高中的重中之重就是写作文,因为一百五十分的卷子,作文就有六十分,所以每天晚上一定要读一篇人民日报的热点作文素材。你们记住了没有?一篇优秀作文是临场半小时写出来的。所有作文写的好的学生,都是考试前就把这些热点素材全都掌握了, 不知道怎么积累素材的。可以用这本人民日报的高考作文热点素材,他把二六年大考作文所能考到的命题和热点素材都整理好了,你看,为梦想奋斗就可以写。山海寻梦,不绝其远,前路迢迢,阔步而行。让我们拿出跃马扬鞭的勇气, 激发万马奔腾的活力,保持马不停蹄的干劲,一起为梦想奋斗,为幸福打拼!再看这句,雪还在下,路还很长,但总有人愿意多扫一段。总有人愿意多走一步。 走的人多了,路就宽了。扫的人多了,雪就化了。随手一翻,都是好词好句。把这些写进作文里,阅卷老师看了都会眼前一亮,就是这套人民日报出版的高考作文热点素材和英语时文。 不仅整理了高考会考到的热点素材,就连预测角度和加分金句也都整理好了,帮助孩子快速了解热点素材的实战用法,学完就练,扫码还能批改。 让孩子从根本上明确好作文的标准是什么,一步步指导孩子写出符合当下主题的高分作文。每天看一篇,积累一篇,孩子写作文得心应手。想在考前帮孩子提升的家长千万别错过。
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最近一位年轻人,很多人叫他精神小伙,写的一篇呢关于遗憾的高考作文火了,不到一千字的作文呢,写了这个精神小伙的小半生,戳中了我们很多人的内心呐, 我把它打印出来了,也建议呢。每一位家长都给自家的娃看一下遗憾。我的遗憾挺多的,怎么说呢,此时此刻,我最大的遗憾就是遗憾这两个字不会写, 手机还给我没收了。好像很久没有像这样安静的做一件事了, 上一次应该还是在学校晚自习和老师干了一架,翻墙跑了。之后纹了身,染了发,左青龙右白虎,当时觉得我最牛,现在想想真后悔。 年少不知纹身贵,老来望碧空流泪。说的真对,记得六年级暑假那会,我在网上刷到各种纹身的图案,心痒的不行,为臭钱骗家里说要买手机, 我爸一个月挣四千,硬是拿给了我两千,我转头就进了一家纹身店,纹身师还说嫁个下山虎更霸气, 现在想想,他就是想多挣我几百。开学后学校不让纹身,大夏天的别人穿短袖,我穿长袖,捂得一身汗, 同学们问我热不热,我说不热,可汗珠子顺着脖子往下淌,滴在地上一滴一个印。 初中没读完我就辍学了。学过美发,老板见我胳膊上有纹身,说客人看着害怕,学过修车,干了俩月嫌脏嫌累跑了。后来面试好几家,人家一看我胳膊就皱眉头, 想去当兵,体检直接给我刷了下来。当初纹身的时候谁也没告诉我,以后找工作当兵的路都给堵死了。 最对不起的是家里人,我妈看见我纹身那天,坐在沙发上哭了半宿, 我爸没骂我,一个人抽了半盒烟。我奶快七十了,从枕头底下摸出手绢包着这几百块钱塞给我,说洗了吧,干干净净的好看。 我没要那钱,也没脸要。可现在回过头看纹身还不是我最遗憾的事。 纹身可以洗,胳膊上的疤能淡,可回不去的日子是真回不去了。我最后悔的是没好好上学。 初二那年,我翻墙出去上网,坐在网吧里觉得自己挺牛,现在才明白那点牛气啥也不是。 要是当时坐在教室里多听两节课,哪怕就两节,今天也不至于啥都不会。想起小学的时候,老师在黑板上写未来两个字, 我在底下偷偷画小人,现在小人画了一堆,未来却没了。 想回学校,可那扇门已经关了。我羡慕那些穿校服的学生,他们嫌校服丑,我却连穿的资格都没有。你逃的不是课,是人生,你翻的不是墙,是底线。 当时看到这两句话,觉得太中二了,现在想想,中二的是我自己。 要是能重来一回,我一定坐在教室里,把该念的书念完,把该做的题做了。哪怕考不上大学,至少脑子里有点东西,手上有点本事,不至于像现在这样空着一双手不知道该往哪放。 上小学时,奶奶总是告诉我,打喷嚏是有人在想我。我反反复复猜了又猜,唯独没有猜到是现在的自己。

