你像我到后面为什么高三能够文综一直两百七?我觉得很大一份其实是取决于我在高一升高二的这个暑假就有了搭建知识体系的这个思维,但大部分他是没有。其实文综没有大家想象那么难,无非就是知识维度跟题目维度,你把这两个维度打通了就没了。你像我地理,我高二之前我的选科我都没选地理,我选的是生物, 我那个时候才转的,但是我地理最后依旧不影响我高考是八十七分,虽然不是很高啊,就相对我政治来讲,因为这里是我最好的嘛。那我这一期我是想来给大家,就现在已经八月份了,所有我们高一升高二的人,我们在八月份文中到底要做哪些事情?除了作业之外,就我真的想跟你们讲,作业如果对你没有有多大的灯亮,没必要多抄就行了。你真的要做的是我接下来说的这些事情。 首先第一,我一个一个学生在来说历史,历史我们在高一的时候是不是把我们的那个必修一,必修二相当于学完了吗?相当于整个中外历史的纲要学完了。那这个时候呢,我们要做一件事,就是把中外历史纲要的时间轴、时间线以及每个点位的知识点给他搭一套知识体系。 中国古代是怎么搭呢?我们可以看一下数轴来写,从西周一直到清写他的朝代横轴写政治、经济、文化,你就拿一张表格,对着什么,对着教材、教辅笔记本一点点的去列,如果有一个知识点不懂,比如说西周,他的政治,你个制度不懂啊,你再去列就是,然后我当时我记得我每天晚上睡觉前我脑子里就是这个图,就在我脑子里这样去过。 哦,唐朝的这个政治制度是什么啊?三省六部,他这具体是什么意思?呃,怎么怎么样?他对你梳理的哪个面切?在高二你学的更多的是就是一些小点,比如说制度,就是专题的演变,如果说你高一没有把这个框架搭起来,你会非常非常会吗?一定的, 他讲这个朝代,那个朝代,你到时候会分不清楚,你会知道。哎,好像有这个东西,但你都不可能不记得三十六部他到底在讲啥,这就导致非非常非常混乱。但是我想跟你讲,高考,我你们可能还没做高考卷,但是其实高考他更多的反而是一拖一高一、高二的这个大体系、大框架。那古代史这么弄,近代史和现代史他就更加强调时间轴,所以说我当时就是列一个纵轴,左边右边这样列。 那具体的关于,呃,这些每一个朝代分别怎么整理的详细方法,你们想要的话可以在底下留,我就可以单独的出一期具体的讲解,因为还涉及到如果你们有时间最好去给他,就是把中国,呃,就是世界, 如果你们有时间,最好把世界时的一部分一部分的主题,比如说人文主义的兴起,就不同的主线,工业革命等等,还要去给他做专题表格,你们有兴趣的话可以在底下跟我说。最后做一个我的历史时间框架的一个体系,知识体系的一个表格分享。那么相当于刚刚不是跟大家讲知识维度跟题目维度吗?我的意思就是说你要在这个暑假至少把知识维度 给他搞定,才会谈到我们高二要搞的题目维度这个上面去。你现在刷题刷题刷题我觉得没有什么意义,本质上如果只是一味的刷题的话,因为题分的本质是把不会的变成会的嘛。然后另外我在这里补充 点就是大家在这个时候真的不要焦虑,因为你们才高一,我自己带过非常非常多,你像我们陪跑公司很多很多都是高三后面一个月提了两百分,一个月提了一百分,你像这个我亲自带的,来的时候四百七,走的时候五百五十二,他是高考前就是那个两个月,四月份来报的,六月份就高考了,他们到那里无意后会的一个点就是为什么没有从这个暑假开始努力。 所以说我就想说你们正值这个时候,就一定一定要珍惜机会,然后你们想要灵魂的底层工艺课的那个工艺课程,我建议你们这个时候就可以直接就是私信我就行了,就是讲工艺课就行。然后 接着呢再来讲一下政治,政治呢,普遍大部分人是把必修一、必修二、必修三,学完了必修四还没有学,有的时候可能必修三都没有讲,那我跟你讲,就是政治一共七本书,里面最简单的学习,最简单的解释,最重要的 就是哲学最好拿分的,你一旦把哲学搞透了,你的很多逻辑都是通的,就是第四本书哲学。其次呢就是选修三、选修二、选修一,这三本书都很好的,再就是选必修三, 中国就是讲政治的那个你们知道的,然后再回到选秀二,再回到 b 球二,反而 b 球一我觉得你们要是没听懂,实在没懂他干啥你可以不管,因为你们到现在没有在按照高考逻辑学习更多的,以前的这出题也好,你多少分也好,你政治七十也好,八十也好,无所谓为什么。因为你们学的 b 球一、 b 球二他是最不能,他是最跟高考 无法衔接的两个两本书,首先很多省份必修一,它的大题根本就不考。其次呢,必修二,经济这本书它是非常非常重视材料的,但是我刚讲的必修三、必修四,它就是非常重课本的,就是你一道大题写的好不好,比较取决于你的知识体系的构建。但是必修二不一样,经济它是最玄妙的一课,它反而更加注重你在材料里的积累,以及你平时能不能够通过一些题目去积累话术。 像我这里我就整理了很多就政治的就是经济的这种万经油画书分享,你们要的话我之后也可以出一期,我会出单题,单期就是每一科怎么分别,每个小本书怎么学。但我想跟你们讲哲学觉得是最简单的,你最好在这个暑假去把哲学你买本教服回来,不用买课本, 买本教服是吧?如果说你说已经发了课本了,去把它的大纲看一下,你看他无非就是讲这五个东西,你把每一个论里面的原理、方法论支架给他看好最好。我当时就是已经在开学之前 达到了一个能够自己默背出这五个点位的方法论、原理方法论以及他们的思维导图这程度了。开学之后呢,其实我更多的只是要通过老师上课来巩固一下知识,然后更多的是题目也都是问题了,你看他题目会是非常好的,他无非就是原理加方法论,再结合材料就三步走就行了。我之后可以慢慢再给你们拿具体的题来讲一讲,但是我是建议大家把 b 求三 b 求四最好的这个暑假能够把它的框架给它摸清楚。 如果说你之前必修一必修二没认真让他过去,先不要管,因为必就是我觉得高三他会系统性的带你过一过。那这是关于政治的部分,然后因为我政治是后面一直我就没有下过九十,所以在这方面还是蛮有发言权的。关于政治有什么想听的?比如说选择题不会做啊,你们甚至可以留在底下,我一般是会抽私信或者抽这个来举例来讲题都是没有问题的, 还是希望能够帮到你们吧。呃,那么剩下就是地理,地理这个学科呢,其实它是相对比较零散,但是地理呢,它这个学科就相对的非常零散, 考的不一定学,学的不一定考。那么这一个点是因为大部分人都是你们高一如果按照正常路子来走,你看我高一都是没学地理,我学的生物,那按照正常路子来走,你们应该是学了那个相当于人文地理和自然地理的一个基础范畴,对不对?包括那些大气环流啊。我觉得我的真心建议是你们把理性的东西就是自然地理的这些东西的聚 在 bilibili 上去给他补齐,比如说你现在大气环流,完全不懂,真的,你找一两天好好的去学一下,他比你去抄暑假作业,去比你完成多少道暑假作业都有用,你要去做知识的增量,去做内核的增量才是有用的,万事万物它的本质都是这个。 然后呢?人文地理我反而建议你们现在不用太着急,你可以在高三训练体感,因为人文地理他太感性了,你就像我到现在都记得我以前一次月考,他就是让选什么因素嘛。那我觉得是军事,军事因素因素,答 案又是另外一个因素。那这个时候其实更多的是你要通过题目的积累,把自己的潜意识往出题人的意识上靠,就是有点行而上的这个东西,这个东西需要体感,不是你短时间能够积累的。所以说这个暑假我反而更建议大家去在地理的维度上去做知识,去课本的增量,去把自己。比如说自然地理,你真的不懂得那些地方 大气环流,你真的没搞懂,呃,包括那些就是地形啊,各个维度啊,去在哔哩哔哩上,你去搜安莹老师的课,去听他的,我当然就听他的。那这个是关于一个大概,然后高三高二升高三的暑假反而是题目维度,高一升高二的暑假真的是雷知识维度,这是我真的过来人的一个建议吧。然后你们想要就是林文乐公益课的,包括,呃,问陪跑的,因为陪跑我说实话 这个时期我还是也挺建议你们报的,我觉得对你们习惯的塑造复盘你受益,真的是受益终身。然后我就不多讲了,我就不打给不给自己打广告了,你们可以直接去那个我就好,那这条就到这里了,拜拜。
