新高考二卷地理重庆原卷
哎呀，这球你。
粉丝4843获赞4.5万
相关视频
14:55查看AI文稿AI文稿我们今天讲一下二零二五年重庆市高考地理选择题，这套试卷相对而言题目不是很难，比较简单 看第一题，嗯，他说中欧快线航线，这个主要是开通这个航线主要是因为什么？嗯，这种人力其实我们直接从材料入手就行了，货物运输繁忙，所以说答案这个频繁，所以说答案选 b 啊，运输需求呀， 对吧？因为需求这个增加，才需要开通这样的一条航线， 提高运筹效率的原因，看这有点对点，对吧？所以说他的中转的环节少，他节省时间啊，所以说答案选 d 啊， 就是这种题其实相对而言比较简单，我们这个直接从材料入手就行啊。好，这个再往下走啊，蒙金图，嗯，然后他说这个 河北省南部到东部，并且是厚层土壤，然后分层明显，保水保肥，透镜好。那么成都母质这个题啊，嗯， 可能很大一问，同学上来直接就选 d 了，然后也没有思考，但是啊，我们要注意一个问题，就是这个题其实有点跟我们这个在课本上学的知识点，就是我们必修一，对吧？学这个成都母质的形成，对吧？是一个， 对吧？这个风化，对吧？这个基岩母岩风化，风化他形成的，对吧？程度不至，但这个题的考察点其实在哪啊？我们要从材料去入手，就是对于这种认知冲突的时候，我们一定要从材料去入手。 那么关于海岸虞姬为什么不对啊？河北虽然有一部分是沿海的啊，但是他说的是南部到东部啊， 他南部其实不沿海啊，对吧？所以说海岸预计不对啊，黄土人家在哪啊？黄土高原啊，对吧？这并不对哈，那么既然风化为什么不对啊？由于材料里边很明显体现出来是分层，明显分层明显的就是啥，他每一层应该 这个他的颗粒物的大小应该是差不多的，但是既然风化，他是啥呀？什么是风化呢？就是 咱们课本上也有讲他是通过温度了，对吧？生物的这种作用下，对吧？等因素的作用下，发生了崩解破碎。那你想崩解破碎，他的颗粒物的大小是不一的呀， 对吧？他比较杂乱呀，比较无章呀，对吧？他没有这种很明显的这种，对吧？具有层次性。那所以说 d 不 对啊，大家选 c 啊， 因为这个河流泛滥什么意思啊？就是和这个流量的多少，他携带的这种颗粒物的大小是不一样的呀，对吧？沉积的时候，那么他就有这种分层的这种，对吧？这种体现 我再往下啊，保水保肥性好，透气性好，那么这个题其实很简单了哈，他考察点在哪啊？这个土壤的质地那一块的知识点就是沙土，他的透水透气性比较好，对吧？粘土，他的保水保肥性好呀， 对吧？那所以说也往往是上沙下粘啊，上面是沙土，对吧？透气性好，对吧？土质疏松，对吧？有利于他扎根，对吧？透透气性好，但是下层是粘土的情况下，对吧？水分不易流失啊，保水保肥性强啊，所以说大家选一下， 我再往下。嗯，这种人文地理的题一定要读材料，就是人文地理，为什么有些同学做不对，就他往往后把课本上的东西迁移到这个材料里边来，你不要这样去做题哈，就是课本上的知识，只是给你提供基础， 你做题的时候要研究材料，从材料入手，材料说什么就是什么， 能理解哈，就是课本上我们讲的那些东西，只是个基础，只是基础？ 看啊，产业转型，你发现啊，他的产业是什么啊？这种什么音乐了，电竞了， 对吧？跟煤炭跟钢铁好像不太联系，那么煤炭钢铁他应该一托的是这种自然资源和技术，对吧？和市场范围，那么这个产业能够成功转型，他一托的是在煤炭发展时期跟钢铁发展时期，他便捷的交通呀， 对吧？我可以把原材料运过来呀，对吧？所以说他的应该利用的是交通条件，那么第六级融合方式，那这种他属于协同呀， 对吧？它有个协调关系啊，对吧？我促进你，你促进我，对吧？它是一个平等的呀，对吧？那所以说大家选的是 c 啊， 对吧？那么农机制造与粮食种植，那么这个是啥呀？这个农机制造是粮食种植的工具啊，对吧？它不是个协调关系啊，那么钢铁冶炼与汽车制造，它是一个这种供应链之间的上下游的呀， 对吧？我给你提供原材料啊，那么农生态生态农业与观光旅游也是这样，生态有生态农业的发展，对吧， 对吧？我为观光旅游提供基础呀。所以说这个 abd， 这个 abc 啊，他们不是这种软件开发与你像这个软件开发与电子商务，他是这种协调促进的关系啊，对吧？所以说答案这个第六 d， 答案选的四 d 啊， 它属于一个这种协同的这种促进关系。再往下龙游县，这个江西不是江西啊， 浙江省西部，然后紫金江东流经县城，然后什么城建？二，水平不断提高，就这个题考察点在哪啊？等温线的数值，这个题考察的无非就是啥海拔越高气温越低啊，那么那，那么这题很明显大家选 a 啊，你海拔越高，气温越低啊，那么 t 一 海拔最低啊， t 五海拔最高啊， 那么如果迁移方向，那么看啊，材料里边有句话，字迹向东流进县城，对吧？那么所以说这个县城应该是位于这个，这个叫什么？ 这个这个河流的两岸啊，对吧，这个对吧？那么甲很明显，对吧？海拔最低啊， 对吧？那所以说县城也应该是位于甲的位置啊，甲位，这个就在县城啊，那么城市化水平不断提高，我们知道啊，随着城市化的发展，对吧？乡村往城市，县城对吧，城镇经聚集啊，所以说应该是往甲迁，对吧，大家选四 d 啊， 有同学可能怎么想啊，这个有河流，有考虑自然灾害，对不对？你没好好读题啊，很明显说的是城镇化水平提高呀，对吧，这种必须二的内容啊，对吧？在城镇化进程中，人口是先向这个城镇县城进行集聚的呀，所以说大家选择四 d 啊， 好，再往下。嗯，这个天气系统那一块的知识点啊，应该是 长三角地区，其实这个题读图很明显能发现啊，甲所在的位置等压线比较密集，对吧？长三角地区等压线比较稀疏，直接锋利锋利弱啊，就不用考虑这么多啊，对吧？等压线密集，等压线稀疏，对吧？那甲等压线密集锋利，大长三角地区你很明显能看见等压，很明显能够 清楚的看出来，它的等压线比较稀疏，间隔比较大呀，对吧？风力弱啊，那么污染状况，那么图里边也很明显能看出来啊，这个西北地区，对吧？高压， 南部地区低压，高压指低压风向，对吧？偏北风呀，那所以说这个污染最先缓解的应该是最北边的这个地区，所以说当然选 a 啊，这是考虑我们的地理位置。这个 关于这个题，不会的，我们可以翻一下北斗地图啊，北斗地图我们中国的行政，这个我们国家的这个行政的区划图二百八十二页，可以自己看啊，这个北斗地图 再往下考虑，这个是地貌地势作用那一块啊，因为他说了啊，这个岩浆冷却凝固，对吧？花岗岩，对吧？花岗岩属于冷却型的啊，不是这个这个侵入型的，这种岩浆岩，玄武岩属于喷出岩。 那么这个题他有考察的行程时间，其实你发现啊，这个对吧？他覆盖了外一啊，嗯，是外一还是外二啊？对，外啊，啊， 不是这个，呵，他覆盖了这个圆股周底层，对吧？所以说他应该是晚于圆股周 啊，不是啊，对，晚于圆股周形成，对吧？他比圆股周要晚， 对吧？然后你发现啊，这个 q 它侵入了这个， 这叫什么？这个，这个字念啥？念波吧，应该是这个波波床，嗯，波矿所在的这个岩层，对吧？那所以说 q 要比这个这个波矿形成要 晚呀，对吧？也就是说这个播放的行程应该比他早哈，这字我没查念，到底念什么字啊，是念 p 还是念波呀，对吧？十二题，所以说答案选择 c 啊， 对吧？他比这个第四季要早，对吧？他肯定要比第四季要早呀，对吧？好，再往下啊。 嗯，十三题，该地第四季底层分布可能易茂，哎，这个题哈， 嗯，黄土梁，黄土梁考虑黄土高原啊，对吧？什么黄土梁了，黄土铆了，黄土圆了，对吧？考虑黄土高原啊，这地方不对啊，火山锥，这个图中我们很明显能看出来第四级的一层，它不是这种 圆形的呀，对吧，这个我们可以通过地形来判断啊，漏水洞考虑啥呀？咖色地貌呀，这地方不是咖色地貌呀， 对吧。那么为什么大家选择微型股，因为材料里边贴到了一点这个山曲，对吧？山曲流速比较快啊，对吧？下切下实能力比较强呀，对吧？下实能力比较强，下实作用强的情况下选择微型股呀，所以说大家选 b 啊， 我再往下啊。嗯，这个题，嗯，考察的是太阳式运动那一块啊，以及这个植被， 地带性植被，你要看当地的纬度啊，纬度高，对吧？地带性植被对吧？纬度高，那所以说你选一个高度地区啊，对吧？西伯利亚平原，热带平原，对吧？亚热带， 没错，布达米亚平原是位于，我记得应该是西亚，对吧，所以说他也不对啊，你就找一个维度最高的呀，对吧，所以说西伯利亚平原啊，对吧。再往下这个百叶窗这个题啊，其实这个 考察的是太阳式运动，有一个这样的知识点啊，太阳式运动就是我们大概是这个太阳一天在这个这个，他大概是这个十五度移动，十五度一个小时，用到一个这样的一个简单知识点，但这个知识点就是就是说他不是说这个 什么题都能用啊，但是我们就是因为高中阶段他可能考察也没有这么严谨，就是一般就是按十五度来做，就是甚至有些题是基于这个十五度这样的一个知识点去出的题啊，嗯，看啊， 那么根据材料他说了这个，嗯，正东朝向，对吧？并且是六月二十二号，应该是夏至，对吧？夏至 那简单画一幅图啊，因为我们知道这个百叶窗的这个间隔以及它的宽度都是 l， 对 吧？ 假如说这是两条百叶窗哈，又是东边朝向，对吧？所以说大概这边就是东 西，嗯，这边是北，这边是南，那你想一下啊，当我阳光这个夏至的时候，对吧？太阳全球应该是东北升，西北落，对吧？从东北方向升起，对吧？这个沿着这个边， 对吧？照进来，透过这个窗户，对吧？把管这个照到这个室内，然后这个这边也是一样啊，那么这个角应该就是九十度，对吧？这两束光啊， 对吧？他这他因为这个百叶窗是在一个这个窗户上呀，对吧？所以说我们只考虑这个在偏东方向上的这个光照，对吧？照进房间的，对吧？ 那么基于这一个百叶窗去分析，那么不就是用九十度，对吧？除以这个十五度，对吧？那不就是六个小时吗？对吧？所以说大家选 b 啊， 因为我们知道太阳旋动大概是这个，对吧？它的知识点是十五度一小时，对吧？因为材料里边又给了是九十度， 对吧？太阳又是从东北升起，西北落下，但是他是基于这一个窗户而言，所以说我们只需要考虑从东边一个上午的时候，对吧？这个太阳光照呀， 你一旦到正南的时候，他就照不到房间了呀，对吧？那可能就变成这个叫什么墙壁了呀，对吧？所以说只是用九十度除以十五度，那就等于六个小时，所以说大家选 b 啊。嗯，好，这件事就讲到这啊，这个有不会的可以给我留言。
50水文特征
