浙江高考历史试卷
今天讲一下二零二零年的法律知识。天下公理 的内容是判别权势，又称第一，是判的法律的一种形式。六算罪权势。三天 从地力重做呢？你主动控制地力重做是一，这属于法律规定了它的制定的律。三天定式是， 嗯，智慧界的流动时尚观念中，这个 是一个单子，但是现在不能干了。为什么呢？嗯，我猜还是一样的贫穷。穷人也可以穿花衣服，但是他会变得有钱，但是他会变的有钱。但是 你就说对外，对外的话呢？外向转移一定会每天来代替他。落魄的外公肯定是魔鬼的，威武神威的美国是真假，百慕门罗浮屠就是美国的黄金经济霸权，霸权。呃，美国的光光是贵族的设计。难道他们说 小方苗书记在 这是九十公分上新月飞南宋，南宋，这是明所。湖北河南一个小官司，清远军在广西，这是湖南的管理， 这是岳飞湖南的岳父。岳飞官司管理到改变。重文轻武， 所以重文轻武，所以 a c d。 河南 河南，当时 中国， 嗯，北 国， 这是一个皇子，和平建设是 一个皇子，和平建设是一个荒谬。 这是 开始创业。必讲，必讲是技术，必讲是知识的基础，必须得帮助。这一点必讲是什么？必讲是技能，技术输出是另一些必讲是三个措施中的必讲。我认为，嗯，成功你只让谁改变了的背景吗？只让你的花样模式那一种。期间第一一万三点技术输出。 一八九零，从上世纪一八九零， 德国，法国是德国，法国是德国，法国是德国，法国是法国，法国，法国是法国。发展过程中 也可是德国发展过程中， 日本 可以口红过，可以口红 过，可以口红 过。 b， c， d， c。 回头来看一下。嗯，说了一起是没错，第六个是，第六个是 a。 我 总结一下，六年我考过六年，重新写了二零一九年的历史试卷发了。
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03:50查看AI文稿AI文稿大家好，主包是二零二六年六月浙江历史复分九十八的一名考生，在这里想要和大家分享这次高考题目。这道题是二零二六年六月浙江历史高考的第十题。首先我们来看时间是北伐时期， 材料中的主要对象是宣传。来看材料的中间部分。 漫画变成宣传画后，其本身所具有的娱乐疑情的一面被政治教化的一面所遮蔽。时人称北伐军攻打湖北，一半靠兵力，一半靠宣传。北洋军阀也用漫画进行宣传，但收效甚微。 这里的关键在于北伐时漫画政治教画属性得到了加强。同时材料后半部分指出宣传者的立场是不同，他 所得到的宣传效果也是不同的。北伐军的效果比北洋军阀更好。北伐军在当时代表的是革命势力，他是进步的，是得道多助的。 北洋军阀，他是失道寡助的。我们来看设问上述材料反映出什么 之后，我们可以来看选项。 a， 漫画宣传是战争的延续，材料中体现的漫画应该是暂时的舆论宣传工具，同时材料他也没有提及战后漫画的作用， 所以我们可以把 a 给排除之后来看 b 选项。宣传方式左右战争胜负。 第一点，战争胜负受多重因素的影响，比如有明星、宾利、天气等等等等，宣传方式只是其中的一个，他并不能左右战争的胜负。 第二点，材料中仅仅提到漫画这一种宣传方式，北洋军阀和北伐军他们都用漫画这同一种宣传方式，所以宣传方式并没有什么差异。综上， b 选项也可以排除 来看 c， c 选项，战争重塑了漫画的功能。 材料中提到，漫画被广泛应用于宣传，漫画变成宣传画后，其本身所具有的娱乐移情一面被政治教化所遮蔽， 所以漫画它本身娱乐的属性并没有失去，它没有被暂时所需要的政治教化所替代， 两者是在战争这个背景下共存的。因此选项中重塑了漫画的这一功能，这一表述他是不符合提议的，所以我们也可以将 c 选项排除。最后，我们来看 d 选项， 革命宣传更具有感召力。北伐军属于革命势力，他打击北洋军阀的黑暗统治，符合当时的时代背景，旧王图存，反帝反封建，实现人民解放，民族独立， 这更弄，这更容易引起民众的共鸣，所以更具感召力。所以这道题选 d 选项更加的合适。
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04:06查看AI文稿AI文稿我们来看一道浙江的高考题，读一下题目啊，梁书记载朱熹呢，这个人无尽钱塘人。 朱熹这个人我肯定是不认识，那梁叔呢？我们就知道这是未尽南北朝的事情啊，我也最近有看这个安周穆老师的这个未尽南北朝事。 呃，这个魏晋南北朝的这个题目应该是手拿把掐的啊。我们继续往下面读，意思呢，就是这个高主就是生这个朱熹啊，当了这个官，中书舍人，朱熹呢，居权要啊三十余年， 然后继续往下看啊，这里有一个非常重要的点，就是朱熹赫称并起微见啊，以经述逢事。 那这个朱熹和赫称呢，应该就是寒门子弟了，然后皇帝以他们的精髓来提拔了他们， 据此可知，南朝时期，我们来看 a 选项啊， a 选项，皇权有所恢复。这个我们是可以从材料里面看得出来的，为什么呢？因为在南北朝时期， 释迦大族是掌握了绝对的权力的。在这个东晋时期，我们知道王与马共天下吗？这个释迦大族是分化了这个皇权的，那 这个材料里面，梁书记载的这个皇帝，他提拔了这些寒门子弟，那是不是就从侧面反映出皇权他有所恢复呢？ 啊？这个 a 我 们暂且放下，我们看看 b 选项，中朝上述权力上升。中朝应该就是内朝的意思，内朝是汉武帝设立的， 那这个在南北朝时期，这个上述省应该是属于外朝。所以说这个 b 选项，感觉他这个答案本身就是一个错误的选项。因为 我们知道这个朱熹是中书通识舍人，他应该是中书省的，他不是尚书省，且这个尚书省应该是属于外朝的，而不属于中朝的，我们 b 选项应该可以排除的， 那所以选项呢？士卒势力微弱啊，衰微，这个我们如果说懂一点历史的话，其实这个选项是有待商阙的，因为呢，在南北朝时期，士卒的这个权力是在慢慢的这个衰退，但 并没有到一个衰微的这么一个地步。我个人认为，士卒权力衰微可能要到 隋唐时期，甚至是唐高宗李治时期废王立武之后，这个失主的势力才慢慢的衰微起来了，真正结束可能要到啊这个唐朝末年了啊，皇朝起义以后了。 这个 c 选项，如果说士卒士率啊有所减弱，我可能觉得这个 c 选项也是对的，但是他说衰微，可能他就不是那么准确了，因为在北南朝时期，士卒还是 有着绝对的啊，这个权利的。那 d 选项趋势以学问为标准，这个应该是不对的吧，因为我们知道魏晋南北朝时期，他是以啊这个酒品中政治为 取士标准的，那以学问为标准，那可能就只是个例。比如说材料里的注意，那是因为以斤数逢时，然后这个皇帝魄力提拔了他，而不是说以这个为标准。朝堂之上大部分都是啊以斤数逢时的， 因为朝堂的标准还是这个酒品重政治世家大族掌握了绝对的这个选拔人才的权力啊。那个，这，那这道题目应该就是选 a。
26读万卷书
