀?蛋挞,蛋挞,那你告诉我这应该是什么? 离婚呀?红色的蛋挞,哦,红色的蛋挞, 好,这个应该是什么?举手,王晨一阳,黄色的蛋挞,哦,黄色的蛋挞,好好做,黄色的蛋挞,好,现在我们看啊, 检查一遍看,对不对啊?上面都是红色的,然后第二行都是黄色,第三行都是蓝色,哎,对了,那我们再检查一下,竖的啊,竖的是形状一样,我们看一看,哎,都, 都是小熊,都是小花,都是圆形,都是蛋挞,哎,是不是对了呀?嗯啊,小乐乐非常开心啊,小乐乐说,还是中二班的小朋友聪明啊,帮助我把这些 好吃的点心放进了这个箱子里面,就可以把它送给他最喜欢的人,你知道他最喜欢的人是谁吗?就是你们,谢谢哎,好,欢迎点赞关注哦。

按两种特征分类。海洋里面有一群小鱼游来游去,小朋友们,我们一起来看一下这些小鱼有什么不一样呢?仔细看一看,我们一起来给小鱼分分类吧,想一想可以怎么分呢?对了,我们可以按照大小来分,大的鱼和大的鱼在一起,小的鱼和小的鱼放在一起。我们还可以按照颜色来分类,黄颜色的鱼放在一起,红颜色的鱼放在一起。 用有无条纹的鱼来进行分类,有条纹的鱼放在一起,没有条纹的鱼放在一起。宝贝们,刚才我们都是按照大小颜 色,有无条纹一种特征进行分类。宝贝们接下来仔细看一看下一组照片,又是按照什么样的特征分类的呢?这是有条纹的一组小鱼,这组小鱼又要开始分类了,现在是有条纹的、 黄颜色的鱼放在一起,有条纹的、红颜色的鱼放在一起。我们把有无条纹颜色两两综合起来进行分类,叫做按两种特征分类。

今天我们来玩一个摆图形的游戏,先画一张横四竖五的格字图,然后用四种颜色的材质分别剪出圆形、正方形、三角形、梯形和长方形。 剪好后,按照竖排形状一样、横排颜色一样的规则摆出基本盘, 让幼儿观察后熟悉规则要求,让幼儿通过观察明白,竖着一列形状要是一样的,横着一排的颜色必须是一样的,然后就可以玩了, 这一列都是长方形,然后我们给他摆上长方形,这一排是蓝色,所以这应该是蓝色的长方形,这一列是粉色,所以是粉色的长方形,然后这 这列是圆形,那这呢就是一个橘色的圆形。第二是黄色,那就是黄色的圆形。第三排是蓝色,就是蓝色的圆形,然后这一列是梯形,那这呢就是橙色的梯形。 第二排是黄色,黄色的梯形。第四是粉色,粉色的梯形, 那第四列是三角形,橘色的三角形,然后这呢就是蓝色的三角形,这个呢就是粉色的三角形。第四列是正方形,这是黄色,那这个就是黄色 正方形,这呢是蓝色的正方形,粉色的正方形。好了,图形摆好了,感兴趣的小朋友赶紧来试一试吧,欢迎点赞关注哦!

