2025高考甘肃地理卷
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04:30查看AI文稿AI文稿今天我们讲的是二零二五年甘肃省高考卷。读完材料之后，我们看到第一个问题，减速洋流性质对其区域气候的影响。 我们可以看到图示是属于北半球，北半球该洋流是从低位吹向高位，属于暖流。然后根据他的地理位置，我们可以得知他是日本暖流。然后看到他的第二个小问，是其对区域气候的影响。但大多数人看到这个问题后会直接写增温增湿， 但是我们要考虑的这是这是一道大题，根据他的分值四分来讲，我们写增温增湿过于简单。呃阳，我们可以把它扩展一下，提高该区域气候。 嗯，提供充沛水气，增加降水量。然后我们看到第二文，他说说明导致此次山火严重的自然原因。我们可以看到材料，我们逐字逐句的可以，嗯，来分析。日本延首县山区地形陡峭，地形陡峭，我们 可以通过思考得知，地形陡峭我们就促进了它山火蔓延的速度，然后进行陡峭，交通不便。 然后地形陡峭说明它的坡度比较高，坡度比较高的话，它的地表保水能力也比较差，这样导致该地比较干燥。然后看到第二句，针叶林茂密，针叶林茂密，我们可以得知，针叶林是可燃物， 它的它的那个叶表含油脂，油脂更加促进了我们山火的燃烧。然后茂密，茂密。可以得知，茂密的话，可燃物载量比较大，山火蔓延速度更加快，蔓延范围更加广，强度更加高。 然后二零二五年二月二十六日，该地发生日本五十年来最严重的山火，过土面积达二十六平方千米，造成人员伤亡和数十栋建筑被 焚毁，四千多人被疏散。该地当月气温异常偏高，异常偏高，我们通过两点，第一点是加速了地表水蒸发，可燃油干燥度升高，易燃性大幅增长。第二点是空气湿度高，更容易形成对流， 晴天对流，大风天气可以让火势更加的猛。然后降水仅为二点五毫米，约占常年同期的六百分之六，降水比同常年都少，然后可以说明他当地的气候比较干旱。 然后积雪覆盖率仅为常年同期的百分之二十，嗯，我们可以知道积雪呢，对地牢是有一个保护作用的，但 当但这当年这个积雪覆盖率较非常少，所以积雪的保护作用也几乎消失，地表直接暴露在高温中，大风环境为灾火灾提供了条件。然后我们分析完材料， 我们也就大概知道了自然原因，自然原因我稍后会将答案放在评论区当中，大家可以看。然后我们看到第三问，他说结合日本此次山火较劲，说明 地理信息技术提高了山火监测预警的水平。我们地理信息技术主要分为三大，而第一个是 rs 遥感， rs 遥感主要作用是卫星无人机拍照监测变化 和灾害预警，嗯，第二类是 gps 全球定位系统，嗯，主要作用是定位和导航。 gis 地理信息系统主要是分析处理，提供方案。然后我们通过这三点 就根据了地理信息技术，但是我们可以看到这道第三位是八分，八分的话，通过我们平常做大题，我们得知八分的题要写四小点，而这是写成三小点，那我第四小点我们可以给它总结概括一下，我们可以写整合相关部门多方应用地理信息技术，建立 山火联防联控机制。然后我们那这样的话我们就把前三位给讲完了，然后我们可以 通过我们延伸一下，如果这道题第四文出山火的灾害，山火灾害属于地理地理灾害，然后我们第一个是从人文的角度分析他人员伤亡、财产损失。第二个我们从自然方面分析生态破坏，森林资源减少，生物多样性受损。第三个我们从社会角度分析社会 大规模人员疏散影响正常生活。这样我们将第十八题进行了一个细写的细致的讲解。然后我们可以看一下这道题的材料逻辑链， 我们首先通过材料给出的文字可以知道它的背景、地形、植被等，然后往后阅读，我们会知道它今年会有有异常气候，高温加降水非常的少，然后这样的话也就导致了山火的发生，山火发生之后呢，会对灾害、我们生活等方面达到一些损失。
46予禾
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8859孙雷逸风
