二模前心态训练法,不灌鸡汤,只讲实操!河北高三家长和孩子是不是现在都卡在一个坎上,离二模越来越近?都说二模成绩最接近高考成绩,这样就导致学生紧张到不敢学不敢考,总觉得二模定终身,一想到考试就心慌失眠,发挥不出来。 那我今天不说,别紧张,放宽心这种废话,就讲二模前专门能用的心态训练方法,再结合咱们上条视频讲的提分策略,这一次二模不但心态稳,分数还能实打实的往上走。 首先,先破一个误区,二模不是最终的宣判,是一次次全真的彩排。很多孩子恐惧二模,是把他当成了最终结果。我跟你们说句实在的, 二模最重要的作用不是给你打分,而是帮你找漏洞。他是高考前最值得认真对待的一次考试,错的越早,暴露的越全,高考反而越安全通,这一点你就已经赢了一半内耗的人。 其次,河北二模集中在清明节之后,也就是四月中旬,从现在开始,一定要坚持每天十分钟训练。心态一,恐惧拆解法,把怕考砸换成我是在考什么?河北是高考大省,一分一操场,高压环境下,考生就会胡思乱想, 考不好怎么办呢?那从现在开始,就要强迫自己默念一句话,这次耳膜我只关注三个问题,时间分配、粗心点薄。若题型目标越具体,焦虑立刻就消失。这不是心态好,完全是可以训练出来的。 二、考场预言法,每天睡前三分钟,闭眼模拟一下考试的流程,先进考场发卷填信息,先做简单的,再做难的,遇到难题要学会跳过去,最后要检查 大脑,每天过一遍流程,真正考试的时候就不会陌生,也不会慌张,这是很多河北高分的考生私下都在用的心理脱敏法。 第三,情绪断舍离,不要和一模甚至是更早的之前的成绩去对比,不和同学去对比,尤其是河北考生多,竞争强,很容易被周围的高压去带节奏。你就记住一条铁律,只和昨天的自己比,不和班级排名、同学的进度去对比。排名是给老师看的,提分才是给自己看的。 最后,好的心态还要结合提分策略,二模才能真正的爆发。光有心态还不够,必须配上学习动作在上一条视频我就讲到过如何利用最后两个月提分逆袭,赶紧去回看。 总之,河北高考的孩子们就记住,二模不是压力,是机会。把心态练稳,把方法用对,你会发现,当你每天都在实实在在进步的时候,二模一定能考出比一模更好的成绩,这也会成为你高考前一次漂亮的预热。
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哈喽,大家好,我是虎哥,今天我们来看一下二零二四年河北区物理二模的第十三题,多项选择题的最后一道题,也是我出这套试卷里的这个多项选择题的压轴题。 但说实话,这个题目最大的难点在于什么呢?相信你也知道,一看这阅读量有点大,对吧?但除此之外,这个题其实难度并不是很大,只要你能塌下心来,把每一步都扛起住了,这道题其实你是能很好拿下的。 那我们来看一下吧。在如图所示的这个电路中,电源电压保持不变,而异为定制 r 滑动变阻器 l 是 是标有六伏三点六瓦特字样的小灯泡。 一看到六伏三点六瓦特,我是不是就能算他的电阻了?但是你在算电阻之前,你一定要看一个东西,你,你在整个题干中,你要寻找字眼,什么字眼?看看他说灯丝的电阻随不随温度的变化而变化,如果他说了不随,那么你直接算他就相当于一个定值电阻,如果他没说, 你就没有必要再算他的电阻了,因为他的电阻是会变化的。接着电流表测量范围是零到三,电压表测量范围是零到十五,一看这个条件,其实你大概就已经能想到了,他肯定会考虑到一个安全问题,对吧?然后问接入范围, 一般都是这样。第一个,我们来看看画第一个图了啊,当开关 s 和 s 一 闭合, s 二断开的时候,将滑动变阻器的滑片屁最右到最左最左,然后记录一个图像。那么我们来看,如果现在 s 和 s 一 闭合了,我放大一下看这个图, s 和 s 一 闭合, s 二断开,是不是我走的是一个串联,我这么串,对吧?我是这么串联走的,所以这个时候我们来画个图吧,那他就是 r 二和我的 r 一 的串联, r 一 和 r 二的串联, 下面他这个图像在这块呢,咱们就不说了啊,然后下面接下来我们来看什么呢啊?他说保持开关 s 闭合,断开开关 s 一, 然后呢滑到最右端,再闭合 s 二再滑动,直到能正常发光为止, 也就是说我现在还是相当于从最大组织开始往左滑,滑到什么情况下滑到我的这个小灯泡正常发光。 