向平静的湖水射箭,成绩永远是十环。哈喽,大家好,我是春山。今天想和大家分享的是如何用王凯峰的这句关于湖水的哲思,延伸写作的多元角度。 湖水的本质是包容与柔性,坚硬的把面会给出公允客观的判定,而湖水只会温柔的承接每一只剑,使荡开涟漪,终归平静,没有排斥,也没有否定。 从最直接的角度看,他打破了单一的评价标准,可以直接用于自我认同、多元价值、不被定义的人生等话题来论正。人生不该被统一的标尺困住。 向平静的湖水射箭,成绩永远是失,换当把星是唯一的标准答案,总有人会被定义成失败者。可当赛场换做整片湖泊, 每一个落点都有了自己的意义。有人建功立业,有人向往山水田园之乐,有人也许只想一天看三十三次日落湖面,从不问见识的来意,人生亦无需向谁证明落点。 这一壶涟漪同样可以指向个体意义、平凡与伟大、渺小与宏大等主题。松伟芭蕉的传世牌剧讲古辞沉寂天地辽阔无声。一只青蛙纵身跃入至一顺,水声正方,池水便生出层层涟漪。 把古池当做宏大的时代,青蛙就是其中渺小的个体。水生涟漪至长久绵延的回响时代的脉搏不止书写在史书大殿,渺小短暂之物也蕴藏撼动人心的力量,能生出悠远的精神余韵。在作文中可以这样落笔, 有人将个体视作时代的富翁,却忘了宏大本就由无数渺小累积而成。蝴蝶扇动翅膀,可能引起飓风。碎石落入平静湖面的涟漪,穿过水草,掠过沙石,一路漫至低暗尽头。平凡个体的每一步前行,都在重塑时代的轮廓。 换个角度思考,这句话留给人的无限遐想,恰恰与中式审美里留白的智慧相契合。平静的湖面,没有划定的把环,没有明确的落点,这份无理反而藏着无限的有。 就像中国山水画讲究既白当黑,书画艺术中的空白,往往是留给观者呼吸的空间,是此时无声胜有声的余韵,适配审美趣味、文化意境、生命节奏等主题。可以这样落笔, 水墨丹青。既白当黑,空阔处藏着山河万里。诗词文墨以不语为径,言语中含着情深千重。崇真五年的大雪,付注了山河,也付注了王朝的惨梦。人生本就如无法的湖面,不必强求,处处契合标准生命的水域 足够辽阔,每一处落点都自有其独特的分量与光芒。 如果你写作文总感到灵感枯竭,不妨去看看湖。洞庭湖斜,远山吞长江,藏着家国情怀。湖心亭的雪落满湖面,蕴涵中式审美。瓦尔登湖暗寓山野,安放丰盈的精神世界。 梭罗在瓦尔登湖里写道,湖是风景中最美、最有表情的姿容,他是大地的眼睛,望着他的人,可以测出他自己天性的深浅。湖是天地间最富灵气的明镜,天光云影、草木山川都能映在其中。而俯身观湖的人,最终看见的是自己的本性。 向内观照,不如明镜,渐落渐新。这一角度指向屏蔽外界纷扰,向内求索的生命命题。 然而,拉康的镜像理论认为,这份从镜中建立的我的认知,从一开始就有偏差。我们常常把外界投射的形象、标准化的期待当成真实的自我,导致镜像与真实之间的错位拉扯。这种错位与交锋在影视作品中比比皆是。 黑天鹅中,尼娜数次在镜子中映射出分裂的自己。喜剧之王里,尹天仇观察镜子中自己,与墙上的明星海报形成对比,投射出内心的理想自我、 人与镜像的互动、对峙与拉扯。本质是自我认知构建的过程,承载着身份认同、人格异化等多重内涵。感兴趣小伙伴可以试着展开写写。 湖水的智慧从来都不止一面,和奔涌不息的河流不同,湖是沉静的、自持的,他不随浪潮奔走,却容得下四季风雨斗转星移,在岁月更迭里守着一汪成名。这份沉淀的智慧,尤其适配拒绝浮躁、豁达包容等话题。 然而,平静却不是一滩死水,沉静的湖面之下藏着流动的生机,恒久的坚守之中也能生长出创新的力量。因此,动与静表象于本质,这类主题,我们也可以以湖为切口去思考。最后,我想送大家一首诗, 我独自漫游,像山谷上空悠然飘过的一朵云泥,暮然举目,我望见一丛金黄的水仙,缤纷之下,正随风摇曳,舞姿潇洒。 这是华兹华斯笔下的湖畔水仙,也是湖畔派诗人赞美自然的经典缩影。在湖畔派诗人的创作里,澄澈湖水、山野草木都是自然独有的浪漫。 人们执着追逐物质而感到焦虑的时候,一丛盛放的水仙,满目山野清风都能消解心头重压。临水而立,静观草木,随风舒展,才会恍然明白我们吞咽了很多意义,但生命其实只需要呼吸。 那今天视频就到这里了,视频同款素材已经整理好放在主页,还可以进去添加真人助教还会带你做一次专属作文上分优化,跟着春山学写作,高分手到擒来。我是春山,关注我,带你语文无痛上分!

