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各位,看辩论赛真的很有助于写作文。今天啊,你就看看我怎么用辩论赛当中的观点来写我们今天高考作文的全国假卷。 今年的全国甲醛作文命题啊,是我非常喜欢的一道题目,充满了思变性。他说,人们因为技术发展得以更好地掌控时间,但也有人因此成为了时间的仆人。 你看看这道题,多么的思辨,像极了我们的辩论赛探讨的时间与科技之间的关系,或者说人与科技之间的关系。 其实这个题啊,是一个老生常谈的题,因为随着智能手机的普及,互联网的普及,我们无时无刻不在跟先进的科技打交道。但与此同时,我们对于科技与人之间关系的追问与思考从来都没有断过。在 加上今年由于亲爱的 gbt 的爆红,其实人们越来越关注到,人们不光是如何在掌控科技,而是科技,反过来又如何在形塑人。 那么进入到这道题的拆解和分析之前,我想说,我的脑袋里面立马就浮现出三道跟这个题有关的变题。第一个短视频,究竟是提高了当代人的认知水平,还是降低了当代人的认知水平? 第二个,技术是不是中立的?第三个,人工智能全面取代人类劳动,是人类文明之喜,还是人类文明之悲?这三道题啊,在网上,各位可以自信去搜索,如果你有幸看过,那我觉得其实解这道题并不困难。 人们因为科技发展而更好的掌控时间,这是一般同学都能够描写出来的。科技给我们今天的人类带来了便捷,也带来了效率,就 好比现在越来越多的人都会使用电子日历或者是电子时间表来把自己的时间分门别类的置于每一个时间单元当中,来保证自己获得一个充沛效率和时间充分利用的日常生活。难点在于怎么去写人,因此变成了时间的仆人呢? 为什么科技反过来会驯化我们,让我们改变对于时间的感受方式?我觉得这里面啊,我想提两个观点, 第一个观点就是其实越来越多的智能产品、电子信息技术让我们沉醉于虚拟世界里面,而让我们忘了真实世界的时间。 比如说刷短视频,短视频平台依照着所谓的智能算法推荐,投其所好,让我们无止境的一个又 又一个的刷下去,不断刺激着我们的多巴胺。另外,每一个短视频其实都符合短屏快的特点,他们单拎出来一个短视频就这么几十秒、几分钟,但是经常有人不知不觉就在小小的四方屏当中刷两个小时,三个小时,欲罢不能。其实不只是短视频, 整个虚拟的网络世界都因为各种声光化的刺激,让我们不断沉溺于其中,而忽略了时间的流逝。越来越多的人愿意把现实生活的时间放到虚拟世界里面,而忽略了自己真实的存在,这是第一条方向。 那么第二条方向呢?是我认为这种极度科技带来的追求效率,追求理性化的时间安排意识,让我们忘记了关于时间的感受力。你发现没,当我们 越来越依赖这些电子工具来排布我们的时间的时候,我们是把时间给军制化了,把时间给扁平化了,每个人的一分钟都同样是一分钟,可是真正在生活当中,每个人对于一分钟的感受是不同的。 在普鲁斯特追忆似水年华那里,时间是意识流的,是象征着每一个人的心理活动。而在妥思妥耶夫斯基那里,时间却是一个人理性的自我辩论,在理性的纠结当中,最终要做出选择。 科技把这些时间的质量给消磨过后,让时间变成了简单的钟表。而最终,当我们依照着这所谓的刻度表去安排我们的人生,我们也最终活成了一个永远旋转不停的螺丝钉。其实人所有关于生存的体验都是关于时间的。改 好了以上的两个方向啊,其实在我打过的辩论赛里面都能找到一个是我打过的短视频,真的让人变笨了吗?还有一个是当今社会,我们更应该注重享受忙还是享受闲?感兴趣的朋友们可以去搜一搜。

哈喽,大家好,今天我们来讲一下二零二三年全国假卷的第二十题,圆锥曲线压轴题。那么这道题当时刚高考完的时候呢,我就看到有人在网上发这道题,那么我一看到这道题呢,我就立马拿来做了一遍。 首先这个第一问呢,很简单,只需要用一个弦长公式就可以做出来了,那么这个第二问呢,可以用常规方法, 我最开始就是用的常规方法来做的啊,也可以做,那么这个标准答案好像给的是这个极速标,急用极速标来做啊,其实也可以啊,极速标稍微要简单一点。 那么我们讲呢,我们就讲这个常规方法。我们先来看第一问,他要求的是 p 的值,先看题,他说直线与抛物线交于 a b 两点,而且呢, a b 这条弦长是等于四倍根号下十五的,那么读到这里,我们想到的第一思路就是把直线的方程和抛物线的方程连立,从而得到一个一元二次方程,对吧?从而通过伟达定理 以及弦长公式把 a b 表示出来,使得它等于四倍根号下十五,那么这样一个等式里面只有 p 这一个位置量,从而把 p 解出来,对吧?这个就是它的一个常规思路。所以说低问解, 我们首先要连立直线和抛物线的方程,对吧?连立 x 减二, y 加一等于零和 y 方等于二, p x 得到,那么我们应该消 x 还是消 y 呢?很显然消 i x 要方便一点,对吧?你把 x 表示出来啊,然后带在这个 po 线的方程里面就可以得到,直接得到一个一元二次方程。那如果,呃,这个如果是销 y 的话,那么你 这个叫把 y 用 x 表示出来,对吧?