英语高考卷子2025
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18:03查看AI文稿AI文稿如果你现在是高三或者即将进入高三，那么近三年全国卷的完形填空必须每道题都认认真真刷一遍。今天我们讲的是二五年全国一卷的完形，去年刚考完的时候呢，网上一大波人说很难很难，我们来看看到底怎么个事？ 好，我们来看到文章，文章第一段呢，说的是在一个八月份的下午啊，我坐在我的厨房里面， staring at， 意思叫盯着，盯着什么什么看，凝视，盯着一个 a glass vase， 叫花瓶，盯着一个玻璃花瓶在那看，一个什么玻璃花瓶呢？后面定语从句，他说， hadn't seen daylight since my wedding wedding 这个词叫婚礼。那么言外之意就是说，我坐在那个花，坐在那个厨房里面，盯着一个花瓶看。那个花瓶从我结婚以来，从我婚礼以来，就从来没有用过，从来没有见过日光。 好，大家记住啊，玩形填空的第一句话是，一定不会挖空的，他会给你一个故事最开始的一个情节设定，一个背景设定，甚至是一个人物设定。所以这片玩形，他的第一段话就是一个做作者，一个独白。他坐在那个厨房里面，看着一个从来没有用过的花瓶。 好，在干嘛呢？来看第二段啊，会很清楚，第二段说的是我的丈夫和我。 had， just sold our house 啊，刚刚卖完我们这个房子， 然后我们 we were busy， be busy doing something， 叫做忙于做某事啊，我们正在忙于怎么样这个 beloved house 啊， beloved home， 我 们深爱着的这个家，我们刚刚卖完房子，那我们应该忙于干嘛呀？来 a， 忙于跟那房子刷漆，你有毛病 对吧？因为你房子刚卖完，你要刷漆干嘛？对不对？晚了嘛。好 b， look around， 四处看，到处走，这个有没有可能呢？还真有可能哎，真有可能，为什么？因为你刚卖完房子呀，对吧，你舍不得嘛，坐那么久，所以你到处走一走，看一看，留个念想。好，那是不是选 b 呢？不是。 大家记住，完形填空一定一定不能够看到空格，就非常非常着急的去看选项，然后去选一个有可能的 疑似的选项，这样子也很大概率会犯错。大家记住，完形填空一定一定把下文中的信息给你补全了， 关于故事情节有了一个大概的全貌之后再去选。不要着急，我们把下面看完。他说的是这个房子，什么房子啊？他说的是 our family。 我 们这一家人花了二十三年的时间。 filling up， 这个是关键词， fill up 表示把什么什么的给填满。我们花了二十三年的时间，买了各种各样的这种电器啊，家用物品啊，给填满的这个房子现在我们刚刚卖掉。那我们应该忙于干嘛？忙于清空嘛，对不对？所以大家选是 c empty out 啊，忙于清空这个房子。 最后一个 pull down， 它的意思叫做拆毁啊，不太可能，你又不是施工的，对不对？你是房子主人？好，来看第四十二题。 他说我们啊已经决定了一些关键的 item item 叫做物品。我们决定一些关键的物品。来干嘛呢？来 for 啊，表示为了，为了那个我们即将要 moving in 啊， moving to in town， 我们即将要搬到的那个在城里面的什么。那你搬家能搬到城里面什么呢？ a， 搬到城里面的酒店啊，不可能，除非你土豪，对吧？第二个，搬到城里面的这个 office 叫办公室，除非你这种顶级大牛嘛，你每天加班加班，你吃在办公室，睡在办公室，对不对？也不太可能。 c， cottage， 它的意思叫小木屋，它指的是那种乡村啊，那种田野里面那种道路两旁那种小木屋，它说是城里啊，对吧？它说是 in town 啊，所以不可能是 c， 那 只有可能是 d 了啊，叫做公寓，很很很有可能，对不对？很符合。 好，来看第四个餐厅，我们捐掉了。我们能捐的啊， donate， what we could and rented a place。 租了一个地方去干嘛呢？去我们那些啊，据说很重要的物品。 那我们刚刚搬完家，把该捐的捐了，该扔的扔了，还租了个地方去，怎么样？那是重要的物品，那既然是重要的，意思是你想要留着对不对？所以看下选项。 a， store， 意思叫做存起来，存储有可能 好。 b， display 叫展示，这个不可能，因为你又不是开展览，你又不是什么那个开博物馆，你展览它干嘛？ c， sell 啊，也不可能是卖，因为你能卖早卖了，对不对？而且是重要的物品，怎么能卖呢？最后一个 repair 叫修复，这跟题义完全无关啊。 好，来看四十四题。四十四题看一下啊，他说，然后这个 that 啊，就是指上面那一堆操作之后呢，就留下了一个房子，什么房子呢？大家一定要注意，完形填空中任何一个小词你都不要给我放过。这里有个 still， still 什么意思？叫仍然， 仍然，它表示的是两者啊，两两两个状态之间是一样的，就是我前面经历一场怎么操作之后，后面仍然怎么样，它没有发生变化。 unchanged， 那 么看一下，它前面说的是我花了二十三年的时间给填满的一个房子， 对吧？然后该扔的扔，该留的留，那么一通操作之后，这个房子仍然怎么样？哎，很明显应该仍然还是有很多东西，那对不对？选哪个呢？看一下选项啊。 a cover 叫覆盖，我们说那个房子仍然被东西覆盖，这个你都想象不出来这个场景啊，一个东西覆盖是个平面的，是二维的，但房子是三维啊，对吧？ 好， be decor， 意思要装饰人造被东西装饰的这样一个房子，它前文也没有说装饰啊，对不对？所以你选选一个 decor 装饰，那就跟前文就脱离了一个逻辑关系了。 好， c staff 答案选 c。 为什么可以听一下啊？ s t u f f staff 这个词，它做名词呢？意思是东西，物品， 它也可以是一个动词，叫做填满或者塞满。那么这也就是说，这留下了一个仍然塞满了各种各样 things 啊，各种各样东西的一间房子。所以选选 c 很 符合提议，最后会一个 equip， 它的意思叫做装备有，或者配备有什么什么东西啊，这也不说装备嘛。 好，来看四十五题。四十五题呢，它同样也在一个定语从句里面，这个从句从 that 开始，一直划到最后，是用来修饰 things 这个东西，说这个房间被什么什么东西仍然给充满着。好，来看一下什么东西。 while not particularly 怎么怎么样？ while 这个词呢，非常非常重要，大家一定一定需要知道，它在高中最常考的意思是，尽管 啊，引导一个让步状语从句，而且，尽管尽管。大家记住啊，尽管这个词，它事实上呢，会表示一种转折的含义。 好，那我们看一下它转折之后说的，说这些东西 didn't belong in a landfill。 它不属于什么？不属于一个垃圾填埋场。那言外之意就是这些东西还有点价值。 哎，那转折之后是有价值，那转折之前呢，就应该是无价值，对不对？好，那看一下 not 这个词就表示无。那请问四十五题是不是就应该填有价值了呀？ 对吧？所以刚刚答案刚好选的是 be valuable 啊，叫，尽管这些东西没有什么什么价值，但是呢，也不应该属于一个垃圾填埋场，不应该把它扔掉。