湖北高考地理答题技巧
哇哈喽，我来啦，仙女下凡。今天主播手把手教大家怎样解地理大题，只要你们按照主播的思路来写的话，那十八分的一个大题，你拿个十四分加肯定是没有什么问题的。哦对了， 我讲的超细致啊，你们一定要认真听完，一定不要划走了，真的听完了，你们的地理思维一定是有所提升的呀，我录音都要录腻绝了。呃，为了我的完播率，其实呢，我也在最后留了一个小彩蛋哦， ok 啊，那我们现在开始看题， 焚绝一死抠材料。我们从第一句话开始认真读。橄榄、喜光、赖汉、怕涝是地中海气候区的典型经济作物，这短短的一句话里其实包含了非常之重要的信息，它是我们整个大题三问的解析关键。 首先，喜光、赖汉、怕涝是橄榄的三个重要习性，然后地中海气候区是整个题的一个基调气候。然后是经济作物，是橄榄的一个类型。 我们接着再分析第二句话，意大利中部城市不拉不拉啥的。然后从这我们就可以得出，该题材料所在的区域是意大利中部，也正好是我们的一个地中海气候区。 我们接着再看丘陵坡地绵延，白天光照充足，夜晚散热好。就这三个短句，它的含金量非常之高，它可以直接搬到下面大题的点中去啊。 首先，丘陵坡地绵延是当地的一个基本地形特征，白天光照充足，夜晚散热好，是一个局部气候特点。那么综上，材料的第二句话是不是告诉了我们橄榄种植的地理位置、地形特征以及相应的气候什么之类的，这为我们提供了一个大致的环境背景。 再看第三句话，当地利用特殊的地形和小气候分区种植不同品种的橄榄，零下种植其他作物，开创了独特的橄榄梯田耕作系统。 那么这句话他为我们提供了什么重要信息呢？首先就是利用当地特殊的地形和小气候， 第二个就是分区种植不同品种，第三个就是零下种植其他作物，这是它一个工作系统的独特性。然后我们再解答材料的最后一句话，该地橄榄油生产管理严格，产品竞争力强， 这是不是告诉了我们它的一个生产经营情况？ ok 啊，我们现在回顾整篇材料，它从橄榄的习性、生长的气候区，再到它的种植地理位置、区域以及地形特征，气候特征，再到独特的 橄榄梯田耕作系统，再到最后它的一个生产管理经营情况，层层铺垫。终于我们要开始答题了， 坟掘二，死抠题干题目，要我们干什么，我们就去干什么。先看第一小问，从地形和气候角度分析该地种植橄榄的有利条件。那么这个题干他有什么很重要的关键词值得我们圈画出来的呢？首先我们需要圈出地形和气候这两大角度， 它框定了我们整个答题的框架和方向，你的踩点一定要是关于地形和气候这两个角度的，但凡你的哪一点中没有关于地形和气候，那么就打偏了，就是肺的一点。 然后我们再看一下题干后半段的句子，成分分析是它的一个谓语，该地种植感染的有利条件是它的宾语， 那么重要的是什么？是有利条件这个中心语他答的，他让我们答的是一个有利条件，而不是不不利条件，那这还能警示我们什么？就是如果说他题干中没有有利两个字，也没有优势两个字，只有条件两个字，那我们就要思考一下， 是不是需要我们既答有利条件也要答不利条件呢？这是一个我们值得深思的问题。 ok 啊，那我们带着刚才分析的题干中的关键词，重新回到材料中去找答案。 那我们先从 d 型角度开始分析，我们就先把 d 型这个词圈出来看，材料中有哪一个是跟 d 型相关的呢？是不是丘陵破壁绵延， 我们用线连起来，它是我们答地形角度的一个基础条件，是一个必须的前置要素。比如说我在答地形这个大角度要分两到三个点的时候，我在第一点的第一小句话一定就是材料中的原句，该地丘陵破地绵延。然后我们带着这个地形情况去思考一下， 你说这个丘陵坡地和种植橄榄有什么关联呢？那我们这个时候就在返回到材料的第一句话，橄榄的三个习性中去，喜光、耐旱怕涝，我们一个一个来拆解来分析。 首先是喜光，你说我们的坡地跟喜光之间是有有没有什么潜在的逻辑关联呢？ 那我们想一下，好像有，是不是坡地中有一个向阳坡对吧？当植被处在向阳坡时，他接受的光照更充足，光照条件更好，是不是就更有利于植被的生长，尤其是橄榄呢？有的小伙伴可能就会说了，我们材料中也没有讲向阳坡啊， 对啊，大家要是讲向阳坡了，那答案不就直接告诉你了，对吧？材料和题干只会告诉我们零碎的前因后果，中间的逻辑链条需要我们自己推导出来，要运用到联想思维。 我们接着再看第二点，耐旱怕涝。这其实是一体两面的，因为耐旱的话，他肯定就怕涝啊，要是你耐涝，那肯定就怕旱，对吧？那有什么植物是又耐旱又耐耗的呢？很少见的。那我们就以怕涝为一个思考角度去想，这跟坡地、地形、丘陵有没有什么关联呢？ 我们可以很明显的发现有关联。为什么呢？因为丘陵、坡地是不是多起伏，它的地势起伏比较大， 这有什么特点呢？它起伏越大，那水是不是流就流的更快，就便于排水，这样的话我们就不容易发黄脑灾害，也就适宜了感染的一个生长习性，这就有利于我们感染的种植。我们接着再看材料中还有没有哪些地方是有提到地形相关的呢？ 是不是第三句，当地利用特殊的地形和小气候分区种植不同品种的橄榄？那我们从这一句话可以提炼出什么点呢？我们就不妨把它的一个 主位兵组合一下，替换几个动词，就可以搞一个点出来了。比如说怎么搞？我们就写当地地形特殊，造就了局地小气候， 改善当地土壤和生态环境，满足了多样化不同品种橄榄的种植。 ok， 我 们地形角度就概括出了三个点，再把我以上讲的三点经验概括一下，就可以直接搬到答题卡上面了， 那我们现在再回到第二个角度，气候上去，那么气候它在我们的材料中有没有什么最为直接的表现呢？是不是还是第一句话的那个地中海气候区呢？ 用线把它们连起来，然后我们先从一个宏观的角度去答它的一个特点，然后再把跟种植橄榄香联系在一起就可以了。 来我们组织一下答题的原表述。第四点，该地为地中海气候区，特点就是夏季高温干燥，冬季温和多雨，那这跟我们种植橄榄的有利条件又有什么联系呢？ 这时候我们再回到第一句话，橄榄喜光啊，那我们就要开始联想，喜光跟地中海气候有什么关系呢？ 它的喜光肯定就要光照时间长充足啊，那光照时间长是不是就意味着晴天多？那晴天多是不是就意味着雨天少？那雨天少是不是就意味着降水量偏少，比较偏干燥？那么可以很显然的发现，地中海气候是不是夏季高温干燥多晴天，然后它的光照时间很充足呢？ 对不对？那我们的点是不是就出来了？那我们这时候还可以再往回倒推一下，为什么地中海气候夏季高温干燥呢？ 是不是因为它受负热带高压带控制，盛行下沉气流？那我们现在再组织一下语言和思路，那我们关于气候的第四点答案是不就出来了？先是地中海气候的一个特点，到它的成因，再分析为什么光照充足，最后就来到橄榄的喜光习性。 那我们再想一下材料中还有没有什么潜在的隐藏的气候的答题角度呢？当然是有的，我们看材料的第二句话， 该地丘陵坡地连绵，白天光照充足，夜晚散热好，这是不是他一个局地的气候特点？这在我们一刚开始分析材料的时候就已经写出来，已经知道了， 这与宏观的地中海气候相比，是不是更加微观也同样重要。那这一气候特点跟当地适合种植橄榄又有什么关联呢？让我们想一下它夜晚散热好，是不是气温降的幅度比较大， 那气温降幅大，那我们是不是就可以联想到昼夜温差大呢？那昼夜温差大是不是有利于我们植被积累养分，保存糖分，有利于有机质的积累呢？ ok 啊，当你想到这一点时，我们的第五点就出来了，我们就直接把材料照抄或者稍微改编一下，就写该地地表起伏大，白天光照充足，夜晚散热条件好，昼夜温差大， 局部小，气候条件适宜，有利于橄榄的种植呢。到现在我们已经有三个地形的点，两个气候的点，而这题的得分呢，其实也就六分， 我们已经达了五个点了，已经非常的充足了，是完全自信的，因为我们都是根据材料中的信息提取得出来的，是非常之正确的。 你把这五个点答上去了，百分之百是拿六拿满六分的，甚至你答三个点也可以，但是为了保险起见，这种六分的题，他一般都是三个点，三个点，一点两分，我们至少得答四到五个点，这样就可以拿个满分。就是如果说你答的角度都很准的话， 来，我们接着看第二小问，说明该地梯田耕作系统对橄榄生产的好处。很显然这是一个说明类的题，那这个题干它的关键词是什么呢？是不是梯田耕作系统和橄榄生产这两个呀？ 梯田耕作系统是这个宾语的一个中心主语是施动者，橄榄生产是不是一个被施动者，是一个接受者？那我们就要来剖析一下 该地的梯田耕作系统，它由什么组成，有什么特点？那它的这个特点对橄榄生产会造成什么影响？有什么注意作用呢？这是我们需要思考的。那我们带着这个思考重新回到材料，会发现早在之前我们已经剖析过了 该地梯田耕作系统的特点，就是利用特殊的地形和小气候，然后分区种植不同品种的橄榄， 再就是零下种植其他作物。我们就需要从这三点继续往后延伸思考对橄榄生产的一个注意作用。首先我们从特殊的地形和气候来看， 该地是丘陵坡地连绵，然后有特殊的小气候。然后我们再看它的一个结果是分区种植不同品种的橄榄。那我们中间可以想象，为什么它可以分区种植不同品种的橄榄呢？ 是不是因为他的这个丘陵地形的落差，有助于营造不同水热条件组合的一个生长环境？这个不同的生长环境就为我们种植不同品种的橄榄提供了优良的条件。 那我们以下思路第一点就出来了，当地丘陵坡地连绵，利用地形落差营造不同水热条件的生态环境，满足种植不同品种橄榄的需求。 接着我们再看我们的文字，材料已经看完了，那我们的这个图片他又能给我们什么信息呢？对吧？毕竟在高考中，他给的每一个材料都是有信息的，不可能是平白无故只供给我们欣赏的。 那我们再仔细观察一下这个图片，有没有发现这个橄榄树种的特别有规律，它的每一颗之间的间隔距离都是大致相等的，并且好像是沿着等高线依次有序排列的，那这对于我们的一个橄榄生长又有什么好处呢？ 我们再观察一下图片，会发现每一棵橄榄树的阴影是不是离周围的其他橄榄树都有一定的距离呢？ 那我们是不是可以从这个阴影又联想到，正是因为橄榄种植稀疏间距得当，这有利于我们减轻植珠之间的相互遮挡，改善我们的一个采光通风条件，进一步的缓解我们的病虫害，从而有利于橄榄的生长。 那我们关于特殊地形气候的第二点也就出来了，那我们再接着往下看，零下种植其他作物，这又有什么作用呢？ 这样我们不妨把作物替换成植物，更方便我们去发散思维。联想到课本的一些知识点， 现在我们的情景是在一片山坡地上种植着一片有序的单一树种的林子，然后呢，我们在林下又种植了很多其他的植物，你说这有什么作用？是不是就更好思考一些？那我们回到课本，首先 最明显的效果是不是有助于增加植被覆盖度？那我们再接着往下思考，这是不是又有利于我们营造多样化的良好的生态环境和系统， 增强他的一种自我保护调节能力，从而呢，就有助于我们缓解橄榄生产和种植的病虫害。 那你想啊，在山坡地上增加植被覆盖度又有什么好处呢？我强调一下山坡地他的坡度， 那我们增加植被是不是又有助于拦截坡面径流，减少水土流失？这样做有助于我们保水保肥，提升土壤肥力，从而有助于我们橄榄的一个生产。 那到现在为止，我们已经答出了四点，并且这四点都是从材料中得出来的，有理有据，而第二问也是六分，我们答四点也是完全足够的。 ok， 我 们讲完了，我们来看第三小问。 ok， 我 们来读题干， 分析该地生产的橄榄油市场竞争力强的原因。一个元列的题，他问的什么呢？主要就是问为什么在该地生产的橄榄油市场竞争力强。那么我建议在答元列的题时呢，无论他的题干是 侧重于自然的，还是侧重于人文的，我们都要分成自然和人文这两个大板块去答，去思考一下角度。 并且我们还要注意一下我们答题踩点的顺序，一定是先从材料中找答案，把材料中的答案找完之后，我们再回归课本，再从课本中思考有没有什么其他的点。 最后才是我们自己平时课外刷题积累的一些知识，一定要搞清楚这个主次顺序，不能颠倒。 ok， 那 我们现在开始答题，我们先从自然角度开始想，你看，我们之前已经对材料进行了非常详细的一个剖析，包括第一问和第二问，那其实呢，这个时候我们可以直接把我们之前在头脑中所分析的一些想法和点直接写进去。 根据我高中三年疯狂刷地理大题，积累了一个经验，就是虽然你的一个点可能在第一小问已经用过了，但是你会发现第二问第三小问他好像还可以把第一问那个点再拿进去答， 那你这个时候你就不要觉得他不可以答，他一定是可以答的，并且真的就有这种情况，就是同一个点他在两问中都有分，这很正常的。那我们现在再看一下这个第三问啊，是不是发现 我们在第一问和第二问中答的那个地形和气候的点完全的就可以再套进去呢？比如说当地气候条件很优越，光照充足，土壤肥沃，水源充足，有利于我们的油橄榄积累养分，它的品质很好，进而市场竞争力强。 那我们现在又又又又回到材料中去，会发现那第三句话我们还可以再拿来用什么呢？