复读生什么意思
比如说我在东莞读书，但是东莞太卷了，六百多分都没高中读。不行，我要回贵州报考，今年我回到博罗报考，就是博罗的社会考生。明白了没有？大家这种叫做社会考生，你为什么可以回来？因为你户口在这里，你户口不在这里，你还回不来，懂了没有？这种叫社会考生，还是应届的好，往届的社会考生就叫做复读生了，就叫复读。
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19:08查看AI文稿AI文稿作为一名高考复读生，你最害怕的是什么？是再一次听到落榜的消息？还是每页缠绕在耳边的那句为你好？我这一辈子啊，就知我儿子了，只要我儿子能考上一个好大学，我再苦再累都值了。 以爱为名却越了界，最终变成勒紧脖颈的那根绞索。大家好，我是毛毛虫。今日走进灵魂摆渡十年里的高中生，在东青招待赵恒志他们时进来了。几名高中生在后院笑了。看到最后一名走进来的时候，赵恒志愣住了。 回看刚刚进来的同学们，他们即便刚刚打了球也身轻如燕，书包很轻，便看不出笨重。再看这男孩，书包厚重，并且在他的书包吊坠上挂着一个小篮球，这已经映射出男孩的喜好。他爱篮球，但他的学业太重了，爱好却被压的很小。虽说是一同进来的同学，但他与其他几人并没有任何交流。好重的书包 桥只有三十多间，现在孩子可以种。韩梅梅听到两人的谈话很疑惑，顺着两个人的视角看去，却并未发现什么。哪有被书包的？ 你们俩在说什么？这个对视是灵魂摆渡十年第二集里最微妙的一个瞬间，两个陌生人在确认彼此能看到同一个鬼魂。 随后高中生们离开了便利店。注意这个角度，自动关上的门是没有合上的，当东青与赵恒之出来后，门才自己合上。东青不解的问赵恒之，鬼魂不应该白天现身吧？赵恒之快速的从笔记里找到了原因，魑魅魍魉中的两 两和一般鬼魂不同，他们不知道自己死亡的事实，只是每天都在重复死去当天的场景。嗯，执念啊两这个字在灵魂摆渡十年的复读生篇章里，被小吉祥填赋予了极精准且残酷的现代定义。 它不是一个简单的鬼怪名称，而是一种精神状态的雾化。在传统制怪中，网通常指出摸鱼山川、 迷惑行人的精怪，甚至被认为是一种影子般的存在。两往往与网半生属性相近，代表着一种幽暗、模糊、非实体的诡异力量。小金阳天的厉害之处在于，他把王和两拆开了。在这个故事里，两不再是那个依附于山川的模糊背影，而是被精准的定义为一个被高压规则吞食后 仅凭惯性存活的苍白的影子。剧中化为两的高中生，脸色惨白，神情麻木。在高压的复读环境下，青春的色彩被剥夺，剩下的只有试卷的黑白。他已经没有活着的鲜活感，但又因为执念无法真正死去，卡在阴阳之间。这就是两的形态，一种极致的非人的苍白。东青问赵恒之，首页人会不会管这种事， 赵恒之坚定地回答，管我们首页人不拼天地之正气，专除世间坚硬要挟之事。 这音乐哪来的啊？我拿手机放的。每次说这段话的时候，放这个 bgm 显得比较有气势。接着是一个空镜头， 这个空镜头极短，但在复读生故事的氛围烘托下，它绝非显比。篮球网和花型路灯这两个意向并置，形成了一组极具张力的视觉语言，寓意着被禁锢的青春、 被照亮的虚无。破损的篮球网代表垂落的青春与无处投递的活力。花形路灯寓意冰冷的指引与被美化的枷锁。一个垂落，一个高悬，一个是无人投递的篮筐，一个是永远够不到的虚假光明。加上这片漆黑的运动空地，就是无数被高考压垮的孩子曾经挣扎过，最后消失过的地方。 镜头给到了正在上课的高三二班，要知道高三的课程非常满，每天都在倒计时中度过，满黑板解不完的数学题，疲惫不堪的学生，黑暗的夜，并且在教室后面的板报上讽刺的写着我们的风采，十年磨一剑。距离高考倒计时一百三十二天，教室里还贴着四个大字， 静静静静，各处提示着拼搏。