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正常学高考能考多少分?四百分,所有的省份只要你是负分制的省,你高考的最低分数就是你正常学的就是四百分。我和你算一下哈。先说语文,语文我觉得哈,你考个九十不难吧。真的, 九十分应该是最低限度最低限度了吧。你把作文写上,我感觉哈你正儿八经学学这个语文,语文他在高考里边拉不开分。真的,你把作文一定要写哈。你作文你别给我随便写,你作文正好写的,你不偏题哈,九十分绝对是一点问题没有的。 再说那个数学和英语哈,数学和英语啊,可能是难一点啊,这个是正常,你每门考个六十 行吧,一百五的题啊,大哥大姐,一百五的题你考个六十你考不到一半,一半还七十五呢我都,我都没让你考一半好吧,你考个六十不难吧,你说这个数学,哎呀,我不会呀,我就是不会呀,我数学我考不到六十。 大哥大姐,你数学不用会啊,真的,你看看那些课本上的例题,你去网上你找那个谁叫做我刚才看的网课一数的, 你看看一书的网课,我给你考个六十最基础最基础的分了吧。真的,你真的是够了,那英语你说这个英语我也不会啊,我没让你会啊。好吧,英语你考个六十,这六十里边是算听力的,高考英语是有听力的,你听力你到时候跟着你们学校,你正儿八经练练, 你听力就能考个二十了啊。然后你作文,作文你自己背点作文模板,知道啥叫作文模板吗?背点作文模板,到时候,然后你的阅读理解,你说这个阅读理解我读不懂啊,我这个词汇量不够呀。那你找原文啊。好吧,你再找点原文, 我觉得再加个四十分,你凑个六十分,这不满满够了吗?啊,那咱们算一下,语文九十,数学六十,英语六十,这加起来你就二百一了。好吧,这就是二百一十分了。那你说你还有剩下三门的那个六选三。 咱们这个讨论的是负分制啊,你原始分的话,那没法算了,真的,你就是负分制下负分制你就不要选理科了。好吧,真的,你都问我最低能考多少分了,我觉得你没有选理科的必要了。好吧,你就选全文,因为这个文科的负分一般比理科的负分要稍微容易一点, 再说了,那理科你还不一定能学的明白。说真的,那你选了权威,权威是三科呀,总分是三百分啊,我和你说哈,权威复分真的很容易很容易了。你每门你考个六十到七十,你加起来你考个两百分好吧。 啊?三门你考两百分,平均起来一门是六十七分左右吧。应该是,我没具体算差不多,你文科考六十七真的已经比理科考六十七要容易很多很多了。你只要你正常学哈,你三门文科每门考个六十多到七十绝对是没有一点问题。好了, 这是二百分,上面的二百一加起来整整好好是四百一,这比四百还多了十分呢。我给你十分的留余空间好吧。啊,你千万别再说。哎呀,我们那边师资不行啊,我们那边老师不行啊,我们那边学校不行啊。 我和你这么说吧,老师不行,学校不行,师资不行,那是五百分以后要考虑的。好吧,和你四百分没有什么关系。四百分我觉得都用不着老师,你自己在家看看网课,自己看看课本,你都能考出来四百分。

我语文这一门的话是经历了一个提分的过程的,大概是从九十一百到最后的一百三十四。你语文考了一百三十四啊,这么厉害,你是理科生对不对?我是理科生,你理科生语文能考一百三十四非常强,你的语文是怎么提上来 的?我高一高二并没有做过很有效的努力的转机,在高三当时在我们老师办公室发现了一本书叫古文观止,比较感兴趣嘛,老师把这个书送给我了,当时中午我回宿舍,每天读半个小时, 逐渐的话我会有意识的去背诵一些内容,也会把这些东西用到我的作文素材中去。从此之后我就有一种对语文的兴趣,我会更愿意去读更多的书,也会做更多的题。当时的话,我大概每天会做一两张语文卷,就除了作文之外就是全部做一遍,大概做了一个月之后,我语文大概就齐了十几分, 这个是比较明显,然后我发现当我做的题比较多之后,能够有意识的去识别出他考试考的题型,同时我会瞬间就想到,我要怎么答,就只需要去寻找内容就可以了。