英语只能考六十分,老师跟你说换而已吧,轻轻松松一半,你给我多住。这不是基金,这是用一个小魔法换一辈子的大魔法。引入全球十五亿人在用六十七个挂角的官方语言。互联网上百分之五十以上的网页都是英语, sci 就是 论文,百分之九十二到百分之九十八都是用英语发表的,而中文的论文在 sci 上占比不到百分之零点三。 你现在绕开的不是一门课,是世界主流信息的入口,大学,你根本绕不开英语。有人说现在的大部分大学不靠英语四级了,对教育部没有强制请,把辅教也确实解绑了。但还有一些大学英语不到四级学制就不给。 更要命的是,很多多修公共的外语课,只有英语能文,是英文的 b 级上机参考文献还是英文,你不过把英语推迟了三年,然后用更痛苦的方式重新面对它。 再说考研牵挂数字点里面极受日语推戴,英语的目观的估计只有百分之三十五左右,俄语更少,只有百分之十五左右。留一半以上的概率,想报的专业根本就不让你用日语。更知名的是调剂志愿,就是没上岸,调剂院校几乎只收英语考生。 再看就业,超过百分之七十的挂起或银行往深一米四几是硬门槛。就业不是高薪的充分条件,但是它是薪资上行的必要条件。我们再来算一笔账,先查日语,你不出校门至少就是两万起步,如果在校外几个不习,那就更得骂破了。 如果这笔钱你花在英语上,一得一,你的英语也能上去。其实学英语刷到底也没有什么秘密,就是要多花时间。单词你打,一股一股的背, rap 你 打,一片片的啃,听力你打,一遍遍的默。 英语考六十分,不是因为你没有语言天赋,是因为你用的英语上的时间不够你想而已。多学,从头背英语,考研备考,这买卖合不合算你自己算,所谓的基金,本质是逃兵。 第一分词,换句 r, 语卷确实比英语简单五到十个半分,你涨了五十分,不是因为你变厉害了,把卷子变简单了。第二是推迟痛苦,你高中读了英语,你多学四六级,考研英语求知,英语你一股子读不掉, 高中有人盯着你那学,你都学不好,你凭什么觉得在多校里面自学都能学好呢?第三,六经所思,学术官方不分中外合作班,学英语类的专业,这些你都不能报。英语难,对所有人都难,但别人能背下来的单词,你为什么不能呢?不是因为英语难,是你没有咬牙坚持, 不活在绕路上的精力和金钱,你做回英语上,直面他,鼓励他,这才是对自己负责。这条视频你转给家里,正在纠结要不要换个二语的高中生。四年后你考上研,拿到好的 offer, 你 回来再告诉我,我是郭老师,关注我,下期我们接着聊。
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为什么有些孩子高中几乎不怎么学英语,最后还能考一百四十加呢?我最近刷到一个特别有意思的问题啊,就那些小学阶段就已经考过 p e t、 f c e 的 孩子,后来英语到底怎么样?结果翻了下评论区,你猜怎么着?发现有几个案例特别有代表性。 第一个孩子五年级过了 f c e 了,后来到了初中,高中主要精力就基本不在英语上了,中考英语接近满分,高考英语一百三十八分,大学六级裸考五百五。第二个孩子 小学阶段过了 ppt 之后,基本就是正常跟着学校节奏走,高考英语一百四十二,大学四六级也都是一次过。 这三个孩子更夸张,小学过了 f c 以后啊,后面英语几乎没怎么再额外下功夫,主要精力都转到理科了。结果今年高考英语一百四十七。你会发现一个特别反常识的现象,这些孩子后面并没有一直死磕英语, 有的甚至可以说是根本不学了,但英语成绩并没有掉。为什么?因为他们在小学阶段已经把英语最关键的底层能力搭起来了, 核心就两个,一,阅读输入量已经足够了。第二,听力系统完全打通了。这两件事一旦做成,英语对他们来说就不再只是一个考试科目,而更像是一个可以直接使用的工具。 所以你才会看到啊,有些孩子到了高中每天刷题背单词,结果英语还是很难突破,一百二、一百三。但有些孩子后面就没怎么折腾,英语分数一直很稳,甚至能上一百四。差别根本不在谁更努力,差别在于谁更早能把底层结构先搭好了,而这个窗口恰恰就是小学阶段。

