马上教改成三加一了,数学很关键,如果小学速改没建立,初高中直接跟不上。 小学数学呢,大多是具象计算应用题,靠刷题记套路呢,还能勉强及格。进入初中后呢,代数方程函数几何呢?证明全部 转向的抽象逻辑,没有数字,只用字母代表数量关系不再是呢,一步口算需要多从推理推导, 几何讲究的空间想象辅助线逻辑,小时候只练做题速度,不理解原理,等到接触抽象内容的就完全看不懂逻辑链条,如同的看天书。 小学三至六年级是速感黄金窗口期,主要培养三样底层能力,第一,量感大小倍数比例估算能力, 不是只会精确算数。第二,逻辑推理,为什么公式是这样,一题多解,逆向思考。 第三,空间几何感知,图形变换,立体构造,为初中几何打底,依靠的动画图解,实物演示,把抽象的数学原理可示范。 孩子是理解逻辑,不是实际结论,长期下来的会形成稳定的数学思维,和直刷题的同龄人拉开明显的差距。有需要方法的呢?评论区扣需要。
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为什么中高考不是全国统一试卷?统一试卷听起来挺公平的对不对?但是自古以来我们就是北方考不过南方,东方考不过西方,因为我们在明朝的时候他有一个科举制, 然后呢,就是全国统一试卷,结果考完一放榜,发现所有考上的全是南方人,北方人一个都没有,所以后来没办法,只能分为了南北试卷。那你看我们到现在全国这么多的省份,每个省份他的经济、人口、教育水平其实都完全不一样的。你像南方地区啊, 江浙沪,江浙沪基本上那边的人家都是从小就给孩子各种疯狂补课,各种奥数竞赛,而且学生的综合素质是非常非常高的。如果说全国统一试卷的话,那你想想别的省份,孩子他这个学习竞争压力得多大呀?你像程老师, 程老师就是这个河北省的一个五线小城市,我们小学的时候,嗯,真的是没有什么好的学习方法和思路,就是两天写完一根碳素笔,所以很多像我们山河四省这边 有一个名称叫做小镇做题家。而且中考他就是一个蘑菇云的形状,就是非常非常的卷,卷到了极点。包括浙江啊,你看他中高考能考到七百分往上的有多少人?你把外省的状元放到浙江去考,他可能都得考几十名排外。所以现在的分卷制度啊,其实是一种保护。你像 清华北大,其实他给每个省份都会有一些名额。那如果说全国都是统一试卷的话,我一点不夸张,那有的省份可能连九八五的门都摸不到。你像河北省,他就一所重点大学都没有,唯一一所还在天津,那如果说绝对公平,肯定是做不到的。所以现在的这个 中考呢,他其实更多的是一个淘汰制度,就是把这些呃粗心的,马虎的,学习态度不端正的,不学纯玩的这种孩子去淘汰掉。然后到了高中,他其实是一种选拔制度,把这些细心的, 爱学的态度端正的,然后稍微聪明一点的给他选拔出来。所以对于我们现在所有初中的家长,嗯, 一定要让孩子早熟一点,尽早的知道中考的重要性,因为中考最后拼的不是说谁特别聪明,而是比谁能够先去备战中考,先能端正态度,知道自己到底想要什么。这个是非常非常重要的。那家长刷到啊,可以转发给孩子看一看。

很多人非常担心说,如果如专家所言,中高考未来被取消掉,那么普通人家的孩子将永无出头之日。 这个担忧非常有道理,甚至可以说,他是过去四十年中国最真实的集体记忆。 但如果我们把视野、眼光拉长到未来二十年,会发现,这种担忧搞对了问题,但可能搞错了方向。 中高考为什么一度被奉为最公平的制度呢?因为在过去,他几乎是唯一一个权贵无法直接干预的赛道。您考七百五十分, 他爹是省长也没用。您考三百分,您爹是首富,你也进不了清华。分数面前,人人平等。 对普通人家、农村孩子、社会底层来说,高考是成本最低、确定性最高的跃迁通道。 您不需要认识任何人,不需要任何背景,只要一套课本、一支笔、一盏灯,就有可能从山沟沟走到北京、上海。所以,当有人说中高考早晚要取消时, 普通人的第一反应是,那岂不是把唯一公平的赛道也拆了,以后岂不是全得拼爹? 这个担忧基于一个牢不可破的经验,好工作等于好学历,等于高考筛选。但问题恰恰在于,这个等式本身正在崩塌。 普通人的担忧建立在三个假设之上,而这三个假设都在被现实在瓦解。假设一, 好工作永远被高学历垄断。但现实是什么?