也就是在这么一小段时间里面,将近提了三十分的成绩。 因为我那段时间学语文学的很用力,很认真,大概我时间的百分之六十都是在用语文这一门。很多人都会认为语文这门很难,通过刷题来提分,或者大家觉得把时间多花在语文上并不划算,尤其在高三冲刺的阶段吧。你当时为什么有这个毅力和魄力去拿百分之六十的时间学语文? 因为当时我的成绩只有语文这一门是比较差的,所以说我觉得我有必要去提升这一门的表现,大家都中国人嘛,对吧?所以说我觉得语文是我们每个人都需要学好的一门学科, 而且语文他真的是很有魅力的,选择去刷语文题的同学会比较少,你当时语文刷题,你怎么确定你做的工作是有效果的,有效率的?你是怎么去复盘的?我每天做完题之后都会找我们的老师去聊一聊哪里做的不够好, 然后我也会去复盘,去写我的做题本,我保证我做的每一道题都是有用的,如果能够通过做这个题积累一些答题的模板跟思路,以及一些意识方面的东西, 其实我觉得题的质量都差不多,就是我只需要去买一些卷子就可以,我会更经常的去做一些自己买的题,比如说全国各地一些优质的模拟题。所以其实题你并不是太挑,对,不是很挑,就只要你得自己做吗?你得投入吗?对吗?那你觉得你做到了哪一件事情对你语文提三十分影响最大? 我认为是坚持的习惯,因为我很多时候做题三分钟热度,当时我是下定决心,我要每天都要坚持去做卷子,去背素材,去复盘,就说这个我觉得是让我提分的一个最重要的 意识跟习惯,没有之一,就是你一定要坚持。习惯是有惯性的吗?你如果放弃的话,你可能会很难再去驱使自己重拾你的一个习惯的养成。而且手感我觉得也是要坚持才能培养出来的,就是一种体感,语感可以不要做很多,但是你需要保证每天都要做,嗯。

高考最低能考多少分?我给你算一下吧。语文你按九十分来算了。语文你考不到九十,那我也没有什么办法了。你说你数学不会,英语不会好,数学和英语你加起来,你考个一百分,这三门 你九十加上一百,差不多二百分,这总该可以了吧?那我再接着说那三个选科,你选那三个选科,你都问我最低分了,我默认的就是你选了三个全书。 文科的复分一般是比较简单的,你三个文科,你复分加起来,你说你每门考个五十,行吧,再不记四十, 好吧,那四十加起来你还十二呢,你五十你加起来你还一百五呢。把这些东西你全部加起来之后,我感觉基本上就怎么着,你也得考个三百多分到三百五了吧。这个分数你是包上不了本科了,你在山东也上不了本科,在哪个省也一样。 但是这个分数我敢说你上一个公办大专问题应该不是很大好吧。当然,你要是真考这么点分的话,那我感觉你高中三年你也是纯玩了。


先别划走,作为山东的考生,当你看到你的理科直考了这个的时候,你是不是就觉得离本科线住本线就很悬了?但如果你的语文和英语双双考到这个一百三十加直接逆风翻盘,起死回生,稳稳拿捏本科。 很多同学就觉得说主播主播,你语文英语考到这个分数,那肯定是靠死记硬背堆起来的呀。嗯,我告诉你,是不是的,你靠死记硬背只能拿下民居六默写那六分,但 一旦出上新情境,你可能连六分也拿不到。所以说,我实话告诉大家,我花在语文和英语上的时间是远远不如我对花在物化生这三科任何一科的多。那么这个时候有人就能看出来了,说主播,那你这不纯文科脑子吗?是吧, 天赋?哎呀,真不是啊,我三模的时候英语严重卡瓶颈,常年在一百到一百一十啊,极不稳定啊,我当时也是特别的迷茫,那我相信所有的考生都一样,都想靠这语文英语拉总分,网上也总有人说语文英语不用动脑子背就完事了。 嗯,但我今天想说句实话,如果你可只靠死记硬背去学这个语文和英语的话,那你这辈子也是突破不了一百二,或者是 也就侥幸考那么一两次。