09:41查看AI文稿AI文稿青年哥的小伙伴们大家好，我是金小涵，今天给大家带来的分享是地理的地图记忆以及读图识图的相关技巧。作为一名地理从不及格考到九十加的学生，今天我从知识记忆到技巧分析，一个视频带领大家速通我的逆袭计划。首先我们需要明确高中地理的必备重点地图，如果 是死记硬背，很难在短时间内掌握大量地图。这里我向大家分享几点我自己总结的地理地图的记忆方式。 首先是点面结合法，一方面呢，我们需要对要素的整体分布进行记忆，比如说热带雨林气候主要分布在南北纬零到十度之间。另一方面，我们需要单独记忆重要或特殊的点， 比如非地带性热带雨林分布主要有四个地方，马达加斯加岛东部、澳大利亚东北部、中美洲东北部和巴西东南部。 第二个是归纳记忆法，把具有相同尚未概括词的地图内容进行归纳记忆，与其零散记忆我国各省的经度、纬度，不如直接进行统领归纳。 这里给大家举了一个例子，我们可以记忆北纬三十度，从西向东依次穿过了我国的西藏、四川、重庆、湖北、安徽、浙江这六个省份。 第三个呢，是归纳记忆法，一个是图和图的关联及同步记忆，也就是我上文提到的气候分布图和自然带分布图就可以同时记忆。另一个是知识点和图的关联。举个例子，如果是正推的话，我们可以由塔里木盆地的地理位置推出它的气候特征，接着推出它的河流特征和植被特征 反推也是同理，核心就是通过已有的知识点去猜测和推断地图信息。这里需要强调地理的知识逻辑是非常非常重要的，可以理解为这个科目的学习核心。 第四个呢是口诀记忆法，这里我向大家举一个例子，比如说封面雨带随夏季风由南向北移动，我们就可以按照四五华南六月长，七八两北九十撤的口诀来记忆。也就是封面雨带四五月在华南，六月到长江中下游，七八月到华北东北，九月南撤，十月推出大陆。 第五点呢是我们可以尝试手绘地图，当然呢，这里不用一比一去复刻完整的地图，只要你画的内容足够的清晰和直观就可以。我向大家举了一个简易的杨柳图，大家可以进行参考。最后也是最重要的一点，大家平时一定要反复的记忆，反复的去应用，熟能生巧。 以上的重要地图只能作为我们的基础背景知识，真正做题时遇到的题目都是新颖的、复杂的，因此我整理出了相应的读图和识图技巧，供大家参考。 首先是通用的注意事项，我们要学会读图名来直接锁定核心内容，读关键三要素，比例、尺、方向和图例，并且学会审题，明白题目中的关键信息。这里包括对图例含义的禅释、背景知识的介绍，考点范围等。 最后呢，我向大家分享一个我的小秘籍，就是反推法。如果我们实在没有办法理解图片内容，我们就可以根据已有的知识去推断可能的情况，再从图中找出立正来证明自己的观点。 这里呢，我将常见的重点读图类型进行了划分，主要包括四类，区域定位图等。直线图、过程示意图和图标统计图。 第一类是区域定位图，主要指的是经纬网图、地形图、景观图等等。这一类图的本质是定位加发散， 我们需要根据图片信息锁定空间，再由已有知识进行发散关联思考主要有两个发散角度，一个是人文，一个是自然。 第二类呢是等直线图。我们需要掌握以下核心技能，根据数值的地变和等值距掌握图片的基本信息，根据书密程度确定变化快慢和强度，并且根据它的弯曲方向 突高则低，突低则高来提取关键要素。第三类呢是过程原理类示意图。这一类主要包括河流地貌发育、大气环流、地质循环、水循环、分面移动、城市化过程等等。这类题型我们需要明确的关键是 怎么变，为什么变，主要有以下几点切入方向。首先是找箭头，确定要素从哪里来到哪里去。第二个是分阶段明确，前期、中期、后期，理清变化过程。第三个是对比分析， 这里有横向和纵向的两方面对比，也就是时间和空间的双重对比。四个是关键节点，我们需要找出变化过程中最核心的内容， 比如说封面、过境处、河流出山口等等。第四类呢是图表统计图，主要包括折线图、柱状图、饼状图、表格图、三角统计图等。