现实是,高学历正在大规模贬值,而高技能正在大规模升值。 二零二四年,全国高校毕业生一千一百七十九万,创了历史新高。与此同时,高级技工缺口超过三千万。 一个熟练的电工、焊工、数控机床操作员,在沿海城市月薪甚至能两万起步,而且你还招不到人。大量本科生毕业即失业, 送外卖、考编艺考三五年。未来社会不是好工作被权贵垄断,而是好工作的定义本身在改变。 坐办公室吹空调的白领工作正在变成普通工作,而且是最容易被 ar 取代的工种。而动手动脑能解决真问题的技术工作,正在变成金饭碗。 权贵家庭可以靠关系、靠资源把孩子塞进一个清闲的办公室岗位,但他们很难靠关系让孩子成为一个企业抢着要的 a r 训练师或者精益益气维修师。因为市场不认关系,只认能不能解决真问题,能不能创造真价值。假设二, 取消高考等于取消筛选,等于全靠关系。而现实是什么?取消高考并不是取消了筛选,而是筛选的标准从分数转向能力。 乔小春教授说的是,取消中高考,核心依据是人口结构变化和 ar 冲击。但请注意,他没有说取消教育筛选, 而是说用更适配未来的方式来筛选。未来的筛选可能会是什么呢?可能是项目质评估、技能认证、作品集、实习履历、创新成果等等。这些方式 确实比艺考定终身更复杂。确实有一些关系也在一定程度上可以运作,但从另外一个视角看,也恰恰给了普通人家孩子更多的机会。 假设三,权贵家庭在新的体系下能够永远占有垄断优势,而现实是, a r 正在带来知识,贫权权贵也无法垄断。过去 权贵人家的核心优势是什么?是信息差、资源差、教育差, 他们能请最好的家教,上最好的补习班,掌握最新的升学信息和工作分配资源,但在 a r 时代,知识获取 接近零成本。一个农村的孩子用手机打开 deepsea, 得到的解体思路和解体质量,可能和一线城市重点中学的孩子没有任何区别。 ar 家教二十四小时在线,而且免费。权贵可以垄断学区房,但他们垄断不了 ar, 他 们可以垄断名师,但他们垄断不了算法。 当知识本身变成廉价品时,那么掌握知识不再是特权,运用知识创造价值才是真的权力。按照目前的发展趋势推演未来的社会,普通人的机会大概率一定会更好。 第一,社会正在从身份社会走向能力社会。考试是单一维度的竞争,农村孩子在英语、奥数等等永远拼不过城市的中产 城市的富裕家庭。但能力竞争,它是多维度的。你会修农机,你懂得短视频的运营,能做农村的电商,能调试 ar 农业设备,这些能力不需要你爹是局长,只需要你肯学肯干。 未来最大的不公平,我认为不是权贵垄断好工作,而是普通人不知道什么能力值钱。第二,人才竞争从标准化转向差异化。 高考试所有人做同一张卷子,抹杀了每个个体的差异。未来,你不需要和所有人比同一个标准,只需要在某个细分领域做到前百分之十、百分之二十。 新兴职业,比如说宠物殡葬师、无人机飞手、 ar 提示词工程师是老化改造设计师等等。这些赛道没有关系网,你也可以做的很好,谁先掌握,谁就是赢家。 权贵的资源在旧的赛道上最有效,在新的赛道上未必有效,也可能完全无效。第三, 市场是最无情的公平。机器企业不会为了关系而长期亏损。在充分竞争的领域,一个焊工焊不好焊缝生产线就要停产, 一个程序员写不出代码,项目就要黄掉。未来中国经济的主战场是实体经济,智能制造、物业升级,这些领域需要真刀真枪的本事。 随着人口老龄化,劳动力越来越贵,未来的蓝领收入可能普遍超过普通白领。好工作不再是坐办公室,而是能挣钱,有尊严,不可替代。 对于所有普通人家的孩子来讲,真正的风险是什么?不是权贵垄断,而是你还在用旧的眼光看世界,用旧的思维做决策。我必须说一个更残酷的事实, 未来最大的不公平,可能不是权贵和底层的差距,而是会适应新世界的人和死守旧世界的人。他们之间的差距, 权贵家庭通常会更早感知到趋势,当中产还在逼孩子刷题、考功时,权贵人家可能已经在让孩子学编程、练表达、做项目。 如果普通家庭的孩子还在用死记硬背、考试、坐办公室这样的旧模式,去走一个技能为王、创新为王的新世界,那确实 会输。但这不是因为中高考取消了,而是因为他们没有学会在新规则下竞争好。这一期内容到此结束了,这里是好说,再说我是戴正,感谢您的点赞和转发,我们下期再见喽!记得点赞关注哦!

