2021历史高考试卷
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09:34查看AI文稿AI文稿大家好，这节课呢，我们来讲一下全国高考历史甲卷的选择题。首先来看第一题。一、老子认为失道而后得，失得而后人，失人而后意，失意而后理。孔子则说， 不学礼无以立要，非礼勿视，非礼勿听、非礼勿言，非礼勿动。这反映出他们在当时。 我们首先看这几个选项啊，我们看 a 项，反思西周的礼乐文化制度， 这项对不对呢？看看他，当时孔子注重的是礼，而老子呢，他注重的也是这个礼，他说什么都没有了之后，最后是这个礼，礼是最后的，那他讲的是 这个礼。我们知道西周时期他讲究的是这种礼，周礼下商周嘛，西周时期讲的讲求的是周礼，只是可能这两个人观点，老子的观点觉得什么都没有了，最后才留下的是礼。而孔子说的是 什么东西都要是礼在先，不学礼无以立，非礼勿听，非礼勿使，都是礼在先，而老子的讲究是礼在后。 所以 a 项我们觉得他反思西周时期的李月文化是可能正确的。那我们再看 b 项， b 项这个我们可以直接排除掉，对吧？ 迎合封建贵族政治，因为我们通过我们学习的可以了解到，老子和孔子他代表的都是奴隶主、旧贵族的这个政治诉诉求，所以 b 项是不对的。那 b 项不对。同理， d 项也是错误的，因为春秋战国时期，新兴的地主阶级兴起，统治阶级他为了争霸， 他是不会支持老子和孔子主张的，所以 d 项也错了。那我们再看 c 项，可能我估计有些人会选 c 项，主张维护夏商周的制度，那孔子他总想回到西周的 制度上去，对吧？这个我们学过，那老子呢？老子我们一定要记住啊，老子是想回到那种小国寡民的社会去， 那个制度是夏商周以前的制度上，这个我们在教材上明确写了是夏商周以前， 而你你要是说老子他主张维护夏商周的制度，那这就是错的了，所以 c 项也是错的。这道题答案就是 a。 我们再看一下第二题，汉代中央各部门长官与地方各郡太守，次行辟照蜀关， 曾一度出现明清明宫巨卿以能治贤才为高而应才俊，是以德所依禀为重的现象， 能够保障 p 照制度有效运作的是。 a。 分科考试选官制度的建立 b。 监察体系的改进 c。 郡国并行制度的完善 d。 查举制的实施。好，我们来看一下啊。首先我们看的是汉代， 汉代的话，我们可以排除什么呀？直接就把这个分科考试的 a 项给排除掉了，因为这个科举制是随带建立的，所以我们平时做题的时候一定要注意这个时间历史的选择题，如果你时间掌握的准，你大部分题都是会做的， 那我们再看一下 b 相监察体系的建立，这个应该是没有什么毛病的，因为我们看啊， p 照纸， p 照纸是是一种什么制度呢？他是由上 往下征兆的，比如说官员觉得你这个人比较有才华，你是民间的一个人，你觉得你比较有才华，你比较有德行， ok， 我征兆你当官，那这个就是自上而下的一种玄关制度，那我 怎么发现你有才华的呢？是需要我的监察制度去保证我考察到了你这个人，发现了你有才华，我才能够征兆你，对吧？不可能，你在家里坐着，我什么都不管，我就知道你有才华，所以我的监察制度能够保证我去发现你，所以我才能辟照你。 所以 b 项是没有问题的，我们再看 c 项有没有问题。郡国并行制度的完善 我们说汉代的郡国并行制度，这是个好制度吗？首先第一点啊，这不是个好制度，所以选项说这个郡国并行制度的完善，基本上考试出现这种郡国并行制度，说郡国并行制度好的， 我们基本上都可以排除。另外中央各部门长官，他和俊国 国有什么关系啊？他也没关系，对吧？这是第二点。第三点，我们这个题里边，他并没有体现出郡国的情况，所以 c 项怎么看都是不对的。那再看 d 项，察觉制度的实施， 我不知道你们还记不记得啊？我们的教材里边有一句话，说是讲茶具制度的时候，有一句话说茶具制度的补充是 蒸屁制度，也就是这我们现在这个屁罩制度。那茶几制度是什么样呢？茶几制度是自下 而上的一个制度，就是地方先选各级的人才，选完了之后往中央推送。而 p 照制 度呢，是自上而下的制度，上面先发现你有才华，然后再把你征兆到上来。 所以这两个制度是不一样的，他的方向也是相反的，所以查举制度与他也没有关系。这道题选 b， 再看第三题。第三题，宋代。 宋代盛行婚姻论财，遭到一些士大夫的批评。南宋理学家张氏认为， 婚姻结好，起为财物，甚至表示至其由，甚者以正风俗。