这个视频我们重点来透视一下真题。你有没有发现，近三年，从二零二四到二零二六年，就全国各地的 中考，但凡跟成长相关的命题或材料，它真的都发生了很大的变化，就是成长的题的风向，正在从我赢了转向我变了。我们先看一道让我们眼前一亮的题，它来自二零二五年湖南的中考，这是统考卷， 他的作文材料只有一句话，并非站在山顶才能够被看见。放在几年前，大家可以回顾一下我们的作文，尤其是成长的作文，他的标准剧本应该是什么呢？是我努力，我登顶，再到我被看见，山顶呢，就是我们唯一的价值坐标。而这道题呢，直接把山顶给拆了， 告诉你，站在人群里一样可以被看见。再看两道童年的题，那我一定要说上海卷，因为好像我们辽宁省格外的偏爱上海卷。 二零二五年上海卷，题目就叫互相成全，相互成全。让我想到了我们二零二六年沈阳卷的模拟题，考的就是相互成全，这可是完全没变的。 成全是什么？是托举别人，是承认别人的光这道题等于把比较的反面搬上了考卷，你仔细想想，是不是这样的？ 我们再看二零二五年成都卷，以成长为主题，材料引用的是爱卿的诗，为了我们肯辛勤的劳作，大地将孕育金色的颗粒付出在前，收获在后， 而且用的是肯字，是那种心甘情愿的肯。还有二零二五年的深圳卷， 而今才识到的什么什么的滋味。这是一个半命题的作文，补题限定在学习、尊重、担当、追求四个词里才识到三个字，非常非常的关键。他默认你曾经不懂， 要写的就是从不懂到懂的那段路，所以规律是非常明显的，就是成长题的天平正在从我赢了到我改变了， 从压倒别人偏向看见别人。所以我们会发现命题人越来越不稀罕你登上山顶，他想看的是你在人群里，在台下的时候，你的心里发生了什么， 而为别人鼓掌，恰恰就是这种转变力。我觉得是最难写的，也最容易出彩的动作，因为它真的是反人性。
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00:21查看AI文稿AI文稿昨天在找作文时候看到一个励志的，他们与我讲的是关于接力的故事，我接力棒掉落，然后同学们鼓励我最终获得了冠军。啊你觉得这次语文咋录的？ 还可以吧，没有特别难啊。然后你一会接下来你要去干嘛，会不会休息加复习吧。嗯，好，然后这里也真好看，加油。
3089沈阳网
21:19查看AI文稿AI文稿接下来我们来看第四题。第四题啊，就是我们辽宁省考的典型的大作文，我们通常辽宁省考的必卷是八百到一千字的一个作文，那作文主要考什么呢？很多考生不了解。根据我们公务员考试必卷的大纲来看， 在大纲当中对于作文的能力要求是在文字表达能力当中，而文字表达能力实际上就是考的对于作文的解释。因此呢，作文我们不要把它当做一篇大文章，而是要当做一个大型的词句理解，重点就是在解释。 我们先审一下题啊，请深入思考给定资料中划线的一段话，参考给定资料，联系实际，自选角度写一篇文章。而我们这篇文章实际上写的是什么？写的就是划线中的一段话。 那首先我们看要求，观点明确是什么意思，就是对于这段话要解释明晰一点。因此呢，建议各位同学们在开头的时候，把这段话先大体上先解释一下， 见解深刻是什么意思。见解深刻呢？实际上啊，用我的话来说，就是你要通过表现看到事物的本质，也就是要解释他的隐身意，而内容充实就是我们还要言之有物， 这是对于我们观点方面的要求。第二个，思路清晰，语言流畅。分别是对于我们结构的要求和语言方面的要求。思路清晰也就意味着我们在述过程当中，我们要有一个结构，语言流畅也就意味着不要有错别字啊，语言要通畅顺当 好。那作文实际上呢，我们可以理解为两个部分，开头的部分，重点对于他总体的解释， 而中间的部分，也就是所谓的分论点的部分，我们就是分别解释。那为什么建议大家多去解释呢？因为有的时候你开头解释的内容不见得解释的准确，我们往往对于材料理解深刻，是在写中间述部分当中逐渐才理解了 啊。他材料里或者这句话主要想表达的内容，所以开头去简单解释中间的部分，我们就是把这段话拆成若干个部分，作为我们的分论点，这样写既保险又可靠。 好，那我们看一看，那这段话我们可以怎么去解释？要解释什么呢？这段话在材料的最后一段 比较长，根据去年得七十分以上，尤其是七十四分以上的考生来看，他们呢都是不约而同的再去解释。有的考生在开头去重点去解释，有的考生呢把这一句话拆成了三到四个部分，在分论点当中去解释。 那我们看一看这段话我们需要了解哪些信息。首先这一段话何时生物同则不计，这句话的本身的意思就是，什么事物在融合当中，融合发展当中才能呢催生新的事物， 如果雷同的话，则难以为继啊。这段话据去年七十八分的考生来看，他们也是解释了。 当然这段话不是材料的重点啊，我们在开头解释就可以，不用把它当做一个分论点来。接下来我们看接下来讲什么。 城乡融合发展是后文的主旨，也就是你文章的中心都是围绕城乡发展去写的。城乡融合发展不是要消除城乡之间的差异。 什么叫做消除城乡之间的差异呢？