ok, 我 们接着来画这个图吧, s 和 s 二比和 s 一 断开,我就不放大了,相信你也能看出来,应该是我的灯泡 l 和我的 r 进行一个串联, 那么我们肯定看这看这图像啊。后面题我就不读了,因为不重要了,看这个图像一共有两段,那你肯定要找到有利用的一段吧。你其实看这个东西,你可以通过两个方面来看,第一个 灯泡的 u i 图像本来就是个曲线,所以说计算到 u i 图,所以说只要是曲线的,那估计那就是一个 u i, 就是 带灯泡的那一个,你能确定这是圈二,这是圈一。还有一个方法是什么呢?就是我其中带灯泡的那一个,我最后的电压表是不是没到零啊? 你是不是这个意思,没到零,因为是他能正常发光之后就停了,所以说这个时候就能够知道什么,就能够知道没到零的那个就是我的二,到零的那个,因为是最右划到最左吗?第一个他就是一,无论怎么判断咱都能,咱都能够判断出来哪个是一,哪个是二。 下面说法不正确的是你把分析做完之后,这题其实就已经完事了。来,我们来看电源电压是多少啊什么的。我们先看四 d, 四 d 咱已经判断完了, s 和 s 一, b 和 s 二断开,那它换言之不就是两个定人电阻串联的时候吗?是圈一对不对?咱判断完了是对的,所以四 d 是 对的。 ok, 现在已经把这个办完了。然后先下面我们来看 a 选项吧,电源电压为九伏特,这个怎么看呢?通过两个地你可以看定值电阻 r 一,定电阻 r 一。 咱们之前在讲二零二五年中考物理第十三题的那个视频里,咱们已经说过了,说过了定值电阻 在带滑动变小器的时候,有一个结论,定值电阻等于得它优,比得它 i。 不知道你可否记得这个东西是非常有用的啊,得它优比得它 i, 所以 说咱们之间就就能把二 b 给算出来了。我们来看图像,一得它优是不是从六到零啊,所以得它优就是 谢谢啊的优比的他 i, 等等你熟了之后就公式不用写啊,的优是六伏特的,他 i 呢?是零点,这是零点三吧,对吧?是零点三到零点九伏特,他没标,你可以给他往下延长啊,那就是零点六呗,零点六安培,那就是十伏,那就是十欧姆, ok, 二 b 也是对的。 然后我们接着说该怎么判断我的这个电源电压是多少呢?我这里给你两个方法, 第一个是通过圈一,第二个通过圈二啊,通过圈一怎么看咱们带值带特殊值,你看我现在画出来的这个红点啊,看图像里这个红点,这个红点是不是我电流表示处为零点九安培,而且我电压表示没有的?那这个时候我的 u 是 不是就相当于可以用零点九乘以地电容 首姆九伏特或者干什么?或者我可以把它调到零点三到这个时刻, 那这个时候是不是我的滑动变阻器上的分压是六伏特,我可以直接写再加上谁,再加上我电流表 i 二乘以我定人电阻这部分的分压吧,算完都是九伏特,也就是说这是第一个方法。 第二个方法咱们之前说过什么了?圈二是不是到它能够正常发光为止啊?也就是说这个时候看他正常发光是不是六, 是不是六伏特?三点六瓦特呀?这个时候我的灯泡他所的分,他所得的到,得到的分压是六伏特, 再看图,肯定是我这个从最大到最小吗?这个滑动变电器,所以说我这个变化肯定是电压从大到小,那它最小的点是不是正好是我对应的我图像里的这个点啊?看我自比这个点, 对吧?所以说到这个点的时候,他就是六伏特电,那个灯泡分到六伏特的时候,这个时候看图 r 二分到的是三伏特, 也就是说这个时候的总电压就是三加六等于九了。这两种方法下面,所以说 a 选项也是对的。 接下来看 c 了,说 s 和 s 二闭合, s 一 断开,也就是说右边这幅图呗,我们现在只能看右边,只用看这右边这幅图了。说 r 的 电阻变化怎么变,我们现在是不是要考虑到安全问题啊?对吧?电压表是不是咱就不用考虑了, 因为电压表你零到十五伏特,但我电电压才九伏特,你就不用看不用看这个东西了,然后电流表零点三安培你就想吧,我感觉啊, 咱平时做过那么多题了,咱也知道这零点三安培,其实其实三安培其实给的量特别大了,对吧?