辽宁作文题2025

你发现没，最近这作文怎么都有点抓不住审题呢，对吧？各名校审核呀，和平啊，环渎啊，就这几个好的这个教育大区，你会发现说这次区模考出的题全都类似于什么呢？ 审题方面很关键，可是真上火，初三了，本来积累的几篇好的作文，一到考场上审题，审不明白套不套明白， 最后分数四十二三分，很吃亏。来，柴老师教你们好好看看这则材料啊，虽然他是议论文，但是不影响，万变不离其宗，说钝指什么，锐指什么，但是抓关键词， 有一个人说话后面有个转折词。那么转折词后面关键词啊，认真听我在说什么。人生并非润，而是恰须钝，智慧以钝手心以钝智远，巴拉巴拉，保持自持好，他肯定的是锐还是钝啊，都能抓出来吧。 那老师，这题我会啊，是什么？为什么？怎么做？你刚才那视频刚教关我们盾是什么？为什么要盾？怎么去做盾？话题，我们抓的这个转折词关键词抓的是中心命题，你的站位啊，有一个叫锐的一个队伍， 还有一个叫盾的队伍，这两个队伍对吧？一手拿长矛，一手拿大盾，这俩开始干嘛？在峡谷相遇，互相厮杀，你站不站队？我问你站还是不站？命题人通过关键词转折词告诉你，你得站在盾的这一队。 站队问题听懂了吗？但是你在作文中如果直接他废了， 所以像这种双向命题很有意思，叫启程转合，凤头朱堵报尾。正常来讲是需要写至少五个自然段，五到六个啊， 五到六段。那么既然我得站盾这一队，那我得把盾的思维做好，以盾守心，怎么样叫沉静自持？标题八个字我随便起的， 你要是要起的话，你肯定比我起的好，因为你比我有时间。我录个视频，两分钟，我得给你把整个章列出来。第一个标题起完了。 第二个呢？开始由材料进行切入，材料切题，大概一百二十字到一百八十字。第二段三到四，讲什么双向命题，顿与锐嘛，对吧？顿，你说老师，那我就喜欢你之前给我们讲的概念， 对吧？意义方法，按递进式来写，没毛病。第五段写钝与钝之间的思辨。我们所说的钝是要做到什么情况下，如何如何，并不是要排除不去做锋利的刀刃。 那你该出手的时候就要出手，你该有所作为的时候就要有所作为，正如中国历史上某某某。哎，正如什么什么伟人曾经说过的，巴拉巴拉。 那我这个时候再进行材料切题，二到四段，猪肚子进行辩论补充论证。第六段后题， 什么叫话题？叫中心话题啊？学会站队，学会文章的一个架构，四十七分也能够非常容易的就做到这种非常典型的学科类的写作。

刚刚结束的辽宁辽阳市的试衣模当中出现的第一篇作文，它这里面有一句话强调说很多遗憾都在一个等字， 所以这个等它所绑定的是遗憾，是消极，是被动，是不好的。 而后面这一句话，不等才是对生活最好的回答。请以不等了为题目命题作文。 这里面虽然出现等和不等，但是贪两个话题不是对等的，我们要侧重写不等了，在文章当中需要写出等，但一定要写出等带来的遗憾，消极被动的等。听懂了吧？ 然后我们看一下去年的辽宁省大连市的二模这个作文，他给的是话题作文，以等为话题， 他提到等是一种激励，一种修养，一种沉淀。不等是一种勇气，一种突破，一种奔赴。请等为话题，这个时候叫二元思变，两者都要写，两者同等作用。 听懂了，这就是虽然说我们今天辽阳市啊市一模出现了这个关于等和不等的问题，去年大连也出现，但他俩不是同一个题啊，是有很大的不同，今年只是要写出不等的啊，不等了的意义 对不对？然后可以写出简短，写出等的遗憾。但是去年的中考作文，必须把两者二元思辨，各自的好处都要呈现出来，你写作当中一定要注意身体。

昨天在找作文时候看到一个励志的，他们与我讲的是关于接力的故事，我接力棒掉落，然后同学们鼓励我最终获得了冠军。啊你觉得这次语文咋录的？ 还可以吧，没有特别难啊。然后你一会接下来你要去干嘛，会不会休息加复习吧。嗯，好，然后这里也真好看，加油。