23:02查看AI文稿AI文稿每天一道题，申论八十家。大家好，今天我们通过一种这种全新的大作文的讲解方式啊，看一下能不能更好的去帮助大家理解我们大作文的这个分论点是如何得来的。 我们先来看一下今天这个题目，这个题目是二五年重庆省考申论二卷的大作文，同时也是山西县乡卷、安徽 b 卷的大作文。 给定资料四中提到，一面逐新，一面念旧，在新与旧的交融中不断发展，迎来新生，请深入系统思考这句话，参考给定资料，联系乡村发展的实际，自选角度，自己题目写一篇文章。 首先从这个题干中我们就可以得到几个信息啊，他这里说一面逐新，一面念旧，然后什么新与旧的交融，是不是这里就有三个东西？这三个东西其实我们很快的可以想到，这三个东西其实很有可能就对应我们三个分论点吧。 然后这些东西都是落脚点，落脚到哪里？是不是就是乡村的发展是落脚到我们乡村上面，你这个一定不要写错了，你不要写成这个什么城市啊，写成这个什么这个 其他的东西去了就一定是乡村。你中心话题就是乡村，乡村如何住新，如何念旧，如何新与旧的交融，就是这样的，你这个乡村如果没写到，那就绝对是逃题啊。 咱们接着往后看，我们还是这个四点刷题建议啊，就是大家所有的申论试卷大家都都是可以去做的。第二点就是听之前大家自己尽量先做一遍。第三点就是每个题目大家可以多对比几家答案，取长补短。第四点就是听完之后大家再去尝试去做一遍。 我们来看今天这个材料，首先针对这种画线句子，我们还是一样的先去看画线句子所在的一个段落，所以说从延绵不绝的烟火气，到层出不穷的创新创意， l 镇乡村市级一面主心，一面念旧，在新与旧的交融中不断发展，迎来新生。这段是内容非常的少啊，几乎没有什么实质性的内容，所以我们就就从头开始往后看， 然后从头开始往后看的话，我们怎么样大作文，大家一定一定不要像小题一样去抠字眼，就大作文直接快速的去过，你理解他要说的中心话题是什么东西，他指代的是什么东西就可以。 这时候农历逢八， l 镇乡村市集热闹如期而至，是不是就是说这个市集介绍这个市集，然后后面什么是不是都去介绍这个市集的一些情况，十里八乡呢？人们备齐货品，然后直谈这个可是周边 这个小镇和村民的大事，家离得远嘛，多少物品，家离得近又怎么怎么样？是不是去介绍这个市集热闹后面就是热闹嘛，怎么样不重要，直接过 就说满满当当的市集里有刚刚从地里摘的，从河里捞的这个老式胶鞋等等。是不是还是太去介绍我们市集里有什么东西，中心话题是什么？是不是就是市集？我们要理解这个市集在我们乡村发展中 他是个什么东西，从文这个材料里面去理解这个市集他是指什么东西，他肯定不可能说市集就是指市集相对发展就要发展市集，那是完全不可能的，你要去知道市集背后他代表的是什么， 我们接着往后看，这里就是这种什么，还是去介绍这种市级嘛，什么等东西，东西就说说这里好嘛，怎么怎么样，这种不重要的，就带着大家快速看呐， 因为这里还是主要是大家，这个课前大家先去做一遍这个材料，就不带着大家念啊，我也不是很喜欢念这个材料的， 而有时候不是爱逛市街，而是喜欢这里的人啊。这个张先生说在这里蔬菜都是自己家种的，摆摊三十多年，很多人爱爱吃，是不是就说市集好啊？市集好怎么怎么好，但是我们要怎么样？我们是不是要去 读懂这个世纪它背后指代的是什么？没有内容是吧？那我们接着往后看。再说。乡村世纪，作为农村或小镇定期商品交易的市场，似乎停留在人们久远的记忆里，但是 l 镇乡村世纪带着清新的新 潮流之风，重回大众视野，除了绿色新鲜的农产品，还有农耕体验、手工艺品制作等好玩有趣的摊位，设计师融入乡村生活，最舒适的姿势要怎么样， 主要看前面，前面怎么样，这里就稍微有一点内容，他说的什么事迹，他是停留在人们久远的记忆里，这个是什么？这个是不是就是旧啊？他事迹他是一种过去的这种 购买方式，这种交易的一种市场嘛？然后后面说什么？后面说带着清新的潮流之风，重回大众的视野，这个是什么东西？这个其实是不是就是新，就是让一个旧的东西去 怎么样产生这种新的一个这种价值吧？那么接着好看 再说， l 正还引入了新潮的职业策展人，但是去年下半年， 小云就带着他的团队为 l 正乡村市级举办举办了三场策展活动。在这个什么这个又什么具体的什么策展的活动啊？策展的活动啊？具体有什么策展活动要去看吗？是不是不用去看？就是嘛， 是不是有一个人呐？人在我们材料里面都是什么人才吧？是不是我们去引入了人才，去促进了从旧 到新的这么一个过程？你说从旧会直接到新吗？是不是不会要什么东西？是不是要人的作用啊？ 我们接着往下看，这时候借世纪造势， l 正在不断探索更多世纪加模式，感觉是我们这里的一种特定文化，这说到什么文化？ 是不是说到了什么东西？文化市集，所以我们就可以知道市集是什么市集，它是一种文化。那怎么样？最初是农耕时代摆摊摆地摊式的以物易物，这个是什么？这个是不是它的旧？ 然后现在 l 镇乡村市级融合了艺术展演、公共教育、环生态环保、文创等，赋予了更加多元的形式，成为了区域文化交汇的平台，是不是？还是文化？ 是不是反复提到了我们的文化？那同时是怎么样融合？是不是说到新与旧的融合，是不是这个旧的东西与我们新的什么艺术展演、公共教育、生态环保、文创等等进行了这么一个融合？ 不久前为期十天的柿子红的主题创意市集在二正开展，他最多什么怎么怎么样，是不是又开展了这么一个市级，是吧？又是说具体的市级的一个情况不重要， 这个就是我们已经看过的最后一段，就是我们就知道他说的什么乡村市集，一面铸新，一面念旧，在新与旧的交融中不断发展。乡村市集指代的什么？ 是不是就是我们的乡村文化？乡村文化怎么样？他是不是固有的属性？他就是有这种旧的属性，是吧？他从古 这个传承至今，他是不是一种旧的东西？但是怎么样？他是不是要去创新？是不是要与我们新的东西去进行结合， 是吧？这就是旧与新嘛？是不是？所以我们就知道我们这个落脚点是哪里，是不是文化 大家如果还是不是很清楚的话，那我们再来看一下另外的三则材料，我们可以看一下从另外的三则材料我们可以得到哪些内容。首先我们看一下，先看一下材料二和材料三，虽然材料二和材料三他都是做介绍的这个农村的一些这种气 工作情况，但是他怎么样？他是不是没有体现旧和新的一个东西啊？我们看一下这个材料啊，说的是农用地膜的一个使用回收方面存在的问题。材料三是开展三资治理工作的一个问题，是不是这两个方面都没有一个旧， 也不存在一个新的事情？同时根据我们刚才这个材料师得出来的叫做什么？是不是相通文化，他也没有任何文化相关的。但是我们材料一一他介绍了一个什么是不是低级别文物保护的一个难题，他是怎么样？文物 他其实是不是也是可以理解为我们的这个文化，他是我们文化的一个物质的这种载体吧？ 对吧？这个时候从这个保护里面我们是不是可以得出针对旧的态度？ 旧的态度是什么？是不是指我们要去保护好它如何？这个什么念旧是不是第一要务就是保护好？保护也是我们创新的基础，创新的前提嘛？ 然后我们再看这里，他材料一其实还介绍了一部分，就是说是吧？在保护的同时要利用好这些乡愁记忆的代替，助力乡村振兴。为此实施分类保护的同时，也注重挖掘这些古建筑的艺术价值、旅游价值和红色价值。 怎么样？是不是这个东西你就将它理解为文化怎么样？我们在保护的同时是不是进行了创新挖掘？ 是不是新和旧就能这个，旧和新就能这种对应的去理解了吧？ 然后我们这个时候我们就不直接带着大家来看我们这个写的参考答案，我们先带带着大家一起去看一下官方的几篇范围，我们看一下官方是如何去写的，我们来看一下 首先我们这篇泛文，我们这篇泛文是这个安徽日报的一篇泛文，他说的什么加强乡村文化遗产保护、传承和活化利用，是不是乡村文化？ 我们看一下他是怎么写的？他首先开头段说的什么？是不是就说中央一号文件明确提出 推进传统村落特色保护去建设，加强乡村文化遗产保护和文化利用，开头是不是去介绍我们乡村文化，然后怎么样实施这个文化保护工程？我们这个时候是不是可以去说我们乡村文化， 对吧？也是什么很重要，怎么怎么样？其实我们的开头可以完全就按照这个去改写，我们看一下它三个分论点它是如何去展开的？ 他第一个分点是吧？坚持规划引领，构建系统性保护新格局。什么东西是不是叫做 保护？这个保护我们是不是从材料中已经得来了？是不是材料一里面？虽然我们从材料四里面不没有明确的说到我们要保护，但是其实说到文化，说到这个文化，大家其实第一反应大家就要知道 肯定要先保护啊，对吧？保护是前提啊，是吧？念旧是什么？是不是就要去保护我们这些旧的东西，是吧？历史文化遗产，对吧？乡村文化， 然后我们看一下它的第二个分论点是什么？第二个分论点是生化产业融合激发乡村振兴内生动力， 他这里他就说到了融合激发乡村振兴内内生动力，他其实这里是不是就没有？你不能很好的理解他为什么叫做心就怎么样？是不是不能很好的去那个去理解他。我们看一下我们这个时候回到我们的这个 体感来看，我们材料说念旧逐新，然后什么新与旧 的融合，大家如果提前做了这篇大作文的话，大家就会发现我们的心和新与旧的融合，大家去论述的时候是不是非常的难以展开？大家说到心 就会说他去创新，大家说新与旧的融合，其实也是说来说去，说的还是创新，这两个东西是不是就有点重了？其实我们这个时候就怎么样把这个心就是理解为什么这个文化 文化的创新，文化的创新它主要是创新什么？是不是创新的去利用它 利用是什么？是不是就是去发展我们的文化产业？ 我们看一下他这里说的是不是发展文化产业，这乡村文化遗址的活化利用是吧？活化利用是连接保护与发展的关键纽带，更是激发乡村振兴内生动力的关键路径，深入挖掘乡村文化遗产的这个历史、艺术、科学 及社会价值。这里是不是我们材料中，材料一那句话也提到了什么文化价值，这个艺术价值等等，然后面说什么拓展他在这个旅游、文创、农业等 方面的应用场景，文旅融合啊，这个乡村文化遗产加什么文创的发展，这个时候我们就会想到我们是不是是几家？我们是不是那个文物 加，加的是什么？加的是不是都是产业？是不是乡村振兴，是不是要发展产业，要去发展经济啊？ 对吧？落脚点是落脚到这里啊？这个是什么东西？就是新创新的去利用我们的文化。然后我们再看一下分论点三，分论点三说的什么 砥砺人才根基，推进乡村文化遗产传承，他这里说的是文化遗产传承，主要说到的都是这个非遗传承人的这个情况。但是我们这个时候我们想一下我们的材料室是不是介绍了这个人才， 我们的人才，大家想一下人才在我们的这个乡村振兴的乡村文化发展的新与旧里面， 他是不是发挥了一个非常重要的作用？一方面怎么样，我们的旧是不是需要人才去保护？ 需要人才去传承，我们的心是不是需要人才去创新，人才去发展？所以这个时候得出一个事实的去得出一个否定点。三就是怎么样，我们的 新与旧的融合需要用好我们的人才了，对吧？这个时候三个分的点其实就已经很清晰了，三个分的点指代的是什么？然后这个时候再来看一篇泛文，比如说这个泛文是什么？ 是就是多找几篇范文，大家就会知道，就是我们官方都是按照这样的一个这种，是吧逻辑来写的，就是什么心是什么， 然后再是人才按照这么一个逻辑写的。你说我们大作文去按照官方的逻辑会 这个是逃题吗？肯定是不会的，我们看可以看到这两篇这个范围的来源都是我们这个官方媒体啊，尤其都是我们省级的媒体， 就是说比较都是比较这个层层次比较高，站位比较高，而且比较规范的。我们这里说的什么以非遗保护传承促进乡村文化正兴，他这里就是落脚点，落脚到这个非遗保护传承。但是我们怎么样 不要去局限于他这个非遗保护传承，我们就是去看他是如何对我们这个进行展开的。 他前面先去论述这个乡村振兴离不开非遗，然后怎么怎么样，这个时候我们就可以去模仿我们说什么乡村振兴离不开什么文化吧，对吧？然后去论述，然后再推进乡村政权。 