而今天的主角坐在最角落里，哈欠连天，暖黄的灯光打在身上，他用风油精提神，面前放着厚厚的学习资料，做着每一张刷题的试卷。这段场景的调度堪称教科书级别 小吉祥添用一组精准的镜头语言，把一间普通的高三教室拍成了精神型房。镜头从空无一人的篮球场切到高三两班上课，这是一个极其残忍的空间，对位，篮球场是空的，本该奔跑跳跃的地方空无一人。教室是满的，几十个年轻的身体被塞进格子间一样的座位里， 这个递进来说，他们的身体不在操场，他们的青春不在阳光下，而在已被固定好的教条里。而高三二班这个班号更是一把暗刀。二班意味着还有一班，还有三班，还有无数个这样的班级。这不是一个教室的故事，这是一整代人的切片，每一个班级里都坐着一个快要撑不住的孩子。满黑板的数学题是被填满的精神空间， 这意味着这些孩子的精神空间就像这块黑板一样，被知识填满了。没有留白，没有喘息，没有无用的东西。但人是需要留白的，一个人的灵魂需要那些与考试无关的东西来滋养。一场篮球， 一首歌，一次无目的的散步，一个发呆的下午，当所有的留白都被填满，灵魂就开始缺氧。教室后面版报上写着我们的风采。什么是风采？风采是一个人独特的光芒，是一个少年在篮球场上挥汗如雨的身影，是一个女孩在文艺汇演上唱歌时发亮的眼睛， 是一群人在课间打闹时肆无忌惮的笑声。但在这个教室里，风采被挂在墙上，压在一行行公式下面，被十年磨一剑的标语包围。再来分析静， 静，静这四个字，用最精炼的方式概括了应试教育对学生的精神改造。从静到静，一个鲜活的少年被一步步改造，先清空你的自我，再压制你的声音，然后把你扔进竞争的绞肉机，最后让你心甘情愿的感谢这个绞肉机。而那个坐在角落里的复读生，以 经完整的走完了这四步。今天的主角坐在最角落里，这个调度太精准了，他不是坐在中间，不是坐在前排，他坐在角落里，那个最不起眼，最容易被忽略的位置。这个位置本身就在说，他已经不被看见了。他是一个复读生，一个失败过一次的人，一个在这个竞争体系里已经被甩到边缘的人。 风油精与暖黄灯光又是最后的挣扎与虚假的温暖。暖黄的灯光打在身上，这是整个场景里唯一温暖的元素，却是最残忍的一笔。 暖黄色，本应是家的颜色，是安全的颜色，是让人放松的颜色。但在这里，他被用在教室里，照着一个哈欠连天，用风油精硬撑的孩子，这盏灯在骗他，他在说，这里是温暖的， 这是为你好。但他照亮的地方，是一个正在被耗尽的生命。最后总结一下这段只有十几秒的镜头，小吉祥天用这组镜头拍出了应试教育最残忍的真相，杀死孩子的不是最后那场意外，而是在一百三十二天的倒计时里。 最后我再问一句，一张录取通知书，真的就是所有学子的唯一出路吗？接着是男孩疲惫的走在回家的路上，他从光明的路口走向黑暗的街道。回家对正常人来说意味着放松、安全、温暖，但对他而言，回家意味着更深的压抑。阿婆这里，阿婆并没有回应男孩，而是停住了脚步，露出了诡异的表情。 当男孩走在有光线的路口时，所走的每一步都没有影子，这更加说明了男孩此刻的处境。接着是男孩疲惫的推开门，一步步沉重的走上楼。走到家门口的时候，他犹豫了片刻，这个动作本身就推翻了我们对于家这个词，所有温暖的想象。门内不是家，是另一个更沉重的考场。最关键的镜头是这个煤火炉， 这里镜头特意给了特写。看到儿子回来了，母亲悉心的问候，男孩也立即换掉了疲惫，换上微笑。今天老师讲的怎么样？挺好的，累不累？回屋快复习去吧！嗯， 这里母亲是暖光，儿子是冷光。这两个光线的寓意不能只从生死来表达，母亲头顶的暖光不能简单解读为代表生，那样太表面了。 在这样一个悲剧语境下，他更可能代表一种自以为是的温暖，一种自我牺牲的光环，甚至是一种道德绑架的饷饷。而儿子头顶的冷光，则是他真实精神状态的写照， 被榨干了温度，只剩下一个名为考生的冰冷躯壳。