辽宁考公的同学，别划走，申论大作要你命的开头和结尾，今天一个视频就给你讲透，我连续三年辽宁申论都稳定在七十五家，太懂你们的痛了，开头扣半小时憋不出一句话，结尾硬凑字数 备了一堆金卷上考场全忘申论死活卡在五六十分上不去。别慌，我考场用了三年的万能公式，辽宁 a b 通用真题，直接套抄材料都能抄到二类文案。先记开头公式， 万能金句是一金句，时代背景总论点，万能失忆，核心利益零失误，绝对不跑题。就拿二零二五年辽宁 b 卷大专来说，我考场直接套公式， 何时生物同则不济。这句话是材料中自带的金句，可直接摘抄，示意金句就是解释一下这句话，那具体在哪找呢？三步之内必有解药，一般就是在金句附近就会有解释，这里的解释是不是要消除差异，而是要消除差距。 这句话就是解释，到时候我们直接摘抄就可以了。时代背景我已经给大家准备好了，这是材料没有的总论点，城乡融合发展，这也是辽宁的高频考点，万能失忆我也给大家准备好了，直接抄就行。 核心利益就是总论点，加分论点。这里就有人问了，分论点怎么找呢？学过言语的都知道，不是而是的重点是，而是部分。 那么这段话的分论点就是消除公共资源配置公共服务，享有基本权益保障。这个就是三个分论点，材料中给了我们一定要用，以免跑题。给大家看一下我写的吧， 万能金句，何时共生，同泽不济是一金句，这句话深刻全释了城乡融合发展的要义。从这里到这里， 欣欣向荣的局面全是在抄的材料中，有，直接抄就行了。时代背景当前，我国正处于高质量发展阶段。总论点，城乡融合发展，万能失忆是滋养民生福祉的必由之路，是破解群众急难筹办的民心基石。 我已经给大家准备好了，直接背，抄上去就行，核心利益，因此，唯有在公共资源配置、公共服务享有基本权益保障这三方面下功夫，方能实现城乡融合发展新篇章。 你看，金句有了，材料核心抄了，总论点立住了，分论点也点到了，容易吧！ 结尾更加简单，万能公式，直接记万能金句，总论点，万能失忆，核心利益 这里我有个小技巧要告诉大家，开头用什么风格的金句结尾你就用相同类型的做首尾呼应。比如说，开头你用了何时共生，同则不计。结尾你就用万物并御而不相害，道并行而不相背。 这里就有同学要问了，那我没有这样的金句，我，我不知道怎么办呢？放心，我已经给大家准备好了，直接背就行了。 短短两句话，既呼应开头，又扣住主题，完美收尾。我这套公式全是三年考场实练模 实战磨练出来的，亲测能稳拿分。为了方便你们备考，我专门整理了一套辽宁申论七十五家上岸资料包，里面有开头结尾模板，适配辽宁考情的高频进军库。万能失忆时代背景，直接背上考场，直接提笔就写！关注我辽宁申论，扫走三年弯路，今年带你一战上岸！ 接下来送给大家一段话，各位各位，我们要相信，片马也有翻身日，东风也有转难时。

我们一起来看一下幺三四九下的临摹试卷。今年对于整个二六年的学生来说，压力山大哈， 往年呢，柴老师给大家做命题的一个预测的时候，都是非常准确的，像二五年，柴老师成功命中了我们辽宁省的继续文的大阅读分值和方向，而且呢，成功压到了我们二五年的中考原题。 但是二六年，今年就体现在我们今天要讲的这个作文上， 同学们长长眼啊，尤其是今年要初三的孩子。我给大家先说一下，今年呢，会有一点隐忧，隐忧在哪？叫做生活反思类，我们也叫生活体悟类。别说你是第一次看到这类命题啊， 其实呢，他是可以从很多微观中去看到宏观方向的，就是近十年的模拟卷子，我们会发现，说命题者往往抛却了我们原来的五大命题方向，亲情文、成长文、读书文、家国类，还有什么呢？人性光辉， 就这五类，往往是我每年都押的必考的作文，没问题吧？今年就是有这么几道模拟题，几个学校，几个顶尖的学府，他出了类似于像这个作文的这么个命题，让你写你怎么写？今天天气好，为题目， 老师那写亲情不搭尬，写成长不行，写人性光辉不靠谱啊！