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but, that's the draining in that。 嗯,这里要跟大家说的就是,自从人类就是发现这个超能力之后, 有趣的现象就发生了,人并不会说拥有了这个超强的能力之后就去行侠仗义啊,就去做那些大家想象中美好的事情,没有大部分的人拥有了超能力之后,唤醒的是他体内黑暗的一面,就比如记载当中,呃,在这个日本 有一个少年犯 a, 因为当时的日本的少年犯不会统计他的名字,所以说就叫少年犯 a, 他呢就是突然有一天发现自己啊通过意念就能开锁,不是很强大的一个超能力。但是他利用这个超能力呢啊, 侵入了很多的这个单身女孩的公寓,进行对他们进行了侵犯啊,大部分被他侵犯过的女孩都被他杀害了。虽然说这个少年犯 a 被抓获了之后,嗯, 也得到了应有的审判,但是此类的事件在整个世界范围内都是开始不断的出现呃,而且大部分都找不到证据,所以咱们普通人呢,就开始 把这个怒火直接瞄准了那个超能力的人群,然后从此开始人类和超能力之间开始了火拼,开始了战争, 这个战争大概席卷了全球上亿人,而且一直没有停下来的迹象。嗯,在小说的这个描述里边,打的最凶的是美国哈,因为美国那边 他们那个枪支不是不受管控吗?所以他们那那边刚开始的时候,政府就第一个开始反应过来,然后他们用一个特别简单的方法去断定这个人有没有超能力,就是用电流去刺激他,如果这个人有一些特殊的反应,那断定他一定是超能力者,立刻对其进行攻击, 加上当时美国那边比较泛滥的这个枪支,北美大陆的超能力者从总人总人口的百分之零点三直接就下降到了百分之零点零零零四。 对,没错,当时那个社会环境,大家可以想象超能力者就犹如过街老鼠一般,只要被呃我们正常人类发现之后,立刻就会对其进行这个攻击,然后他们不断的逃窜,不断的逃窜,就讽刺的是他们在这个逃 逃窜的过程中,这种生存的压力是他们这个超能力的发挥一下子达到了一个顶峰。就是超能力者,基本上你可以把它想象成一个核武器,当时强大的这种超能力者,他们的能力可以说是超过核武器的那种。 瞬间超能力者又反扑开始对这个普通人类进行攻击,就这么一来二去一直打一直打,经过常年的战乱之后,全球的总人口已经不足全胜时期的百分之二,大家可以想象当时这个 超能力者与普通人之间的战争是多么的惨烈。呃,这是第一阶段,人类开拥有超能力之后进入进入了这个混乱期。这是第一阶段啊,第二阶段呢?人类由于这个战乱,然后基础设 的崩溃,互联网的消失,人类立马这个文明就开始退步了,就是进入了以前那种被地理环境所限限制的一个社会环境当中啊,人类再一次被分割开,然后生活在自己一个狭小的世界里边, 这时候呢就产生了四个比较呃代表的一个族群吧,就划分为四类,呃,第一类呢就是奴隶王朝,奴隶王朝就是嗯 超能力者啊,统治着大部分普通人的这么一个社会。第二类就是隐居山野之间的普通人,他们不想说是被奴隶王朝所管制,然后所以只能在山野之间自己去打猎,所以是形成了这么一群不足啊。第三类呢,就是由家 组啊或者势力呃组成的这种超能力者联盟,他们主要就是烧茶抢掠握不住的那种呃掠夺者,这是第三类。第四类呢,就是他们保留了呃以前的科技这个所有的文明的资料, 但是他们这个这这一群人呢,可以说是隐性埋名的去过自己的生活了,所以说呃在普通的人眼里边,这类人是很少能看到的, 但是这种格局并没有维持多久,主要其实还是因为奴隶王朝。奴隶王朝的领导者,他们拥有了绝对的权利,还有绝对的实力之后这个心理上开始发生了一个改变,大部分的领导者在登位之后, 呃他的思想,他的人格上开始会变得扭曲,可以说近乎达到一个变态的一个地步,而且他们每一任的上位者基本上都是通过血性暴力的手段来推翻了前朝,然后从而实现自己的统治, 就这么一直延续下来之后呢,奴隶王朝逐渐的分崩离析。