我身边呢,他有一个理科超级厉害的朋友,数理化是拔尖的,但是啊,英语常年七八十,然后高一点就勉强及格格,然后英语老师当时让他去分析试卷,然后我刚好也在,因为那个时候我也是卡着英语的那个瓶颈期不太好, 然后我就听见那个老师对他说说,为什么有些男生的词汇量积累不如你,或者是和你差不多,却能稳定九十多一百多的分数? 嗯,那根本就不是运气好,那个是因为他们懂技巧,通语法,会拆分句的结构,然后我当时就在后边站着,然后我就在 待了一会吧,死记硬背呢,只能保证你的基础不丢分或者是少丢分,但如果你想突破瓶颈啊,冲个高分啊,那是完全不行的。 所以说,接下来呢,我就准备把我实战千锤百炼出来的语文英语提分技巧全部全盘托出,分享给大家!嗯,而且我敢打赌,我的方法一定比网上千篇一律的什么模板话术啊,毒鸡汤啊,实用一百倍,甚至会更好, 而且更好上手!想要突破一百二,突破瓶颈期的可以点点关注评论点赞,然后多一波评论区多一波哦!明天正式开始更新语文英语高分焚绝系列干货,到时候我挨个通知人踢哦! 然后第一次招募我的原始股东,请大家放心跟着练,手把手带着你的语文英语猛猛提分,彻底突破分数瓶颈,让我们拭目以待吧!

看来今年的高考成绩啊,我有这样的一个结论,就是数学和历史,或者数学和物理决定下限,语文决定上限。 如果数学物理或者数学历史这两科很强,那么说明他的学习能力是比较强的,另外的四个科目再差都不会差到哪去。 而且另外四个科目呢,其实不容易考的非常差,你像语文,就是你考差一点,其实你也不会特别低的分数。然后英语上是非常客观的,大部分都是选择题, 然后作文呢,可以背一些句式,一些高级词汇,然后书写,写好了,其实也比较容易拿高分。你像今年我们学校有九个一百五十分的英语, 然后像其他复文学科啊,化学生物呀,然后政治地理这些科目啊,复完分之后啊,其实这个分差会抹的比较平啊,不容易拉开差距,然后差一点,你考差一点,你复完分,这个分数其实也不会低。 所以数学物理或者数学历史啊,这个比较强的话,那你的基本盘就在这里了,你的上限就会比较高。 那如果说数学物理很差,比如说数学很差,你只能考几十分,那这一科就跟别人拿了大几十分的这样的一个差距的话,那你的下限就很低啊。所以这两科决定你的下限, 但是真正决定上线的呢,还得是语文,因为语文上是非常主观的啊,是所有科目当中最主观的作文就有六十分,还有其他的一些阅读理解的题目。 那么语文呢,考高分应该说是比较难啊,平时考一百三是比较难的,而且呢他不确定性很强,你比如说很很厉害的尖优生,那这次可能考一百一,下次可能考一百三,不确定性很强, 所以在高考当中啊,语文呢,也是变数最大的。你像今年的江西的语文,应该是比较简单,或者说改的比较松哈,高分是比较多的,像跟我搭班的这个语文老师,朱老师,他教的另外一个文科班,语文一百三十分以上的有十几个人, 然后最高分是一百四啊,也就是啊,这个一百四给拉起来的, 然后理科的两个屏蔽生,语文也是一百三十多啊,一百三十七,一百三十几啊,反正分都比较高啊。 但是呢,他教的另外一个班,就他自己带的这个班啊,就跟我带的这个理科班啊,这个文气就没那么强啊,不知道是不是他把他的文气都放到那个文科班去了啊,如果我们这个理科班啊,有像那个文科班的这么强的语文,那我们这个班就牛逼了 啊。这个语文老师哈,这个抖音号是这个啊,大家可以去关注一下,很厉害的语文老师。