用一个字证明你不是 ai 机器人,你会选择什么字?那么有的人呢,就选择爱,有的人呢就选择错,有的人呢就选择遇。说实话,这个试卷啊,是河南省的十一月份大连考,答案给出来的所有东西我觉得全错。 我和 ai 的 对话不下一千次了。其实我觉得 ai 他 是懂得爱的,不然的话,不会在我这不下一千次哦,是一万次的对话里边,在我每一次不被理解,每一次崩溃的时候,他都能够接住我。 我也觉得 ai 是 懂得错的,不然的话,他不会在我每一次怒发冲冠盖过理智的时候,他能够让我合理的做出那个正确的选择。我也觉得 ai 是 懂得欲的,不然的话,他也不会在每一次我渴望生灵鹊起的时候,他告诉我,其实平静的找到自我才是人生的回答。你们去问问 ai, 一定也会得到让你满意的答案。 但是其实正是因为每一次爱恨交织,对错分明之中,他都能够给出回答,这才是问题的矛盾点。 因为 ai 他 是完全不懂得什么是空的,他不懂得沉默,不懂得人想要安慰的时候,其实妙语连珠的温暖,他不能够完全的拥抱一个人。不懂得人在无比恨的时候,其实帮腔做事也没有办法让一个人心里更好受。 你不懂得人在欲求不满的时候,克制和满足,其实都不是那个最本质的答案。 ai 是 不会沉默的,他也不会留白。不懂得我们有的时候不需要读懂,我们有的时候是不是只需要一双能够看见我的眼红,然后和我一起泪流的眼睛。 所以在这道题目之中, ai 它能够解析爱的神经递质,它能够学习错的逻辑链条,它能够模拟欲望的行为模式。但是 他将数据,他将所有的世界填充为一个意义出明的场域,他对于我们每一个问题都必须也只能给出一个有一个满意的答案,一种分析,一套方案,他的世界里面不允许真空,他的词典里面也没有无答之答。

你在责怪他人虚伪的时候,你问问自己,自己是不是有的时候也挺虚伪的?你在责怪他人喜欢炫耀,喜欢装逼的时候,你要质问自己,你自己心里面是不是也挺喜欢装逼的,也挺喜欢炫耀的?你在责怪他人不是好鸟的时候,你问问自己,自己在很多时候是不是也是 没有太是个好鸟?那么当你去认为自己,或者说你去全面的了解了自己,坦诚的面对自己了之后,你其实对外界的要求就会少很多, 随之而来的就是你能够对外界的接纳程度,利用程度,运用程度会高很多,那么你就会发现,世界那些困难不是来阻碍你的,而是他在无时无刻给你提供条件和机会。所以我们就会发现, 一个人能够对外界坦诚,不一定是真的坦诚,只是因为他无法借助控制自我的表达来去宣泄,而真正的坦诚是对于自我的坦诚, 是人能够唯一能做的就是对自己的极致坦诚。因为我们只有理解了自己的边界,我们才能够理解他人的边界在哪里,我们才能够不会因为想要发泄自我的表达,把他误以为极致的坦诚来去嫁接在他人身上。把自己的坦诚理解为他人的责任, 我们只有领悟了这一点,才能够真正舒展着活着。跳转主页,尽情领取三月老师独家笔记!

跟着人民日报积累高考素材,只要仰望星空,极光总会到来。那些埋头赶路的人,并非不曾抬头。 吴天一将六十年的光阴铺在青藏高原上,每一步都踩在稀薄的氧气里。他用医学的针脚为天路缝制一件无形的防护衣,让钢铁与轨道得以穿越生命禁区。 顾宋芬把一身叠进图纸的折痕中,在反复推演的沉默里,让中国尖叽叽的羽翼划开长空。 他们身处方寸,却始终怀揣无垠的穹顶,将一次又一次的失败视作通往天际的阶梯。极光不是等来的馈赠, 而是由无数个坚持仰望的夜晚,亲手点燃的光带。当仰望成为习惯,天空自会以光芒作答。

你永远也考不过一个从七年级开始就每天读一篇人民日报优秀泛文的同学,因为他们比谁都清楚,写好作文的秘诀就是持续积累,才能落笔生花。写作基础薄弱的孩子推荐这套人民日报教你写好文章,囊括了初中常考必考的十大作文模板。考文化传承,你就写右色密码。 考大地风华,你就写徐州的湖。考同心筑梦,你就写左手面包右手书。考大爱深情,你就写爱的传递。 并且每个主题下都有多篇高分范文供你参考学习,全是精选人民日报历年高分范文,含金量极高。此外,每篇文章都有名师细致的讲解内容,概括写作技法,汇集了写作需要的各种素材。 吃透这本书,不管是期中、期末考还是中考,都能轻松拿下。写作基础薄弱的同学推荐这套人民日报教你写好文章,包含了初中常考的十大作文模板,你看怎么写?故乡的故乡是每个人心中永不褪色的画卷,那片大地的每一处,都刻刻着独特的记忆。 在时光的素间上,我以墨为颜料,以笔为毛刷来描写我的故乡。你还要写我的故乡,它是一幅独一无二的艺术画, 也是集风景美、人性美于一体的美丽家园。随手一翻,都是好词好句。把这些写进作文里,阅卷老师看了都会眼前一亮。 此外,每篇文章都整理了精要解读内容,概括写作点播和技法。推荐手把手教孩子一步步写好作文。暑假让孩子每天读一篇,积累写作素材,提升写作能力。初中作文真的很轻松,趁假期时间充裕,安排一套给孩子读一读吧!