更关键的是，这两种光同时出现在一个家里，一暖一冷，形成强烈的对峙和讽刺，再加上加重暗色料的气氛，更加说明这个家的压抑。现在还早，才十点，今天再复习三个小时，妈妈给你炖鸡补补好。 三个小时，原本晚自习下课就已经九点左右了，再复习三个小时就到半夜了，大鹏可得努力了啊，你这是第二次考了，你知道一年的补课费是多少吗？你要再考不上啊，妈妈可就真伤心了，你看看人家三舅老爷家的孩子，这一考就是个一本，你人不聪明就得加倍的努力，你不能让妈妈在亲戚面前抬不起头。 这鸡是真好啊，走地鸡，这是我早晨在菜市场现抓的，我这一辈子啊，就指我儿子了，只要我儿子能考上一个好大学，我再苦再累都值了。 男孩脸色惨白，神情麻木的坐在书桌前，一遍遍演算早已烂熟于心的题目。这种极致的孤独与重复，比任何青面獠牙的厉鬼都更贴近东亚学生的集体恐惧。 你不是在复读，你是在重复，一种没有尽头的死亡。堆满书桌的五年高考三年模拟，墙上贴满的各种备考便利贴，被掩埋的兴趣，这些高度写实的细节直接击穿屏幕前每一个走过独木桥的观众。这不是在拍鬼故事，是在拍我们集体死去的。昨天，赵恒之与东青也跟到了男孩楼下， 东青向赵恒志确定了这里的位置。嗯，其实可以直接用周法清除，但是两这种东西只是将自己困住，并不害人，如果直接清除的话，灰飞烟灭，有点可怜。嗯， 毕竟曾经是活生生的一个生命，而且那么年轻。 窗外那盆绿植是男孩在精神上最后的一个生命，而且那么年轻。窗外中慢慢枯萎，却发不出任何声音。 接下来我们跳过原集部分，继续讲高中生的部分，原集这部分会总结一下，单独做一个故事。次日，照恒之又来到了便利店，店员说今日老板不在，赵丽也没多问，直接让小李给他来一杯冰美式。接着赵恒之拿着咖啡拦住了路过的高中生们。喝冰咖啡吗？ 我请客。再来看东青的视角，他找到了篮球场的男孩，你叫大鹏对吧？你喜欢篮球啊，你打怎么样？大鹏告诉东青，以前他经常打的，但是上了高中之后几乎就不玩了。东青不懂，问他为什么，大鹏直接说，妈妈不让篮球只会耽误他的课程。说完，大鹏随意的问东青，一大球吗？ 我不太会，我喜欢看球。那乔丹你总认识？乔丹谁不认识啊，就是喜欢打球的时候嚼口香糖，吐舌头。那篮球之神吗？他的上篮我都会。嗯，我打的可好了，我哥们都叫我小乔丹呢。 看来你真的很爱篮球。嗯，你现在还想打球吗？听到这句话，大鹏失落的摇头， 说自己不想篮球没有什么用，比起学习还是学业更重要，只要学习好，这样妈妈就会很高兴。东青听到那句话的感觉是，看着一个孩子在放弃自己最后的快乐，去换取一份永远不够的母爱却无能为力的心酸。随后，大鹏拿起笨重的书包，告诉东青自己要去补习了。东青问大鹏，既然你球打得那么好，那你妈妈看过你打球吗？ 我妈讨厌我打球。没关系，我只希望妈妈能开心，能为我骄傲，这才是我最重要的事情，比什么都重要。这时，一个篮球滚到了东青的脚下，哎，叔叔，麻烦你把球给我扔过来，哎，谢谢您啊！等东青在寻找大鹏时，大鹏已经不见了， 画面再次重复播放他放学回家的路，这段重复的虚幻画面是整段复读生剧情最残忍的剪辑手法。小吉祥天选择把大鹏回家的路再放一遍，并且加上虚幻滤镜，不只是为了表现两的特性，更是用视觉语言提醒观众，这不是大鹏死去的那一天，这是他的一生。 第一次看你可能会同情大鹏，但第二次看到画面扭曲虚化时，那种重复的窒息感会钻进你的毛孔，你会发现这不是什么惊悚故事， 这是你曾经经历过的或者正在经历的每一天。那种累到不想说话，只想发呆的麻木感，是每一个经历过高压学业的人都体会过的。这段虚幻的重复对大鹏而言是灵魂被钉死在高考倒计时上的永恒囚禁，对老客而言，是打破安全距离，被迫直视生活真相的残忍凝视， 对我而言，则是对创作本质的一次深刻提示。