很多家长觉得孩子英语差是词汇量的问题。带过一万多名高中生后,我发现词汇量固然重要,但真正拉分的关键其实是语法漏洞,分数越低,漏洞就越大。而高中的英语课本没有详细的语法讲解,看语法书呢,孩子也很难看懂。 我做高考教育十年,总结出了一套用理科思维学语法方法,很多孩子用上了,成绩直接冲上一百三十加。 就拿最基础的主语概念来说,语法书上写主语,就是句子描述的主体。孩子听完蒙了,啥叫主体?谁是主体呀?我从来都不这么讲。我直接告诉孩子,主语就是放在句首的名词,比如 apple, tom 或袋子,比如 i u it。 孩子再也不用去理解什么主体不主体,看位置就够了。再比如谓语动词,谓语是表示主语的动作或状态的动词,孩子根本不知道什么叫做状态。 记得有个孩子刚来找我的时候,英语只有八十分。我问他 i like reading and thinking 这句话有几个谓语,他告诉我有三个。 我问他为什么,他说因为有三个动词呀。但实际上,这三个动词只有一个是谓语,剩下两个都是非谓语。 你看孩子,根本分不清什么叫做表示主语的动作或状态。所以他的作文经常会出现谓语、非谓语随机出现的情况,因为在他的眼里,是动词就行了。而我只教一句,有时态的动词就是谓语,没时态的动词就是非谓语。 孩子在看到 reading 这种不带时态的,一眼就能够识别出来,这不是谓语。后来他写作文这一项就基本没再错过,分数直接冲到了一百二十加。 咱们家长要记住,语法不是用来背的,而是用来拆的。只要抓住了时态这个核心支点,原本写不明白的句子就瞬间清晰了。还有一个最容易丢分的点,一个句子到底能够有几个谓语动词呢? 很多孩子写作文全靠中文翻译,比如想说,我喜欢看电影去放松,直接写成 i like watch, movies relax。 一 句简单句啊!对了,三个谓语动词,在阅卷老师眼里,这是重大低级错误,扣分严重。我大学生从来不让他们猜,直接给了他们一个理科公式。 一个句子的谓语数量等于一加连词个数,加从句引导词个数。比如一句话有三个连词,四个从句引导词,那么它就应该有一加三加四等于八个谓语动词,一个都不能多,一个都不能少。还用 i like watch, movies relax。 举例, 就可以改成, i like watching movies because it brings me relaxation。 这句话里面有 because 一个从句引导词,没有连词, 所以这个句子能够有一加一两个谓语,分别是 like 和 brains, 这两个都有时态,而 watching 没有时态,是非谓语。所以这个句子语法正确成立, 不用死记,不用语感,套公式就行。你看,语法书,讲的是概念,而我教的是逻辑。我常跟孩子说,只要你有小学数学一加一的思维能力, 你就能够学好英语。因为我把英语的知识点都简化了。一旦把英语当理科来学,孩子啊,就不用盲目刷题,熬夜苦读,而是用方法、用逻辑、用步骤去做题,思路一对,英语瞬间就变得很简单, 孩子学的轻松,家长也不用跟着焦虑。如果你家孩子也死记硬背学英语,不妨换个思路试试。孩子的英语题分方法还有很多,因为视频时长有限,就不一一介绍了。想了解的家长看我的主页视频。


