二零二四年贵州高考生物试卷,这道题有问题,还有二零二五年黑龙江的中考题,还有很多的模拟试卷,都有同样的问题。错就错在题干中说,双眼皮基因对,单眼皮基因是显性基因。因为中高考试题的普及度是非常高的,所以这些试题给人留下了错误的印象。 我问一下,有多少人认为父母都是单眼皮,孩子一定是单眼皮?大家有这样的错误结论,多数都是被这些错误的观点,我必须要拿出踏实的证据。 一八年日本发表的论文将一万一千三百一十一名日本女性纳入研究,发现 emx 二基因与单眼皮有关,但并不能解释所有人的单双眼皮的差异。二零二一年,中国学者在六百九十七个汉族人里面就重复了日本的这个论文的结果,发现 emx 二基因确实与人类的单双眼皮有关系,但 但是这一个基因远远不足以解释所有人的单双眼皮差异。于是二零二二年,中国学者又调查了两万六千八百零六个中国人,发现了五个与单双眼皮有关的基因未解。这是能够证明单双眼皮不是一个基因调控的最直接的证据。 这篇中国的论文也统计了四个另外的症状,美人尖、连心、梅耳垂、雀斑。在这些症状当中,双眼皮是受遗传影响最大的, 但以上所有特征都不是由单一基因决定的。一个人是单眼皮还是双眼皮,除了基因这个因素还有很多因素,比如胖瘦,比如年龄,也会影响单双眼皮的表现。而且单双眼皮也不是非黑即白的两种对立的表现,从标准的双眼皮到标准的单眼皮,有各种各样的中间态, 大双、中双、小双、内双,甚至还有稀有的三眼皮。出题人没见过三眼皮,你还没见过内双吗?那么问题来了,内双你算是单还是算是双?像内双这种中间态,出题人该作何解释? a a 咋合不对呀? a a 是 双眼皮啊。按照出题人给出的提干信息,这个世界上就不应该有内双,而且出题人似乎一点好奇心都没有。 你自己都说了,这是单基因决定的,那么具体是哪一个基因?每个基因都有名字,你不好奇吗?你要是好奇的话,你就会搜索一下,然后你会发现你找不到具体的基因。这么诡异的事情,就好像全网都在说有人破了博尔特的记录,但是这个人具体是谁,哪一场比赛,具体成绩是多少,大家都不知道。中高考初级人的缺乏好奇心, 求深解,导致了试题提干有知识性的错误,给大家造成了广泛的误导。所以以后再有类似的题目,不管是单双眼皮啊,还是耳垂啊,还是有没有雀斑呢?你说某一个姓段是单亲决定的,你最好去查一下到底有没有这个基因。一定会有人解释说,这只是一场考试,目的是考某一个知识点, 但这不是提干有错误的理由,没必要为了考学生一个知识点,先给他灌输一个错误的知识点。我关注的这件事情,是因为我看了峰哥的一个直播界面,请赏心。 堂弟和媳妇都是单眼皮,新生出来的职业却是双眼皮,老家农村人都不懂。我是保持沉默还是善意提醒啊?那就别提醒了,因为这单眼皮他是纯合子,双眼皮是杂合子,大家都知道,学过生物啊,单眼皮都是小 a 小 a 吧。单眼皮双眼皮是大 a 小 a, 所以 说两个单眼皮是不可能生出双眼皮的。 嗯,发生这种情况的话,肯定是有一方和有双眼皮的人结合了啊,产生这个显性基因了, 这样的话,其实也是好事吧。啊,也是好事,据说峰哥的学习成绩其实是很好的,所以峰哥很有可能就是被这些出题人误导了。 峰哥这一波自以为比别人多一些知识,甚至字里行间有一些小优越感,岂不知自己知道那些东西也是错的,很尴尬啊。不过这也是好事,每个人都有自己的局限性,峰哥通过这么一个无关痛痒的小问题看到了自己的局限性。这是好事啊, 峰哥是很大度的,玩得起,所以视频我也没打靶,不像某些博主,我说他哪地方说错了,反过来给我扣帽子,这种博主玩不起,咱就不跟他玩。借峰哥的流量,本次辟谣肯定是传播非常广泛的啊,那肯定是好事啊, 感谢峰哥,我并不否认,通过面部特征去判断孩子是不是亲生的,有一定的参考价值,但是下最终结论,一定要依靠亲子鉴定。
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我们今天开始讲解二五年江苏高考生物试卷,看第一题关于 a 选项。蛋白质一般含有碳、氢、氧、氮、磷,然后它有的蛋白质还含有磷和硫等。 然后对于纸质的话,它通常含有的是碳、氢、氧、氮、磷,但是淀粉最后淀粉是属于脱糖,所以说它的主要元素是碳、氢、氧,不含氮,所以说 a 选项错误,然后 b 选项正确, 然后看 c 选项。蛋白质的主要功能是结构、催化、运输、调节、免疫等,它所以说它一般不是细胞内的主要储能物质,所以说蛋白质错。嗯,然后淀粉它是主要的储能物质。然后通过这一点,我们需要延伸一下子, 关于细胞内的主要储能物质有淀粉,还有糖原, 还有一个脂肪,然后当这个都是,就是 这个淀粉,就是它供能完了之后,糖原供能完了之后,脂肪供能完了之后,最后才能是蛋白质供能。当蛋白质供能的时候,说明你这个人的身体就是已经接近死亡状态了,就是长期饥饿。 然后看 d 选项。 d 选项,淀粉主要是由大量的葡萄糖聚合形成的多糖,这个是属于生物大分子的,然后磷脂的话,它是有许多的单体聚合形成的高分子,所以说它不属于生物大分子。