最高级的戏剧，有时不是激烈的冲突，而是用一个虚化的背影，让你看到一个人是如何在无尽的重复里把自己活成了虚无的鬼。接下来，东青跟随大鹏来到了他的住处，看到这里的环境以及各处张贴的小广告，可想而知，大鹏的学习环境也有很大的影响。 这里让我想到了孟母三迁，一个好的学习环境确实太重要了，但这也恰恰说明了单亲母亲独自抚养孩子的艰苦。随后，东青走到门口敲响房门，几声过后没人应答，于是他擅自打开了门。 喂，你来这家做什么？你找谁呀？哦，我，我是来看房的。阿婆赶紧警告东青，千万不能住在这里。 东青不懂，问，为什么这屋里闹鬼，这不就专业对口了吗？阿婆告诉东青，这家住户的妈妈在屋子里点小炉子炖鸡，导致煤炭中毒，儿子就这样被活活熏死在屋内，是吗？我跟你讲啊，我能听见。听完阿婆比自己还专业的警告后，东青重新走进了大鹏的家中。 这次走进屋内，已经没有了任何光线，接着东青看到了在里屋的赵恒之，两人互相打了招呼后，赵恒之告诉东青，他已经查清楚了，还没来得及细说。大鹏的母亲回来了，你们是谁？怎么在我家？我们是来找你儿子的， 他已经不在这了，你们到底是谁？我报警了，我们不是坏人，我们是为了大鹏的事而来的。这位母亲的痛苦，是整个故事里最复杂，最无法被安慰的一种痛苦。他不是单纯的丧子之痛，而是掺杂了愧疚、自我审判、认知崩塌和无法弥补的绝望。那天我很累， 我怎么知道我炖着鸡已经睡着了，我怎么知道那鸡汤就能把火给扑灭了？他什么都不知道，他还在学习呢，就在这睡着了。 我是天下最坏的妈妈，我活着还有什么用？你知道吗？ 大鹏到现在还在为你的梦想而努力着。听到这句不可思议的话，母亲很惊讶的看向两人，我的梦想？ 那你知道大鹏的梦想是什么吗？接着，东青看向角落，大鹏站在那里，头顶照下一束光，这个调度太精准了，在母亲的视野里，那只是一片空荡荡的角落，他的视线扫过去，什么都没有。但在东青眼里，在他的盲区里，他的儿子就站在那里。这束光是小吉祥天打下的最温柔也最残忍的审判。 他照亮了大鹏，也照亮了母亲的无知。他的爱像一盏灯，一直照着孩子的成绩单，却从来没有照到孩子本人。站着那个角落，而大鹏深深的看着母亲，这个眼神里没有怨恨，没有责备，只有一种超越了生死的让人心碎的眷恋。 他看着他，就像在说，妈妈，我在这里，我还在为你的梦想努力着。这场戏是整部复读生单元真正的摆渡。东青问出那个问题，让母亲第一次意识到， 他以为的母爱从未抵达过孩子的内心。而角落里那束光下的大鹏，用他死后还在做题的执念告诉所有人， 他永远等不到母亲的答案了，但他还是会等下去，因为在这个被标准答案统治的世界里，他对母亲的爱是唯一一道他不想做对的题。当母亲得知儿子死后还在为了他的梦想努力时，另有惊讶是毁灭性的。他以为死亡是终点， 孩子走了，他以为一切结束了，但东青告诉他，没有结束。死亡没有让他解脱。你的期待太沉了，沉到连死都挣脱不掉。球场上，东青尝试着篮球的打法， 大鹏担心的问他，只有我们两个人吗？而且你也不太会打球。东青笑了笑，没有回答。紧接着一阵欢声笑语拉近，当篮球场上传来久违的欢声笑语，第一幅画面却切给了远处大鹏母亲那落寞的背影。这个背影承载了比痛哭流涕更为沉重的寓意， 寓意着他终于听到了儿子生前最渴望的声音。但这一切已经与他无关了，他听懂了什么是儿子真正想要的快乐，但他作为一个旁观者，甚至是一个迟到者，再也没有资格走进这场热闹里。赵恒之带来这群打球的孩子，是在用一种浪漫主义的手法为大鹏圆梦，也是在渡这位母亲， 他想让母亲亲眼看看孩子在生前最渴望的是什么。大鹏看了一眼自己的身体，问东青，他现在还能打球吗？东青直接把视线投向远处的大鹏妈妈。