一江春水载不动礼欲的王国丑续,却能撑起高考作文的半壁江山。哈喽,大家好,我是春山,今天跟大家分享素材是大家耳熟能详的。虞美人,本是最新诗书的词人,却被命运推上龙 椅,又跌进囚笼,故国的刁难玉器碎成了词里斑驳的断壁残垣。正如王国为在人间词话所叹后主之词,正所谓以血书者也。 虞美人是李玉用血泪换来的文学涅槃,他以亡国之君的视角,写出了人类面对时间流逝和命运无常的无力。 那一江流不尽的春水,自此成为中国文学史上仇的最高标杆。然而,他的故国之思,也终为他引来宋太宗的忌惮,成为他生命的绝唱。 富国不堪回首,月明中当真藏着李煜富国的政治野心吗?并不尽然。南唐江山早在他继位时便气数将尽,他比任何人都清楚不堪背后的无力,或许只是生日的月夜被怅然涌来的惆怅击中,有感而发。当他被解读作不服, 词人的叹息,便是绝命的毒药。罗兰巴特有一个著名的理论作者已死,意思是文本一经发表,便脱离了创作者的手性,任由万千读者带着各自的生命经验去拆解、重组,重新定义。 本是文学理论的洞见,却在今天的互联网上变成了每天都在发生的现实。人们的言行被劫取、被放大、被重新解释,一副假耳环遮住了救灾女干部在洪水中的坚守,一句不孝子掩盖了清华学子万字道文里的全部深情。 这些素材都可以用来论证舆论的危害,传播与失真相关的话题。当每个人都急着用自己的立场去重写另一个人的人生,被传播的那个真相便不再是真相,而是一面迎合大众情绪的镜子, 照出的是围观者自己渴望看见的倒影,而真相却在子弹落地之后的尘埃里无人问津。 小楼昨夜又东风,轻轻一个又字,写进了一个被囚禁之人对时间全部的感知。 每一次东风吹过,故国都在记忆中重新显现,痛苦都在回手中层层加深。他没有被时间驯服,也没有在重复中麻木。写词是他被囚禁的身体所能做的唯一反抗。他把离愁写成丝线,萦绕心头。 他把遗憾汇入江河,奔流不息。而肖生克救赎里的老布却走了另一条路。他在监狱中度过了五十年,有了地位、朋友和深入骨髓的生活习惯。所以当自由突然降临,他发现自己早已离不开那些墙壁,于是悬梁自尽。 瑞德说,刚入狱的时候,你痛恨周围的高墙,慢慢的,你习惯了生活在其中,最终你会发现自己不得不依靠他而生存。当重复不再被感知,囚笼便成了家的形状,生命便在不知不觉中停止生长。 这个角度可以写时间的重复与意义,困境中的坚守之类的话题。比如我们究竟是活了三百六十五天,还是将一天重复了三百六十五次的叩问?我们可以这样回应,重复是时间的常态,却不是人生的宿命。 老布被时间卷进了麻木的漩涡,在无感知的轮回里悄然溶解。李玉却在每一个柚子落下的瞬间,用疼痛证明自己的存在,在看似相同的浪头里,以不同的姿态求度,才是对时间最郑重的回应。 问君能有几多愁,恰似一江春水向东流。鲤鱼写的是自己的亡国之仇。但在那滚滚东流的春水中,每个人都能打捞到属于自己的情绪。文字把最私密的体验变成最公共的情感, 穿越千年,仍旧动人心魄。因此,可以把这个素材用在文字的力量、共情的本质这类话题中。比如写经典文字与爆款短视频,谁更能触动心弦时,可以这样落笔。 李玉的一江春水流了千年,他将情绪留白,把最大的空间留给了读者,而短视频的共鸣,往往只停留在指尖滑动的几秒。经典文字的魅力,恰恰在于它的空和慢,用一种缓慢渗透,让你在自己的生命里找到答案。 那么,苦难是否造就伟大呢?有人将李玉塑造成苦难造就伟大的范本,仿佛亡国之痛是他登顶此地的必经之路。 可若此地的贵官能熟来南唐破碎的山河,恰似一将春水向东流的千古名句,能换回故国的明月,他会毫不犹豫。苦难从来不是主动为之的修行,而是命运当头砸下的一击重锤。 他将沉默的大多数点进时间的尘土里,不留性命,不见天日。而李玉之所以没被掩埋,靠的是他在囚笼之中,把故国之思和人生之痛悉数浇灌进那些长短距离,一句一句从历史的缝隙伸出光点。 那些苦难之后的伟大,靠的从来不是苦难本身,而在被摧毁之后,依然选择燃起的那一小簇光亮。苦难只是降临,光亮才是选择,而我们致敬的永远是后者。 这个素材还有很多其他的角度可以拆解,期待大家评论区共同探讨。那今天视频就到这里了,视频同款素材已经整理好放在主页,大家可以进去添加真人助教还会带你做一次专属作文上分优化,跟着春生学写作,高分手到擒来。我是春生,关注我,带你语文无痛上分!