就是让城市和乡村一模一样，这是不对的， 而是重点要消除城乡公共资源配置、公共服务享有基本权益保障方面的差距。那我们要去理解什么叫做城乡公共资源配置啊，什么叫做公共服务享有，什么叫做基本权益保障呢？ 说的通俗一点，资源配置包括了我们城市之间的，城乡之间的交通啊，物流、产业以及各种要素。这个要素呢，比如包括了我们的人，人力要素啊，资本的这些要素要在城市和乡村当中能够得到双向的流动。 而公共服务重点来说一句话，简简单来说就是政府提供的面向社会公众的朴实性的服务，比如包括教育、医疗、社保、文化培训等等方面。 而保权益保障指的呢，包括了我们户籍呀，包括了我们公共服务啊，就业甚至社保，在城乡之间这些权益也能够得到保障的意思。 好，那么我们啊，这就要形成一种尊重差异的系统。那尊重差异系统呢？那我们要想实现城乡融合发展，也就意味着我们要形成一种制度，这个制度能够 理解并且尊重城市和乡村之间的优缺点，而其根本目的就是让城市和乡村的优点特长都能得到最好的发挥。那我们城市有什么优点和特长啊？比如城市的这种技术，这种管理，这种资本， 而乡村当中他的生产要素包括土地、劳动力，这些是他们的优点和特长，从而在整体上形成了一种齐心协力、欣欣向荣的局面。这是一个最大的结果，就是能够促进城乡协调发展，促进城乡繁荣。 好，那这有了这一段话，实际上呢，这种一段话的作文反而更好写。为什么给的信息比较多，分论点其实都告诉我们了。 那首先那我们呢这个标题，你这个标题应该包含这个主题要围绕城乡融合发展去写。那首先在开头部分，我们先简要解释一下这段话本身的含义或者内涵。 然后接下来我们呢把这段话拆分成几个部分，作为我们的分论点。比如第一个分论点，我们可以写什么城乡融合发展啊？例如这道题， 你可以第一个分论点，认深刻认识城乡融合发展的内涵，因为作文文章的主题你也是要去解释的。 那第二个分论点，我们就可以去写城乡融合发展，不是要消除城乡之间的差异，而是要消除啊，在这个城乡公共资源配置、服务享有方面的差距。那第三个分论点呢？我们可以写 那尊重形成系统，让城乡优点特长得到发挥，而我们可以把最终这个结果放在结尾当中去写。 去年我们有个同学考了七十四分，他呢写了四个分论点，就是把这句话拆成了四个部分。 好，那这这段话我们大概能理解是什么了啊？我再说一下，你看，首先这一句话我们应该在开头去解释，而找一个文章，我们要找他的主旨啊，而一个主旨呢，或者是论题，他往往就是这句话的主语， 也就意味着你写这个文章都是围绕城乡之间融合发展去写的。那城乡融合发展给了我们第一方面的条件，就是要消除这三方面的差距。 那第二方面的这个内容呢，就是我们要形成这种系统，这种系统的目的是让城乡的优点和特长得到发挥，这是一个部分，当做第二个分轮点去写， 而最后一个也可以当做最后一个分轮点去写。那或者呢，还可以怎么构建城乡融合认识？他的内涵是一个分轮点消除啊，这个当做第三个分轮点去写， 最后的一个东西当做我们结尾，在结尾当中重点去解释即可。我们写申论，注意他不是议论文。各位同学啊，第一点，题干没有要求我们写一篇议论文，而我们必经的大纲当中也没有议论的要求， 也就意味着很多同学学了多年的申论方向是错误的。你如果硬找三个对仗整齐的分论点， 那实际上你没有在写省考的文章，没有在写公务员考试的文章，而是用高中的模板去套公务员的写作。我们之所以采用要写分论点，所谓的分论点呢，目的是为了满足他对于结构清晰的要求。 这一点很多同学之所以往一年申论分得的不是特别理想，就是没有理解我们做人的本质是什么。实际上理论上来看， 我们只要你这段话解释正确了，那么你分论点其实选择什么都可以。但是老师为什么建议大家分论点要拆分这段话去解释呢？核心就是在于你在开头当中不见得能够把这段话给他解释正确， 那我们分论点采用它的目的是为了保障你开头如果解释不正确的话，你可能在后边当中去解释正确，这就是我的思路。为什么让大家去拆分这段话作为我们的分论点。你看去年我们有两个同学，一个考了七十七点五， 在大连申论考第四还第三，另外一个呢，葫芦岛同学考了七十八，他们两个的共性都是在开头把这段话给他解释了，但是他们两个区别不尽相同。七十七点五分那个同学，他的分论点就是像我刚才所说拆分这段话。 而七十八分那个同学，他的分论点，实际上第一个写的是城市的优势，第二个写的是乡村的优势，第三个写的是城乡融合发展。你看他俩分论点不尽相同，但是为什么都得高分？因为就是作文的核心标准就是要解释这段话， 那解释的话我们不要，不仅是要解释他本身的意思，很多同学写写作文不看材料，那么你想一想，那材料给我们的作用是干嘛呀？因此我们要在材料当中去找，尤其咱们辽宁省考的弊卷， 一定要在材料当中找信息，帮助我们去理解，去解释。好，那我们要去材料当中找什么呢？找跟城乡融合发展相关的 找呢？消除差异相关的找呢？这三个差距方面相关的找。