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21:07查看AI文稿AI文稿主播，二十六年浙江历时九十八分，上模历时一百分，平时模考中多次九十五加，现在让主播给大家讲解一下二十六年浙江历时六月高考卷吧。 好，各位啊，那我们今天也是带来一下二零二六年六月浙江历时选考科目的考试。 好，那么首先呢，这张试卷是到目前为止是还没有出现标准答案，然后官方的解析还没有，所以说呢，今天我就以嗯我个人的角度来给大家讲解一下这张试卷。 首先呢，给大家讲解一下这张试卷的大体情况，我是觉得说这张试卷其实跟一月首考难度相比起来，如果在难度系数上来说，其实我觉得他是比一月首考要难做的， 因为什么呢？这张试卷其实我觉得它里面选有些选项设置的，呃，就是我觉得不是很好， 然后就是迷惑，有些迷惑的选项比较多，然后呃，前面前面五题呢，也就是也是增加了一些思维含量，所以就导致了就觉得再加上考场上一些心态之类的，然后就导致说一些同学可能在做的时候会比较 嗯，难做，所以说啊，不过大家也不用慌。呃，我今天呢就来给大家以考场考生的视角来给大家讲解一下，如果考场上面我们遇到了这么一张试卷，我们该怎么去做它。 好，我们首先来看第一题，第一题他说，孔子居士邦也，必闻其政。孟子宣称其王，如用语，则其喜图其民，安天下之民居安。墨子。墨子说，呃，摩顶放种，立天下为之。 什么意思呢？他就是说孔子说，呃，他到一个地方他都要去考察当地的政治，然后孟子说呢，齐王如果用他就会呃，就会不止天下，天下民安，然后 呃就是不止说齐王就是齐国子民会民安，然后天下就是全天下的人，大家都会安定。然后墨子说就是就是有摩顶放纵这种事情，如果利天下的话，他也会去做的。 然后把题干解释清楚了，我们现在就来看选项，选项，其实 abc 四个选项他都是在考察一个，对于就是传统概念一些理解。 a， 他 说崇尚天人合一，天人合一的话呢，他是指一种呃利用自然，尊重自然，然后达到人与自然和谐共存的一种效果的这么一个概念。那么跟我们上面呃就是孔子、孟子还有墨子这三段话是不相符的，对吧？所以我们 a 就 很容易给排掉， 然后道呢，其实我们也很容易可以排掉道，他说和而不同，和而不同呢，他是主张就是事物之间相互配合，达到一个平衡，就是所谓达到一种和的状态，然后在这种和呢，他就 菏泽生物就可以生出来不同，所以这也跟我们上面就是三三位名家所提到一些主张思想不同，对吧？所以我们也可以很容易就排除掉。 然后我们再来 b 和 c 这这两个选项， b 和 c 这两个选项呢？可能有些同学就搞不清楚啊，说到底是选 b 呢？还是选 c， 其实有个很简单的判断方法。你看 c 啊，他在讲述自强不息，他是强调于对个人发展层面来讲。 然后 b 呢，他说强调家国情怀，家国，他是从一种很宏观的层面来讲的。那我们上面孔子、墨子还有孟子这三个人讲话呢，其实都是对于一些国家宏观层面来讲，所以如果你不知道这两个选项的意思，也可以答案选出来是 b， 对吧？呃，然后呢，再来讲一下 b 和 c 这两个选项具体意思， b 和 c 这两个选项呢？ b 他 所讲述的家国情怀是就是以天下为己任，比如说像张载说的， 就是呃为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平。这种呢就是叫做家国情怀，就是对于国家国家有利益，然后爱国的一些精神，就就可以叫做家国情怀。 然后 c 选项强调自强不息，自强不息的话呢，就偏向于对个人道德的一些，呃，就是提升啊，或者说 呃加强，然后就可以叫做自强不息。所以呢，嗯，我觉得这题还是难度不大的，但对吧，大家应该还是可以选出来的好。然后我们再来看第二题。 第二题，董仲书注，春秋绝世笔，以春秋的内容为审判之依据。然后他说绝世笔又称笔，是汉代法律的一种形式，如汉书刑法制提到死罪，绝世笔万三千四百七十二式，据此可知，笔相当于 这种呢，就是这种题，我觉得就是很像我们语文考试的时候在做的那个，就是那个选择题嘛，就是 呃，翻译古文，就是找他那个，找他那个词的意思。其实你做这道题很容易的一个方法就是把 a、 b、 c、 d 四个选项给他带到这个原文里面去，看哪个选项会比较符合。 所以首先我们看绿，绿的话，绿你带进去，他有春秋爵士绿，爵士绿呢，又称 呃，是一种法律形式。什么什么死罪爵士？爵士绿万三千四百七十二。是那肯定就不对嘛，他这边，他这边爵士，他这边这一个爵士比万三千七百七十二，是那肯定就相当于再说他这个，他这个相当于个举例，然后他这个三千四 三千四百七十二式呢，就是对前面死罪的一个例子，然后这样我们把它带入进去，就可以很容易的排除出来，说 abc 其实都是不对的，所以我们答案只能选到。 然后如果呃比较对这些概念比较熟悉的同学的话呢，也是就是可以判断出来。然后就是比如说 a a， 他 这个意思呢，就是呃国家制定的一些成文的法律规定就叫做律。 然后庾令的话的意思就是皇帝颁就是颁布的一些临时诏令啊之类的，就叫做令。然后庾呢就是皇帝颁颁布的一些告御以用来归训基层的一些百姓之类的，所以叫做庾。比如说像， 呃明清时期的什么，呃，像什么那个呃， 呃，像明清时期的那些什么，呃， 像明清时期的一些什么？呃，胜誉广讯呀，然后胜誉十六条这种，这种的话就叫做誉。然后例的话就是例子嘛，对吧？大家相信大家也不会就是对这个这个概念搞不清楚，然后呢？呃，我在 就是在考后啊，对一下答案，就是对答案，这个习惯当然不好，大家不要学习啊，就是跟我们班另一个理科代表对一下答案，他当时选的是 a a， 他 呢就相当于陷入一种就是教材，以教材为主的一种思维定式，他是觉得呢，就是 力，这个他觉得是在明清时期才强调，因为呃，大明律例，他第一次开启了律例，河边的体力嘛，这是书本上，就相当于说第一次提到力的这个地方。 所以他觉得力这个条例形式呢，就是在明清时期才强调，跟春秋啊，汉朝这种时期都没有关系。但是其实呢，力这个形式是广泛存在于中国古代的法律形式当中的，所以我们做题的时候一定不要说就是死，按照课文里来，你具体情节还是要具体分析的好吧。 而真题呢，我觉得难度其实也还好，不算大。然后看第三题，第三题他说某地理著作从世界地理的总体定位描述中国的位置，其作者有意少用以等字眼，而多用西洋等字眼，如欧布巴凡中国所谓大西洋者，皆此土人也。 看，先分析题干先分析题干的话呢，我们知道这本著作它是在强调中国的一些地理位置， 然后强调中国地理位置的话呢，我们来看 abc 到四个选项。 abc 到四个选项呢？ a 和道我们是很容易可以排除掉的。泰西水法是，呃，明朝时期就是引来引进，然后介绍我国的一些， 呃，就是西方一些农业水利技术的一本著作，叫泰西水法。然后资任新篇呢，是太平天国时期提出来的一本，呃，就是关于社会， 呃，社会治理方面的一本著作，社会经济发展一份本方面的著作，他就是要强，就是相当于要强调发展资本主义，这么大概一个意思。然后 b 和 c 银环治理和海国图治呢？一本是，呃介绍海国图治呢，是介绍国外历史地理的一本书籍， 然后银环制略呢，是介绍各国地理位置的一本著作，所以从世界地理这个概念来判断，那我们就可以选 b 银环制略，因为它是呃， 就是近代中国，就是呃近代中国社会第一本地理著作嘛，银环制略式。所以从这个角度我们也可以判断出来是选 b 这个选项。然后第四题， 呃，十七世纪的十七世纪中期的巴黎，人们通常可以通过服饰来确定一个人的等级或职业，但到十八世纪后期，服饰不再是一条值得信赖的线索。铁匠的助手可能穿着黑色丝绸西装，上层阶级穿的像底层的人。 一七零零年到一七八九年，各阶层的人拥有的服装数量都大约翻了三倍，用奢侈仿制品丝绸、颜色鲜艳且时髦的印花棉布制成的服装均有所增加。上述变化主要源于， 嗯，源于我们看到源于这个词呢，就可以知道它是选元音的。所以我们看 abc 到四选项，我们可以先把里面表示呃现象的一些 选项先排掉，比如说 a， 对 吧，社会阶层流动，他是一个现象，而不是一个原因。 b 也是呃 时时尚观念转变，他也就是表述的是一个现象，然后也不是原因。然后 c 河道里面去选 c 的 话，他说资本主义的发展， 资本主义的发展就是商品商品经济的发展，然后导致一些商品的流通增加，然后呃导致各个阶层的人就是可以通过交易，然后就买到这种服饰，然后商品的供应量也所有所增加。所以 c 这个选项是符合 体干里面所表示的这么一个现象的，所以我们可以代选。然后呢？海外知名的扩张， 海外直民的扩张，其实他的根本原因还是资本主义的发展，对吧？我们，呃通过学习刚要下的知识，我们可以了解到，就是早期资本主义萌芽的发展，一定程度上就是推动了呃，新航路该 开辟，包括之后的海外直民扩张，也是由有西欧那边的资本主义发展，然后导致了海外直民的扩张的根本原因其实也就是在于资本主义的发展，而且 海外知名的扩张。