各位家长,先问你一个很扎心的问题,你现在天天为孩子中考高考焦虑,为学区房, 为孩子的分数,为孩子的学历睡不着觉。但你有没有想过啊,你拼尽全力去适应的现在这一套高考、中考规则,可能将在你孩子长大的时候呢,已经完全没用了。今天我跟大家说一句,这个掏心窝子的判断, 我们现在沿用了这一套上千年的以知识考试为核心的这个人才选拔逻辑,正在被人工智能彻底击穿。 中考高考这套体系,他的历史使命已经走到了改革的临界点。那么先讲一个本质,从古代的科举制度、八股取士到今天的中高考, 两千年来的这套制度,他的底层逻辑是从来没有变过的。他本质上呢,都是一套标准化的人才筛选机制。 在知识稀缺、获取成本极高的年代了,谁能记住更多的知识,熟练掌握更多解析的方法,谁就是更大概率具备学习能力和执行力。 国家就会通过这套体系把人分成,把适合的人放到适合的位置,既完成了人才的选拔,也维持了这个社会的流动,更保障了文化和治理的传承。那么这套逻辑在过去的千年里都是成立的, 因为知识它是稀缺的,书本呢,是奢侈品,好老师更是少数人才能够接触的到的。你能背下四书五经, 能算懂高等数学,本身就是一种能力门槛,但是今天这个 ai 把这个门槛呢,彻底砸烂了。为什么我说高考制度会走向终结? 其核心原因只有一个,就是 ai 让知识变成了最廉价、最触手可得的东西。今天,你想学习任何知识?从小学课本到大学的这个专业课,从前言的论文到行业技能,只要你愿意学, 用一部手机,一台电脑,随时随地的就能获取。你不用再死记硬背公式,不用再硬背历史年份,不用再把十几年的知识硬塞进自己的脑子里边。 ai 的 知识库呢?比任何学霸都全反应,比任何老师都快,准确率呢还高。当知识这个东西不再稀缺, 考知识储备的选拔,它就失去了它的核心价值。我们做个比较极端的假设,就说今年二六年刚刚过去的这个高考,假如说考场里面每一个学生,允许每一个学生带手机,用 deepsea, 用豆包 ai 工具来答题,会发生什么呢? 原本可能只能够上专科的同学,大概率能考上本科,原本能上本科的,冲一下二幺幺九八五绝对不在话下。 原本能考九八五的上清北也是完全可能的。那么到了那个时候,你再回过头来想想,这一场高考,到底考的是学生的能力,还是考的是工具? ai 这个工具的能力呢?答案很明显, ai 能轻松解决百分之九十的知识性考试, 这套靠三天笔试,靠知识点熟练度来选人的制度。这个高考制度已经落后于时代了,他选不出真正能解决问题的人,他只能选出最擅长闭卷刷题的人。 但大家不要误会,不是说未来就不用读书,不用选拔人才了。恰恰相反,国家对人才的需求只会更高, 只是选拔的标准彻底改变了未来的高考,绝不是绝对不会再考你记住了多少知识,而是考你会不会运用 ai 这个工具,能不能用工具去解决实际的问题, 而考察能力就绝对不能够用 b 卷答题的这种方式来进行考察一个人的能力。那么我给大家描述一下未来人工智能时代的教育和人才选拔是怎样的。第一,未来的大学呢? 再也不会以传授知识为核心任务,老师不再是知识的搬运工,老师呢?他是教练,他是导师,他的使命是教你怎么把零散的知识整合成技能,教你怎么用 ai 工具落地解决实际问题,教你怎么把自己的能力转换为 生产价值,死记硬背的学习已经完全失去了意义。第二,未来高考、中考将不复存在,人才选拔会变得多样化,开放式,不会再有意考定终生, 不会再有高考和中考这两道硬门槛来把人分成。未来的大学完全可以做到无门槛面试 入学,任何人,任何年龄,只要你想读书,都可以攻读任何大学的学位,你不用挤在教室里面上课,你可以在任何地方借助 ai 来完成学习,甚至是做研究,攻克课题。