大家好,最近呢有学弟学妹来咨询我,高中英语应该怎么学,而作为在我的高中,英语经常全校第一,最后高考英语一百四十三分,其中作文部分扣了一点五分的一名学生就斗胆来分享一下我的学习经验。 此视频大致分为三部分,分别是单词、作文和刷题,大家可以按需观看。 首先在我看来,英语单词确实是高中英语的重要基础,如果一张试卷上有百分之九十以上的单词都认识,那么其实做这张英语试卷就和做简单的语文阅读一样。 那么如何打牢这重要的英语单词基础呢?如果是高一高二同学的话,我建议可以先从课本开始背起,然后再去三千五查漏补缺,毕竟平常考试还是以课本为主,我们可以先急后缓。而如果是高三同学的话, 如果三千五还没有背下来,我建议就是要尽快抓紧了。我当时是高二升高三的暑假,我买了一本维克多,然后把上面不会的单词抄录下来,记在一本小本子上, 然后每天就去翻阅几遍,我觉得抄写加重复是记忆的一个重要方法。然后我是自高三开学之后,我就再也没有背过单词了。 但是我们也知道三千五不能包含试卷上出现的所有单词,并且有些生词他不会给予标注,那么我是如何处理这类单词的呢? 其实我是一个比较懒的人,并且高中的时间很紧迫,而且其他科目的背诵量也大嘛,我不可能花费我的所有时间都去背这个英语单词,所以我遇到一个单词的话, 如果说我不认识他,那么我首先是通过去查阅纸质词典去理解他的词意,并且给他一个标注,然后呢?然后当然就是抛之脑后了呀,我不会去特地的记他,除非就是我 有多次遇到他,我对他有一定的印象,但我不太明白他的意思,那么这时候我再会去特地的记他的意思。毕竟你想想,我们高中做的题目量毕竟有限,但是呢,在这有限的题目量里面,你却可以与他多次相遇, 这不仅仅是缘分,这恰恰就说明了他的重要性。那么对于这类单词的话,我们就要多加注意, 然后对这类单词的掌握也就会大大提高我们英语文章的可读性。而且也节约时间嘛,毕竟正所谓时间就是金钱,效率就是生命,对于时间更为紧迫的高三同学更是如此。 其次是作文的话,我觉得重要的在于作文框架的搭建以及内部素材的积累,这两者相当于作文的骨和肉吧。 其实我可以向大家推荐一本资料书叫赢在作文,可能是因为是浙江那边的缘故,所以里面的作文质量都还挺高的。对于里面的应用文的话,我们可以借鉴它的一些框架搭建,然后以及语言的一些表达, 然后对于读后续写的话,我觉得就是主要注意它里面那个素材的运用和情节编辑的一些逻辑吧。 然后,嗯,这本书的素材内容毕竟是有限的吗?那么对于额外的一些素材积累的话,还记得就是上一步我讲的就是翻阅词典那一步吗? 嗯,翻阅词典的话,我们为了理解这个词的意思,肯定是会对里面的例句进行一些解读的,就是去仔细的看这个例句,看这个词语是怎么运用的。而 这个词词典上所给的例句,它其中就是不乏有一些传神的表达。嗯,在经过一些改编之后,就可以运用到我们的读和续写里面,并且经过我们的改编,比如说,嗯, 换成独立主格啊,然后伴随状语,或者我们利用一些从句,我们还可以使这个句子更加高级,使我们的作文表达更加高级。 嗯,此外的话,其实大家也可以去买一些作文素材书,不过我觉得作文素材积累最重要的一个原则的话,是你对这个素材感兴趣,你能记住,并且你去你会去应用这个素材, 不然的话,你把这个 style 抄写下来,其实无异于浪费时间与笔墨。嗯,然后如果是对于读后续写的一个具体解法的话,我觉得有一个例子比较好。 嗯,但是呢,我最近就是我都很久没有看过作文题了吗?如果大家有想了解的话,可以给我发一些最近比较好的作文题,然后我去,嗯,看看,就是怎么带着一步一步写,这样子吗? 最后就来到了英语做题部分,正所谓熟能生巧嘛,我觉得每天都可以抽出一部分时间来给英语,然后具体时长的话是根据情况而定。像我个人的话, 如果当天有英语作业,并且我觉得通过这个英语作业,我能力得到了一定的锻炼,那我就不会额外给自己布置英语作业。 而如果当天英语作业比较少,我就会要求自己做一些额外的英语习题, 然后做这个习题的量的话,也是根据情况而定吧,就是如果当天其他学科作业任务量大,那我就少做点,如果其他作业量少,比较轻松,那我就多做一天,反正总体原则就十分灵活,重要的就是贵在坚持。 而至于题目来源的话,我是一直在用快捷英语阅读这本书,因为我觉得难度这本书难度就会偏高一点,我觉得适合就是平常锻炼自己吧,并且里面的文章好像也都是从外刊挑选过来的,比较贴近, 比较贴,比较地道吧,只能讲。嗯,然后并且也十分的有趣,可以看一下里面的小故事。 嗯,然后大家也可以做做全国各地那种优质的模拟卷,比如说我经常做的就是浙江、宁波、杭州,然后或者是合肥的, 然后如果大家有需要的话,我也可以教教大家如何找到。嗯,优质的一些模拟卷吧,就是不仅是英语学科,还有其他学科,比如说数学啊,政治地啊之类的。那么在最后的最后,就祝愿大家英语成绩都能越来越好啦,加油!