他这个表述呢，只能就是解释说为什么当时就是原料就是 丝绸啊，这种地方的原料得到了呃广泛的供应，但是不能解释说为什么铁匠的助手可能穿着黑色西装，丝绸，上层阶级的人穿的像底层就是这种商品的 呃，流动他是表现不出来的，他只能表现说他这边有很多货进来了，然后可以大量生产这种商品，所以他是不能够解释这个题干的所有全面的一些意思的，所以我们这题答案就选 c。 然后我们再看到第五题， 第五题他说美国总统塔夫托在国情咨文中指出，为增加贸易额，政府给予每一个合法的盈利的美国企业一切可能的支持，他逼平外交，除了经济利益毫无用处。看法主张金元代替子弹， 对弱小国家进行资本输出，对欧洲列强的势力范围进行渗透。那我们可以看到他这个提干的意思就是在说美国啊，他要通过这种经济手段，然后来保持他的一个霸权地位。所以我们来看 abc 到四个选项， a， 维护金本位置，金本位置呢？他是一个制度方面的一个呃，就是他是一个货币制度，跟我们这些就是美国他要用金元代替子弹对弱小国家进行资本输出没有关系。 然后为巩固人民秩序。美国呢？他是其实是一直想打破英法所主导一个人民秩序的，因为美国他是一个新兴国家，他就是当时他的诉求就是要打破英法所主导一个人民秩序，然后 这样的话就能呃确定他自己的一个新的霸权地位。所以这跟巩固美国巩固人民秩序其实是跟当时美国的呃国情还有他的意愿来说是不相符的，所以我们 b 也可以排除。 然后 c 摆脱盟国主义，盟国主义是美国呃，十九世纪的时候美国总美国总统芒果提出来的一个每周，是每周人的每周这样的一个概念，他的意思就是说反对欧洲来干涉每周的事务，就是相当于要确保美国在每周的一个霸权 以为，所以这个跟我们题干上面提到的用金元代替子弹也是不相符的，所以我们很容易就可以选出来。答案其实是选到就是要谋求经济霸权。你看嘛，这边呃用金元代替子弹对弱小国家进行资本输出，他就是一直在强调一个就是说 用呃经济来对待敌战争的形式，然后对呃一些国家进行控制，以此来达到自己的谋求自己霸权地位的一个结果。 好，然后我们再看德里，德里，德里前面就是朱朱毅，字彦和吴俊，前堂人也。高祖自讲孝经 史，一直读千上书一曹郎，人间中书通设人意居全要三十余年，擅窥人主一曲姚茶云，朱熹贺帧并起微见以经述逢时至于贵贱，至于贵贱，据此可知南朝时期 这道题目呢。嗯，前面他就是对于呃朱毅这个人的一些介绍，然后从这里，哎，这个星期就关键了，史一直读他呢，就是说朱毅这个人啊， 就是一直是在皇帝身边冲到一个皇帝的陪读的这么一个地位的，然后因为有这个陪读的地位，所以他就是升官嘛，签到曹书逸啊，什么呃中书通侍摄人这种官职。然后呢？ 他说权居居权要三十亿余年，擅窥一人主，擅窥人主一去就是说他很擅长于去呃，窥探，就是也不是说窥探，就是他很擅长于去 这个了解君主，他想要什么，他想干什么，对吧？就是相当于有点像阿谀奉承这么这样一个地位， 然后因为他很懂得讨皇帝开心嘛，所以他就，嗯，可以一直在保持 狙全要这么一个高位，对吧？就可以狙全要三十年，保持这么一个高位，所以他是依靠皇权来进行的一个这么自身的职位加强。所以这个国界大家理得清楚吧？就是 他是通过于讨皇帝开心，然后我讨到皇帝开心之后，皇帝因为有权力嘛，然后就提拔我作为呃自己身边的一些什么就是那种政要啊，什么样的，就是专门来给我提出一些制 那个计划呀，然后什么意见啊之类的，然后就相当于通过于依附于皇权，然后来达到自身权利加强的这么一个目的。所以说这道题目 abcd 四个选项，我们就可以选 a， 然后 a、 b、 c、 d 四个选项讲解的话呢？ b， 中朝上书权，上书权上升，这个的话是在西汉时期，跟我们这个南朝时期差的还是有点远。 然后取士以学问作为标准，它是九品中正直的一个取士方法。 然后士族势力衰微，他这个上面就根本没有提到说有士族相关的内容，对吧？所以士族势力衰微这个选项也是不能选的，所以我们这个答案就选 a。 呃，这边 b 和到两个选项的话，如果大家有对这个概念不是很清楚的话，我推荐大家去过一下，就是历朝历代中央职位，就是 中央行政体系权力结构变化的一个。呃，相关内容。然后还有到这个选项，就是中国古代选拔制度改革这么一个内容，我推荐大家去复习一下。 好，然后第七题，第七题他说，呃，绍兴四年，岳飞收复这是什么洲？然后这个字我也不认识。主呵，主播，呃， 主播有点文盲，抱歉。然后朝廷至襄阳府，故经湖北、河南一带其管辖，并授于岳飞清远军节度时，据宋史记载，清远军清远军在容州，经广西境内，宋廷君命令旨在， 好，那这里我们可以看到就是这个节度使，那我们就可以，我们就要联想到一个背景知识，那是什么呢？宋朝的时候节度使是设是，其实是一个虚线， 就是宋太祖当时他为了重温异物，防止地方专权，然后再有像唐朝，唐朝，然后五代十国那样，就是有那种地方割据乱象，军镇节度使权力过于膨胀的一个现象。宋太祖当时呢，就是 把节度使划归为了一种虚职，然后地方通过设立各种官职啊，然后还瓜分解度使的权力。 好，然后了解完这个背景知识之后呢，我们再来看 abc 的 四个选项。 a 改变成为异族方针，我们知道啊，难就是宋朝这个朝代，其实到他灭亡这个时期，他一直是成为异族，这个方针他是没有变过的。 然后 b 加强对西南的管理。哎，我们知道节度使刚才知道这个背景知识，我们知道节度使他其实是个虚职，他的权力是被地方瓜分完的，所以他不存在于说啊，你设置了这节度使之后，就是，呃，加强对西南的管理，就是这个是不存在的， 对吧？然后 c 加受虚线巩固五项，哎，这个选项是不是就有点意思了呢？对吧？那我们就想他是给他受一个节度式的观止，就相当于说好我 给你一个荣誉地位，对吧？你，我给你荣誉地位之后，你就可以在人们面前啊吹牛说我是节度使，对吧？拥有一些荣誉，然后你我拥有这些荣誉之后呢？那你是不是就要更加归顺于我，然后 更加听从于我的命令呢？对吧？所以 c 选项这个是跟题目是有有关联的，然后倒选项定期跟换军队驻地， 这个呢，就是跟题目也没有关系，因为题目唯一跟西南有关的就是这个清远军啊，他就是在广西境内，但是这个清远军他是节度使，节度使呢，他又没有实权，他就是只是一个 虚值，就相当于你没有任何的权利，所以多选项更换军队驻地也是没有理由去选这个选项，所以这道题我们就选 c。
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01:10查看AI文稿AI文稿浙江省高考真题历史第四题说十七世纪中期巴黎， 所以用服饰来确定一个人的等级，但到了十八世纪的时代，哎，有变迁，服装已经不再是确定人们身份等级的这个因素了。他说问上述变化的原因是什么？就是普通人也可以用丝绸，也可以穿这些东西，在 那就说明这个时期阶层的流动在增强。但是人家问的是主要源于哎，跟时尚观念可能也有关系，主要要往深的想，所以选择的是 c。 随着资本主义经济的发展，是不是整个的社会观念的变迁，等级逐渐趋向平等， 是吧？人们的生活的来源越来越丰富，所以这个衣服的这个问题，或者从服饰上面来界定等级，这个观念就在下降，所以强调是资本主义的发展。这个题考察的核心点就是 怎么样去选择一个最佳选项，就是要看主要这个词语在。
10高中历史金老师