我们就直接把那个当地利用特殊的地形和小气候直接的就抄上去，然后再把后面那句话稍微精简改编一下，变成该地分区种植 橄榄种类丰富，有助于满足市场多样化、差异化的需求。但我们还要注意，虽然我们答题点的角度要很多，但是我们最终的结果导向一定是市场竞争力强，这样我们才能紧扣题干，才能拉分。 现在我们材料中关于自然这一板块的点已经差不多答完了，那我们再看一下材料中关于人文的点还有哪些， 那我们很明显的就可以发现到材料的最后一句话就是人文的一个点，我们可以直接的抄进去，然后再增加几句我们积累的平时的答题模板。比如说 当地橄榄油生产管理严格，经验丰富，产业基础雄厚，高效化、标准化生产， 有利于提升橄榄油品质，增强产品竞争力，这就是一个很好的一点。就把材料最后一句话改编，再增加一下我们自己的模板，就变成一个非常完美的一个点了。 ok， 现在我们已经答了三点，已经把材料中能打的点耗完了，但是我们现在发现 第三位也是一个六分的题，我们答三点是不是有点少了，对吧？有点不太保险。那我们再根据我们自己学的知识以及课本知识，再多加几个点，再多一些角度，比如说 我们已经泛达了当地局部的气候和地形条件，那我们这时候是不是可以再反过来打他宏观的地中海气候区的一个 条件呢？或者说当地的一个水源环境特征，一个土壤情况，一个生态环境的情况等等。一定要牢记自然的五大要素，地、气、水、土、生这五个关键词要牢记， 每次在我们想自然的时候，一定要从这五个大角度去分析，这五个大角度底下还有很多细微的小点，这个我以后再出一期视频再讲解一下，然后我们再从人文的角度再联想发散。你看他要卖橄榄油，要卖到市场上去，是不是肯定要先有一个品牌， 那他既然竞争力强，是不是他的品牌价值也很高，品牌影响力很高呢？那这又是一个点了， 那我们再从市场这个角度来看，为什么他的竞争力强，有没有可能是他的市场认可度比较高，他的市场距离很近，他的市场需求量很大呢？这又是一个角度， 我们继续思考一下，那他既然是个产品，那肯定就需要从他的生产地迈向全球，那中间是不是还有一个交通运输的环节呢？ 那他有没有可能是因为他的交通运输成本比较便宜，或者说因为他距离市场比较近，交通运输成本比较低，从而他的市场竞争力就更强。那么除了这些，还有哪些可以继续发散思考的呢？比如说政府政策的支持啊，资金充足啊， 人才科技等等，这些都是可以我们发散思考的角度，也都是可以写进答题卡的。 但我们还需要注意，一定要先把材料中能提取的点先答完，之后我们再自己去发散思考去答。在记你答大题的过程中，我们一定要多答，不要少答， 就是尽可能的多答，以提高自己对点的命中率。并且有时候我们地理改卷中会有评分细则，老师会酌情根据考生呃之间比较常见比较多的答案，他会在酌情的增加一些点。所以说我们完全不用担心这个问题啊，一定要多答多角度。 最后我们再稍微总结一下怎样答地理大题。首先我们要认真研读材料，包括文字材料和图案材料， 然后榨干每一句文字材料的信息，提取关键词。接着我们再读涉问，搞清楚涉问题干中的关键词和重点，然后我们带着涉问重新回到材料中去找答案， 找他们之间的关联，然后把中间的逻辑链条给补全，充分的运用我们的发散思维和联想思维以及逆向思维。 还需我们注意的一点是，一定要先从材料中找答案，一定要先在材料中把所有能找能提取的信息变成答案。之后我们再从自己的课本知识，自己的所学中补充剩余可以补充的答案。 还有一定要多角度踩点，一定要多角度自然人文，然后辩论思考利与弊。就这些 ok 啊。彩蛋来了，又是一个刷抖音的晚上，一个人窝在空调房乘凉。我承认这样真的很 爱任何的敷衍，轰轰烈烈那三年我怀念。 别怀念怀念，不如现在就去刷题，我们下期再见。拜拜。
粉丝5489获赞4.8万
相关视频
04:46查看AI文稿AI文稿好，各位同学，今天我们继续给大家讲解高考地理题啊，今今天主要讲是地理那个外力作用，外力作用啊，基本上就是送分题啊，为什么是送分题？我们 来看看啊。这是湖北二零五年十一到十二题，好，受冬季风影响，该倒 沙嘴区充裕的特点啊。我看啊，十月份，然后三月份又到十月份，那就是从 冬到可以出列为夏，再到冬，这样过了一年啊。从冬，从冬天 到夏天，这是实线啊，看实线点线虚线，冬，也就是从 冬天，然后夏天呢？一年以后他又回到了这样一个原来的这个位置，这样一个概念。好，冬天刮冬季风，又是西北太平洋，所以他是从 北面不就是受侵蚀吗？对不对？在南面这样堆积，你看三月份的时候，你看，所以它整个位位置是在这个地方，所以答案很简单，北面侵蚀，南面以及道格啊道格，这个很简单。那么 极端风暴事件，极端风暴事件是什么？这就是一个某珊瑚岛，很小的一个岛，那么就会对 海水进行个扰动啊，对不对？海水扰动，然后呢？对这个岸边就会有一个侵蚀， 就会有对岸边有个侵蚀。植被，我们看其他几个选项，植被受损那是对的，但是海岸线向海扩张，有的同学说，这不，这不是整个向海扩张吗？他的意思都是极端风暴的，那肯定是。 呃，海岸线向海口装，他是等于是对整个海岸线的一种侵蚀，是海，你可以简那个简单理解为海进入 入退的这种，但但他只是，只是这种短暂的这种啊。表层海水流速减弱，那极端风暴潮海水流速肯定是加强了，对不对？那寝室家具了， 表层 dog， 表层海水流向转变，淤积流向转变是有可能的，因为你不知道它现在风暴是怎么样，但是淤积肯定不可能是起时加重啊。 好，那么答案是 c。 好， 第十二题，第十二题啊，这个反而是知道几这几个选项里面最简单的。首先你看啊，冬季时，冬季时 应该布置于南侧和北侧，那他肯定是二选一喽，对不对？二选一，那么冬季的时候我们刚刚说了冬季风从这边来，西北太平洋吗？冬季风从这边来，你布置在南帐，是 布那个，那个固定纱帐布置在南边，那有什么用啊？你固定纱帐，那固 固定这个，这个杀伤主要是为了保护这些植被和这个小岛啊，对不对？所以很妥妥的是在北侧。好，那么二合一选什么呢？ 二合一是第一个， a 是 冲，冲于交替，在我们，在我们啊，在我们地理一面啊，基本无变化。是， 这无变化基本上就是错啊，要是无变化我考你干什么？所以答案妥妥的就是就是一啊，一跟刚才讲一跟三，那就是 a， 因为在我们 d 里面，这这这就是一个小技巧啊，小小技巧，那它受季节性已经告诉你了，从先是冬季风向南移，然后北，然后呢？ 二零二三年时候又回到原来的位置，实际上他就是这样一个反复。又如果是，如果是叫什么？如果是无变化的话，第一道题考你没意。第二个，如果是一直往南或者一直往北的话，那这个岛屿整个应该是 进行一个一个相当范围内的移动，对不对？而不会是基本上一年一年的反复，基本上又是在这个位置啊，所以同学们听懂了吗？很简单吧。
211地理推理师76
11:22查看AI文稿AI文稿好，我们今天讲一下二零二五年湖北卷的高考地理选择题。好，我们看第一题， 第一题他说该基地位于通州，而非北京其他地区，主要是因为通州。什么？这个啊，你看材料里边有这样一句话啊， 对吧？这是他的特点呀，他的特色呀，就是主要，主要我们要找差异最大的，对吧？材料里边很明显，对吧？这个地方有基地，一托什么种业科技园区，对吧？所以说他的育种基础雄厚。答案选 b， 对吧？就是材料里边有的，一定要用材料里边的，不要自己瞎想，这是做高考题的一个，对吧？也算是一个小技巧啊。这第二题，太空种子对农业，你看啊，对农作物品质，他考察的是品质， 对吧？那品质的提升他可以干啥呀？增强竞争力啊，对吧？你品质越好，你的这个价格呀，可能会上升了，或者说你的品质提高了， 对吧？你这个跟其他的这种同类型的这种农作物来比，对吧，你更受市场的欢迎啊，但市场竞争力更强呀，所以说答案选 b 啊，他考察的是品质啊，对吧？ 第三，这个核心驱动力，核心驱动力要往技术创新上去想，对吧？这是做题的方法。第三，答案选 c， 再往下啊， 近年来这个一托什么，这个文化发展，数字经济先发优势，你看啊，这个他的突出优势在哪？他这里边有啊，有文化呀，对吧？所以说学二得选这个， 而且他问的是数字化文化产业，你要选一个跟数字化相关的呀，所以说大家选的是二四呀，就是 做人文地理题，一定要材料测中方什么方面你就选什么方面，对吧？不要自己去在那个想强行建立联系。而且啊，在高高考考场上，或者说期中期末考试考场上， 你选择题你就不要想那么多，他对了就是对了，错了就是错了，对吧？就是根据材料，不要在那死抠死纠结，抠的时间越长，思考的时间，对吧？这个过长他其实越容易做错， 对吧？不要想那么多，对吧？问啥想啥，对吧？问的就是数字文化产业快速发展的突出优势。那就找呀，对吧？看材料里边有什么东西啊，依据材料去做，不要自己瞎想。再往下这样说，做完文化产业跟它相关的就找呀，对吧？ 他说文化加科技模式对余杭产业发展的主要影响，那么文化加科技看材料里边有啊， 大力推动了相关产业的发展，对吧？延长产业链，促进产业的优化升级啊。所以说大家选个样，他问的是，对吧？产业的发展，他没问空间布局啊，他也没问交通建设呀，对吧？而且均衡发展这种词很敏感啊，他不太好 就是均衡这个词啊，他其实不是个好词，因为你每一个地区他的侧重的产业是不一样的呀，你的财政的倾斜也是不一样的呀， 所以说他不可能说这个当地，对吧？这个产业对吧？二三产业，这这种或者第一产业，对吧？占比都一样，这不可能呀，对吧？所以说均衡这个词他其实不是个在地理上，我们做这些题里边其实不是一个很好的词哈。 再往下第六题，嗯，为促进余杭区文化产业高质量发展应优先采取的措施，对吧？文化高质量发展高质量，找人才找创新对吧，这才叫高质量呀。所以说答案选的是 c 啊， 对吧？二三呀，就是你一定要这个从材料里边抓关键词对吧，找他对应的因果逻辑关系，明白啊， 再往下，这是一个类似于天文的题啊，这星光观测考太阳式运动的啊，那么开展星光观测对吧，为了取得更好的效果， 该小组的你想啊，该小组在当地开展星空观测，他的纬度和经度并没有变化呀，对吧，还是在当地啊， 对吧，那随着经纬度没变啊，地理位置没有改变啊，对吧？二三不对啊，对吧，打旋臂不是排除法也可以做啊，当然我们可以通过这观察星空的一些条件，对吧，要选择在一个天气比较晴朗的夜晚 对吧？呃，这个高度是老来说稍微多一点，或者说要在郊区对吧，这种光污染比较少的地方对吧，人类干扰比较少的地方对吧？所以说咱选的 b 啊，再往下看啊， 某夜晚二十三点五十四分，天琴座位于天顶附近，这天顶就是啥呀，正头顶呀，对吧？正头顶呀，那么这个时间点 就是一般来说哈，一般来说咱们这个叫什么？呵，这个恒星日和太阳日对吧？太阳日二十四小时 对吧？这个恒星日是二十三小时五十六分对吧？四秒，大概也就差四分钟呀， 对吧，那所以说第二天出现的位置我减四分钟呀，大概大家选个样。其实这个知识点考察的是啥呀？恒星日和太阳日呀，对吧？再往下啊，图式的太阳运动方向和周期 看啊，图里边有，对吧？有箭头对吧？你看啊，有箭头，这不是逆时针吗，对吧？自己向东转呀， 对吧？所以说答案这个穴位二得选呀。再一个，它的参照物是谁啊？你看什么天蝎了，飞马了，狮子了，猎户了，这是恒星呀，它的参照物是遥远的恒星呀，所以说，对吧，恒星年呀，对吧？答案选择 c 啊， 这个第八题跟那个什么跟二五年扇动卷那个题比较类似啊，这个同学们可以自己做一下，我记得应该是二五年的扇动卷 再往下，嗯，他说受冬季风影响，对吧？冬季风，那冬季风你应该找什么呀？ 找二零二二年这个十月到二零二三年的三月份啊，就找这两条线呀，因为他问的是冬季风呀，对吧？看啊，冬季风找 你发现这条线，对吧？这这条线啊，是这个 二零二二年的十月，然后里边这条线是二零二三年的三月，你发现这不是侵蚀了吗，对吧？这个海岸线往陆地后退了呀，然后再往下，再往下找南侧啊，南侧， 呃，这个是十月，这个是三月，对吧？很明显多了呀，对吧？往海洋前进了呀，对吧？那所以说北岸是侵蚀，南岸是虞姬，对吧？答案选 d， 那 冬季方向就找冬季的时间段啊， 对吧？再往下，极端风暴，对吧？风暴，那不就啥啥意思呀？风暴潮，这个对海岸的侵蚀比较强呀，对吧？风浪侵就叫啥风浪增强，对吧？暗线侵蚀家具， 那么植被受损，暗线应该向陆地方向扩张呀，对吧？再往下啊，这个 咱们刚才这个上一个第十题其实已经做了啊，北侧侵侵蚀啊，所以说冬季的时候 误差应该布设于北侧啊，那么穴位四不对啊，对吧？那么突出变化，这个叫什么突出？基本无变化。看啊，咋没变化，有变化啊，对吧？有变化啊，不符合材料啊，对吧？穴位二不对啊， 对吧？所以说大家选一下这个充裕变化，可以，咱们，咱们同学们可以自己做啊，你可以再把那一条线写上啊，你看啊，这是三月，那么这个最外边那条线，这不就是 这个二零二三年的十月份吗？这不又虞姬了吗，对吧？就夏季虞姬，冬季的时候侵蚀，这不就是季节性的充裕交替吗？所以说需要一堆选答案，选一下 就不要把想那么难啊。再往下十三题，山地型，江心岛山地型看是啥啊？山地型，他说了， 这个江心岛可分为山地型和平坝型，山地型地形起伏较大，平坝型地形较平坦。岛上以农耕什么传统农耕为主。这样的一个题啊，那我要知道啊，山地型 对吧，由于坡度较大，他不可能是这种成片分布呀，也就是说他一般分布的是比较零散的呀，对吧？他成块状或者这种斑点状呀，对吧？零散分布呀，对吧？这种山地型的要坡度较大呀， 对吧？坡度较，就是坡度较大的情况下，他形成的锯落应该是比较分散的呀，不会集中呀。所以说答案选 d 啊，自由自由的，树枝型的，这种模结构模式，藏亚符合平坝型的平坦， 对吧，那你选就行了吧，对吧？集中，然后逐鹿而居，对吧？那么你看，则缓而居，说明在坡上呀，这应该是山地型的呀，然后又有沟又有谷，这不就很明显是山地型的吗，对吧？所以说大家选择 d 啊， 对吧？二四，就是没有想象中那么难哈。再往下，将川江段江心岛适应当地自然环境，形成差异化的聚落布局模式，其特征包括啥？ 那么首先把穴二排除，因为这个川江的江心岛本身它的面积其实没有那么大呀， 对吧？集中连片往往是啥呀？他不是在江心岛呀，而是在平原地区啊，对吧？平原这种地区面积大的地方，对吧？集中连片，那所以说需要二不对？再往下，这个 本身它的面积较小，对吧？那这个放射状蔓延多轴推进，那这种呢？你想啊，它应该也是这种面积比较大的地方， 对吧？那所以说答案选的是一和四啊，答案选 b 啊， 好，讲完了啊，这个有不会的可以私信我，或者在评论区留言。