而你 进去容易,进了大学容易,你能不能毕业,能不能拿到学位,不是看你学了多少科目,修了多少学分,考了多少分,而是看你有没有真正的去解决这门学科的实际问题, 不管是科研课题,还是行业难题,还是社会发展需要的学科技术突破。如果你在大学里面做出了学科成果,解决了学科问题,那么你就能够拿到毕业证,你就是人才,国家就会认可你。 那么这一套逻辑有什么好处呢?他不会再把十几年的青春耗在刷题上,不会再用一张卷子去定义一个人的人生。 更重要的是,他能够把全中国人的智慧彻底调动起来,把生产力拉到最大化。真正有解决问题能力的人,不会再因为偏科,因为考试发挥失常被埋没。国家在选拔人才的同时,还能直接收获实实在在的科研成果和产业突破, 这才是 ai 时代我们全球竞争力的核心优势。那么所以人工智能时代的这个学历含金量只会越来越高。可能真正能够拿到大学毕业证和学位的人啊,都是各学科能解决问题的天之骄子。我相信那个时候的这个大学毕业生, 可能在全国真正能够称得上是大学生的可能不足百分之一,比现在的大学毕业生含金量要高很多。 那么回到开头的这个问题啊,现在还有那么多的家长为中考为高考焦虑,为孩子的学历焦虑,真的有必要吗?你的焦虑是一套正在快速过时的旧规则, 你今天逼孩子死记硬背的知识,十年后 ai 一 秒就能给你答案。你今天拼命卷的分数,在未来的人才标准里一文不值,不是说学习不重要,而是学什么,怎么学比埋头刷题重要一万倍。 未来真正的铁饭碗从来不是高学历,而是提出问题的能力,判断价值的能力,整合资源解决问题的能力,以及用 ai 工具的能力, 这些才是 ai 人工智能时代永远替代不了的东西。关注我,傅老师,下一期给大家讲一下 ai 人工智能时代的大学是什么样的。

二零二六年高考已经圆满落幕了,但有一个问题在这段时间一直在我脑子里反复打转,越想越觉得这个事情是我们整个教育圈都必须直面的一个问题。 我一直在做一个假设,假如有一天,我们允许我们的考生带着人工智能这个工具进入考场,就像现在允许带笔、带尺、带计算器一样,把 ai 当成一件普通的答题工具, 把他带进考场去考试。那么最终考出来的这个结果会是怎样的?在这里呢?我大胆预判一下,大概率原本只能够考上本科的孩子呢,能够摸到二幺幺九八五的门槛,原本能冲上重点的清北的录取线呢,也未必碰不到 一张传统高考试卷。在成熟的 ai 面前呢,知识壁垒一定是会被直接击穿,分数呢, 会整体地往上抬一大截。但是紧接着有一个灵魂拷问摆在我们面前,这一份考出来的这个高分试卷,它的这个成绩到底算是 ai 的, 还是算运用 ai 这个工具的考生的? 我们顺着这个问题往下猜,猜到最后了,你会发现怎么说都不对。如果说这份成绩算 ai 的, 那么这场高考本质上就成了 ai 工具的能力比拼,不是人的能力比拼。 ai 考的再高,答的再完美,证明的是工具的强大,不是考生的水平。 那么我们办高考选人才的初衷是什么?我们要选的是能解决问题,能推动社会发展的人,不是一个能够调出最优秀答案的工具的本身, 这么考人才选拔的意义就直接落空了。那如果这份成绩算考生的呢?问题只会更大。过去高考的核心意义是考察一个人的知识储备、逻辑思维解析能力, 是用一套标准化的这个标志,筛选出学习能力更强、基础更扎实的人才。可如果人人都能够用 ai 答题,那高考考的就不再是知识和思维,只剩谁会,谁更会用 ai 找答案。 当所有人都能用工具抹平知识的差距,那么一张试卷分出来的高低,还能够代表人才的优劣吗?