复读为什么成绩会下降
那些复读成绩没有进步反而倒退的同学，他们存在的问题在于，他们既不安于自己吃不饱又饿不死的现状，但也没有真正改变自己的决心。而一个非常残酷的真相就是，他们明明知道自己比别人多学了一年，明明知道自己还有进步的空间，但就是没有学习的动力，就是没有改变的勇气。 甚至可以说，一两次大型考试就可以把他们的心态逼得崩溃。而随着复习边推进，他们边学边忘，他们会一直以目前的成绩和状态持续到高考结束。为什么？因为在成绩上长期看不到结果。 复读生往往容易浮躁和焦虑，他们的三年来延续的坏习惯会持续到今年。知识从不复习，错题从来不看，笔记只是摆设。眼高手低，不重视基础，根本没有自己的学习状态和方法。而他们经历过一次高考，会发现，考得不好，其实天并不会塌下来，对自我的要求开始降低，他们开始 沉溺于那些及时满足但无长期价值的事情。而最有意思的是，老师们会在关键时刻害怕影响你的心态，并不会过多的提醒你。而同样，身处泥潭，周围的大部分人也不会主动做出改变。 而你的上限取决于你所在的复读学校的整体成绩和学习氛围，你或许也会在特定的标准下开始自圆其说。成绩确实很难提分，复读生确实潜力不大，我确实很容易被环境影响，我就是这么个屁样。 如果你真打算复读，或已经选择了复读，请时刻停下脚步，审视自己是否坚定的复读的决心？评论区有位同学的话，我很有感触，如果事事都能顺心的话，那么生命也就没有了意义。我们的存在本就是同命运斗争，同未来并肩。要相信未来某个瞬间会觉得一切是那么的顺理成章，恰到好处。
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01:05查看AI文稿AI文稿复读一年啊，分数呢，不可能不提高，如果这一年的时间里，你的分数没有明显提高，只能说明一种情况，你没有真正的去努力，特别是四百到五百分这样的孩子， 你认认真真的复读一年，跟对好老师提个七八十分甚至一百来分都是有可能的。如果你考了六百多分，那么去幅度的话，你提升的空间就很小了，上个三四十分可能就要拼尽全力。复读一年呢，没有提高分数，说明什么呢？ 只能是两个原因，要么老师的教学水平呢，比较差，带孩子走了弯路，没有正确的引导孩子，要么就是孩子压根就没有努力。或者说呢，假装努力， 看似学了很久，但脑子压根就没有动过。为什么李老师让这群插着本科线的孩子复读呢？因为李老师知道，复读的结果就是用一年的时间精力去让你的人生呢上一个台阶。 这些可能是你毕业出来工作走很多年才能达到的高度，但你有绝情苦一年的话，你毕业的起跑线就能站在大多数人的终点上，自身足够努力找个好学校，为自己的梦想和前程大胆的去拼一拼吧。
5073启点高考
09:00查看AI文稿AI文稿强老师，你好。你好啊，最近这个高三的复读生陆续开学了。啊啊，但说一个比较这个不是很开心的话题啊，其实有些复读生，这个即便是复读一年，他的成绩可能也是不会提高的， 你说的这是事实。嗯，确实有一些复读商复读一年成绩不会提高。嗯，有的不仅不会提高，成绩还会降低的 啊，他会降低的。对，所以有些家长也跟我经常聊这个问题啊，他就不知道你说这学生为啥成绩不升反降吗？效果不好吗？啊，这个我罗列的几个原因啊。嗯，我能想到。 那你像这个可能是复读生压力大啊，也有可能是平时玩游戏上网，嗯，刷视频啊，也有可能是学校管理不严格啊，老师教的不好。你说这个罪魁祸首到底是谁？ 我感觉啊，你刚才说的所有的原因 都不是导致复读一年成绩降低的或者说下降的最主要原因。不是的啊，最主要的原因是啥？ 就是学习心态不好，或者说复读学习心态不好，然后怎么理解？或者说什么意思？ 就是刚开始复读没有好好听课，中途的时候是稀里糊涂听课，到最后快结束的时候是雨里雾里听课。 你说这个把我说到云里雾里了。嗯，你说这玩游戏影响学习，这很容易理解啊。嗯，你这新鲜来一个，心态不好，你给他再解释解释。没听懂，那好吧，我再给大家详细的解释一下， 我们最近不是要开始复读了？嗯，开学了，每一门课都是一轮复习，都是从第一章开始进行的，这个你 是知道的。