乡村振兴的过程中，文化振兴是不可忽视的一一环，对吧？这里是不是就可以去借鉴了？大量非物质文化遗产凝结着这个乡村历史记忆、民俗风情与人文精神，是乡村振兴的重要抓手，可以说是怎么怎么样怎么样，是吧？这里是不是就是我们这个 这个文章，我们这个大度文可以去借鉴的东西了吧？那我们再接着我看 他这里说的这个推动非遗在乡村的这个两创时间，他这里说的就是什么这个创新啊？ 他把这个创新放在这里，但是我们这个他有四个分论点，这个分论点我们就先就是对我们今天这个大作文不是很重要，大家如果 想看的话，课后就看一下，但这里就不带着大家看了，我们来看一下他后面这个分论点是不是跟我们对应上。他第一个，第二个分论点是说的是吧？构建非遗保护旗帜，说的是不是就是保护？刚才说了把我们的非遗理解为我们的文化， 是不是就是去构建我们文化的保护机制，然后怎么样？是不是去论述，是吧？这个完善的保护机制是怎么怎么样，要以认真遵守啊，怎么怎么样，然后后面是什么一些这种对策吧。 啊？第二，什么加强非遗与乡村产业融合，非遗是什么？就是文化加强我们这个文化的创新， 去与我们的产业融合，是吧？与产业融合，我们来看一下他是怎么论说的，他什么这个非遗与乡村融合，形成文化赋能产业，产业反哺文化的良性循环，是不是？他其实后面还是说到了文化， 是吗？我们直接前面不用看，就看这里，就是吗？这个文化赋能产业产业、帆布文化，为乡村经济注入持续动力，是不是我们可以直接用他这里的这些内容啊？ 培育特色产业，去立足资源精准发力，立足资源精准发力，这个时候他什么这个发展，这个刺绣、木雕等精神加工，我们这里是不是就可以说我们去发展我们的市级，我们这个乡镇他有这个市级的这种文化，我们去发展这个市级家 等等，他是不是叫做一个产业？他其实已经有一点这种什么旅游啊，文旅的这种意味在里面，对吧？ 我们再看一下，对吧？他这里的分论点是不是又落在了我们的人才上？是不是落掉落脚点，落脚到了我们我们的这个文采上？抓好非遗人才的支持和培育工作，是不是就抓好我们的文化的人才支持和培育工作？ 这个时候大家就会想到，对吧？这个人才是说到我们这个文化 中不可或缺的一环了吧？同时我们在这个材料里面是不是有两段他专门论述了我们的人才，然后我们这个时候再去回到我们这个材料， 大家是不是就比较好理解了，是吧？竹心念旧，新与旧的交融中不断发展。念旧是什么？是不是就是去保护好我们的文化？竹心是什么？是不是就是创新？ 哪方面的创新？是不就是文化产业的一个创新，在新与旧的交融中不断发展？这里他说的是什么？是不是就是让我们发挥人才的作用，去推动新与 旧的交融啊？ 就是还是那句话呀，就是如果大家提前做了的话， 大家一定会发现，如果你这一里不去写人态，那你新与旧的交融和逐新这两个点是分不开的，你没有具体的刷手，两个其实都是 创新。说来说去，你这两两点都会论论述到创新上面去，你新与旧的交融其实不也就是旧的创新吗？ 我们这个时候就可以来看一下我们这边给大家这个提供的一个这个这种，这里没有给大家写啊，没有给大家写，给大家找了两篇范围，然后给大家分析了这个这个总论点，分论点怎么来的， 基本上就是不需要他去写泛文了吧？大家应该就很好理解了吧？如果大家就是如果有兴趣的话，就是去可以参照这两篇泛文自己去写一下，这里我就不给大家写了。首先我们的标题是吗？是不就是文化保护传承，促进乡村振兴？这是哪里来的？是不是我们泛文中 的这种标题？是不是第二篇范文，范文二的一个标题，然后分列一，什么念旧要保护我们的文化，分列二是吧？逐新要开展我们的文化创新，主要论述点的点就是我们与产业发展结合的一个创新，然后新与旧的交融去汇聚人才的力量， 是不是人才的力量？新与旧的交融是不是念旧逐新，新与旧的交融，是不是把题干的内容也写到了好，然后这个就是我们今天这个大作文呢？
889徐孟达
24:48查看AI文稿AI文稿每天一道题，申论八十加。大家好，今天我们一起来看一下二零二五年重庆省考生论二卷的第二题，同时这一题也是安徽 b 卷的第二题和山西县乡卷的第二题， 请根据给定资料。二、梳理当前 h 线在农用地膜使用回收方面存在的问题，并提出相应的改进建议。 这一题就是一道这种比较常规的这种问题建议题啊，就让我们怎么样先梳理问题吧，先梳理问题，然后针对问题去提出相应的建议。然后是哪方面的这个问题，就是地膜，农用地膜它使用和回收是吧？两方面，一方面使用，一方面回收方面存在哪些问题？ 然后这一题很多同学说比较难，他为什么比较难？就是因为他的问题的点很多，问题的点很多，大家找不到如何将这些点进行很好的规划概括，如果你没有办法规划概括，那你一个点一个点的写，那你可能会写出七八个点来啊。我们一起来看一下这一题。 首先我们这个还是四点刷题建议啊，就是大家所有的申论试卷都是可以去做的。第二点就是听之前大家自己接着先做一遍。第三点就是每个题目大家可以多对比几下答案，取长补短。第四点就是听完之后大家再去尝试去做一遍啊。 我们来看今天这个材料。为加快构建农业绿色发展新格局， h 县农业农村委近日召开了一场关于农用地膜科学使用回收的董事会，征求各方意见建议。以下是召开会的主要发言，摘药，这个是什么？ 是不是就是一个话题的引入，这里没有任何的内容吧？对吧？就是告诉我们就是引出我们后文的一个这种话题嘛？ 这个专家说农用地膜使用关系到生态环境保护，关系到粮食安全和群众的身体健康，但从我们现在的情况来看，农户对地膜使用认识有误区，是不是就出现了问题了？ 问题我们怎么样？问题我们是不是可以用直线给它画起来？如果出现对策的话，如果有时候 这个材料会给对策，那我们就直接用波浪线画对策，这样就可以进行一个很好的区分了。这说的是什么问题？是不是农户对地膜使用认识有误区？盲目的多用滥用， 然后导致什么什么后面这个什么后面这个是影响或者结果不重要吧？问题我们去找他最根本的原因是什么？对使用的认识有误区，然后怎么样？土壤中残留的地膜给这个根翻 耕翻土地带来这个田间管理带来不便，还极大的破坏了土壤根层结构，然后防止地膜污染，需要切实做到减量回收替代，是不是就是说我们怎么样地膜的使用很重要，然后地膜的滥用会导致一些问题， 怎么样？然后最根本的原因是什么？是不是就是我们农户的农户的这个认识上面不到位认识，那我们怎么样？是不是就去去宣传教育啊？然后这是这里啊？我们再接着往后看。 再说我们这有一些地方地膜被遗弃在农田边上，没有人捡石回收，有的农户对 肺膜危害认识不足，清理回收积极性不高，还有的农户不了解地膜回收的方法，就只是将田农田里的地膜简单焚烧了事，燃烧过程中产生的化学残留物又被农机 翻整买入田里，这不只是会污染农田，更损害了本地的农业生态环境。我们可以看到他这里是不是又说到了一个问题，我们前面是说到什么？是不是使用方面？这里说到什么？是不是我们回收方面了， 对吧？这个是现象被遗弃现象，根源的问题是什么？是不是农户对肺膜危害的认识不足？清理回收的基金不高，不了解如何回收的这种方法，然后只是将这个 地膜简单焚烧，焚烧了事，然后面什么？这个买入田里，然后不只会污染环境，更损害这个这个农业生态环境，这个又是什么？这个是不是就是这个问题所带来的一个消息影响啊？所以后面大家不用去写啊， 我们只要去写他最重要的问题是什么，就可以抓住重点，就什么就什么，农户又是什么认识不足？所以这里我们是不是可以和前面进行合并？是不是就是 这个农户他对肺膜的危害认识不足，对我们这个使用的认识不足啊？然后清理回收性的积极性不高啊，不了解回收的方法，那么就针对性的去解决这些问题嘛，对吧？ 然后其实这里很重视地膜的使用与回收，但目前县里各部门分工不够清晰，管理不够到位，单靠镇里的力量很难做到标本兼治。这里是不是又说到一个问题，叫什么县里各部门分工不够清晰，管理不够到位，是不是又是一个问题？ 用直线把它划出来就是一个问题吧？那我们再接着往下看，再说不按规定使用回收 d 模式违法行为，我们这里看到一个什么？它是不是有一个法律？就是我们经常会说去宣传， 但是我们宣传如果你只说对策是宣传，是不是感觉就很空？那我们是不是要去宣传什么东西？是不是宣传这个什么违法行为？是不是宣传相关的法律法规？是不是要让这个 农户知道你不按规定的去使用回收地膜是违法的？首先就是你上升到法律层面，你是违法的，然后同时还要去宣传什么？还要去宣传这种废膜， 然后这种错误的使用，他对环境呢？对这种生态会造成破坏，对吧？去就是 主要的这种宣传内容上，你要说清楚你要宣传哪些东西，针对哪些问题进行宣传。 那么接着往下看，国家在大力推行应用全生物可降解地膜加厚高强地膜，不但，但不少农户觉得价格太高，还在购买使用那些厚度低于零点零一毫米的飞标地膜，这里是不是又是一个问题？ 还是使用的问题吧？对吧？农户的使用问题，他们怎么样？他们觉得价格高，还在依然在使用那些飞标地膜，对吧？ 对吧？这是不是一个问题？地膜使用的问题？ 然后再说，我们监测到农田中地膜残留量达到每亩三到五公斤，而且每年有新地膜沉积在农田里，这种趋势仍在继续，如果这个问题没有有效治理，农田污染将越来越严重。后面还是问题吧，就是说这种影响， 影响吧，这些东西是不重要的。我们接着往下看。 这个废品收购站负责人说地膜回收是一个难题，说实话我们不爱收地膜，现在农户们用的地膜好多都不标准，说的是不标准的问题。前面已经说了， 农户用这个不标准的地膜，即便是标准地膜，膜里含有大量泥土、农作物残渣，处理起来不仅耗费水电，人工成本也高，根本不划算。想让农户们处理好地膜再送过来，但跟他们沟通也挺麻烦，如果政府能出台政策补贴一下地膜回收，这样可能会更好一点。 他这里说的是是一个什么问题？他这里的问题其实是不是很明显的是什么？就是他在说这个人是什么人？这个人是不是回收 回收地膜的人，他就不是我们的农户了吧？他是什么？你可以将他理解为这种企业，对吧？是不是我们常说的主体是不是有政府 企业，这个还有这个什么农户， 或者叫做群众？是不是有三个主题？前面说的都大部分都是农户的问题吧，他们如何怎么怎么样，他们认识不足，然后使用这个有问题，然后现在是不是开始说到了企业的问题，他们怎么样？他们是不是觉得 是吧？不划算，人工成本高，要希望政府能出台政策补贴地膜回收。这个是什么？这个是不是他的一个叫做建议？ 这个东西我们是不是可以画起来，就是我们是不是可以用在我们的对策里面，然后从他的这个画里面我们大概可以知道一个东西叫做什么，是不是就是回收地膜的这种企业， 他们的积极性是不是叫不高？是吧？他们又这样嫌弃，那样嫌弃，是不是可以这样的去总结一下这段话，然后再往后面看。 这个回收企业的负责人说，处理一吨废弃标准地膜的成本接近两千元，然后回收产品能卖多少元？二三年开始 每回收一吨废弃地膜，当地政府补贴两千元，但是专门做过测算，飞标地膜去除杂杂质后，每吨能用来回收的原料只有多少多少，然后每吨处理成本要多少？大部分回收的都是这个飞标膜，即使有政府补贴也得赔钱，是不是？