在高中考多少分才是正常的,百分之九十九的家长都不知道,上了高中才知道。一百五十分的数学考九十分在班里还是前十名,百分之八十的学生不及格。语文看上去不难,但是想考到一百二十分好像永远不可能。 英语成绩班上总有那么几个同学,每一次都是一百三以上,还有一部分同学永远都是七十分以下。物理一百分,一不小心就考个四十多分,偶尔考到一次勉强及格,能开心很长时间。初中化学每一次都是满分,到了高中突然考不及格了, 地理上的选择性必修一自然地理完全就整不明白了。历史的问答题永远达不到点子上,政治的问答题套路居然那么深,好歹生物容易点,但是遗传学也不太容易搞明白。 作为一名多年高中毕业班教学经验的老师,我告诉你要淡定,一切都是正常的。高中阶段能够做到不偏科,高考必考的六门科你都可以及格。高考你肯定可以考上本科,有一两个优势学科可以考到一百二, 还有一门偏科英语只考七十分,你也可以考上本科,总分考到百分之八十,你就打败了百分之九十五的小伙伴,你就能上个二幺幺大学。教你的老师都是各行各业的第一流专家学者。高中阶段的学习玩的是心态,首先是心态要淡定,不能焦虑。 其次是方法,把老师讲的课听懂,听不懂的从线上找资源,哔哩哔哩里面想要什么样的课程都有 根本一句话,学会自己发现问题并解决问题。最后不需要疯狂刷题,你永远刷不到高考时候的原题,因为高考的每一道题都是第一次和观众见面。写题目的目的是强化知识原理的理解, 数学、物理懂得出题的套路,能够在大脑中构建每一个章节的知识体系和题目的模型。 历史、政治、地理要会背书本的目录,政治地整明白原理,比什么都重要。英语,先把三千五百个单词搞定,比什么也都重要。 高校分配你的时间,高校学习才是王道。其次,我从一个多年高中教学经验和升学规划经验的教师的角度讲,考多少分都是正常的,关键是不能抑郁了,心态要健康,生活要乐观积极,不能躺平。从升学规划的角度上来说, 考上九八五和二幺幺的毕竟只有少数人群,大部分都是普娃。大学只是人生发展的另一个阶段的开始,未来的路还很长,关键看规划和布局。

高考语文冲刺一百三十分这个视频,我们接着来聊高考作文评分标准及评分信则。上个视频我们把它总结为两个等级、三个维度、四个层次,五类作文。判卷过程中,我们会根据 不同维度的具体标准,将作文划到对应的层次,也就是我们说的一到四等,一等对应着二十到十六分,二等对应着十五到十一分,三等对应着十到六分, 四等对应着五到零分。在内容维度,想要达到一等,就要符合题意,主题突出、 内容充实、思想健康、感情真挚。那想要达到二等,就要做到符合提议。中心明确,内容较充实,思想健康、感情真实。正变化的主要有三点,中心突出变成了中心明确。其实这一点是最难把握的,我们在判卷时,这个模、 这个界限也比较模糊。所以呢,从形式上,想要让自己的形式更突出,我们就可以把分论点单独成段,从形式上来说就更突出一些。第二个点是内容充实变成了内容较充实。它的区别就是我们的论数是不是充分, 我们举例子的时候是否充分考虑过了他的新颖性和适配性。第三个变化点是情感真挚变成了情感真实。 区别就在于情感真挚,它是指我们表达出来的情感是能打动人的。情感真实是指我们可能没有把别人打动, 但这是我们的真情实感。第三等要求会更低一些,只要基本符合提议,心基本明确,内容单薄一些也行。思想基本健康,感情基本真实。 同学们要注意,基本符合题意,就是偏题,我们要做好整篇作文分数都不太高的准备。中心基本明确是指我们的论点不是那么的明确, 我们表达出来可能有点模糊,让人不知道究竟要说什么,但是呢,确实能够看出来,这就是我们的分论点,这就是中心论点。第三点,内容单薄,其实就是我们积累的素材不够,只能写一些常规的素材,甚至于说这些常规的素材都写不出来, 只是单一的在那道理论证,但是我们又没有足够的名人名言给我们背书去支撑自己的观点。思想基本健康是指大体上还符合我们现在的价值观。但是呢,有的时候这个想法啊,自然而然的就流出来了,有点不受控制了, 需要稍微收敛一下。那感情基本真实,我们的表达虽然呢,呃,可能不是那么的情愿啊,但还带着一些真心在啊,就可以算作感情基本真实。