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01:21查看AI文稿AI文稿看一下二零年一月份浙江卷的第六题。好，那你暂停，先做一下。好，我们先来看一个题，这题很阴险。好吧，好说，为政之道，莫先用人。下表所示历史人物的入世途径为察举制的事好，圈一说，举近视，受行不主试好，那啥呢？举科举中了近视，那啥呢？ 非常的科举制好， a 选排掉了，那这有点潦草哈啊。然后圈圈二说习父爵以公除统万政将啊，那你看，习可能是习制，公可能是军功，那么圈二要么是是习制，要么是秦朝的 军功。授爵制好，那都不是察举制。 b 选排掉了，那么剩下 c 和导，很多同学看到导选项里边这个举笑脸，马上就选了。导选项。好，错了，选的是 c 选项，你看导选项说啥举笑脸，哎，那老师不是察举制吗？察举制里边包含笑脸和冒财。咋错了，他后面说了个不就 好不好，就是通过察举制，笑脸这一颗没有当官啊，最后司徒干嘛呢？通过察举制，笑脸这一颗没有当官啊，不争 b 为官，所以 这道题很阴险，阴险就阴险在这。好吧，他不救了，没通过察举制里边这个孝廉这一科当当官。所以啊，倒选排调 c。 呃， c 选项说举贤良方正，哎，察举制吗？察举的贤良方正，以对策为一郎，授于一郎这个官职。哎，所以赵琦选的是 c 选项。
454历史宝藏老师
01:07查看AI文稿AI文稿当雷老师看到这道题是浙江的高考真题的时候啊，脑瓜子是嗡嗡的呀，因为这个题目考的实在是太细致了，这个题目的知识很多同学他根本都不知道，而且在目前的新教材体系当中啊，甚至要找到初中的教材才能够得出结论。话不多说，我们来看看这道题目， 题目很简单，讲的就是 china 这一发音起源于唐朝的景德镇，然后问你，唐朝的景德镇除了生产青瓷之外，名列前茅的瓷器还有什么？ 那首先我们大部分同学一看到景德镇，马上就会想起青花瓷，但是青花瓷的技术成熟，在元朝期间，其在元朝才名列前茅，所以青花瓷这个与唐朝的时间是对不上的。而我们翻看初中历史教材的时候呢，就知道，唐朝最出名的瓷器是青瓷、白瓷和唐三彩，所以唐朝除了青瓷， 名列前茅的瓷器还有白瓷，所以说 d 选项白瓷是正确的选项。而至于其他瓷器的话， a 选项粉彩瓷是在清朝才出现的， 所以其时间与唐朝也不符。而至于 b 选项的黑词，早在上周时期就已经出现，但在唐朝也并不出名，所以最后 a、 b、 c 三个选项都是错的，最终正确答案就是 d 选项，各位宝子们，你们答对了吗？
140雷老师讲历史
01:13查看AI文稿AI文稿看一下二零年一月份浙江卷的第九题。好，那你再点，先做一下。好，我们来看这题。这题乍一看有点难，其实很简单，说一九三六年，京报报导了某地舞厅的一个场景，说电影宣传国防是被禁了的，而跳舞宣传国防还不太只被干预。舞厅的顾客们在乐手演奏的这些 抗日歌曲中会更加热情高涨，通过麦克风唱起抗敌歌。有没有感觉到，这种跳舞宣传国歌的方式好像没有那么的爱国，反而透露出一股浓郁的腐败色彩，是不是？好？这场景最有可能发生在 a 选项，说沈阳不可能。一九三一年 九一八事变之后，这有点潦草啊，日本东北已经成为日战区了，对不对？所以啊，不可能发生在日战区，是不是 a 选项排掉了？ b 选项，延安。 延安我们知道是我们党的革命根据地，就这么腐败的现象，怎么能够发生在这么一个具有正能量的地方呢？你要能把延安选出来，兄弟你就悟透了呀，所以必须排除。好吧，好，那么剩下 c 和 d 选 c 不 选 d， 因为 d 几台北是台湾。是不是一八九四年到九五年甲午战败之后 啊，已经把台湾割让给日本了，直到一九四五年抗战胜利之后，台湾才回归祖国的怀抱。好吧，好。
333历史宝藏老师
16:52查看AI文稿AI文稿好，大家好，今天我一口气，哎呀，不是一口气，分为三个视频，把西北卷、东北卷、浙江卷的争议题，还有这个选择题的解析录下，录制好。嗯，浙江卷今年啊，给人真的是看起来很新，但这个新的有好有坏，我觉得有些题出的还可以，但有些题说实话很怪， 他不像西北卷那种两个选项都对，而是浙江卷是什么呢？有些题目就是他不知道该排除哪一个 西北圈是什么呢？让你在两个对的里面去找一个浙江的圈是什么呢？让你在两个不那么对，或者是有瑕疵的选项当中去硬排除一个 东北圈还好，东北圈还好，东北圈没有太大的这个问题。我们看第一题，孔子说，哎呀，闭关齐政要在这个城，要在你，就是你坐镇这个城邦的时候啊，你要先听听他的这个政令。孟子说，哎，你要安民， 墨子说什么呢？利天下为知。读什么呀？你要听闻政务，你要使民安乐 啊，你要做有利于天的事情，那只能选家国天下，家国情怀。董仲舒著春秋绝世笔，以春秋的内容为审判之依据。绝世笔又称笔，是汉代法律的一种形式。那这个笔我们来看利是什么？是吸烟利，以吸烟利来着。 律是什么？律是皇帝所啊，就是说皇帝颁发的告示啊，或者说，呃，皇帝的判决啊， 律是什么呢？律是以朕罪名，他是朕罪名的， 相当于我们的这个刑法。令是什么呢？比如说这个你户籍管理啊，这些东西的这些都是令， 所以我们看这个是什么呢？以春秋的内容审判之依据。董仲舒是汉代，他以春秋的内容为审判依据，就是什么呢？他以先例，以之前的一些例子或者是话术话语去作为 啊判判你的这个依据。因此选择继续讲某地理著作，从西世界地理的总体定位中描述中国的位置，其作者有意少用以等字眼，而多用西洋等词，如言及欧罗巴，凡中国之所谓大西洋者，此皆此土之仁义。该著作是 只能是银环之旅，太乙水法和资正刑天是一定排除的，尤其是资资正刑天，他压根不是什么禁地不出，海国图治还有什么呢？海国图治他其实多用移抵，他就啊，他就是也不能说经常用移抵吧，反正就是用的比这个银环之旅要多一点， 所以只能选择 b 选项啊这个。然后是十七世纪中期的巴黎，人们通过可以啊，通常可以通过服饰来确定一个人的职业和脱等级。但到十八世纪后期，服装不再是一条值得信任的线索。体量的助手可能穿着黑丝黑色丝绸西装，上层阶级穿的像是最底层一七零零到一七八九， 各阶层的人拥有的数量可增加啊，都增加了大概三倍。用奢侈仿制品、 丝绸、色彩鲜艳且时髦的印花棉布制成的服装均有所增加。上述变化主要源于这个只能选择什么，这个只能选择 c 选项，因为他说的源于嘛，就就是他说这个是什么，这个是。嗯，生产力的不断发展， 然后相当于说市民阶层的这个出现。所以这个道题只能选择 c 选项，主要还是源于这个词。 一九一二年，美国总统塔夫托在国情咨文中指出，为增加贸易和政府给予每一个合法的盈利的美国海外企业一切可能的支持。他批评外交除了经济力毫无用处的看法，主张金元代替子弹对中小国家进行资本输出，对欧洲列强的势力 范围进行渗透。由此可见，美国意在那，美国意在维护资本主义，美国没有必要去维护资本主义， 巩固人民秩序。也不对，他不是摆脱门路主义，当时说实话，当时也不能说是当时，不能说是摆脱门路主义，因为当时门路主义的思想还比较严重，决定了低选项谋求经济霸权。 然后这后面的一些题呢？在我看来啊，有种学就是因为你很明显能看出来这些题目六七八啊，有之前其他省份高考题的影子。但这个第六题不是去年，就是前年考的是黄泉，加强的 就是什么呢？南朝这个主要意思就是这些人很聪明，但是呢，他们一开始是很卑贱的人，结果因为他们的才能很高，结果他们就做到达官显贵。这道题选的是什么？ c 就是 a， c 就是 a， 但是为什么不选 c 要选 a 呢？ e， a 更本质，为什么呢？而且 a 措辞更好。 这道题想看的是什么？就是士族的衰落， 怎么看出来士族的衰落？卑贱之人也可以做到达官显贵。而士族的衰落，它的本质是什么？皇权的恢复， 并且不仅是在这个黄泉的恢复才在选项当中有，而且还是有所恢复，也就是说这个选项就更合适，更恰当。 第七题，这个只能选择 c 选项，你看啊，岳飞他在收复啊，这个相当于说湖北这一代的时候啊，授与岳飞是广西境内一个州的几度时， 为什么要给予他这个节度使？因为节度使他实际上是一个什么呢？是一个。嗯，在宋大家已经成为一种，就是给你加官， 给你啊，就像他说待遇更高，但是不给你实权的东西，就是你有名了啊，你可能这个地位更高了。