家国和传承今年的大热门好像也不贴合， 那么就意味着还是要从根上去跟着陈老师去学审题，我是第一次把生活反思类给大家摁到桌面上给大家讲， 所以咱们今天这个视频含金量非常的高，如果你之前没学过，一定要收藏和转发。先从审题看，今天天气好，怎么就不是明天呢？ 不是后天呢？不是昨天呢？为什么要说今天？这个问题先抛出来，今天是啥？当下，眼前我能看见的，我能感知到的，都叫做今天天气好。你说老师，这太普通了，天气好，天气不好，中国古代人有一句话 叫心晴天也晴，心雨天也雨。所以非常简单的一句寒暄，你见到人了，说，哎，早啊，今天可真好啊，这是什么呀？这是对当下的发现，当下的美好，每个人其实都生活在烂泥里，生活中柴米油盐，一地鸡毛， 不仅仅是你们初中生，成年人，也是所有人都是小有小的烦恼，大有大的累赘。 但是呢，我们要有什么对生活中美好的一种发现的眼光，活在当下，发现生活中的一些小美好。我个人觉得这个作文命题指的就是这个方向。经常在这个短视频里，哈，我们看到有些人去分享 啊，拍个照片，拍一个什么水龙头啊，拍个什么月亮啊，拍个这个小树叶在这个水窝里面打旋， 然后呢，上面附上文字说，我觉得很奇妙，你一定不会觉得很美好，然后好几百百万人给他点赞，为什么？因为这些点赞的人就代表了一类人群，他们懂得懂得这两个字就很重要。 我知道你当下也生活在泥泞之中，因为我也生活在泥泞之中，但是你能看到生活中的这些点滴，这些琐碎，这些星光，这些美好，我突然感到有些欣慰。给大家讲一件实事，有一天，我刷到一个短视频，有一个小姑娘，她用了秋天的一个叶子，就前前边这啊， 拿那个秋天的叶子，他摆了一个什么呢？摆了一个小王子。哎，世界名著小王子，还有 b 幺二幺六星球的那个图片，我当下那一整天就被治愈了。为什么呀？因为我知道这个人，他一定心有纯净，他一定能够发现生活中的美， 正是如此的孩子们。那好，那我已经体会到这个作文的命题了，我怎么来架构？这个很重要哈，一不小心就写成散文了。你的作文咔咔咔就达到四十一分以下，继续文为主啊。继续文才允许上一类上限文， 我们搞就搞个大的啊，我们不整那些四十一二的作文，就搞四十五到四十九的。好提几点要求。 什么要求呢？忠心、立意要准确。前一阵看到一个文言文，苏轼告诉另外一个文人如何来做事，如何来管理国家。他大概就举了这么个例子。他说，我们这个治理百姓啊， 往往是什么呢？让老百姓到集市上拿一个东西换另外一个东西，这叫以物换物，因为两个东西都有价值。写文章概是如此，你要有你的主旨和利益，从主旨利益入手，让文章贯穿全书，这样你的文章才有精髓。你看苏公说的妙还是不妙？ 太棒了，这可不是柴老师说的，我也是从古代的先贤身上发现到了这些闪光点。那既然苏轼告诉我们写文章要忠心核心利益，那我就得以继续文进行切入。 他告诉我，天气好，你可以这么写。比如说第一段写你的生活体悟吗？不需要特别多的什么事啊，就是你走出去，走出家门。 哎，那什么是天气好呢？第一段可以写天气环境描写，哎，中间我们二到三到四到五段，可以写你在生活中发现的一些小美好。比如说你走到公园里，看到三三两两的人在放风筝， 看到一对母子在打羽毛球，看到一对老年的夫妇，他们在相互坐着什么，坐在河边，坐在藤椅上，在聊天，在聊过往的故事。你可以看到很多这个头发已经斑白的老年人在这个健身呐，在游泳啊， 这些人身上是什么呢？是朝气，是希望，是回忆，是美好，是倾诉，是沟通，是生活中的一些小美好。 第二段，那么第三段，你可以通过自己的一个反思，想到中国古人尚是如此吧。联想千年之前， 苏子在赤壁山之下，他所想到的是浩渺星辰和人事的一个回转，这是生活中的美好吗？是你想到王伯在滕王阁之上，面对千里江山所抒发的 千百年来的一些回转，和眼前这美景的映衬，眼前群贤毕至，这种是一种小美好吗？