49水文特征
04:25查看AI文稿AI文稿二零二六年湖北卷的地理选择题是比较简单的，它的区分度主要体现在大题啊，我们来看一下这个选择题。第一题啊，黑土，大熊猫，黑土，就是我们说肥力比较高嘛，生活肥沃，然后该区的黑土侵蚀，我们看一下这个降水量是这里多，然后 西边是冬季风，那就东边水清，对吧？然后西边风时，那就是 a。 然后第三题，黑土的精准保护，那一、监测黑土肥力变化没问题。二、记录耕作措施，预估作物产量，这跟黑土没关系啊，这个是农作物方面的， 然后三也是一样，也是农作物的，所以不对。四、诊断黑土退化没问题，所以是 e。 四啊，那么的安全。 b。 然后第四题，与乙类街区相比，甲类，那我们看下，乙类是一眼看过去，是高校比较多，然后甲类的话是产业园区比较多，所以居住用地的话，我们看一下，是乙比较多。 然后以企业为创新主体，产业园区多没问题，空间功能更为多元没问题，人才培养优势，那高校多肯定更优势，所以是二三啊，那当然选 c。 然后第五题，在甲类街区的产业园区， 那我们看题目知道啊，这两个都是创新街区，所以他适宜布局的产业应该都和创新有关系，那很明显，食品加工和能源化工这种重工业和不太创新的就不对，所以是一死，那么答案就选 b。 第六题，科技创新，产业创新，深度融合，以类街区，那以类街区他突出优势就是高校比较多，那肯定要围绕高校来了，那就是加强校企合作。 然后第七题，大气中水汽输入输出起多大作用呢？那不就是大气环流吗？对吧？答案就选 b。 然后第八题，该地裸地真散发水汽输出，在北方产生的降水最多啊，那我们看一下，裸地面积大可以 单位面积真散发量大，那裸地他只有蒸发，草地是蒸发和蒸腾都有，那就说明他这个单位面积其实并不是最大的，因为蒸发和蒸腾都有的，肯定会更大啊。 然后分布广，那跟面积没关系，分布广面积也不一定大，对吧？含水量裸低，含水量是低的，所以答案就只有 a。 然后第九题，这个水气通过再循环回家，主要的降水类型啊，那这边天山什么的对吧？地形雨， 封面雨，这个新疆内部，他这里没什么封面啊。 a 不 对，然后气旋也不对，这里没有气旋活动，对流雨的话一般都是在一天当中的下午，对吧？他并不是这个整体的，所以 b 也不对。 然后第十题，两山交汇，那这里很明显就是印度洋河幺五板块挤压，对吧？地壳抬升，这个是挤压后的结果。然后 c 的 话是我国东部断裂活动的话是小范围，不可能两山，然后山路堆积 大量的沙粒石成积物啊。那么材料里也讲了，从谷口冲出来的这个，那就是流水作用。 第十二题，关于两山交汇点自然带的描述啊，自然带描述，那我们也可以看一下这个材料，他说山坡岩石七彩斑斓，勾勒出沧海桑田的历史变化，这说明他能看到这个山坡岩石，说明这里的植被覆盖率应该是比较低的。 然后这里的话身处内陆，气候干旱啊，其实是有点偏向沙漠起火了，所以温带草原其实是形成不了的，那只有可能是温带荒漠对，江水少，气候干旱啊，所以垂直弹幕也是比较少的，所以二十四，那么答案就很 d。 然后下一题啊，这道题目看似有点复杂啊，其实是比较简单的，比如说月球，那技术比较好的同学就知道，对吧？方案相同，周期相同，一三答案就选 a， 那 这幅图也可以看出来。 然后第十四题，永久阴影区就是永远都就是暗的啊，那我们看一下材料里有没有什么信息，材料里说月球是南北纬一度三十二分，也就说明他的直射点非常小啊，直射点非常小，直射点非常小， 然后那么对于直射点范围之外的，比如说极点啊，那些地方，他的全景高度角都是小的，所以很难照到很深的地方，对吧？然后很深的地方，二十四，一三的话，其实都没什么关系，所以就是选 d。 第十五题，想获得长时间的连续光照，那我们看一下啊，那首先我们知道这个直射某一半球的话，纬度越高，他的白昼时间越长，所以低纬度的甲和丁都不对，那就乙和丙，乙在深坑里肯定也不对，那就丙，那就选 c。 关注我，教你彻底学会地理。
1181果粒橙
18:02查看AI文稿AI文稿仙女下凡，哈喽啊各位地理生主播，今年高考地理也是负到了九十五分的好成绩，高中三年主播平时的地理也是经常负到满分。今天我带领大家硬核拆解二六年湖北地理高考卷， 不止讲题，更讲怎样秒杀选项，与命题人对话，了解出题意图，从材料中耗分以及大题该怎样踩点，提高命中率。 首先我们一定要先学会分析材料，按句划分，提炼关键词和重要信息，为什么呢？因为材料就是命题的背景，更是我们解析最直接的答案来源。 ok 啊，那我们直接开始看第一组题的材料，我们简单的读一下，可以把它大致分成四个部分，就是讲东北黑土地的一个重要性，再是他现在面临的一个退化问题，然后就是人类所采取的决策，最后是他的一个主要分布区，自然状况图。 整组三个选择题就是围绕这个材料所命设的。那我们来看第一题，它询问东北黑土地被誉为耕地中大熊猫的原因，那么由刚才的材料可以得知，它来自于第一句话， 它是我国粮食安全的压仓史。那么题干我们换句话通俗的讲来说，就是询问东北黑土地，为什么它种植的粮食产量很高呢？ 是因为它是黑土地，富含腐植质，有机质含量高，土层深厚肥沃。那么答案就直接出来了，就是选项 c。 这一题考察的主要知识点就是黑土的特点还比较简单，主要来自于我们的初中地理知识一个积累。 第二题主要考察的是东北地区黑土青时的不同表现形式，该题创设直接来源于材料第二句话，但解这道题的关键是要我们精准识别出材料图中所给的信息。我们会先关注到图例中的等降水量线， 然后我们在图中把几条等降水量线图表示出来，可以很明显的发现，东北地区的降水量呈现出一个东多西少的趋势。 那么在本题中，降水量的多少与流水侵蚀的严重程度是呈正相关，那么就可以说明东部地区的流水侵蚀要比西部严重。同时我们注意到图一中还给出了大兴安岭旁边的冬季风，又根据我们所学知识可知，大兴安岭紧邻我国冬季风风源地蒙古西伯利亚，高压 等压线密集，风速快，风力强劲，风力侵蚀也因此比较强。因此这一题选择 a 项。 第三题询问在黑土精准保护工作中，该平台可以做什么。我们先要圈出题干中的两个重点，一个是目的，目的是精准保护黑土。另一个是主体，主体为该平台。 该题来源于材料中的第三句话。接着我们来判断四个序号的正误。首先，序号一实时监测黑土肥力变化，评估土壤质量。我们可以发现，序号一与题干中的目的与主体是十分贴切的、贴合的。 我们再看需二，他说实时记录耕作措施，预估作物产量。我们可以发现这个需二错的其实还挺离谱的，为什么呢？因为我们题干中讲的是怎样保护黑土，而需二讲的是预估作物产量， 两者的目的不同，那肯定是不符合提议的。所以说旭二就排除掉了旭号三，他说的是连续跟踪作物生长状况，防止病虫危害。乍一看好像是符合提议的，确实是保护黑土的一些措施，但是他错在哪里了？他的主体对应不上。 序号三的主要实施主体应该是农业生产经营者，比如说农民合作社之类的，而平台的主要工作就是提供精准预测、智能诊断以及实时监测， 所以序号三也可以排掉了。那我们再看一下序号四诊断黑图退化原因，推荐修复方案。他真的说的非常完美啊，和题干目的和主体可以完美对应，因此这一题选择 b 项。 接着我们来看第二组题，第二组题的材料比较短小，就给出了创新街区的三个主要特征，多样化主体、多样化功能和高品质空间。然后是两幅图片 解这三道题需要我们紧扣这个材料啊。首先看第四题，第四题是一个比较类题，比较是甲类街区与乙类街区的不同之处，我们一个序号一个序号来看，首先是序号一是比较居住用地占比的大小，那我们从图例中可以发现是从上到下数的第四个， 我们就直接观察图，可以发现以图的聚重力占比是比甲大的，所以说序号一是错的。再看序号二判断企业是否为创新主体。那么这个主要是看图例中的第一个，也就是产业园区的占比大小，那么通过观察图示可以发现， 假图的产源区占比面积是大于以的，那么就可以说明假图是以企业为创新主体，因此序号二是正确的。我们再看序号三，序号三讲空间功能更为多元，那就是图例的丰富程度，那我们再根据观察可以发现， 假图中五个图例都包含了，但是以图只包含了四 n 三个，所以说假图的空间功能更为多元，这个说法也是正确的。那我们再看需要四，需要四讲人才培养优势，那这个是跟第三个图例高校科研院所的面积大小呈正相关的。 那么根据观察可以发现，已知的高校科研院所的面积是远大于甲的，所以说乙应该比甲更具有人才培养优势，那么需要四就是错的。这题选择四一项， 那我们再看第五题。第五题是要我们找出在撒类街区的产园区中适宜布局的产业有哪些，那我们再重新回到材料中去看，找到创新街区的几大特征，并且还要注意它的位置是在北京市。那么再根据之前的一些分析可以得知， 这些产业一定是要有高科技含量、高附加值，属于新质生产力的那些产业。那我们再看这四个序号，与能源、化工和食品加工相比，生物医药与人工智能，它们的附加值肯定是更高的，更加绿色清洁， 并且技术含量也更高。因此呢，在甲类地区中适宜布局的产业就是一和四。所以说这题选择选项 b。 再看第六题，他的题干是强化科技创新与产业创新深度融合，加快成果转化。我们选项应该选择的是做法来达到这个题干中的目的。 那么在我们选选项前，应该先搞懂题干是什么意思，通俗点讲就是科学家和企业家坐在一条板凳上想问题， 让好点子尽快变成好产品，让好产品尽快在市场上赚到钱，再拿赚到的钱去研发更好的技术，形成一个良性循环。然后我们再看选项 a 的 增加办公用地，优化街区空间结构和 b 的 完善交通网络，提升街区空间品质，与提干毫无联系。 c 的 拓展共享空间，引育流动青年人才，好像有一点关联，但是它并没有直接涉及到成果转化，所以也被排除。 再看选项 d， 加强效企合作，推进创新链条延伸。很明显，它跟题干是紧密结合的，效和企分别对应着科技创新和产业创新，合作就对应着深度融合，而创新链条延伸就对应着成果转化。所以说这题答案选择 d 项 非常贴合体感这道第三组题。第三组以图片材料为主，图一是新疆地区的一个水循环示意图，图二地区是新疆地区不同土地利用类型的一个蒸散发产生的降水量土。 我们来看第七题，对新疆地区大气中水汽输入输出起主导作用的是什么？主导这两个字很关键，它体现的是一种数量上的压制性地位。让我们来看图一，我们从图中可以发现， 最顶部的箭头外部水汽输入和外部水汽输出是最粗的，那么我们可以推断它是起到一个主导作用，那它代表着什么呢？是不是就是我们的大气环流？所以说这道题选择避向 我们。再看第八题，问，该区裸地正散发水汽输出，在我国北方产生的降水最多，它的原因是什么？ 首先，根据我们所学的知识，可以把 b 项和 d 项排除掉，为什么呢？因为它所在是新疆，新疆深居内陆，是温带大陆性气候，全年降水量极少。而 b 项的单位面积蒸散发量大和 d 项的含水量高，都是代表着单位土地面积的 土壤水分含量高。