此刻大鹏妈妈对此处的氛围很陌生，大鹏看到了妈妈，情绪开始紧张害怕，这是他本能的反应，也是条件反射。东青告诉大鹏，自己可以把身体借给他， 妈妈不喜欢我打球，他都没有见过你打球，怎么会知道你打的有多好？有了冬青的鼓励，大鹏在看向妈妈的眼神有了坚定。来吧，你打的比他们都要好，让你妈妈见识见识你有多优秀。是啊，他都没有看过我的光彩，怎会不喜欢呢？ 随后东青换好了篮球服，等待着大鹏进入，这一次依旧是选择了后背。这里要注意的是，大鹏占据东青身体时，东青的眼睛变成了金色。大鹏进入时，东青眼中闪过的金色更加证实了这是赵丽沉睡残魂的一次短暂苏醒。 那个名叫赵丽的灵魂摆渡人从未真正离开过东青，他活在东青的眼睛里，活在那一闪而过的金色光芒中，继续做着他们约定好的事，渡尽世间执念，守护滚烫人间。接下来 灯光亮起，这场篮球是复读生故事里最明亮也最让人心碎的一场戏，它不是一个简单的圆梦桥段，而是一次双向的救赎，对大鹏，对母亲，对东青和赵恒志都是如此。大鹏打这场球并不只是在证明自己的价值，更是在邀请母亲进入他从未被允许展示的精神世界。东青主动提议让大鹏附身进入自己的身体去打这场球， 这是一个极其温柔的举动。东青自己就是那种为了不辜负他人期待，宁愿燃烧自己也要成全他人的人。赵恒之负责拉开那张巨大的结界，他让这不可能的重逢成为现实，让篮球场暂时脱离幻海的希望，成为一个可以释放执念的净土。这正是摆渡人存在的最高意义， 不是强行驱散鬼魂，而是读懂他们未尽的心愿，并用尽全力帮他们画上一个句号。我好想看见我儿子。 母亲根本不懂篮球，他甚至可能看不出一场比赛的输赢。但这一刻，他的泪水夺眶而出，并不是因为看到了大鹏高明的球技，而 是因为他终于在心跳的频率里，真真切切的看见了儿子的心。或许在这群年轻的孩子身上，他看到大鹏十八岁的流着汗的眼睛里有光的，他从来没见过的大鹏的脸。他看着那片球场，眼泪掉下来，不是悲伤，是那种迟到了太久的骄傲。可惜太晚了。但幸好，最终他还是看到了 妈妈，这是我的梦想啊！完成梦想后，大鹏的书包连同走进东青体内的灵魂，一同化成了一束光球，飞向空中。这是最后的道别。书桌上的字，蓝框里的风， 隔了生死他才看清。他追着被懂得的笑，踏过忘川了。 有些遗憾，总要等灵魂清了才敢落地。这场高中生煤气中毒身亡，看似意外，实则是精神窒息在肉体上的投射，他在现实中无法呼吸，最终在睡梦里彻底窒息。最令人脊背发凉的是，死后他的执念不是逃离，而是继续循环复读。做鬼都逃不出高考的恐惧， 这是对高压教育最残忍的控诉。延续第一级教材执念这个故事把批判锋芒指向了更具体的高考。韩梅梅痴迷课本里的虚幻爱情，复读生则被困在考上好大学这个标准答案里。 我们耗尽一生寻找标准答案，最后发现连自己活过的那道题都没有得分点。最终总结，复读生执念最大的感悟是真正的颓废，不是那些不肯放手的父母，真正的死亡不是心跳停止，是一个少年死后还在做题。 他的看点在于用最朴素的忠实亲情讲了一个最恐怖的鬼故事，我和我妈到底谁才是那个鬼？好了，下一期灵魂摆渡第三章孤狐鸟我还是那句话，灵魂摆渡从来都是人性的照妖镜，用心去品就会发现，只有审核限制了剧情，但永远限制不了小齐乔天写作的能力。我是毛毛虫，下期再见。 一个人死，两个人活，三个人在一起好快活。唱什么呢？不是你唱什么呢？恐怖童谣，你再说我就用这个教育你儿子，哎呀，你别说了，不吉利。一个人死，两个人活，三个人在一起好快活，你能不能别唱啊？