我们靠分数分层, 靠分数选材的逻辑还站得住脚吗?说到这,其实很多人都反应过来了,问题从来不是出在人工智能身上,是出在高考本身。 ai 不是 来破坏高考的,它造出了我们沿用几十年的中高考制度在新时代的 底层局限。你往深了想,从古代科举到今天的高考,这一套选包逻辑能延续沿用上千年, 其核心前提从来只有一个,那就是知识是稀缺的,谁能掌握更多的知识,谁能把知识运用的更熟练,谁就更有创造价值的能力,国家就选谁。那么可 ai 的 出现,直接把这个前提砸烂了,知识不再稀缺,答案随手可得, 普通人获取顶级知识的成本几乎降到了零。当基础的知识能力不再是人才的核心门槛,那以考察知识掌握程度为核心的中考、高考,他的核心意义自然就被人工智能一步步终结。这不是 ai 的 错, 是旧的选拔规则已经跟不上新的时代了。二六年的高考,我们都知道他的题难了很多, 难在哪里?其实他只是难在考生对知识的灵活运用,考察考生解决问题的能力。 为什么今年的高考考题突然拔高了这么多难度?其实就是因为出题这帮人意识到了这个问题。如果说我们用人工智能,那么整个目前中高考制度将 失去了原有的意义。下一个视频呢?我们再讲一讲人工智能时代如何终结中考和高考的。

哈喽,大家好,我是庄老师。今天呢我们聊一个话题,就是中国的家长和学生共同面对的一个升学制度困境的问题。这里边呢,我总结有几点啊,第一个是升学路径的单一, 这个很明显就是我们从小学到初中啊,然后呢这个中考到高中再到大学,他是一个具有强烈的筛选性质的一个单项漏斗,这是第一个。第二个的话呢,就是评价体系单一为分数论, 这个呢在我们这个大学体系里边,或者是我们各种专家啊,这个垢病的也很多,出现了一个什么现象呢?就是有一些家长其实是很有理念的啊,他按照小孩子的天赋特长能力进行培养, 但是呢也会遇到一些尴尬,就是最后你还是要回到这个现有的升学体制中来,那么这个体制呢,他是按分数来筛选的,那么其他的一些只要是在分数上不能体现的综合能力,他有可能在升学的过程中不见得能够找到对应的升学的系统来承接他, 除非你特别优秀,但是呢这个优秀的概率又特别小啊,比方说竞赛啊,呃,得奖啊,对吧?比方说舞蹈获奖啊,钢琴获奖啊等等。那么对于绝大多数的孩子来讲的话呢,其实是不适用的,那么还是回到我们体制中来,那么就要接受这个体制啊,对于分数的苛刻的要求。 比方说我们看到很多高中的时候,他的那个分数漏斗,其实很多高分段 的孩子是非常的集中的啊,这是我们说的微分数论啊。还有一点的话呢,就是容错率也很低,比方说男孩子在成熟的过程中,他有早有晚,对吧?比方说在青春期发展的时候啊,可能也会有一些感情的 这个火花啊,这就是有感情的一些波折,对吧?还有呢就是自律性的培养,习惯的培养,他也有一个先后顺序,但是我们的体质是不允许你慢慢的长大,你必须你成长的节奏要跟得上体制筛选 对你的要求。那么这个就体现在一旦比方说在某一个环节啊,我们没有跟上这个大部队的节奏,就 可能被甩下来,所以呢,我们称之为容错率很低。但是呢,如果在一个宽松的升学环境下,其实他给学生有很多的选择,比方说 啊,早年的时候比较贪玩,但是他只要啊想明白了学习对他的意义,他可以奋起直追啊,这个制度的话,仍然给他非常多的机会。