还有理学家强调，婚姻是和二性之好，上能事先阻，下可忌后事。这反应了当时理学家。 a。 淡化婚姻中的宗族观念 b。 意图维护礼教钢厂 c。 背离政府对民俗的引导 d。 促成婚姻习俗的变革。这题考什么呢？我们很明显啊，这题考的是宋代的理学。 那宋代理学我们能想到什么呢？理学，维护封建钢长对吧？那 b 项很明显，他是维护封建，立交钢长的。同时呢，我们再看一下其他选项。 a。 淡化婚姻中的宗族观念， 他有有提到淡化吗？并没有提到，而且李教他强化了这种中足的观念，所以 a 项是错误的。实际上呢，很明显啊，背离政府也是不对的。李教封建的 底学，他是支持这种政府政策的。那促成婚姻起诉变革有没有体现呢？也没有体现出来，所以对象也是错的。 这题选 b。 我们再看一下第四题。明代在浙江桐乡县，地方官员若出身近视，当地秀才就不胜产事。若出身举人，便随意提出要求，狗不如意，便加慈色泛之。 这个现象反映出明代的是什么呀？科举制对吧？明代的科举制，我们想一下，举人和近视哪个高是近视高，对吧？会示之后，你参加电视， 电视通过了，那你就是近视。那我们看看水相之间，哪个水相我们可以直接排除掉呢？ c 相，因为这个说的特别特别的绝对，出身等级决定 行政能力。甚至说我如果不看题干，我都可以说这个选项是错的。那我们看看 a 项，官员视身之间关系紧张， 这个紧张吗？他说了若出身举人，可能地方的秀才会看不起你，对吧？但是如果你出身近视，那地方的秀才很巴结你，所以这个关系紧张是错的。 那再看这个世人舆论左右地方正式这个 在题里边并没有体现出来，他能够左右地方正视，所以这个题很明显的是选择地相科举的功名，因为近视和举人这两个 功名是不一样的，功名高的，那秀才对你很巴结，很阐释，你那功名低，那秀才很看不起你，所以具体选 d。
100搞定历史
01:51查看AI文稿AI文稿高考大题中出现共同点和不同点的题，应该如何思考作答呢？答题模板就在这期视频的最后。叮，我又来更新视频了，我是带了五年高三毕业班的历史老师思思。那我今天呢，就结合二零二一年全国以卷高考真题的第四十一题，来讲解一下共同点这类的题应该如何思考去答。 我先投了一个简单的答题模板，告诉我们要从几个方面去想，比如说影响啊，目的啊，内容。然后我们一起再来看一下这道题。这道题他问的是两个伟大史学家的共同之处， 那我们可以从某一个方面开始先入手，比如说是影响，这是绝大多数的共同点类的题都会有的。那什么影响呢？就是二者始学地位都是崇高的，都产生了深远影响，所以答题模板的通话一般是对后世产生深远影响，二者是都有的。 那第二点我们从内容上答，那两者使出的内容都是什么样的？内容都是丰富的，史料都是充实的。所以从内容上 可以答的是内容丰富，也可以答，他们是为了探究人类历史发展的变化，这是第二点内容。那第三点我们从目的上去分析，两者的目的都是一样的，目的都是为了传承历史，传承文化，所以第三点目的。那第四点的话，可以说一下他的方法， 他们是怎么样获取史料的呢？可以看出，材料一倒数第三行有，他是亲自调查材料二的倒数第二行也有如实客观的是由力建文，所以这块都可以看出 他是文献史料。同时呢，他还有实地调查相结合，所以他采取的是史料实证的方式，他考证是严谨的，史料呢是丰富的，并且亲身调查，这也属于方法上面。所以我们就可以从这四个方面来答这道题。 当然每个共同点的题是不一样的，思考的角度也是不同的。那我现在呢，就把最简单的答题模板投上去，以后住到共同点 或者是不同点的题，小可爱们都可以从以上的这几点去思考，找不同和找相同。那这期视频就到这里了，下期视频呢，我会说一下特点类的，我们下期视频见吧，拜了。拜拜。
508历史老师思思
