新高考一卷语文作文偏题立意

本首妙首，俗首满分作文利益。二零二二年新高考意卷作文题的满分作文利益是什么？ 很多同学在高考考场拿到这样一个作文题目，马上想得到的是，老师，我知道啊，分析这俩的这样一个联系的关系啊，哎呀，本庙之间互相促进呢， 材料已经讲得很清楚了，对吧？本手是基础，妙手是创造。由本手到妙手来讲，先有基础，后机勃发，所以产生了妙手。从目的来讲，妙手是我们要达到的目标啊，而本手就是我们要实现的途径，对不对？哎呀，老师，我整明白了，联系的角度，对吧？ 事实上，这个观点呢，材料其实讲得很清楚，大家发现没有啊，对吧？所以说，本身这个这个思维的角度，毫无疑问是一个好的角度，但是在深刻的写作角度啊，如， 如果他已经摆在上面呢，那么至少百分之九十的同学肯定都会按照这样一个角度来写。如果一个好的作文利益再好，再深刻的作文的利益的话呢？百分之九十的同学都这么写， 难免就会显得过于平庸，对不对？对吧？那这个则作文材料如何才能写出深刻的利益，对吧？创新发人之所未想呢？发人之所未发呢？我们要看到这两个概念，注意了，他们其实是一体两面的辩证关系， 本庙统一。为什么叫本庙统一呢？我们看啊，首先，由本手到妙手，他们本身为一体，为什么是一体呢？我们用武侠小说的功夫来类比这两概念，如果说本手是我们的内功的话，那么妙手就是我们的举 绝招，对不对？对吧？当我们这个武侠小说里面讲的很清楚吗？当我们内功高到了一定境界，再笨的本手啊，都能成为妙手啊，摘叶飞花均可，商人见精于无敌之道，对不对？所以从这个概念来讲讲 本手他本身就是妙手啊，高到无敌，他就是妙手，这是第一点。第二点呢，从我们结果来论的话，反过来由妙手回来分析本手， 一个宏伟的结果，一个玄妙的境界，他恰恰从本质来讲，往往是由本手构成的，所以说从妙手来看，他往往反推是由本手构成的。我们可以举点例子来看一下， 比如说我们巍峨的这个长城，雄壮的金字塔，如此玄妙的景观，奇妙的景观 背后只是千千万万块石头和砖头构成的，对不对？说我们国家的航天事业啊，我们这个时候是或者是冬奥会如此的精彩， 背后其实也就是千千万万默默无闻的科研工作者和默默无闻的这个什么呢？奥运会工作人员来把它实现的，所以说妙手背后也是千千万万的本手， 所以本庙一体。从这两个角度来讲，你能把两个概念统一到一起，放在不同的情景中去分析两者的关系，才能抓到深刻的满分作文利益啊。