那土壤水分的含量是不是要来源于大气降水为主，还有一些许少量的高山冰雪融水？ 而现实情况是新疆的大气降水量极少，气候极端干旱。因此呢，选项 b 和 d 是 完全的偏离，现实是不成立的。那我们接着再看选项 a 面积大和 c 分 布广。有很多同学在考场上遇到这题可能就会蒙掉， 主要原因就是因为没有分清面积大和分布广的概念，面积大更指向的是范围的广度。 而新疆裸地蒸散发水汽输出在我国北方产生的降水量主要是由两个因素决定的，一个是单位面积蒸散发量，另一个则是面积的大小。虽然说新疆气候干旱，他的土地单位面积蒸散发量特别小，但是呢，因为新疆面积特别广大， 这个绝对量的面积乘以他的单位面积蒸发量，也可以形成大量的水汽输出，而造成大量的水。 打个比方，就比如说啊，全中国十四亿十四亿人每人给你一块钱，虽然说每人的给的钱很少，但是全中国人都给你钱，那你也可以成为啊亿万富翁。 而 c 选项的分布广并不能代表说它的面积大，它还有另一种可能性，就是像湖泊一样星罗棋布。就比如说我们湖北省是千湖之省，那就代表着湖泊的面积在我们湖北省占比超过了百分之二三十吗？显然是没有的， 只是他的分布很分散，很零零碎，很广阔而已。因此，这一题选择 a 向 a 向是最为直接的原因。接着我们看第九题，该区部分水气通过再循环降水重新回家，其主要降水类型以及回落区是什么？ 首先，我们要抓住题干中的关键词，再循环降水，它意味着这个降水它的主要水汽来源是区域内的降水，而不是区域外的。那么由此是不是就可以排除掉选项 a 和选项 d？ 根据我们初中所学的地理知识，新疆在冬春季节是不是有一个天山准静止风？它的水汽来源是绝大多数是北冰洋以及 呃随着西风而来的大西洋暖湿气流，而气旋雨则主要是温带气旋，温带气旋也一般都是呃 大气环流中的一个组成部分，是西风带震荡产生的结果也是区外输入。所以说 a 和 d 都可以排掉。 那为什么再循环降水主要是地形雨而不是对流雨呢？因为在新疆的两大盆地，虽然说地面受热强烈，空气膨胀上升，水汽凝结冷却， 但是呢，它的上升气流缺乏持续的水气补充，并且高空还有吸风带控制，云团会被水平推走，无法在盆地发展成为深厚的积雨云。 而当这些湿润气流被风吹到山地被迫抬升冷却，水气达到过饱和后，便会在迎风坡形成降水。 在新疆盆地蒸发的水气随西风向东移动，遇到天山、阿尔泰山等高大大山脉时，地形的强迫抬升作用远高于局地热力对流，所以说降水以地形雨为主，所以本题选择 c 项。 我们接着再看第四组题，会发现今年的湖北高考地理还是挺有意思的。连着两组题都出的是新疆有关的，那我们来开始读材料。 材料，第一句，天山山脉和昆山山脉在帕米尔高原东缘交汇，这给出了图示所在的位置。 材料，第二句话的前半部分其实没有什么很大的用处，以文学性的描写为主，但是后一段很重要，山路堆积着大量从谷口冲出的沙粒石等松散尘埃物，这和这组的第二个选择题是有强相关的。 我们来看第十题，预测天山山脉和昆仑山脉两山交汇的主要驱动力。这其实考察的是我们初中地理关于板块的知识。由上图可知，是亚欧板块与印度洋板块相撞， 促进了天山山脉和昆仑山脉的抬升与交汇，也就是所谓的喜马拉雅造山运动。因此第十题选择 a 项。 再看历史题，推断山路堆积大量沙粒石沉积物所形成的外力作用是什么？那我们此时返还到材料，可以发现 材料中多出了一个从谷口冲出的关键性表述。这时候我们就要敏瑞地一讲河流地貌的相关知识，如上图所示，因此该地形成的地貌实际上就是山前冲击扇，因此是流水作用。选择 b 项。 再看第十二题，关于两山交汇观景点附近自然带的描述，合理的是，我们仍然可以剧读判断该地是位于新疆最西的边缘处， 深居内陆，以温带大陆性气候和高原山地气候为典型降水量极少，而降水的极端偏少就会造成它实际上的山路和山顶的 水分条件差异是不大的。因此我们可以直接排除序号一中的水汽较多以及序号三的水热条件差异大，垂直带数目较多，而序号二和序号四是符合现实情况的，因此本题选择 d 项。 接着我们来看最后一组题，是讲天体运动的，看着很唬人，但其实挺简单的，我们的选项答案都可以从材料中找到或者是分析得出。我们直接来看十三题。 图一表明月球什么？通过序号我们可以发现，主要就是判断自转与公转的方向以及周期是否相同。 那我们观察图一会发现，月球在绕地球进行逆时针公转的同时，他自身也在进行着自转， 所以说序号一是对的，二是错的。我们观察图一时还会发现，在月球绕地球公转的四幅图中特意标注了一个点 a， 并且点 a 总是面向地球，这是为什么呢？因为月球的自转与公转周期是相同的， 月球受到了地球的潮汐锁定，它自转和公转所产生的角度差异相互抵消了，因此本题选择 a 项。 那我们再看第十四题，月球南极区表面存在许多永久阴影区，可能是由于什么？我们现在回到材料中会发现，在 月球太阳直射点会在南北纬的一度三十二分之间往返，也就是说在月球南北极地区，太阳高度角的年纪变化差异极小，并且因为太阳直射点集中在月球赤道附近，所以月球南极区的太阳高度角也是极小的。 太阳光在月球南极地区遇到任何一个障碍物后所形成的影子范围是面积是极其广大，并且又根据我们的日常生活知识以及图二中可以判断，月球上的陨石坑数量是很多的，并且大多数都很深， 这对太阳光会造成极强的遮挡作用，因此会存在长时间的永久阴影区。我们再回到十四题的四个序号，会发现序号一的自转周期长和序号三的太阳辐射血肉少，这跟月球南极区表面存在许多永久阴影区是 毫无关联的，或者说关联性极小。而二跟四就是我们之前所分析过的，因此本题选择 d ok， 我 们终于讲到了最后一道选择题，选择题是要在月球南极地区建立天文台以持续观测太阳。 题干中的关键词就是特定区域获得长时间的连续光照。长时间连续光照，这很重要，那我们通过图二中可以判断出，甲、乙、丁这三个区都是位于黑暗的区，只有丙是位于明亮的区域。 那我们就是，呃，找不同吗？三个都是黑的，一个都是亮的，那肯定就是选这个亮的了，那就选答案 c 了。 当然了，正经一点的解答就是因为甲、乙、丁三地都位于陨石坑中，坑壁对光照的阻挡时间偏长， 而丙地位于一处高地，更宜接受长时间的连续光照。因此呢，选 c。 以上便是主播在高考现场答地理选择题的一个大致思路， 其实你一路听下来会发现高考地理并没有想象中的那么难，甚至比我们平时的联考卷周测题还要简单一些，只要搞懂基础，把基础打牢，那么高考地理辅导九升以上也是轻轻松松的， 选择题也是很容易拿满分的。 goodbye 主播拖更了一个星期的高考地理选择题讲解也是终于完成了呀，下期再见。拜拜。
6717文火慢炖中
28:35查看AI文稿AI文稿hello， 我 来啦！今天这一期我们要讲的是湖北卷的第二道大题，主播这期准备了挑子路的干货，一定要听完哦！主播也没有想到居然录完会接近有四十分钟那么长，真的，你们听到就是赚到啊！不过在我讲题前呢，首先献唱一段来吸个粉儿红了， 像是快报听了你的总成绩， ok 啊，那我们正式开始讲题，依旧需要先读材料，来看一下材料的第一句话， 传统村落作为农耕文明的活态在体，具有历史、文化、经济等多重价值。 第一句话就给出了传统村落的一个重要性和它的三大价值，历史、文化、经济。它是我们本题的命题背景。 接着我们来看第二句话，近年来，地处武陵山区腹地的湖南湘西某传统村落。这短短的前半句给了我们非常重要的两个信息，一个就是它的地理位置在湖南湘西，另一个就是它的地形特征是一个山区， 并且并且还是武陵山区的腹地。我们继续看直面自然条件限制、经济发展之后，自身发展动力不足等问题。这一句话的心情也非常非常的重要，他直接就给我们挑明了这个川洛他发展的三大问题。 接着就是寻求传统村落保护与发展之路，这就是我们涉问的一个来源。然后看第三句话，在政府、企业与村民的共同参与下，以旅游业为抓手，对村落空间进行优化重构。首先它告诉我们推动村落保护和发展的三大主体， 政府、企业与村民。接着他又告诉了我们，他的核心产业是以旅游开发为抓手，而对村落空间进行优化重构，推动人口生产方式、空间格局和功能等一系列的变化则是他的措施以及影响。 第四句话，重构后核心区、缓冲区和协调区分公明确，村落生产生活、生态空间布局更加合理，这是该村落在空间重构后的一个现状。 最后就是两个图纹材料，第一个就是一个功能区分布图，第二个就是一个用地前后变化图，也是非常之重要的。然后我们再把这两幅图大致浏览一下，我们会发现呢， 这个第一幅图啊，他给出了道路、水域、现代古代建筑还有山体。首先我们可以观察到整个村落的规划区界是不是沿着山体分布的，那么是不是就说明了整个村落被山体环绕包围着， 这就是第一个特征。然后我们再观察这个村落内部的一个图，会发现它的现代建筑和古代建筑是不是都各自集中，它们的区域不同，现代建筑在 它的一个西北方向，而古代建筑在一个东南方向，这就是第二个特征。然后我们再看下面的那一个表， 表分别给出了核心区、缓冲区以及协调区在空间重构前以及重构后的一个不同情况，我们就大致的扫视一下，就会发现，其实呢就是都变牛逼了，都都升级了，差不多就这个意思。现在材料已经大致解读完，那么我们开始看第一小问， 分析该传统村落保护与发展面临的主要困难，这是一个分析原因类的题，主要困难也可以改成不利条件或者是劣势条件，然后它的一个主体是传统村落保护与发展。 那我们带着这个涉问回到材料中，我们可以很明显的发现，材料就直接给出了我们这个村落和发展保护面的一些问题，在哪呢？就在第二行，就是我们刚才分析的直面自然条件限制经济发展之后，自身发展动力不足， 这就是我们第一问的一个答案来源。一个三大切入点，后面的等问题其实就可以替换成涉问中的那个主要困难，现在我们开始进行一个拓展延伸啊， 就是这个村落保护和发展的面临题，是不是就是我们的一个区域可持续发展、协调发展， 以及特别是乡村振兴这类的题目呢？他们其实都是有一定套话和模板的。然后我这时候就在给你们讲是什么 这种类型的题，他的设问一般是这样的，比如问某某地为什么适宜发展，为什么发展困难，或者有什么不利条件，有什么有利条件主要就是分析是否可以发展的一个原因。那我现在来给你们提供我自己积累的一个四大板块， 第一个板块是先天自然条件，第二个是人文发展基础，第三个是社会文化挑战，第四个是政策制度冲突。现在我们从第一个板块开始补齐其中的小点。 首先是我们的自然资源禀赋，这些自然资源有哪些呢？有矿产啊、能源啊，然后土地啊、水源啊、森林木材啊等等一些特殊的资源，哦，还比如说什么地热能、光能、风能这些都可以算， 还要注意它的时空分布，它的数量怎么样，质量怎么样，以及它的一个组合状况怎么样？如果是好的话你就打好，如果是不好的话你就打不好，就是数量多，数量少或者质量优，或者质量差 这类的一个表述。然后第二点就是我们一个它整体的发展的一个生态环境是否是脆弱的，还是比较呃可持续的？它的资源环境承载力是高还是低，这也是一个点。 第三点就是关于它的气候，我们要知道当地的一个气候类型是否气象灾害频发，比如说什么暴雨、台风暴、风雪、 寒潮、沙尘暴这些的。那这时候就有同学要问了，这跟我们的一个区块有什么关联嘞？这非常有关联啊，要是他的气象再频发的话，那是不是就不够安全？我们生产建设的就不够安全，就会增加我们的那个生产和建设成本，对吧？ 第四点就是我们的一个地形地貌条件怎么样？比如说要是他是一个平原地形的话，就地表地势很平坦，就方便我们大规模的建设。如果是山地啊，丘陵这样的地表起伏比较大的，我们就不方便建设，就难度比较大， 或者说一些特殊地貌，比如说卡斯特地貌，这样就它的建设难度就更大了，对不对？然后地形它还有一个什么重要的影响因素呢？就是我们的一个区位条件是否闭塞，如果说你是身处在那种深山老林里面的话， 那你对外交通不发达，是不是交通条件很差？对外的联系度不够，通达度不行？相反如果是在沿海平原这些地方的话，就可以发展立体化的交通网络，陆海空连运式发展， 交通条件就比较优良了。然后我们来看他的第二个板块的第一点，也就是第五点，经济基础是否薄弱？产业结构怎么样？他的产业结构是单一化还是多样化的？能够给他提供一个稳定的支撑，有没有韧性，以及能不能为接下来的产业升级提供一个重要的基础。 第六点就是基础设施的建设是完善呢？还是比较落后呢？他的公共服务供给是否充足？就如果以上两个条件都能很好的满足的话，那么企业就更愿意来你这个地方来投资建厂，来发展经济，发展产业。然后就是第八点， 该地的人才、科技资源怎么样？劳动力是否充足。其实这个劳动力还分成两种，第一种就是高素质的人才适合发展那种，呃，第三产业，服务业以及高精尖的技术型产业。 