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高三历史一轮复习不是要把这本书从头到尾翻看一遍,而是要把这本书的精华来提炼出来,那么今天我就带着大家一起从头到尾从第一讲开始提到一轮复习当中关于每个章节的重要核心知识点。我们 来看第一讲的标题,中华文明的起源于早期国家的核心知识点。第一个知识点放到了石器时代,这是袁某人和北京人生活的第一个我们的旧石器时代。旧 石器时代的主要特征是打制时期,最不同的特点是模制时期开始出现, 人们开始把工具精细化的进行处理,也有了早期的原始农业的发展。而这个时期新时期时代,我们知道在考试的时候,老师会出现两个阶段,第一个是早期,第二个是中晚期。早期时期是母系氏族社会,晚期是父系氏族社会, 而这两个也是我们选择题经常考到的一个知识点。咱们早期的母系氏族社会当中出现有两个特殊的文化,一个是养苕文化,第二个是禾木渡文化。那这个时期呢?因为是母系氏族社会,也就是说男子共同劳动,平均分配,没有贫富差距分化的一个明显的特征,也就是我们 中晚期出现的富喜十足社会。这个时期开始出现了一些核心考点。我们来看到第一个生产力的发展,这里的生产力就是我们刚提到的原始农业的发展,以及人们的原始农业的发展,开始逐渐的把剩余的产品转化为私有制的出现。私有制出现之后呢,我们发现私有制的出现导致了阶层的分化,贫富差距的分化开始 出现了,而这个时候就出现了权贵阶层国家的雏形由此诞生。在这个期间呢,就出现了两个经常考到的知识点,一个是桃四遗址,想必这两个遗址也是大家经常听到的,今年的 历史考试卷子当中,第一题是不是就考到了陶氏遗址这个重要的知识点?其实这个图片当中已经非常明显的给大家总结出来了这两者的区别。首先江岱遗址属于仰韶文化,这是母系氏族社会当中一个非常重要的文化, 那么在这个里面又出现了一个父系氏族社会所出现的另外的一个时期,就是我们这个上面所看到的陶氏遗址,对不对?那么我们这个上面图当中非常清晰的给大家呈现了一个内容是什么? 就是陶氏遗址和江岱遗址所代表的是两个不同的时期的一个对比。首先江岱遗址的生产力是处于比较低下的一个时期, 个时期社群并没有明显的贫富分化,是母系氏族社会。而到了桃四,也就是龙山文化的晚期,生产力的提高,人们的剩余价值以及贫富差距和阶层的分化,使其出现了。我们刚刚这个图片当中,大家看这个图当中出现了一个早期国家的雏形, 中间中心城市,并且周围羌土为王,周边遍布着各个居民来进行生存,这其实就是我们说的早期国家雏形的出现。接下来我们来看一下这个题干的关键词是, 关键词提到了江寨遗址,我们知道江寨遗址属于哪个时期的?对我们前面学了解的内容,我们发现它属于什么?对,旧时期时代,那旧时期时代里面最明显的特征是哪个?对这道题毫无疑问,大家是不是立马就能选出来?所以背完知识点之后,我们的选择题,根据已知题干的关键信息,大家就可以快速的锁定这道题答案肯定是选择 b 选项了, 因为旧时期时代还没有出现明显的氏族或者是阶级分化,所以其他选项也可以同等排除掉的。那么接下来我们来看一下第二题, 第二次提到了陶寺遗址,那陶寺遗址我们刚也知道它属于新时期时代,并且这个是我们今年河南省中考高考试卷里面考到的一个题型,它提到已经体现了啊,出现了大型的成员,包括有宫殿、建筑、天文等大型的墓葬,那这些其实都可以看出来,这个时期已经处于新石器时代的 中晚期,各种形态都已经特别的明显,尤其是出现了什么大型墓葬,还有平民墓葬,这两个进行了一个对比,所以根据这两个对比,我们是可以明显发现这道题选哪个? 对?选择 b 选项。所以根据我们刚刚的这个内容呢,大家快速去锁定对应的两个遗址,我们就可以得出这个时期对应的文化特点,以及社会国家的意识形态是属于什么样的特征了。关注我,下节精彩继续!

文综二百七十家带你挑选高考复习资料。现在已经八月份了,很多同学都陆陆续续要回学校了,我后台也收到很多私信让我出一期平时学习资料推荐。那真的是问对人了,我对学习资料是 非常严苛的,我不会随便去做题,而且有时候我能在学校门口书店挑四十分钟的书,所以说,呃,这一期没有广告,都是我实打实用了三年或者两年的我才会推荐给大家啊。我们就分为基础知识和刷题教补部分,附带一些做题技巧。呃,也不能说技巧吧,就是学习方法好。第一本 一本图书,他是属于基础知识类的教辅。呃,我其他客户没用过,但我用过地理,他真的非常非常好用。地理呢,他是一个,嗯,知识点非常散的一个学科,所以说他这里面每一章都总结特别好。嗯,还有一些状元的手写笔记也是非常到位的,整 整个,嗯,书看起来他的画风也非常好。呃,唯一的缺点呢,就是,呃,我买我买了两本他每一次他都没有更新,但是嘛,基础知识他一般不会有太大的改动,所以说不更新也可以理解,大家就着重可以去看上面的 基础知识部分,他的题就可以忽略一下,因为真的有点太老了。嗯,特别是高一高二没有学充分的同学,不知道怎么去弥补之前错过的知识点。那你真的可以买这一本?真的真的很多后台私信同学来问我,我都给推荐了这这一本 基础知识。还有一个就是你的课本,但是,呃,课本上除了你平时记得笔记啦这些还有一个用处是什么呢?就是目录,你可以根据目录去回想一下这一章都学的什么,然后在你脑子里面构建一个框架,课本,他就是你呃,形成呃地理思维构建框架的一个非常 非常重要的工具。因为地理思维嘛,其实你就是要你分析各个要素之间的联系,你在做题时候可以一下子想出来,呃,课本呢,恰好又包含了这些要素,还把这些要素在细化,所以说课本真是不可缺少啊。再来看题,我觉得题的话 京考卷就很权威了,我也尝试过很多出版社出的试卷就杂七杂八的,但是用下来真的还是京考卷最好用,而且他的解析非常详细。呃,有时候也会把对应的知识点给你放在下面。好,说到做题 就不能只做题,你要拿一本笔记本去记你所错的题还有知识点。地理就是一个特殊性非常非常高的学科,很多东西呢,不靠你在课上学,学的只是基础思维,而靠你在课下积累。 笔记本呢,你可以去记一些你易错的知识点,或者是说大的题型,具体如果你不知道应该怎么去用的话,可以进粉丝群看一下我的书写笔记给大家,免费放在网盘里的,大家可以自行去看。好那, 嗯,说京考键其实也不是全部都买到,我首先推荐大家去做高考真题,因为有些呃学校出的模拟题我感觉是有点偏的。首先推荐大家去把高考题给做透,然后把后面的知识点给理解透啊。 呃,基本上呢,就这三个东西应该是难过了,我高三一整年的复习了。嗯,还有想对大家说的呢,就是有时候老师会说,有的题你 会了,很简单了,你就不要去做了。但是我觉得这对高三刚开始一轮复习来说是呃非常不好的一个点。为什么呢?因为到了高三之后,我发现啊,很多我高一高二会做的题,到了高三我并不 不会做了。嗯,而而我们有些底层逻辑的构建就靠这些题来,所以说,呃,英文复习时间还充裕。这些简老师口中的简单题啊,做一做还是非常有必要的。呃,不做的话就有点眼高手低的感觉了,因为学什么东西他都有一个过程嘛,包括你复习也是肯定要从 呃浅显再到深入,如果一开始就做很难的题的话,你会非常非常有挫败感的。嗯,而且一轮复习呢,大家不要给他大,大家不要给自己太大的压力,真的,我当时就给自己很大很大的压力。嗯,让自己一轮 效果不是很好。所以说这个阶段大家就耐心的去把每个知识点给捋顺就可以了。提升呢,也可能要等到二轮三轮的时候,心里也不要太焦虑。