也是，或者说你可以想到什么？什么？哎，好。第三段，这是你的生活反思。 第五段，你可以想到当下，就是我们每个人可能都有各自的一些小困惑，嗯，或者是跟同学搞不好关系，或者跟父母吵架，或者是成绩不好。十岁时，你会因为冰淇淋掉在地上而哭泣吧。 二十岁时，你会因为找不到工作，或者跟朋友的关系处不好而难过吧，你觉得天都要塌下来。三十岁时，你觉得满地都是鸡毛啊，鸡毛蒜皮的小事，工作，工作不行，累的跟牛马一样，然后家里家里一摊事，你觉得 活得太累了，好，各有各的烦恼，但是当你走过这些坎坷的时候，你发现不过如此。因为什么？一抬头，今天天气可真好呀！张爱玲曾经说过一句话，是什么呢？第六段扣题， 生活就像是一张华美的袍子，上面爬满了狮子。嗯，这狮子可不是动物园的狮子，我们指的是什么？就那个小虫子。 所以啊，就当你走过生活这些坎坷和泥泞的时候，回头望去，怎么样也无风雨也无情啊。 嗯，所以啊，我们把这个生活中的小片段和反思，我们当做文章的猪肚子放在中间， 开头写环境，以我为视角切入，中间写生活片段以及自我反思，结尾进行扣题。我觉得这篇文章考的你是什么？考的是一个忠心立义。还有呢， 要求你语言要非常的美，不要上来就大白话流水账，那你写不出生活的反思和那种思绪的流转。 嗯，这里面要求孩子们是非常中性的，第一个要求审题要非常准确，第二个语言要达到非常的优美和精炼。可以说吧，是一道综合性和超纲性的作文命题。我觉得，如果你想保大三效，听明白我说的话啊， 如果你想保大三校，你说老师，我现在手里有你的作文班的五篇必考作文，已经压了底了，哎，我可以四十七、四十八、四十九的往前冲，往前玩了，玩中考了，但是现在我还不确定怎么回事， 想保个底，咱们就写一个生活反思类。然后呢，写完的同学可以在评论区瞧幺幺幺进行回复。

刚刚直播讲了二零二五年辽宁省中考的作文题啊，咱们这个视频呢，主要给大家讲一讲类似这种材料作文怎么拿高分。先来看一下这个题目啊，在成功演出天下第一楼之后，星辽中学的话剧社召开了经验总结会。宁宁说，台上精彩的表演来自台下的深研剧本和精心彩排。 文文说，你说的有道理，但今天面对突发情况的时候，大家的临场发挥也成就了演出的精彩。上面这段对话，引发了你怎样的联想和思考？请自拟题目，写一篇文章， 咱们两步走，教大家写出一篇高分作文。第一步，找关键词，提炼本质。宁宁说的这句话，关键词是深研剧本和精心彩排。 我们分析出他强调的是成功演出啊，需要提前做好充足的准备。那文文说的这句话呢？关键词是临场发挥，强调的是遇到一些紧急情况，如何灵活应对。 一个强调做足准备，一个强调临场发挥。那你的观点是什么呢？是二者结合呢？还是侧重某一个方面呢？确定好自己的中心论点，我们就可以写一篇议论文了。那该老师觉得啊，人生想要获得成功，既要有充足的准备，又要能够临场发挥。 接着咱们进行第二步，五不成文法引量分连结。第一，先用一两句话来概括这个材料，人生恰似一场盛大的演出，有人惊艳全场，有人从容破局。 有人说，台上的精彩源于台下日复一日的深耕于打磨。也有人说，突发情况下的临场应变，同样能够成就别样的精彩。 第二步，亮出自己的观点。在我看来，真正的成功从来不是单一因素的结果，而是扎实积淀为底气，灵活应变为智慧。二者相辅相成，方能在成长的路上绽放光芒。第三步啊，写两到三个分论点。第一，厚积薄发是一切精彩的起点。 第二，仅有积淀远远不够，临场应变的智慧同样能让我们化险为夷，逆风翻盘。第三个分论点，厚积与临变，如同鸟之双翼，车之双轮，缺一不可。第四步，联系生活实际，表述观点。 作为新时代的少年，我们正走在成长的路上，未来有无限的可能，也有无数的挑战，我们要学会沉潜，在读书中丰富学识，在实践中锻炼本领，让自己拥有足够的底气。 更要学会变通，在困境中调整心态，在挑战中寻找方法，让自己拥有应变的智慧。最后总结自己的观点，重申论点，人生没有白走的路， 每一步积淀都算数，成长没有白遇的难，每一次应变都成长。愿我们都能以积淀为帆，以应变为舵，在青春的航程中乘风破浪，书写属于自己的精彩篇章。整篇范文给你啊，记得关注盖老师，帮你提升语文的成见！