那他们的这个系统是什么呀？城乡的优点又是什么呢？ 来，接下来我们看一看材料。首先材料第一段总体介绍全书材料当中有这么一段话，坚持走城乡融合发展之路，以工促农，以城带乡，促进发展成果，更多更公平的汇集全体农民、全体居民。 那其中以公促农，以诚待乡，以公促农，实际上就是城市支持乡村的发展，而以城带乡就是城市支持乡村的发展，我们可以理解为 城乡融合，他的概念就是以公促农，以诚待乡。好，这个你在解释城乡融合的时候可以写在里边， 而促进发展成果更多更公平的汇集城乡全体居民，这也就是我们的目的啊，也是我们的目的，我们可以把它抄在解释这段话的当中，因为这段话我们会发现， 从而在整体上形成一种齐心协力、欣欣向荣的局面，这是城乡融合发展的根本目的。 那材料当中汇集全体居民，这也是他的最根本的目的，所以我们可以理解为他就是总体上齐心协力、欣欣向荣的。这段话 来，接下来我们往下看啊，下面材料开始分说了，接下来第二、第三自然段呢，讲的一个例子，想表达什么东西？城乡道路内外，这个内唱外联，讲的就是这个交通内内唱外联。 另外除了我们交通之外，我们的多家物流公司开展了联合配送，也就意味着促进了城乡之间的交通以及物流。这个应该是这段话的哪个部分呢？应该是我们啊， 资源配置方面啊，是我们的资源配置方面。那如果你不会解释公共资源配置，咱们也不用给他想的特别难，那我们在举例当中啊，你就可以用交通以及物流来去解释资源配置包括了哪些方面。 接下来我们再往下看下一个自然段当中讲了一些什么信息呢？好，下一个自然段当中啊，一开始讲了一个例子，说在家里打工很好很棒， 中间有段话，城乡融合是城乡关系的高级形态和必然趋势，那他可以理解为是解释城乡融合当中你能抄的一些内容。 那么接下来呢？他告诉我们了成交如何，不是此消彼长的零和博弈，而是共享发展成果的共同过程。你看这也可以抄在我们的解释当中吗？我们辽宁省考啊，作文啊，大家一定要用材料的，但是切记一点，不要大段抄袭， 因为人家要求告诉我们参考资料，但不拘你给的资料，也就意味着你忌用，但是你也不能大段去抄袭啊。 推进城乡融合发展，无论是让进城人员还是下乡人员，没有制度限制的政策约束，又要能够实现接纳和心理的认同，不能只和不容。 我们过去农民这个词在我们中国成为了一个污名化的词。过去呢，我们有一定的年代啊，是有这种制度和政策限制的，这个时候没让我们城乡居民不能自由的流动，在某种情况下是不合适的。 因此呢，让现在没有了制度和政策的约束。这应该是在解释哪个部分？应该解释的就是保障基本的权益吧。啊， 是在解释保障基本的权益，就是让我们城市在户籍啊等多个方面享有同等的权利。我想我城市的居民想去农村就去农村，我农村的居民想去城市就去城市。 接下来我们再往下看，下边开始讲的是江县社区，那么这一段社区讲一个什么事啊？讲的是他当地社区引进了汽车品牌，这个汽车品牌 为他提供了产业支撑，那么产业他是属于哪一环的？讲的开始讲产业了， 这个产业呢，应该指的就是我们在资源配置上，我以往可能在城市里有产业，但是我现在把产业呢，迁移到乡村地区啊，这是在资源配置上促进了我们要素之间的流动， 因此我们在解释那个部分的时候，可以把产业要把产业写在里边。下一个自然段在我们党群服务中心呢，他能够怎么样？哎，给我们居民呢，提供了各种各样的服务， 给居民提供活动啊，提供社区的活动，提供了社区的服务，这是我们政府提供的公共的普适性的这种服务。因此呢，这应该是在我们促进公共服务均等化当中所提到的啊，公共服务均等化当中。好，这个部分可以超载我们公共服务当中。 接下来下一个自然段又开始讲了，提供科业辅导啊，托听托管了服务的这种服务的家庭， 包括还给孩子们提供各种各样的培训，这应该指的就是教育层面吧，那教育是属于哪个层面的？应该是公共啊，服务均等化，公共服务均等化当中的服务方面的公共服务方面的。 那么下一个自然段呢，讲的是提供了就业培训，这也是那政府给我们老百姓所提供的也应该属于公共服务方面。这两个自然段应该都属于教育以及就业培训方面。 接下来在下面两个自然段呢，讲的就是我们提供很明显了医疗服务，他也应该属于公共服务方面的啊，公共服务方面的。然后他在这里明显告诉你，推动基本公共服务下沉， 让我们医疗得到有效的提升，这是我们教育层面那结合的材料来看，这段话是什么意思？我们成城乡融合发展是城市发展的这种必然城乡发展的必然趋势， 我们城乡融合发展并不是呢，要消除城乡之间的差异，也就是不是为了让城乡一样化，而是要在我们啊，公共资源能够得到，城乡之间能够得到有序的流动， 在公共服务上，让城市和乡村呢都具有享受到政府提供的公共的服务，并且能够保障我们在就业啊，在我们这个政策方面等基本的权益保障，在社会社保啊等等诸多方面。 