高考政治九十七分,毫不夸张的讲,高三十次调考,再悬殊的卷子,我的政治也能考上九十五分,靠的就是这样一个本子, 不过你还是背书背的又细又多,一遇到考试,选择题四个五个起错大体,哪怕把答题卡写满了也没几个分。一定要把这期视频耐心的看下去。不多说,让我们来看看这个宝藏笔记本到底长什么样子。 分为前后两个部分,前半部分用于积累选择题。术语。按照课本的标题分为国际政治、经济、法律、哲学与文化等几个模块, 在开始使用本子前,把每页标上页码,每个模块留出两页空白。选择题的错误无非分为两种,第一种就是知识型错误,没有弄清楚选项中这句话到底本身对不对。第二种就是技巧型错误,不知道题干讲的是什么,哪个选项才是最优的对应项。 于第一种知识型问题,你只需要把见过的每个题目中不清楚的选项抠下来,比如说以政治安全为统领,以经济安全为基础后,举一反三,翻到课本的固定章节,把和这个知识点有关的其他部分也串联着看一遍, 在本子上做一个简单的小专题,梳理题。第二种技巧型问题,就把整个题直接扣下来,粘贴到本子上,将题干化成主语、谓语、宾语部分和选项进行一一对应,主语的主体范围是否扩大,谓语的程度,词是否过于绝对, 宾语的指向对象有没有无中生有的问题。坚持一个月,当你的本子变厚之后,选择题想错超过两个以上都难。 后半部分就是大题整理,当地五指划分为四个模块,分别是题目、标答、我的答案和解析思路。每次考完试都养成习惯,先把试卷标答和答题卡的对应题号剪贴下来,贴在一张纸上。 步是对比原题和标答,把标答中的得分关键点对应到题干当中。据句号和分号划分题干的语义, 清楚每个点都是从哪一句话得出来的。二步是笔照表达和自己的答题卡,观察自己的得分要点是否全面,逻辑是否清晰和完整。过程中你可以试图当一回改卷老师,看一看自己写的答案能不能被直接清楚的抓到得分点。 三步就是回归题干,再从头到尾的浏览一遍这道题,总结他的题型思路和对应知识点,把一些个人的小心得写在最后面, 这样一套属于你的专属提分秘籍就形成了。别人还在辛苦堆砌追求把整张答题卡全部填满,以量求质的时候,你早就用清晰的思路快人一步的拿到了分数,快走。视频内容有限, 如果你已经 get 到了这一份笔记整理模板,想要立刻实践运用起来。我已经在高三把五年的专题分类梳理总结了对应的答题思路和话术, 全部都是最高频的考点已经放在评论区了,评论区留下你的理想分数和院校,免费领取我的五年专题笔记整理吧,我们下期再见!拜拜!

你永远也比不过一个从寒假就开始使用秒背正史地的孩子,因为他们清楚的知道,高中正史地再难也就那几百个知识点,政治四百八十二个,历史六百八十个,地理二百四十五个。这本秒背正史第一本全都帮孩子整理好了,他与高中课本完全同步,每章节的知识点都以词条的形式和表格的形式整理的清清楚楚,重点内容红色字体标注。让孩子明确考试方向, 这个寒假,让孩子每天花十分钟就能掌握一个考点。把孩子明确考试方向,这个寒假让孩子每天花十分的就是正史地,谁背谁傻。 因为政史地题目非常灵活,你怎么背?背什么?教材上根本找不到现成的答案,你只是死记硬背,不掌握一点答题方法和技巧,压根就拿不到高分。 为什么每个班里政史地都有考满分的,而且反反复复就是那几个人?因为人家早就用上了答题模板,这是学霸不愿意分享出来的秘诀,因为他们知道,高中政史地就跟开窍了一样。 这套秒背正史地,他把高中三年所有的知识点都按照时间线归纳到这本书里了,不论是平时学习还是备战高考都很合适。 丰富的图表,让抽象的知识形象化,学习起来更轻松。而且这书上一页纸就等于课本上的一个大章节,将基础知识、知识应用知识拓展都帮孩子罗列的清清楚楚。 学一学,记一记。上课时老师讲的每一个知识点,你都会觉得特别熟悉,那就会越学越有信心,正史地成绩自然就不会差了,赶紧给你家孩子准备起来! 高考最好拿满分的就是正史地,谁背谁傻。因为正史地题目非常灵活,你怎么背,背什么?教材上根本找不到现成的答案,你只是死记硬背,不掌握一点答题方法和技巧,压根就拿不到高分。 为什么每个班里政史地都有考满分的,而且反反复复就是那几个人?因为人家早就用上了答题模板,这是学霸不愿意分享出来的秘诀,因为他们知道,高中政史地再难,也无非就是这一百四十八个答题模板,每天背十五分钟,政史地就跟开窍了一样。就是这套秒背政史地, 他把高中三年所有的知识点都按照时间线归纳到这本书里了,不论是平时学习还是备战高考都很合适。 丰富的图表让抽象的知识形象化,学习起来更轻松。而且这书上一页纸就等于课本上的一个大章节,将基础知识、知识应用知识拓展都帮孩子罗列的清清楚楚, 学一学,记一记。上课时老师讲的每一个知识点,你都会觉得特别熟悉,那就会越学越有信心。正是的,成绩自然就不会差了,赶紧给你家孩子准备起来, 你永远也比不过一个从寒假就开始使用秒背正史地的孩子。因为他们清楚的知道,高中正史地再难也就那几百个知识点,政治四百八十二个,历史六百八十个,地理二百四十五个。这本秒背正史第一本权都帮孩子整理好了,他与高中课本完全同步,每章节的知识点都以词条的形式和表格的形式整理的清清楚楚,重点内容红色字体标注。让孩子明确考试方向, 这个寒假,让孩子每天花十分钟就能掌握一个考点。把孩子明确考试方向,这个寒假,让孩子每天花十分钟的就是正史地,谁背谁傻! 因为政史地题目非常灵活,你怎么背,背什么?教材上根本找不到现成的答案,你只是死记硬背,不掌握一点答题方法和技巧,压根就拿不到高分。 为什么每个班里政史地都有考满分的,而且反反复复就是那几个人?因为人家早就用上了答题模板,这是学霸不愿意分享出来的秘诀,因为他们知道,高中政史地就跟开窍了一样。 这套秒背正史地,他把高中三年所有的知识点都按照时间线归纳到这本书里了,不论是平时学习还是备战高考都很合适。 丰富的图表,让抽象的知识形象化,学习起来更轻松。而且这书上一页纸就等于课本上的一个大章节,将基础知识、知识应用知识拓展都帮孩子罗列的清清楚楚, 学一学,记一记上课时老师讲的每一个知识点,那就会越学越有信心。