就是 这里的问题是什么？就是回收企业方面的问题，他们是不是要赔钱，导致他们的积极性是不是不高？ 就是这两段其实说的是同一个东西啊，成本高嘛，对吧？成本高。然后这里说回收的是这个飞镖膜，这个飞镖膜为什么会有这个飞镖膜？是不是就是农户他使用了这个东西啊？如果我们针对性让农户不再去使用这个东西，那这个问题就可以迎刃而解。 其实大家如果提前做过这道题的时候，也会发现他的问题和对策是没有办法去一一对应的，因为他的很多对策 很去可以去解决，针对性的解决几个问题。就比如我们前面这个将这个什么，这个农户的 这个使用方面的问题解决了，他们都用这种标准的地膜，那是不是这个回收的都是飞镖地膜，这种情况就解决了？我们如果让农户能够去好好的去回收处理这个地膜，那是不是这些东西就解决了？就是这么一个意思啊？ 我们接着往后看，就说厚一点的地膜效果好，没危害，但比较贵，实在用不起。薄一点的地膜质量差，但也能用。我们也知道碎地膜留在田里有危害，但是要把埋在 这个土里的刨这个残膜刨干净，只能靠人工，平均每亩地要多花八十元把地里的膜再送回去，没有钱赚，得花好大功夫不划算。这是什么？什么代表？是不是农户又 换成了另外一个主体吧？就是我就是又换回了我们农户的这个主体吧？这个主体说什么？他们知道有危害怎么还去用？为什么？因 为什么？是不是有利益的驱动在里面？有利益的驱动怎么怎么办？是不是单靠宣传教育是没有办法解决的？ 怎么样？是不是我们除了对回收的企业可以进行补贴，是不是还可以对农户他使用方面进行补贴？如果我们都去使用这种标准膜，是不是可以进行适当补贴， 对吧？对农户进行适当补点，然后同时我们不是说了他这个使用这种不规范的使用和回收这个地膜是违法的吗？那还有什么？你明知道有危害还去用，是不是可以去打击处罚， 对吧？那我们再往后看再说。这个种植大户现在使用的都是高强度、耐后期、长、易回收的地膜，这种地膜使土壤的 增温增保伤，出苗性更好，而且能更加的抑制膜下杂草生长，挺好用的，但确实成本会增加一些。前阵子到外线去参观，前面说到什么？前面是就是说的这种标准的地膜，它的一个好处嘛？这些东西可以放在哪里？是不是可以放到我们宣传里面， 对吧？去宣传人家用的好啊，对吧？然后前阵子到这个外县去参观，他们那边政府出台了地膜科学使用补贴政策，通过以奖代补和政府补贴方式推广使用优质地膜，据说效果不错，是不是就是推广去使用优质地膜？是不是？我前面说的 就是这里，他说到了一个对策，这个对策是不是就针对了这个农户的这个问题，对吧？他们觉得不划算，还去用这种差的地膜，那么是不是政府补贴？是不是刚才也说到了这个 对策？是不是给他画一下就是对策嘛？这里接着往后看， 就说这几年像你很重视废旧废弃地膜的回收，也出台了一些鼓励政策，但觉得政策和资金支持的还不够，是什么？我们是不是？我们前面 说了那么多问题，这里是不是又说到一个问题，是不是就是这种政策和资金的支持可以叫做不足啊？对吧？ 然后县乡镇村没有设立固定的废弃地膜回收点，光靠这个自发回收不行，要统筹做好地膜回收利用工作。后面是这个空话，就这里，这是吗？没有设立这个固 定的回收点，那我们是不是就去设立嘛？这点的对策是最好提的，他没有设立，那么就去设立嘛？这个是最最简单的这种问题啊，没有设立 给他画起来。然后这个站长说我们的农具农技人员费尽口舌跟农户们宣传科学使用回收地膜的好处，奈何人家农资店的诱惑更大，除了便宜还能返利是吧？是不是已经说了宣传了好处没用？ 这个其实就是把我们告诉我们，我们不仅仅要去提出宣传的对策，还要针对性的提出另外的对策吧，怎么样人家的诱惑性更大，除了便宜还能反利？主要是生产销售飞镖地膜的太猖獗，希望县里有关部门严格 监管，打击与引导并重，让各部门企业、农户都行动起来是吧？这里又是什么问题？是不是生产销售飞镖地膜的什么东西？是不是企业？是不是他们的一个问题？ 他们怎么样他们依然去销售这种飞镖 d 模板？然后我们刚才也说了，这个东西是不是违法的？违法的后面是不是针对性的提出了这种对策，就是严格的去进行监管打击， 对吧？把他们的直接这种这种源头堵住，他不就使用不了了吗？咱们接着好看 再说。二三年以来定期开展相关执法检查，但日常监管还存在欠缺和短板，这是不是他自己就说到了问题， 就是日常的一些监管存在欠缺短板，地膜生产、销售、使用、回收等环节尚未打通，形成一个完整的产业链条，那么就去 针对这个产业链条进行监管了。然后部分企业和商户对此认识不足，企业商户的认识不足，是不是又是一个认识层面的问题？认识层面的这种问题， 然后认为法不责众，导致违规使用地膜的情况屡禁不绝，接下来会进一步联合有关部门常态化开展日常监管，加大全流程执法力度，严禁飞标地膜入市下田。这里是什么？是不是我们的建议？ 然后我们到这里，我们这个材料就已经看完了，大家是不是就觉得我们的这个问题 其实是非常非常的散的，没有办法进行很好的概括。这个时候来想一下，他这里说了企业商户的认识，农户的认识， 其实很多人他就会想到我们是不是可以从认识层面、行为层面，什么制度层面、政策层面、 政策层面、管理层面进行一个梳理，当然这是一种方法，就是按照这种进行梳理，然后我这里的梳理方式是什么？我这里是直接从我们 农户层面，按照我们的主体来区分我们的农农户怎么样，针对我们的使用 和我们的什么回收，他们存在什么问题？他们是不是认识不足？他们怎么样？他们是不是就是不知道如何去回收， 然后怎么样？还是去就是去故意的？就是因为这个利益驱动，故意的去使用这种飞镖地膜，是不是给他们普法，给他们去宣传，然后对一些这种 依然使用的这种农户进行这种这种处罚嘛？然后另外一个方面是什么？是不是我们企业企业我们可以将它理解为是什么东西？是不是我们的市场， 他们市场主体他怎么样？他们的积极性是不高？一方面就是我们回收的企业他们的积极性不高，另外一方面就是我们这个加工销售这种飞标地模的一个企业。 前面说的是回收企业，这里说的什么加工销售这种飞镖地摩的企业，他们就是违法，他们还去销售，然后屡禁不绝，他们一方面怎么样认识不多，然后他们一一方面怎么样依然去销售，这方面的人是不是也可以去给他们宣传，也可以给他们进行这种 查出啊？然后另外一方面是什么？另外一方面我是不是可以理解为是政府方面的？政府方面怎么样？是不是我们的政策还不够完善 我们的这个管理？他这前面不是说到一个问题吗？就是管理还不够到位，对吧？是不是我们的监督监管 是不是就这个问题存在欠缺和短板？按照我们的主体划分，是不是农户、企业、政府三个层面把这些问题全部概括了，然后刚才也提到了，就是我们 我们这个时候想想我们完善了政策，对吧？完善了回收使用的激励政策，那是不是可以针对性的去解决农户不愿意用，企业不积极的问题？ 就是我们的问题和对策是没有办法一一对应的。然后这个时候我们再来看一下我们的对策应该如何去展开去写啊？我们进来看一下我这边写的一个这个参考答案吧。 首先三个问题，就是按照农户、企业、政府进行展开，就是农户对地膜使用有误区，然后盲目的多用、滥用使用飞标的地膜吧。 然后农户对肺膜的前面说的是使用，他不是问题，问的是什么？是不是叫做使用和回收方面的 问题吧？那怎么样？前面是不是农户的使用方面存在什么问题？然后农户对这个肺膜的危害认识不足，清理回收基性不高，不了解地膜回收的方法，这个是不是农户在 回收方面存在哪些问题？是不是一个主体在使用？回收方面存在哪些问题？然后怎么样？企业认识不足？违规生产销售飞标地膜，这个是什么？这个是不是使用？因为他们去违规的生产销售，才会有我们农户去使用吧？如果没有人 去生产销售，那农户他想想用，他也没有地方用。然后回收怎么样？是不是就是回收的利用成本高，企业的回收积极性低？然后我们 这个材料里面还提到这样一点的这种问题，是不是就缺少这种固定的回收点？固定的回收点我们可以将他理解为什么？是不是也可以将他理解为企业的一个环节，就是回收的主体，回收的企业中的一个环节， 他就跟企业放在一起啊？然后政府怎么样？就是各部门分工不够清晰，管理不够到位，然后日常监管存在欠缺和打短板，是不是就是两个问题？第三个问题就是这个政策和资金的支持力度还不够，对吧？不能说没有， 只能说还不够，对吧？我们这样子是不是就是把所有的问题分成了三个大点？那么对策，对策就是按照刚才所说的，就是 他们说说农户他的认识，认识也不足，企业的认识也不足吗？那么是不是就是去宣传教育？这个宣宣传教育不是针对企业，也不是针对这个农户，是针对所有的人进行宣传教育。那么线上平台线下入户 去宣传，通过什么样的方式宣传什么东西？宣传什么内容，宣传法律法规，对吧？最重要的宣传这个法律法规，告诉大家你生产这个生产销售使用 这种不合规的这种地膜是违法的，对吧？树立这种法律的意识嘛？然后使用这个飞镖地膜和废膜对环境的一个危害，然后宣传这个什么正确使用和回收地膜的方法， 对吧？他不是说他不了解回收的方法吗？我们就去告诉他嘛？然后第二个就是完善回收的体系， 然后怎么样？就是设立县、镇、村三级回收点，安排专人指导农户回收地膜，对吧？他不说不不了解这个回收的方法吗？是不是可以 针对性的去提出一些自己的这种对策建议，然后探索新的废膜处理技术，降低处理成本。这个是不是针对企业，他什么成本高提出的这种对策？ 可以适当的自己去针对性的提出一点对策。然后第三点是吧，加强管理和监督。管理监督嘛，政府方面，然后明确各部门的职责分工，建立协调联动的管理机制，然后对生产、销售、购买飞镖地膜进行全链条指法，严格打击。 第四点是吧？加强政策支持，就是完善，就是完善相关的政策，出台地膜科学使用和回收补贴政策，通过移降代步和政府补贴方式推广使用优质地膜，推动废膜回收。这个是不是前面这些就是直接抄我们的材料里面的内容就可以了？ 我们这样子为大家把这个材料顺下来，大家可以去看完我的答案，大家可以去再次去看一下，就是看一下自己去找的答案， 找的这个问题这三点是不是将大家所有的问题给概括了？ 然后这四点是不是也将大家所有的这种对策给概括了？然后这样的有一个好处叫什么？是不是更加的这种有条理、有逻辑啊？ 然后里面有有哪些内容，包括这个材料里面有的，包括我们自己去针对性的去提出来的一点这种对策， 其实后面的这些对头也是针对这些小问题去一一对应去提出来的。好，然后这个就是我们今天这一题，我们就讲到这里。
420徐孟达