那这就要形成一种系统，那这种尊重的系统呢，应该就是政府所提供的一种制度，能够让城市和乡村优点相互互补，推动我们城乡融合发展，进而能够让我们发展成果惠及全体人民，推动城乡共同繁荣的意思 来，接下来大家看我写的这个范本啊，尊重城乡差异，推动城乡融合发展，这是我们的标题。首先这道题由于这段话太长了，大家呢不要在一开始的时候这么长的东西，解释的非常多， 我们简单解释即可。首先我解释的是何时生物同得不济啊，这段话也要去解释。 然后接下来呢，城乡融合发展是城乡关系的高级形态和必然趋势，其发展成果也是共享成果的共生。你看这就是材料的原文，我用的全是材料的内容，但是我不是会一段一段去抄，大家切记不能大段抄袭，但是你还得用材料的内容。 你有些同学写作文，你不用材料的，必定分不高。大家可以问一下你身边上岸的朋友们，你问他申论，无论是小题还是作文，他怎么去写的，他绝对不会编，他只会回应你一个字就是抄，甚至说啊，五个字作文也是抄， 因此怎么去抄？抄就有可就能够让你的作文得到高分。比如早些年大家熟悉我的朋友也知道，在这几年我深论作文都得了三十分，那全是尝试用材料内容去抄。 因此，城乡融合发展不是把乡村变成城市，让城乡一样化，而是在消除这三方面的关键差距。 我为什么在这里没有过多去解释呢？因为再解释解释不下了。我在分论点当中去解释，保留成要保留城乡的各自功能和特色， 比如什么特色呀？城市的产业、人才、资金的特色优点，而乡村的生态、农业、文化等价值等等，最终实现了我们这个目标。好，这就是我们的开头。 来，接下来我得第一个分论点啊，我深刻认识城乡融合的内涵。然后呢，接下来去解释城乡融合发展，他本质应该是什么，而不是应该是什么，在这个自然段当中解释城乡融合发展。 接下来呢，在第二个自然段当中，也是这篇材料的核心，就是重点解释这三方面的内容啊。那我们在这里啊，你可以通过举例去解释啊， 你比如你可以分别去解释消除城乡公共资源配置，那就是让我们城乡之间呢，在交通啊，在物流等多方面能够呢，具有同等的这种资源配置， 那在教育啊，医疗啊，文化方面也具有一啊这个具备均等的公共服务。那保基本保障权益呢？就是让我们在社保啊，在我们这个没有政策限制啊，可以自由流动，让我们的个人自身利益，自身权益得到保障的意思。 接下来那我的下一个自然段呢，讲的就是让城乡的特点和优势得到发挥。怎么去发挥呢？比如说城市的这些资本，这些优势可以支持农村呐，农村的这些东西也可以支持城市啊。然后接下来又借用了材料当中的一些例子， 最后在结尾当中再一次去深入去解释这段话，那再一次深入去解释。 好，以上呢就是我们这一套题的总结，如果大家有疑问的话，可以呢通过我们云城教育啊加到我的联系方式，我重点跟大家去说一说。 好，最后呢我们会把这些题的一些电子版的答案呢给大家整理一下啊。好，我们这套卷就先到这里。
107公考赵英凯
03:00查看AI文稿AI文稿大家好，我是教语文的吕校长，透过二零二四、二零二五年两年的中考作文，预测一下二零二六年的中考作文，首先主线是不变的，但难度会加大。那么在过去的两年里，我们的中考作文主要是以成长为主线，情感作为代替， 命题主要聚焦生活细节、关系、互动与自我认知。二零二六年大概率会延续我们这种全命题，但二加一更侧重于自我与他人、自我与世界互动的这种影响， 真实体验、理想感悟相融合。那么我说一下，二零二四年我的作文是无声之处，亦有声位，这个无声是场景，是细节，是情景，是陪伴，而声位是从细节当中理解的这种情感感悟成长。 那么写情感为写成长是做铺垫的，最终的落点一定是认知升级、心智成熟、 理解父母沉默的爱，读懂老师无言的期待，以小见大，但写出的思路是场景、细节感悟到情感，所以这个思路。 那二零二五年的作文是他们与我，这个他们可以指亲人、朋友、评委物，可以自然宠物与我。那我们的写作过程当中，不能只写他们对我的影响，还要写我的成长，我的变化， 不能只写他们对我的好，还要写我的变化，他们要选举不同类型，这个是我们同学写作文当中存在的一种误区。那命题的导向，首先来讲说一下啊， 第一，主线是稳定的，成长为核心，情感为在体。我第一个说。第二，视角在升级之前，二零二四年是我看无声的世界，是自己悟，那么二零二五年的时候，他们与我是双向互动，这有点向外联系了， 所以这点来讲，就体现了小我到我们这样的一个图变。第三是贴近生活，生活当中的感悟，第四是能力导向，以小见大，细节描写、逻辑的双向啊。好了，第二零二六年我们如何来预测作文？首先我认为更加聚焦 啊，成长类作文要连接什么呢？自我与外界的关联，要写出责任担当，要体现出过程和感悟， 这是我们二零二六年的中考方向。那我们在写作文的过程当中，真正要训练孩子的一定是成长和感悟了。成长和情感类作文一定是以成长为导向，情感为一托，这个是必须要方向，细节描写要写出来，然后要写出双向的互动。 我们在很多阅读文章当中都体现到了双向互动，就是我对你的爱，对父母对我的爱，也要写出我如何回报，我如何反应。 我们不能做一个冰冷的人，我要培养一个有温度、有爱的一个人。所以我们在写作文的过程当中，一定把温度和情感和爱要写出来，这才是我们命题的导向。二零二六年的中考作文，一定要持续关注吕校长录的视频，好吧。