呃，你可能这个拿的钱更多了，但是你没有一丁点实权， 所以只能选择 c 选项， b， d， a 肯定是错。第八题，这个你可以看啊，它正题的这些东西，然后再看，相辅深懂，理仁、法华相矩和闵行矩，懂， 再看可以可以看出。而且什么从一七四八年一直到一九零二年，你看只能选择 a 选项。 当然如果这道题它选项有清朝的权力或者是微权威下降 行不行？我个人觉得也可以，也可以，因为他将这个东西交给了一些就基层的一些管理者，他已经没有办法去管理，他已经没有办法去执行这个东西了，尤其你看一九零二年，主持者和参加者连连这个管理员都没有，他只有怎么 这个第九题啊，是一个嗯，容易出问题的题。 中国人才衰弱之由，皆缘中西两学不能会通之故。中西为体，西学为用， abd 只能选择西，而且还说什么敏中西之界限化，新旧之门，或者什么中西要结合，要融合，不再是中西为体，西学为用了。 但是这道题如果说你不从，你不能很明显的去看到这个东西，很容易，你很容易选择张之东。第十题，北华时期漫画被广泛应用于宣传，这个是，嗯， 真一体。他说用于宣传啊，而漫画变为宣传之后，其本身所具有的娱娱乐移情的一面被政治教化的一面所遮蔽。好停，我问你 这个，这个一定能跟前面的这个和跟后面这个传关系吗？就是能不能把它给结合起来去看啊？比如说是北伐时期，漫画才变为具有正能量的宣传画的。 不大能吧，不大能吧，也就是说什么意思呢？我们把这一句给排掉，你看这个，这一个很有可能是补充。就是这一句啊，这一句很有可能是补充。 你就是什么呢？影子，而不是整个材料核心地方。当然你说把如果把这个也当做是整个材料核心，那你得选什么也不好选。就是如果你必须得把它也当做一个核心的话，那，那也不好选。 为什么呢？因为战争重塑的漫画功能在材料当中逻辑链是没有的，是没有这个逻辑链的。为什么？因为材料只是说漫画变为宣传化之后，其本身所具有的娱娱乐、移情一面被遮蔽了， 一他是被遮蔽，二没有说是北伐战争使这个漫画变成了被政治教化的一面。这材料当中是没有体现是北伐战争或者是战争重塑了漫画的功能， 这这个这个情况之间是没有逻辑关系的。关系，是没有这个逻辑的。因此只能选择地平线，或者说最好选择地平线。 而且你要知道他是被遮蔽，而且他说漫画变为宣传画之后，其本身被遮蔽了，不是漫画本身已经被遮蔽了，而且被遮蔽不是等于什么？失去了，没有了 漫画的这种政治教化的一面在古代就有了。 我能找到很多北伐之前漫画的这种政治教化这一面，这尤尤其你看，你看，你看这一题啊，这一题，这个是不是漫画？这个也是漫画呀？这是这个是北伐战争所影响的吗？不是吧，不是北伐战争所影响的吧。 所以这道题只能选择 d 选项，或者说最好选择 d 选项。当然如果出题呢？他是从整个材料啊，这个去考虑，把这个啊重塑啊，这东西，这个，嗯，就是这种字眼给排出去，那选 c 的 可能性还是很大的。 第十一题，这卷子我最觉得有问题的就是十一题，他说的这么多啊，都是一些和平民主团结，怎么怎么样，上述射频只在强调好，上述射频只在强调 就是这个个体的这个民营的这种报纸，他的射频目的是什么？如果他问的 a 是 什么？ a 是 本质， c 是 什么？ c 是 纯扯淡，怎么可能是联合政府的重要基础？这是谁啊？他是什么？他的一种表面的形式，他真正的重要就是什么利益立场啊，背后的这个局势啊，这些东西和民主民主，这跟什么关系？ b 倒是可以说跟这个问题很接近，但是 b 的 问题是什么呢？就是不是最佳选择的东西，把 b 选项怎么改会好一点？把 b 选项改成什么呢？把 b 选项改成人民大众 对这个现在说和平解放的希望与追求，这个就好了，这个就好了。很多人说这个不能代表，这个不能代表人民大众。什么叫以小见大？以小见大绝对比这个最佳选择要好， 但是没办法，这院子我看 b 可能性确实大，因为 a 跟问题说实话已经有严重偏差了。这第十二题很简单，打击囤积，囤积居其。那是上海的米啊，米年银元之战， 恢复农业是干什么的？眼供销社嘛。这第十三题也很简单， 新阶段不对，这也不对，新模式也不对。你想听一下这第十四题？这个第十四题要从年份和它的政策去看。年份是什么？一公， 这个叫什么？贸易能量权，这是一种经济层面，是吧？他要这个商品输出了这个层面，那为什么要商品输出呢？他生产东西他要卖出去啊？ 为什么全外费要卖出去？为什么费出机械进口进令他要卖出去，他要卖出去，他要把东西卖出去。去研 究一下是九十年代初美国。这个听说也是一个争议题，但是我觉得这个第十五期的争议题就没有那么太难了，因为德国的军火炉的话，他结实了。你看这是什么？他在造武器，他在，你看他在造武器，看到没有？军备上面写的军备，他在造武器。而这是什么呢？ 他们在比划，互相看着比划，俄法同盟，俄法同盟，而他说德国寻求对外扩张的动机。 什么是动机呢？军备发展是动机吗？发展军备是动机吗？ 发展军备是动机吗？发展军备是什么？是结果，他不是动机或者什么？或者说措施。发展军备是措施，不是动机，是手段不是动机。 什么是动机啊？就是他寻找对象困难是什么？要么是油头，要么是起因，是吧？就是他为什么要去寻思他的这个动机？但是，但是材料里面有提出来动机吗？能看出它的动机吗？材料看不出来动机 啊，德法不承认的更远。这个，这个也看不出来。美国干预美国当时他就是坐收渔翁之利，他根本就不想看动机，因此只能选择继续讲。为什么法俄两国走向同盟呢？因为德国啊，德国对他们威胁太强了。 所以说动机它是什么？它是为什么？ 那材，那材料里面有，它有提到它的这个动机吗？并没有啊，所以这道题我觉得没有什么可值得意义的。给你讲， 没看出原因？他他的原因是什么？而且我说实话吧， a p a p 有 点重复了，就是他所就是他的内，他的这个内涵啊，他已经重复了。那德法发展的风险根源是什么？就是，嗯，帝国主义之间 就是老牌就是老牌，资本主义跟新资本主义之间的矛盾呗。那德国寻求对外扩张的东西是什么？他也是因为这个矛盾，他因为这个矛盾，所以说他他就必须要啊，这个扩张营土。 一九四七年，英国、澳大利亚、新西兰等国在堪培拉召开议联邦会议，讨论对日处置问题。会议之认为决不容许日本重蹈第一次接下来大战的后的德国的负负责，在此成为太平洋护东南亚地区安全的潜在威胁。会后英国首先对会议进行高度评价，认为这是议联邦内部实施合作的良好示范， 没有任何用。这这后面这个有真拼一下英联邦内部实际合作量的算什么呢？你想英联邦内部那肯定是英国为主导，那英国为主导，那英国一看 二战后初期啊，原来你们这些小弟还很愿意听我的话啊，或者说还很愿意威胁我的这个地位，那我很高兴， 我也很希望能维系这个地位。所以这个什么呢？这个就是材料有一半没有用，其实只有这个有用。 第十九题就更简单了，印加人的历史以口述传统的形式传承下来，当西班牙人对印加王国产生兴趣时，印加人为其提供的回忆受时经政治和经济目的以及对西班牙人镇压的警惕所影响。 西班牙远征队队长的堂弟佩德罗皮萨罗直到一五七一年才完成他的回忆录。他可以提供一个关于应家人历史的视角，其中包括一种记事感，这种记事感对他在秘鲁，秘鲁几十年生活中获得的知识和失去的记忆所充当。看来很多，其实就只有几个地方，应家人为其提供的回忆受时间和这类的影响。 还有什么呢？他提供了记事感，记事感， 那为什么这种既视感被他获得的知识和失去所所冲淡呢？因为他不再是一种单纯的口述，而是他自己也能够亲身去体会。但是从答案来看呢？从答案，只从答案，只有这一句有用，答案只有这句有用。看到没有，只有这句有用，其他都没有。 好，感谢大家，马上会出东北电和西北电的解析。
544葛兰西