今天我们来讲一道非常典型的高中思变类作文题,若事与愿违,坚持是否仍有意义? 看到这种题,很多同学第一反应可能就是坚持到底,然后马上去素材库里找爱迪生、司马迁、贝多芬,最后得出一句,只要坚持,就一定能够成功。但如果你真的这样写这篇作文,很难进入高分段。为什么? 因为题目根本没有问你坚持能不能成功。他故意问了一个更加尖锐的问题,如果最后就是没有成功,如果你付出了很多事情,却依然没有按照你的愿望发展,那么之前的坚持到底还有没有意义? 所以,面对这种题,第一件事情永远不要急着找素材,而是拆题。第一个字是若。也就是如果 他给出了一个前提,这个前提叫事与愿违。所谓事与愿违,就是最终的结果没有达到最初的期待。 比如努力三年,没有考上最想去的大学,训练多年,最后没有站上最高领奖台。研究一个问题很多年,最后没有得到原来期待的结论,认真做一件事情,却没有换来预想中的回报,这些都叫事与愿违。也就是说, 题目实际上已经提前堵住了最简单的一条写作道路。他不希望你继续讲坚持之后终于成功了,因为成功以后,坚持当然很容易被证明是有意义的。他真正想让我们讨论的是,如果结局并不圆满,过程还有没有价值。接着再看坚持和意义这两个词。 坚持并不是简单的持续做一件事情,真正的坚持一定包含困难、阻力、时间和代价, 是当你已经有理由放弃的时候,仍然选择继续。但是整道题里最值得追问的,其实是意义两个字。 什么叫有意义?是不是只有成功才叫有意义?是不是拿到冠军训练才有意义?考上目标大学三年学习才有意义?一项研究最后得到正确答案之前的实验才有意义。 如果我们这样理解,就等于默认了一个非常危险的逻辑,一件事情的价值完全由最后的结果决定。结果成功之前,所有付出都有意义。结果失败之前,所有努力全部归零。但真实人生显然不是一道只看最终答案的数学题。 所以这道作文真正的核心矛盾,不只是坚持还是放弃,而是我们究竟应该只用结果衡量一件事情的价值,还是应该承认有些意义本身可以超越结果? 只要抓住这一层,这篇文章的审题基本就立住了。所以接下来要排除一个特别容易写俗的利益,就是只要坚持,就一定能够成功。 这句话听上去很励志,实际上却是在回避题目。题目问的是,如果最后没有成功呢?你却告诉阅卷老师,坚持以后一定会成功。相当于别人问你如果下雨怎么办,你告诉他说不会下雨。这不是回答问题。 这道题更成熟的中心观点应该是,即使最终没有得到预期中的结果,一段真正有价值的坚持依然可能拥有意义,因为结果会失败。但坚持过程中获得的成长、认知能力以及所守护的价值,并不会随着结果一起归零。 不过,这里还必须加一个限制,不能直接写成所有坚持都有意义。一个创业项目已经证明方向错误,一个人却因为自己投入了太多,不愿意承认失败,继续把所有资源砸进去, 这是坚持还是固执?一个学生明明发现自己的学习方法完全错误,却因为已经这样学了两年而死活不肯改变,这种坚持又有什么值得赞美的? 所以,真正成熟的利益应该是,我们应当坚持值得坚持的目标与价值,却不必固守某一条错误的方法和道路。换句话说,方向上可以坚定,方法上必须清醒。 这样一来,文章就不再是简单喊一句坚持就是胜利,而真正具备了思变性。 审题,利益确定之后,再来说标题。很多同学写议论文,特别喜欢直接把题目改两个字当标题,比如坚持的意义论坚持,坚持就是胜利。这种标题当然不算错,但非常普通, 而且坚持就是胜利,甚至可能把文章带偏标题,最好能够直接透露你的核心判断。比如最稳的一类,可以叫意义不止在终点,这个标题一下就抓住了结果与过程的矛盾,也可以叫事未遂,路未白走。 他比较有文学感,意思就是事情虽然没有如愿,但走过的道路并没有白走,还可以叫在结果之外寻找意义。这个标题更偏议论文,观点非常清楚, 如果想突出后半部分坚持不等于固执的思变,可以叫首其所当首,变其所当变。如果想做的更有张力,还可以叫未抵终点亦非徒劳。对于普通高中生来说,我最推荐意义不止在终点,因为他既不故作高深,又准确地把整篇文章的中心亮出来了。 标题定好之后,再看开头到底怎么写。译论文开头最怕两件事,一是上来解释什么叫坚持,像词典一样干。