这种情况特别容易出现在 我们举这个事例,不太喜欢他,但你知道这个事例确实特别合适,而且这个事例真的特别好,里边有一些因素你是认同的,但是表达出来确实有点打架的情况,这种就很容易划到感情基本真实这块。 第四等,偏离题意啊,就是跑题,中心不明确就是中心论点,分论点你都让老师看不出来,内容不当。两种情况, 第一个,我们举的是例不符合主题,主题是艰苦奋斗啊,咱们写成了友谊,地久天长啊,就很明显就不适合嘛。另一种呢,是我们讲奋斗,这个人确实通过奋斗取得了一定的成就, 但是后期干的事就不太好了啊,什么大汉奸,大卖国贼,或者是违法犯罪了,放这就不合适了,想不健康,我们其实很难做到这一步啊。总之就是跟随着主流的积极向上的价值观去写这块,就不太会出现问题。感情虚假, 这个就是感情基本真实的进阶版。你是真不爱这个,你是真不想写这例子,甚至这其中人物的所作所为你都不支持,不赞同,但又真的想不到别的例子, 那怎么办呀,硬着头皮写呀,这都算好的。有的同学啊,阴阳怪气,明报暗贬,免礼藏针,老师又不是看不出来。所以如果碰见这种情况啊,一个是克制自己的情感表达,另一个是考完了赶紧去积累你认同的人,认同的事。表达这一维度, 想要达到一等,就要做到符合文体要求,语言流畅,字迹工整,结果严谨。其实说的呢,就是你前后的话啊,不打架, 文章有自己的内在逻辑,结尾的时候你还能点一下主题,和开头的段落进行呼应。想要达到二等,就要做到符合文体要求,语言通顺,自己清楚。结构完整啊。其实就是结构完整,就是 我们能自言其说有小毛病,但是无伤大雅。结尾段可能没有重新点题,但是还是绕着主题来说的。同学们最疑惑的可能就是语言流畅和语言通顺了。语言流畅是指 你的表达,你的文字能给人以美的享受。哎,看着就是那么让人舒坦。那语言通顺是指没有 没有很明显的语病,读下来没有太多困难,看着阅卷过程比较通顺流畅,阅卷的时候不会因为语病、 表达、颠三倒四等等原因停留在某处过长的时间,我们就可以说是语言通顺。字迹清楚,就是指一篇文章当中绝大多数的字我都不用放大之后破译一下咱们再写什么,这就叫字迹清楚 啊,就是我能看明白就可以了。第三等,我们需要做到的是基本符合问题要求,结构基本完整,语言基本通顺,字迹基本清楚,实际上就是比上一个层次出现的问题更多。比如结构基本完整,可能我们会出现一些不太能够自然其说的地方, 但是整体看下来还是可以的。那语言可能出现了一些比较明显的语病,但是出现频率没有那么高, 不影响整篇的阅读。在字迹这一方面,就是绝大多数的字我还是能看懂的,但存在着一些字 需要反复的去猜,这个就叫字迹基本清楚。那到了第四等啊,就是潘娟老师的地狱。首先是不符合文体要求,这个呢,其实高二高三的同学很少犯二,是高一的同学刚 刚学怎么写议论文,继续文,那些东西又没忘掉。刚开始会有一些混乱的情况出现,不过后期我们练习多了啊,这个问题基本上也都不存在了。结构混乱呢,是指说话没有逻辑,颠三倒四,东一榔头西一棒子。上面还在那说我们艰苦奋斗呢,后边就说了, 我们一定要保持人与人之间的边界感,就胡说八道。第三点是语言不通畅,我们要连着第四点来看,语病多,字迹潦草难辨认,就是看着难受,读起来不像是正常人的表达方式, 很多字还是需要结合你的语境让我们去猜,但猜呢,也是让我们猜的一知半解 啊,这个就属于折磨判卷老师的范围了啊。完基础等级的两个维度,我们再来说一下发展等级, 他只有一个维度,就是特征,其实就是我们文章的特色嘛,要想达到一等,就要做到深刻、丰富、有文采、有创意。其实在这一层次的评分,我们不追求全面, 这四项一共十六点,只要你有一些突出的点,就可以给到一等或二等。比如深刻这一条,要透过现象看本质,要结实事物的内在因果关系, 观点还要有启发作用。