21:23查看AI文稿AI文稿每天一道题，升论八十加。大家好，今天我们一起来看一下二零二五年重庆省考生论二卷的第一题，请根据给定资料一谈谈拘限在保护低级别文物方面的做法，就让我们去怎么样，是不是就去概括他的做法就可以啊？ 我们一起来看一下。首先我们还是这个四点刷题建议啊，就是大家所有的申论试卷大家都是可以去做的。第二点就是听之前大家自己尽量先做一遍。第三点就是每个题目大家可以多对比几家答案，取长补短。第四点就是听完之后大家再去尝试去做一遍了。我们来看今天这个材料， 这是说近日拘限举行了文保加文旅赋能乡村振兴系列主题活动，什么举行了什么？什么东西？是不是就是这样子我们的做法？ 然后后面说，县委宣传部门联合文保文旅部门组织媒体参观了刚修 护好的这个望月村古桥古词，观看了全县文物保护成果展，开展了文物保护知识进达等活动。我们后面是什么？ 后面这些具体的活动，什么观看了什么？开展了什么？参观了什么？是不是就是我们这个文保家文旅赋能乡村振兴系列主题活动中的内容啊？所以我们怎么样我们这种小题单一题啊， 这种具体的展开是大概率是不用去写写的，然后我们只需要去把这一画下来，就是举行了这个系列的主题活动，文保加文旅复能相的阵型这个系列的主题活动。 然后之前我们想保护，但有心无力，幸好文保部门介入，让这些古建筑都留存下来，子孙都可以看到， 就说说的嘛，就是说的我们这个有这样的一个成果嘛，对吧？文保部门及时介入，然后保留了这个古建筑嘛，然后我们这一段的主要内容就是这里啊，就是举行了这个系列主题活动，然后我们接着往下看。 这时候望月村古桥古瓷是第三次全国文物普查认定的明代文物建筑，但因年久失修，早已无法正常使用。三年前接着文保专项行动的期期 拘限，以省里补助的二十五万元作为启动资金，同时一比一进行配套，发动村民和乡贤进行自筹，为望月村的文物修护筹集了一百五十余万元资金。这里是什么？ 到这里为止，我们前面是不是说的就是之前他存在的一个问题，或者叫做背景，然后怎么样？三年前我们是不是就是去借着这个专项行动的奇迹， 然后省里补助多少，县里配套多少，发动村民自筹多少？然后 最终落脚点落脚到哪里？是不是叫做筹集资金上？是不是就是筹集资金？筹集资金怎么样？然后在这个文稿部门指导下，聘请专业团队进股，对股词进行抢救性修复。此外还开办开办村史馆，让村民沉浸式感受望月村的 人文故事和历史变迁，一度濒临倒塌的古词得到了有效保护和利用。古桥新貌、古词新声是拘限开展文保专项行动，破解低级别文物保护难题的一个缩影。 所以你们看可以看到什么？前面还是一个例子，但是这个例子里面他有个什么内容，是不就是去筹集资金，筹集资金进行这种保护嘛？然后面他这里我们可以看到这里 这是均线开展文保专项行动，破解低级别文物保护难题的一个缩影，怎么样？是不是就是说这个例子它仅只是其中的一个内容， 一个内容。然后我们这个車线，我们题题目问的是什么？是車线？如何去保护这个低级文物吧？是不是就是这里有一个叫做专项行动？我们是不是开展 专项行动啊？去破解这个保护难题吧。然后具体这个开展专项行动里面又有哪些内容？是不是这里就有一个叫做什么筹集资金，然后前面有个什么叫做什么开展那个活动吧？这是两个两个例子里面的内容啊， 对吧？我们再接着往后看，这说 g 线位于长江中下游，全线五十八平方公里，土地上分布着二十一处不可移动文物，其中低级别文物十九处。 低级别文物主要指什么？什么什么东西？然后长期以来这些低级别文物受制于政策、产权、资金重视程度的因素，在保护利用上存在诸多问题。同时我们这里也能看得到是资金， 他说我们受制于这些问题，然后我们怎么样？我们是不是就是去解决了这些问题？ 我们的做法是不是其实就是去解决这些问题？我们看到这里是不是有资金的问题？是不是解决资金问题吗？这里其实也能看得到，从问题、从问题里面去找做法，其实也是一种方法。咱们再接着往后看， 这上一段是没有内容的介绍这个情况的，然后这说两年前为进一步加强文物保护力度， 均线把文保工作成果作为新增指标，纳入一年一度的高质量发展考核体系中，我们这是什么东西？是不是把这个工作成果作为新增指标纳入高质量发展考核体系中？我们这个 是什么？就是把我们这个保护城乡纳入考核体系，是不是也对应了我们前面这里所说到的这个问题啊？是不是重视程度啊？是不是大家不重视？ 我们把它纳入考核，是不是就是可以去引起各个部门的一个重重视啊？对吧？ 我们这种好看邀请专家科学制定考核细则，对吧？邀请专家科学制定考核细则，就是就是对前面这个考核体系进行了一个补充说明嘛？然后重点考察什么什么基础建设的情况，然后细则一经推出，效果立竿见影， 现文物信息监管平台建设落后和文保专业人员不足等长期困扰、局限文保工作的问题得以破解。是不是破解了这个问题啊？破解了这个平台建设落后、专业人员不足的问题。 然后文物保护管理委员会加挂了文物保护中心的牌子，和省市文物保护机构、博物馆加强了联系，现在邀请专业人来指导参加我们的工作也更加方便了。 他这里说的内容，其实什么内容？是不是我们去加挂了一个这个牌子，然后和这是什么省市的相关机构加强了联系嘛？然后促进了什么？这个专业人员来指导更加方便。后面什么更加方便？后面这个其实是可以将他理解为成效， 但是主要做法是什么加挂了什么什么的牌子，这里有点长啊，就是文物保护管理委员会加挂了什么什么牌子，这里是不是比较长，字数比较多？这里其实我们就可以给他进行一个归纳概括，叫做什么？ 是不是叫做完善我们的机构设置。完善机构 设置，然后怎么样和这个上级的文物保护机构加强联系，或者是就是加强 与上级的联系就可以了，对吧？完善机构设置，我们接着往回看。 再说我们进行街面改造，那会古桥破破烂烂，如果不是县里派人来指导，可能就真被我们拆除了。每每提及此事，这个牢审无比庆幸。为了避免在村容村貌升级改造过程中错拆文物，向文保部门主动介入， 我们看看这是什么？为了避免错拆文物，然后主动介入，积极促成将可能破坏文物的建设改造项目纳入文物监管信息监管平台，实行 需许可审批，一票否决。然后九月份县中心小学入学的孩子们。后面是另外一个内容，我们先看这里，他这里说的是什么？ 说的什么？我们前面说可以说是引起重视，然后这里说的什么？就是这里说的意思，就是我们是不是有一些这个在村容村貌提升改造过程中，我们村里面有可能会去错拆这些文物， 会去破坏这些东西，然后怎么样相关的部门主动介入，将有可能这种破坏文物的建设改造项目纳入监管平台，实行这个许可审批，一票否决。我们前面你可以将它理解为时代机制， 在机制上完善这种什么考核机制，建设我们这个什么这种这种完善机构。然后这里将它理解为什么？是不是可以将它理理解为叫做监管呢？ 这个监管它是什么意思？它是对我们村里面建设的一种监管，对吧？它就是 主要的内容，就是这里啊，就是积极促成将可能破坏文物的建设改到项目纳入监管平台，然后实行审批，一票否决，这就是去 管理嘛，对吧？去管理这些。然后面每年九月，县中心小学入学的孩子都会 聚集到古桥边，参加由文物保护中心组织的桥桥桥系列研究活动，就是开展这种研究活动，通过这个聆听古桥故事，深入感受古桥历史，根植爱国爱乡爱国的情怀，那看似不起眼，却流传许多 这个重要历史记忆。这是什么？这里还是开展我们的这种活动吧。这个开展活动和哪里类似？是不是和我们前面叫做 那个宣传部，他们开展的那个活动比较类似啊？对吧？是不是就是去利用好我们这些这种文物嘛？这里就可以进行一个合并了。咱们再往后看， 就是说开展专项行动，摸清家底、掌握实情是前提。然后这里是不是又换了一个内容，叫做什么摸清家底，掌握实情，然后这个文保部门开展了集中普查。 什么开展了集中普查？是不是就是开展集中普查呀？然后令人欣喜的是，在普查中又发现了三处未登记的低级别文物，文保部门对文物信息监管平台进行了及时完善，是不是就是及时的 完善信息，为每处文物建立了信息档案编制专门保护方案。是建立了，编制了，然后这里我们要注意啊，它开展普查 到后面去完善，去建立、去编制，它不是我们第一段活动 里面的那种展开式的，不是，他不是这种叫做什么总数的一个结构，他是什么？他是一个从前往后的这种逻辑的结构，他是开展普查，开展普查之后我们怎么样？我们及时去更新信息， 更新完信息之后怎么样建立档案，编制专门的保护方案？它是这样的，它不是属于，所以我们不能用一个去把它所有的概括。所以这里是怎么样？是不是都要去写？ 这里是都要写的，都要写，直接都抄下来，那怎么样？后面还有就是与其他的这个规划有序衔接嘛，确保能够落实到位，就是与其他规划有序衔接，这一段也比较短了，就直接抄这些内容就可以。 那么再看这里，这说财政无钱投，产权人没法投，社会不愿意投，是低级文物保护面临的普遍难题。 县文物保护中心这个主任感慨的说，根据财政事权尚未被认定为文保单位的不可移动文物的保护资金由本级政府承担，但县里没有设立这笔专项资金，而大部分低级别文物产权归属不明，产权能维修，无从谈起。 后面是什么？是不是又说的一个问题，没有任何的做法，这就直接 直接过，然后面社会资金基于预期收益等考量投资保护基金并不高，要针对这一现实困境，这是不是开始说到做法， 按照省力补补助一点、县力配套一点、村民自筹一点的原则，积极探索建立多元投入机制，这就是探索什么？探索我们这个省力、县力、 村民自筹等多元投入的机制，是不是这个多元投入的机制？然后同时积极争取文保专项资金加大投入，然后按照这个区别重点分类实施原则，对全线低级别的文物进行维修保护，那就是筹集资金进行这种维修保护。然后这里我们可以看到 是不是说的就是资金的问题，资金的问题，我们这个材料的第二段是不是那个例子说的也是我们的资金问题，是不是合并？然后第二段他其实 通过一个例子，他说明的是什么？他是不是说明的就是神里、县里、村民自筹三个方面。其实这里啊多元投入的机制，探索这种多元投入的机制，其实就是把我们第二段的那个例子给概括了，然后只写这里就可以了。 我们再往后看，这时候在保护的同时要利用好这些乡愁记忆的载体，助力乡村振兴。这个叫什么？这个是不是就是叫做利用啊？前面我们都说的是保护啊，保护， 我们这样去理解，我们去利用、去传承，让更多的人了解， 其实也是一种保护。大家这个要注意啊，就是更多的人就是能让他发挥价值，或或者发挥一些这种文化上的价值也好， 或者是一些这种经济上的价值也好，他这个研学嘛，对吧？或者可以产生一些这个经济收益，或者是传承文化发挥这些价值其实也是保护的一方面啊，所以我们这这里也是要去写的呀。 啊？我们看一下后面说，为此在实施分类保护的同时，注重挖掘这些古建筑的艺术价值、旅游价值和红色价值。如如今这个什么这个望月村，这怎么怎么怎么样，吸引了不少游客前来打卡，是不是就这里游客前来打卡，这里是不是叫做就会产生经济效益？ 产生的经济效益他是不是就是会推动我们这个这个文物的保护，是吧？就是这么样的去理解。但是我们可以看到这一段他没有具体的 内容吧？没有具体的内容，他这里只说了一个挖掘这个艺术价值、旅游价值，这个是比较抽象的东西。然后具体的内容我们想一下，我们的第一段是不是说了开展什么活动？然后我们是不是还说了叫做开展研学活动？ 这些东西是不是都是去挖掘这些艺术价值、旅游价值、红色价值的？具体的做法是不是就就可以去进行一个合并啊？ 还有这个是这一点，我们再看最后面一段，中华大地文物资源耗入沿海我国七十六万余处不可移动的文物里，超九成为这个低级别文物。低级别并不意味着低价值，同样是历史的见证者，怎么怎么样，后面是吧？