好的,现在我们的主要内容就讲完了,我们来结合思维导图进行一个简单的代背复习吧,大家可以跟着我的节奏,在脑海里快速的过一遍我们本节课的核心知识点, ok, 首先呢是原始社会,原始社会我们要抓住低和工两个字。这一时期生产力极端低下, 主要是使用石器。生产关系是共同占有,平等互助、平均分配。上层建筑是士族制度,后来生产力发展,私有制确立而走向了解体。 第二个社会形态呢,是奴隶社会,抓住私和报。这一时期我们主要使用金属工具。生产关系是奴隶主完全占有奴隶和生产资料,奴隶没有自由,没有报酬。 上层建筑诞生了人类最早的国家,奴隶制国家。他是慈善机构吗?不是,他是阶级矛盾不可调和的产物,是阶级统治的工具。第三个是封建社会,抓住地和砖。 这一时期铁农具的推广促进了生产力的进步提升。生产关系上,地主占有大部分的土地和劳动成果,农民因为有了自己的一小部分土地,就有了一定的自由和积极性。 上层建筑是封建国家,在政治上是对君主专制和等级森严,在思想上是军权神授,很好。在后期则出现了资本主义关系的萌芽,进入了资本主义社会。 资本主义社会抓住盛和微两个字,工业革命促进了生产力的发展。生产关系是资本家占有资料,雇佣劳动、榨取剩余价值。 基本矛盾是生产社会化与生产资料归谁所有?还记得吗?对,归资本主义私人占有之间的矛盾,这直接导致了以生产相对过剩为基本特征的经济危机。 好,现在我们可以来一起看一下这四种社会形态,从主要矛盾的角度来看一下。 原始社会大家的地位相同,所以不存在不同的阶级,也不存在阶级矛盾。而奴隶社会,奴隶主阶级和奴隶阶级的矛盾是非常大的,所以它是主要的矛盾。封建社会的主要矛盾则是 很好地主阶级和农民之间的矛盾。那资本主义社会呢?对,资本主义社会的主要矛盾就是资产阶级和无产阶级的矛盾。 好,我们现在已经完成了所有部分啦,真的非常厉害。对,相信大家应该也有了一个嗯,比较清楚的概念。 这一矿讲解的知识呢,其实主要是基础知识和理论底座,所以,嗯,不需要大家去死记硬背或者是长篇大论的去复述, 只要能通过我们今天的思维导图,还有一些有趣的讲解,理清生产力决定生产关系这条红线。同时呢,能够去根据我们的基础规律,辨别四种社会形态的生产关系特点, 你就可以完美通关啦。 ok, 我 们今天的视频就到这里啦,下一框我们会一起来学习 什么对,科学社会主义的诞生,我们下次再见吧,不见不散,拜拜。

好的,现在是不是觉得对这个社会形态的更替已经有了一个很全面的理解呢? 下面我们就正式开启四种社会形态的打怪升级之旅。第一站是原始社会,这是人类社会发展的最初阶段,也是最低阶段。 他漫长的历史可以分为两个时代,绝大部分时间是旧时期时代,大家主要靠采集天然食物为生,饱一顿饿一顿。 直到距今约一万年,人类迎来了新时期时代,原始驯牧业和农业出现了,人类从食物的采集者变成了生产者,大家终于不用到处流浪,开始定居了。 这里有一个很重要的知识点,原始社会的生产力极其低下,单打独斗根本活不下去。这就决定了他的生产关系特点, 第一,生产资料大家共同占有。第二,人与人关系没有压迫,平等互助。第三,产品分配没有私心,平均分配。 这时候的管理方式叫士族制度,大家靠血缘关系聚在一起,大事由全士族成年人共同决定,也就是士族议事会。士族长也是大家选出来的,没有任何特权,照样得下地干活。 但是随着生产工具的改进,生产力发展了,以家庭为单位的个体劳动开始盛行,生产资料也从士族公有变成了家庭私有, 最早私有的是工具和牲畜,最后连土地也私有了,私有制正式确立。 有了私有制,贫富分化就加聚了氏族成员,地位也开始变得不平等,人类的新手村原始社会也就此解体了。

高考最好拿满分的就是正史地,谁背谁傻。因为正史地题目非常灵活,你怎么背?背什么?教材上根本找不到现成的答案,你只是死记硬背,不掌握一点答题方法和技巧,压根就拿不到高分。 为什么每个班里政史地都有考满分的,而且反反复复就是那几个人?因为人家早就用上了答题模板,这是学霸不愿意分享出来的秘诀,因为他们知道,高中政史地再难,也无非就是这一百四十八个答题模板,每天背十五分钟政史地,就跟开窍了一样。 就是这套秒背政史地,他把高中三年所有的知识点都按照时间线归纳到这本书里了,不论是平时学习还是备战高考都很合适。 丰富的图表让抽象的知识形象化,学习起来更轻松。而且这书上一页纸就等于课本上的一个大章节,将基础知识、知识应用知识拓展都帮孩子罗列的清清楚楚, 学一学,记一记。上课时老师讲的每一个知识点,你都会觉得特别熟悉,那就会越学越有信心,正视地,成绩自然就不会差了,赶紧给你家孩子准备起来。 高考最好拿满分的就是正史地,谁背谁傻。因为正史地题目非常灵活,你怎么背?背什么?教材上根本找不到现成的答案,你只是死记硬背,不掌握一点答题方法和技巧,压根就拿不到高分。 为什么每个班里政史地都有考满分的,而且反反复复就是那几个人?因为人家早就用上了答题模板,这是学霸不愿意分享出来的秘诀,因为他们知道,高中政史地再难,也无非就是这一百四十八个答题模板,每天背十五分钟政史地,就跟开窍了一样。就是这套秒背政史地, 他把高中三年所有的知识点都按照时间线归纳到这本书里了,不论是平时学习还是备战高考都很合适。 丰富的图表,让抽象的知识形象化,学习起来更轻松。而且这书上一页纸就等于课本上的一个大章节,将基础知识、知识应用、知识拓展都帮孩子罗列的清清楚楚, 学一学,记一记。上课时老师讲的每一个知识点,你都会觉得特别熟悉,那就会越学越有信心。正是的,成绩自然就不会差了,赶紧给你家孩子准备起来。 高考最好拿满分的就是正史地,谁背谁傻。因为正史地题目非常灵活,你怎么背,背什么?教材上根本找不到现成的答案,你只是死记硬背,不掌握一点答题方法和技巧,压根就拿不到高分。 为什么每个班里政史地都有考满分的,而且反反复复就是那几个人?因为人家早就用上了答题模板,这是学霸不愿意分享出来的秘诀。因为他们知道,高中政史地再难,也无非就是这一百四十八个答题模板,每天背十五分钟政史地,就跟开窍了一样。 就是这套秒背政史地,他把高中三年所有的知识点都按照时间线归纳到这本书里了,不论是平时学习还是备战高考都很合适。 丰富的图表,让抽象的知识形象化,学习起来更轻松。而且这书上一页纸就等于课本上的一个大章节,将基础知识、知识应用、知识拓展都帮孩子罗列的清清楚楚, 学一学,记一记。上课时老师讲的每一个知识点,你都会觉得特别熟悉,那就会越学越有信心,正视地,成绩自然就不会差了,赶紧给你家孩子准备起来。 高考最好拿满分的就是正史地,谁背谁傻。因为正史地题目非常灵活,你怎么背,背什么?教材上根本找不到现成的答案,你只是死记硬背,不掌握一点答题方法和技巧,压根就拿不到高分。 为什么每个班里政史地都有考满分的,而且反反复复就是那几个人?因为人家早就用上了答题模板,这是学霸不愿意分享出来的秘诀,因为他们知道,高中政史地再难,也无非就是这一百四十八个答题模板,每天背十五分钟政史地就跟开窍了一样。 就是这套秒背正史地,他把高中三年所有的知识点都按照时间线归纳到这本书里了,不论是平时学习还是备战高考,都很合适。丰富的图表,让抽象的知识形象化学习起。