如果是廉价劳动力的话，就适合那种加工型的、生产型的产业就是第八点，发展的资金来源是否充足？这个资源主要就是看你前期经济的一个基础，以及有没有呃国家的一些什么政策的支持啊，什么融资啥之类的， 这一点比较简单，但其实呢，他也他也很好凑点啊。第九点就是发展的那个产业，他的市场需求量怎样？有没有发展潜力？ 就比如说我要发展一个旅游业，但是你你方圆几百公里都没有什么人的话，那肯定是不太好发展的。其实这还关系到消费者对你这个本地的品牌以及产业的认可度。我们再看第三个大板块，社会文化挑战也是第十点。 那么首先如果你这个地方有什么特色的文化遗址，比如说什么非物质文化遗产，就是当地的很有特色的、有民族特色的。 然后他因为什么什么现代受现代文化的一个生活的冲击，他落寞了，现在我们要重新发展起来，那我们这时候就可以打第十点，讲他的一个文化遗产保护、传承、创新的现状。 然后我们接着再看第十一点，社会发展活力怎样？是否存在人口流失和老龄化，这一点其实跟第七点的那个是否缺乏劳动力还有点相差。但是呢我把它放在第三部分，是因为它更侧重于社会发展的活力。 然后第十二点就是讲村民的自主参与意识和自我发展能力，这就关系到他们个人就业能力培训的一个情况了。 第十三点其实有点难想到，并且他考的也挺少的，就是有没有多元主体的利益的一个博弈，他的一个协调管理难度是怎样的。 最后是第四个板块，政策制度冲突，这个第十四点其实也是特别常见、特别好用的一个点，就是他的政策法规体系是否健全，制度保障怎么样。然后是第十五点，是讲他的一个实施监管是否有力。 十六点保护和发展的路径选择是否困难，就是比如说某地他又想发展经济，又想保护生态环境，那这个时候呢？他就会产生一个 矛盾。但是我们，我们，我们，我们，我们地理这门学科就属于既要又要的，就是你一定要平衡好，一定要打平衡好，他们的一个发展，一个矛盾。最后一点就是有没有潜在的外部市场竞争，就主要就是外部环境带来的风险，比如说战争啊， 哎，这比较少，比如说战争，然后，呃，不可控的一些事件吧，政治事件。这时候有的同学就会问了，主播，主播你记这么多角度有用吗？还有你是怎么记的呢？这里我就来解答一下呀， 这个角度是非常有用的，并且一定要多记，为什么呢？因为在答哪一类型的大题时，我们只有把那个类型大题他的角度记得更全， 这样我们才能更好与材料中的关键字词相结合，相匹配，然后我们再生成一下逻辑链条，这样的话我们答案就特别快的就出来了， 我们就在脑中解锁自己背记的角度跟材料中哪些关键字词是可以对应的上的，我们只需要把它一对应一连接，用逻辑链条推导出来就可以了，就可以生成一个点了， 这样的话不仅你的正确率会提高，而且你的速度也能提上来。那这些点是怎么积累的呢？首先就是老师上课会讲一点，然后就是 买的资料上也会有一点，最后很重要就是一定要自己平时多刷题，多积累，有时候你题目刷多了，就会发现他哪一个类型的题，他答案点反反复复就那几个，你把它全记到了，就就就完全就 ok 了。 然后呢，我们现在把我以上讲的这几个点稍微的提炼概括一下，第一个资源，第二个生态，第三个气候，第四个地形，然后地形可能还能再多一个点，就是交通，第五个是经济，然后经济后面还可以再多一个点，就是产业，第六个基础设施， 然后基础设施还可以，后面再有一个点是公共服务，第七个人才劳动力，然后科学技术， 第八点资金，第九点市场，第十点文化，第十一点社会发展的活力，第十二点呃，自主参与，第十三点，一个协调，第十四点政策法规，第十五点他的监管，第十六点矛盾，第十七点，外部风险，差不多就这么多点，然后呢？ 其实哎呀，这些题你多做多做，你就你就你也不用很刻意的去背，你就会了。但是如果你们但是如果基础不太好的话，那你就其实可以 背一下，或者说你找几个同类型的题训练一下，因为主播现在也是以讲湖北卷为主，我以后有时间了再考虑考虑出一下，呃，找几个同类型的题，然后给你们念首啥的。不过你只要把这些呃大方向的角度 背到之后，特别是前前几个点，前十个点背到后，还有那个政策法规背到就差不多就完全足够了。因为你想一下他这个类型的一个小问顶多八分，并且大多数也都是六分， 只要你达到四到五个点，并且只要你的这几个点在材料原文中都能找到对应的地方和出处，那你这拿满分就基本是妥妥的了。 ok 啊，我们现在已经知道这种类型的题会考察什么角度了，我们现在再来看一下这个设问， 我们就从刚才的这几个角度中一个一个去套，看能不能有对应上的，然后我们这时候会很惊奇的发现呢，有啊，在哪呢？就在材料的第二句话，你看第二句话开头不是讲地处五陵山区腹地吗？五陵山区腹地是不是一个地形？ 那按照我们刚才讲的角度，这个地形是不是可以打两个点呢？一个是它本身的一个建设，第二个就是交通呢？那这样的话，两个点其实就已经出来了，我们直接抄材料，原文就写该地地处武陵山区腹地， 交通条件很差，很闭塞，对外联系交流困难，不利于村落的发展。 然后是第二点，第二点的话，我们就可以把这个呃地处武陵山区腹地给省掉了，因为我们在第一点已经写了，我们就直接写当地 为山地，地势起伏较大，平地少，土地资源极其有限，开发建设成本高，难度大。这是不是又和我们刚才总结的那个模板的第一点靠上了？ 因为土地资源它也是属于自然资源的一种。我们再顺着材料的第二句往后读，直面自然条件限制，那我们刚才的那个地形是不是就属于是自然条件的限制呢？我们已经答了，我们再看后面经济发展之后， ok， 我 们这又可以套上一个点什么呢？我们就答它 该地该村落经济基础薄弱，产业结构单一，开发建设的资金来源不足，再顺着往下看，自身发展动力不足，那这又是什么问题呢？这是不是他的一个社会发展活力比较低下呀？那我们是不是就可以答， 该村内人口流失，老龄化问题现象严重，发展活力低，基础设施建设落后， 这样的话是不是就四个点了？那其实到现在为止呢？我们这四个点完全就是够够的，我们就可以直接写上去了，这题就可以直接的拿满分了。但如果你们还是不放心的话，其实可以你们自己再根据刚才的一些角度，再顺着这个 谷村落他的一个位置，一个环境进行一个延伸。比如说我们还可以答什么呢？我们还可以再多编几个，编一个什么资源啊，什么文化呀，什么人才呀，什么生态呀，什么政策呀， 这些角度，虽然说我们材料中没有直接的体现，但是他也是可以考虑进去的，他也是可以被写进那个评分系数里面的。你只要写的很合理，贴合这个材料情景，那都是可以给分的， 但最好是材料中直接就能体现的。我们先写这个，如果你觉得点太少了，就是还不放心的话，那我们可以自己再多编，多编几个，但是你一定不要编太多了，编太多了也不好，浪费时间，或者如果你写字写得快，不浪费时间也可以，你打满最好了。 来我们接着来看第二问，分析旅游开发给该传统村落人口带来的变化。首先就是旅游开发，这是一个施动者，然后是人口，人口是他改变的一个对象， 最后就是变化要凸显变化的过程，那这样我们答案中的每一点都要是关于人口的，并且还要凸显由什么到什么的一个变化过程 来，我们现在继续拓展延伸。那当我们遇到有关讲人口类型的主观题时，我们可以思考的角度有哪些呢？我先把它分成四大板块，第一个 人口规模与数量。第二个人口结构与素质。第三个人口分布与空间。第四个人口流动与行为。 我们先看第一个板块的第一小点，显而易见，那肯定就是关于它本身的了，人口规模是增还是减？数量是增加还是减少？当然如果他给的是城市人口图的话，你还要关注一下他的常住人口和户籍人口的一个增减变化。 第二小点就是它有没有季节性的周期流动，就比如说我国的像春运之类的，或者哪一个地方它发展的一个旅游产业，它夏季是一个呃， 旅游胜季，那它夏季的游客很多，冬季游客就很少，那么它的那个旅游景区里的人数是不是就呈现出一个季节性变化？夏季变多，冬季变少。 那第二大点，人口结构与素质。首先就是他的年龄结构有没有什么变化？是改善呢？还是变差呢？是年轻化还是老龄化更严重？或者说在农村还有一个叫空心化。 第四小点就是职业结构有没有什么变化？在某一地他发展转型后更加侧重于工业或者是服务业，那他从事这一行业的人口比重是不是也可以跟着有所浮动上升呢？第五点就是人口素质有没有什么提升， 就比如说当地通过政策或者是资金集聚了一大批大学生啥的，那我们是不是就可以说 当地人口的受教育程度、文化水平上升，人口素质有所增加，有所改善？那我们接着看第三个大板块，人口分布与空间。那第六点就是 当地的人口他是更趋于分散还是更集中，如果是集中的话，他是朝哪一个区域集中，这个是一定要体现出来，一定要点出来的，要点出他的一个具体的方位和区域，要最好是有名字，有图例中可以表示的。 第七个点呢，其实他有点多余，但我还是要说一下，就是有没有外来人口的流入，他的整个人群分布，人群的一个情况是不是更加多样化？这个多样化是指各个程度的，可以指他的一个。呃，学历程度啊，可以指他的一个收入水平，可以指他的一个肤色，他的一个国籍， 他的一个职业，接着到最后一个板块，人口流动和行为。那第八点就是看他的流动方向，是他单向向外流出还是单向向内流入，或者说是双向流动。我们还需注意在时间跨度的情况下，这种流动的方向有没有什么变化，这也是要点出来 的。最后一点就是人口居民的生活消费情况有没有什么变化，有没有得到改善， 有没有消费升级或者是消费降级啥的。哦，最后一个关键的一个注意点就是如果材料出他给出了他变化的一个时间，关键时间点，时间性的短语以及图例图式的区域，我们一定要在点中有所体现，做到时空结合。 ok， 那 以上就是我们在答人口类大题的一个比较全面的思考角度了，让我们回过头来再看这一题的。第二问， 旅游开发给该村传统村落人口带来了什么变化？让我们观察一下我们前面讲的这些角度，是不是发现他有很多点都可以答的上去？比如说 第一点我们就可以答，该村落人口数量有所增加，规模扩大。第二点，该村因旅游开发，在假期内游客大量涌入，人口存在季节性流动。 第三点，该村人口年龄结构有所改善，老龄化现象得到减轻。第五点，该村的职业结构也有所变化，从事旅游业、服务业的人口比例上升。 第五点，该村人口素质也有所提升，受教育化水平得到改善。然后第六点达那个人口空间的时候，我们还要把原图也看一下， 我们可以发现现代建筑在协调区，也就是整个村落的西北方向，那我们就可以答，该村人口向协调区西北方向迁移集中。然后第七点的话，其实也可以答，也可以不答，答了也可以不答也行，然后我们继续答。第八点， 该村人口，呃，人口回流现象显著，对外联系增多。然后第九点， 该村人口的生活水平质量得到明显改善。你这样八九个点打下来就非常的完美了，完全挑不出任何毛病，只要你的思考方向是对的，那这些完全就是都可以给分的。 现在我们终于来到了第三问，第三问其实他他也简单，对，没错，他他也简单。我们来看设问，说明该传统村落空间重构后，核心区、缓冲区、协调区的主要功能。那么这一设问他的关键词是什么呢？ 就是两个顿号旁边的核心区、缓冲区、协调区。这个体干就已经非常明显的暗示了，我们的点一定是要按这三个区来分点答的，并且他让我们说明的这个主要功能是不是在第二个图标中就有所体现啊？ 现在我们把视线转向到我们的这个第二个图标，一个一个往下看。首先看核心区，我们来比较一下核心区在空间重构前后的不同之处，很明显的可以发现空间重构前 好多地方都是闲置或废弃的，然后空间重构后就都修复好了，那这能说明什么？这可以体现出什么点出来呢？那是不是我们的这些历史遗遗迹啥的都被我们修复好了？ 那我们这样就可以发挥文化传承的功能，活化历史文化遗产，保护并展示珍贵的历史文化遗迹遗址。 ok， 这就是我们核心区的主要功能，这是第一点。那我们接着再看缓冲区的， 我们继续比较他在空间重构前与后的变化之处，我们可以发现啊，他在重构前呢只是宅基地，然后耕地水域特别的朴素简朴，然后重构后变得很高级了呀，你看家庭旅社、 情景剧场，什么养鱼基地，什么农产品展销基地，都变得高大上起来了，那么可以发现它其中又有旅游业，又有那个农业养殖业，还有第三产业。为什么呢？因为那个展销嘛，展示销售， 这能体现它的一个什么功能呢？是不是一种产业融合，一种第一、第二、第三产业的联动式发展， 延长产业链，提升附加值，通过我们的一个设施农业、旅游业以及呃渔业来促进该村落的经济发展和产业发展。 ok， 那 就是第二点，缓冲区的功能。我们最后再看协调区的，我们继续比对它的变化， 我们会发现它的重构前只是耕地和林地，而在重构后变成了什么？有安置小区，还有 猕猴桃种植基地，还有森林度假区，野外露营，而这些东西又体现了协调区的一个什么功能呢？