那当然了，然后这个复读商刚开始复读的时候就这几天，我们从第一章开始讲，有一部分学生 感觉，哎呀，这太简单了。这第一章嘛，拿咱物理上来说，未洞穴。哎呀，这很简单， 所以上课根本就没有好好听课，这是一部分学生。嗯，另外一部分学生他很着急，他感觉老师你讲第一章。哎呀，这很简单， 我上课不好好听，我自己私下里来做第二章。当我们讲第二章的时候，他已经着急的开始 看第三场，反正就刚开始这一段时间都就大部分学生都不好好听课。嗯，不好好听课原因有两个，一个就是一部分学生感觉你讲的简单，他不听课，啥也不干。嗯，稀里糊涂把九十分钟就会完了。 另外一部分学生他也不好好停课，但是他还干事，他在干啥？做后面的内容啊。总而言之，刚开始不好好停课， 这是刚开始。嗯，然后到中途也就是到了电磁学这些没有好好听课的学生发现。哎呀，现在这个听课啊，有点力不从 心了。嗯，感觉就是说听不明白了，他开始着急了。 着急那没有用，因为你前面的动力学技术没有打扎实啊，我们都很清楚， 从物理学上来说，前面是基础，对吧？嗯，前面你都没有掌握清楚，所以到电磁学你想听就很难了。对，所以大部分学生又是什么呢？云里雾里，听课，你说听懂了吧？ 他感觉上课能，确实老师讲完他能听懂。嗯，但实际上他没有弄得非常清楚，做题做题弄得非常透彻。就上课的理论，你都没有弄得 非常清楚，非常透彻。嗯，这是到中途，嗯啊，就是稀里糊涂听课了。然后到最后啊，在高考就前两个月吧。 我们是不是要进入高考冲刺阶段了？嗯那时候往往是一个计算题或者一个大问题涉及到动力学涉及到电磁学，那这些学生就更听不明白了。 那不是稀里糊涂。哎变成云里雾里听课了。嗯，对，然后咱们复读商你知道咱有普遍心里压力，咱的心里压力必然 硬件要大。嗯然后一语一理悟的听课心里压力又太大，然后最后一看扔两个月了 竞争的不长样子一下导致全线崩溃。嗯，所以高考成绩 木工不会提高还会怎么来降低啊。啊您这么一说我就明白了。嗯，其实就是咱经常说那个话。嗯，万事开头难他这个头就没开好。哎。对啊，没有开好的原因其实是他心态 他好高骛远他觉得他是复读生他之前把最开始简单的内容都学过了你再讲。哎我不听了，我不重视了啊，我自己玩自己的是吧 啊结果导致后边刚开始没打扎实到中间又更难了到后边直接就崩溃了。是这个意思吗。对你理解的太透彻。嗯太到位了就像在我给你举个例子， 你看咱今年高考第二个计算对吧。嗯，第三位。嗯，好多学生可能都没有读到第三位。对，那第三位是求那个啥嘞还是求那个动魔他艺术。那好多学生 有可能想用什么后面动能定理。啥动能定理只有你把第一张掌握清楚画个 v t 图。 v t 图是不是第一张的。对 v t 图怕一晃直接扭耳率结合斜率从马上就出来了。 对对，其实要用后面什么共和能量。对啊，那个题应该是动能定理和你刚那个方法都可以用，但是前面那个更基础。对，可以说更快更直观。对，没踢出是不是第一章的？对，我明白，高考第二个计算呀，而且是最后一位。嗯，第一章那种。 好，那咱那就通过这个视频啊，那咱也要提醒各个各位复读的学生。嗯，千万不要小看刚开始学的那些基础知识。对，第一章，第二章，第三章的基础。不要以为自己 之前已经学过了，哎。嗯，现在就不重视了啊，老师在上边讲，你在下边做后边的题。嗯啊，这会导致你本来之前没考好，就是因为基础不好，结果你现在你又把基础给放过去了。 对，那复读有啥用吗？对对，那明白了，那咱就要一定要郑重的告诉我各位复读商。嗯，刚开始开头讲基础其实是最最重要最最重要的。对头，开好了，后边也就哎顺了。 对啊，那咱祝各位考生基础打扎实。对啊，那复读一年能够获得更好的成绩，好。嗯啊，好，谢谢强老师。不客气啊，我们一起加油啊。嗯。
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01:054495河南高考升学崔老师（实战派）
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