高考历史这样做,一个视频带你搞懂分封制。大家好,我是江山,今天我们搞懂一个必考的核心考点,分封制。 分封制呢,可以说是贯穿了中国古代近千年的政治格局,从西周的鼎盛,到春秋战国时期的崩溃,再到后世王朝的不断重演,理解分封制,你就打开了中国古代政治制度的一把钥匙。 那么我们首先来看一下这个分封制,一个超简单的一个比喻来理解分封制。分封制呢,他在一些个材料题中呢,他经常用这四个字,封邦建国。 那么所以说我们看到带引号的封建二字,他可能指的不是封建制度,而指的是分封制。简单理解, 你是一个刚打下江山的大老板,你的公司地盘太大了,一个人根本就管不过来,怎么办?你把股份和分区管理权分给你的亲戚、工程和老员工,给他们一个块地盘,一个头衔,以及管理这块地盘的所有权力,这就叫做什么呀? 分封一堆小的王国,像八力强一样保卫中央王朝。那么这个分封制的一个核心的内容就是如此 啊,分封制强调了周天子将土地分封给这些个诸侯王,那么诸侯王可以在土地上什么呀?是不是享有这块土地, 包括土地上民众向他缴纳的赋税对应的这个义务呢?是不是就要听从周天子的命令,随从周天子作战,定期向周天子这个朝贡数值啊?这就是分封制的一个主要的一个内容。 但是我们知道这个分封制他也并不是孤立存在的。分封制度之下呢,我们主要强调了铁骚鸟关系宗法制,还有什么呀?礼乐制、 分封制、宗法制,礼乐制是不是支持推动了这个西周政治制度的一个稳定啊?那么这个分封制度之下呢,它形成了四个等级, 天子、诸侯、亲大福士。这个天子指的是不就是周天子呀?朱天子将土地分封给这个诸侯王,那么诸侯王建立诸侯国,诸侯王 在往在诸侯国内部是不是分封卿大夫啊?卿大夫下面是不是就是士啊?那么士下面呢?是不是就是士民啊?也就是普通的老百姓形成了西周的政治格局。周天子、诸侯、亲大夫,士, 好,这是我们强调分封制形成的一个秩序。那我们来看一下分封制,他的一个命运在下商时期呢, 嗯,他这个叫做内外腐制度,是分封制的一个雏形。内外腐制度呢,他强调的是内腐和外腐的关系,他们并不是君臣的关系。这个内腐呢,是不就是在京基周围啊?外腐呢,是不就是在京基以外的这个地区啊? 所以说他们是大国和小小国,强国和弱国的关系,并不是君与臣的关系。所以说在这个夏商时期呢,我们可以说这是分封制度的一个出行。在西周时期呢,是不是就是分封制度的一个鼎盛时期啊? 但是我们要关注一个高考中的一个核心的一个考点,那也就是说周天子他可以是去管诸侯的,但是周天子可不可以管诸侯 下面的清大福贺事?记住了,不可以,既不可以以以下犯上贱遇,同时呢,周天子也不能去插手诸侯国内部的事情, 那么这也就暴露出了分封制有一个弊端,是不也就是地方的什么呀?地方的这个权力是不是过大呀?那这样的话呢,是不利于什么呀?中央集权的,那么到了东周时期呢,这个分封制度是不是就是土崩瓦解呀? 好,那我们来剖析一下,这个分封制度为什么会瓦解呢?其实的一个直接原因呢?是不是就是什么呀?哎,周天子呢,无法对于地方加强管理,导致了地方的权力过大,地方的之后王谋反作乱, 是不是尊王攘仪讲的就是不是谋反作乱呀?这是他的一个职业原因,但是根本原因呢,是不是还是经济啊?经济基础决定上层建筑,铁力牛耕的出现,推动了生产地的这样的一个发展,这使呢传统的这种什么 呃,井田制瓦解了,所以说地方的朱护王的这个经济实力不断强大,这使呢,是不是周天子的这个实力就衰微了? 好,那么我们来看一下分封制,虽然说是在东周,在春秋战国时期就瓦解和衰亡,但是分封制对后世也产生了深远的一个影响。比如说秦汉的这个郡县制, 其实某种程度上呢,他也是对于分封制的一个什么延续。到了西汉时期呢?是不是有郡国并行制啊?那么包括我们上一讲讲的这个推恩令呢,实际上也是有在其中有所体现,到了这个西晋时期呢,是不是也有分封制的一个影响?好, 那我们来看一下分封制的一个高频的考点和答题的模板。第一种呢,是不就是概括分封制的特点,答题模板是以血缘为纽带,层层等级森严。 另外一个是不是就是强调了啊,这个天子和和诸侯的权力五相结合,此外呢,还有带有浓厚的宗族与神权色彩,这是概括特点类型题。在分封制强调的还有一个就是比较分析类,让我们比较分封制与军衔制和其他制度的一些个相同点,不同点啊,同学们可以看一下。还有一个就是因果分析类, 那么它的直接原因呢,就是王室衰微,诸侯争霸攘制。分封制瓦解根本原因呢?是不是也就是强调了铁定牛根的出现, 生产力发展,井田治瓦解啊?强调了经济根源积极影响的话呢,我们强调了分封制度的这样的一个意义,它有利于加强周天子 的控制,维护西周的统治秩序。另外一个方面呢,它有利于开疆拓土,传播文化,有利于传播这个中原文明。但是它有一个消息影响呢,是不就是混乱割据,阻碍集权 啊?知识呢?社会动乱,百姓民不聊生。此外呢,我们还要额外强调一个点,分封制的一个学习影响。我们能不能说分封制不利于加强中央集权呀?同学们记住了,这个不能说,因为中央集权这个字眼什么时候才可以说秦朝? 好,那这就是我们今天关于分封制的全部内容,关注江山老师每天带你搞懂一个高考历史必考知识点,同学们,我们下期再见!


我的高考文综是二百八十五分,我的政治九十七分,历史九十七分,地理九十一分,今天我们来讲一下政治的选择题应该怎么答,我来教你几个技巧。首先第一个政治的选择题,我们一定要直接看选项, 为什么要直接看选项呢?很简单,省时间。如果说一个选项,你能直接看出来他的知识点性的错误, 直接把它排除掉。 a、 b、 c、 d 有 四个选项,其中 b、 d 你 一眼看出来他跟课本上写的不符, 那你直接插错,然后在 a、 c 两个里面排除就行了,这样一下就可以节省百分之五十的时间。 ok, 这是第一个技巧。第二个技巧还是一样的,跟历史一样,叫无的不选。什么叫无的不选呢?很简单,无的不选的意思就是材料当中 有的选项当中也要有,材料当中没有的选项当中也不能有。材料当中有档啊,那选项当中一定要有档,材料当中没有档,那选项当中一定不要有档, 明白吧?一定不要无中生有,也不要有中生无。好,那第三个技巧呢,就是绝对不选。 什么叫绝对不选呢?比如说都啊,就啊、一定啊、罪啊这些词一般来说都不选。当然这里要注意一个例外啊,叫大都, 大都,大都这个词它并不是一个绝对的词啊,所以一定要注意好,这三个技巧呢,能帮你节省百分之七十以上的时间。 然后呢,我们讲第四个技巧。第四个技巧呢,就是要注意选择题的主体,主体是这样的,如果说题目当中一般这个最后看最后一行啊,最后一行题目当中他会给你的主体,比如说正邪,比如说人大,比如说青年,所以这些主体 你就可以从最后一句看出来,然后选项会给 a、 b、 c、 d, a, b, c, d 里面你就要看,如果 a 里面跟他给的不一样,比如说题目给的是人大干了什么,但是 a 给的什么,给的是青年干了什么,那不可以。 b 给的, c 给的 c 是 给了党干了什么,那不可以。 人大干了什么? a, 那 d 他 们的主体相匹配,这就正确了。好,最后一个第五个技巧,就是要通过分号和句号来分配,这就正确了。好,最后一个第五个技巧,就是要通过分号和序号来划分你的这个段落,比如说有一大段, 一二三四总共四行。很多同学他在做题的时候,他不知道怎么样去划分多了,我教你一个方法,很简单,就是看分号,看这个东西和句号,有分号就说明从这开始就断层了,然后有分号说明断层了,有句号也说明断层了。 在有分号有句号的时候,像我一样把它划开,划开,划开,那么就可以清晰的知道这一个材料它到底分几层,然后每一层一般对应的是不同的知识点,这个同样做大体也实用。