好，看一下其他几个选项。 a conventional 传统的 b， 呃 c complicated 叫复杂的。最后一个 tolerable 叫做容忍的，忍受的，都不符合提议啊，因为它这个说是不属于垃圾填埋场的东西，那就应该是有价值的东西啊。 好，来，看到第三段，第三段说的是 i took a picture of the vase and posted online。 我 拍了一张这个花瓶的照片，然后把它给怎么样？叫 post online， 把它发到了网上。大家记住 post 这个词，它可以是名词，叫那种网上发的帖子，它也可以是动词，叫发布， 比如说发微博，发微信，对吧？发朋友圈都可以叫 post。 也就说我拍一张花瓶照片把它发到网上啊，并且还标价多少钱呢？ at ten dollars 十块钱。 于是这有 a couple of messages 啊，这有几条消息就来了，其中有条消息呢，它想要 additional 这个词，意思叫额外的附加的。那思考一下，什么叫额外的附加的，你得先有一个名词在这， 而后面再说，哎，不够，我还要额外的附加的，对不对？所以就说 additional 这个词，它天然会跟文章上文的某一个词，某一个名词产生一个联系，因为它是先有个什么东西再要额外的附加的。好，那么看一下我先干嘛了？ 我是不是先拍了照片呢？对不对？所以就一个人，他想要额外的什么呀？那只能是额外的照片嘛，对不对？所以四十六题很明显选的是 photos 啊，它需要额外的照片来看一下 a， c 叫费用。 那这个毛病，为什么毛病呢？我本来就只卖十块钱，结果说，啊，不行，太你你你卖太便宜了，你还得卖贵一点，我要额外的费用，那么你就脑子抽了嘛，对吧？好，来， c 叫做 receipt， 这个词叫收据。最后一个 model 叫模型啊，都不符合题。 好，继续看。 asking er another asking for a price cut。 那 么另一个人呢？另一个消息呢？说，哎，要求价格减价，贵了 好，于是 as our， 什么什么 day junior junior， 它的意思叫做越来越靠近这里的 as 啊，表示因为因为我们什么样的日子越来越靠近。那根据前文的提示，应该是我们搬家的日子呗，对不对？所以大家应该选的是 a move 啊，搬家 b 叫做 b， 它的意思叫支付 c 市场最后一个工作啊，都不可提议。随着我们搬家的日子啊，或者因为我们搬家的日子越来越靠近，所以我干脆啊，我就我就决定了，我要一个新价格，多少钱呢？零刀哎，不要钱，我免费送给你。于是重新把这个帖子给发了出去。 好，并且我还要说一句话，什么话叫做， i hate this vase maybe you want？ 他 说，我讨厌这个花瓶，但有可能你不会啊，那么我就尽快地想要出手，我不想要留着。所以这句话是我配上的一个一个什么呢？ a， 一个警告， 这也不是警告嘛，对不对？ b request 叫做请求 c description 描述最后一个回复啊，那应该是我的一个关于这个花瓶的描述，就是，我讨厌这个花瓶，你们谁要？我肯定把它拿了。 好，继续看。 in a instant 啊， in a instant 意思叫做立刻啊，瞬间，然后呢，就有一个女的啊， raced into my house 啊，就急忙地赶来我家，然后呢，很开心地走了。干嘛呢？带着这个花瓶该走了啊，很明显对吧，就来白白拿的了。 好，来，看到下一段，下一段说的是怎么怎么样？ i posted more 前面不是说我发了帖子吗？对吧？所以他说，我，哎，我发了更多更多帖子，我为什么要发更多帖子？来看一下四九题。首先排除掉 a 和 c， 因为 a 说的是困惑， c 说的是失望。我无论是困惑还是失望，这种情况下我都不会去发更多帖子。 我发过的帖子是因为这个，这么这个做法是有用的，对吧？也就说，我在前文中说了，把那个价格改为零，改为零了之后呢，人们就把东西给拿走了。这个做法是有用的。我收到了鼓励，收到了帖子来把我那东西给出手，对不对？所以大家应该选的是 d 叫做 encourage 啊，我受到鼓励。也不能是 b， 因为 b 说的是 interest， 我 感到有兴趣。我不是为了尽快把这些东西给给给给转手，给转让出去，对吧？所以它不是个兴趣爱好。 好，五十题，我日常的这种帖子和什么东西呢？来，看到后面又一个定语从句啊，叫 i received。 我 收到的什么什么东西？它变成了一个珍贵的一束光。一束什么光呢？在我房子里面的嘈杂中间，在我房子的混乱中间的一束光。 那我每天都发帖子，并且我每天还能够收到什么什么东西？来看一下 a visit， 意思叫参观拜访 b report 叫报告 c advice， 建议最后一个 money 钱，大家看一下，结合上下文，我们来看一下，很有可能选哪一个。首先，排除掉钱。为什么排除钱？ 因为我不要钱啊。其实不是说了我把那个驾照改为零了吗？对不对？好，来， c 建议，我遇到问题了吗？我没有遇到问题，我也没有向人寻求建议，对吧？所以建议也不可能。 b 做报告，那更加不可能，这个都不是学术场合，对不对？所以只有可能是 a visit。 为什么？因为前面有说啊，我把那个价格改为改为零之后，不是有个女的来我们家把那个花瓶拿走了吗？对不对？所以我发更多帖子，那就应该有更多人来我们家把东西拿走啊。所以我每天的这种帖子和我每天所收到这种拜访， 它成了我房子里面混乱的状态。中间的一束光。它说，每一次 each exchange， 每一次交换，每一次交流，它都给我提供了一次机会。什么机会？ to 怎么样？ the landfill 如果说这篇玩行难，我个人觉得只有五十一题是稍微认难度的，每一次交换交流，它都给我提供一次机会去，怎么样？那个 landfill？ landfill 叫垃圾填埋场。 好，我们来看一下啊，我不是说在网上发了帖子吗，对吧？然后我发了帖子之后，那个东西不要钱，免费送，所以有人们来我们家里面把这东西给拿走，那这件事情等于怎么样？这个垃圾填埋场？看下选项， a。 五十一题， a remove。 它的意思叫做移去移开啊，把什么东西给拿走， 你怎么能把那个垃圾填埋场给拿走，移开呢？对不对？所以 a 不 可能 b spare。 答案选 b 啊，一会讲来 c 发现， 给我一次机会去发现那个垃圾填埋场。这个语境也很离谱啊，很诡异，最后一个去检查垃圾填埋场，更诡异，对不对？好，来排除法取的是 b spare 这个词，大家需要做笔记啊，这个词词性比较多啊，它可以是形容词， 也可以是动词，也可以是名词。做形容词的意思叫做空闲的啊，或者说有空的，闲置的，比如说 spare time， 空闲时间 做动词，意思叫做抽出匀出，这是第一个意思，比如说你能不能抽出时间来啊，对吧？ could you please spare some time， 能不能抽出时间来？好。第二个意思叫做省得免去，比如说省得麻烦，省得怎么怎么样？免去什么什么麻烦？ 做名词的意思呢？