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五月十五号,西湖大学河南省招生宣讲会走进信阳、驻马店、南阳三地,西湖大学校长、中国科学院院士施医工回到故乡,为二零二五年西湖大学本科招生政策做专场宣讲。 这位从驻马店走出的科学家直言,河南是我的家乡,我希望我的家乡能够有更多学生到西湖大学接触顶尖的科学家,脱颖而出,成为改变世界的力量。

西国大学本科招生将第一次走出浙江,到全国其他省市去招生。我们无论是本科生和博士生招生培养都有我们的独到之处。很独特的地方。呃,最重要的一点就是应采实教。

西国大学本科招生将第一次走出浙江,到全国其他省市去招生,具体的省市我们还在和教育部在报备。在寝室之中,我们特别看重每一个学生自身的潜力和自身的特点。 每个学生进学校以后就会配备一个学术导师,一般来讲是一个博士生导师,他会以更宽更远的视野帮助本科生确定专业方向,选择研究方向,答疑解惑。

师医工就会吹牛,小小的西务大学几百个博士生导师,一两千博士生,要改变世界吗?为什么不能呢?如果想都不敢想,你没有任何可能。

西国大学本科招生将第一次走出浙江,到全国其他省市去招生,具体的省市我们还在和教育部在报备,在请示之中,我们无论是本科生和博士生招生培养都有我们的独到之处,很独特的地方啊,最重要的一点就是因材施教, 我们特别看重每一个学生自身的潜力和自身的特点。对本科生,每个学生进学校以后,很快我们会配备,每个学生会配备一个学术导师,也就是说这个学术导师一般来讲是一个博士生导师,他会以更宽更远的视野帮助本科生确定专业方向, 选择研究方向,答疑解惑,他们也叫可以说以师以友,即使老师也是朋友。前两年我们采取同事教育,就是在所谓 同时教育,就是把人类共同的一些过去几百年积累的知识,从数学,物理、化学到人文社科啊,计算机,生物等等有一些基本的掌握,然后在第二年的第一学期的期末选择选择专业,然后进入专业学习,这样学生可以口径宽更宽一点,事业更宽一点 啊,在选择专业的时候可以做出更好的判断,就是你能看到我们在设计学生培养道路的时候,特别看重学生本人的素质、想法和特点, 所以说在进来的时候,先给学生宽口径啊,后基础,然后让学生选专业,这个过程中有导师相助。所以呢,我们整个的啊,本科生的培养,博生的培养,叫这个 啊,个性化培养,因材施教,寓教寓言,就是我们有时候我们认为教不如让学生去研究, 对,所以我们的有我们在本科生啊,大一的暑假,然后大二的假期啊,包括平常只要本科生啊愿意,都可以进他的学术导师或者他感兴趣的实验室,不见得学术导师的实验室去观摩学习,甚至直接做课题。 我们对学生也做了,按照学生的兴趣做了安排,如果学生愿意花更多的时间做研究,我们也会让让学生有这条路可以走,而不是千篇一律的要求学生必须怎么怎么样,说,学生的选择性也比较大。就是总的来讲,我们对本科生的培养, 我们相信不同,每一个不同的本科生,每一个不同的博士生,都有自己独特的优势,有自己的所长,我们就是要把他的优势和所长发现,最后让他能够在某研究方向发挥所长,这是一个学校,这个在培养体育里希望做到的。

我们希望第一个来的省份就是河南,但是我的家乡。