啊,演邓法,现在你马上就开始一轮复习了,如果在一轮复习之前 你不会这些方法,那我问大家一个问题,你的一轮复习有用吗? 好,如何三秒钟出答案?我再说一遍啊,思维判断题也是有的人管它呢,叫做文艺理解题啊。 文艺理解题是现在高考全国各省所有题型,不管哪年,文艺理解必考好。那么这个题呢?做题方法?首先我再说一遍,文言文分十四类, 今儿呢,我先从十四类中最简单的一类开始讲起,叫官修史书类,最简单的三个字,看态度好入门题方法啥意思呢?官修史书写文章非常讲究啊, 那么他一般都写的是什么啊?做官的做官里面又分文成武将,我刚才看到有人说我们老师只讲文成武将, come on, 文成武将,抱歉,这只是官修史书,而官史底下光史书就还有另外这三类,而只不过是史。还有论 能力写吗?能力写的话,评论区来回回三,就是你看的太,你看的太片面了,你懂吗?所以你那点方法永远没有办法应对你的考试,就没有学过你的刷题是没有用的。我再说一遍,啊, 好,你都搞不清楚我们的分类怎么回事?什么文成武将,他不过是官修史书一小部分,在我这都不分文成武将,不用那么细致。 ok, 官修史书先看一下,你管他文成武将,你是不是先得看一下?四个字,复为初先什么意思呢? 表示升官的词有好几十个,但是我总结近二十年的全国各地高考,模考、会考联考,校考,各种名校联考, 我发现了,最高频的词是负官府原值为担任,除啊担任或者升官。迁有两个,第一个呢是左迁,第二是右迁,如果单独出现,我们认为是右迁,至少是平调,甚至是升官。好,你先看一下这人官做怎么样,你管他文成武将,我说清楚这一次了吗? 不要拿你平时某某人给你讲的很琐碎的东西来回答问题 好吧,你甭管他是文臣还是武将。好,你先看他官做怎么样,如果做的还可以好,或者说你的时间实在不够用怎么办? 官修史书,写文,写文章非常讲究,直接到文章结尾,他一定会写到这个人的结局就是死。那中国古代呢,是非常讲究什么等级的, 所以呢,对这个死亡的写法完全不一样。那最顶级的皇帝皇后称之为什么啊?崩,能理解这一次吧。哎,好,第二个叫做什么?轰啊?皇帝,皇后周成崩,皇后也是崩世,看到了吗?皇后崩世了,好,第二个叫做轰。王侯,诸侯王, 亲王,郡王,有正式正式册封礼的好,甚至我可以告诉你,一般正式册封至少在十八岁以后, 如果一个小孩刚出生不到一岁,皇帝就说,哎呦,七阿哥忽视了。我问您这个七阿哥受不受宠?回答我,迅速,快一点,我今天后面要讲的干货很多啊,今天我们可能要往后延十分钟啊,因为我们对语文了解真的几乎你的语文了解 停留在中考,抱歉啊,你不要以为你高二了,抱歉,你现在基本上中考水平,你吃的是老底啊。所以我们要讲的东西太多了啊,他肯定受重视,你上网查是吧,这是一个电视剧讲的呢,也是我所说的这价格非常受宠。 乾隆的儿子七阿哥啊,好,那么一个不到一岁的小孩夭折,居然用个轰誓,你就可想而知皇帝有多喜欢他。好,那第三个等级叫族官员。那么最没品的普通老百姓呢?叫做什么?末?末都可以。有人说不对,我学的一篇课文是这么写的,说什么呢?叫始 皇,他是皇帝,他应该用末呢?因为写这文章的作者是谁呀?告诉我 他对这个文章题目叫什么?叫过秦论。啥意思呀?顾名思义,对不对?叫做论秦之过错对不对?论秦之过错,所以他对秦,他本来就是否认,否认的,否定的呀。那么就我们看到这一个字,秦始皇寂寞, 我是不是累死掉了,立马知道这篇文章他的核心底层逻辑对这个秦始皇的态度是什么?褒还是贬呀?