我们一个一个来看。 首先是这个安置小区，它是不是有助于安置村落的原有居民人口？而这些猕猴桃种植基地、森林度假区以及露营地，是不是生态休闲农业的一个体现？那我们这个时候就可以答，协调区的主要功能就是发展休闲生态农业，安置村落原有居民。 我们顺着这个表格已经规划出了三点，那这三点就已经足够了，为什么？因为我们的旗杆已经为我们框定了 踩点的方向，就是核心区、缓冲区、洗掉区这三个。我们只需要分三点把每一个区的主要功能都答具体答详细就完全 ok。 那 我们现在在进行最后一项拓展， 那这些区域发展，乡村振兴有没有什么比较具体的建议方案？规划蓝图安排什么之类的？ 这也是一类很常考的题型，并且它经常位于一道主观题的最后一小问，首先就是文化这一个大角度啊，有包括什么非物质文化遗产，古代特色民族建筑， 主要就是呃修复、完善，然后传承、活化、创新，这些动词是比较常用的那些具体的措施就是呃组织一些民俗节庆活动，打造营建相应的呃文化场所， 营造一种文化氛围。第二个角度就是认同这个点，可能有点虚的感觉，但是我说了你就懂了，就营造一种呃集体的、社会的精神家园、身份标识，打造核心的历史建筑、公共空间，增强整个乡村或者社区的凝聚力。 第三点就是教育相关的，这些同学们大家可能还是比较容易想到的，比如说什么研学旅行啊，科研活动啥呀，就为他们提供珍贵的实践教学基地和场所。然后第四点就是喜闻乐见的产业了，产业这一点其实还可以答很多很多的，但是我这里只是简单的写一下， 比如说什么推动产业结构优优化升级，呃，促进融合发展，推动农业、旅游业、工业，呃，联动式结合发展，延长产业链，提高附加值。这些都是呃信手拈来的， 大家都是比较熟悉的点，但是他也是呃很常用的，很常用的。第五个点就是就业，这个也好答，并且也好记，好想 也容易得分，希腊本地过剩劳动力，促进人口回流，增加当地就业，提升居民收入。 第六点就是社会，社会也是，哎呀，也是很基础吧，感觉也挺基础这个点，但也很重要，更新完善当地基础公共设施，改善交通条件，促进对外的联系和交流。 然后最后一点我忘记录上去了。忘忘忘记录上去了！最后一点是关于生态的，生态，改善当地生态环境，打造美丽乡村社区，增强植被覆盖率，种植当地特色树种植物，构建人与自然和谐共生的社会。 好了，到现在为止，我们已经讲完了这道题的三问，并且每一问都拓展了很多知识，现在我们来回顾一下吧。第一问讲的什么？第一问拓展的是区域发展，乡村振兴类主观题的一些通用答题角度啊，这个是非常之重要，这个一定要记住。 然后第二问拓展的是人口类大题的一个思考角度，这个也很重要，这个要记住。然后最后一问就是什么一问？就是 一些呃，发展的，发展产业的一些具体的一些建议操作指南，然后也很重要，这个其实我还没有给的特别详细，但我觉得我给的我给的已经够了，剩下的就需要你们自己结合材料一下，发挥主观能动性 啊。主播，本期视频也是终于讲完了，要非常之辛苦啊，你要体谅一下。然后我建议呢，你们可以边听的时候边记一下笔记，我其实最开始想整理出电子档给你们，但我想了一下，这不现实，因为给你们了的话，你们绝对不会认真看的，你们绝对是不会仔细去看的， 你们一定要边听边做笔记，这样你们的印象才够深，听见没有？还有就是湖北的考生一定要一定要认真听一下， 因为很有可能就我讲的这套卷，你们呃在二七年的高考前两三个月，学校一定会让你们写的，当然有可能这个暑假就先给你们做了，本期视频到此结束，希望各位有所收获，我们下期再见，拜。
126文火慢炖中
28:35查看AI文稿AI文稿哈喽，我来啦！今天这一期我们要讲的是湖北卷的第二道大题，主播这期准备的超级多的干货，一定要听完哦！主播也没有想到居然录完会接近有四十分钟那么长，真的，你们听到就是赚到啊！不过在我讲题前呢，首先现唱一段来吸个粉。 ok 啊，那我们正式开始讲题，依旧需要先读材料，来看一下材料的第一句话， 传统村落作为农耕文明的活态在体，具有历史、文化、经济等多重价值。 第一句话就给出了传统村落的一个重要性和它的三大价值，历史、文化、经济。它是我们本题的命题背景。 接着我们来看第二句话，近年来，地处武陵山区腹地的湖南湘西某传统村落。 这短短的前半句给了我们非常重要的两个信息，一个就是它的地理位置在湖南湘西，另一个就是它的地形特征是一个山区， 并且并且还是武陵山区的腹地。我们继续看直面自然条件限制、经济发展之后自身发展动力不足等问题。这一句话的信息也非常非常的重要，他直接就给我们挑明了这个川落他发展的三大问题。 接着就是寻求传统村落保护与发展之路，这就是我们涉问的一个来源。然后看第三句话，在政府、企业与村民的共同参与下，以旅游业为抓手，对村落空间进行优化重构。首先它告诉我们推动村落保护和发展的三大主体， 政府、企业与村民。接着他又告诉了我们，他的核心产业是以旅游开发为抓手，而对村落空间进行优化重构，推动人口生产方式、空间格局和功能等一系列的变化则是他的措施以及影响。 第四句话，重构后核心区、缓冲区和协调区分公明确，村落生产、生活、生态空间布局更加合理，这是该村落在空间重构后的一个现状。 最后就是两个图纹材料，第一个就是一个功能区分布图，第二个就是一个用地前后变化图，也是非常之重要的。然后我们再把这两幅图大致浏览一下，我们会发现呢， 这个第一幅图啊，他给出了道路、水域、现代古代建筑还有山体。首先我们可以观察到整个村落的规划区界是不是沿着山体分布的，那么是不是就说明了整个村落被山体环绕包围着， 这就是第一个特征。然后我们再观察这个村落内部的一个图，会发现它的现代建筑和古代建筑是不是都各自集中，它们的区域不同，现代建筑在 它的一个西北方向，而古代建筑在一个东南方向，这就是第二个特征。然后我们再看下面的那一个表， 表分别给出了核心区、缓冲区以及协调区在空间重构前以及重构后的一个不同情况。我们就大致的扫视一下，就会发现，其实呢就是都变牛逼了，都都升级了，差不多就这个意思。现在材料已经大致解读完，那么我们开始看第一小问， 分析该传统村落保护与发展面临的主要困难，这是一个分析原因类的题，主要困难也可以改成不利条件或者是劣势条件。然后它的一个主体是传统村落保护与发展， 那我们带着这个涉问回到材料中，我们可以很明显的发现，材料就直接给出了我们这个村落和发展保护面的一些问题，在哪呢？就在第二行，就是我们刚才分析的直面自然条件限制经济发展之后，自身发展动力不足， 这就是我们第一问的一个答案来源。一个三大切入点，后面的等问题其实就可以替换成涉问中的那个主要困难，现在我们开始进行一个拓展延伸啊， 就是这个村落保护和发展的面临题，是不是就是我们的一个区域可持续发展、协调发展 以及特别是乡村振兴这类的题目呢？他们其实都是有一定套话和模板的。然后我这时候就在给你们讲是什么 这种类型的题，他的设问一般是这样的，比如问某某地为什么适宜发展，为什么发展困难，或者有什么不利条件，有什么有利条件主要就是分析是否可以发展的一个原因。那我现在来给你们提供我自己积累的一个四大板块， 第一个板块是先天自然条件，第二个是人文发展基础，第三个是社会文化挑战，第四个是政策制度冲突。现在我们从第一个板块开始补齐其中的小点。 首先是我们的自然资源禀赋，这些自然资源有哪些呢？有矿产啊、能源啊，然后土地啊、水源啊、森林木材啊等等一些特殊的资源。哦，还比如说什么地热能、光能、风能这些都可以算， 还要注意它的时空分布，它的数量怎么样，质量怎么样，以及它的一个组合状况怎么样？如果是好的话你就打好，如果是不好的话你就打不好，就是数量多，数量少或者质量优，或者质量差 这类的一个表述。然后第二点就是我们一个它整体的发展的一个生态环境是否是脆弱的，它是比较呃可持续的，它的资源环境承载力是高还是低，这也是一个点。 第三点就是关于它的气候，我们要知道当地的一个气候类型是否气象灾害频发，比如说什么暴雨、台风暴、风雪、 寒潮、沙尘暴这些的。那这时候就有同学要问了，这跟我们的一个区块有什么关联嘞？这非常有关联啊，要是他的气象再频发的话，那是不是就不够安全？我们生产建设的就不够安全，就会增加我们的那个生产和建设成本，对吧？ 第四点就是我们的一个地形地貌条件怎么样？比如说要是他是一个平原地形的话，就地表地势很平坦，就方便我们大规模的建设。如果是山地啊，丘陵这样的地表起伏比较大的，我们就不方便建设，就难度比较大， 或者说一些特殊地貌，比如说卡斯特地貌，这样就它的建设难度就更大了，对不对？然后地形它还有一个什么重要的影响因素呢？就是我们的一个区位条件是否闭塞？如果说你是身处在那种深山老林里面的话， 那你对外交通不发达，是不是交通条件很差？对外的联系度不够，通达度不行？相反如果是在沿海平原这些地方的话，就可以发展立体化的交通网络，陆海空连运式发展， 交通条件就比较优良了。然后我们来看他的第二个板块的第一点，也就是第五点，经济基础是否薄弱？产业结构怎么样？他的产业结构是单一化还是多样化的？能够给他提供一个稳定的支撑，有没有韧性，以及能不能为接下来的产业升级提供一个重要的基础。 第六点就是基础设施的建设是完善呢？还是比较落后呢？他的公共服务供给是否充足？就如果以上两个条件都能很好的满足的话，那么企业就更愿意来你这个地方来投资建厂，来发展经济，发展产业。然后就是第八点， 该地的人才、科技资源怎么样？劳动力是否充足。其实这个劳动力还分成两种，第一种就是高素质的人才适合发展那种。呃，第三产业，服务业以及高精尖的技术型产业。 如果是廉价劳动力的话，就适合那种加工型的、生产型的产业就是第八点，发展的资金来源是否充足？这个资源主要就是看你前期经济的一个基础，以及有没有呃国家的一些什么政策的支持啊，什么融资啥之类的， 这一点比较简单，但其实呢他也他也很好凑点啊。第九点就是发展的那个产业，他的市场需求量怎样？有没有发展潜力？ 就比如说我要发展一个旅游业，但是你你方圆几百公里都没有什么人的话，那肯定是不太好发展的。其实这还关系到消费者对你这个本地的品牌以及产业的认可度。我们再看第三个大板块，社会文化挑战也是第十点， 那么首先如果你这个地方有什么特色的文化遗址，比如说什么非物质文化遗产，就是当地的很有特色的、有民族特色的。 然后他因为什么什么现代受现代文化的一个生活的冲击，他落寞了，现在我们要重新发展起来，那我们这时候就可以打第十点，讲他的一个文化遗产保护、传承、创新的现状。 然后我们接着再看第十一点，社会发展活力怎样？是否存在人口流失和老龄化，这一点其实跟第七点的那个是否缺乏劳动力还有点相当，但是呢我把它放在第三部分，是因为它更侧重于社会发展的活力。 然后第十二点就是讲村民的自主参与意识和自我发展能力，这就关系到他们个人就业能力培训的一个情况了。 第十三点其实有点难想到，并且他考的也挺少的，就是有没有多元主体的利益的一个博弈，他的一个协调管理难度是怎样的。最后是第四个板块，政策制度冲突，这个第十四点其实也是特别常见、特别好用的一个点， 就是他的政策法规体系是否健全，制度保障怎么样。然后是第十五点，是讲他的一个实施监管是否有力。 十六点保护和发展的路径选择是否困难，就是比如说某地他又想发展经济，又想保护生态环境，那这个时候呢，他就会产生一个 矛盾，但是我们，我们，我们，我们，我们地理这门学科就属于既要又要的，就是你一定要平衡好，一定要打平衡好他们的一个发展一个矛盾。最后一点就是有没有潜在的外部市场竞争，就主要就是外部环境带来的风险，比如说战争啊， 哎，这比较少，比如说战争，然后呃，不可控的一些事件吧，政治事件。这时候有的同学就会问了，主播，主播你记这么多角度有用吗？还有你是怎么记的呢？这里我就来解答一下呀， 这个角度是非常有用的，并且一定要多记，为什么呢？因为在答哪一类型的大题时，我们只有把那个类型大题他的角度记得更全， 这样我们才能更好与材料中的关键字词相结合，相匹配，然后我们再生成一下逻辑链条，这样的话我们答案就特别快的就出来了， 我们就在脑中解锁自己背记的角度跟材料中哪些关键字词是可以对应的上的，我们只需要把它一对应一连接，用逻辑链条推导出来就可以了，就可以生成一个点了， 这样的话不仅你的正确率会提高，而且你的速度也能提上来。那这些点是怎么积累的呢？首先就是老师上课会讲一点，然后就是 买的资料上也会有一点。最后很重要就是一定要自己平时多刷题，多积累，有时候你题目刷多了，就会发现他哪一个类型的题，他答案点反反复复就那几个，你把它全记到了，就就就完全就 ok 了。 