叫背平，这个地方选是 b 啊，它是个动词，意思是每一次人们的这种交流啊，交换呢，都能够来给我提供一次机会，让这些东西它免去 那个垃圾。那个垃垃圾填埋场啊，都免去了。去垃圾填埋场。也就是说让这些东西真的能够被人用起来，而不是那么丢掉了。可惜扔掉了啊。能够给一次机会免去垃圾填埋场，并且还能够 please another person 能够让另一个人感到开心。 什么样的一个人呢？后面有个定语从句叫 i might not otherwise otherwise 这个词啊，虚拟语气非常常考。这个词意思呢？叫做否则，或者。然而，或者。如果不这样的话。 好，他说他这给我一次机会，能够去让另一个人开心。另一个什么人叫做如果不这样的话，我就不会怎么样的一个人不会怎么样呢？ a 的 意思是调查你只是送出闲置物品，没有调查某个人。 b recognize 叫认出你俩就是陌生人，纯陌生人。他不是说你认出我，我认出你不是说我认出好。 c encounter 当然选 c 啊，这个意思叫 那个认。呃呃。遇见或者说邂逅，如果不这样的话，我不会去遇见我不会去遇到的那些人。最后一个建议啊，这个跟文章题也完全无关了。 好来看到最后一段，他说 i sit in my apartment today。 今天啊，我坐在我这个新公寓里面啊，我爱着每一个什么东西？ loving each of the 什么东西叫做 that share our spare a small spare。 分享我们这个小小空间的什么东西。来看一下前文。 你前文，你不，你不说拎包入住，而是把你以前那个旧家里面那种重要的东西给搬到了这个新家里面，对不对？所以是我坐在这个新家里面，我爱着每一个，分享我们这个小小空间。什么东西啊？来看下选项。 a give away 叫赠品。 这个赠品什么意思呢？一般是这种推销产品啊，推销活动，所以买一个什么，一包大米一桶油，就送个什么东西啊，这个叫赠品？不太可能，对吧？因为它没有这个语境。 b post 叫帖子。 那个帖子啊，虽然说文章有说，但是那个帖子怎么能够分享你们这个小小的空间呢？对不对？你房间里面也不能堆着那种你在网上发的帖子啊，对吧？好，所以 b 也不可能。 c contribution 叫贡献，分享这个小空间的也不能是贡献 最后一个啊，只有最后一个 belongings 这个意思，这个词叫做所属物品，对吧？就是指那种从以前那种旧家里面搬过来的这种重要物品，对吧？我坐在房间里面，坐在那个公寓里面，我爱着这些，分享我们这些小小空间的这些个人物品 好，于是 i take 什么，什么 in knowing that？ 不 着急啊，看完我知道，知道什么呢？知道 somewhere nearby 在 附近的某个地方， 某个人正在怎么样一些东西？什么东西叫 couldn't come with us， 没办法跟我们一起来的东西。 他不是说我搬家把一些东西给捐了，或者把一些东西给免费送了吗？对不对？送给了，送给了那个人，那那个人在干嘛？那个人是怎么样借东西？先看五十五题，那个人在 anticipate 叫预测， 预测这些东西不太可能啊，搭配很奇怪， be appreciate 这个词在高中常考三个意思，第一个叫欣赏，第二个叫理解，第三个叫感激。这个地方应该选是 be 啊，真的，某人正在欣赏着这些没有办法跟我们一起过来的东西 啊。答案选是 b c deliver 叫运送。某人正在送这些东西。我不说不要了嘛，对吗？我都不要，都送人了，我都捐了。那怎么能是运送呢？最后一个 withdrawal 叫撤退，撤回或者取回，有人正在取回这东西，这东西原本不是他们的呀，是我送的呀，对不对？所以不能是取回。 好，那再来看。我知道说，哎，我们那些东西没有扔掉，它有了归处，有了下家，被人被一个新的主人拿去用了。我知道这个事情，那我什么态度？我是 i take joy in， 对 吧？我开心啊， 对吧，我很开心的得知就在这个地方的不远处有一个人，他正在怎么样啊？正在欣赏着那些不能够跟我们来的东西。好，来看一下。答案选的是 a b take part in 叫参加。 这个不对啊，你不那个语境不太对，你不说参加什么什么什么什么，知道 take care 叫照顾啊。最后一个 take time 叫做慢慢来，不着急啊，都不符合题。
9071小格里芬
04:40查看AI文稿AI文稿这是二零二五年普通高等学校招生全国统一考试英语科听力部分仔，要不要挑战一下今年的高考英语卷子？你开玩笑吗？你可以啊，你又不是没挑战过。挑战过啊，来来来，给我 这样，你如果高考，我就把这个巡航摩托车送给你行不行？好，那走吧。 考完感觉怎么样？感觉很简单，其实一点都不难。别说大话啊，让我来改一下 前面听力的部分，阅读部分扣了十八点五十。 ok， 好 的，接下来看作文了， 写的不错哎，今天文章满分，十五分，我会给你十三分。我要说一下我为什么给你十三分。我先说下优点啊，开头开门见山呢，就把你的选择给出来了。同时呢，在后面说明理由的部分，你的理由还是比较有说服力的， 因为你选择 fun at my school column。 并且你在后面给出来的理由，因为学生可以在这个专栏上面写他们的学校生活，然后并且可以让其他的人更多地了解他们学校的一些好玩的事情。也可以 talk more about themselves， 因为他们可以表达自己，并且每个人都有不同的 事情想要表达。最重要的，我觉得这里写的很好，就是他们可以通过写作互相之间进行交流。这是一个虽然小但是却非常重要的步骤啊，可以通向友谊和沟通，这个整体来说，逻辑性还是非常强的。但是你这里有两个地方拼错了，一个是 communicate， 还有一个是 themselves， 这两个地方拼错了。另外一个呢，就是我觉得如果再分一段，除了 hope this email finds you well， 然后再加一句结束语，比如说询问对方的看法，或者说是对未来的展望。可是对方都已经提出看法了，那你至少要加一个对未来的展望嘛，就希望这个栏目能 怎么怎么样，对吧？就是有一个结尾会好一点，所以我会给你十三分。当然，这是我的看法，我觉得我改的还是挺严格的。 来，我们看第二篇作文。嗯，这篇作文是在一个家庭聚会里发生了一个小小的矛盾。那你作为矛盾的其中一方，你要写一个完整的短文。你这个短文呢，要先说清楚你自己有什么错误，然后再说你去找你的弟弟发生了什么。然后， i realized it was me who was at fault i was too busy making the party go well， i only thought about the kid's safety， but i didn't think that my brother would have to take a wet toby back home he would make his car wet and toby might become sick i would put him on a i should。 这里，首先啊，我应该当时应该做什么？ i should have put him。 