05:082026年1月浙江高考历史真题📜 从这条视频起，我打算用这个暑假的时间，把浙江省近十年的高考历史真题都详细解读一遍。希望能帮到要参加2027年高考的你们，一起好好准备拿个好成绩～#高考历史 #答题技巧查看AI文稿AI文稿好的，那么从这条视频开始呢，我将利用这个暑假的时间，大家详细解读浙江省近十年的高考历史真题。如果你要参加二零二七年的浙江省高考，可以利用这个暑假时间，好好听一听过去十年的浙江省的高考历史。首先给外省同学说一下啊，什么叫做二零二六年一月 中央省每年高考呢？分为两次，一个是六月高考，一个是一月高考，那么这两次高考你都可以参加，选其中你成绩最好的一次，作为你最后高考的总成绩，那么这是中央省的一个高考政策。我们来看第一题， 周文王借太子曰，汝甚守，勿师以兆，有司宿夜望星巴拉巴拉。很多同学直接看第一道题就蒙了，他说这些什么汝镇守勿司以兆有司宿夜勿忘若明这些词我读不懂。这些词不要说你读不懂，你哪怕就是一个专业的什么语文老师，他都读不懂。所以这道题的做题关键点在什么地方呢？在这张子，周文王 对不对？周文王，我们来看。 a， 依法为教，这还对吗？这还对吗？依法为教显然是法家思想。第二，以民为本，以民为本是儒家思想。第三，名贵君卿老师为什么不选 c 呢？ c， 名贵君他也是儒家思想啊，名贵君卿，他是孟子的思想， 对不对？你这个时候在周文王时期就已经达到孟子的思想吗？最后导无为而知，那更不是了，所以答案选择的是 哎。 b， 以民为本。第二题，第二题更简单了，直接看两个字，元代答案直接出来了，答案选 b， 纸钞对不对？我们在课本上强调的更多是什么？强调中国的纸币发展史，最开始在北方的时期叫做哎，叫交子， 南宋时期呢？南宋时期叫筷子，到元朝时期呢？元朝时期叫做哎，钞票，哎，所以这时候你看，直接看元朝后面吧。以下 a、 b、 c 到哪个是元朝的货币？答案选的是币，纸钞。布币是什么？布币显然是哎，战国时期赵、魏、韩的货币吧。 装票呢？装票是在明清时期的商帮，明清时期的商帮他所用的货币吧。银元呢？银元就更不是了，中国用银元的历史非常迟，直到清朝 末年中国才开始使用银元，所以这里给的是元代。答案很简单，选择 b， 纸钞。好，我们来看下一道题。 下道题呢，给的是两幅漫画，给的两幅漫画呢？其实老师，这个漫画我看不清楚，看不懂，你不用看懂啊，你只需要关注年份就可以了。 一九三四年一九三四年我们来看。 a， 开源节流之革命，好像是有道理对不对？新民主主义革命对不对？或者说土地革命，新民主主义革命都可以，对吧？好！ b， 自己动手，丰衣足食，这显然是一九四二年延安大生产时期的口号吧。 d c。 简租简袭移至抗日简租简袭显然是一九三七年共同抗日救国 十大刚领当中的原话吧。最后，土地改革支援前线，这里土地改革显然就是建国之后了。那支援前线，这个前线显显指的是什么地方啊？显指的是抗美援朝吧。所以这肯定在一九五零年之后了。这个是一九四二，这个一九三七，这是一九五零，材料给的是一九三四年，所以答案选择的是 a， 开源节流，支持革命。第四题，他说有一个世界性的帝国，横跨欧亚非三大洲。那首先你要知道横跨欧亚非三大洲的帝国分别是哪六个，他们分别是波斯帝国、马其顿帝国、罗马帝国、东罗马帝国以及拜占庭帝国和阿拉伯帝国。 首先你要把这六个帝国的名字说出来，直接你就可以排出什么？排出 b 和 c 了吧。哎， b 和 c 他 根本就不是横跨欧亚非三洲的帝国。 第二呢，你再看 a 和岛当中，哪一个说是题目所需要的呢？他说包括了两河流域，埃及和古印度和三个文明。答案直接出来吧，选 a 是 不是亚历山大帝国？根本就没有，包括印度和流域。然后再往下看，他说并且接近了一个古文明的中心 希腊的边缘，这又更加确定你选的是 a 吧。为什么？因为亚历山大帝国直接把希腊给灭了。他不是接近希腊，他是把希腊给灭了吧。在波斯帝国跟希腊的战争当中， 波斯帝国在瑟雷斯战争中取得胜利。然后呢，在欧亚大陆，大概在现在土耳其那个位置，在现在土耳其的那个位置占领了一小部分欧洲，所以他是第一个横跨 欧亚非三周的帝国。好看，第五题，第五题，他说在十四世纪时，法国国王开始召开了三级会议的先河， 到十五世纪路易十一时期呢，很少召开三级会议，他为什么很少召开呀？原来三级会议你需要资金，需要破除旧习惯，都要召开三级会议，那你现在为什么不开了呀？哎，很简单，因为王权进一步强化。哎，我们看，第一，废除 等级君主崩溃，错了吧。哎，等级君主不仅没有崩溃，而且越来越加强了。第二，贵族丧失政治权利，错了吧？哎，贵族政治权利越来越强了。 c 内阁，这更错了，这错的离谱了，对不对？所以这五道题总来说都是一个可以秒杀的题。
266历史小黑板
17:13查看AI文稿AI文稿一轮进行了一个多月，历史大题如何获得满分？这个就跟着我学吧，他没有智商门槛，卡的是出思路。我讲过四大题型，十二种电视，你这个东西至关重要，不然我给你总结好的方法你都没法用啊。目前的流派还是全国卷为主。全国卷有两类题，材料分析题、传统小论文 材料分析题里简单的概括，简单的原意，背景意义，评价完了会有观点平息，会有对比变化，会有对策启示。传统小论文有史实论证，观点类型，从论出发，也有提取信息铲式的类型，从史出发，对吧？山东卷提供两类题， 一类史学研究题，史料价值题，史实互正题，史料辨析题、研究方法题，还有一类创新大论。那你知不知道他们有不同的答题？你能不能顺利的说出每种题该怎么？这套思路自己不太好总结， 你最好跟着我学。这我总结的贼细，不是我有病，是现在考的就细。我总结过每个题型的答题思路，这里有一部分放出来了，还有附赠了一些选择题技巧，大家可以拿回去带着题练习一下。学会我的全部做题体系，大题题型方法，了解一些信息， 你有肯内化大部分历史大题一定能考好。今天我们重要讲一个历史大题通用方法，史料结构法，五步能搞定历史大题百分之六十的分数。第一步就是分层，每句一层化定主谓宾。这个分层可以用句号， 也可以灵活运用啊，比如前后主语切换，可以一句断两层，前后两句有顺层关系，可以两句合一层。总之先分层给他分而击破。第二步是划关键词，这些关键词意思就是有踩分点，有负分点的， 那这个全是经验。比如一些关键词，主谓宾啊，材料出处啊，转折词后啊，专有名词啊，引号里啊，重复出现啊，都算。第三步，处理关键词，这是最重要的，就抄就有分，有一类是提示某个课本概念就出发了，就是时空定位后的 时空阶段特征嘛。分领域就政治、经济、文化领域，比如十七世纪的英国，比如二十世纪五十年代的新中国， 分别发生了什么事，有什么考虑？如果总结清楚，这个也不难，最难的就是翻译概括，就是你要把材料术语转换成答案术语，这个必须去积累翻译表，说完你做的每一个题，尤其是真题啊， 材料信息转化为答案术语，你感觉就是值得积累，都给他整成翻译表。然后第四步是合并同类项，同类的信息，同一个领域的，比如说都是经济里的税收领域对吧？都是政治里的军事领域，对不对？写到一起啊，是不是互不干扰？写一起联系紧密，连贯作答对不对？重复出现，有效省略啊？ 不是，这词也是最早我用的啊。这这这这这这，暑假的时候有一个老师也用合并同类项，你们真是心有灵犀啊。我 哪里心有灵犀了，能不能自己起个名字啊，我叫何必。同理是因为我中二。那就你给自己起了个中二的外号，别人也给自己起个，这不有病吗？那我们来看一下，下一个就是补充啊， 补充这个时空打注术语，这步很重要。什么是补充呢？就等于是完全在材料之外的点，有时候会成为负分点，其实就是阶段特整理，他虽然和材料无关，但他能回答这个问题，我们就给他补上。好，那我们来看这个题啊，首先后冷战时代属于啥呢？我们用，嗯， 用橘黄色来。哎，别别，橘黄色，橘黄色看不见，我们用个紫。呃，蓝色吧，蓝色来表示。这触发后冷战时代，不就让你描述一下冷战后的世界上的特征吗？冷战苏联解体 对吧？冷战结束美国成为唯一超级大国， 或者不写这个也行，对吧？