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02:24查看AI文稿AI文稿很多人都在问，体育生复读和应级别大不大？会不会被歧视？今天群姐一次性把实话讲透，不绕弯子。咱们先讲最重要的，体育单招高水平运动队体育统招录取规则完全一样，分数线一样，综合分算法一样，证书认可度一样， 不会因为你是复读生就降分扣分不录取，这点你放心，真正不一样的就这几点，我给你揉碎了说。首先，报名的身份不一样，应届生学校统一报名，统一体检，统一弄资料， 你啥都不用管。复读生属于社会，考生，要自己拿高中毕业证去户籍地教育局，容易错过报名，这是最大的坑。第二，就是年龄卡死， 尤其是二级证的孩子。体育单招二级证运动员一般不超过二十二周岁，一级以上可以放宽到三十五岁，你复读一年 就大一岁，很多人刚好卡在二十二岁，直接没资格报了，这个硬杠杆一定要算清楚。第三，等级证书有效期。应届生的二级证、一级证大， 大多是高中刚考的，有效期够长。复读生要注意，证书不是永久有效，复读一年很容易证书过期，直接报不了名，白耽误一年。第四呢，极少数特殊专业不能报，绝大多数体育院校综合大学复读生完全没问题，但是 军警类的定向公费的找数，特殊专班明确，只要应届生，复读生报不了。第五，心态和风险不一样。应届生第一次考压力小，敢冲敢拼，复读生压力大，怕再落榜，伤病风险更高， 多练一年受伤概率就多一分，一次重伤直接完蛋。但是复读生也有优势，专项更稳，比赛经验更多，文化课更知道短板在哪，只要年龄和证书没问题，翻盘的概率 还是有的。最后学琴姐总结一下，体育生应届和复读录取没区别，区别在年龄、证书和报名流程以及心态上。别被谎言吓住了，也 别盲目复读，先算好年龄，看好证书，评估好伤病风险，再决定要不要走复读这条路。如果你拿不准，评论区打出来，雪琴姐帮你一一分析。体育升学别焦虑，提前规划赢先机！
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01:02查看AI文稿AI文稿单招的复读生和应届生在您眼里他们有什么区别？那帮复读的小孩挺不容易的，那么换位思考一下对不对？也让你连着练两年、三年，用同样的东西学同样的东西， 想保持专注挺难的。我见过的复读的学生有二战的，三战，甚至还有四战，多了去了。我觉得作为复读生来说啊，首先他来了以后，他的这种努力的程度是不一样的， 他们可能说会更加的珍惜这种机会，就训练上那种专注度啊，目标感会更强，他知道自己在干啥。再一个呢，他们有这种经验教训，他们在针对自己的，不管是专项技术上啊和文化课上自己不足的那个点，他也会投入的更多一些。那在这种相对枯燥简单， 不停的一个重复，你能不能耐得住寂寞，苦中作乐，能不能一直保持专注？这点对这个复读生，大部分复读生来都是很难的一关，年年的不停的重复，我跟你讲，那得多大的意志品质、精神力量能够保持那种专注？
02:03查看AI文稿AI文稿复读这个事啊，咱们简单的来说，你文化没过，大多数是因为基础弱，再加上运气不好，你想上本科再来一年怕什么呢？ 你未来的一年怎么度过？那都是一年的时间，无非就是再苦点累点，那也是你人生当中一次促进成长的经历和体验。咱就这么说啊，复读过的人 他都懂得在大学里边如何提前规划自己，自己想要的是什么，他很清楚，对吧？这样的话，他毕业之后也会比应届这种能考上的会好一些，他想的考虑的比较周全嘛，对不对？再一个，我们就这么说啊，你去年花了不少，今年就放弃了，多不值啊， 干啥没有风险啊，这就跟做生意一样吗？你第一年赔了，但是你赚到了第二年的经验，你第二年你才有所准备，对不对？ 谁会傻到今年干这个赔了，明年再重新换个别的，你换了个别的，你又是第一年，新的一年里边你又没有经验，是不是可能还会赔啊？所以我第一年赔了，我第二年赚到经验，好的， ok， 我 才有的赚， 对吧？只要继续和坚持重复的不懈努力吗？对不对？所以很多人你说他干这个好干那个好，哪来的重复来的？高考不就这样吗？我第一年没考上，我第二年我在第一年的基础之上，我再往上爬一爬吗？ 再一个，你就拿河北省来说，二十四年改革之后，基本上双过线就有本科上， 你既然走了一条这条路了，还不上个本科吗？咱不要求咱能考多少分，咱双过线我就有本科上了，不行吗？这点困难就把你吓的。那未来遇到困难怎么办？退缩吗？我觉得 不行。是吧，还是加加油，努努力，没准你就有一个非常好的结果。好吧，但是你担不起这个风险。你前怕狼后怕虎的。那肯定不行啊，加油吧，我相信你一定能行。
