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2020高考语文作文广东

发布时间：2026-10-01 00:41

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各位家长同学大家好，我是在清远教语文的张老师，今天我们来看到二零二二年的学考语文真题的作文部分，手把手教会你写四十八分以上的作文。废话不多说，我们先来看题目。好，我们一起来读一下。他说这是一个全民刷屏的时代，刷微博、刷微信，刷淘宝，刷外卖，刷直播，还有刷票房，刷流量，有人说我刷的是快捷生活，有人说我刷的是存在感，还有人说我刷的是日新月异的时代。我们读完题目就会发现，其实这个题目可以分成两个部分，前面是在说我们正处于一个全民刷屏的时代的这样的一个大背景下，而后面是我们在全民刷屏时代下，不同的人有不同的看法，那到底怎么样才能够把这个题目写的不跑题呢？同学们首先要记住一个点，就是议论文是用来解决问题的，所以拿到这个题目之后要去思考一下，这个题目到底是让我解决什么问题，就是解决什么。互联网时代下， ai 时代下，全民刷屏时代下，我们应该如何做好这里呢？老师要提醒大家，我们在审题的时候千万不要用这种二级管的思维去审题哈，一定要学会辨真的去思考。什。老师先来解释一下什么叫二级管思维，就是你拿到一个东西的时候，非常笃定的认为它非黑即白，非好即坏。而我们辩论思维就是要强调我们要看到一个事物的好的方面和坏的方面，比如说全民刷屏时代，我们不能全盘的去否定它，也不能全盘的是去肯定它，比如说我说这种全民刷屏时代，百害而无一利，真的吗？那它也给我们的生活带来了便捷，对不对？那我呢就不能全盘的去肯定说全民刷屏时代的爱给我们带来了有多么好的电力，多么好的未来，但实际上它也会给我们带来一些坏处啊。所以说我们要去辩论的看待，就像看一个硬币一样，要看到它的两面，所以说高分的首选一定是要有深刻的思辨性的。比如说我们就要去想一想互联网时代下，我们到底应该如何利用好刷屏？那审清楚这样的题目之后，哎，我下面怎么去把这个框架给结构好呢？怎么去把里面的内容填充好？那老师现在就教大家，我们可以先去还是回到原文当中，回到题目当中，回到材料当中去想一想它这里说了些什么。比如说老师列了一个表格，有的人说我刷的是快捷的生活，那表层的意思就是说刷屏给我们带来了便利。比如说我今天想看一个新闻，我马上刷一下微博，刷一下今日头条，又可以刷一下抖音，我就可以刷到它是一种效率至上，是一种工具，理性，理性。但是这种快捷真的等同于好生活吗？我们为快捷付出了什么？其实它更多的是倾向于我们的物质层面。那比如说有的人说我刷的是存在感，比如说刷屏被我看见，他其实更深层次的诉求就是有一种身份焦虑和认同的渴望。就比如说大家现在正处于青春期，处于这种马上成为大人和在还有一种小孩思维之间，大家就想要认同说我也是一个成年人，我也想为自己的生活做出一些选择。这个时候大家可能就发一些抖音，发一些视频，发一些朋友圈，或者说找一些同伴的素材，去看一下到底有没有得到这种身份的认同。那我们去想一想，虚拟的空间真的能够填补这种真实的存在感吗？实际上是不行的，那实际上的是什么呢？是精神层面的一种追求。好，继续往下看。还有人说我刷的是日新月异的时代，那刷屏和时代是同步的，比如说老师每天醒来之后也会马上看一看新闻，马上看一看有没有别的老师，有没有什么好的教学方法，是不是？那这种本质上就是一种害怕入伍，追赶焦虑的一种行为。那可追问的问题就是追逐时代的人是否也被时代追逐？我们会不会说在这样的一个同质化信息的影响下，导致自己没有独立思考的能力，也是有可能，对不对？