然后这一点是有一个易错点的。 然后易错点是不是所有的脂质都是生物大分子,像脂肪、磷脂、固醇,它都不是典型的生物大分子?好,现在看第二题 关于 a 选项。葡葡萄糖分解成丙酮酸属于细胞呼吸的第一阶段,它就是糖酵解,然后人体细胞和酵母细胞都是真核细胞,这一步都发生在细胞质机制,所以说它们的场所是相同的。所以说 a 选项错误。 看屁眼。像有氧呼吸的第二阶段发生在线粒体机制,主要是丙酮酸与水参与生成二氧化碳、高等碳的氢和 atp, 所以 说这个氧啊,这个氧气参参与的都是有氧呼吸的。第三阶段,在内膜上作为最终的电子受体,与高等碳的氢结合生成水,所以说第二阶段有水参与,但是没有氧气直接参与, 所以说第二个也是错的。看第三选项,无论是有氧呼吸还是无氧呼吸,第一阶段 都会产生二氧,嗯,高能碳的氢和 atp, 然后人体细胞和酵母细胞在进行呼吸作用的时候,都能在呼吸过程中产生高能碳的氢和 atp, 所以 说 c 选项是对的。接下来看第四个。 然后人体机械人体机细胞的无氧呼吸的主要产物是乳酸,所以说他不产生二氧化碳,但是像酵母菌,他的无氧呼吸的产物就是酒精和二氧化碳,所以说你不能就是仅仅只说无氧呼吸的产物都有二氧化碳,这个是错的,都有是错的。 然后易错点。这题也有一个易错点,易错点是就是乳酸发酵它不产生氧化碳,但是酒精发酵它会产生氧化碳。所以说这题选 b, 哦,选 d, 说错了,这 c 也是错的。有点糊涂了, c 是 错的, c 是 错的。哦,不对, c 是 对的。哎呦,搞错了,搞错了,搞错了。 嗯,第三题,第三题看 a 选项, a 选项是正确的。 就是像研究土壤动物的丰富度,你需要统计的是,比如说有哪些类群,每每类大概有多少个个体,不同的样点,或者说不同土层中的它的分布情况是怎么样的?所以说统计表中应该包含这个物种数和个体数,所以说,哎,是对的。 像 b 选项,图上小动物可以采用,比如说诱虫器啊,采集罐和镊子等采集,然后对于活动能力较小的,也可以采用那种陷阱式的采集装置,所以说 b 是 对的。 然后 c 选项,嗯,样方法它更适合的是什么东西啊?样方法更适合的是调查植物和活动能力较弱的位置相对固定的动物,像活动能力较强的动物,容易迁移的。 嗯,如果说你使用样方法的话,它误差就不大,所以说 c 也是对的。 再来看 d 选项,记名计数法通常适用于个体较大,但是数量有限,容易逐个统计的生物。对于体型较小,数量极多,不容易逐个数清的突然动物,更适合采用目测估计法,所以说 d 也是错的。具体选 d 啊,这里的易错点在于,记名计数法不是数量越多越适用。嗯,反而恰恰相反,数量多的时候,你反而要用估计,因为你一个个一个你肯定数不过来,对吧?肯定要估计了。 接下来看第四题,嗯,第四题看 h 项, 像你看 a 选项,这个组织快,它形成了愈伤组织,需要已经分化的细胞重新恢复分裂能力,这个叫脱分化。愈伤组织细胞不断增值,主要是通过有丝分裂,所以说 a 选项是正确的。 再来看 b 选项,愈伤组织形成胚状体或者器官的时候,细胞重新分化成不同的结构和功能的细胞,这个属于再分化, b 是 对的。 嗯,看 c 选项。植物组织培养不同阶段需要的培养基通常不同,你比如说,嗯,诱导, 诱导愈伤组织和诱导芽生长和诱导根,还有那个培壮,嗯,壮苗的那个培养它这些阶段所需要的生长素和细胞分裂素的比例都不相同的,所以说,你不能仅仅只说, 所以说,不能说这个二和三,所有的培养机构的成分和浓度都相同。再来看四 d 选项。嗯,植物组织培养中添加蔗糖, 植物组织培养中通常添加蔗糖,嗯,这个蔗糖它通常可以作为碳源和能源,它又可以调节培养基的渗透压,所以说,嗯,所以说 c 是 正确的 啊, d 是 正确的,所以说这题选 c。 嗯,你注意啊,这这个 d 选项有一个易错点是组织培养题中培养基不是一种培养基用到底,不同阶段的激素比例也通常是不同的。 然后看一下第五题。第五题看一下 a 选项。 嗯,废弃矿区,它的生态修复首先要解决的是地形、水土、水体和土壤污染等非生物环境的问题,如果说土壤、水分、地貌条件不改善, 后续,嗯,后续那个植物它的群落是非常难以建立的。所以说 a 选项是正确的。 b 选项,生态修复需要重建生产者的群落,然后当生产者他增加的时候,生态系统获得能量的能能力会增强,从而其他消费者和分解者也更加容易恢复,所以说 b 是 对的。 然后看 c 选项。植被恢复、水生生物恢复、动物引入等,它都会改变生产者、消费者和分解者之间的关系,也就是调整生态系统营养结构。所以说 c 选项是正确的。 然后看四 d 选项,经济价值和观赏价值等都可以属于直接价值,这个是对的,哦,不对。 然后但是生态价值比如说涵养水源、净化水体、保持水土、调节气候等等,这些都是属于间接价值。 嗯,所以说这个 d 选项把这个生态价值说成直接价值,所以说它错了。

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