各位中考家长大家好，我是讲中高考语文的吕校长，今天和大家分享一下二零二五年辽宁鞍山市市一模的阅读， 去年考的是贾平娃先生的老槐，这是一篇散文，散文和小说最大的区别是小说是刻画人物形象，情节有冲突，散文重在讲感受。那么去年考这篇文章的时候，它主要内容讲什么呢？它围绕老槐处这条线索展开， 我听闻老槐树惨死的消息，惨死的消息，这是情节，我是伤感的， 所以他有两条线索，一个是事，一个是我的感受。当这种情形出现的时候，一般会考你表格题，让你在表格当中概括情节，写感受。这是第一道题，今年依然会沿用第二道题，赏析， 赏析，给你角度修词表达效果，或者直接问你好处，表达特点。这样的题来讲，首先一定要找到角度，这里面修词是比喻修词，你知道比喻修词手法是针对于内容，对内容有影响，对情感中心有影响。所以在答题的过程当中一定要注意。 第三道题是词语或者句子的文章，一般深征还就象征意，能听懂吗？ 然后第四道题段落构思作用，考虑清楚这段话与上下文之间是否形成对比，铺垫差距，对吧？哎，这些考虑清楚。然后接下来我要跟大家说一下，对于这个阅读来讲，同学们千万要记住，在考试过程当中一定把题干抓住， 他是让你概括还是让你答？含义还是作用，你要清楚，概括一般是全书的范围，然后句段的作用，一般是句子和段含义，句段的含义 听懂了吗？哎，所以来讲赏析，也是赏析句子和段，所以我们要清楚除了概括是涉及全书的都涉及什么这句话和这段话。但是我们现在要文本意识，也就文章必须读懂才能可以，所以这块倒记住。 然后再说一下这个作文去年是温暖的爱，那么这个温暖我们要清楚，我们可以写亲情、友情、师生情、社会温情都可以。这个爱他是一种抽象的 啊，是一种体现。大家要清楚成长当中关爱有很多，别人的鼓励、帮助、批评都有对不对？然后只要把这个具体的事件写出来，然后我们把温暖是让谁感到温暖，他 做的一件事让我感觉温暖，他做的一件事情让我感觉温暖，并且我会把这种温暖传递下去， 能听懂吗？所以我们要清楚温暖是抽象的，但是我们要把他感受心里的感受写出来，细节写出来，这是写这篇文章的重心情感类作文一点问题没有，听懂了吗？

hello， 各位同学们，大家好，今天给大家讲的这篇作文的题目叫做好一场相遇，一篇全命题的作文，那么我们来先看材料，先进行审题。 那王国维先生说过这样一句话，叫做一切景语，然后下面呢，给他解释说，哎呦，是啥意思？那么 请以这一为标题，也是大连市二零二六年一模的语文试卷。好一场相遇，我们要看一看这道题在考什么？先审题，哎，我们说好一场相遇，这个相遇， 我们要把这个标题确命题，进行拆解，那么第一件事还是我们所说的核心词， 或者你说关键词，他的一个拆解都在考啥呀，对吧？好了，那么之前的课程中，老师给大家讲过审题这几步走，比如说，当你遇到了一个全命题中，哎，他是一个 偏正短语时，各位同学，你要着重写偏还是正呢，对吧？我们来延伸一道题，我说 家庭琐事，请问你要突出哪个内容？ 我们当然要突出的是篇的内容，那么这里的篇指的是所，也就是说你要答的是家庭中的不同小事，对吧？不平，不同碎片化的事情啊，这种小事。好了， 那么当然还有一些介词啊，副词呀，对吧，当它是一个句子时，我看谁呢？当它是一个短语啊，带数字的，有介词的，要看谁。好了，在这里不耽误时间给大家一一讲解了。