奴隶王朝的毁灭造成的就是呃手手链民族开始攻击那些奴隶王朝的村子,抢夺他们的物资,然后还有这个之前的那种狩猎者,然后开始 又开始大家互相攻击,最终这个混乱的场面呢,也是由这个科技组他们挺身而出,平息了这个战乱。呃,但是他们平息战乱之后,他们好像 对这个呃知识科学认知,感觉这是一把双刃剑,并没有把这种科学技术还有一些知识分享出来,反而把它封闭起来,然后进行了,嗯,一种特殊的开始,特殊的销毁吧,算是。 然后从那开始之后呢,文献开始断打。那我们的主角呢,叫渡边早记,他呢就是通过一次偶然的机会才了解到这部分历史。呃,之后的历史呢,其实就是主角他们生存的这个社会体制了。 嗯,他们的社会体制是怎么来的呢?我详细的跟大家讲一下。首先科技族他们平息了这个混乱之后,他们认识到一个问题,就是说,呃,人类啊,一旦拥有了超能力,实在是 太可怕,太可怕了。就是说,呃如何呃遏制住这个有超能力的人去攻击人类,攻击同组成为了首要的目标,如果不把这种如同核武器一样的存在把它给控制住,那么 人类是危险的,整个星球都是危险的。所以他们呃想到了很多解决的办法。首先他们想到了三点,第一点就是从教育入手,从教育入手就是 从娃娃出生开始,一直到十七岁,这个孩子是没有人权的,十七岁以后通过考核了,这个孩子才拥有人权。而且在这个 零到十七岁阶段,他在呃孩子一般是在十二岁会觉醒的,觉醒自己的超能力。日本那边管超能力呢或者是 念动力呢,叫做骤立,就是孩子一旦觉醒了这个骤立之后,十二岁左右,呃就会把他送进完人学校,学校开始进行思想上的一个洗脑啊,思想上的一个暗示,一直去教教育他, 然后十七岁以后,如果通过考核了,这个孩子好,你才正式的成人,你才拥有人权,这是教育的作用。呃,第二个方法,他们就是开始心理学上去探究,刚开始他们想的是做瑜伽,让人学习瑜伽 啊,学习这个打坐,然后控制自己的情绪啊,愤怒啊,什么悲伤啊,低落呀这种情绪,从而打到说不会滥用自己的超能力的这个情况,但是好像也没有什么用。最后就是人总有够急,跳墙的时候好像也没什么用,但是他们发现一个 呃情况,就是心理学上有很多手段能够甄别这个孩子在成长过程中,这个孩子是不是一个好孩子,如果说在心理学上认为这个孩子不是一个他们认为合格的孩子的话, 那么就会想办法把这个孩子处理掉,这就是第二个坏苹果理论,提前筛选出 危险因素,这是他们利用心理学做到的。第三个就是说,呃,他们想到人的这种呃对,对抗这种紧张的情绪如果能够得到缓解的话,是不是说也可以,嗯, 大概的去减少说人之间的争斗呢?所以他们想到了就是窝,黑猩猩他们那种社会体制,但是这种 他会体质呢?会,就是说你没成年之前对性别的认知是很模糊的,你可能男的跟男孩,男孩跟男孩呃在一起正常,女孩跟女孩在一起也正常,男孩跟女孩在一起也正常,就是性别十分模糊。 呃,可能只有成年以后,然后才会说啊,男孩跟女孩在一起才是正常的,所以说他们就鼓励未成年之前大量的去 肢体上的接触啊,或者什么来释放这种对抗的这种紧张气氛,打造一个叫做有爱的社会。这也是我特别不喜欢这个动漫里边有一些情节的,这一点看完之后很难受啊。好,这是他们想出的三个办法, 这三个办法刚提出的时候呢,就是,呃,刚开始觉得,嗯,挺好的,大概能满足他们。就是对,呃,控制这个人从出生开始教育嘛,到步入社会, 呃,但是又好像没有那么有用,呃,大概原原因就是他们想到如今上如今这个社会上所有的人,所有拥有超能力的人,他们都是一个拿着核武器发射按钮的人,因为他们本身的能力就是那样吗?就是 如果大家都有这么一个按钮,只要有一个人失控了,那全球就完了。你只要有一个人攻击另一个人,另一个人一定会反击, 这一一旦扩散开来基本上没有几。所以说前面他们想到的三个只是软件上的一个措施,那么硬件上如何解决这个问题呢?