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1.5万皇小爱
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17:35查看AI文稿AI文稿只要凯哥在世界充满爱，各位小伙伴大家好，我是云城教育的赵云凯老师。那么今天呢，我们一块来解析一下二零二五年辽宁申论 b 卷的这套申论题目。 拿到这套题目，首先呢我们细细的观察这一套题啊，主要有四道题目，那因此在考场上的时候，我们要对这四道题目做一个时间的规划。 那通常呢，第一道题在我们辽宁省考是十五分，不超过二百字，通常我们会给他二十分钟左右的时间去做第一题。 第二道题是二十分，不超过三百字，通常我们在考场上要给这道题二十五分钟左右的时间。 第三道题是一道应用文，通常呢在四百字到五百字左右的时候，我们要给他将近三十到三十五分钟的时间。 而我们最后一道题，对于我们辽宁省考来说，无论是 a 卷还是 b 卷都呢是一篇作文，因此我建议各位同学要留出一小时到一小时十分钟的时间。 好，那首先我们来看第一题。第一题根据给定资料，一谈谈滨河社区打造的产业社区有哪些特点。那么首先这道题让我们找的是特点， 一谈起特点呢，可能很多同学受到以往学习的思维会影响，脑子里全是 人工化、智能化，那全是方便快捷等特殊的字眼，那那种语言表述呢，可能更适用于我们国考，但是我们辽宁省考题目当中往往他设置的没有那么难，材料当中主要写什么我们就抄什么，而不要人为的过于去编造一些词， 他这个特点是来源于在打造产业社区有哪些特点？也就意味着我们药材材料当中找的就是滨河区他打造的这个产业社区和其他的产业社区有哪些不同之处？ 或者换而言之，我们滨河区打造的产业社区，他有哪些独一无二的地方？他跟别的社区不一样的东西，他独一无二的特点我们都可以去抄， 大家不要纠结于做法能不能超，意义能不能超，大家不要把申论想的那么难，就是我们用正常人的思维去材料当中去找他和其他的地方有不同的东西即可。 那这道题十五分，按照我们辽宁省考他的规律来看，通常呢是五个要点，每个要点也就意味着是三分，三分 不超过二百字，通常在我们辽宁省考会给我们二百五十个格，在这里和国考以及其他省份是不一样的，因此我们辽宁的小伙伴要注意不超过二百字，他没有说不超过二百个标点符号，因此呢，我们通常字数达到二百字即可， 也就意味着多余的两行五十个格是可以用的，但是前提呢，你在前面的八行当中标点符号占格的时候，你二百字是可以用的。 好，接下来我们看一看材料呢，讲了几方面的层次，那这种概括类的题目，实际上更多的是考察我们阅读理解能力。 阅读理解能力呢？结合我们辽宁省考必经的大纲来看，他主要侧查的是判断材料主要内容的能力，也就意味着我们要去判断出来材料当中的重点是什么。针对于这种题，那我建议我们辽宁的考生要做到以下几个方面， 第一，那不要硬找 所谓的总括词。第二点，不要跳断合并。 第三，要绘画材料的层次。 第四，尽可能超前。 根据历年来我们辽宁省考得高分的同学反馈，我们辽宁省考啊，概括题目当中主要有这个四个方面。第一个，不要硬找总括词。大家要注意，我们命题人，他实际上是没有经过培训的，没有经过各个培训班的培训， 而我们很多同学，尤其是学过很长时间深论的同学，那做到这种概括题，满眼的都是这种要找总括词， 那我们要站在反培训的角度来考虑。因此呢，我们你想一想，你从来没有学过升论的话，你在这种概括题目当中，这种解答题目当中，那你会写总括词吗？在这一点稍微注意点， 他不像我们的英英文，我们英英文呢，尽可能要写每一个要点，要写主旨句，是因为在客观实际工作当中，体制内的英英文他都会先主旨先行，再去解释说明。而我们辽宁省考的第一题是不用硬写总括词的。 那第二点，不要跳段合并。在我们很多同学薛之乐会有一个错误的认识，比如他觉得材料里的第二自然段和第八自然段讲的是一个事，就有意识将他俩合并。那我想问一下，如果你从来没有报过班的话，那你为什么要合并呢？ 我们知道，作为一名作者，在写文章的时候，我明明已经在第二自然段写了某一件事情，中间过了很多自然段。那大家想一想，你是否又再回去把这个事情再写一遍呢？那可能对于材料来说，那就是病 了，因此我们各位同学不要跳段合并。第三点要去划分材料的层次。申论材料是连续型阅读，通常的一个自然段，或者相邻的两个或者多个自然段，他往往讲的是一类事情，那往往就是一个要点。 而第四点尽可能超全，就是我们要把材料里的信息尽可能给他都超到，这样我们的分数才会相对来说更高一点。 