高考英语阅读理解的万能公式

好，今天第一视角带你三分钟拿捏苏北七十三魔的 c 篇阅读理解。其实高手都知道，说明文压根不需要去通篇读懂全书。像这种 c d 篇科普类的文章，研究类，我们只需要抓住三个定位点，就是研究目的， 研究发现还有一个作者态度。其实刷了这么多题，我们不难发现啊，科普类的这种文章都是围绕这个三个点来讲的。好，废话不多说啊，我们直接上干货。 拿到文章之后，还是遵循提问同学的原则，我们先看选项，先看题目。好，第一个，这个，这个 body wondering 好， 身体游离吗？身体漫步吗？ 好，下面一个说这个什么扫描展示了关于这个 body body wondering 的 什么东西。好，又出现了这东西，那大概率这个身体游离就是文本的一个核心 topic 了。 好，下一题说这个， allen 的 团队找到了，发现了关于这个 body wondering 的 什么东西，妥妥的吧，那本的这个 topic， 对 吧？ 本的话题中心肯定就是这个身体游离了，毋庸置疑，都是关键词，都是他。好，最后一个，果然就是这个人的态度是什么标准的一个，对吧？说明文三个定点的这个一个逻辑。好，我们拿到文章，先看文章结构。 好，第一段看一下，哎，出现了一个 mind wandering， 思想游离，那就是走神吧。好，然后我们看一下，扫一下。好，没有关键字。接下来，聪明的同学应该发现了，第二段有一个非常明显的， however， 这边为什么要转折呢？ 然而，一个新的研究发现了，我们也会有身体的 wondering， 身体的游离，那自然的，第一段就全是废话了呀，他通过我们经常有的一个这个走神现象，目的就是为了引出这个新的话题啊，就是身体游离，第一段就可以不用看了。 好，然后这边大概描述一下啊，是这个什么自发的感觉，什么什么什么吧啦吧啦。好，接着第三段，我们看到一个非常重要的，就是这个 to investigate， 我 们都知道动词不定式 to do， 它是表目的的，它第三段首句就说了，为了调查这个团队，他干嘛干嘛干嘛好，为了调查做了一系列事情，那调查什么？肯定是在第二段， 所以我们看第二段结尾最后一句话说， the effects of this， this 肯定就是指的身体游离嘛，它的这个影响啊，什么很大的被忽略了，然后为了调查，调查什么肯定就是这个被忽略的影响嘛。哎，这不正就是我们刚才的第一题吗？ 他的团队集中的是什么？研究的是什么？那肯定影响啊，直接 a 就 选出来了，正是为了研究他的影响才去调查嘛，那后面直接可以不用看了啊，并且我们通过这个结构其实就能看出来。第三段是讲的一个实验过程嘛， 那为了调查接下来做的一些东西都是实验过程嘛。好，第四段一看，哎，这个发现结识了什么东西好，那一个标准的流程好，结果是什么东西，我们大概看一下啊， 哦，我们看一下这边，哎，出现了一个情感色彩非常鲜明的词，一定要注意，这个在第一段就出现了悲伤，对吧？结果发现是悲伤的吧，那这个肯定就是一个坏的结果了。这一段，然后下面一段又是一个非常明显的 yet， 对，然而那说明第五段整个在对上面一段进行一个转折嘛，那这个肯定就是好处啊，我们都可以不用看了，对吧？好，我们接下来继续看这个。第二题问的是这个什么扫描，展示的这个什么身体游离的什么东西。好，我们看到一下这个扫描出现在什么地方啊？ 好，我们定位到好，这个扫描，然后我们看下有个非常明显的展示了吗？对吧？展示了 show， 那 关键句自然就是这一句了，就可以定位到展示了这个什么身体有力，有着一个不同的什么大脑功能的形式，相比于这个走神，对吧？ 相比于思想的游离。好，我们快速提取一下关键字，相比于它，它有了一个不同的形式。好，这个时候眼睛的同学应该已经看到关键字了，就是这个老师讲的啊，近义词线索，其实就可以直接秒掉了嘛。这边就是一个 a 了， 一个非常非常截然不同的特殊的大脑活动嘛，那就对应了这边的 different form 嘛。好，又是一个近义词线索，直接秒掉了。 now， this。 下面一个说的是他的团队发现了关于这个身体游离的什么东西。哦，其实从这边开始都是发现嘛，对吧？结果这一段老师刚讲的是坏的，结果这段是好的，然后并且这边又出现了一个 while， 还是一个让步，对吧？一个让步转折。 好，那应该是这三段了，都是一个跟 find 的 有关系的，那我们要快速提取一下关键字，首先他这边说了可能会非常的悲伤，那我们看转折了吧。转折了，那肯定是有好处，我们看一下好处在哪里啊？快速扫描一下哦，这边说到 好，看到了可能会有更少的关于这个抑郁的症状。好，这就是个好处啊。 好，再看下面段啊，尽管专注什么身体感觉不高兴啊，有压力。好，这边其实是有个 but 的 吗？只是英文省略了啊。尽管这样，但是我们有一个趋势能够好，这边出现了一个非常明显的积极情感态度的吗？他有一个保护效应。好，这个是坏处一，好处一，好处二， 那原先他是有坏处的，那这边也不乏两个好处啊。那这就是一个典型的说明文的套路了，叫什么叫短痛 常忆嘛，对吧？从长远来看啊，他是有好处的呀，对不对？尽管一开始是非常悲伤的，其实很多说明文的例子研究啊，都是这个套路， 经理写的多会复盘，能发现那短痛常忆对应哪一个？我们看一下人工的，可测量的不对啊，不相干，节省时间，值得不相干，危险的结果，健康的身体， 短期的消极情绪，长期的好处不就是这个短短痛长意吗？那这个肯定是 d 了，反手就秒掉了。好，最后一个，关于这个人的态度是什么？我们找到这个人出现在好这边还是非常明显的提纲同叙啊。最后一段了， 他说就是说内在的感受是什么，只测量一次，叭叭叭叭叭。好，这边想必我们发现关键词前面都可以不用看了。看到 despite 啊，前面的东西就都是废话了啊。转折词前面都是废话，尽管这个，那突出的就是后面的这个研究是有影响力的，对于潜在的 就是消，就是在两个独立的领域架起桥梁好，他对架起桥梁是有好处的呀， 对不对？其实我们只要找一下这四个词里面积极情感态度的有好处的，那只有一个 a 选项了，那也可以秒掉了啊，我们直接根据情感态度就可以知道直接可以选 a 了。另外老师提一嘴啊，其实三十一题是这一篇里面错误率最多的一个，其实很多同学提出了疑问，就是说 它虽然有个 despite， 但前面其实也有说它的坏处啊，那选这个 a 是 不是太绝对了呢？其实这边老师提一个很多同学都会犯的错，一定要码住，就是什么呢？英语阅读，切记带入太多的主观意向。 英语阅读，记得它是客观题，它不是主观题，就是你只要去理解和获取文中的信息就够了，文中它强调什么，什么就是重点，这个 despite 就是 它强调的东西，那后面的东西就是重点。 所以说切记带入主观意向，文章说什么就是什么，对吧？不要你觉得要作者觉得好，拆解到这里有什么问题来评论区找我吧，下课。