大家好,我们今天继续讲解有关语言文字运用和作文的一些经验分享。 首先是语言文字运用这一部分,这一部分的话,我认为是可以在平时多做一些题的,因为它这一部分的题量,呃相较于前面的阅读呃不算太大,并且它也比较容易上手,不用通过阅读短文花大量的时间进行训练。 语言文字运用题大致就分为以下几个题型,有包括成语题、错别字修改并句和一些手法题、圆句、改句呃等。这些题型 在一轮复习中,大家的老师应该都会进行一个详细的讲解,所以我们在上课的时候需要认真听讲,把这几种题型都掌握,并且再加上平时的练习,就不难进行一个突破。 对于这一类题的话,我认为在平时做题中,通过看答案并且模仿答案的答题方式是可以呃熟练掌握并且运用的。 呃,例如在成语积累的时候,平时做过的题当中会有一些成语,我们仔细了解这些成语的意思之后,把它记在我们的笔记本上或者积累下来,平时进行背诵的话,也就可以就可以把它转换为我们自己的知识。 但是对于这种题,还有一个很重要的一点,就是需要我们呃进行读题,并且要灵活变通。以这一道呃武汉武调的题为例, 他说二十二题文中划波浪线的句子具体而清晰的说明了文献物质在题形式的演变。呃,请进行简要的分析。呃,通过读题我们会发现它这里强调的是具体而清晰的这两个词语, 并且我们发现这是一个四分的题,所以说,呃,我们在答题的时候就可以从具体和清晰两个方面来进行答题,这样呃规范的答题是我们呃得满分的一个关键。 然后对于作文的话,一般我们这边写作文都采用的是一个三段论的结构,然后就需要我们用势利呃很多势利去进行铺垫,但是我认为用很多势利堆砌在一起的也不一定是好文章。然后这里我要推荐一个我经常会观看的 up 主, 就是这位教语文的小苏老师,然后也有公众号,呃,因为我们学校呃语文老师讲作文并不是特别深入,所以通过听他的作文课,呃,我听他讲一些平时的联考题,模考题,我也收获特别大。 对于我来说一个很明显的体会就是我们可以在写作中用高级词汇尽量去替换普通词汇,从而显示出词语的丰富性。 比如这里我写到不要落于急于求成的淋雨,呃,这个淋雨这一词同时也可以换成枷锁智库等词语, 这样就可以显示出呃我们词语的一种丰富性。同时我们在写作时还可以增加一些心理学上的或者是别的学科的一些专业术语, 比如在这里,呃在描述一些社会政绩时,运用到原子化社会以及巴别塔的呃这些术语上,这样更能显示出我们论据的一种丰富性。 同时我们还可以套用别的学科的一些术语,比如我们可以套用数学中的坐标,然后写什么什么是什么什么的精神坐标,或者是化学中的催化剂,呃,都是可以用来进行套用的,这样也可以使我们的词汇更加丰富, 同样也能显得呃让我们的文章高稍微高级一些。而在具体写作的过程中,我们也可以适当的去用一些排比句,比如这里的我用我运用三个是否相连接来引出我们当下所面对的一些问题, 在后面呃又进行呃三个面对进行形成一个排比,然后来呃回答我们上文的问题,进行一些解答,给出具体的势例。这种排比的形式不仅可以帮助我们增加文章的气势,也会凸显出我们的文采。 总之,对于作文这一环节,我们也要在平时的模考题中进行积累,比如今年的全国一卷的作文题, 他是一个比较开放性的,让我们选择一个词语,然后围绕着这个词语来写出我们对他的感受的一些变化。 而在考场上,我就想到了我们之前呃所做过的青铜明联考中的这道作文题目,也是一个开放性的,让我觉得跟我们高考期也有很大的相似之处。总而言之,对于语文的学习,我认为是可以在高三一年的呃学习当中, 只要我们能够去端正自己对于语文的态度,并且在此基础上进行努力,是可以取得一个呃优秀的成绩。

我的高考分数呢是二百八十五分,然后呢?我的历史九十七,政治九十七。第一,今天我们来讲一下政治选择题的技巧,今天是第二期了,就我们今天讲什么呢?第一个讲价值观的问题,什么叫价值观?就是你做题的时候要秉着怎么样一个价值观去做, 那肯定是爱党爱国爱人民, 对不对?好,一定要有这样的价值观好不好?一定要这样价值观。所以你看选项当中如果说出现了哈,不符合这个的,那怎么办?直接叉叉,直接叉叉好,不符合这个价值观,直接叉叉,直接叉叉好,这是第一个你要有这样的价值观去做题。第二个 你要注意,我们哲学当中学的叫物质决定什么呀?物质决定意识,物质决定意识,所以选择当中如果他有选项哈, 他把这个意识放到第一位了,好假,什么意思呢?意识变成可以决定别人的了 啊?那能行吗?那不能行,那绝对不能行,对不对?比如说我举个例子,说这个画作,说这个图画 它来源于什么呀?来源于这个画家他的想象,这能行吗?来源于想象能行吗?不可以。为什么他只能来源于什么呀?实践 就这些东西,这些物品,它只能来源于时间,它怎么来源于想象呢?想象它是不可能产生任何东西的。所以同样的,我们说这个价值选择, 价值选择和这个什么呀?价值判断哪个是前面,哪个后面肯定是判断在前,选择在后。 好,有这样的先后顺序,所以大家注意这样的先后顺序,一个是物质和意识的先后顺序,还有一个什么呢?还有一个是选择判断的先后顺序。 最后再讲一个第三个技巧哈,就是大家一定要善用这个排除法,一定善用排除法,好吧?排除法非常非常好用,非常非常好用,它真的能帮你节省百分之五十的时间,怎么去做到哈? 一般现在我们选择题的考察形式都是这样考, a、 一 二 b、 一 三、 c、 二三 d, 二四 这样考。那怎么样能够快速的排除这些东西?就是说比如说一二三四,你已经知道三错了,你已经知道三错了,你打眼一看三,他这句话说的跟知识点 就不符,哎,跟课文就不符,那怎么办呢?你就先把带三的给排除掉,先把带三给排除掉。好吧,不要先说三错了,我接着往下看吧,不要先排除两个选项,你看这不直接就来到了百分之五十的胜率了吗? 对不对?直接从百分之二十五的正确率干到百分之五十了,提升了一倍对不对?然后我们再去从这个一二和这个二四里面找,那我们是不是就直接不用看二了, 对不对?因为两个都有二,是不是直接不用看二了?应该看什么?看一和四哪个对?那这样的话你是不是又排除掉一个?只能看一和四就行了,那么直接帮你写上百分之五十的时间。

高考里有句话叫成也综合,败也综合。文综答题,很多同学不是不会,是答不到点上。 历史答多了不够写,政治写满了拿不到分,地理写了一点就丢分。今天我用三句话把历史、政治、地理的答题技巧全讲清楚。先说历史答题要看清两个东西, 第一,看清条件,限制,时间、地点、人物、国别、领域都是题目的必要条件,找到它们范围,一下就缩的很小。第二,审清答题主题,图表、漫画、民谣、俗语甚至小说都是答题主题的材料, 先确定主题,再结合材料,挑相关的写,想不得分都难。再说政治高分,关键就四个字,政治术语、通货膨胀、通货紧缩、依法治国、民众权力。 这些教材里的基本概念和原理才是标准答案。爱给分的词,但官会术语还不够,还要做到准确表达。政治题最怕模棱两可, 曾经有同学把人民民主专政写成人民专政,一字之差,整道题没分。最后说地理最忌讳只答一点,片面回答。 问原因不能只写自然原因,还要想人文原因。问地形特征要从地形类型、地势起伏分布特征来分析。问社会经济因素要从交通、政治、军事、宗教、科技全方位展开, 记住全面思考,不露角度,地理分自然上去。再教你三招卷面技巧,让老师想给你高分。 第一招,答案结构六自觉,层次有序,段落分明,条理清晰,切中重点,别凑字数。第二招,从左侧开始写,把右侧空间留出来,方便补充。 第三招,看分答题,一道两分的题,一两句话就够了,分值高的题才多写几个知识点展开,遇到不会的果断跳过,把能拿的分先拿到手。 最后记住一句话,文综考的不是背书能力,是阅读能力和语言表达能力。多看高考标准答案,学他怎么精准结合材料听懂了。你现在就拿一套文综卷练一练。关注我,下期继续教你怎么考场抢分!