啊， ok， 形成什么呢？一超多强的格局，并且政治多计划，多计划就是等于未来是多强，就一超那个趋势在减弱，多计划趋势在增强，所以一共是这么几个，然后中间这个可以删，对吧？你要着急的，中间这个就别写， 懂了，这就是出发就后冷战时代，提示你去写后冷战时代，你给描述一下，这就常见的描述词，这玩意就提前准备好的，听懂了吗？啊，着急的，中间这个可以不写啊。 好，来，那我们说这个能直接回答圣文，你说啥玩意能直接？这就不能直接抄？拉美在美国全球战略的重要性下降， 不用开始不断下降，下降了就是个结果。这是不是可以直接抄啊？ ok 啊， 绿色啊，这直接抄啊，对不对啊？这是触发就提示你写某个课本的阶段特征，这是抄是吧？啊？因为啥就放弃门楼主义不干涉了呢？啊，那你门楼主义我课本学过啊，就不干涉的意思，因为他全球战略 战略性下降了，当然这个题灵性的同学这玩意可以补充翻译 是吧？拉美在美国的全球战略的重要性下降，那谁增强了呢？对不对啊？ ok， 我 们说什么呢？一三年美国政府放弃这个就是门户主义，其实我们说这会增强的。什么是欧洲和亚太，对吧？ ok 啊，是欧洲和亚太啊，来，那我们继续啊，包括就是马上过过几年就要提出重返亚太战略，但这个估计就不用打了。为啥呢？ ok 啊，就是 啊，这个就不用拿了。为什么呢？因为我们说什么呢？就是这种东西他太超纲了，他没有必要，对不对？好，那我们来看一下这句话好好搞吧，对吧。找到两个副本点前面目前不知道该怎么用，是不是好。拉美地区成立了呃， 美洲波利瓦尔联盟等组织运用自身力量解决地区冲突发挥的重要的作用。哎，这个和前面有一个互文式的反应， 对吧？就是美国是世界法官，也就是也就是我们说什么拉美可能有些地区冲突就需要美国调停，现在人家自己调停，所以这句话就很难翻译，对不对啊？ ok， 包括下一句话也不好翻译，对不对？那我们说运用自身力量解决这个可以，就是 我们说这种翻译就是普通翻译，对吧？就是独立解决地区事务好吧。 ok 啊， 这个还好这个真的还好啊。这个不难翻，他就是个普通的概括啊，就是最多加个独立自主， ok 啊， 自主行下一个。啊，那这玩意咋翻？很麻烦对吧？啊？ ok 啊，很麻烦，非常麻烦对吧？ ok， 这种属于什么呢？迁移式翻译。就知识迁移啊。我想问你波利瓦尔是干啥的？ 是不是反知名的呀？对吧？那这里面不是反干涉吗？所以这种组织，那我们说什么呢？这拉拉美地区有什么呢啊？有人民的反对干涉的斗争。 ok 啊，还成立了什么呢？反干涉的组织， 波利瓦尔是反直明，这里，这里不能说反直明的，只能说反干涉，所以说这是一个迁移式的翻译，对吧？就知识迁移啊。 ok， 这很麻烦对不对？这就不容易反，他是通过波利瓦尔这推出来的，对不对？ 此前卷子里有过经典的这个知识迁移式翻译，就是那个题，说的是中德发了个联合公报，中德发了个联合公报，那里面有个答案叫中德帮教正常化。那为啥要这么翻呢？ ok， 因为我们说中美发过联合公报，是课本上学的，他带来的影响是中美帮教走向正常化，所以就是这样，对不对啊？来这个，听懂同学回个礼，懂了吗？所以呢，波利瓦尔是反直民的，也就是你要知道这组织他之所以叫波利瓦尔联盟，他肯定是 这个时候没有直民了，他只能叫反干涉，所以就成立反干涉组织，懂了吗？要么你这个就没法发，你不能直接朝波利瓦尔组织， 对不对？所以这个地方他难点就在这。我们说历史一旦出思路不难了，他出点就会变得更难。出点这个永恒不难，所以只能是在翻译上下难度。所以跟历史怎么提分呢？就三块，第一个是 啥也不会的时候，先把阶段特征的分拿满，比如说就这个冷战时代，这最好拿了这个分，然后完了之后呢？一方面出点练翻译，针对普通题型，另一方面我们学所有的题型方法出思路， 对不对？我建议先学这个，再学这个，再练这个，对不对？这一溜的你分数，而且历史大题提上来分会特别稳，他不会崩，对不对？ ok， 他 真的不会崩，选择题还有可能波动的大题提上来这个分特别稳， 是不是？好，那我们来看一下下一个拉美我，我这也是，我提示大家这也是个知识迁移式的翻译，他一下考俩 知识迁移的翻译啊。来来来，我让大家回忆一下我们课本上还学过什么共同题，你不除了人类没有共同题，国家间的共同题我们学过啥？朋友们， 国家间的共同题学过啥？开动大家的脑筋啊，知识迁移，你看波六二是不是书上他反直明过？这个明显这个时候已经没有直明了，所以这个时候叫什么叫反干涉？ ok 啊？都是反对大国，欺负的就是本国。欧共体对不对？对不对？是不是欧共体？那我们又不能直接打欧共体，那我们说当材料里出现欧共体的时候，我们会说什么？我们如果是欧共体，我们课本上是不是有一句话， 什么话欧共体不能直接成为答案，就和玻璃瓦尔不能直接成为答案，我们把反之名迁移出来了，这时候我们已经迁移成功了，拉美拉共体迁移成欧共体了，那如果材料出现欧共体，我会答一句什么样的话？朋友们，如果是偏课文一点，对吧？比如说欧共体成立的意义，我会说一句什么对不对？ 叫欧洲走向联合，所以这是拉美国家走向联合，所以美国才要放弃门路。主密码团结了，对吧？ 懂了吗？所以这玩意是难的，听懂了吗？就是，这个是真难啊，这个是真难，我肯定能翻出来，因为我做的题太多了啊，但你们这玩意他只能练，他只是量变引起质变，他不是说学个大招都解决了，听懂了吗？好，那这个是比较简单的， 但这个很简单，有同学也翻译不出来，我跟大家说，这玩意政治也能用啊，我跟大家说一下，比如政治里说什么呢？中国方案向世界提出了很多中国方案，发出了中国声音，这叫什么？在国际舞台上啊，这拉美的这个 国际地位提高啊，声音对的什么呢？话语权增强，理解了吗？啊？ 听懂了吗？比如中国在国际舞台上发出越来越多的中国方案，这叫话语权增强，就有事你要听中国的意见，懂了吗？所以这国际地位提高，话语权增强，那 我们可以天然补一句，对吧？那国际地位提高是不是一般都配一个综合国力增强？这算是补充了，我们直接补出来就行了， ok 啊， 拉美的，只不过你说各国吧，就拉美各国综合国力提升，对不对啊？对，拉美各国综合国力提升啊，来，这个听懂了吗？好，那我们来看，这基本这分就满了，你看，所以说这一个处罚一个超，剩下全是翻译，对吧？当然你超你也可以说那个就是美国调整全球战略，对不对啊？ 也可以，都一样，美国政府宣称放弃门路主义，哎，转折此后是重点。然而就在当天又对古巴进行了抨击，完了还在感受，哎，什么意思？ 这个是这里面最难的翻译，我跟大家说翻译细节有什么？有互文式的翻译，就前面有提示，有一群式的翻译，有知识迁移式的翻译，这三大难点的翻译方法。这是一群式，就什么叫一群式的呢？啊？我给大家换个词啊，他在你们语文里属于主旨式，就是 一群式翻译，他不是直来直去的，他属于概括主旨，只不过他不是以文段的主旨就是他那概括是宣称放弃门罗主义，怎么又去干涉啊？包括还有前面那句话， 你可以发现他干涉的方式，前面这句话结合后面这句话就能提炼出这样的主旨。因为我们说美国宣称门罗主义肯定是为了维护美国的国家利益，当然这可以补啊，那怎么维护呢？ 他不干涉拉美，终究是不符合他的国家利益。所以你看啊，从武力入侵到和平演变，到新干涉主义，推行价值观和社会制度，再到表面放弃宣称门路主义，实际又抨击谷巴干涉美对委内瑞拉。所以说这种的核心就说明美国的这个 主旨是翻译出来，说明他宣称放弃门路主义，他歧视什么呢？其实是他在调整干涉的方式， 懂了吗？啊？ ok， 他 在调整干涉的方式，是不是啊？所以呢，宣称放弃更多是一种面子工程， 他实际还在干涉。所以你可以把前面说了啊，从武力干涉，然后我们说到和平演变，再到新干涉主义，再到宣称门罗主义，所以干涉方式的不断转变，其实是美国在干嘛呢？维护自己的面子。面子叫什么？国家形象？ ok 啊，也在维护美国的国家利益，就是我宣称放弃，这是为了维护形象，我又但是 口弦体直，我还是维护国家利益，听懂了吗？啊，所以说这个很麻烦，这个超级难概括，听懂了吗？啊？这叫一群式的翻译，懂了吗？你必须把第一段落和最后一段联合起来那才行，所以这么一圈完了，那我们还有补充呢，食料 史学研究题啊，不是就史料解冻法最后一步是补充，就阶段特征，还有有没有能补的？有啊，对吧，你这补的不就他什么时候放弃的二十一世纪二十一世纪的美国吗？ 二零一三年，那我们可以补拉美综合国力增强，可以补美国维护国家力。前面都说了再补一个吧，这个时候最近的就是啥啊？这就是我说你要学阶段特征吗？对不对啊？ 有的人说我不知道啊，学过吗？有对应的点吗？我不知道啊，是不是？所以说如果你自己总结不出来，你就跟着我学，对不对啊？就这么简单，你自己能总结就自己总结，但题型方法包括这个翻译，我建议还是跟着我学一下。 ok 啊， 哎，怎么点成英国了啊？美国啊，美国二十一世纪有啥阶段特征对不对啊？就是除了课本，大家想一想美国二十一世纪有啥阶段特征，有啥？金融危机吗？ 对不对啊？ ok 啊啊，对不对？还有叙利亚战争啊，是不是啊？什么亚太在平衡？这是这是稍后一点对吧？包括重返亚太战略，我觉得这个就这个战略就太细了，但这个是要打，对吧？ 所以美国为啥他的面子上他就是不想再干涉了，是不是？ 金融危机宣扬美国的实力对不对？是不是就从经济角度补了个阶段特征？那我们说这个涉及到两个国家，你不仅要从美国的角度讲，拉美没有什么点啊，拉美的点材料都有了，那我们补什么？综合国列都行，那从世界上的点 政治多计划也有，对吧？ ok， 那我们可以补出来，比如说美国的干涉不得民心，对吧？有世界其他国家的反对 啊，这是不是可以补出来？就类似种话，对不对？那我们可以来看一下多级化美国影响力相对下降啊，其实就是美国实力下降， 然后这个是直接抄的，对吧？拉美国家实力提升就综合国力提升，补的吗？对不对？你从这就能补出来，或者你在最后的补充里补也行，这是补充补充，我们换个颜色， 换个紫色，对吧？团，呃，就是团结独立，自主意识就独立解决地方事务，对吧？呃，所以我们说他把联合换成团结了，估计联合也是给分， 反抗都挣不赚钱，他哪来的波利瓦尔啊，对吧？你有没有思考过这个点？这不是纯捕揣波利瓦尔提示呢？美国的干涉不得人心啊。那当然，这句话，呃，估计是我讲过。这个题有印象啊，反正从世界的角度就是，我说的是不得民心，试图改变在阿美的不利形象，这其实就是这个 表面放弃是为了面子工程，为了维护的是国家形象，国家利益，对不对？所以这个题他估计我是没有评分系数，估计会有很多补充答案， 这个听懂的同学会懂了吗？会有很多补充单，这只是个表达，这好说对不对啊？来这个听懂的同学打个一，懂了吗？啊，所以说如何做一道历史大题，理解的同学打个一啊，我们主页还有很多关于这个创新题的啊。 ok， 大家听懂否？所以今天讲的是真干货啊朋友们啊，真的是真干货，想要这个讲义，包括要这个一些免费资料，同学可以扫码啊。
133刘勖雯政史地
01:18查看AI文稿AI文稿今天来看一下广东二零二六高考历史第十二题啊，内容比较简单啊，讲的是雅树国光给埃及法老送一辆马车，两匹白马，送了很多贵重的东西啊，然后呢？他在心里面抱怨埃及法老回赠太少，对吧？要求埃及法老要送什么？送黄金，哎，你家黄金那么多，对吧？你给我多送点黄金啊，对不对？哎， 然后问你这反应了？ a 选项，西方古典文明的东传，这个反应不出来西方古典文明啊，雅俗是古代两河流域，埃及这个法老的话是埃及文明啊，他和西方没有关系，对不对？因为西方古典文明是属于这个古希腊罗马文明啊，这里面没有提到古希腊罗马，所以 a 选项错。 b 选项，农耕游牧文明的冲突，这个也反应不出来冲突，对吧？两个人，两个国王在干什么？在交，在交换礼物，对不对？哎，一个抱怨另一个 送的太少，对吧？我送你这么多，你送我这么少，对不对？哎，多送点金子，哎。 c 选项，古代波斯文明的兴起，这两河波斯文明也没关系，对吧？一个是这个两河流域文明，一个是这个埃及文明，所以 c 选项也错啊，这是咱 d 选项，亚非大河文明的互动， 两河属于亚种，哎，埃及属于非种，哎，所以，对吧？讲两河，对吧？两个大河文明之间的互动，所以这是咱 d 选项，哎，这需要转。
47大秦万年
05:07查看AI文稿AI文稿二六届浙江高考生勇闯 g 二十之阵势版在我们要在高铁上进行一个 g 二零试驾座。我先来， 哈哈哈，是历史哦，此人历史高考九十九分，窃喜中。还有政治， 这个人一定要做证据，可是我们在手头都放了证据。这里我抽到了乙出证， d r c 抽到了英利地。但由于经过一个暑假，我们两个有了读写障碍，所以只完成了正式部分。这是我第一次就是看到这个彩印的地理试卷。 我们高中过的都是很苦的日子，我们高中这些全部都是糊的，根本看不清楚，看不清的是在写什么。这一个鸡蛋其实已经足以支撑我走过很多第二年的早上最早的那种考试 就是在这种空腹然后胃酸反胃的情况下熬过了一点点抑郁。我要先做我的我自认为的舒适区我都不敢看，逆行不行，还得把头发扎起来。 感觉我有阅读障碍。你考的跟我们是一个教材，我已经忘记早期国家初步形成这个下风中 很糟糕。也是，二选一怎么两题都不会。我第一题就不会。 谁还记得一九一七年发生了什么事了？我记得元世凯一九一六年就死了。一九一五，反正元世凯是七一九一一 毕业了要放学。我昨天翻我的那个我的铅笔盒，然后我翻到了就是我的那种小指头，我不是会写，就是我有疑问，我都会写那个小指头上吗？我当时就是 写上来是周中写，然后周末回去查试卷，上周末回去可能就不会想起。然后我发现我昨天发现我在上面问的问题是，加拿大你有，你有参与马西尔援助计划吗？我说你有拿过马西尔计划的钱吗？那是首考前，但不是说你。海南特别重要，我想回家在 b 站上找个视频好好的看一下。海南呢？回家打开 b 站就忘记了想看什么， 看到所有东西跟海南都没有关系，我一看到可能还是吃海南的。你觉得这个是正常的吗？三个字我觉得是正常的，因为我记得有一次大家去 c c c b c， 社会关系是支配人的。一姐弟说什么？看到这我就感觉这个教材会有点不一样。我觉得是 b， 你 觉得是现在就惨了，我忍不了。那我们来进行对打，然后我第三题就错了， 江苏复 p， 一 九一七年才复 p 啊。老师，这不太对吧。我的时间轴。 陈天宇在天上使劲的看球。哈哈哈，这是什么题啊？我不知道，你先对吧，你先对吧，我们一会再来。好糟糕哦好糟糕。按陈天宇的说法，错两题就是九十五了。真的有吧，又错了 你。我觉得我历史上就会发现。我觉得有点不太悲悯。我觉得这道题有问题，考第二类历史的人，大家跟我一起说这个国家治理这么大的词，我怎么得用在这个题干上呢？这很显然涉及不到国家治理，这些制度我是不会认可的。这三个错，三个， 呃，八分。说话说话说话。这题能算我对不？这题可以抵消我的历史一道题。不可以，不可以 b 包 c p 位置错一道吗？不可能哎，我从现在就藏成这样。真的假的？没错， 错了，看差了 a 东西逃避。哈哈哈。老弟的哲学背到哪里去了？你的哲学背到哪里去了啊？ 还，还未对完。还有这么多，那我不是完蛋了吗？还有这么多？背到哪？十六十六岁， 等会回去啊，先对完，然后保险。幸好我没有做这次倒闭。哇，逻辑又这么好。 时代问题，文化发展的基本路径啊。哒哒哒哒哒哒哒哒。哎呀，又是背诵的哎，这路线又是。 哎。对，我觉得我就输在你这个背书上面啊。那还用三就对了，那四错哪？我就觉得三也很有问题啊。我就是感觉他不太对，我以为他这个主体是电影做的什么，我以为主体是文艺作品，他来个调皮式的。 四到底错在哪里？王大再领茄子再帮我们解答四到底错在哪里。就这样吧。
210夢