这一段没有任何的内容吧，就不用去看它。 然后我们一起来看一下我这边写的一个参考答案呢？首先这种谈判题我们是不是先给他一个这种总括？同时我们这个材料里面是不是也有啊？也有那一段叫做什么？开展专项行动吧，破解难题吧，这个是不是叫做总做法？ 然后呢？然后是不是第一项？我们可以看到第一、二段，他其实说的是两个例子， 而且他这里面他还有一个逻辑的。我们先来看一下这五点说的是什么？第一项是什么？完善制度，把文保工作呈效纳入高质量发展考核体系，邀请专家 科学制定考核系统，完善机构设置，加强与上级单位联系，对吧？把后面的这个具体内容抄上来就可以。然后第二个就是加强监管，将可能破坏文物的建设、改造项目纳入文物信息监管平台，实行许可审批，一票否决。 第三点就是摸清家底，开展集中普查，对文物信息监管平台进行及时完善，建立信息档案，编制专门保护方案，与其他规划有序衔接。第四就是筹集资资金，探索建立审批、补助、 献礼、配套村民自筹的多元投入机制，积极争取文保专项资金进行维修保护，对吧？两方面嘛。然后第五个是什么？挖掘价值，挖掘文化的这个艺术价值、旅游价值和红色价值，这个不是文化，这个应该是文物啊。 然后举行文保加文旅，赋能乡村振兴的和研学的活动，助力乡村振兴。然后我们总的来看一下这五点，我们第一点是什么？第一点是不是是我们制度层面完善，制度 完善了这个制度之后怎么样？是不是对现有的这种进行监管？我们这个是我们一定要有一个这样的思维，我们清一下，平，一起来看一下，我们一定要有这么一个思维啊，就是从这种 逻辑顺序上来讲，一定要有一个这样的思维。我们做一件事是不是先有制度？是不是制度先行？有这么一个框架制度大家先重视起来，他们说我们 不重视是一个问题吧？是不是先要去重视？重视之后怎么样？是不是对现有的这个监管？是不是对现有的这种可能会被这种人为破坏的先给他监管起来， 是不是叫做先管理规范管理制度到我们的管理。规范管理之后我们怎么样？是不是要去摸清情况？ 摸清情况是不是有哪些东西给他们？就是把相关的信息全部完善，没有捅到的给它捅到来，捅到了就给它信息完善。摸清了之后怎么样？是不是要进行保护？保护最大的问题是什么问题？是不是就是资金的问题？ 是不是从摸清到保护叫做筹集资金开展保护，然后保护了之后怎么样？是不是要进行我们的利用？ 他是不是有个从前往后发展的一个逻辑？ 大家仔细去想一下，我们是不是要就是制度监管，然后摸清情况，然后再保护，再去火花利用？这个第五点放在前面是不是就不合适？顺序有一个这种内在的逻辑，内在的顺序，当然这个顺序 也不能说大家这个顺序不对就有可能扣分，只是告诉大家，大家要要有这样的一个这种思维啊。就是 在考场上的时候，如果你答出了这五点，那你就会发现这个很有可能就是你这个答案是正确的，因为你这个答案就是已经把这个保护文物的一个全流程， 全流程的这种做法给他全部去答清楚了。先制定制度，然后开展监管，然后摸清情况，然后筹集资金开展保护，然后去合伙利用， 是不是全流程的内容你都达到了？所以你这个时候就做起来也会比较有底啊？好，然后这个就是我们今天这一题啊，我们就讲到这里。
351徐孟达
32:47查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们来看一下二零二零年 呃，高考的文宗二卷，全国卷的二卷啊，地理部分的解析。那么今天我们主要看的是地理部分的选择题部分，也就是选择题是一道题啊。首先说这个二卷呢，咱们考的省份啊，主要是集中在东北啊， 呃，北方的一些省份，还有像西北的一些省份啊，比如说东北三省啊，内蒙古， 宁夏，陕西，甘肃，青海啊，新疆以及南方的重庆是在考这个二卷的啊。那么如果你也是在考二卷的话呢，你可以来听一下这个视频啊。那么首先 他这个选择题呢，还是跟往年保持一致啊，是一道题。那么难度上来讲呢，跟去年相比还是有一点点下降的啊。就是说这个题看起来都比较常规。 如果你做过一卷和三卷的话呢，你会发现二卷的选择题出的还是比较厚道啊。这个选择题的难度来讲，跟我们平时练的还是比较一致的啊，没有那种特别偏的题，怪的题，或者说一下子看上去不知道怎么做的题啊，是没有的。 所以这种选择题，我们无论是学的好同学，还是学的不怎么样的同学啊，千万要再选择题，这得到满分啊，最多最多错一个啊，一个以上的都是不应该的啊。所以我们一定要追求选择题的正确率。 我们看第一组小道题啊。第一组小道题呢，他考的是这个地名和自然地要素之间的一个关系啊。那首先我们看这个题干部分，也就说地名，他说和当地的 特定时期的地理环境有关。那么这句话我们怎么理解呢？就是某一个地方，他在起地名的时候，是参考的是当时的地理环境啊，嗯，比如说这个地名已经有一千年的历史了，那可能跟现在的这个地理环境啊，就不太一致了。 下面这个图呢，他显示的啊，这个区域有一千七百多个行政村，其中百分之八十五以上的村民与自然地要素或者方位有关系啊。那么这个自然地要 告诉我什么呢？那就是气力水土啊，还有生物。嗯，气力水生土或者气力水土值都可以啊。地理方位呢，无非就是东南西北啊，还有还有其他四个方位。 那么这个区域处在什么地方呢？他也告诉你了啊。嗯，所以高考当中不用担心定位的问题，他基本上都会告诉你，这个是啊，在什么样的一个位置上，不用通过经纬度来定啊。但如果说经纬度呃， 定的比较熟练同学啊，这样也是有用的啊，也是会帮助你呃，对周边的一个地区的方位进行一个呃大体上的感知啊。那么这个位置是在茅宿沙地和黄土高原的一个过渡地带， 那么应该就是在黄土高原向北啊，也就是跟内蒙古高原一个过渡的地带。据此来完成两个题啊。 那么首先这个图呢，给的信息量其实比较少的啊，只有经纬度以及这个区域的边界啊，这可能是一个县，也可能是个村，对吧。那题目当中说的这是应该是一个一个范围里面有一千七百多个村啊。然后这里面的线性的要素呢，还有就是河流对吧？ 那我们来看第一个题，他说呢，这个和两柳啊，分别代表什么样的自然地要素。这个第一题是送分题啊，那么和 核他就属于水文要素啊，那直接就选 a。 那么由于是高考呢，同学们肯定很很紧张啊，担心自己呃，直接一秒钟选出来，不太把握啊。那么再看一下 这个梁，他代表什么呢？是地貌，是黄土地貌当中的三种最基本的地貌，黄土原梁和卯， 对吧？那么这个梁就是黄土梁长陶长条状的一个黄土地貌啊。那么柳很简单，就是植被。所以我们再次验证了啊，从一秒钟可以选出来啊。这个到再自针聚酌一下， 分别是水文地貌和植被。那么这样第一题是都能做对的一个题啊。那么第二题呢， 他说甲乙两地地名当中都有这种河沟湾啊，那说明都有河流流经。 但是呢，我们很明显发现啊，假地的河流，他的呃水系的密度是比较大的，而乙地的河流呢，是比较少的啊。那么周边河流哪去了呢？那可能是在呃这个漫长的历史的过程当中啊，这个河流改道了啊，或者说由于气候变化， 呃，水的蒸发量加大啊，河流啊就变少了啊，或者说由于人的开发利用，河流变少了，那么都是有可能的啊。那这样的话就说明呃他的自然环境变化是比较大的啊。 那么由于自然环境变化，这里面自然环境它指的就是这个地表静流啊，地表水。由于在呃这个历史的过程当中，可能是上百年上千年的历史过程当中啊，气候干旱有可能是人为的原因导致的啊，所以就导致呢，以地区的 这个呃村落，或者说是巨落啊，他远离了河流或者河流，自己就消失了，这都有可能的啊。所以这个题正确率应该也是很高的。这个题呢，我们简单来聊 了解一下啊。他所要考察的呢，就是这个地名啊，他作为地表的一个特定的一个指标啊，只称或者是称呼。他其实反应的是人对于当时特定自然地理环境的一个认识啊，或者说反应的是当时自然地理环境特征。 那么这一组题难度来说比较简单啊。选取的位置也是比较熟悉的一个位置，是黄土高原的北部啊，内蒙古高高原的一个南部之间的这么一个区域啊。那么探讨的应该是呃地名和自然地要素之间的关系。 那么想要呃体现的呢，应该是这个地理跟生活之间的一个关系啊。那么简单来说，考察区域呢，就是茅屋宿沙地和黄土高原 之间的过度地带。考察的要点呢，就是区域地理要素啊。区域地理。呃，区域自然地理环境的变迁。那么需要答题技巧呢，就是图文结合以及反复对比 所需要调用的。这个所学习的内容是比较少的啊，可以通过呃分析题目来答出来啊。那么第二组题我们看一下啊，他考察的是这个朝平原。我们来读一下题。 巢湖平原，某地是人多地少啊。那么首先看巢平原。巢湖是我们比较熟悉的湖泊啊，是我们中国五大淡水湖之一，河洞太湖潮第五大是吧？ 那么面积也是比较大的一个湖泊，在安徽省中部。那么朝平原，嗯，自然而然的就属于安徽省中部的一个 平原啊。那么这个平原，你也可以把它认成是江淮平原的一部分。 嗯，是中国的。呃，南北方之间一个交错的这么一个地带啊。所以他既可以种水稻，也可以种小麦。他说原来是种双季稻， 那么就是一年收获两次。运动作用呢，是油菜，就是冬季降水量比较少的时候啊，不太适合种水稻，所以改种油菜。 近年来呢，随着城镇化的发展，机械化的普及，还有青壮年劳动力外出务工。这句话呢，是交代了一个背景，也就说城市化 导致啊，当地的农民的数量，人数在减少啊，并且不需要这么多农民了。因为接话呢，可以替代一部 的劳动力，对吧？而且年轻的壮年的劳动力呢，都已经到城市里面去打工了，所以农村的劳动力是比较少的。所以像这种，嗯，种植水稻啊，种植小麦呀。嗯，种这种粮食作物，如果说精耕细作的话，尤其是种水稻啊，需要投入大量劳动力。 所以呢，现在是种的是单季稻啊。双季稻变成了单季稻，并不是因为自然地理条件改变，而是因为没有那么多劳动力去种。收获以后呢，说不经翻耕播种， 嗯，就去播种，这个收益比较低的啊。这个收益较低，也是一个重要的提示词。运动。作为小麦，不经翻跟。这句话也特别关键啊。如果说你要追求小麦的产量的话，你应该翻跟，对吧。 你应该精耕细作啊，把这片土土地呢，呃，水稻所剩下的一些，没有啥用的。呃，秸秆给他啊，收割掉啊。你是变成压成这个， 呃，其他的用途也好，还是说直接还田也好？总之你是要进行翻更的，不翻更的话，很显然产量不会高，对吧？然后给了一个图呢，是水稻之后。之后呢，播种了小麦的一个景观啊，浅色是倒茶，你看倒茶都是在地里面啊， 说明真的是很不精心啊。这是他给的一个图片。那么第三题，很显然啊，相比于水稻来讲，小麦呢，是一种汉族农业的作物，因此他不需要啊，地表特别多的水啊，他是比较耐旱的一种作物， 因此打钩呢，主要是为了排水，因为种水稻是需要大量用水的对吧？嗯，甚至说水稻在这个种植的初期啊，就是淹在水里面的。 所以你要想种小麦的话，必须得把这个水稻所用的这个过过多的个水啊，对小麦来说是过多的，必须要把它排出去，你才可以种水稻啊，否则话才可以种小麦，否则话呢，不是不利于小麦的一个生长啊。那你像灌溉， 灌溉，那你就不用说这个打钩排水了，你应该是往里灌水，或者是喷灌，或者是滴灌，或者是大水漫灌什么的啊。