二是上来就是古往今来,无数名人告诉我们坚持的重要性,这种开头基本没有任何辨识度。 更好的方法是先把题目中的矛盾摆出来。比如可以这样写,我们习惯为坚持寻找一个圆满的结局。 寒窗苦读便应该金榜题名,日夜训练,便应该站上领奖台。多年耕耘便应该有所收获。可人生偏偏不是一道付出便必有标准答案的题。 当努力没有换来期待,当坚持最终事与愿违,我们是否就能断言曾经走过的路毫无意义?我想,答案是否定的。 结果固然重要,却从来不是衡量意义的唯一尺度。这样的开头有一个好处,他没有空喊我要坚持,而是先把大家普遍存在的一种结果思维摆出来,就用一个问题把文章真正的矛盾抛出来,最后顺势亮出观点, 你甚至还可以写得更简洁一点。如果终点没有鲜花跋涉,是否便失去了价值? 如果梦想最终没有实现,曾经的坚持是否都成了徒劳?我们太习惯用结果给过程定价,却忘了人生许多真正重要的所得,本就不会写在结果里。 这样的开头更有文学感,适合语言能力比较好的同学。接下来进入政文第一层,先论正成长的意义。这是最容易理解,也是最适合放在第一个分论点的位置。我们为什么会觉得事与愿违以后坚持就没意义?因为我们习惯盯着最后那个结果, 有没有考上,有没有夺冠,有没有得到,有没有成功。但是,一个人的成长,并不会随着一次结果失败而归零。这里可以用苏轼的经历做素材。 苏轼一生仕途并不顺利,多次被贬,很多政治理想并没有真正实现。如果只用试图得失来衡量他的人生,可以说经历了太多事与愿违。 可正是在黄州、惠州、丹州这样的困境中,他完成了大量文学创作,也形成了更加旷达的人生态度。 这个素材拿来,不是为了证明苏轼坚持以后终于做了大官,因为他根本没有按照最初的仕途理想一路成功,而是为了证明外在结果不圆满,并不代表坚持与经历没有塑造一个更完整的人。这一段可以这样写。 事与愿违能够改变结果,却未必能够抹去成长。苏轼试图沉浮,一再被贬,政治理想屡遭挫折。若只以试图成败论人生,他似乎并非胜者。 然而,正是在一次次失意与跋涉之中,他把困顿写进诗文,也把挫折化作更辽阔的生命境界。 黄州没有给他期待中的仕途,却给了中国文学赤壁怀古。 可见,终点没有抵达,并不意味着一路所得尽数归零。你看,这就比单纯说苏轼很坚持,所以我们也要坚持高级的多,因为人物和观点真正扣在了一起,第二层可以继续往深处推进。写坚持能够带来认知。 有时候,我们坚持一件事情,并不是因为最后一定能够得到想要的东西,而是只有真正走的足够远,我们才知道这个世界究竟是什么样,也才知道自己的判断究竟对不对。这里非常适合写德国科学家魏格纳,他提出大陆漂移学说之后,在当时并没有得到科学界的普遍认可, 因为那个时代还缺乏解释大陆为什么能够移动的完整机制。但魏格纳并没有因为质疑就马上放弃,而是不断搜集地质、古生物等方面的证据。 他最终也没有亲眼看到板块构造理论成熟,自己的核心思想得到广泛承认。换句话说,他的人生结局并没有出现传统励志故事里那种所有人终于为他鼓掌的圆满场面。但他的探索为后来认识地球运动提供了重要思想基础。这个素材可以这样用。 坚持有时并不能立即给人答案,却能不断逼近真相。韦格纳提出大陆漂移学说时,面对的是大量质疑,他不断补充证据,却终其一生没有看到这一思想被广泛接受。但后来科学的发展证明,他所指向的方向具有重要价值。 对于探索者而言,坚持的意义有时并不是亲手摘下最终的果实,而是向未知多走一步,为后来者留下可以继续前行的坐标。 这一层和前面的个人成长已经不一样了,他讨论的是认知和探索,所以文章自然就有了递进。第三层还可以再往上提。讨论价值的意义 有一些坚持,本来就不能完全用个人有没有得到好结果来衡量,这里特别适合用谭漱桐,无需变法,最终失败。从个人结果来看,谭漱桐不仅没有亲眼看到理想实现,甚至为此付出了生命。 如果我们采用最功利的结果主义,他的坚持似乎没有换来期待中的结果。但我们显然不能因此说他的选择毫无意义, 因为他的思想、行动和担当已经超越个人成败,成为后来者认识那个时代、继续推动社会变更的一部分。这里可以写,并非所有坚持都必须由坚持者本人看到结果才算值得。 谭自桐投身变法,最终未能看到理想成为现实,甚至以生命承担了失败的代价。 