为什么很多孩子上高中呢?家长就要让他们学雅思?首先,这些家庭一般都比较富裕,不管是国际高中还是国内高中的他都有很大的好处,因为雅思他是国际英语考试,他不同于国内的中高考, 他考察英语的知识点更偏重于实用性。国内参加高考的那批学生,他们学了雅思,可以用雅思的知识点和雅思的考试技巧来降维打击国内的高考。并 且这一些家长也想给孩子第二条路,如果孩子高考发挥失利,那么他有一个比较高的雅思成绩,同时也可以申请国外那些非常好的学校,那么孩子在读大学阶段就不会受到高考太多的影响。其次,学雅思能够帮孩子拓展国际视野,这种国 际视野是目前国内的英语教学体系没有办法带来的。雅思考试更侧重于孩子们对时事热点的思辨分析,可以说是文科和理科的完美结合。 有些孩子学完雅思之后,对英语更感兴趣了,因为他能明显的感觉到自己有更强的英语能力,甚至可以用英语写出他们自己人生的第一本小说。 相比之下,学校里的教材都是 how are you fine thank you 这种不太实用的表达,更侧重于让孩子们拿到高分。通过考试可能会让孩子们的思维僵化,但雅思英语可以让孩子们真正的掌握英语这门语言, 也是很多家长顶着高考的压力,也要让孩子同时准备雅思很重要的一个原因。家长们望子成龙的心肯定是好的,但这个过程当中肯定会踩一些坑,你可能会选错老师,那么我给你几个建议。第一种,虽然抬头非常的亮眼,有很多的光环加深, 但是教学只是他的副业,这种老师实心一般很高,他其实教不好你的孩子,真正教学的时候,他还是会照本宣科, 不会针对你孩子的情况来。你愿意为他付费,仅仅是因为他的履历很厉害,就好像明星带货的一些产品,华而不实,既不爱教学,也不爱你的孩子。这是个很扎心的真相。这些老师要么是给机构或平台引流,他们自己都不参与教学, 要么就是教学对他们来说就是副业,根本就给不到家长们理想的那种教学质量。第二种,离开 ppt 就 不能活的老师。这种老师虽然课程准备很到位,但他一离开 ppt 就 没有办法讲课,那就说明了他对知识的灵活组合和对孩子的针对性教学能力很不足。 还有最让人不能忍的一种氛围感导师,他们上课的时候跟孩子们一团和气,很会搞气氛,搞氛围, 孩子们也能在这些老师的课上听到一些有趣的段子和梗,但是下了课,孩子们除了这些好笑的东西,真正的知识根本就记不住。这种老师基本上 拿捏了孩子跟家长之间的矛盾,直接把英语教学课程变成了心理安慰课程。搞到最后呢,孩子只听这个老师的话,他甚至有时候会帮着孩子说家长的坏话,搞得亲子关系更加的恶劣,这种人简直不配当老师。但是我们行业内这种人还真不少见,所以选老师 一定要擦亮双眼,如果你现在正在为你孩子学雅思而头疼,花了很多钱也没看到效果,或者有任何英语学习上的问题,都可以来问强强老师。

上海市一家英语提出了小学期末考试,其实我们农村小学期末考试从来都不考英语。 还有不少人建议让英语滚出高考。就连疯狂英语的创始人李阳也疯狂的赞成我建议英语滚出高考,因为说这英语在真正交流的时候毫无用处。然而 我在这里给大家说两个非常扎心的事实。一个就是本科院校基本上都要去过大学英语四级才能毕业,英语十六级证书在毕业时就业的时候明显能够加分。另一个事实就是目前 较为热门的计算机及软件类专业,英语不过关是没办法学的。目前小学英语的取消,双检政策的落地,职告生与普告生 找甚一比一比例的设置,学区房的取消,职业院校找甚人数的成倍增加。说到底就是同一个职枪。让孩子们从小学开始 尽早的实行分流。能上好大学,想找好工作的,高考仍然要考出高分。如果智商不够,努力又不够,学习习惯 有比较差的,你尽可以想干嘛干嘛。但是有一点你得搞清楚,那就是你别指望其他人都和你有同样的想法,都和你上一样的学校,都和你在毕业之后去做同样的事情。

抖音被拉黑后,还有办法看对方视频吗?好,现在这两个是正常的好友关系。拉黑之前是可以进入对方的主页的,就是可以看到他的作品,现在我们直接把他给拉黑,右上角三个点,然后这边有一个拉黑,确认拉黑 好,我们再重新返回,然后进入他的主页,拉黑过后对方的主页是这样的,那么还有什么办法能够看到他主页的视频呢?我们先返回进入抖音设置, 然后往下边翻最下边一项退出登录退出。 好,现在我们点击右上角的放大镜,搜索一下对方的昵称,当然如果是抖音号更好, 好,又能看到他的作品了,我们点击进去就是这么简单,有这方面困扰的朋友可以去试一下。

搜索抖音号应搜不出来,搜不到对方抖音号的原因是有很多的,首先看手机网络是否正常,检查一下我们搜索的 id 有没有错,特别是 id 中有数字和字母的,哪怕是字母的大小写错误,也可能导致搜索不到。 还有一种可能就是我们搜索的 id 因为各种原因可能被封号了,违规抖音社区规则的会被封限外里,这样我们肯定是搜索不到对方的 id 的。

抖音如果被人拉黑了怎么办呢?如果你被别人拉黑了,你是看不到他的视频的,包括他所有任何的消息,而且你也搜索不到他,那你不用着急呢,今天呢,我就教你一个好方法,建议呢,点赞收藏起来,你以后呢一定会用得到的。 首先呢,我们打开抖音右下角我的,然后呢,再点击右上角的三条杠,点击下方呢设置拉到底, 点击退出登录,然后呢再返回抖音主页,可以在右上角的放大镜啊搜索他的抖音号或者名字,搜索之后呢,你就可以看到他的视频,而且呢,他以后再也没有办法把你拉黑了,学会了吗?如果没有学会的话,多看几遍吧。