那我们来看核心词，第一个 好，那这个好，可说了，不是一个普通的相遇，那么这个相遇老师我知道，他一定是给我们带来成长， 对吧？感悟，触动，哎，突破，等等等等，这一次相遇，那么也就是说，我搁哪知道这些呢？看到没有，触动人心， 哎呀，让你的心头一震，好了，这是好的内容，下面一个，哎，有数字了，是不是他一下子就限定了我们是一个，是一次具体的完整的 一件事情，绝对不是零散的，对吧？ n 个事情，绝对不是 n 个事情。好了，那么最后一个相遇， 那其实相遇大家都知道这个对象呢？是谁呀？是我吗？肯定要有你，对不对？那这个对象是我们的这一处风景， 但是相遇的本质还是说我与这个风景之间产生的什么情感在哪里？在哪里啊？情， 对吧？本质上还是写我与这个风景感情啊，这个的碰撞呀， 对话呀，碰撞呀，对吧？对话呀，心灵的沟通呀。本质上我们要写的还是老师画黄线部分的内容，可以吧？好了，那我们来接着想 关键的内容，也就是说我这里只写风景， 可以吗？哎呀，这个美的对不对？好了，那么就要看我们题目了，题目叫做，哎，不是题目，我们说这个，这个叫做什么？呃，它的材料告诉我们景语 接情雨，也就是说，也就是说在这里我要只写， 只写风景，可不可以呢？不可以，这里的景色是我们的宅体， 而真正的灵魂部分是这个情这个字。好了，那么 在这里如果说只写风景，你就变成了一篇什么写景的说明文，或者是一篇邮寄了， 没有我与这个，没有我的这个思想呀，情思呀，感悟了，就变成一篇无，没有没有任何灵魂的文章了，我们叫做无魂里无魂文啊。好了，那么我们要写的什么内容？要有情感，要有景，对吧？那我们要写的内容好了，无非 一是写我在什么景中，在什么情中，对不对？好了，在什么心情下，遇到了什么样的景色，那么这个景色，这个风景 怎么样，让我收获了什么， 或者是改变我了什么，可以吧？好了，那么在整个审题的时候，老师希望大家哈，第一个干嘛来着？抓这个题眼，找 我好好写啊，这个笔的问题啊，这显得我字也太丑了吧。好了，第一个问题哈，遇到任何的题抓题眼，你抓关键词，对吧？这个题眼之后，请你找到限制， 可以吗？对吧？那提眼就是我们说的好和相遇，对吧？那么这个限制文中提了，我先写上吧，好和相遇， 那么这个限制文中也提了，对吧？也就说相遇的对象是 风景啊，所以你要写人也好，写事也好，写物也好，都要和这个一处风景进行结合，对吧？一处 好了，也必须有这个情感的情，比如说我的思想感悟，我的变化，我的成长。好了，第二步，我们要找好这个切口，去定方向， 那这个方向指的是什么呢？你的一个利益，对吧？那这个方向就是你的利益是什么？那比如说，哎，我可以写什么？ 这个景至于我了，对吧？至于型的，比如说我现在是正处于低谷之中，这是个哭脸啊，我正处于低谷之中，迷茫之中，哎呀，我与一次这个风景相遇了， 拼这个什么抚平了我的思绪，对不对？还让我重新怎么样？让我重新振作起来，画个大拇指， 可以吧？嗯，好了，或者是我也可以写我们最简单的成长的类型，就是说，哎呀，我对某一件事，哎呀，或者是感到了 困惑，你看我打一个问号，感到困惑，那么与一次风景相遇了之后呢？呀，让我明白了某一个道理，获得了一个成长， 可以吧？好了，那么稍微再深入一点的，比如说传承， 那我在一处哦，记载着文化，记载着风景的这样的一个背景中，我去读懂了这个，或者看懂了人家背后的 故事，对吧？哎，理解了传统文化中传承的这个意义， 那么这种课文，这种作文还更适合于我们这个文笔或者说积累这样的学生去写啊。好了，那么方向我大概了三个，选一个，对不对？你只能选一个利益。好了，第三点， 我赶紧选选素材呀，我看看我这些之前老师给我改过的作文里对不对？有没有什么好的素材呀，我可以用用啊，迁移，迁移啊，对不对？ 但是选素材时一定要有两个条件，对吧？那这个条件是因因这个题而异哈，那在这里我们的两个条件，第一个要有什么东西？