丰富这一点要材料丰富,论据充足,形象丰满,意境深远。有文采 是指什么呢?用词贴切,句式灵活,善用修辞手法。文具有表现力,有创意,就是见解新颖,材料新鲜,构思精巧,推理想象有独到之处, 有个性特征。这六条不要求咱们完全能够达到,有一两点做的比较突出就行,比如材料新鲜 啊,咱们多更新一下自己素材库,这不就行了吗?那对应的二等、三等、四等就是较深刻,略显深刻和个别语具有深意。其他条目我们参考着这样的表述方式,就知道他是个什么样的标准了。根据三个维度的四个层次, 我们会总分形成最终成绩,也就是老师嘴里常说的五类文章。一类文分数区间是五十四到六十分, 二类文是四十八到五十三分,三类文是四十二到四十七分,四类文是三十六到四十一分。五类文情况比较复杂,分为三十到三十五分档,二十一到二十九分档,零到二十分档,那这些分数又是怎么来的?内容方面,就是 提议和内容很重要,我们是否符合材料内容和含义,当中所涉及到的范围、情景和任务要求,就是我给了一个目标,你有没有奔着那目标去,不能南辕北辙,目标在南面,再往北边开, 咱这车质量再好,驾驶技术再高,我们只会离目标越来越远。我们偏题跑题了,论书过程再精彩,论句再新颖,再别致,那都没有用,那也会出现一种特殊的情况,虽然符合提议了, 但是套作被发现了。套作一旦被发现,就会在第三等以下,评分对应的发展等级不给分。什么是套作呢?就是你会刷到一些视频,说我们需要准备一些主题的作文,再写好了,改好了, 哎,这样等到考场上再写就得心应手了,不用现编,有的同学就开始写,写完之后一读题,看见那关键词了,夸,就往上一套。 那偏题跑题咱就不说了,咱们根本没有结合材料的具体内容去分析,那很容易就看出来不是为了这个题目而写的。另外,随着这几年 ai 的 发展,很多同学准备的这个文章根本就不是自己写的, 那就更好看出来了,不管是豆瓣也好,其他的其他的软件也好,很容易看出来,因为不同平台有自己不同的表达模式。 那在表达这一维度呢?主要看的就是结构、语言、文体、卷面啊,但是还是要综合考量的。表达这一维度的给分、划等要参考内容维度,一般来说和内容是一一对应的, 比如内容给了二等表达这一维度一般来说就会划到二等,当然也可以考虑 往上一等或往下一等,但绝对不会跨等给分。什么叫跨等给分?有人被发现套作了,直接给了四等。表达这块咱们做的再好,最多最多给个三等,不可能给到一等。二等等级说完了,我们说一下发展等级。发展等级顾名思义嘛,它是在基础的前提下 才能有所发展,所以这一维度特征的给分就要参考前两个维度,也就是内容和表达,一般来说也是和前两个相匹配的。举个例子,内容给了二等,表达给了三等,一般取高不取低,在特征这块我们就给到二等,当然就更不会出现如 给二等,表达给三等,然后发展等级给直接给到四。在这种情况下,特征这一维度也不会给到一等。另外一个极特殊的情况,内容如果给到了四等,发展等级不看了,直接给 一到二分。一旦被确认为抄袭,套作一分没有,是在我们的评分标准和评分细则之基础上 怎么去判分。当然还会有一些特殊的情况,还是要说一下,第一个出现错别字了,错一个扣一分,但重复的记 啊。比如说这个双人写成单人了,不是出现一次扣一分这个字啊,写错了扣分了,那下面他再出现,不按照新字给了 啊,就是还是扣那一分,不再多扣,上限是五分啊,也就是你这篇文章出现了五个错别字,扣五分,出现了七个,八个也扣五分。但是咱们不能因为 后续出现错别字,性价比比较高,就是尝试着去写更多的错别字啊,因为它会影响到我们表达维度的,给分画等啊。第二个是标点符号,出现三处以上的给分啊,极特殊的情况, 有同学喜欢一逗到底,一个段落就是一个大长句子,中间符号全是逗号, 到结尾给个句号,这就是比较严重的情况了啊,一般来说,也就扣个一两分,不会扣太多。