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00:57查看AI文稿AI文稿今年高考总分五百二十四，对比去年提高两百零三分吧，其实只是把基础牢固之后再多加看错题。今年英语提高的比较明显，提了十分。我觉得首先最重要的就是对他保持兴趣，我主要是特别喜欢他，然后我就会做一些笔记，然后画一些图， 把书上的，然后老师课上讲就抄下来这样，然后做自己的系统的整理。呃，英语和地理提的比较高，英语从七十九到一百一十五，地理从六十七到九十一，我觉得要理解的背比那个死记硬背要效率高很多， 课下的话也要及时去做笔记整理。老师说的今年考六百七十七分等，比去年提高三十八分。 就是以前都是觉得就是英语就是做做题目，写写作文就就是升任务似的感觉，虽然这里就是重复这种任务，但是我心里面觉得就是好像体会到了一些就是写作完成的这么一个作文之后那种喜悦的感觉。
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02:07查看AI文稿AI文稿云南的复读生志愿填报和应届生一样吗？首先咱们要明确一点，就是网介生的志愿填报流程和应届生是一样的，试卷分出线、录取规则都是一视同仁，所以咱们对于复读生的这个身份不用过多焦虑，但是两者之间还是有一些区别的， 有一部分院校以及特殊的招生类型对复读生有所限制，那这条视频咱们就一起来捋一捋，云南网介生的招生有哪些限制？ 有一部分院校是明确规定不招收复读生的，比如北京电子科技学院、国防科技大学、陆军军医大学、海军军医大学、空军军医大学等等。 其中北京电子科技学院二零二五年本科招生章程中明确指出，考生应为符合高考报名条件的普通高中应届毕业生，身体健康，未婚，年龄不超过二十周岁。 国防科技大学无军籍地方本科生。二零二五年度招生执行章程中第十四条明确考生须为应届普通高中毕业生。 海军军医大学二零二五年无军籍地方本科招生章程中第十三条明确，海军军医大学无军籍地方本科生，只招收普通高中应届毕业生。 陆军军医大学二零二五年五军及地方本科招生章程中第十条明确学校只招收符合生源低、报名条件且为中共党员或共青团员的普通高中应届毕业生。 空军军医大学二零二五年五军及地方本科招生章程中第十一条明确学校只招收普通高中应届毕业生。还有就是定向西藏三大专项， 定向西藏生的报名条件是符合高考报名条件的应届高中毕业生。接着咱们来到三大专项， 如果考生之前被国家专项、地方专项、高校专项这三大专项计划成功录取了，但是没有入学就读，那么就失去了再次报考的资格。所以说，复读生在志愿调报前一定要仔细的研究目标院校和专业的招生要求，避免出现失误。