高考总分是六百七十五分,甚至历史地理是都是九十八分。做题的过程中我会发现很多题目都是有共性的,所以我会尝试自己去总结一些答题模板,甚至这一门非常考量熟练背诵和材料阅读的科目。 我大概背了十遍所有的政治课本在第一到三遍的时候可能会比较注重背诵的细节,在第四到六遍的时候,我会按照不同的 框架来对课本进行拆分。老师当时在考试的时候特别喜欢设问,让我们用某一章节的知识点对这段材料进行分析回答, 而那一个章节的章标题节、标题框标题和目标题是特别相似的,一不留神非常容易搞混,我就常常会打错知识点的方向和知识点的粗细程度。 我后来就格外留意整个框架的搭建,非常努力的去画思维导图来帮助自己记忆每一本书里面的章节。标题框、标题、目标题。最后 在第七到十遍的时候,我会把课本里面的内容和考题相结合, 再通过考题的方式去倒推课本里面的知识点进行背诵,确保自己可以在考试的时候能够尽量把知识点都给运用出来。甚至对于材料的理解和拆分,关键词的锁定要求是比较高的。 在我自己做题的过程中,我会发现很多材料中的关键词常常会以你意想不到的方式和自己课本里面的知识点结合起来。 我在后来做题的时候就格外注意将政治的材料按照每一个小标点符号进行划分,确保每一个短句中的关键词都能被自己精准锁定,并且对应到课本中的知识点。 在答题的时候,我会采用一个自己的 a、 b、 c、 d 法去进行答题。 a 就 指的是材料关键词所对应的课本中的核心和主旨句,作为提纲契领的句子。 b 指的是 材料中那些重要的关键词和材料,我们可以用于答题和填充答案的部分。 c 指的是连接句,将材料和我们课本串联的句子,这一部分的句子一般会 背诵课本中的我有印象的合适的句子。我会尽量避免自己去编写句子, 用来保证整个语言的统一性和学理性。第一则是结论部分,这些结论部分我通常会将材料中的结论和课本中的结论性语句相结合,确保材料和理论不是两张皮,而是紧紧结合在一起, 来保证自己论书的完整性,甚至的材料非常有新颖性。老师有的时候会选去实施热点中的材料,一些 比较官方和权威的文件里面的节选让我们来进行分析。所以在日常生活过程中,我觉得有意无意的去注意一些当下的实施热点和一些 新闻热点,来确保自己可以对材料的关键词有一点敏感性。历史这一块,我在学习的过程中比较注意的是时间点的梳理,因为在做题的过程中, 我发现非常多的选择题和大题,喜欢在时间上玩一些时间先后的游戏。所以为了应对这些题目,我把 高中课本里面所有的时间点整理成了一份统一的时间轴的文件,来帮助自己进行背诵和整理。我也比较注重专题化的整理, 我通常会选定一个关键词,对课本中相关的知识进行系统化的整理,比如说中国的食品的 外贸进口。当时在这一部分做一张专题的思维导图,就讲的是中国的食物的发展历程。从最开始远古时期人们大概会使用的一些食物, 到明朝时期有一些外来的食物传入,到后来我们国家人民生活食物的发展,做一整张的专题的思维导图,来方便自己把散落在课本各处的零碎知识点进行统一的记忆和整理。 这里比较难的点在于他有很多时候有非常反常识的答案,我去尝试做了比较多的题目,并且总结出来相应的题型的答题模板, 大概是在地形、气候、水文、土壤、日照等等因素之间的相互作用,总结出来了七个要素,并用这七要素对某一个地区的特殊 地理环境进行分析,可以保证自己拿到基本的基础分,即使有非常反常识的知识点和答题要点,也不会失去特别多的分数。

大家好,我是深耕深圳深学二十多年的郭老师。上一章我们讲了文科学习的核心,先搭骨架,再填血肉,搭建完整的知识体系。今天这一章,我们落地到高考最关键也最容易被忽视的战场。文中选择题的高分底层逻辑。 很多家长和孩子一直有个误区,觉得文中想拿高分,关键在大题。大题分值高,看着含金量足,大家就拼命背模板练答题话术。但我告诉大家一个扎心的真相,文中能不能稳高分,从来不是大题决定的,而是选择题定胜负。首先,广东新高考的家长都知道,中三科的选择题 分值占比极高,更关键的是,大题哪怕答的不完美,也能拿到步骤分、辛苦分。但选择题只有两个结果,全对或者全错。很多孩子看似平时学的很努力,大题写的满满当当,卷面工整, 总分始终上不去,根源特别简单。选择题在悄悄持续失血,一颗丢几道,三颗叠加就是二三十分的差距。这是文中最大的十分漏洞,却被绝大多数家庭视而不见。大家把所有焦虑和精力都放在大题上,相当于放着流血的伤口不补, 一味去打磨表面的装饰,完全找错了题分重点。那选择题频繁丢分,真的是孩子背的不够多吗?我接触过无数深圳高中生,答案是否定的,选择题失分的核心 从来不是记忆力不够,而是知识太碎片化。我给大家打个通俗的比方,同样是掌握知识点,有的孩子是搭建好了完整的知识网,知识点环环相扣,逻辑清晰。而大部分孩子只是收集了一袋子散落的珠子, 每个知识点单独看都认识,但没有串联,没有逻辑,没有关联。高考选择题节奏极快,几十秒就要完成一道题的判断,既临场的孩子遇到题目只能凭印象、靠感觉等答案。而命题人的出题核心就是设置各种看似正确贴合材料,但逻辑错位的干扰项,专门拿捏那些只会 只精英辈,没有知识体系的孩子。这也是很多孩子选择题正确率忽高忽低,极其不稳定的根本原因。还有一个最容易误导家长的细节,选择题的失分极具理性,孩子大题写的满满当当,家长就觉得孩子很 用功,学的很扎实,看到总分不高,就一味死磕大题模板,刷题话术。殊不知,真正拖垮分数的是持续失学的选择题,这就是典型的看错并造字,错方向,努力全部白费。所以我常说选择题丢分,丢的不是题目,是知识体系。 上一章我们讲搭建文科骨架,构建知识网络,而选择题就是这套体系最真实、最残酷的检验场。知识网严密完整,选择题就是提分量仓,知识网漏洞百出,选择题就是最大的失分黑洞。这也印证了我一直强调的学习顺序,先搭体系再刷题,题 绝对不能颠倒。这里我破除一个根深蒂固的学习误区,刷题。很多家长信奉刷题越多成绩越好,给孩子囤满各类密卷题目,但没有体系支撑的盲目刷题, 是在重复犯错。孩子今天因为知识断点丢分,明天遇到同类题型依旧会错,八成千上万道题补不上核心的逻辑漏洞,这就是典型的假努力。用战术勤奋掩盖战略懒惰。高考题目千变万化,永远刷不完,但核心考点底层逻辑是固定的,与其在题海里面提 炼本命,不如沉下心知秘自己的知识网络网。一旦成型,不管题目怎么翻,心情境怎么变化,孩子都能一眼看透,考点精准获。 接下来,我给大家一套可直接落地的选择题,高分必完事步伐,帮孩子彻底稳住选择题正确率。第一步,先立体系, 再碰体系。 a 科的整体知识骨架,核心主线没有搭建完整前,不要盲目陷入题海刷题,没有体系的刷题就是边学边漏,徒劳无功。第二步,带着体系刷题。每做完一道选择题,无论对错都让孩子复盘。这道题对应知识网的哪个板块, 主线做对的是真懂还是懵对?让刷题不再是单纯对答案,而是主动检验加固知识体系。第三步,错题归音精准补漏是高手和普通学生的核心分水岭,绝大多数孩子整理错题只是机械抄题,抄答案看似工整,毫无作用。真正有效的错题整理是归音补漏洞,孩子明确自己错音 是知识点缺失,知识点逻辑,还是掉入了沉浸陷阱。精准定位知识网的漏洞,针对性修补,杜绝二次犯错。第四步,线索复盘 去巩固。每隔一段时间把同一主线、同类考点的错题集中复盘,结合我们之前讲的提取、练习、教错、学习,检验自己的知识脉络是否真正扎实彻底。告别平 凡的做题之后,我重点讲一下新高考的命题趋势,现在的文中选择题几乎不会直接考察死知识点全部遗托陌生,史料无表。时政新情境,出题 死记硬背的孩子,遇到新题型直接慌神,无从下手。而体系扎实的孩子,拥有透过情境看本质的能力,不管题目外壳怎么变,都能精准锁定核心考点,稳定得分。所以,各位家长一定要明白,文中提分,不要再死磕大题 刷题,稳住选择题就是稳住大半分数,知密知识网就是根治四分的唯一解法。如果你的孩子稳中努力却不提分,选择题正确率不稳定,刷题没效果,一定要优先补齐知识体系,用科学的方法替代无效假努力。我是郭老师, 深耕深圳二十多年,专注新高考体系化学习升学规划,帮孩子跳出低效努力,精准提分。我们下期再见!