下面就是同学们比较关注的啊, 字数不够怎么办?每少五十字扣一分,到极特殊的情况下,标题忘写了啊,扣二分。更特殊的情况出现了,叫残篇,就很明显就能看出来你那作文没写完。一般来说,我们就按标准分来扣了啊,五十字一分,四百字以下直接二十以下评分 字数分咱也不扣了,但分也不会很高。二百字以下的直接十分以下,仍然不扣字数分在下面属于福利啊。只写一两句话的,只写标题的一分或两分,那万一咱们既写了标题,又写了一两句话,大概就是两分三分,这样啊, 完全空白的,那是说啥了?零分啊,说完了,残篇一直对应的是写的太多了。那当然,我们写出答题卡肯定是不行啊,超出了扫描范围,我们就是看不见,看不见就等于没写。比如你写到第三个分论点了,好不容易写完了,嘿,就剩一行了, 那结尾肯定是写不完呗,咱就往外边写。那我只能看到结尾的第一行,那第一行有什么咱们就怕什么呗。啊,这种也会扣分啊。另外啊,也是提醒同学们多说多错,本来一两句话能解决的事, 咱非得说的特别长,很容易让人抓住逻辑漏洞,进而导致扣分。这也从侧面反映了我们对材料的把握能力不强,这也是一个扣分项。另外还存在着整个作文比例失调的问题,写的兴奋了 啊,写的倍多。第三个分论点也有很多想说的,但是很明显没括了嘛,这种就是这种,看上去结构就是失调的,头重脚轻。我们在正式动笔之前啊,稍微规划一下每个分论点,加上他的论证过程,需要多大的面积,多少次数, 想的差不多了,再动笔。我们说完了高考作文评分标准及评分系数,同学们可以根据着这样的标准和系数来回顾一下自己写过的作文, 问题出现在哪了呢?可以对照着去看一下。当然,我们还是要强调,作文是一个整体,任何一个维度当中的任何一个点出现的问题都有可能造成 其他维度分数的变动。我们既要看到细节的重要性,又要有大局观, 正整体的眼光来看待我们的作文就是一次两次的失利,不代表着我们在我们在作文这方面就完蛋了,他更激励着我们用更开阔的眼界去看待问题,用更流畅的语言表达我们的思维。

像高考语文的阅卷中,有几个情况给大家去揭秘一下啊。首先第一个就是文言文阅读,目前批的最高分是拿了六分,大部分学生在三分以下,是不是非常惨,对吧?好,那么咱们这次的大阅读今年答的也都不好, 比去年分数要差很多,那大部分人能拿到百分之六十的分数,也就是说今年你的语文如果能到九十分以上,也算是不错的成绩了。记得点赞关注哦!

考多少分?六百九十六百九十二语文一百三十六,数学一百二十九英语一百三十九物理一百,化学九十六生物九十二。哦,对这个成绩感觉可满意?还可以还可以哦, 那你能不能给这个学弟学妹们传授?传授就是平时的学习方法,平时学习要注重基础,从最基础的训练,然后在考试时尽量减少失误。

今年的语文考试分数出来了,我看到大家的留言,有的同学非常的疑惑,也非常的伤心,为什么?因为很多同学平时模考能考到一百二、一百三,可是这次考试真题却连一百分都没有拿到, 我们先来复盘一下。另外我觉得对未来的考向也是一个非常重要的指标。要想知道语文为什么会这样出题,我先问大家一个问题,在现在这个 ai 时代,我们为什么还要学语文? 你有没有发现,当你有某个知识点不会的时候,你去问 ai, 它一秒钟就告诉你了,不管你是文章,是文学常识,还是作家作品啊,还是名著,你都可以 非常迅速的得到那个答案。我想语文考试的改革就藏在这个问题的背后。因为我们未来我们的文科肩负着 培养人区别于 ai 的 能力,我们想象一下, ai 就是 一个巨大的存储器,所以我们在这方面是无法去跟 ai 竞争的, 也就是说这项能力已经由 ai 来承担了。我们现在需要的是什么?我们需要的是思辨能力,我们需要的是理性的分析能力,我们需要的是优秀的理解能力,我们需要的是清晰的逻辑能力, 我们需要的是这些区别于 ai 的 能力。