02:24查看AI文稿AI文稿复读一年走单招和我们的应届生走单招到底有什么区别呢？今天我一条视频给你讲清楚 二六年落榜的同学，如果你准备复读这条视频，你一定要点赞收藏好！先给我记住一句话，复读生走单招和应届生走单招，它最大的区别不在于考试形式，也不在于录取形式， 而在于前面的高考报名和信息采集。如果你想参加二七年的江西省的单招考试， 必须在二零二六年的下半年，按照江西省教育考试院的通知，先完成普通高考报名，然后拿到自己的考生号。那应届生怎么报呢？一般是在自己原来的高中或者是中职学校，由你们学校统一组织我们的高考报名和信息采集。 那复读生怎么报呢？复读生不一定要找学校挂学籍，也不是说没有学籍就不可以参加单招，你可以以往届毕业生的身份或者是社会考生的身份，到你的户籍所在地的教育局进行二零二七年的高考报名和信息采集。 所以说我们很多家长最容易搞错的地方，他就在这里。以为我们的小孩复读走单招就必须要找学校挂学籍，其实关键他不是挂不挂学籍，而是你有没有按时完成我们江西省的高考报名， 有没有拿到学生的考生号，等到明年三月份左右，单招网上报名、考试录取发通知书以及后面入学之后。应届生和复读生在身份上没有本质的区别， 你被公办院校录取了，毕业证一样，学信网一样，入学之后也不会因为你是复读生就会低人一等，但是我提醒大家一句， 二零二七年是我们江西省最后一届单招了哟！对于两百分三百分的学生，又想冲一个好就业的公办专科的学生来说，这一年不能再随便混了。你现在最应该做的不是纠结到底要不要挂学籍， 而是先把报名资格、考试内容、目标院校、目标专业全部给他，搞清楚，文化素质怎么补，职业技能怎么学，哪些学校能充，哪些专业适合你，这才是你复读一年应该要解决的问题。 如果你的小孩准备参加二零二七年的单招，不知道自己到底要不要复读，怎么选学校专业，可以私信我，我给你发一份二七年单招的备考资料。
03:38查看AI文稿AI文稿复读生要想在未来的一年之内实现逆风翻盘和高分突破，王老师来给大家支第六招，那就是不要盲目补课。 很多家长和同学一直在认为，说我某一科成绩不行，那不就得抓紧时间吃点小账，不就得抓紧时间找一个好一点的老师我跟着去补课吗？什么大班课、小班课，一对一， 甚至请过 n 对 一的老师来补相同的学科。各位家长，各位同学，你扪心自问一下，你高中这三年到底花了多少钱去补课，可成绩呢？并不理想。那在此我可以跟大家说这样一个秘密， 根据我指导学生二十多年的经验来看，盲目补课是不可能提高学生成绩的。 举例如下，比如说某位同学差在物理这门学科，于是呢，学生就去开始找老师补物理。那么补了两三个月之后，物理这门学科会有三种结果，第一种结果，物理成绩真的提高了， 家长开心，学生高兴，连补课班老师都感觉脸上有很大的荣光，然后拿这些案例到处去吹牛。 那么第二种结果就是成绩并没有提高，但好在也没有下降。而第三种结果是，不但没有提高，成绩反而出现了下降。 第二种、第三种是家长和同学不想看到。那么咱就以第一种最好的结果来看，学生补了两三个月之后，物理成绩确实有了长足的进步， 但是学校考试的时候，他是按照总分来进行效榜排名的。那么到了学校的月考或者是期中期末考试的时候， 尽管物理这门学科成绩提高了很多，但同时你一定会发现，学生的数学、语文、英语甚至其他学科都会出现不同程度的下降， 然后按照总分进行排名的时候，学生会发现学校的效榜排名居然出现了下降， 那么啥原因呢？我可以告诉大家，就是说你物理这门学科成绩的提升，实际上是以牺牲了其他学科的学习时间为代价而换来的。 那么大家想一下你劣势学科要想快速的提升，那绝对是千难万难，而优势学科成绩要想下降，那基本上就是一眨眼的事， 所以说呢，总体成绩一定会出现下降，所以说我们千万千万不要把宝贵的时间浪费在补课上边， 钱花了了咱可以再赚，但是时间却是一去不复返了，所以说千万呢，一定要记住了，要想真正的达到成绩的提高，一定要以自我突破为主，那么应该如何实现自我突破呢？ 明天王老师继续分享。
21中高考提分王
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