好，首先我们先来看这个材料，首先呢，这个材料他大体上的层次是分总的结构，其中第一自然段，第二自然段和第三自然段描述的是一件事情。 为什么这么去说，第一自然段通过呢一个例子，那来去表达他的这个会议室在我们滨河的星辰产业社区，这是一个微观的例子。 而第二个自然段当中又描述的是我们正安能源股份有限公司小黎，他解决了一个问题，也描述的是一个具体的例子， 那接下来前两个自然段是微观的视角，第三个自然段是宏观的视角，那也就意味着前两个自然段是通过一个例子来解释说明下文， 那我们看一看，那下文也就是被解说部分，从我们行为逻辑上来看，他就是这一个层次的主旨段。 那因此呢，我们要找材料的主要内容，那也就意味着优先在这个自然段当中去找。那我们看一看这一个自然段当中有哪一些特点呢？是他独一无二的呢？ 好，首先第三自然段的第一句，那交代的是星辰产业社区的基本情况， 而呢第二句那里边从空间形态上来判断，他与产业园区并无差异，这里也没有我们的特点。 而第三个第三句话，那那在这里边出现了我们的第一个特点，那他有哪些特点呢？在标红的这里给大家列出来了，设有衣食住行等方方面面。 来，我们看一看，那上一个自然段当中，他这里描述的这一个例子当中，设有一个托儿园啊等等。然后呢， 有了这个产业园区之后，他的生活配套也能够在这里享受了。那这个例子当中和下文当中描述的是一件事情，上面是微观，下面是宏观，所以这判断出来是一个层次。那我们具体抄的时候，我们呢通常也不要抄这么多，我建议大家要怎么去抄？ 其中这个病例的例子，抄一到两个即可，设有衣食厅等生活配套，包含衣食住行等方方面面。好，这一点得三分。接下来我们再往下看， 接下来两个自然段，那开始讲述的又是另外一些事情了，上一个层次当中重点讲的是具有多种生活配套，而接下来从第四自然段开始，就没有生活配套的信息了，因此呢，描述的是另外一件事情。 那在第四自然段，首先啊，又描述的是一个微观的例子，表达的是医药公司负责人，他想表达的是 刚开始他们公司在创业初期的时候遇到了很多困难，而社区给他们提供了多方面的支持，帮助他们解决了住的问题。 而下一个自然段的前半部分，那通过吕书记这段话来表明，他吕书记这段话当中想表达一些什么事情呢？我们一开始居民呐，包括我们的企业，对于我们产业和服务也有多方面的需求， 那也就是上文当中这个例子当中描述的创业初期，他们企业有诉求，解说的是前半部分， 而后半部分讲的这个例子当中，社区提供了注，解决了诸多难题，也就意味着就是我们社区下文当中所描述的，梳理了企业的清单和需求，从破解小事 到挖出可共享的资源，赢得了企业和员工的认同。很明显，第四自然段是在解释说明第五自然段的前半部分，因此呢，这一个自然段是被解说部分，我们呢，优先在这里去抄 好这里独一无二的部分是哪些？梳理了企业供需清单和资源清单，从破解企业急难，筹办小事，到挖出可共享的资源，得到企业和员工的认同，正好是解释，上文是解释说明，他因此重点在这里边。 那接下来呢，在下这个自然段的最后一句，大家会发现他跟上文讲的又不是另外一件事情了，讲的又是另外一件事情了。 那商文呢，主要讲的是帮助企业解决各种各样的问题，而下一个自然段，下一个下半部分明显讲的不是解决急难愁盼了。那这一句主要想表达什么内容呢？那原来我们产业社区发布了党建品牌，凝聚了党组织，整合了啊多种资源， 然后呢，聚集场地，聚集人才，实现了各类群体各项资源的优势互博，那他重点想表达的就是通过这种党建引领实现优势互博。 那因此我们通常来判断，那在这一段当中有两个层次。在这一段当中啊，前半部分，第四自然段和第五自然段，前半部分是一个层次，那也就是第二个点。而这一个自然段的后半部分，讲的又是另外一个事情，话题不一样了，因此是第三个点 来，接下来我们再往下看下文，跟我们党监引领也没有其他关系了，因此我们来判断，在这里有一个明显的逻辑分层，因此我们来判断呢，他开始讲述的应该是第四件事情。 好，我们看一看，在这接下来的两个自然段，他为什么是一个层次呢？首先在上一个自然段当中，那他主要想表达的是这个产业社区，他是发展空间，也是生活家园，那说起他有什么区别？ 一语呢？破译，那也就意味着在这一个自然段当中，重点在后文。前文呢，就是一个说的话，通过引用这个观点 作为一个例子，来去来去解释说明产业社区让上下班不用长途通勤，左右手合作伙伴成为可能，那他是来解说这一个部分的。而下文的。为此 为此，后边描述的是滨河社区通过打造现代产业社区的种种方法。 那这一段很明显这里有个谓词，他是承接上文的，那我们看内容来看，他呢，是通过具体的手段来去解释说明产业社区是如何让上下班不用长途通勤，左右手是合作伙伴的可能的。 因此呢，他是在起到解释说明的作用，那也就意味着优先去抄上文当中标红的这句话。 那有些同学认为，老师啊，这段我一点不抄，心里比较慌，怎么办呢？那我们又先抄什么？