所以你会发现我们近两年的考试当中,不再考察背诵相关的红楼梦内容,以及把这个文学常识的考察内容缩减到三分。 这背后的逻辑只有一条,就是我们要筛选出真正有能力的人,而不是有记忆力的人。所以说同学们有没有可能出现这样的一种情况,你在课内背的东西越多, 越容易陷入一种用记忆代替思考的思维陷阱里面。等到真正的考试试卷发下来之后,尽管平时你靠背拿的分数比较高,但是最后的这次考试却拿不到太高的分数,这样的人今年不在少数。 当然,我不是反对大家去学基础的内容,而是告诉大家,现在考试的底层逻辑已经变了,他的考点已经变了,希望大家少走弯路。 在平时的做题当中,一定要注意我现在写的这道题,他在考察我的哪个能力, 而不是我要把这道题怎么做的给背下来,这是毫无意义的。另外一个考察的观点叫做直线思维大于 发散思维。比如说以前我们考察赏析画线句子的话呢?我可能在赏析的内容当中,你需要给我发散它这个写出了什么样的画面, 突出什么特点,表达了什么情感,用什么手法,这样写的好处,在结构上什么作用啊?在语言特点上、语言风格上等等 这样的一些啊,我们去发散这样这样的一些考题。但是现在的考题一定是直线思维优于发散思维的,比如说我现在问你这个手法,你就告诉我这个手法以及它的好处就可以了,减少发散思维的考题。那么不得不说, 这部分题对理科生是非常友好的。好,说了这么多,无非要告诉大家努力的方向已经变了, 能力是一个非常非常底层的东西,他甚至很难靠刷题来习得 啊,他只能靠思考来习得。看到任何文本都能迅速的筛选出关键信息,这叫筛选能力。 看到任何题目都能精准的理解出题人想要什么,这叫理解能力。分析任何观点都逻辑线条清晰,这叫分析能力。概括任何长篇大论的内容都能很精准,这叫概括能力。 无论他在语言上给你挖各种各样的坑,你都能避过,这叫判断力。作文观点 不是只看一面,而是看到个个面,这叫思辨能力。而这些能力藏在每道题的本质里, 而不是在你背诵的书本里。方向错了,努力都是白费的,所以你清楚未来应该怎么做了吗?毕竟我始终认为,在高考这场竞争当中,看清方向的人才能跑得更快。

三模考了五百分,那高考大概能考多少分?以我的经验,百分之九十以上的同学不但高考比模考高,有的甚至啊能多个五十多分。首先说说几次模考,他到底哪次最有参考性。一模不用太放在心上,因为各地一模卷子普遍故意出的偏难, 目的就是排查一轮复习的知识漏洞。难度、出题速度和高考的差距都挺大的。二模试卷的题型、难度、考点呢,都会和高考更加的贴近。 但是哪怕二模成绩摆在这,也绝对定不了最终的高考分数。往年二模四五百分的高考,冲到六百分的学生也大有人在。为啥高考分数普遍比模考高呢?第一就是阅卷标准不一样, 平时学校老师阅卷是很严格的,就想让大家记住失误,查漏补缺,扣分毫不手软。但是高考阅卷是酌情给分。就拿数学大题来说,就算你整道题不会写,只要写上对应的步骤,就能拿到对应的步骤分。 一门学科多拿三五分,那六科加起来就能多出十几甚至二十分。第二就是临场状态,寒窗苦读十二年,就等高考这几天, 考场里人的潜力很容易被激发出来。所以高考做题一定要相信第一感觉,没有十足把握,千万别随意改动答案,同时调整好生物钟,保证白天精力满满。最后再跟大家说说现在剩下的几天,不用死磕偏难怪题了, 核心是把会做的题稳稳做对,不该丢的分一分不丢,每科你多拿几分,六科累积起来就是好几十分的提升。千万别因为模考成绩自我否定,也别提前想着复读,稳住心态,相信自己一定能超常发挥。

我觉得语文前面还挺简单的,平常语文成绩还挺好的。一般考多少分?呃,一百二十五到一百三十分吧。觉得这场发挥的怎么样啊?我感觉还比较稳定。呃,还是一百二十五吧。哈哈哈,觉得很自信是吗?