风景， 对吧？要有我的成长情绪的变化。所以这篇课文叫什么？哎呀，叫什么来着，好一场相遇嘛，对吧。好了，那么接下来老师给大家几个 素材吧。啊，好了，那么，呃，这道题审题要写内容，老师是否讲清楚了，你也听明白了呢？那接下来老师给大家准备了几个素材啊，是我认为比较好的啊，老师想出来的，我说，哎，这个 大家可以一起看看啊，比如说，嗯，呃，我们说，老师，我可以混着写吗？当然可以啊，老师给大家讲的是治愈加上成长这种 双的利益，因为老师为什么会写双利益？老师，我能写明白，有的同学可能写着写就跑题了，你还不如写一个利益呢，要不是治愈，要不是成长，对不对？好了，那么来第一个，老师想写的是这个腊梅啊，叫做这个 院里的腊梅，或者说老院的腊梅。老师简写了啊，那这个腊梅写什么呢？那么你的某一次失利对不对？好，你的心情 低落，那么被外婆拉去这个呃，老院子待几天，那么你要有一个相遇的场景，对吧？你的场景一有，天寒地冻，万物萧瑟，院子里那株梅却开的格外的热烈，哎呀，有这个 香味啊，呦，我凑近一看，这个什么这个叶子呀，还有这个什么被风啊刮的这样的一个痕迹， 但是这个花苞啊，老是画着花苞还怎么样，依然挺立着，那这个时候你的感情是不是可以升华了，对吧？为什么？腊梅不是因为春天它暖和才绽放的，而它在哪绽放？最冷的冬天里，为什么 他可以积攒或积蓄了一整年的力量，才去开出最香最艳的花朵，这是个花啊，好了，那这个时候我突然顿悟，明白了，对吧，一次实力不是终点，是我什么呀？ 突然，呃，这个叫是我这个积蓄积蓄这个力量的这样的过程。那最后扣题，原来这场与霉的相遇不是偶然的相遇， 而他特来，而他特意来告诉我，什么寒冬里的积蓄呀，哎，终将迎来什么什么什么什么，哎呀，也是好一场相遇吧，对不对？好了，或许是给大家介绍 哎，礁石啊，易老师家住在海边哈，好，总是会看点礁石，那么其实我们在看礁石的时候，你发现 这一个礁石，它立在这里，要经过海浪一次一次的冲击，对吧？可是礁石呢？始终稳稳的立在这里的话，这海浪是不是，哎呀，一次次的去拍打叉？可是 礁石始终立在那里，任凭浪花的冲杀，哪怕这个棱角都被打磨平了，却从来没有被打垮，那我失利了，演讲比赛了，紧张搞砸了，对吧？好了，那这一些不正向 我遇到的挫折吗？老师，这个时候把谁比作挫折了？哎，这个海浪对不对？好了，海浪比作了，这个挫折，一次又一次的击垮我，而 什么礁石没有被冲走，没有被击垮，反而变得更加的沉稳了， 更加的坚韧了。也就是说，我突然明白，失败并不是被打败的，而是要像礁石一样，一次次在沉淀中突破，自我挑战中沉淀自己，可以吧？哎，那你这个时候有，有有井吗？啊，好异常，与礁石的相遇，等等等等，对 吧？那么井还可以说什么？梧桐，对吧？哎呀，同样也是有矛盾了，有冲突了，哎呀，你看， 突然想起来小时候打感情牌，妈妈牵着我的手去这个捡这个叶子，对不对？哎呀，风一吹，这个树叶沙沙的，好像母亲的声音， 那原来，当我走过这一次无数次的小路时候，其实都藏着我和妈妈最温暖的回忆了，对吗？哎，和妈妈闹了矛盾呢？或者说不理解，你可以写这个，对不对？又说这场与梧桐的相遇，你读懂了妈妈藏在， 是吧，细节里的温柔样啊，爸爸妈都可以啊。好了，那么，或者是啊，再看一下我们说这个风景，爬山，对吧？爬到山顶，遇到了不一样的风景，或者说你爬山爬到一半想放弃，那么，哎呀，这个 山顶的云海是不是？哎，终于咬牙到了这样的精彩了啊，这是太就是太。 这个大家都会写的一篇文章哈，会说哎，老家的麦田，生活节奏太快了对不对？放假回了老家，那是节奏的 快，语妈，你也可以去写对不对？好了，那写写啊，就麦田呢，一望无际呀，是什么风吹麦浪呀，麦浪翻滚呐，等等等等等， 那你可以用麦子生长来去育自己，都是可以的，渐渐的去学会 这样的一次次的相遇，对吧？