咱也不用再考虑什么了,无非咱们就要考虑的是灯泡, 灯泡他小于六福特是可以的,但是一旦大于六福特了,在使用中其实是可以抄的,但是算题不可以,也就是说这个时候如果他比六福特再大 就不行了,也就是说这个时候就是我现在画出这个点是他的最小值, r 二的最小值。 r 二最小值就是当我的 l 分 到六伏特的时候,因为你想如果这个时候我 r 二再变小,那么这个时候 l 的 飞压就继续变大,大于六伏特了,就炸了 啊。所以说这个时候我们来算一下 r 二吧, r 二的最小值 m 最小值二等于 u 比 i 吧, u 是 三伏特, i 是 什么?看图, i 是 不是这个点啊?对应的,对吧?那就是零点六安培,算出来应该是五欧姆, 算出来最小值是五欧姆,这个时候其实你已经知道什么了,你已经知道这块是错的,应该是五欧姆可以选择一个 c 了, 那么我们来算下最大值吧,为了安全起见,最大值,那我可以看他的自身最大值是多少。自身最大值我们找图像里的分压最高点就是六伏特的时候,这个时候是分压最高点 r 二的 r 的 max 就 应该是等于什么?就应该是等于我的 u 比 i 吧, u 是 六伏特, i 是 零点三安培算完之后应该是二十欧姆。而且你想一个事情,我这个我在串联的时候, 这个时候我是不是 r 二的最大值,我只用考虑他的电压表量程,电压表量程不超的话,没有任何东西能限制他,是不是因为我无非是这个东西不能超了, 所以说我的电,所以说接现在我的电压表没有限制的时候,就说明我的电,我的这个电阻接到最大都可以,所以说接入值应该是五到二十欧姆。 所以 c 选项是错的。这道题应该选择了一个 c。 当时考试的时候是让选对的啊,我这边给改编了一下,选错的。 ok。 那 么这道题我们今天就讲到这里, 以后我们在讲电学题的时候,我这再说一遍啊。以后在分析电路的时候呢,我们就是要注重等效电路图,然后根据图像把每个部分的分析给做到位了,那这个题就很自然的就能解出来了。这道题虽然题量虽然题干比较长,但是他其实一点都不难。好的,拜拜。

英语啊,没有拉锯,特别特别大,但是艺术概论和速写一定是呃拉了很大的分,咱们这次在二模这个本阶段吧,算是,呃,就是就是,看着分数段来说,咱们还是出分了,二模已经出分了 啊,这个分数段还是挺重要的,你就是包括咱们,呃,高分段三百六,一共上面是九个人吧,哎,七个人,咱们机构占了五个人是吧?嗯,这三百六十七,三百六十五,三百六十五,三百六十四,三百六 啊啊,这个分数段其实如果再多几千人的话能保保证住咱们稳定的一个分数段,那基本上这个高分段能占领一部分啊,就是前十名这一块能占领一部分,所以还是 一模和二模一定是你的总结,就把总结的这个阶段好好好好的去稳稳去去进行下一步,也也别也别乱, 你看一模考完的时候同学们都过来找老师,这个这个怎么着啊?他那分高一分,我那分高一分,你看二模现在 虽然卷子还没有发,但是我们回来这卷子下午刚送来,就是开完会咱们呃质检送过来的, 给我的一个感受就是,嗯,怎么说呢,就是比一抹所有的老师感受也是,不过杨校长啊,嗯,就是数学老师来看比一抹要完整度要好很多,时间 锻炼出来以后,质量锻炼出来以后他肯定会成一个很就是正确的一个比例啊,所以别着急速写这块,如果你的速写 现在老有型上不来,那你就晚上画外轮廓线啊。

初三的一模、二模、三模对中考到底有多大的参考价值?今天一条视频给你讲透,所有咱们初三的家长,一定要在评论区留下二零二六中考上岸,愿我们的孩子考上理想的高中! 咱们先来说一模,你会发现呢,一模的分数呢,和去年的中考分数线差距很大,但是大家不要担心,这是很正常的现象,因为一轮复习呢,他还没有完全的去结束,所以说,一模别看分数,看校排名,他是帮你定位孩子真实水平的啊。 我们再来看二模,这个时候呢,一轮复习基本上已经结束了,知识体系呢完整了,二模成绩呢,最接近中考的真实水平,参考价值呢,也是最高的,也是最能反映实力的一次考试。最后是我们的三模, 三模呢,我们不看难度,不看分数,核心呢,练的是心态,练节奏,练应试状态 啊,我们要稳住,我们的心态比多刷几道题更重要。最后呢,祝我们所有的孩子二零二六年中考超常发挥,稳稳上岸,考上我们理想的高中!加油各位!