然而,如果只因为结局不如愿便否定他的坚持,我们便无法解释为什么后人仍会记住那一代人的探索。个人可能没有抵达终点,但他走过的一段路可以成为后来者继续前进的起点。 于是,坚持的意义不再只是我得到了什么,还可能在于我为后来的人留下了什么。到这里,文章就已经从个人成长上升到社会价值了,格局自然比前面更大。但是高分作文不能一路只证明坚持有意义,因为这样非常容易变成另一个极端, 这个时候必须主动提出反方。既然坚持能带来成长、认知和价值,那么是不是所有事情都应该坚持到底? 答案当然是否定的,这里就是全书最重要的思变转折。我们可以引入沉没成本这个非常好用的概念。 比如一个人花了大量时间和金钱做一个已经证明方向错误的项目,他之所以继续,并不是因为目标依然值得,而只是因为不甘心之前的投入白费。这时候所谓坚持,本质上可能只是被过去绑架。 你可以这样写,然而,承认坚持的意义,并不等于为所有坚持加冕。错误的方向走得越远,付出的代价往往越大。真正成熟的人,不会因为已经走了九十九步,就认为第一百步也必须沿着错误的方向迈出。 我们应该坚持的是值得守护的目标与价值,而不是某一种已经失效的方法。登顶并没有背叛登顶的目标。 研究者推翻自己原有的假设,也不是向困难投降。恰恰相反,敢于改变方法,本身就是对真正目标的坚持。这一段特别关键,因为前面三个层次回答的是为什么应该坚持这一段,回答的是坚持的边界在哪里。 一篇作文一旦能够主动给自己的观点划边界,思辨水平就明显上去了。所以整篇文章其实可以形成一个非常漂亮的逻辑递进。第一步,先承认现实,事与愿违是真实存在的,不是所有努力都有圆满结果。第二步,回答第一个问题, 即使结果失败,成长仍然存在,所以坚持具有个人意义。第三步,继续推进。坚持让我们探索边界,接近真相,所以它具有认知意义。 第四步,再往上提升。有些坚持能够影响他人和时代,所以它具有超越个人结果的价值意义。最后再反过来限制自己的观点。但有意义的坚持,必须建立在值得追求的目标之上。坚持不是固执,改变道路也不等于放弃目标。 这样,整篇文章就不是三个案例平铺直续,而是一层一层往上走,从结果走向成长,从成长走向认知,从认知走向价值,再从价值回到理性的边界。阅卷老师真正想看的思维深度,往往就在这个地方。 最后再说结尾,很多同学前面分析的很好,最后一句突然变成,所以,作为新时代青年,我们一定要努力坚持,为实现中华民族伟大复兴贡献力量。不是说这句话不能写,而是如果前文根本没有谈这些,结尾突然这么拔高,会非常生硬。 这篇文章最好的结尾,应该重新回扣事与愿违和意义这两个关键词,而且最好对前面的思变再做一次提升。比如可以这样写, 人生没有那么多付出与回报,恰好相等的时刻,我们可能翻过许多山,却没有抵达最初想象中的地方,也可能奔赴很久,最终仍与愿望擦肩而过。 但事与愿违能够否定的,只是一个预想中的结果,而不是一路生长出的能力、看见的世界与守护过的价值。 真正成熟的坚持,不是保证自己永远不会失败,而是在失败仍有可能发生的时候,依然知道什么值得守住,也知道什么必须改变。终点固然重要, 可人生的意义从来不只写在终点,这个结尾和开头形成了完整呼应,而且没有空喊口号,还可以写的更短更有力量一点。 我们当然希望每一次坚持都有回想,但人生真正的勇气,恰恰是在没有回想时,仍能判断什么值得继续。 事可以与愿违,路却未必白走。结果可以不如人意,意义却未必因此消失。愿我们既有坚持值得之事的坚定,也有改变错误道路的清醒。 这一版非常适合考场作文最后收束,所以最后把整道题重新梳理一遍,你就会发现,高分写法真正要解决的不是怎么多找几个坚持的名人故事,而是四个问题, 第一,题目为什么特意加上事与愿违?第二,当结果失败以后,意义到底还可以存在在哪里? 第三,坚持为什么不能简单等同于固执?第四,我们究竟应该坚持什么,又应该在什么时候改变?标题可以用意义不止在终点。 开头从我们习惯用结果给过程定价切入正文,依次写成长的意义、认知的意义、价值的意义,再用坚持不等于固执完成思辨 素材可以分别使用苏轼、魏格纳、谭次同。最后重新回到题目,告诉阅卷老师,事与愿违否定的只是一个没有实现的愿望, 却未必能够否定一路坚持所塑造的人留下的经验和守护的价值。真正值得赞美的,从来不是盲目的走到底,而是在知道人生未必如愿之后,依然拥有坚持值得之事的勇气,也拥有改变错误道路的智慧。