那把 y 用 x 表示出来之后呢?你带在这个抛物线的方程里面去,你会发现这里有一个平方,对吧?你要进行平方的运算,所以说稍微要复杂一点啊。如果我们直接把 x 用 y 表示出来,也就是 x 等于二 y 减一,把它直接带到这个方程里面去的话,你会发现这里的 x 啊,它没有平方,所以说直接带进去,然后一下下就可以得到一个一元二次方程啊,所以说这样要简单一点,我们直接消 x 就行,那么带进去你会 发现它是等于 y 方减去四 p y, 然后再加上二 p, 对吧?等于零,然后就建立了一个关于 y 的一元二次方程,那么现在我们就要来写出 这个两根之和和两根之极,对吧?首先要把这个 a b 两点把它射出来,我们射 a 为 x 一和 y 一, b 为 x 二和 y 二,对吧?那么 y 一加 y 二,注意这里是一个关于 y 的一元二次方程,所以说这里应该是 y 一加 y 二,对吧? y 一加 y 二就等于负的 a 分之 b 就等于四 p, 对吧?那么 y 一乘以 y 二,就等于 a 分之 c 就等于二 p, 对吧?那么现在我们就可以来表 表示嫌长了,对吧?根据嫌长公式,它是等于什么呢?啊?这个嫌长公式要注意有两个,有两个啊,哪两个呢?就是说如果我们这里连例方程之后,得到的是一个关于 x 的一元二次方程, 那么它对应的弦长公式就应该是根号下 k 方加一乘以根号下 x 一加 x 二的平方减去四倍的 x 一 x 二, 对吧?如果,但是呢,如果你这里连列方程之后得到的是一个关于 y 的原二字方程,那么它的形成公式和这里的形成公式就不一样了啊,哪里不一样了?这里是 k 分之一的平方加一, 然后再乘以根号下 y 一加 y 二的平方减去四倍的 y 一 y 二啊,这里一定要注意,这个是关于 x 的一元二次方程,这个是关于 y 的一元二次方程啊, 这个是他们两个的一个协商公式,这里不要搞混了,有很多同学他只知道这样一个这个协商公式,然后当他遇到关于 y 的一元二次方程的时候呢,他还用这个 公式啊,他想着可能就是,哎,把这里的 x 一加 x 二, x 一乘以 x, 分别换成 y 一加 y 二, y 一乘以 y 二,就行了吗?对吧?前面的就不管了,对吧? 那肯定是错误的啊,肯定不行的啊,根据推出来呢,实际上它是这个,它的显示公式应该是 这个,就是它是关于 y 的运二次方程的时候呢,它的协商公式应该是这个啊,所以说一定要把这两个协商公式把它记住啊,什么时候该用哪一个啊?一定要把它用对了啊,一定要把它用对了,那么这里它是一个关于 y 的运二次方程,所以说我们应该用的是 第二个,第二个,对吧?那用第二个,我们把这个具体的式子带进去,应该等于根号下 k 分之一的平方,也就是 k 分分之一,对吧?那要带 k 分分之一,我们首先要把这个斜率 k 把它算出来啊,已知这条直线,我们要求它的斜率, 他的旋律怎么求呢?有两种方法,一种是看到这样的一条直线,他是一般是,对吧? a, x 加 b, y 加 c, 等于零的形式,对吧?那么根据公式,它的斜率其实就等于负的 b 分之 a, 对吧?在这里也就等于负的负二, 负二分之一等于二分之一,对吧?可以这样来求他的斜率。那还可以怎么来求他的斜率呢?我们可以把这个 这个直线的方程变一下形变成什么呢?我们把这个二 y 移到一边去,然后再除以一个二,对吧? y 就等于二分之一, x 加上二分之一,那么就可以得到它的斜率,其实就等于 二分之一,对吧? x 前面的数其实就是二分之一,对吧?也就是斜率。所以说这两种方法都可以求斜率啊。如果是遇到这样形式的一个直线,那么它的斜率就是这个, 对吧?就是 x 前面的数,如果遇到这样形式的一个直线呢?它的斜率其实就等于负的 b 分之 a, 对吧?这个公式你可以直接把它记住,也非常简单,也非常简单。那么我们现在就来啊,写它的一个写成公式,我们把这里都擦了,都擦了, 那么它的一个形成公式就是等于根号下 k 方分之一加一,对吧?那么 k 刚刚我们已经算出来了,是等于二分之一的,那么二分之一的平方分之一,也就是 四分之一分之一,也就是四,对吧?四再加上一个一,那就是根号五,对吧?根号五,那再乘以一个 y 一加 y 二的平方,也就是四 p 的平方,也就是十六 p 的平方,对吧? 然后再减去四倍的 y 一百二,也就是八 p, 对吧?另,这个是指等于四倍根号下十五,然后呢,两边同时平方,你可以得到一个关于 p 的 一元二次方程,对吧?从而解除。 p 是等于二的啊, p 是等于二的,那么这个这个具体怎么算?你自己下去算了啊。很简单,只需要把它两边同时平方,然后得到一个关于 p 的一元二次方程,然后分解因式,就可以把这个 p 的值 求出来啊。那么有一个值要舍去,因为 p 是大于零的嘛,对吧?所以说这个就是第一问。求出来 p 是等于二,那么对应的它的抛物线的方程其实就是 y 方等于 c x, 对吧?那么这个就是第一问。