很好抄我们最后一句，因为最后一句大家也明显能够得出来，他呢，最后一句是这一个自然段的主旨，是这一个自然段的主旨，也就意味着这个层次是总分总的结构。 那么实际上从程度上来看，第一个总和最后一个总谁概括性更强呢？最后一个总他只能含盖这一个自然段前半部分内容 啊，只能含盖这一个自然段的前半部分内容，而呢，他们共同来去解释说明上上文。但是考场上如果有些考生对于这种总分总结构的层次判断不准的话，那么怎么办？第一个总要抄，最后一个总也要抄， 那做到这里啊，我相信第一次做辽宁省考的同学会有一个很明显的认知，那会发现和你之前做过的国考材料他不一样， 那么联考材料和国考材料的区别在哪呢？国考材料当中有很多让大家认为描述的比较规范的词，又短小精悍，又提炼的比较，那这个提炼的比较，比较这个 规范的这个词啊，但是我们会发现审考材料里他没有那些东西。因此，那我们就不要硬去编，不要硬去编。很多考生在国考当中，你想一想，虽然有规范的词，但也不是你硬编的词啊。好，那么因此我们呢，优先抄这两句。接下来我们再看 下文。下一个自然段很明显讲的呢，不是我们上文当中让给我们带来方便了，而是讲了另外的一件事情。那在这一个自然段当中， 前边讲的是条件，那有一些具体的手段，比如打通信息关系网，盘活各类资源，根据需求组建社团，开展了各种的文娱活动， 打造了各种的文艺的基础设施，引进了品牌啊，打造消费目的。大家会发现，前边他都是并列成分， 如果非要抄的话，一定呢要挑精练的去抄，但是很明显，这道题呢，就不超过二百字，如果这段的内容其实都提炼的话，实际上是抄不下的，那我们看一看这段有没有主旨呢？ 好，最后一句，最后半个分句，立征社区与产业持续上同步引进，空间上有序布局，功能上产成一体。 那我们很明显，前面是微观的具体的手段，而后边是宏观的表述。而前面这个部分，他们也是在解释说明我们怎么与产业持续上同步引进，怎么空间上布局有序，怎么功能上产成一体。因此呢，前面依旧是在解释说明下文，那因此我们优先抄最后一句。 好，这是我们第五个点。而最后一段是对于全书的总结，他是主旨段，他其实就是题干。 因此呢，这个材料总的来说是分总结构。那我们优先抄是在概括题目当中是在哪里抄要点呢？通常是在分的层次里边去抄要点。那为什么不优先在主旨段里去抄？因为往往主旨段他就是对于题干的描述。 那当然，如果有一些考场，有一些考生在考场上觉得呢？哎，我最后一段，我还有字数，还有篇幅，如果非要抄也可以，但是老师告诉各位同学，尽可能要慎重。 好，那我们梳理一下这道题目，主要就是我们的五个点内容，这五个点内容分别是， 第一个点，舍友生活配套设施，包含衣食住行方方面面梳理呢清单，那挖掘小事，挖出共享资源。第三点，发布党建品牌，实现优势互博。第四点，让上下班不用长途通勤，左右手就是伙伴成为可能。 第五点，那我们重点就是要写社区啊，与他同步引进。最后一句话，好，这是我们这道题的一些内容。 当然这道题啊，老师呢，结合了去年我有一些考了七十八分的同学，结合我写的和他们的回顾，相对来说是比较全面的啊。好，这是我们的第一题。
1814公考赵英凯
09:03查看AI文稿AI文稿我们一起来看一下幺三四九下的临摹试卷。今年对于整个二六年的学生来说，压力山大哈， 往年呢，柴老师给大家做命题的一个预测的时候，都是非常准确的，像二五年，柴老师成功命中了我们辽宁省的继续文的大阅读分值和方向，而且呢，成功压到了我们二五年的中考原题。 但是二六年，今年就体现在我们今天要讲的这个作文上， 同学们长长眼啊，尤其是今年要初三的孩子。我给大家先说一下，今年呢，会有一点隐忧，隐忧在哪？叫做生活反思类，我们也叫生活体悟类。别说你是第一次看到这类命题啊， 其实呢，他是可以从很多微观中去看到宏观方向的，就是近十年的模拟卷子，我们会发现，说命题者往往抛却了我们原来的五大命题方向，亲情文、成长文、读书文、家国类，还有什么呢？人性光辉， 就这五类，往往是我每年都押的必考的作文，没问题吧？今年就是有这么几道模拟题，几个学校，几个顶尖的学府，他出了类似于像这个作文的这么个命题，让你写你怎么写？今天天气好，为题目， 老师那写亲情不搭尬，写成长不行，写人性光辉不靠谱啊！家国和传承今年的大热门好像也不贴合， 那么就意味着还是要从根上去跟着陈老师去学审题，我是第一次把生活反思类给大家摁到桌面上给大家讲， 所以咱们今天这个视频含金量非常的高，如果你之前没学过，一定要收藏和转发。先从审题看，今天天气好，怎么就不是明天呢？ 不是后天呢？不是昨天呢？为什么要说今天？这个问题先抛出来，今天是啥？当下，眼前我能看见的，我能感知到的，都叫做今天天气好。你说老师，这太普通了，天气好，天气不好，中国古代人有一句话 叫心晴天也晴，心雨天也雨。所以非常简单的一句寒暄，你见到人了，说，哎，早啊，今天可真好啊，这是什么呀？