05:07查看AI文稿AI文稿好，咱们接着往下看看下面第三个题。呃，第三个题考的是给古代 呃，经济有关系的啊。然后这个题的比较简单，就是给了你一个图啊，他说了这是中国古代某一个历史时期的主要产量区的示意图，然后这个黑色的，这就是 呃，产量区吗？这个啊，然后他让你根据这个产量区来判断啊，这应该是中国古代的哪一个时期啊？那你先想一想，你觉得这应该是哪一个时期呢？ 大家可以想一想，你觉得这一个题应该是考了咱们中国古代经济里边的哪 一个知识点的。你先想想考的是哪一个知识点，能不能看出来。你只要能看出来他考察的是哪个知识点，这个题基本上应该就能做出来了。 经济中心的难移能能不能看出来这一个啊，这个题明显考的就是这个事啊。经济中心的难移，咱们一直强调啊，经济中心难移，这是一个非常重要的一个知识点啊，在高考的时候，这是一个重点，特别特别的爱考啊。 呃，然后他说的这是产量。咱们先回顾回顾这个知识点啊，经济中心竟然叫难移，说明经济中心一开始在哪个方向 哎，北方是吧？肯定是在北方。呃，南方。咱们中国的文明主要也就是全于北方，就是中原地区吗？对吧，南方基本上都 没怎么有人啊。后来从魏晋南北朝那时候开始，因为当时北方怎么着战乱，所以就导致呃，很多北方的人呢，他就逃难，他就逃到哪去了，他就去了南方了，对吧？ 那北方的人一去了南方之后呢？就给南方带去了什么东西啊？你想想，劳动力就日过去了， 先进的生产技术带过去了，先进的生产工具也带过去了，那南方就开始得到开发了。就开始发展了是吧？因为南方本身人家那边呃，比较稳定。不不不不不，怎么打仗是吧？相对来说比较太平， 环境比较好。再就是，呃，这个气候也好，南方多雨吗？湿润吗？适合呃，种地吗？对吧？啊，所以南方就开始发展了对吧？发展发展发展发展发展。到什么时候经济中心难以就 完成了。也就是说，中国古代从什么时候咱们的经济中心就是在南方了。能不能想着这个必须得想着啊， 什么时候？南宋的时候。哎，记住，南宋经济中心南医就完成了。然后从那之后，中国的经济中心就一直就是在南方，就再也没有变过啊，再也没有回到过北方，一直到现在都是。 好，那咱们再来看这个图，应该就好判断了。注意，这个图给的是产量区，但是你首先想一想，在古代你是产量区，肯定说明你这个地方经济怎么着 发达对吧？因为古代是以农业为主吗？是吧？你只有发达是吧？经济发达你才能是产量区。就农业发达吗？你才能是产量区。农业发达就代表着经济发达。那咱们看这个图的产量区的分 特点是什么？首先，他都给你标出来了啊，这是北方是有一条黄河，南方这不有一条长江吗？这一个啊啊，黄河就是北方，长江就是南方，这个大家应该都知道吧，这是常识啊。那什么特点？ 北方？呃，就产量区这么来看的话，还是哪边多一些？北方多一些？就黄河流域是吧，黄河中下游多一些。那你看南方有没有呢？ 有，对吧？你看南方也有产量区，当然，虽然没有北方那么多，但是南方也有。所以呢，首先他不能是秦汉了。 为什么？因为秦汉这个时候经济中心还没有难以是吧？没有，难以，南方的时候还没得到开发呢。所以，如果是秦汉的时候，南方应该就是一点就几乎就没有产粮区，对吧？啊， 所以秦汉不对。那宋元和明清呢？那也不对了。为什么呢？因为宋元和明清的时候，经济中心难移。已经怎么着了？完成了。也就是说，在宋元和明清的时候，咱们的主要的产量区应该是在哪个方向？在南方，在长江流域，在江浙一带，对吧？ 那跟这个图就对不上了。所以，那就只能是什么时候了，毙了，随逃了。因为这个时候经济中心已经开始 难移了，就是南方的经济已经得到了一定的发展了。但是这个时候南方还没有超过北方。咱说得到南宋的时候吗？所以，总体的总体来看，还是北方的产量区多一些吗？对吧？所以应该选择就是 b 了啊。 你看这个题，说实话一点都不难，他就考察了咱们刚才说的那个重要的知识点，经济中心的难移。你只要看出来这个题考的是这个知识点，那这个题你就肯定做不错了啊。好，这是这一个。
12历史陈老师
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00:36查看AI文稿AI文稿中国高考历史上有三次启用过备用卷，零三年，十九岁的杨博在高考前夕避开所有试卷保护措施，偷了六分试卷，被发现后，国家立马启用高考备用卷，难度直接翻了一倍。没想到的是，这样的一个人，既然本身是个学霸，高考考了五百一十五分，东窗事发之后被判了七年。第二次则是由于零六年的福建暴雨洪漏，当地大部分考点直接被淹，四千多名考生因此受影响， 高考延期了六天。这也是我国第一次因为自然灾害延期高考。第三次是二零二零年安徽特大洪水，涉嫌大部分高考生被困在半路，截止到语文科目开考，还有四分之三的学生未赶到，最终决定延期被使用备用卷。而且二零二零年的高考因为推迟了一个月，所以本身也很特殊。有没有考了备用卷的朋友来分享一下当时的心情啊？
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