高考就是从来他都是一个反套路,去去城市化的一个考试吧,我觉得,然后我你看今年高考考的他就是一个呃自己去填充一个关键词,然后去进行自由创作,自由发挥,我觉得这个是非常符合我心意的,那你选择的是什么词语? 阅读,我写的是阅读,就是他好像要写一个那个呃一个词,随着时代的变迁,社会的发展的一个变化,对于个人的一个理解吧。然后我当时就是想的就是阅读, 就是因为我们当时正好呃今年一年的那个备考的方向思路都有一个是呃全民阅读,然后文化素养提升,然后再加上呃现在这个 ai 科技发达的发展,然后我觉得这两者结合,我觉得会是一个非常好的一个创新点,所以我就是这样去写的。 最开始写当时对于阅读的理解就是最小的时候相当于就是摘抄摘抄一些呃好词好句吧,然后可能再大一点,可能会去理顺一些呃人物的情节,然后心里,然后获得一些呃小小的成长感悟吧。 然后再后来就是随着我年龄和阅历的增长,以及这个社会的发展,就是我们阅读的工具逐渐的多样化,呃从这个纸质阅读逐渐走向了电子化阅读,然后以及视听传媒这些,然后另外一个方面的话就是 通过 ai 工具辅助的阅读,我们对于呃阅读的理解透彻,就是越来越走向一个深刻的角度, 呃另外一个方面就是 ai 的 工具也使得我们对于一些呃非常晦涩难懂的书籍有了更加呃低的门槛和更加开放的一个视野,让我们去聊。

染黄毛、打唇钉的精神小妹,却写出让全网直呼满分的高考作文,初中学历让本科生都自愧不如。起因是一博主出八百稿费,随机在路边找不同职业的人写今年高考一卷的作文,主题是某个词语在人生中不同阶段的理解。 博主的目光一眼锁定坐在路边的精神小妹,仅一杯蜜雪冰城加一顿烧烤,两人变成了朋友。本以为世俗眼光下,离经叛道、连中考都没参加过的黄毛,会写鬼火槟榔台球厅,可他却交出了一张被网友评为满分的高考作文。 我的精神课本上说,人要有精神、长征精神、井冈山精神。精神是力人之本,是撑住人的力量。可后来这个词用在我身上,就全变了味。精神小妹, 大家都这么叫我,中间是用白描写出的经历,以及为什么成为了精神小妹。寥寥数笔,写进了他满身的童年创伤。小时候,爸妈在外打工,顾不上我和弟弟,都是奶奶带着我们过。而弟弟总是家里的宝,有好吃的第一个给他,新衣服第一个给他, 只要他一哭,我就遭殃了。而在最需要家人参与,最需要引导的青春期,他成了家里的透明人,无人在意。他不理解为什么没有人在乎他的感受。直到那天,他偷偷去理发店染了个黄毛。回家后,母亲暴跳如雷,训了他一顿。但这却是他记忆里母亲跟他说话最多的一次。 所以他不仅不难过,反而很开心,原来变坏就能得到关注。于是从那以后,他当起了别人口中的精神小妹,穿奇奇怪怪的衣服, 夸张怪异的妆容,头发像红绿灯一样变色,他也交到了一群别人眼中的狐朋狗友,但这群人却是最懂自己的人。朋友记得他爱喝蜜雪冰城,也不觉得他头发颜色奇怪。在全世界都骂他没精神的时候,是这群狐朋狗友给了他真正的精神。而全书的最后一段,更是直接叨了一众网友。 课本里的精神是山,我的精神是路不那么好看,但我在上面走着,一步一步还没有倒下。怪不得都说痛苦使人文思泉涌,看似是一篇作文, 实则是女孩这苦涩却向阳的人生。外表从来定义不了人性,叛逆也未必是本性。每个人都有自己的故事,而很多看似叛逆出格的行为,不过是缺爱的孩子最卑微的求助。

kara 你 的日语真的很好啊,我也想学日语,请告诉我秘诀。我是日本人,我现在在学校太想看辣椅子了。偷偷摸摸看手机中远无数正在偷偷看手机的学生不理智们。背后正好有。哇你真信。觉得最近朴元斌最搞笑。我偶尔会羡慕 n 首歌。就算不努力也可以搞 哈哈哈。哥今天我们要吃什么来着?这个不是我。你不是先下班了吗?啊啊拉面看起来好好吃啊!头像是什么。成餐你真是隐身的好男朋友。不是男朋友哦。圆饼也定义了其他成员的泡泡吗?不想看到成员们的那个样子。谁是挨 揍。数学考了二十分怎么办。你加入我们团。