复读生怎么找学校
复读选学校，外行看热闹，内行看门道，其实大多数的学生和家长都不知道应该怎么去选学校，卓老师就以我多年的高考教学经验，站在第三方的角度和大家分享探讨一下这个问题。 今天卓老师先分享一下外行看热闹。卓老师发现，大多数的家长由于其对于教育的不了解，对于学习这件事情没有一个基本的认知，或者说认知不深， 往往给孩子选学校从众的心理就会特别严重，人云亦云，自己没有足够的判断和建立的能力，不会立足于自己孩子的学习问题，去寻找学校哪里出名，哪里人多就往哪里去，最后的结果往往就是学生学习的一年成绩原地踏步，甚至是不胜反向。 这里分享两个我曾经遇到过的复读生。第一个复读生是去年转学到我们学校的，是开学后三个月才转到我们学校的。在到我们学校之前，学生是在川内某重点高中复读转到我们学校的。原 其实很简单，就是学生在该校的学习已经完全放弃，该生是理科生，高考成绩在三百七到四百分左右，具体多少分卓老师也记不清了，反正就是没上本科。学生想复读，父母也支持，只是父母想让学生到川内某重点高中复读， 由于川内好的公办高中已经不守复读生了，这个同学的父母还是通过关系花了一笔不小的费用，让学生进入到这个学校的应届班里面，班上同学的平均成绩在五百五十分左右，这个学生四百分不到，这个学生的学习情况就可想而知了，老师上课就是一带而过，剩下的时间都是学生自己在刷题，学生上课听不懂， 课后作业也不会做，整个学习过程完全停滞。学生家长的想法其实很简单，这个学校很出名，大家都说好学校的升学率也高，学习氛围也很好，近朱者赤，但是确实忽略了学生的接受能力，不清楚学生连基本的学习过程都不能保障的话，提不提升咱先不提，保持分数不下降都很难。还有一个同学， 高四了解复读的时候咨询过，第一年高考四百零几分，语数外和生物成绩都还不错，就是物理和化学偏科严重，物理只考了十多分，化学只考了二十多分。学生很清楚自己的学习问题，所以说在咨询复读的时候，就比较关注复读和化学到底应该怎么去提升，复读语言应该如何保证他上物理上化学能够听得懂跟得上。 但是学生的父母的关注点却不在这里，这个考生的父母的关注点是学校离家的距离，因为亲戚和朋友都说复读不要跑太远，方便父母照顾， 最后就选了当地一所不错的公办高中。孩子的亲戚还在这个学校里面当老师，家长就觉得能够照顾到孩子，感觉要放心些。 父母的这个凭感觉根本就没有考虑到孩子实际的学习问题。孩子复读了一年，最后考了四百二，物理考了二十多分，化学考了三十多分，其他科目的成绩基本没怎么变，差六分上二本线。高考出了成绩的当天晚上，学生就主动打电话给我说要准备 复读高五，想听听卓老师的意见，说很后悔去年没有听卓老师的建议，白白浪费了一年的时间。这样的例子卓老师这些年遇到了很多，有时候真的对于有一部分的家长有一种恨铁不成钢的感觉，自己本身就不懂教育，又不愿意花时间去做功课，想帮一帮他们吧，给了建议又不听，最后卓老师也只能自我安慰一句，尽力就好。 视频最后卓老师还是做过总结，卓老师今天提到的这两个学生的家长，其实他们犯的错误就是在于不了解学生的学习过程的前提下，凭感觉凭经验主义选学校。外行看热闹讲，我们下个视频，卓老师就和大家讲一讲，内行看门道，我们下个视频接着分享。
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01:09查看AI文稿AI文稿凡是复读逆袭的同学，无一例外全是靠自己。很多补习学校都不愿意承认，但是确是事实。真正逆袭的学生，没有一个是补习学校教出来的， 所有优秀的学生都是靠自己。很多人会说，那还去补习学校干什么呢？都自己学不就完了吗？对，我就是想说这一点。一个真正好的补习学校，他会激发孩子强烈的自学意愿，他提供的是一个同学们之间良性竞争的平台，这是一所好学校真正的价值。 多数家长和学生，甚至是很多老师都会陷入一个误区，就是觉得老师要把知识给孩子讲的非常透彻，讲的非常明白，让学生一听就懂。 这样做的后果往往是孩子一考试就蒙。这就好像吃东西，你总是吃别人给你嚼烂的好消化的东西，时间久了，你自己的咀嚼消化功能就会退化。所以，复读生想要逆袭，一定要提升自己的三大能力阅读能力、深度思考能力和自我归纳能力。 通俗一点说，就是能自己看的自己看，能自己想的自己想，能自己总结的自己总结。不要依赖老师处理的二手东西。如果复读一年，这三大能力一点都没有提升，那么你一旦遇到真正考察能力的考试，一下子就会被打回原形。尤其是参加新高考的同学，在学习的过程中一定要主动。
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