因为那是过去的应该你做的事情，所以这里应该用 should have i should have put him in a dry room without the。 纠正知道吧？嗯嗯， with the biscuits my wife made i arrived at my brother's door the door opened my brother poked his head out to my surprise he hugged me he said that he was sorry that he went away with anger， he said he should。 也是一样的。 he should have kept dog toby in control i gave him the biscuits and we laughed and talked for a long time we started another party and this time i didn't mind if toby ran in my house i didn't mind if my brother didn't control toby we were a big family again ok， 你 最后的那个解决方式呢？也略微有点欠考虑，因为要跟你弟弟处好，不是说你一定要让他的狗狗在你房子里乱跑，你要允许他完全不控制狗狗，而是说要提出一个双方都 比较好的解决方法，对吧？因为你如果狗狗在房子里乱跑的话，还是撞倒了小朋友，那也不是会是一个很好的结局，对吧？所以这回你应该说我会把抽笔和小朋友们分开放在不同 的房间里面，对吧？这样的话双方问题都能得到解决。 ok， 所以 这篇文章满分二十五分，给你二十二分。作为一个小朋友来说，一共多少扣了五分？刚才十八点五，二十三点五，一百二十六点五 五啊，差点就到一百三吗？哎，还得多练啊仔仔，不如去年，去年是前面扣十二分，但是你没写作文。哎，看来今天高考题确实比去年难了。那我们的巡航摩托车正式是你小小摩托车拿下。 ok， 你 明年想考多少分？上一百三，那我们明年见。
190只讲真话的琼瑶博士
14:03查看AI文稿AI文稿挑战一个系列，带你彻底过完高考！英语阅读理解技巧视频时长十四分钟，点赞收藏、关注，我们正式开始！ what a phenomenon does the author point out in paragraph one？ 那 么第一段当中作者指出了什么样的 phenomenon？ 这个的话你就要认识啊，这个词的话指的就是现象，实际上呢，它想让你对作者指出的这个东西进行一个总结的，或者说进行同一句的替换的。 cars often get stuck on the road。 那 么车呢，总是会堵在路上。 traffic accidents occur frequently。 交通事故呢，经常会发生，频繁地发生。 c 呢，叫 people walk less and drive more。 人们走路更少，开车更多了。 pedestrian failed to follow the rules。 就是 说行人呢，一般来说不太遵守规则。 那我们接下来的话，我们来看一下第一段啊，就是因为它直接告诉你第一段指出了什么现象，所以这个题的答案呢，我们就知道它的位置是固定的。第一段当中说， while safety improvements might have been made to our streets in recent years transport studies also show declines in pedestrian mobility。 凡是带有转折关系的，一般来说转折后面的句子才是比较重要的嘛。那么这个地方呢，他说 while 虽然虽然怎么怎么样，但是就是后面这个句子才是比较重要的。 那但是呢，整体第一段的话，我还是要仔细去读的，是吧，就是说安全措施呢，在过去的一些年当中呢，得到了很大的这种提升，在道路方面是吧， transport studies 就是 交通的一些研究同样表明，那么 declines in pedestrians mobility 就是 行人的出行呢？好像还是下降了很多的，虽然安全性在增加吧，但是出行感觉好像少了 especially among young children， 尤其是小孩子。 many parents say there's too much traffic on the roads for their children to walk safely to school。 那 家长的解释呢？就是说路上的什么呢？ 交通太多了是吧？交通量太大了， so they pack them into the car instead。 因此呢， which 的 就是父母对吧？父母呢，将自己的小孩塞进了他们的车里。我们来对比一下，就是刚才我们所说的四个选项。第一个呢， 就是车经常堵在路上，这个没有提到，它只是说可能现在的话道路安全提高了，但是车堵在路上这个事情完全没说，就有的话是属于选项，在文章当中根本没有提到的是吧？ 那么 b 选项， traffic accidents occur frequently 也没有提到这个 accident 这个单词呀，没有说到交通事故的问题，反而说的是相反事情，就是说道路安全在增加。 people work less and drive more。 这个感觉是对的，就是它有一句话说 decline in pedestrian mobility 嘛，就是在行人的出行方面是有下降的。 父母把孩子塞进了车里，那这两个句子整体所表示的概念其实就是 people walk less and drive more。 人们走路更少了，然后开车更多了，是这样吧，所以在这个句子当中的话，我们应该选的就是 c 选项， pedestrian fail to follow rules。 没有提到就是说行人不遵守规则，没有提到只要是没有提到的这种，你其实是很容易排除掉的，难的是那种干扰项，就是他把几个文章当中的信息他给你混杂起来，形成一个错误选项，我们接下来看第二选项啊， what were canadian journalists and other campaigners trying to do？ 那么这个句子当中的话说，加拿大的这个记者和其他的一些运动的发起人，他们想要做的事情是什么呢？ keep their cities livable， 让他们的城市比较宜居。 promote cultural diversity， 促进文化多样化是吧？ helps the needy families。 帮助有需要的家庭。 make expressways accessible expressways 的 话指的就是高速路，让高速路能够被大家所使用。我们回到文章去找的时候，是不是主要找的就是 canadian 这个单词，为什么去找这个单词呢？ 