高考取消了就废了?高考取消了,中国普通老百姓没有任何出路了。这咱坦白讲啊,高考取消了,那真的就是上品无寒门,下品无仕足了。高考取消了,中国就缺乏一套 相对绝对公平的一个人才选拔制度了。你今天之所以还能看到像彭中旺这样的优秀学子进入清华,那是因为高考的存在。我告诉你,如果中国改成什么,通过实践呀,积分呐啊,然后这个申请保送啊, 有寒门子弟,欠发达地区中小城市一点机会都没有,你想都别想,你一点机会都没有。我就举个最简单的例子啊,比如说明天清华申请制了,坦白讲,当年我爸的儿子和今天我的儿子完全不在一个竞争水平线上,我爸不是清华的, 我当年只能靠努力学习啊,但我是清华的,我的儿子可以站在我的肩膀上,我给他东拼西凑,也能凑点东西改,改成申请制,对吧?但但如果进清华的高考,那他们讲,甭管你是鹤岗的杨继涵还是北京的杨小涵还是谁,你都得走这套卷,那就 拼本事了。对,那就拼本,所以公平的多。我这么说啊,高考是否取消,他最核心的不在人口, 而在公平。高考是国本,中国人的信仰,那是老祖宗的根。我们骨子里就信什么叫王侯将相宁有种乎? 朝为田舍郎目登天子堂。十年窗下无人问,一举成名天下之。从小我们知道,考不好就是月落乌啼霜满天,江枫渔火对愁眠。考好了就是春风得意马蹄疾,一日看见长安花。老百姓信这个。 所以如果你把老百姓认为公平的上升的通道给废掉了,国本就动摇了,所以高考是不能动的。

半个多月前,全莆田都在吐槽莆田一中,那段时间,我特别想出来为一中说句公道话,心里攒了一大堆想说的。但我清楚,当时大家情绪上头,即使讲再多道理,只会被觉得空洞,刻意洗地。 所以我一直憋着,等到中考成绩全部出炉,今天才好好聊聊这件事。先说清楚,我不是一中的学生,家里也没有亲戚在一中任职,更不靠教育行业谋生,完全没必要偏袒一中。在我心里,莆田一中依旧是莆田高中的顶尖名校, 我能理解他今年高考成绩不如预期,问题根本不在学校本身,根源藏在莆田义务教育阶段,特别是小中初和中考录取制度,还有绝大多数家长对自家孩子真实水平认知不清,这也是我非要等中考出分后再发生的原因。 先聊聊今年的中考成绩出来后,有多少孩子的分数都和家长预想的差不多。现场四种扎心情况,我想问屏幕前的家长,你们有没有中招?一、 多少家长考完追悔莫及?孩子分数明明够得上一中,自己填报志愿时糊涂选错学校,白白错失就读一中的机会。二, 多少家长又急又气,一边骂孩子做题粗心,一边懊悔不已。当初给孩子报了一中,只差一两分,统招定向全都没构陷,直接滑档,只能去私立高中或是二级达标校。早知道稳妥填报二中就好了, 这里的一中只是虚职,也可能是二中、四中三。多少家长喜出望外,原本认为孩子考上五中都够呛,但是父母只想要一二,四中,早就备好学费打算读私立,随便填二中冲一冲,没想到意外上岸, 高兴的准备摆升学酒。四、多少家长从头到尾搞不懂志愿填报规则,连孩子真实的考试水平都摸不清, 填志愿全凭感觉瞎填。大家可以在评论区聊聊自己属于哪一类,我只是做个猜测。今年参加高考的高三家长,回想三年前填中考志愿的时候, 有遇到这四种情况吗?尤其是前段时间跟着一起吐槽一中成绩不理想的一中学生家长,说说我的几点直观感受。一、或许是幸存者偏差, 但从我关注中考开始,每年都有不少朋友跟我反映同类问题,我没有官方统计数据,也希望有相关从业者能整理这部分数据。如果前面三种资源乱象占比很高,就会出现严重的教育资源错配。近几年高考头部成绩暴露出来的最大问题就是资源错配。 顶尖学霸和优质高中教育资源错位对学生而言是双重消耗。二、很多人都说莆田成绩最好的学生全都在一中,但在我看来并不客观。目前我还没听说中考状元去了其他中学,大家有知情的可以在评论区补充。 现有中考志愿制度根本做不到全市顶尖生源集中到一中,甚至没法集中在一二中, 一中录取到的只是优质生源里运气好、志愿敢冲的那批学生。