关键步骤如下，首先是定轴，我们需要看懂横轴坐标分别代表什么，单位是什么。 这里提出两个易错点，首先很多题的纵轴标代表的是增长率，而不是增长的总量。这里向大家举个例子，比如这个题，这个零点的位置，也就是增长率等于零的时候，是人口最多的时候，而不是图像最高点是人口最多的。第二个易错点是双纵轴，不能混淆。很多题目是有两条纵轴的， 这两条纵轴往往代表的信息是不一样的，我们在对应图像内容的时候要对应清楚，不能进行混淆。第二个呢是读值，我们需要根据数值大小去判断整体水平。第三个是抓点，也就是找特殊点位，这个可用于 帮助我们捕捉关键，寻找反常的特例，并且作为我们分阶段的标准。重要的点呢主要包括极值和拐点，也就是最高点、最低点，突然上升，突然下降的点，速率明显变化的点。 接下来呢是比变，也就是分析趋势和关系。我们需要观察它的趋势是整体上升的还是整体下降的，是平稳的还是不规则波动的。第二个我们要分析肃立，也就是它的变化快慢。第三个是我们要寻找联系，不同信息之间是否存在正相关和负相关的关系，比如这里 这两条信息就是存在负相关关系。那么我们用二零二一年新高考广东卷的选择压轴题目作为参考。 首先我们来确定图名，图三代表的是河道某段面在不同流量时流速与水声的情况。图四代表的是河道流量超过一万五千立方米每秒的持续天数，也就是较大水量的持续天数。 其次呢，我们来分析文本信息，题目呢，主要给出了以下三个关键要素，第一个是背景知识，也就是长江中游边滩整体呈萎缩态式。 第二个呢，是核心的概念定义，边滩是由河流沉积作用形成的与河岸相连的泥沙质堆积体。这里也就是说当流速慢的时候，泥沙就会发生沉积，那么相应的边滩体的面积就会扩大。反之，当流速快的时候就会发生侵蚀作用，边滩体的面积就会缩小。 第三个是关键信息，长江中游的泥沙启动流速在零点二五到零点五米每秒之间，这个意思也就是说如果流速超过零点五米每秒， 就会发生明显的侵蚀作用，如果小于零点二五的话，就会发生明显的沉积作用。下一步我们进行图片分析，很多同学看到图片上复杂的元素和内容就会瞬间慌了神，但只要你静下心来，根据分析步骤去逐层拆解问题，就可以很轻松的解决。 首先我们来理解图例，这里主要有三个图例，这条线呢，主要代表的是低流量时的流速， 这条线代表的是高流量时的流速，这条线代表的是断面水升，高流量时期的断面水深。第二个呢，是我们要明确横纵坐标，横坐标呢，显示的是距离，作用呢，是用来区分边 摊体和深槽区两个部分。动作，标呢是典型的双纵类型，左边反映了流速，右边反映了断面水声，那么左边呢，对应的就是这条线和这条线。 题目中的选项明显的将深槽区和边摊体进行了分开讨论，所以我们自己在分析图片内容的时候也可以进行分开考虑，这样可以减少我们的分析压力。可以看出，深槽区内大流量流速仍然保持在一点零到一点五之间， 小流量时期的流速呢，保持在零点八到一点五之间，那么两者同理都大于零点五米每秒，所以两者的侵蚀作用都非常明显，侵蚀主要发生在深槽区，可以把 b、 c 选项排除。 我们来看边滩体，当流量明显减少至六八八八时，它的流速已经几乎接近于零，所以我们可以得出它几乎不发生侵蚀作用，以堆积作用为主，也就是边滩体会扩大。这道题选择 a， 下一题呢？题目提问长江中游边滩整体萎缩的原因。关于这类变化的题目，我向大家补充一个来去模型，核心呢是把重要要素的来源和流失进行对比。 以本道题为例，当莱沙量大于轻食量的时候，边滩面积就会明显的扩大，当莱沙量小于轻食量的时候，边滩面积就会缩小。 因此我们这道题需要找到来沙量减少或侵蚀量扩大的同一选项。这里注意是同意，所以我们不能直接选择 a， 还要进行下一步的分析。首先，我们排除 b 选项， 水位升高只会淹没边滩，并不会减少泥沙沉淀量，也不会让边滩面积萎缩。其次，三峡水库具有削峰补枯的作用，河道水位会季节性调节，没有水位在近年这样的长期时间 持续升高的条件。接着我们排除 c 选项，固坡工程的作用主要是针对河道两侧的岸坡，对边滩的影响很小。那么有图可知， 河道流量超过一万五千的持续天数在持续的减少，也就是说洪峰流量和洪水规模都在整体下降，泥沙的搬运能力下降，拦沙量减小。所以排除 d 选项，选择 a 选项。 距离高考仅剩不到一个月的时间，祝愿同学们取得好成绩，金榜题名，前程似锦！