因为 canadian 这个单词它是个专有名词，所以它在文章当中可被替换的可能性就比较小。你不能说你把 canadian 替换成 american 或者 english 吧， 就替换不了。所以的话，我在文章去找这个题的答案的过程当中呢，就找 canadian 这个单词，它可能会比较容易出现我的答案。那我们接下来我们来找一下啊。第二段当中说 dutch authors 就是 什么荷兰的这个作家，这个人，什么什么什么，这东西 are bothered by facts like this。 然后呢，在他们的书当中，反正 they call for rethink of our streets and role of their play in our lives。 它没有提到 canadian 这个单词，是吧？所以呢，这个地方呢，第二段肯定不是我答案所在的位置，那我们在这个句子当中的话，我们可能就要继续来找一下第三段当中有没有出现 canadian 这个单词，那我们接下来我们来看啊。 life on city streets started to change decks ago。 这个句子当中，但凡它没有出现我特别核心的信息啊，可能就读得会比较快。 whole neighborhoods were destroyed to make way for new roads networks and kids had to play elsewhere。 就 我读完我大概知道这个句子表示什么含义就可以，我不需要去翻译它 能明白吧？就是 some communities fold back most famous a canadian。 那 我就知道我读到这个地方的时候，我一定要特别小心了， 因为他的答案就在这个位置。 most famously a canadian journalist who had moved her family to manhattan in the early nineties led a campaign to stop the destruction of a local park。 就是 他发起的运动。到底是什么呢？他就说他在一九五零年的时候呢，从加拿大搬到了曼哈顿， 那么他引发了一个或者说领导了一场社会活动，是吧？ to stop the destruction of her local parts。 他的这个主要活动我就要仔细看啊，就因为文章题干问的就是这个东西，题干问的就是他领导的这个社会活动呢，就是 阻止对于当地公园的毁坏。我们继续往下看，因为后面还有他说 describing her alarm and its proposed replacements with an expressway。 就是 他特别警觉当地人可能需要用一个高速公路去代替掉这个公园嘛，他对这件事情就特别的担忧和警觉。 那么 jane jacobs called on her mayor 这个人应该就是 journalist 对 吧？就这个人呢，呼吁他的市长 to champion 对 吧？要倡导这种理念。 new york as a decent place to live。 纽约应该是一个非常得体的居住的地方 and not just rush through， 而不是一个你匆匆忙忙穿过的地方， 这就是它的核心观念。 similar campaigns occurred in australia 相似的一些运动呢，也在澳大利亚，在一九六零年代，一九七零年代的时候出现了。那我们接下来的话，我们来分析一下， a keeps your cities livable b 呢？ promote cultural diversity。 你 看这个文章相对来说不难的主要原因就是因为它很多东西它根本就没有提到。 你像 b 选项促进文化多样化在文章当中有提到吗？完全没有。 helps the need family 帮助这种贫困家庭是不是也没有提到？ 这个倒是出现了 expressway 是 吧？就出现了高速公路，但是它的观点是不要让高速公路去替换掉公园，而不是让高速公路能够被大家所使用。所以这个 d 选项是不是也是不对的？那 keep their cities livable 这个的话，其实就是对于我们原句当中的 new york is a modern city is a decent place to live 这样一个句子的替换。纽约是一个非常值得居住的地方，就是让他们的城市移居嘛，是不是？所以这个题的话，我们应该选的就是 a 选项。我们来看一下第三十个小题， what can be inferred about the campaigns in australia in the late nineteen sixties and nineteen seventies 这个我们刚才在读到第三段的末尾的时候提到了这个点，是吧？就是说在澳大利亚一九七零年代，一九六零年代末期的时候呢， 也出现了一些相似的运动，就是不要把这个城市建的全部都是路嘛，你给大家留一点公园嘛。这个题呢，可能相对来说比较难的点在哪呢？因为它出现了一个单词叫做 infer， 表的意思叫做推断， 也就说这是一个推断题。一般来说推断题就比较难，因为它在文章当中你不可能直接找到它的原句，也不可能找到就这个句子的替换，它是要根据你的描述。我要推断一下，比如说这个人经常帮助老奶奶过马路，你推断一下这个人是一个什么样的人， 对吧？这叫做推断题。那我们来看推断的四个结果是什么啊？第一个叫做 they boosted sales of cars， they 指的是什么东西呢？ they 应该指的是 campaigns， 对 吧？就这些社会活动呢，它促进了汽车的销售。 they turned out largely ineffective， 它们最终呢，大部分实际上是 ineffective， 就是 没有什么效果的。然后呢？ c 呢，叫做 the one government support， 他 们得到了政府的支持。 they advocate building new parks。 这个 z 的 话也是指倡导了，是吧？就它们倡导建立新的公园。根据行为出题顺序一致的原则，你这个题的话应该就是要往后去找了。 although these campaigns were widespread the realities that the majority of western cities were completely redesigned around the needs of motor cars。 你看这个地方的 although 和前面我们刚才所说的那个 while 其实是一样的意思。那么这种句子一出现的话，它后面的句子才是关键嘛，虽然这些活动呢，是非常广泛的。虽然活动广泛，那就说明接下来我要说啥。 the reality is。 事实是什么呢？ the majority of western city。 大 多数的西方城市呢？ were completely designed 完全都被重新设计，围绕什么呢？围绕 the needs of motor cars， 围绕着我们机动车的这种需求重新设计了。 the number of cars on roads has been increasing rapidly。 那 路上的这种车呢？ 数量不断在增加。 in australia， we now have over twenty million cars for just twenty six million people。 两千六百万人，有两千万辆汽车，就是在澳大利亚。 among the highest rate of car ownership in the world， 是 世界上汽车拥有率最多的国家。那我们大概能够知道了哈，就这个选项就是说的是什么呢？ 反正就是活动虽然很多，但是呢，这个道路仍然是被重新设计，而且是围绕着汽车来进行设计的，是不是？好，那我们接下来我们来看选项当中啊，那么这个题的话，它可能会有一个比较容易出现的干扰选项啊。那我们来看第一个 the booster sales of cars， 它们促进了汽车的销售。 同学觉得这个选项可能是对的，因为它在句子当中出现了。路上的车越来越多了， they turn out largely in fact。 他 们大多数没有什么效果，他们赢得了政府的支持。文章当中有提到吗？ 就政府最终还是重新设计的道路，并没有支持你的这个 campaign 嘛，所以这个地方它是不对的啊， they advocate building new parks。 他 们倡导建立新的公园。文章当中并没有说到就是说他们倡导建立公园，他们只是觉得你不要用高速路去替代公园， 是这样吧，所以他并没有说出去倡导共赢。所以这个题的话，很多同学可能会在 a 和 b 选项当中去纠结一下，我们应该选的是 b 选项，对吧？就 they turned out largely ineffective 没有什么用，我们要知道前因后果，它的前因就是说我倡导 你要有更多的公园，而不要用道路去替代公园，但是最终的结果是你确实建造了更多的道路系统。那么这个时候的话，你就说明你这种倡导是大部分没有什么太大的用处的。我们从这种转折关系基本上也可以判断出来，政府仍然是 build a lot of roads， 是 不是建造了大量的道路的 around the needs of cars。 根据汽车的需求嘛，那么这个地方为什么不会选 a 呢？不是说这个活动促进了汽车的销售， 而是说你这个活动没啥用，反正人家汽车的数量该增还是增，你这个活动再猖狂没有什么用处的，不是这个活动本身导致了汽车的销售的增长，是不是？所以在这个句子当中呢，它的逻辑关系是不对的啊。 ok， 好 了，那我们接下来我们来看一下最后一个哈，就是 what can be a suitable title for the text？ 文章最佳标题是什么？这就是一个主耳大议题了，那我们看一下 why is a rush？ what's next where to stay？ who to blame？ 那 我们说一般哈，就是关于文章最佳标题的话，就是第一段和最后一段相对来说有的时候比较重要，因为它一般有的时候文章就采用了一种总分总的序述模式， 一般来说第一段它可能会给你抛一个观点，然后底下的几个分段去支撑这个的观点，最后一段的话去总结这个观点。 所以的话，我们这一般在进行主流的 ip 在 做的过程当中呢，你可以把这些重点去看一看。那我们接下来我们来看一下文章还有最后一段没有去读，我们看一下最后一段是不是有一些可供我们判断的一些句子。 we invest a lot in rows that help us run through， but we fail to account for the true cost。 就是我们确实投资了很多在道路上，它能够帮助我们去快速的上班，下班，快速通行，并没有解释这种真正的 cost 它对我们带来的这种成本。 do we really recognize what it costs us as a result when children can't move safely around our communities。 我 们难道就没有考虑过，当一个小孩都不能够在自己的社区里安全的通行的时候，那这个社会还有什么意义呢？ the office of movement have it's right， it's time to think differently about street， outside front door。 确实是时候想一想你们门口外面的路了，以一种不同的想法去想一想了。那么所以作者在最后一段总结的过程当中呢，实际想说的意思是什么呢？ 我们现在匆匆忙忙地去 rush through， 但是实际上呢，现在小孩子都已经不敢出门了，不能够在自己的社区里去自由地、安全地活动了，那这样子的这个快速通行又有什么样的意义呢？ 所以的话，你看啊，它表示的这个核心观点应该是什么呢？ a wise rush。 我 们为什么要这么匆忙呢？我们为什么要这么匆匆忙忙地去生活呢？应该选的就是 a 选项。 wise rush， 那 你看啊，就是有的同学就说遇到这种逐日大议题的时候，我不知道该怎么办。 首先的话，你看啊，它其实有四个不同的疑问词啊，首先是 what？ who 和 where 和 why。 就 你想一下，这篇文章它到底说的是我要待在哪里 待哪里？还是说我在描述某一个人，还是说我在描述某一个事件，对吧？你从这个观点来进行出发的话，基本上你说这篇文章肯定不是说我在怪谁， who to blame 我 应该怪谁这个没有提到吧？是不是？所以的话， where to 我 应该待在哪里，这个没有提到哪里这种东西吧？所以在这个地方的话，你可以通过排除的方法去做，基本上也可以能够判断出来，这个题的话，我们应该选的就是 a 选项。
39光光高中英语
11:06查看AI文稿AI文稿我今天说题的内容是二零二五年全国高考一卷阅读理解第一篇将从以下四个角度逐步逐层展开。首先，命题立意 题目以中国科研团队的前沿贡献，即减少水中微塑料含量的简编中国方案为语篇，在考察解题层的同时，又以这种科学外交微语篇为出发点， 以及文化互鉴为落脚点，培养学生的科学精神和文化自信。 对接新课标，它对应新课标人与自然主题群下的环境保护，以及人与社会主题群下的科学与技术。 教材内容链接在人教版选择性必修二第一单元 science and sciences， 研究范式与文章基本相似。此外，人教版选择性必修四第三单元 workbook 有 micro plastic 这一微切口，而且在本市大版的一休二第五单元 workbook 中也有提及 micro plastic in water。 这一些都完美契合了新课标教学品一致性的要求，也落实了高考命题内容不超范围、深度不超要求的准则。 此外，他深度对接高考评价体系中的考教衔接，通过考察与课本内容深度的衔接，引导我们教学回归课本课堂本质。