嗯，这个可能有的同学在灌溉和排水当中去纠结。但是呢，你要看题日词啊，就是收割水稻，那水稻田 是水田对吧？一定是水特别多啊，那不适合小麦的生长，像防虫害和通风，我觉得一开始就应该被排除掉啊。那么第四个呢？他说嗯，不经翻羹。不经翻羹，对吧？这个词反复的去读一下，播种小麦主要目的是什么？ 我不翻更，翻更之间投入的劳动力是不一样的是吧？呃，时间成本也不一样，劳动力成本也不一样。那么肯定是为了降低生产成本 啊。降低生产成本，因为他没有那么多劳动力去投入啊，或者说他也不想投入太多劳动力啊。那么本身小麦他的这个产值就是比较低的啊，就是有点产量就可以了啊。 嗯，那么提高产量是跟提议是相违背的。你如果翻跟产量会比较高，不翻跟产量一定 不会太高对吧？那么像减轻水土流失啊。那你还不如不种小麦，什么都不种啊，恢复自然植被。那不是水土流失更严，更那个轻一些吗？是吧。减少蒸发当然也不是主要目的。你种小麦肯定不是为了减少地表蒸发。 那你还不如种点草是吧？种点树可能减少地表蒸发的作用更强一些啊。注意种小麦，小麦还还是一种作物，你的目的肯定是以经济目的为主。 再来看第五题啊。这个第五题呢，说近年来啊，近年来就用上这个背景材料了啊。什么背景材料呢？再读一遍啊，找到前面， 也就是近年来，随着城镇化的发展，接化的普及，还有青壮年劳动力的外出打工是吧。三条啊，你就反复去读这句话，哎，该地 怎么样了呢？哎，种植结构是趋于简单化了，因为没有那么多劳动力去进攻细作了啊。单季到了，原来是双季到，现在单季到，这叫负重指数下下降了啊。 田间啊，管理更加的粗放了，而不是更加精细化了啊。因为小麦种植前他连翻更都不想翻更啊，说明真的是不想投入劳动力，也没有那么多劳动力投入，所以由原来的精细化变成了现在粗放一些的管理方式啊。那么种田大户增多 啊，这个需要我们一个常识了啊。那你那么多外出打工的劳动力，他原来手里面家里面的地怎么办啊？他是不是要流转啊，流转给一些种田大户租给他去种啊。或者现在有一些职业经理人啊，把这些地收走了以后啊，他去种啊，他给你一些租金， 所以种田大户会增多啊。那么这一组题，他所呃考察的呢？背景是我国的巢湖平原啊。 呃，由这个种商季到改种单季到啊，种油菜越冬，改种小麦越冬这么一个背景材料啊，所设计的。嗯，只在引导啊学生去因地制宜啊，发挥区域的优势， 还要结合的是我们现在这个农村的一个发展的状况啊，城市化的一个背景，根据题目所给的信息去推测啊。 呃，同样调用的这个所学的内容也不是很多啊。这题也是比较简单的，也是可以全对的总结一下啊。考察区域呢，是朝平原啊，考察要点呢是农业，当然还有农业 的这个发展。嗯，答题技巧呢，就是根据材料啊，字针句浊，反复阅读啊，图文结合，再结合一些生活经验啊，就可以做对。 那么下一组题呢，是一个这个坐标图题啊。考察位置是甘肃，甘肃某绿洲啊。那么甘肃绿洲地方呢？很确定了，就是河西走廊啊。那个地区 观测发现呢，在天气稳定的状态下，也就是呃，受单一冷气团或者单一暖气团控制啊，没有这种封面控制的情况下，会季节性的出现绿洲地表温度全天低于周边沙漠的现象。 那这个他感觉描述了一个非常奇怪的现象。那我们说正常情况下，我们正常去理解的话，应该是肯定沙漠白天啊，要热一些，但是夜晚呢，沙漠的 降温幅度会比较大对吧？那么沙漠可能他的温度叫低于绿洲啊，这我们正常的想法。但这个题提供了一个另外一个现象，也就是我们在这个 呃推断的过程当中，可能跟实际有一些差别啊，实际是某一种某一种这个条件下啊，或者某一些天气状况下，会出现晚上绿洲也是比较冷的一个状况啊。那么这个题就是这样一个现象。 这个图呢，就是给的是这个绿洲和沙漠在某时间段内啊，地表温度的一个变化。这个某时间段我们看其实就是一天啊，从十八点到下一个十八点。 那么横坐标时间动作标是温度，很简单的一个图是吧，有两个曲线，虚线呢是代表沙漠，实线代表是绿洲。这样我们看完以后呢，再看第六题，呃，突然感觉这个难度好像变 高了啊。前面五个题感觉都做的比较顺畅。那么这个第六题呢？呃，有大有小，有强有弱，是一个比较的题啊，比较的其实就是沙漠和绿洲之间。那我们不要忘了啊，他给的这个温度 温度高低，其实就是辐射的强弱对吧，你辐射越强啊，你这个长不辐射的，辐射越强，那其实就代表你的温度就越高。他俩其实是一样的啊，这个需要我们调呢，知识是对流程大气的说说，过程当中，我们其实讲的就是这样的一个原理啊， 太阳啊，他是暖大地，大地呢，暖的是大气，大气在还大地都学过这样的一个口诀。那其实这个里面传导的是什么？是热量，通过什么来传导呢？通过辐射来传导是吧，我吸收辐射，我放出辐射，那么我放出辐射能力越强，其实代表我的这个温 度就越高啊。这个最基本的常识了解好以后呢，这个题就比较容易了啊。还要结合的是这个一个数学上思想就是斜率对吧？你是快呀还是慢呢？你是不是要看斜率，斜率的大小啊，就是这个坡度啊，是懂是缓， 很简单。那么第一个正午，正午呢？指的是正午十二点。那么这个题其实还要留一个心眼啊，有没有说这个时间是北京时间，没有说对吧，有没有说是当地的地方史， 也没有说啊。那么你无论如何你留个心眼。如果说有这样的一句话啊，说是啊，北京时间 如何如何，那其实有个换算的，因为甘肃是我国的西部的一个省份，他在时间上跟北京时间要差个一两个小时左右对吧？你可以就简单说差一个小时也可以。那他的 正午呢？其实应该是十三点，而不是十二点对吧？十二点相当于他当地时间的十一点啊。如果你这样换算一下呢，你要往后再推一个小时啊，那可以把这个图，比如说看成是十三点， 也可以看着十二点，因为只差一个小时的话，也差的不是很多，那么就当是十二点的话，这是当地时间的话啊，我们看十二点。十二点并不是差值最大的。什么叫差值最大呢？就是这个曲线 之间离得越远，差值就是越大。很显然，他差值最大的地方呢，应该是在十五点左右。 我们来画一下看看啊，就是在这个位置上啊，他俩的差值是最大的啊。那么这个位置你画下来应该是对应的是十二到十八点之间，也是十五点左右。所以正午是错的啊。十五点五 无论如何不能叫正午了啊。那么傍晚。傍晚应该指的是十八点或者十九点。绿洲啊，降温的速率大于沙漠，那我们看这个位置不是很明显。我们看这个位置啊，很显然这个沙漠它的斜率， 这条线的斜律是大国绿洲这条线的斜律的对吧，你稍微比划一下都能看出来。所以这应该是小啊。凌晨。凌晨应该指的是啊，六七点钟，五六点钟啊。 那么绿洲和沙漠降温速率接近啊，很显然是接近的啊，他们两个这个速率都接近于零啊，都是比较平直的一个曲线啊。到这其实是一个 呃由下降转为上升的这么一个过度的感觉是吧，所以这个速率呢，都是接近于零的。最后一个上午 绿洲长波辐射是强于沙漠的，这个错的非常明显对吧？嗯，你这个上午应该叫什么呢？应该叫六点到十二点对吧。那么这个绿洲，他的这个曲线一直是低于沙漠的啊，所以长波辐射一直是啊，弱于沙漠的 啊。这个辐射强度跟温度一定要产生啊联系才可以。好，我们继续看啊。第七题那么说这个绿洲夜间温度啊，仍然低于沙漠，你看，这句话不是白给的，他一定要考的是吧？ 这种反常的现象呢，是我们地理当中当中啊，比较常见的一种，就我们学的是原理对吧？我们学的是原理，但是有没有可能这个现象就是违背原理，也是有可能的，各种特殊现象吧，啊，这是很正常的。那么我们来看他是一个四选 二的题，四元二呢，其实这个题比较好做啊，比那种啊，又有两个，又有三个，又有四个，又有一个的题更好做一些啊，我们只需要小心谨慎啊，去排除啊就可以了。 那么说这个绿洲夜间，嗯，他是一个降温的过程对吧？而沙漠夜间呢，也是一个降温的过程，都是在降温， 都是在降温。那么其实取决于什么呢？一个是取决于白天的温度，就是你白天温度达没达到一个比较高的一个水平，还要取决于什么呢？还要取决于你这个降温的速率对吧？那么稍微看一眼啊， 白天的温度像沙漠，可以达到四十多度啊，接近四十度左右。而这个呃绿洲最高也就是二十几度，二十二度，二十四度左右对吧？就说你白天，你就比人家 温度要低了，大概十几度，二十度左右对吧？就是我说最高气温啊，那你夜晚是一个降温的过程，相当于呃，你白天储存的热量就是比较少的，那你夜晚降温即便是比较的慢对吧？ 沙漠呢，降温即便是比较的快，他最后水平啊，是差不多的，甚至说沙漠还比你高了一两度，那其实就是这样的一个过程。所以我们来看应该选什么呢？那就是绿洲， 他的白天温度比较低，也就是储存热量储存的比较少啊，就你你降温，人家也降温，你经不住人家降，是是人家虽然降的比较快啊，但是呢，你降的慢，你白天温度不行啊。还有一个就是他的一个蒸发蒸腾啊，比较强。蒸发蒸腾大家知道啊，是水蒸 水的，这个液体状态变成气体状态，那么是一个降温的过程啊，降温啊，白天降温的这个方式比较多，既有水分蒸发啊，也有植物的蒸腾。而沙漠呢，这个虽然说理论蒸发量比较大，但实际上它蒸发量比较小，那地表水比较少一些啊， 所以应该选的是一和二啊。那么来看这个最后两个啊，三和四，他错哪了？如果说空气湿度大，大气息比较强，他俩可以连着看啊，那么应该是夜晚的降温幅度应该比较低，降温的速率比较慢。那你跟这题就不符合了啊。那这个三四呢，他其实确实是对的啊，但是你不能选， 选了以后你发现跟题意是相反的，相违背的。这个题你可以怎么理解呢？用我们去就比如说两个人赚钱的能力去理解啊，这个沙漠呢，相当于赚钱赚的特别多， 多啊，花钱花的呢，也特别多。绿洲呢，这个人啊，他呢是赚钱呢，赚的比较少，花钱呢也花的少啊。比如说呃沙漠这个人，他是呃月入是十万的啊，然后他花销是一万块钱 啊。然后绿洲这个人呢，他是月入一千，花销是一百块钱。那你说他俩谁剩的多呢？还是沙漠剩的多，对吧？就是这个道理啊。这个题其实自己看也不难。我们来看第八题。 这种现象可能发生在这个是送分题啊，这绝对是送分题。你仔细的看啊，沙漠四十多度，绿洲他冷啊，他有二十多度。那么在甘肃这个地方呢，肯定是夏季啊。夏季 我们轻易呢不要选择这种过度季节啊。春秋两季，你说清楚他到底温度高还是低啊。你只要发现这个温度啊，还是比较 高的，那就选夏季。温度已经零下了，那肯定是冬季。所以这个题可能从呃 a 和 c 来选。你说四五月份冷一些，热一些，还是十到十一月份冷一些还热一些，这说不太好，对吧？可能春季回温快一些啊， 热一些，那秋季没准降温慢呢，可能某一年寒潮来的比较晚啊。所以这个四五月份，十到十一月份首先要排除掉啊。那么一月到二月，那甘肃作为北方啊，西北地区一个省份，那么一二月份肯定是零下的啊，那么七八月份啊，比较炎热一些。 我们再来看下一组啊。下一组选择题是以乌拉尔山脉啊附近为背景来考察的啊。乌拉尔山我们都非常熟悉了，他是亚欧的分界线啊。他呢？呃，是分割了两个平 平原啊，西侧呢，是东高平原，东侧是西西伯利亚平原。那么西西伯利亚平原呢？呃，大部分比东高平原将军少啊。那个将军少我们就很了，很好理解了啊。那肯定是水系的来源不行，或者水系被阻挡掉了啊。 