你说这场与麦田的相遇，让我学会了在浮躁的世界里学会慢下来啊，扎根都可以啊，写快与慢也是可以的好吗？如果说任何的开头啊，素材我们学完了哈，那整篇文章我们要写开头 好了，他只能开头一定来整个大凤头对不对？渲染一下氛围，引出相遇对不对？一模成绩出来之后，天阴的像一块进了水的灰布，压的 我不透气对不对？拉着你去老院遇到腊梅山，去遛这个礁石，去海边走一走对不对？好了，那么中间 是大肚子吧，哎，这个这个这个这个大肚子，这个肚子，一定要写遭遇的过程呀，相遇的过程呀，景 与我这样的互动，那么结尾是不是啊，来个报尾升华主题， 扣住收腹对不对？哎，后来的日子里，我每当遇到挫折呀，就会想起老院子里那株梅等等等等，在在寒风中绽放的样子， 比如说整篇文章啊，相信老师已经给大家讲清楚了，如果你还是哪里不太明白的话说，于老师，你帮忙看看看我的哎，你可以啊，去问我哈。好了来，比如说这个学生会容易出现的坑对不对？哎，比如说只写井 不写我，没有我的变化，这不对的，或者说，哎呀，第二个坑啊，我去感悟风景吗？哎呦喂，这个风景对吧？我感悟和风景的内容 脱节了，我一般会强行的进行 升华。也不好啊。最后一个，你的相遇写的太过于简单，太过于笼统了， 不具体，这也不是很好的，可以吧。啊，好了，那么以上是今天的这个叫什么？哎，我们的这个第一篇文章哈。第一篇作文啊，叫做好一场相遇。

大家好，我是教语文的吕校长，透过二零二四、二零二五年两年的中考作文，预测一下二零二六年的中考作文，首先主线是不变的，但难度会加大。那么在过去的两年里，我们的中考作文主要是以成长为主线，情感作为代替， 命题主要聚焦生活细节、关系、互动与自我认知。二零二六年大概率会延续我们这种全命题，但二加一更侧重于自我与他人、自我与世界互动的这种影响， 真实体验、理想感悟相融合。那么我说一下，二零二四年我的作文是无声之处，亦有声位，这个无声是场景，是细节，是情景，是陪伴，而声位是从细节当中理解的这种情感感悟成长。 那么写情感为写成长是做铺垫的，最终的落点一定是认知升级、心智成熟、 理解父母沉默的爱，读懂老师无言的期待，以小见大，但写出的思路是场景、细节感悟到情感，所以这个思路。 那二零二五年的作文是他们与我，这个他们可以指亲人、朋友、评委物，可以自然宠物与我。那我们的写作过程当中，不能只写他们对我的影响，还要写我的成长，我的变化， 不能只写他们对我的好，还要写我的变化，他们要选举不同类型，这个是我们同学写作文当中存在的一种误区。那命题的导向，首先来讲说一下啊， 第一，主线是稳定的，成长为核心，情感为在体。我第一个说。第二，视角在升级之前，二零二四年是我看无声的世界，是自己悟，那么二零二五年的时候，他们与我是双向互动，这有点向外联系了， 所以这点来讲，就体现了小我到我们这样的一个图变。第三是贴近生活，生活当中的感悟，第四是能力导向，以小见大，细节描写、逻辑的双向啊。好了，第二零二六年我们如何来预测作文？首先我认为更加聚焦 啊，成长类作文要连接什么呢？自我与外界的关联，要写出责任担当，要体现出过程和感悟， 这是我们二零二六年的中考方向。那我们在写作文的过程当中，真正要训练孩子的一定是成长和感悟了。成长和情感类作文一定是以成长为导向，情感为一托，这个是必须要方向，细节描写要写出来，然后要写出双向的互动。 我们在很多阅读文章当中都体现到了双向互动，就是我对你的爱，对父母对我的爱，也要写出我如何回报，我如何反应。 我们不能做一个冰冷的人，我要培养一个有温度、有爱的一个人。所以我们在写作文的过程当中，一定把温度和情感和爱要写出来，这才是我们命题的导向。二零二六年的中考作文，一定要持续关注吕校长录的视频，好吧。