这是对当下的发现，当下的美好，每个人其实都生活在烂泥里，生活中柴米油盐，一地鸡毛， 不仅仅是你们初中生，成年人，也是所有人都是小有小的烦恼，大有大的累赘。 但是呢，我们要有什么对生活中美好的一种发现的眼光，活在当下，发现生活中的一些小美好。我个人觉得这个作文命题指的就是这个方向。经常在这个短视频里，哈，我们看到有些人去分享 啊，拍个照片，拍一个什么水龙头啊，拍个什么月亮啊，拍个这个小树叶在这个水窝里面打旋， 然后呢，上面附上文字说，我觉得很奇妙，你一定不会觉得很美好，然后好几百百万人给他点赞，为什么？因为这些点赞的人就代表了一类人群，他们懂得懂得这两个字就很重要。 我知道你当下也生活在泥泞之中，因为我也生活在泥泞之中，但是你能看到生活中的这些点滴，这些琐碎，这些星光，这些美好，我突然感到有些欣慰。给大家讲一件实事，有一天，我刷到一个短视频，有一个小姑娘，她用了秋天的一个叶子，就前前边这啊， 拿那个秋天的叶子，他摆了一个什么呢？摆了一个小王子。哎，世界名著小王子，还有 b 幺二幺六星球的那个图片，我当下那一整天就被治愈了。为什么呀？因为我知道这个人，他一定心有纯净，他一定能够发现生活中的美， 正是如此的孩子们。那好，那我已经体会到这个作文的命题了，我怎么来架构？这个很重要哈，一不小心就写成散文了。你的作文咔咔咔就达到四十一分以下，继续文为主啊。继续文才允许上一类上限文， 我们搞就搞个大的啊，我们不整那些四十一二的作文，就搞四十五到四十九的。好提几点要求。 什么要求呢？忠心、立意要准确。前一阵看到一个文言文，苏轼告诉另外一个文人如何来做事，如何来管理国家。他大概就举了这么个例子。他说，我们这个治理百姓啊， 往往是什么呢？让老百姓到集市上拿一个东西换另外一个东西，这叫以物换物，因为两个东西都有价值。写文章概是如此，你要有你的主旨和利益，从主旨利益入手，让文章贯穿全书，这样你的文章才有精髓。你看苏公说的妙还是不妙？ 太棒了，这可不是柴老师说的，我也是从古代的先贤身上发现到了这些闪光点。那既然苏轼告诉我们写文章要忠心核心利益，那我就得以继续文进行切入。 他告诉我，天气好，你可以这么写。比如说第一段写你的生活体悟吗？不需要特别多的什么事啊，就是你走出去，走出家门。 哎，那什么是天气好呢？第一段可以写天气环境描写，哎，中间我们二到三到四到五段，可以写你在生活中发现的一些小美好。比如说你走到公园里，看到三三两两的人在放风筝， 看到一对母子在打羽毛球，看到一对老年的夫妇，他们在相互坐着什么，坐在河边，坐在藤椅上，在聊天，在聊过往的故事。你可以看到很多这个头发已经斑白的老年人在这个健身呐，在游泳啊， 这些人身上是什么呢？是朝气，是希望，是回忆，是美好，是倾诉，是沟通，是生活中的一些小美好。 第二段，那么第三段，你可以通过自己的一个反思，想到中国古人尚是如此吧。联想千年之前， 苏子在赤壁山之下，他所想到的是浩渺星辰和人事的一个回转，这是生活中的美好吗？是你想到王伯在滕王阁之上，面对千里江山所抒发的 千百年来的一些回转，和眼前这美景的映衬，眼前群贤毕至，这种是一种小美好吗？也是，或者说你可以想到什么？什么？哎，好。第三段，这是你的生活反思。 第五段，你可以想到当下，就是我们每个人可能都有各自的一些小困惑，嗯，或者是跟同学搞不好关系，或者跟父母吵架，或者是成绩不好。十岁时，你会因为冰淇淋掉在地上而哭泣吧。 二十岁时，你会因为找不到工作，或者跟朋友的关系处不好而难过吧，你觉得天都要塌下来。三十岁时，你觉得满地都是鸡毛啊，鸡毛蒜皮的小事，工作，工作不行，累的跟牛马一样，然后家里家里一摊事，你觉得 活得太累了，好，各有各的烦恼，但是当你走过这些坎坷的时候，你发现不过如此。因为什么？一抬头，今天天气可真好呀！张爱玲曾经说过一句话，是什么呢？第六段扣题， 生活就像是一张华美的袍子，上面爬满了狮子。嗯，这狮子可不是动物园的狮子，我们指的是什么？就那个小虫子。 所以啊，就当你走过生活这些坎坷和泥泞的时候，回头望去，怎么样也无风雨也无情啊。 嗯，所以啊，我们把这个生活中的小片段和反思，我们当做文章的猪肚子放在中间， 开头写环境，以我为视角切入，中间写生活片段以及自我反思，结尾进行扣题。我觉得这篇文章考的你是什么？考的是一个忠心立义。还有呢， 要求你语言要非常的美，不要上来就大白话流水账，那你写不出生活的反思和那种思绪的流转。 嗯，这里面要求孩子们是非常中性的，第一个要求审题要非常准确，第二个语言要达到非常的优美和精炼。可以说吧，是一道综合性和超纲性的作文命题。我觉得，如果你想保大三效，听明白我说的话啊， 如果你想保大三校，你说老师，我现在手里有你的作文班的五篇必考作文，已经压了底了，哎，我可以四十七、四十八、四十九的往前冲，往前玩了，玩中考了，但是现在我还不确定怎么回事， 想保个底，咱们就写一个生活反思类。然后呢，写完的同学可以在评论区瞧幺幺幺进行回复。
464柴微微读书会