视频特点分析 首先，设计背景与思路。语篇采用的是真皮语料，最新研究报道 体现了用英语做事情的理念，那么其中采用的问题驱动遵循全球问题、中国方案方案的局限以及未来的启示或是应用，以这个逻辑递进，模拟的是真实的科研思维思路。 那么信息结构层采用的是经典的问题解决评估模型，在考察层面设置了深层能力陷阱及概念转换陷阱、功能判断陷阱以及学术概念范畴界定陷阱。这些在解题过程中将会详细展开， 咱们现在进行解析方法展示。首先我们将会采用经典的三步解析法，第一步，精准定位。第二步，逻辑分析，这也是攻破陷阱的关键。第三步，锁定选项 主题进行。首先我们来看第一题，第一题中提及到 the first paragraph， 那 么直接定位到我们文章的第一题，它聚焦的关键关键是 present 的 issue。 通过分析第一段的结构，我们发现它列出的是一系列的名词及对象，所以锁定选项 c。 下面我们来看第二题，通过第二题题干中的关键词 tripping micro plastic 锁定，精准定位到第三段，而且这里问的是 determine the effectiveness。 那 么我们直接来分析逻辑，我们发现这里呢提到的是一个变量碳酸钙， 碳酸钙含量高，去除率就高，涉及到的是一个概念转换陷阱。原文的关键变量 calcium carbonate content， 正确选项需要转换为 the water， the hardness of water， 所以 考察信息同一转述与概念转换能力。 下面我们来看第三题， what does the author try to illustrate by mentioning bottled water in paragraphs？ 五、通过质疑关键信息，我们直接精准定位到第四段， 那么分析第四段的结构。第四段的主旨句其实是在说 reducing micro plastic exposure is a task becoming increasingly difficult。 接着提及 even bottled water， 进行一个递进的 例举来支撑这个 increasingly difficult 这一观点，所以此处涉及功能判断陷阱，提及 bottled water 并非讨论其本身，而是作为论据用以支撑。 the task is increasingly difficult。 这一观点 考察的是论据与论点关系的分析能力。下面我们来锁定答案，应该是精准定位到第二个答案。 接着来看第四题，第四题题干中提到的人名是天然的定位词，帮我们定位到最后一段的隐语前后。那么我们来看到关于的是 suggestion， 有关提建议的我们就对应到这个， should do should be looking into upgrading water treatment plants。 此处涉及的是学术概念范畴界定陷阱升级。饮用水处理厂是针对微塑料污染等水质问题的实际解决措施， 是将实际的成果转化为一种切实际的落地行动，动并不停留在学术研究的层面，所以呢，我们可以选择的是递选。 那么还有一种思路就是，首先我们通过分析句子段落的结构，我们发现首先他提出他是一个 tour， 接着呢， linda z 对 这个 tour 进行评价， nice， 那 么接着又说到 looking into， 那 么显然意见是对工具肯定，肯定，之后可能是要采用这一工具方法， 而且选项对于词的选用也非常的慎重，用的是 potential， 并不是直接的 existing， 所以 我们可以得出严谨地得出答案为 b 选项。 教学启示，那么其实期待的是学生能够通过读懂这样一天到读懂一类，但是在过程中难免有一些问题。首先呢是词汇层面，像我们的书名文中会出现许多专业名词， 那么在平时就要训练学生去判断一些名词，比如说结合话题，再就是通过一些势利或者是一些构思法。 此外也需要提醒学生无需恐惧专有名词，因为有时他们并非做题的关键。第二呢，就是句法层面，要引导学生平时去拆分长难句，特别是在有破折后插入或者说引用等等之类的时候，我们要去教他们去知干抓主卫兵 的缩句法。另外呢，是思维层面，学生普遍呢，不太熟悉科学研究报告的表述框架，像我们这一篇，他也是有他既定的一个框架。 另外呢，没有能客观的认识到科学研究他是有局限性的，而学生容易将科学研究的局限性误读为他的无效性。所以要引导学生形成一种科学研究是循序渐进的这样的一种思维模式。 那么学法指导主要从以下四个方面写作手法。题呢，主要是看段落主体是由什么构成，是例子，数据、言语还是什么，这一类还比较容易。那么元音条件件题呢，我们要找到明确的因果关系词，比如说刚刚的第二题中 rely on 就对应了题干中的 determine， 而且呢，我们以后也有 little too， so therefore 等词也可以接着呢，我们就是立正功能题，要向前寻找支持概括的这种观点。 第四呢，建议题也要学会去运用一些形态动词或者是记忆性的动词。那么关于辨识训练，平时呢，可以引导中等及中等偏上的学生呢，将文本信息转述为一些图表或者是思维导图啊，这个可以是他们画出来的， 然后也可以引导他们去想这一道题目他有没有可能变为其他的题型呢？比如说，就这一话题，开展一封简短的创意性，减少塑料瓶装水的使用等等。 另外呢，深度学习这个要求就比较高了，可以引导学生试着借用教材中有关于的环境问题或是微塑料话题的内容，让他们参照高考题 来命制题目，引导他们从做题人转向命题人，这样他们对命题和话题都会有深度的了解。 此外呢，还可以引导学生从全篇的布局去迎理解每一段的段落大意。 像这一篇啊，它首段呢是 background， 第二段是 funding， 第三段是 method and data， 第四段 significance， 最后一段是 outlook 或者是 potential application。 那 么基于这一个文本的结构，我设置了一道意图题。那么我们根据分析知道啊，其他的选项都有时偏颇，我们选择的是 c 选项。 这也是平时可以引导学生做的一个点，就是把我们的题目跟我们文章的结构，包括每一段落中的主要内容关联起来，让思维可塑化。比如说，我们第一题的设置，主要是关于引入问题，也就就是研究的背景。 第二题的设置呢，在第三段也是研究方法中的关键因素的考察。第三题的设置呢，是链接到意义的层面，为什么重要？因为问题很严重。 好，第四个问题呢，刚好是涉及到一个人，给到一个人的专家的一个建议，是对他的未来的应用，关键的细节也可以引导他们去逐一了解。 此外呢，高阶一点的，就是希望他们形成科学阅读图式，面对研究类的文章，主动去寻找研究的问题方法，发现局限意义还有应用， 这个对于他们整体上把握篇章更好。另外呢，可以提升社会参与意识与将语言学习呢？最终指向一个行动的方向，启发他们思考，除了煮沸水，还有哪一些行为可以减速 将语言能力呢？转化为一个社会的责任。
1371华中师大考试研究院