1.8万清年阁
08:27查看AI文稿AI文稿二十四题，考察河西走廊的，那你看河西走廊就在甘肃，甘肃兰州，他考察，哎，西北地区的知识点考察的比较多，大家发现没有？ 材料一说的是河西走廊的位置位于黄河以西而得名，它包括了武威、张掖、酒泉这些城市。材料二，敦煌的莫高窟保存有丰富的建筑、壁画、彩塑，近年来随着知名度的提升，游客增多，对 窟内的温湿度产生的影响，家具文物的老化。他给了两个图，河西走廊的一个图，还有什么？敦煌的气候图， 那河西走廊地区的河流多是内流河还是外流河？河西走廊的河流多是内流河还是外流河？ 这个地方西北地区对不对啊？降水稀少，那从气候图上可以看出来，那河流主要是什么？内流河对不对？对不对？ 河流主要是内流河，什么是内流河？什么是外流河？这个大家搞清楚，内流河就是什么，没有注入海洋的河流叫做内流河， 你注入海洋的河流就叫外流河，对不对？那城镇的分布特点是什么？城镇的分布特点。那你看这些城镇， 城镇的分布特点是什么？你不用看这个图，其实你都能知道 当地缺水，是不是当地缺水，那城镇肯定要沿着什么，沿着绿洲分布，或者是沿着河流分布。你说沿着河流分布，沿着绿洲分布都可以 啊。绿洲主要是在什么山脚下？山路的绿洲地带对不对？因为祁连山的冰雪融水流到山路地带能够形成绿洲，对不对？那河流，城镇的分布，沿着河流分布， 或者你说沿着山路的绿洲分布都可以。 第二，小习从气候的角度分析敦煌莫高窟保存至今的有利条件。怎么来说？怎么来说？敦煌这个地方，你看全年降水稀少对不对？它的降水很少， 干旱，那干旱的话对文物的保护就有利吗？为啥？干旱对文物的保护有利？有没有同学知道 我们生活中也有这种啊，常识对不对？也有这种，能看到这种现象对不对？你比如你家买一条鱼， 你要把它晾成鱼干的话，你能挂在外面挂好几个月，他都可以吃，都不会坏，对不对？那你要说你买条鱼放在放在屋子里面就是那种是吧？湿的 过两天就臭了对不对？过两天就臭了，你要买那种干鱼干的话，你你放个把月都没问题。为啥？ 为啥？干的东西不容易坏？哎。啊，那个鱼，比如说鱼也好，肉也好，都一样的道理啊，你风干的话就能保存时间长，那如果是鲜的，潮湿的，对，有的朋友说发霉了，发霉了就是什么微生物生长对不对？那霉菌在上面 啊，繁殖对不对？它就会导致食物的怎么样？腐烂变质。 那你知道这个知识之后我们就可以答了。首先他给了这个图了，你这是什么图？温带大陆性气候的一个气候图对不对？温带大陆性气候的图对不对？夏季炎热，冬季寒冷，降水稀少 啊，这个空留的不太合适，我们从下面写先啊，温带大陆性气候， 该地为温带大陆性气候， 降水少啊，气候干旱， 不利于微生物的生长繁殖 或者不利于细菌的繁殖都可以啊，微生物 生长繁殖 减少啊，文物的侵蚀减少或者有效避免啊，对文物的对文物的侵蚀， 这样就可以了。这样就可以了。你不要说的啊，一个字不差，你用你自己的话把这个意思表达对就可以了。 第三小题，有人建议莫高窟的景区应减少游客的接待量，鼓励更多人线上游览，你是否赞同并说明理由？这又是一个开放性的题目。这种题目你可以说 啊赞同，你也可以说不赞同。你只要把你的理由说清楚，赞同，赞同。理由是什么？不赞同。不赞同的原因是啥？你说清楚就可以了。 赞同还是不赞同？比如说，你要赞同，因为文物已经怎么样被破坏了，那么我赞同减少游客的接待量，那你就写个赞同， 那赞同的原因是什么？游客的增多对窟内的温湿度的影响产生影响，家具文物的老化 啊，因此并减少游客的接待，同时啊，可游客可以线上游览，对不对？ 