然后呢，我们现在把我以上讲的这几个点稍微的提炼概括一下，第一个资源，第二个生态，第三个气候，第四个地形，然后地形可能会还能再多一个点，就是交通，第五个是经济，然后经济后面还可以再多一个点就是产业，第六个基础设施， 然后基础设施还可以后面再有一个点是公共服务，第七个人才劳动力，然后科学技术， 第八点资金，第九点市场，第十点文化，第十一点社会发展的活力，第十二点呃，自主参与，第十三点，一个协调，第十四点政策法规，第十五点他的监管，第十六点矛盾，第十七点外部风险，差不多就这么多点，然后呢？ 其实，哎呀，这些题你多做多做，你就你也不用很刻意的去背，你就会了。但是如果你们但是如果基础不太好的话，那你就其实可以 背一下，或者说你找几个同类型的题训练一下，因为主播现在也是以讲湖北卷为主，我以后有时间了再考虑考虑出一下，呃，找几个同类型的题，然后给你们念首啥的。不过你只要把这些呃大方向的角度 背到之后，特别是前前几个点，前十个点背到后，还有那个政策法规背到就差不多就完全足够了。因为你想一下，他这个类型的一个小问顶多八分，并且大多数也都是六分， 只要你达到四到五个点，并且只要你的这几个点在材料原本中都能找到对应的地方和出处，那你这拿满分就基本是妥妥的了。 ok 啊，我们现在已经知道这种类型的题会考察什么角度了，我们现在再来看一下这个设问， 我们就从刚才的这几个角度中一个一个去套，看能不能有对应上的。然后我们这时候会很惊奇的发现呢，有啊，在哪呢？就在材料的第二句话，你看第二句话开头不是讲地处五陵山区腹地吗？五陵山区腹地是不是一个地形？ 那按照我们刚才讲的角度，这个地形是不是可以打两个点呢？一个是它本身的一个建设，第二个就是交通呢？那这样的话，两个点其实就已经出来了，我们直接抄材料，原文就写该地地处武陵山区腹地， 交通条件很差，很闭塞，对外联系交流困难，不利于村落的发展。 然后是第二点，第二点的话，我们就可以把这个呃地处武陵山区腹地给省掉了，因为我们在第一点已经写了，我们就直接写当地 为山地，地势起伏较大，平地少，土地资源极其有限，开发建设成本高，难度大。这是不是又和我们刚才总结的那个模板的第一点靠上了？ 因为土地资源他也是属于自然资源的一种。我们再顺着材料的第二卷往后读，直面自然条件限制。那我们刚才的那个地形是不是就属于是自然条件的限制呢？我们已经答了，我们再看后面经济发展之后， ok， 我 们这又可以套上一个点什么呢？我们就答他 该地该村落经济基础薄弱，产业结构单一，开发建设的资金来源不足，再顺着往下看，自身发展动力不足。那这又是什么问题呢？这是不是他的一个社会发展活力比较低下呀？那我们是不是就可以答 该村内人口流失，老龄化问题现象严重，发展活力低，基础设施建设落后，这样的话是不是就四个点了？ 那其实到现在为止呢，我们这四个点完全就是够够的，我们就可以直接写上去了，这题就可以直接的拿满分了。但如果你们还是不放心的话，其实可以你们自己再根据刚才的那些角度，再顺着这个 谷村落他的一个位置，一个环境进行一个延伸。比如说我们还可以答什么呢？我们还可以再多编几个，编一个什么资源啊，什么文化呀，什么人才呀，什么生态呀，什么政策呀， 这些角度，虽然说我们材料中没有直接的体现，但是他也是可以考虑进去的，他也是可以被写进那个评分系数里面的，你只要写的很合理，贴合这个材料情景，那都是可以给分的， 但最好是材料中直接就能体现到。我们先写这个，如果你觉得点太少了，就是还不放心的话，那我们可以自己再多编，多编几个，但是你一定不要编太多了，编太多了也不好，浪费时间，或者如果你写字写得快，不浪费时间也可以，你打满最好了。 来，我们接着来看第二问，分析旅游开发给该传统村落人口带来的变化。首先就是人口，人口是他改变的一个对象， 最后就是变化要凸显变化的过程，那这样我们答案中的每一点都要是关于人口的，并且还要凸显由什么到什么的一个变化过程 来，我们现在继续拓展延伸。那当我们遇到有关讲人口类型的主观题时，我们可以思考的角度有哪些呢？我先把它分成四大板块，第一个 人口规模与数量。第二个人口结构与素质。第三个，人口分布与空间。第四个，人口流动与行为。 我们先看第一个板块的第一小点，显而易见，那肯定就是关于它本身的了，人口规模是增还是减？数量是增加还是减少？当然如果他给的是城市人口图的话，你还要关注一下他的常住人口和户籍人口的一个增减变化。 第二小点就是它有没有季节性的周期流动，就比如说我国的像春运之类的，或者哪一个地方，它发展的一个旅游产业，它夏季是一个呃， 旅游胜季，那它夏季的游客很多，冬季游客就很少，那么它的那个旅游景区里的人数是不是就呈现出一个季节性变化？夏季变多，冬季变少。 那第二大点，人口结构与素质。首先就是他的年龄结构有没有什么变化？是改善呢？还是变差呢？是年轻化还是老龄化更严重？或者说在农村还有一个叫空心化。 第四小点就是职业结构有没有什么变化？在某一地他发展转型后更加侧重于工业或者是服务业，那他从事这一行业的人口比例是不是也可以跟着有所浮动上升呢？第五点就是人口素质有没有什么提升， 就比如说当地通过政策或者是资金集聚了一大批优秀的人才、大学生啥的，那我们是不是就可以说 当地人口的受教育程度、文化水平上升，人口素质有所增加，有所改善？那我们接着看第三个大板块人口分布与空间。那第六点就是 当地的人口他是更趋于分散还是更集中？如果是集中的话，他是朝哪一个区域集中，这个是一定要体现出来，一定要点出来的，要点出他的一个具体的方位和区域，要最好是有名字，有图例中可以表示的。 第七个点呢，其实他有点多余，但我还是要说一下，就是有没有外来人口的流入，他的整个人群分布，人群的一个情况是不是更加多样化？这个多样化是指各个程度的，可以指他的一个，呃，学历程度啊，可以指他的一个收入水平，可以指他的一个肤色，他的一个国籍， 他的一个职业。接着到最后一个板块人口流动和行为。那第八点就是看他的流动方向，是他单向向外流出还是单向向内流入，或者说是双向流动。我们还需注意在时间跨度的情况下，这种流动的方向有没有什么变化，这也是要点出来 的。最后一点就是人口居民的生活消费情况有没有什么变化，有没有得到改善， 有没有消费升级或者是消费降级啥的。哦，最后一个关键的一个注意点就是如果材料出他给出了他变化的一个时间，关键时间点，时间性的短语以及图例图式的区域，我们一定要在点中有所体现，做到时空结合。 ok， 那 以上就是我们在答人口类大题的一个比较全面的思考角度了，让我们回过头来再看这一题的。第二问， 旅游开发给该村传统村落人口带来了什么变化？让我们观察一下我们前面讲的这些角度，是不是发现他有很多点都可以答的上去？比如说 第一点我们就可以答，该村落人口数量有所增加，规模扩大。第二点，该村因旅游开发，在假期内游客大量涌入，人口存在季节性流动。 三点，该村人口年龄结构有所改善，老龄化现象得到减轻。第五点，该村的职业结构也有所变化，从事旅游业、服务业的人口比例上升。 第五点，该村人口素质也有所提升，受教育化水平得到改善。然后第六点，达那个人口空间的时候，我们还要把原图也看一下， 我们可以发现现代建筑在协调区，也就是整个村落的西北方向，那我们就可以答，该村人口向协调区西北方向迁移集中。然后第七点的话，其实也可以答，也可以不答，答了也可以不答也行，然后我们继续答。第八点， 该村人口，呃，人口回流现象显著，对外联系增多。然后第九点， 该村人口的生活水平质量得到明显改善。你这样八九个点打下来就非常的完美了，完全挑不出任何毛病，只要你的思考方向是对了，那这些完全就是都可以给分的。 现在我们终于来到了第三问，第三问其实他他也简单，对，没错，他，他也简单。我们来看涉问，说明该传统村落空间重构后，核心区、缓冲区、协调区的主要功能。那么这一涉问他的关键词是什么呢？ 就是两个顿号旁边的核心区、缓冲区、协调区。这个体干就已经非常明显的暗示了我们的点一定是要按这三个区来分点答的，并且他让我们说明的这个主要功能是不是在第二个图标中就有所体现啊， 现在我们把视线转向到我们的这个第二个图标，一个一个往下看。首先看核心区，我们来比较一下核心区在空间重构前后的不同之处，很明显的可以发现空间重构前 好多地方都是闲置或废弃的，然后空间重构后就都修复好了，那这能说明什么？这可以体现出什么点出来呢？那是不是我们的这些历史遗遗迹啥的都被我们修复好了？ 那我们这样就可以发挥文化传承的功能，活化历史文化遗产，保护并展示珍贵的历史文化遗迹遗址。 ok， 这就是我们核心区的主要功能，这是第一点。那我们接着再看缓冲区的， 我们继续比较他在空间重构前与后的变化之处。我们可以发现啊，他在重构前呢只是宅基地，然后耕地、水域特别的朴素简朴，然后重构后变得很高级了呀，你看家庭旅社、 情景剧场，什么养鱼基地，什么农产品展销基地，都变得高大上起来了，那么可以发现它其中又有旅游业，又有那个农业养殖业，还有第三产业。为什么呢？因为那个展销嘛，展示销售， 这能体现它的一个什么功能呢？是不是一种产业融合，一种第一、第二、第三产业的联动式发展， 延长产业链，提升附加值，通过我们的一个设施农业、旅游业以及呃渔业来促进该村落的经济发展和产业发展。 ok， 那 就是第二点，缓冲区的功能。我们最后再看协调区的，我们继续比对它的变化， 我们会发现它的重构前只是耕地和林地，而在重构后变成了什么？有安置小区，还有 猕猴桃种植基地，还有森林度假区，野外露营，而这些东西又体现了协调区的一个什么功能呢？我们一个一个来看。 首先是这个安置小区，它是不是有助于安置村落的原有居民人口？而这些猕猴桃种植基地、森林度假区以及露营地，是不是生态休闲农业的一个体现？那我们这个时候就可以答，协调区的主要功能就是发展休闲生态农业，安置村落原有居民。 我们顺着这个表格已经规划出了三点，那这三点就已经足够了，为什么？因为我们的旗杆已经为我们框定了 踩点的方向就是核心区、缓冲区、洗掉区这三个。我们只需要分三点把每一个区的主要功能都答具体，答详细就完全 ok。 那 我们现在在进行最后一项拓展， 那这些区域发展，乡村振兴有没有什么比较具体的建议方案？规划蓝图安排什么之类的？ 这也是一类很常考的题型，并且它经常位于一道主观题的最后一小问。首先就是文化这一个大角度啊，有包括什么非物质文化遗产，古代特色民族建筑， 主要就是呃修复、完善，然后传承、活化、创新，这些动词是比较常用的那些具体的措施就是呃组织一些民俗节庆活动，打造营建相应的呃文化场所， 营造一种文化氛围。第二个角度就是认同这个点可能有点虚的感觉，但是我说你就懂了，就营造一种呃集体的、社会的精神家园、身份标识，打造核心的历史建筑、公共空间，增强整个乡村或者社区的凝聚力。 第三点就是教育相关的，这些同学们，大家可能还是比较容易想到的，比如说什么严选旅行啊，科研活动啥呀，就为他们提供珍贵的实践教学基地和场所。然后第四点就是喜闻乐见的产业了，产业这一点其实还可以答很多很多的，但是我这里只是简单的写一下， 比如说什么推动产业结构优优化升级，呃，促进融合发展，推动农业、旅游业、工业，呃，联动式结合发展，延长产业链，提高附加值。这些都是呃信手拈来的， 大家都是比较熟悉的点，但是他也是呃很常用的，很常用的。第五个点就是就业，这个也好答，并且也好记，好想 也容易得分。希腊本地过剩劳动力，促进人口回流，增加当地就业，提升居民收入。 第六点就是社会，社会也是。哎呀，也是很基础吧，感觉也挺基础这个点，但也很重要，更新完善当地基础公共设施，改善交通条件，促进对外的联系和交流。 然后最后一点我忘记录上去了，忘忘忘记录上去了！最后一点是关于生态的生态，改善当地生态环境，打造美丽乡村社区，增强植被覆盖率，种植当地特色树种植物，构建人与自然和谐共生的社会。 好了，到现在为止，我们已经讲完了这道题的三问，并且每一问都拓展了很多知识，现在我们来回顾一下吧。第一问讲的什么？第一问拓展的是区域发展、乡村振兴类主观题的一些通用答题角度啊，这个是非常之重要，这个一定要记住。 然后第二问拓展的是人口类大体的一个思考角度，这个也很重要，这个要记住。然后最后一问就是什么 一问就是一些，呃，发展的，发展产业的一些具体的一些建议与操作指南，然后也很重要，这个其实我还没有给的特别详细，但我觉得我给的，我给的已经够了，剩下的就需要你们自己结合材料一下，发挥主观能动性。 那主播本期视频也是终于讲完了，要非常之辛苦啊，你要体谅一下。然后我建议呢，你们可以边听的时候边记一下笔记，我其实最开始想整理出电子档给你们，但我想了一下，这不现实，因为给你们了的话，你们绝对不会认真看的，你们绝对是不会仔细去看的， 你们一定要边听边做笔记，这样你们的印象才够深，听见没有？还有就是湖北的考生一定要一定要认真听一下，因为很有可能就我讲的这套卷，你们呃在 二七年的高考前两三个月，学校一定会让你们写的，当然有可能这个暑假就先给你们做了。本期视频到此结束，希望各位有所收获，我们下期再见，拜。