不可否认这批学生底子不差, 但这仅仅是中考分数。有个很扎心的问题,莆田历年高考状元里,有多少是当年的中考状元?昨天对比最近十年的数据是零。那些中考状元最后的高考成绩是多少呢?接下来讲我的核心看法。一、 莆田本地中考阅卷,但各地市自主阅卷, 各地都在不断抬高中考分数上线。全省各地高考对应的中考最高分最高七百八十六分,最低七百六十九分, 可等到高考,几乎没人能达到对应层级的高分。我相信这不是莆田独有的问题,但这种虚高分数的风气,我们没必要跟风,真实客观的中考分数才能理顺全市高中分层招生的问题。二、 莆田中考志愿录取规则简单粗暴,极易出现滑档。所有一级达标校统一放在同一个批次,采用顺序志愿填报 第一志愿,一旦落空,滑档风险极大。我认为可以借鉴福州的志愿模式,顺序志愿与平行志愿并行,保护高分段考生。举个例子, 二零二五年莆田一中投档线七百三十九分,二中七百零二分,五中六百八十七分,学生第一志愿填一中,定向也报一中,最后只考七百零三分,直接和所有一级达标校无缘,只能去二级达标校或者私立,对这类高分学生来说实在不公平。 家境优沃的还能花钱读私立校外补习,普通家庭的孩子就只能去普通二级达标校自力更生。在我眼里,莆田一中依旧是莆田高中的龙头,只是新高考改革需要学校时间去适应、调整、 评判教学水平,不能只盯着一中单独看,要结合全市整体高考数据,对比其他高中成绩,综合判断。全市大量高分考生滑档生源全靠中考运气分配,才是拉低莆田整体高考表现的核心原因。 再细说高分滑档带来的连锁问题。高分学生落到二级达标校,学校师资很难匹配他的学习节奏。老师首要任务是拉高班级整体平均分, 提分最快的方式就是反复刷题,把基础中档、简单题型讲透,保证大部分学生能上本科。至于班里拔尖的滑荡生,顶多额外加一点练习,能冲二幺幺就算超额完成目标。 而学生自身巨大的心理落差会持续影响状态,最后成绩持续下滑。家境尚可的滑党生选择私立高中,三年十几万开销是常态,更多普通家庭的优秀孩子,最后白白浪费天赋,落得伤仲永逝的结局。 反观那些靠运气挤进一中的学生,如果没有额外报补习班,自身不够自律刻苦,课堂进度根本跟不上,成绩只会越落越远。说了这么多,我只想表达一个观点, 莆田高考整体表现不佳,这口锅不该由莆田一中独自承担。核心根源是中考阶段的生源资源错配,很久没有动笔,文字表达能力已经退步。 如果视频能过,后续有机会我再和大家聊聊小升初的相关问题。

这样的话还让老百姓有出头之日吗?嗯,头两天啊,上海召开两会,有一位姓曾的啊,在会上就说了,中高考取消是早晚的事,他的理由就是生源越来越少,然后随着 ai 的 发展,那就取消不考试, 我看有个别的还还支持呢。你咋想的,如果要百分之百的升学,那我就支持,就像小学上初中,义务教育,中高考全取消。那你初中上高中, 义务教育百分之百,高中上大学百分之百,我完全支持,但是他不是那样的呀,肯定有一部分他上不了大学呀。有老铁说,那谁能上大学?哎,我跟你说个词,你应该知道, 古代那叫举孝廉。就是啊,地方长官推荐一些孝顺的,廉正的。哎,好的青年,你这个可以当官。哎,这个可以怎么怎么的,现在叫推荐信,你细品寒门的孩子,谁给你推荐呢?别的不说啊,现在啊, 博士生硕士生就大行其道啊,你读博这几年,你给你那个导师孝顺好, 你将来就业就不会差,他一封信,一句话,你就很 ok, 你 就很。哇塞,你以为读博啊,读硕啊,都是学知识呢。嘿嘿,更多的是人情世故,还取消中高考干啥呢?铁子,这事你怎么看?知识还是反对?