你作为文综考了两百六十八分的学霸,政治、历史、地理三科到底应该背什么?其实我觉得就是 seven 它都会有一个共同之处,那我 seven 的 整个背书和学习的方法其实都是比较像的。首先第一步的话就是要去建构一个属于自己的框架知识体系,我会优先去背它的目录, 因为可能一般的同学就是感觉目录非常的没有用,但其实我觉得目录往往就这本书它整个知识框架的一个灵魂,那我优先就会去看这目录它的整个结构是什么样的。 把目录背完了之后,然后我再来看就是它的每一框,每一幕下面对应的系列的知识点有哪些,然后我再去不断的完善这样的一个知识框架, 他也是属于一个从整体结构然后再到细节这样的一个背书的方法的节奏。那像三科的话,其实我的方法都是这样的,像当时我们背书特别像政治这一科的话,老师他是会对我们进行抽背, 他可能会抽背你目录,或者说是抽背你目录的某一部分,或者说是他直接就问你说是这个知识点在书的哪一页, 他会会让你回答他的页码,所以当时其实我们背书都已经背到说是我能够直接对应就这个知识点,还有他的页码,以及就是我能够非常清晰的,他一说就这目录的名字,我就能够对应到就他这一筐要求背的所有的内容。 其实我觉得我们政治老师是一位非常厉害的老师啊,当时其实我们要背的内容很多,但是因为他在课堂上给了我们大量的时间去背, 而且当时我们班整个学习氛围其实非常好,所以就我们每个人都非常积极的去背,我们基本上就是在课堂上也能够完成所有的背书内容,其实课下是没有太多的负担的,但这样就非常高效的背书,导致就是我们班每一个人在考场上面写的其实都非常的得心应手。 像历史和地理的话,其实他更多的我觉得是靠自己的一个次序性,因为我们的历史和地理是不需要跟老师去进行抽背的, 而且相较来说的话,就是历史和地理的知识点比政治会更加的细碎一些,就是他对于建构自己的一个知识框架就会要求更高。那比如说像历史的话,就是我除了去看他的目录,去看他具体的知识点之外,我还会去梳理他的时间线, 就是我会把他画一个时间轴,把它分为古代,然后近现代还有现代在不同的时期会用他的核心的事件、人物节点去进行时空的串联。 就是我觉得历史他其实本上就是对于我们呃过去和现在发生的一些人事物的你的记忆和理解,那他考试其实也是这样去考察的,所以我觉得在历史你梳理清楚,就是每一个这样的时间节点发生的核心的大事, 理解他在这样的一个时代背景之下的意义和价值,就不管对我们去做选择题还是对我们去做解答题,都是非常有帮助的。 像地理的话,就是通常来讲我会有一个自己专门的就是呃知识的书里的本子就会去积累一些模板,然后这模板除了就是比如说通用的我们教辅的总结,或者说是老师的总结之外,我自己做题的时候 我会觉得,哎,这个额外的知识点应该归类到这个模板的哪一个部分我都会给他补充上去,就逐步的完善一个属于自己的知识体系。 就在你看来,政治、历史、地理这三门课的考试当中,怎么样可以拿到一个比较高的分数?有没有什么样的技巧?这个就是要学会去反猜考点,去猜他的得分点在哪。 首先第一个的话就是我们的这个选择题,其实选择题我觉得在大考当中他都是会有一些技巧的,我发现就在大考当中,其实三科可以去看一下,就是他选项的数量, 虽然这是一个老生常谈,就大家代代相传的这样的一个技巧点,但是我觉得大考当中它确实是有用的, 可以先去平衡就不同选项间的数量,那这个会让大家猜题其实都会猜的更准一些。然后像第二个的话,就是一个知识点,他不会在试卷当中去出现两次,所以的话就是大家当能够看透,就一道题,我能够总结出来一个考点之后, 他能够刚好猜中的是我这个题要选什么,所以我觉得这是在我们日常的训练当中其实是可以练出来的。就我看完这道题之后,我提前总结出来一个考点,就每一套试卷都这样去训练,那其实你自己都有可能可以去猜透出题人的心思, 这是在选择题方面,那如果就我们去看简答题的话,就我觉得简答题是因为在有限的时间当中,你要给到足够的有效的信息,那像这个方面的话,就我通常就是会有一个自己的答题格式,就每一课我都会先有一个呃序号,然后序号完了之后会用一个词去总结我的答题的角度, 然后再打一个冒号,冒号后面的话就是我要去完成表达的这样的一句话,那像这样的一个格式,他能够很好的就是告诉我们的判卷老师我这道题要答的是哪几个角度, 因为我觉得在大考当中,就是他整个阅卷的时间肯定也是有限的,那就像我们这一块的话,就是他能够非常好的去告诉判卷老师 我从哪几个角度思考,其实我觉得往往就他不需要你表达的特别的流畅严谨,他可能更多的是看你思考的维度的点 说文综提分的核心是抓考点,那怎么做到看一道题就能精准的找到对应的考点?就我们用地理的一道自然地理的题来进行举例,那学自然地理当中非常容易考的就是关于七地水土这样的一个排列组合, 那我们就拿一道选择题来说吧,就可能是我们都会知道说是啊,这道题他可能会把地理水土分布成不同的四个的选项,那就是怎么样能够去选出来,就是应该选的是哪一个因素呢?其实我觉得这个就是他所谓的一个考点, 那就如果说是我们在这样的一道题当中,比如说是我第一个题就可能选的是土壤这个要素,那他考的可能就是跟土壤这样一个相关要素延展的一些知识点,那我在后面的题可能他还会有其他的题,还会再出就跟土壤这样相关要素 相扣的一些选项。那其实我自己的经验的话,就通常来说就是在接下来的题当中,你第一个题选了之后,下面的题就不太可能去选这样一个要素了。 就觉这个就是刚才和大家去分享到的就一个考点他可能是不会去进行重复的,很多同学背了很多知识点还是考不好,你觉得问题是不是出在没有找对考点?我觉得这个问题很可能就是他只是记得,但是他没有理解和内化。 虽然就是大家会觉得理解和内化是一个非常抽象的动作,但我觉得这个对于考试来讲是一个非常关键的举动。那对于这样理解和内化的本质就是我觉得他其实如果我们要用一个形式去表达的话,就会有点像我们在政治课上要求老师我们去跟他进行随机的筹备, 我觉就大家背下来一个内容,但是他不一定是随机能够抽背背出来,所以这个我觉得他其实是本上就是一种假性的背书,你只是记得了就这道题,我只有问你这个问题,你才能够告诉我下面的四个点, 而不是说就是当我把它放到一个具体的情境,或者说是当我把它和更多章节内容总结起来的时候,我还能够背出来,就到底自己有没有记下,以及就是整个框架思路是否清晰,就这一点是否去理清了,我觉得这点对于提分是很重要的。