你这样写可不可以？可以啊，没问题啊，对不对？游客增多会导致会改变啊，温湿度产生影响，家具文物的老化，对不对？所以说，减少游客的 接待啊，鼓励也献上游览，这是从保护文物的角度，那你还可以写不赞同啊？为啥不赞同？ 你换个角度啊，你还是从保护文物的角度。那你写不赞同肯定没有理由了，对不对？那不赞同理由是什么？你从经济发展的角度啊，减少游客接待会影响当地旅游业的发展啊，会影响当地的收入啊，会减少当地啊， 啊，会减少当地的就业机会啊，对不对？你从这方面说，我不赞同对不对？假如你是当地的导游，你肯定不赞同啊， 是不是啊，那不赞同的原因是什么？减少游客接待会影响当地柳叶的发展啊，会影响当地的经济收入，会减少当地的就业岗位，对不对啊？ 是不是啊，那人家说可以线上游览啊，你那线上游览的体验没有实体游览的体验好，你这样写可不可以？可以啊，没问题。
43老陈讲地理
06:02查看AI文稿AI文稿好，各位同学，今天我们来讲解乡村振兴地理答题啊，这道题是甘肃省二零二五年高考第十九题。 好，第一道题简述近十几年来龙王坝村快速发展的有利条件。好，我们来以一来看啊，那地处什么？什么土地？ 土地面积八百多公顷，土地面积，这个不就是就是地吗？对不对？地的地的地多，对不对？好，第二个，在国家什么什么背景下好？政策， 政策支持，是不是？三以合作社好？ g， 这也可能算是集体经济啊，对不对？经济，然后大力发展零下经济，绿色种植，并结合休闲农业、红色教育和研学培训行程。旅游。好，这是第四， 旅游资源嘛，对不对？好，接下来有个二十五万次，等等等等。好，这个我们就不看了，看这边看图啊，旅游景点就是第四， 对吧？然后省道、国道、高速公路，很明显的写这东西肯定有用了。第五，交通发达，对不对？交通便利。好，然后再看这上面 啊，新地龙华村在这，离县城很近啊，对不对？第五，第六，那就是区位优势，是不是？好， 第二个分析，合作社，呃，基地农户模式在乡村人群中作用好，这个合作社，这种基地经济啊，嗯，首先啊，就有资 金，对不对？第二个呢，是他有技术，有资金，有技术，还要有销购，那个销售渠道， 销售渠道，销售渠。 好，那么第四呢？第四，我们再想想，嗯，外出武功看到吗？外出武功，外出武功，人少了，土地多了，那就土地 流转，对不对？他发展好了，那么，那么他，他怎么样 吸引人返乡？那就是这些，这些作用共达五点。好，借鉴龙王坝村成功经验，从区域背景、生态理念和价值实现，会自己了解地方利用龙王坝村啊，为 为这个背景作答。好，龙王八村这个区域背景东西啊，一定要写它的优势和 劣势。优势东西啊，我们可以把前面的东西稍稍加整理一下，但是劣势是劣势，就是我看看这个黄土，黄土高原，丘陵沟，壕就是什么。 第一点就是黄土高原对不对？水土流失，那水土流失，然后呢？形成了 导致人均收入不高，导致了贫困，然后呢？其实还有什么水土流失，也还有什么生态 脆弱，现在脆弱，然后好的这方面政策支持我们就不说了啊。好，第二个生态优势领域。生态优势领域呢？主要刚才这些东西都看了，但是这个图我们看看啊， 我看他是一个立体的农业，第一个是立体，第二个植被覆盖还还可以，对不对？他这个机械文化，同时呢叠加这些这些旅游资源，所以我们写一下就是植 a， 然后立体农业一些旅游，这个旅游主要是有些是生态在那个自然旅方面。第三点价值实现途径。价值实现途径啊，有这么几点啊， 他既然假设生态，那么一定是生态，作为一个，作为一个基础。 那么第二点呢？他有介绍的产业主要是旅游，对不对？产业啊，所以他产业要融合发展，还有合作社有什么旅游等等，然后呢？合作社还有一个什么提供资金，所以有一个金融 支持或者赋能。同时呢？呃，合作社和主要社还真是合作社啊，还等于是吸引人返乡，所以说共 建共享，这样一个整的整的循环 啊。所以这道题就这样吧，你学会了吗？
10地理推理师76