467文火慢炖中
00:59查看AI文稿AI文稿不要盲目刷题，盲目刷题效率非常低，主要要刷的是高考题，拒绝刷偏难怪的题目。我们需要抓住高频考点的相关知识点，像大气，像水文、像地貌以及产业及交通城市都 都是高频考点的复习，相对来说难度没有那么的高，性价比偏高，侧重复习这几个专项板块。选择题一定要把握时间，不要过于在疑难问题上停留，保证选择题的时间一定是在二十五分钟到三十分左右，要保证有充足的时间进行大题的解答。 第二个，大题的作答期间，材料一定要仔细提取，图例一定要仔细分析。再一个就是审好题之后再下笔，下笔期间一定要先想好在做答，尽量用专业术语， 考完之后一定要预留一定的时间进行检查，主要是做查漏补缺的工作，我们一定要稳稳的兜住每一分。最后大老师想告诉大家的就是，地理考试不是临时的运气，一定是精准的复习，稳定的心态，我们最终一定会拿到最好的结果，祝大家高考顺利！
03:40查看AI文稿AI文稿彭老师，作为资深地理教师，你多次特邀参与市题调研、地理高考讲义的编传以及地理高考试题解读等。在湖北高考地理即将开考之前，您对今年的地理高考有哪些期待呢？每年的地理高考试题都紧密贴合时代背景， 具有很强的现实意义。身边的地理现象、生活中的地理应用、时代发展进程中的地理问题以及人与自然地理环境的和谐共生等内容，始终是命题的核心主题， 想必今年也会延续这一风格。我十分期待今年地理考题会以怎样新颖的方式呈现这些特点。 其次，我认为每年的地理市题不能简单用难来形容，而更应该说是活市题，所采取的素材新颖鲜活，涉问角度也十分灵活，注重考察学生的思维能力。 无论是选择题还是非选择题，学生作答时既要紧密结合材料，正确选项与正确答案，应于材料 回应材料，同时又要回归教材，不能脱离教材中所学的地理知识、原理和规律，只有做到活学活用，才能在考试中获得高分。当然，我最期待的还是我们的考生都能考出优异成绩。 作为一名深耕高三地理复习与备考三十余年的教师，针对两千零二十六届学生，我们有条不稳的开展了一系列备考工作。在一轮复习中，我们着重夯实基本原理、规律以及基本技能， 全面覆盖高考所需的知识与能力考点，秉持拓宽知识面、学习知识点立求扎实的原则，在二月份就顺利完成了这一阶段的复习。 第二轮复习，我们聚焦每年地理高考的常考主干知识以及热点板块，融入最新素材，运用鲜活的案例和图像，以此提升学生的地理核心素养。 这一阶段的复习在三月也圆满结束。到了四月份，我们加强地理早读，以背默为主要方式，再次巩固基础，强化基本原理与基本规律。同时，我们积极开展知识拓展， 广泛搜集并整理了两千零二十五年八月至两千零二十六年四月期间国内可能与地理产生关联的事件以及科研成果，将其以案例视题背景的形式呈现， 对学生进行知识迁移与运用，解决地理现实问题的专题训练。五月，我们组织了选择题、综合题的题型专题训练，选用最新且最具典型性的仿真模拟题进行练习。 此外，还借助近年高考真题，开展一题一息、一题一悟的辨识训练， 让学生深入理解高考真题的命题思路与解析方法。六月，我们开展题不离手的定时训练，帮助学生全方位适应地理高考试题的特点，确保学生进入考场后不会感到陌生和紧张。我坚信 我的学生们已经准备充分。万事俱备，只欠东风。对高考成竹在胸，我相信九十分以上的学生不在少数， 七八十分的成绩应该较为普遍。感谢彭老师的精彩解读，听您这么一说，大家对地理高考都更有信心了，祝愿考生们都能取得优异成绩！
05:04查看AI文稿AI文稿好，马上就要递申会考了，那么地理呢，最后几个大题都是综合题，那么综合题我们到底应该怎么答呢？今天胡老师把这个答题的方向给大家梳理清晰。 说到初中地理的综合题，在中考当中必定会出现让你分析分析什么什么的影响因素，还有什么什么发展的优势条件， 比如说该地农业的影响因素啊，该地工业发展的有利条件。那么这类问题答题的框架首先我们要明确，那么主要是两个大的方向，第一个是自然方面， 第二个方面就是人文方面，你要充分的利用图文资料的相关信息和自己所学的基础知识点，把这个答题的语句梳理成这两个大的方向。自然条件我们包括什么呢？那么常见的有气候啊， 地形地势啊，资源就包括了啊，水资源啊，土地资源，还有矿产资源， 人文条件里边常考的啊，市场，劳动力，科技，交通政策， 比如说举例说一下，比如说让你分析该地区农业发展的影响因素， 或者说啊，农业发展有哪些有利条件，那么记住农业要侧重打自然条件，你要明确指出该地是什么气候，比如说啊，季风气候，季风气候有什么特点啊，与热同期对 该地的地形是什么地形啊？比如说平原啊，什么，当然要具体是哪个平原，然后地势平坦开阔， 水源呢啊，土壤啊，河流啊，水呈现出来，水源充足嘛，然后呢，资源里面啊，资源里面还有什么土，土地啊，是吧啊，有什么土地也可以超过来，然后什么资源丰富啊，这就是关于自然条件的打法， 但是刚才我说了，农业侧重打什么气候，地形和水源啊，但是你打公益的时候，自然条件却要 侧重啊，矿产资源是吧，气候啊，怎样对工业影响就不大了是不是？所以大家在打我打掌握答题框架的时候啊，还要灵活。那么说到人文条件呢，比如说啊，劳劳动力啊，丰富啊，是吧，市场需求量大呀，交通便利啊，科技发达呀，啊， 科技兴农吗，是吧，科学技术啊，比如说大棚啊，啊什么嗯，滴灌啊，这样一些啊，现在一些高科技的啊，技术水平，还有政府鼓励扶持的政策啊， 但是打工业的时候啊，社会经济条件侧重性会更强一些，所以大家在答题的时候啊，虽然有这样一个框架，但是大家千万不要生搬硬套，而且要充分的体现啊， 地理特色，那么像我们考的湖北啊，湖北的特特点啊，一年长江流遇的啊，一年黄河流遇啊，那么二四年是二四年是黄河，二五年长江，那么今年二六年又很有可能又是又是黄河， 所以他中考的问问答题必考。他考的什么？考的就是你利用图文资啊，结合自己学习知识，用好的专业的剪辑的语言来表达问题的能力。所以我希望刷到这条视频，或者同学们好好去思考思考， 把初中地理的综合问答题搞啊，冲高分，满分啊，那么也有的同学有也说了，那么老师这么多，我怎么记得呢？那么其实大家可以想一想我们的啊， 八年级上册啊，其实大家注注意的观察的话，那么这个教材啊，他其实就是这样一个顺序啊，那么你想一想我们的教材，所以说，呃，地理虽然说学考分啊，考的很难啊，考的很活， 但是也没有完全脱离课本啊，课本里面大家看，那么学中国的时候，首先学的就是他的自然环境，自然条件，对吧？啊，然后又学了他的资源，然后又讲了他的啊，农业，工业，交通运输，不就是按照这个顺序来的吗？啊， 还有最后啊，最后还有我们的环境保护，嗯，也很重要啊，什么土地荒漠啊， 碳达啊，碳中啊，碳氧平衡呢，这样一些题型也越来越多了，这样的，呃，大家也要注意，那么所以说啊，大家对教材的数也是有助于我们综合题的，那么今天我就分享到这里。
41地生金牌讲师胡
01:19查看AI文稿AI文稿二四年的湖北高考地理有一道很有意思的题目，其中有一问问我们上海城市街道走向的关键因素是什么？像这种玫瑰图怎么看呢？其实很简单，你看温哥华的玫瑰图，是正东正西、正南正北分布的，所以他的街道就是这种棋盘状的。 那你再看夏洛特的街道，是不是每个方向占比都很多，所以夏洛特的街道就是这样的，看起来杂乱无章，所以夏洛特是最容易迷路的。 那我们再看向海的街道分布，是这样的，也就是说以这两个方向未走向的街道数量最多。那现在让你选这四个因素，哪个最关键？你会选什么呢？ 说实话，这题对高中生来说是很难的，因为我认为大多数湖北省的高中生都没去过向海。我们来看这是向海的一张极步图，你看蓝色的就是水体，灰色的就是街道中间的那条江，就是黄浦江，这样看就很直观了，对吧？ 街道走向直接受河流影响，但如果你没有这个长细怎么办呢？其实也能做，就是排除法。上海属于平原地区，肯定跟地形无关，气候和植被对街道走向影响也很小， 再加上我们都知道长三角河网密布，你就要猜测。初级老细想考的是长三角的区域特点，所以肯定就是河流了。问题选 c。
7770地理_X
01:24查看AI文稿AI文稿第一步题目图一表明叫我看图一示意是月球的自转和公转。月球的自转和公转，这是地球，那么这是什么？月球上月球的自转，你看月球抱到胎，地球转的很像，这叫什么？公转？你看这什么针， 逆时针方向。我们再看他的自转的方向是什么？从这开始起怎么转的，是吧？九十度往这边来的，你看往这个方向不也是这样的吗？什么针？你看从这个图看什么针？逆时针吗？ 他不也是逆时针吗？是不是说明他的自转方向和公转方向相同？你看我们这简单不简单？你看这月球什么球都一样，是吧？一步做出第一个选项，那么一选出来就拍出了二， 所以答案只能在 a 和 b 里面选， a 和 b 里面选，那我选三和四。你来看一看自转的周期和公转的周期。你看自转这一圈三百六十度，他转三百六十度的时候，他也刚好自转了，也转了多少？三百六十度， 是不是你公转三百六十度，他自转也是三百六十度，说明他的自转周期和公转周期是相同的。所以正确的答一杀 a 不 就出来了吗？一步秒杀出来。
03:48查看AI文稿AI文稿近年来，我国青藏高原地区围绕国家能源安全战略，依照独特的自然条件推动可再生能源的开发利用，积极构建清洁、碳、安全高效的能源体系。 但由于特殊的地理环境，该地区开发和利用可再生能源面临着设备损耗快、电网稳定性差、生态保护压力大等诸多挑战。为此需要采取有针对性的可再生能源开发利用措施，以保障青藏高原地区能源开发利用的高质量发展。 我们来看第一题，减速青藏高原地区开发利用可再生能源的资源优势。我们得先知道青藏高原地区有什么自然条件。首先它海拔高，从海拔高我们可以得出它大气稀薄，昼夜温差大和气温较低。 其次，他是世界屋脊，地势起伏大。然后他还靠近季风发源地。我们回顾一下课本，图中打圈的是青藏高原所在的位置，他靠近季风发源地，接着他位于板块交界处， 而且他人烟稀少，地广人稀。然后我们再来从他的自然条件推出他的自然资源。首先我们从大气吸薄可以知道当地透明度高，太阳能丰富。 从昼夜温差大和气温较低推导不出他有什么资源。然后再看地势起伏大，可以知道当地河流落差大，水能丰富。 然后他靠近季风发源地，可以知道当地风力强劲，所以可以得出当地风力资源丰富。然后从当地位于板块交界处可以知道当地地壳运动活跃，所以可以知道当地地热资源丰富。然后从地广人稀可以知道当地的土地资源充足。 于是就得到了我们的五点答案。再看第二题，从自然环境角度分析青藏高原地区开发利用可再生能源面临诸多挑战的原因。要分析他面临的诸多挑战，我们得先知道他自然环境有什么问题，然后我们已经从第一问得出了他一些自然环境的信息。 然后我们继续来推导他的问题。从昼夜温差大可以知道当地冻融风化作用强。然后从气温降低可以知道当地植被覆盖率低，于是可以知道当地风沙作用强。从气温较低还可以知道当地动土广布，所以可以知道当地的生态脆弱。 接着从位于板块交界处可以知道当地地震等地质灾害频发。我们回顾一下课本，我国地震灾害发生频繁的地区有台湾、西藏、新疆、青海、云南、四川等。然后我们再来回到材料，看看他面临哪些挑战。 该地区开发利用可再生能源面临着设备损耗快，电网稳定性差，生态保护压力大等诸多挑战。然后我们把这些挑战和自然环境的问题一一对应一下。 首先太阳能、水能和风能都是不稳定的，能源利用时会面临电网稳定性差的挑战。然后当地动容风化作用强，会让设备面临损耗快的挑战。然后当地风沙作用强，也会让设备面临损耗快的挑战。然后从生态脆弱很自然的可以推出当地生态保护压力大。 然后从当地地震等地质灾害频发，可以推出当地面临设备损耗快和电网稳定性差的问题。于是就得到了我们的五点答案。 然后我们再来看第三题，提出提升青藏高原地区可再生能源开发利用水平的主要措施，他为我们提升可再生能源开发利用水平的措施， 我们可以从刚刚提出的三大挑战对症下药，提出措施，然后这些措施都是我们的老熟人了，就不再过多赘述。然后需要注意一下，这里的政府应该是要加大政策支持，而不是提供政策支持。 我们回到材料，青藏高原地区围绕国家能源安全战略，可以看出来他已经有政策支持了。
43讲文科的小成老师
779用户