所以说他正倾向于时代层面。所以说我们把这个审清楚之后，你就会发现，其实全民刷屏，我们到底应该去如何去刷？只要把问题追问出来，我们就知道可以对应着去写，省到这里我们把作文的骨肉也可以填出来了。那到底应该如何去结构这个作文呢？我们继续往下看，第二步都可以去搭建结构了，让文章的条理更加清晰。比如说我们一般这个议论文开头和结尾肯定就是提出论点和总结升华的部分。比如说我在开头的时候，我可以写到提出中心论点，说我们应当理性看待数字浪潮，在信息喧嚣中学会慢下来，那这个慢下来就对应着我们刚刚说的这种便捷生活，坚持独立思考的本性，不被流量所裹挟。那就对应的这种，比如说第二点和第三点，实际上我们就把这个材料很深刻的东西给他发掘出来了。好在开篇理论完之后呢，我们就可以用一个正反论真的形式，比如说我们可以说看到了这个刷屏时代确实有一些好处，比如说他可以打在学习上打破时空的界限，可以直播助农，为乡村振兴的窗口。但是在这种情况下，我们也要警惕一些陷阱，比如说过度沉迷短视频，各列时间，比如说在这种虚拟的狂欢中迷失自我，那我们到底应该如何去做呢？就是在快中守住慢的定力，在虚拟中找回真实的自我，做技术的主人，而非流量的努力，最后再总结升华。但实际上去写的时候，老师也建议大家前面两个分论点呢，也少写一些，因为它都是一些表面的东西，实际上大家在写的时候，我觉得基本上还是能够想到一些的。但是第三个点实际上才是我们去审题的过程当中，数体人想让大家深入深刻写进你的作文当中的一些内容，到底应该如何去做，而不是写那种空话。大话说我们要理性的使用，到底什么才是理性？我也知道要理性的使用，我要说这种空话，不要去喊口号。好。第三部分呢是善用素材，我们刚刚已经有了审题，有了结构，但为了让这个八百字看起来更充实呢，就需要去用一些比较好的素材。老师建议大家还是不要再去用什么司马迁啦、张桂梅啦，什么樊锦诗啦，这种确实是已经被大家用烂的一些素材，那会让老师在阅卷的过程中会觉得我们老师这些人，所以说老师建议大家还是要去积累一些比较小众的素材。那今天老师给大家带来的呢？是克逊尼的美丽的新世界，米尔波兹曼的娱乐制死，包括鲁苏的扎尔登湖当中的一些素材，那这些素材仅适用于这个题目，如果在遇到这种互联网类的、 ai 类的，我们都可以用到自己的作文当中，比如说克逊尼，在美丽的新世界当中，他说人们渐渐爱上了使他们丧失思考能力的工业技术。那，那我们去用这个刷屏，我们用互联网，用 ai 的时候，是不是就丧失了我们独立思考的能力，对不对？所以说它是可以去用的。在娱乐至死当中的媒体给予领域，其实就是这种 ai，这种手机，这种互联网本身就在改变我们的思维方式。好，那下面比如说卢梭的查尔登湖当中，他说我们如此匆忙的建造从缅因州得到到到从缅因州到德克萨斯州的磁性电报，但缅因州因，呃和德克萨斯他们之间可能并没有什么重要的东西需要交流，就是说我们急切地去想和这个时代构建起一个什么关联，但实际上可能我们构建起的这个关联没有什么作用，所以说最终还是要回归到本质上，那这样子用不上这些作文素材，你的作文就会让老师眼前一亮。好，所以我们去总结一下。我们在拿到一个作文题目的时候，首先就是要从这个译论文是用来解决问题的这个点去想一下这个题目到底是想让我解决什么问题，去细致地分析一个材料中的一些说法，一些看法，看一下它到底需要我们细致地去论证哪些东西，而不是空喊口号。让搭建一个比较有逻辑的框架，比如说我们在学校经常学到的并列结构啊，正反对比，毕竟结构啊，都是可以的。好，最后用一些稍微小众的素材，让让月娟老师眼前一亮，这样子我们的作文基本上能够达到四十八分以上。好。