07:18查看AI文稿AI文稿今天距离高考还有五十三天，今天我给大家讲的是二零二五年全国二卷的语法填空，如果大家看过我的视频，我觉得大家做这篇语法填空应该非常的快且准，而且做题思路是非常明确的，我们一起来看一下。第一题没有给任何的提示词，我们考虑借词、冠词、连词、代词，到底要填哪类词性，大家要观察横线前后的结构。 什么叫结构？就是你看他前面是短语啊，还是句子呀，还是词啊，去找这些。好，那我们现在把一整个句子给扩起来，扩完之后我们观察横线前后，横线前有明显的谓语动词类物，说明我们横线前是一个句子， 横线前我们看看有没有删减的成分，让把这句子缩短一下。看没看到这有个介词位子，我是不是一直在跟大家说，介词短语不重要，而且 china 是 个地点，你也可以随时把它划掉。划完之后，我们前边是一个句子，且这个句子是以名词浙江为结尾的。 好，我们现在看后面，后面有明显的谓语动词 girl， 说明咱们后面也是一个句子，我们把后边给看完。大家能不能看到逗号？逗号，这是句子一，这有明显谓语动词，很明显，这是句一，这是句二。都不用说了，按的肯定是句三。 那这不就是我一直在给大家讲的结构， a， b， 逗号 and c。 大家听过我的视频，这个结构应该非常熟悉，咱们在近几次的大型模拟考试当中一直在考察结构。那我们现在第二题既然给词了，我们就可以直接先把第二题填出来，横线后给的是名词 heat 热量， 那肯定就是中心的热量，那我们这块应该把它变成形容词，直接填就可以了。 好，那我们接下来解第一题。第一题蒙填，我们判断出前后都是句子，这肯定是连词啊，而且以第一个句子是以名词为结尾，那我们是不是就构成了名词加句子的结构？我们考虑定，从 定，从接下来看，从句缺不缺成分？竹子和茶叶生长在山里，是不缺成分的，不缺成分，我们考虑关系副词，关系副词一共就三个，问 why， 前面是浙江，咱们是不是直接就是 why？ 好，这是前两题咱们就解完了，我们接下来看第三题。第三题没有给任何提示词，我们还是考虑四类词性，介词、冠词、连词、带词，还是看它前后的结构。横线后 this one， 这是一个名词短语， 名词短语的话，我们这肯定是填介词或者是冠词，这已经有了指示代词，我们肯定是不考虑冠词，冠词跟指示代词不共存啊，那我们这直接就锁定是介词。介词有两种考察方向，第一种就是一些介词的含义， 那比如说重点介词的含义，比如说 with 啦，考比较多 as 啦，包括咱们前两天做的那个福州质检那个，咱们填了一个 before， 是 不是等等啊？那还有一个就是考察固定搭配这块的话，其实考察就是固定搭配， prepared， somebody， for something， 我们直接就是 for， 对 于他这的意思就是在我之前的生活当中，没有什么东西为这种生活做过准备好。第四题没有给任何的提示词，我们考虑介词、贯词、连词、带词，现在这个句子比较短，我们观察一下横线前后，横线后直接给了一个动词短语， 而且这个动词是动词原形，我们观察一下横线前看没看到也是动词原形。所以说其实大家看到前面是动元，后边是动元，大家直接就想到并列啊， 两者形式一样，肯定考虑并列，并列我们看一下含义啊。他说，但是令人惊奇的是，你在新的环境当中既怎么样？是不是既既能适应又能学习？所以这两者之间的这个关系应该是并列，所以说我们直接是 on。 第五题，直接就是送分题，它的主语是 i， 那 给的这个人称代词让你去变，我们这肯定是添反身代词， 我发现我自己感觉像在家一样好，这都是送分题。第六题，第六题给的是 be 动词，这个 be 动词咱们也是做过很多遍， be 动词，它也是动词，动词我们就需要考虑它是谓语动词还是非谓语动词，一整个句子给画出来， 画完之后我们观察一下，在这个句子里边是没有动词的，所以我们现在这个 be 动词肯定是做谓语动词了。 做谓语动词我们就需要考虑三要素，他的时态以及语态以及主谓一致。咱们说 be 动词是没有被动的，那咱们这两天一直在做到一个短语叫做 consist of， 是 不是他也没有被动？所以说我们只需要考虑时态和主谓一致。好，第六题，我们判断他的时态。这个句子想表达的意思是 太阳晒过的衣服的香味是他们当中的一个，这个你可以往前读一下，他说我经历了很多让我感到的意思是太阳晒过的衣服的香味是他们当中的一些东西， 那么所以这个句子他描述的太阳晒过衣服的香味，这是个客观事实，大家要能读出来跟太阳相关，那肯定是客观事实。 好，那如果是客观事实，我们现在就是一般现在时保证主谓一致。这一块的话，重点给大家说，有同学可能想填二，那我们这就是一和二选一个，大家可能说前面这是衣服，为什么不填二？ 我是不是跟大家说过，介词短语不重要，给它去掉，去掉完之后我们看看前面是不是香味在作主语没有 e s 结尾，这不单数吗？所以说我们这应该是 e s。 所以 说我给大家说这些不重要的成分，大家该划就要划啊，所以说我们的答案是 e s。 好，第七题给的是动词 discover 动词，我们就要考虑它是谓语动词还是非谓语动词，还是我们把一整根句子给划出来，一整根句子当中我们可以通过破折号这会断开，断完之后我们看一下前面这个句子里边有没有谓语动词，这了 used， 这是谓语，所以我们第七题这个 discover 做的就是非谓，它前面有一个单词，它就是固定的了 discover 后边接非谓的话，我们就直接去接 to do， 所以说我们就要提前 to discover。 我 再给大家说一遍啊，有同学可能会在这问，你咋知道这个 use 的， 它是过去式啊？那你为什么不说它是？当我这个知识点在在视频当中给大家讲过，大家去看一看当的话，它必须得是什么含义？被动含义， 它才能是当。你在这怎么翻译？是不是我的家人和我的邻居从来没有使用过这种晾衣线？你不能说从来没有被使用过晾衣线，所以说我们不会考虑是当直接就是 d 的， 那它就一定是谓语动词了，实际动词过去式一定是谓语动词，所以我们这个一定是非谓啊。 第八个就直接是考察的是单词变形 of 前后接名词 absence。 第九个 afternoon， 这个单词是名词下午我们也不需要变词型，它想表达就是大量的晴朗的下午，那我们这直接就是变复数。 后边我们也不需要考虑，因为后边的话它是介缩短语，直接插掉了， ok。 第十题给的是动词 leave 离开或留下，我们考虑它是谓语动词还是非谓语动词。把一整个句子给划出来， 画完之后，最开始 if 是 连词，所以我们会把句子分为两个，我们要看的是 if 后边这半句话， 这半句话当中有明显的谓语动词，所以我们这个 leave 应该是做的是非谓。那我们看一下主被动关系， 他说你从来没有体验过这太阳的这个香味来自什么呢？来自床单或者是衣，这个衬衫。这些床单和衬衫怎么样？是不是应该是被留给太阳一整天，应该就是被晒在太阳底下一整天，所以说这块这个床单和衬衫这个逻辑，主语和留下之间是被动，所以说我们直接就是 down 的 形式，也就是 left。 那 么到这为止的话，二零二五年全国二卷的语法填空题就结束了。所以说大家你看咱们讲过很多的语法填空题，知识点就那么多，大家掌握明确的解析思路， 达到全对是完全可以的。那对于单词变形的积累，大家平时现在做的大型模拟试卷当中的所有单词的变形，以及他的这个扩展，全部都要自己整理到笔记本上，然后在考前去看一看。
2.5万Ashore讲高考