嗯，他俩位置关系是东西方向的，所以这个风向应该也是一个东西方向的风啊，从西侧带来的水，其实就是从大西洋携带的水系啊，遇到了乌拉尔山的阻挡啊。那么乌拉尔山脉的两侧啊，自北向南 依次分布着。哎，我可以画一下啊，字北向南是什么方向？是这个方向对吧？是这个方向啊。好了，呃，北部呢，是台园。嗯，往南去是森林。森林，草原，还有草原啊。那么很显然， 台源是一种韩代的作物是吧？台源代是一种韩元。这个对应的是这个呃，极地的气候啊。 那么森林，那其实就是亚的这叶林啊，逐渐过渡到森林，草原，再到草原。那你感觉到这个其实呃，除了热量在变化啊，热量应该是呃逐渐上升的一个过程，水分其实也在变。那么森林其实适应的是一个比较湿润的气候。而草原呢，适应的是干旱半干的气候啊， 等自然带。那么同时呢，在这个同一自然带啊，乌拉尔山脉两侧的景观和物种啊，都是存在差异的。好了， 第九题，那么这个降水少，你看，又是一个四选二的题啊，降水少，我们就回忆啊。影响降水的因素哪些？纬度海陆地形杨柳大气环流对吧？纬度海陆地形，杨柳大气环流。其实纬度相当比较少啊， 主要是考虑这个水气的来源。那么由于水气，这个纬度上啊，他是受到西风的影响，六十度对吧？四十到六十度之间。西风西风是从西侧 往东侧去吹的。那么由于乌拉尔山脉阻挡啊，西西伯利亚的平原呢，在乌拉尔山脉以东，所以起到一个阻挡水系作用。因此呢，是两方面，一个是据西风这个水系的来源，就是大西洋远了一些啊。还有一个呢，就是水系啊，被乌拉尔山脉啊截留了一部分。 那么二和三为什么不能选呢？这个北冰洋，他是一个纬度非常高的海洋，所以他蒸发是非常微弱的，他所能提供的水气是相当少的，你甚至可以把它理解成一块陆地都行啊，水气的含量是非常非常少的啊。那么三，为什么不对呢？ 这个地势的南高北低，跟我们这两个平原的位置关系，他搭不上边对吧？那你这两个平原一个是西边，一个是东边，一个西部，一个东部啊。 所以这个水系我们主要是考虑的是东西两侧的这个水系的差异，而不是南北两侧对吧？他想误导你什么呢？就是这个南部的山脉在阻挡，那你说南部的山脉如果阻挡了，难道东欧平原不被阻挡吗？啊，也会被阻挡的是吧？所以这个也是错的啊。 呃，第十题那我们来看这个第十题也是一个送分题啊。嗯，只要你对这个自然代这块学的比较好的，其实都很快能选出来这个乌拉尔山脉东西两侧的。呃，物种景观差异最小的，你应该选最北端对吧？最北端台元代由于实在是太冷了，他 起主导作用的就是这个热量啊，这个热量条件下，使得 你无论是在东侧还是在西侧，你这个水气都是极其极其微弱的，影响是极其小的。所以台源带啊，那生长的主要植被就是台源是吧。动物呢，可能就是有一些北极熊啊，有一些这个驯鹿啊，所以所以东西两侧它是一样的啊，没什么变化。 那么像森林，森林草原，草原呢，哎，他呢这个由于呃纬度变低了，所以影响他这个自然带的因素啊，就不单一是热量了，还有水分，哎，这个就影响就比较大了一些啊，差异的也就大了一些。 再来看这个十一题啊，十一题那个西西不大平原，他说年降水量，南北差异比较少， 也就说你可以认为南北差异为零啊，极极端一点就为零啊，没有啥差异。南部啊，比如说可能降水是四百毫米，北部啊，也是四百毫米， 但是南部比较干。为什么降水量一样的情况下，南部比较干燥呢？因为影响这个干湿啊。除了降水量之外呢，还有个蒸发，如果你降同样多的水，但是你蒸发量很大的话， 那相当于什么？你形成不了地表间对吧，你的这个水分很快蒸发到空运当中，被风就带走了。哎，所以是蒸发导致的。那么为什么南部的蒸发量大呢？主要是因为南部的纬度较低啊，所以获得太阳辐射量比较多， 他要扶着墙啊，这样话呢，他在这个蒸发这块，他蒸发量就大啊，所以南部比较干。北部呢啊，降水， 哎，不是说家长更多，而是他蒸发量少，所以留下来的水分多一些。所以就算是生长这个森林的话呢，可能也是再往北去一点，这个森林长得会比较茂盛一些啊。 那么这个原因。其他呢？说这个沼泽分布的少，这个是南部他比较干的一个结果，而不是原因。大家注意一下啊，他问的是原因啊，那么河流到底是向哪流，这个没啥影响对吧？向北流确实像北流，因为地势 是南高北地的啊。这也是大壮边，那么远离北冰洋啊。我们刚才说了，北冰洋根本就提供不了水系，因为北冰洋是一个比较干燥的一个大洋啊。他纬度太高啊，蒸发量呢，太少。 所以这个题我们简单回顾一下啊。这一组题呢，是一个自然地的题是吧？很显然，这这套卷子还是比较偏向于自然地 啊。呃，人体呢，当然也是呃，比较重要。但是呢，好像跟占地相比，这套卷子显得 处在一个比较弱势的地位，对吧。那么就简单说一下这个题啊，他选取的是一个非常典型的，非常宏观的这么一个区域啊。呃，这个位置，这个国家啊，俄罗斯也考过好多次，无论是一卷，二卷还是三卷啊，近几年来一直比较关注一个区域啊。 那么我们要分析的是这个地方的一个占地里条件啊。而且呢，要要要这个有一个意识啊，就是这个 自然地理环境，它的整体性和差异性。它是什么是绝对的，什么是相对的？应该是整体性是这个相对的，差异性是绝对的。无论是这个范围啊，是大还是小啊，差异性是 绝对绝对会存在。那么影响差异性的这个因素啊，哎，非常多是吧？维度、海、陆地性、杨柳、大气环流都会带来差异啊。那么不同地方，他起初老重的还不一样。所以这是一个尺度的问题，也是一个强度的问题。 我们同学呢，可以在做题过程中逐渐体会这个啊，就是自然地理环境他的差异性，他有尺度上的差异，他也有强度上的差异。那我们在学习的时候呢，可能更注重他的这个呃，内部的一个 一致性对吧？因为我们学习的时候是要分类的啊，我们不可能把所有的差异都给你讲一遍，我们是要分类找他的共性的。但其实考试的过程当中往往不是考共性，他是考特殊性啊。所以这个题呢，我们再来总结一下，他考察的这个区域是呃，非常典型的是俄罗斯 啊，乌拉尔山脉两侧。考察要点呢，其实大气环境啊，答题的技巧呢，我们要充分的掌握啊。气候的影响因素有哪些 啊？我们今天呢先讲一下这十一个选择题。呃，如果大家觉得呃可以继续往下听的话呢，我再把这个三六三七，包括四十三，四十四啊，都做成这个视频啊，给大家讲一下。 嗯，那么如果说啊，可以再继续延伸的话呢，我可以把这个一卷和三卷也给大家解说一下。但是呢， 呃，不会太快啊，因为呃，这个毕竟是高考题，我要想的非常清楚才可以去录这个视频。我不可能去贸然录这个视频，然后给大家带来一些误导啊，那就不太好了。那希望这个视频可以在这个呃二零二一届的这个考生当中啊，呃起到 一定帮助啊。那么就是啊，我会感觉到呃，比较这个欣慰啊。那么好，今天我们就讲到这里啊。那么下一期视频不一定啥时候啊，我看看吧，这个尽快的做出来啊。好吧。
04:46查看AI文稿AI文稿勿以往之不见之，来者之可追。今天我们来看重庆医诊啊。第一题，表一反应，城乡融合之间看一下，他都是这个果园、农房，然后本来农村的用途是这个，然后到了城市里可以这样子，那也就是说同一个产业，他将城市和农村的这种融为一体，那就空间融合。 有些同学会选产业融合，那么产业融合其实是指比如说果园和农房，这俩产业之间的融合才叫产业融合，这里显然不是。第二题， 成为城乡融合发展典范，关键条件是地理位置优越肯定错，生态环境优良也肯定错。这两个选项都没有独特性啊，所以先排掉啊。然后一个是人才战略，一个是产业整合。产业整合我们刚刚说了没有，那就人才战略，题目里也已经这样了，什么候鸟型人才，常驻的新村民，对吧？ 下一题，优质土壤指原国有企业事业单位提供的，看一下，离不开什么机电与转型啊，科研机电空间资源。答案就很低，就这个，原来的国有企业事业单位给他 提供了这个产业基础，然后还有他的这个热眼基础吧，算是第四题。第三空间成为提升上海硅钢创新活力重要主体。第三空间是社交活动场所，那就包容性 a、 c、 d 都不符合社交活动场所的这个特征。上海硅钢共享办公空间 啊，初创企业运营成本没问题。提高研发环境，研发环境基本上是比较封闭的，独立的，避免干扰电力供应不足，不太现实啊。绿色价值观的传播，这个是生态方面的，跟这个也没关系，那么答案就是 a。 下一题啊，高陡山区距断裂带径年降雨量大，那我们看一下距断裂带径，那就是地震影响拉满，然后强降雨影响拉满。看一下这里就是这个圆形的类型一，那么就是类型一 啊，类型四，覆盖变化幅度小。类型四，我们看一下，他是在这块区域，也就是地震影响小，然后强降雨影响也小，那也就是这一块本身他这个地势就比较好，然后降水也比较平均，那植被恢复的能力就比较强，所以就选 d。 a 抵消不可能。 b 人类活动干扰强烈，没有提到这一处，两断裂带之间没有提到啊，所以只有 d 对 的。 第八题，干燥度最大的区域是这里，其实背景就是强一点的地方，就知道云南这一块区域啊，它是那个干热合谷啊，然后蒸发量大，然后浆水比较少，所以这一块它的干燥度是最大的，所以大家 就按一个据图五预测城市化快速发展，那城市化我们知道包括什么热岛效应啊，然后还有一些道路的铺建硬化，对吧？它会城市的干燥度上升那么明显，上升的地方我们看一下，大概就在这个位置，所以大家就二零零零年， 然后成熟化发展过程中，某些成熟化行为会导致地面风速下降减弱，减弱水气扩散能力，然后干到路上升，看一下湿地公园肯定不对，对吧？他是要减弱水气扩散能力，道路建设就很对，清洁能源占比增加不对，光滑路面增加也不对，那么就是 b 第十一节冰川飘逸，保护差异溶蚀的现象最佳拍摄的地点，那日落后和日出时肯定不对，光照都不太充足。然后正午一个是冬至，一个是夏至，拍出这个溶沟的效果，首先就要有阴影，那么阴影的话就要求光照充足，并且太阳高度角比较小，那么就是冬至比较好。 a 的 话，如果是从头顶这样照下来，太阳高度角比较大的话，这些阴影就比较少，看上去熔沟就不会这么明显，然后熔石作用理论上最弱的时候，那就是冬季了。 第三题，宣汉县气象局所在山谷走向时，这道题目错误率我猜测应该很高啊，因为这个主导风向方位角大家不太熟啊，那个零度是北啊，九十度是东，以此类推啊，所以这一块 基本上都是东南这个方向，东南这个方向的话，所以山峰是这样子的，那么山谷的走向就这样子，那就是东北的西南。所以大选 c 四天中英文层厚度最大的是这个比较简单，就是算数题，这里是六百四，这里是三百七，这里是六百二，这里是六百二，所以最大的就是六百四，就是十二月二十日。第十五题，太阳升起数小时就消散，其可能原因是，那么我们找一下 他的这个区别啊，看一下。一个是温度低减率，这俩都比较大，说明物内的这个对流比较强烈，那就是物体弹性形的五六十度不稳定，然后风速一个零点六，一个一点零，明显大于零点四零点四，那么就是地面风速增大。 e 三，没问题，就选 c， 近地面缺乏水汽补给来源，这玩意不可能突然出现，所以他也不可能会导致深夜时分消散，包括这个午夜后逆温层厚度迅速减小，如果没有特异现象的产生的话，二和四他都是不可能突然发生的，所以都不选答案，就选 e 三。关注我，教你彻底学会地理。
2700果粒橙
00:36