回答,我 学会了吗?好,这次再来看这文章,好像明白点道理了。嗯, 曹斌,列传,知道列传不?你上高中这是课本学哦,课下注解 列传是什么?官员吗?这个大家都知道吧,直接找到,如果说我没有时间,老师,我刚上来,你说让我扫什么?父为储签,我没有时间,我扫不出来好,怎么办?扫到文章最后这一句话,轰, 这个是个官,他死应该叫卒,为什么要轰啊?那你朝廷皇帝喜不喜欢他? 好,那接下来呢,我来给大家读选项了,请各位呢直接出答案吧啊。 a。 曹彬拒绝借公而取私利,不过他做人处世也讲究变通,收下礼品之后如数上交。 b, 曹彬为官清正,对宋太祖不巴结冯营,对同僚也不节俭营私,深得太祖赏识。 c。 曹彬突然抨定,意在要求部下破城之后不妄杀一人,他尊重贤者人格,以礼相待。 d。 曹丕富有智慧,才能出众,宋太祖虽然器重他,但是又心存戒备,并有所防范。哪一项不正确?咳, 哪一项不正确? 我们大多数人都是能做对的啊, 好,没错,这道题正确,答案选 d。 d 不 正确,为什么?因为只有 d 说的是皇帝,朝廷不喜欢他。 我们从一个字去判断,这人受宠得势啊,皇帝喜欢。赞同,就这么简单学会这方法的,而且有信心做对下道题在评论区来回回六 好,第二道题我再来给大家迅速来过一下啊!来这篇文章呢,我们不光是能做对,你甚至能够猜对他为什么错。
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都知道题分要刷题,刷题之后我问你,光告诉你答案选 a, 你 知道怎么回事吗?比如你 c 选成了你自己的答案,你对答案答案是 a, 然后呢,答案的解析也只解释了 a, 你 说啊, 为啥 c 不 选呀?啊? b, c, d 里边 b 和 d, 我 也有点疑惑,咋回事呢?解析太简略了,你怎么提分? 期末的时候,越到上劲的时候,越到扣细节的时候,你只对着答案,你发愁挠破脑袋,你也不知道你选的那个为啥错呀。所以, 真正好的解析,对于选择题来说,最主要的事情就是得把每一个选项最好都讲清楚。所以 你期末的时候,奇哥推荐你,如果想要上劲,如果想要真正提分,可以看看我写的真题十二卷系列,咱一共三册方法册, 奇哥主要在视频里面讲,这是最精华的,能帮你快速提分。习题册十二套卷差不多这么厚, 而真正最能要劲的是解析册这么厚,解析都干啥了?选择题每个选项我都给你掰开揉碎,讲清楚了,就是告诉你这个选项选, 为啥那些选项不选,为啥期末需要多做好题,精题看解析, 也需要多看精细的解析,这样才能练一道,会一道,才能真正提分。真题十二卷系列的解析词,你值得拥有!

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家人们,高三语文想提分的千万别划走!是不是觉得语言文字运用题总在成语句句上栽跟头,明明会做却总丢分?二零二六高考必刷题上分专项语文,以这本直接戳中痛点,聚焦十大核心考点, 全是语言文字运用模块。高频题型排行二零二五年最新高考真题,拒绝题海战术,只练提分关键题、典型题型配名师金奖视频, 把语境分析并据修改技巧讲的明明白白。拓展二十类创新方向,紧跟新高考命题趋势,高考语用占十八到二十分,吃透这本,每刷一题就前进一步,轻松拿下基础分。

高一、高二、高三的孩子都可以是一套可以用三年的,无论学文学理、语文是综合素养,一定会考。普遍的题型就是这四大模块,现代文阅读、古诗文言文、文字应用以及写作文。这四大模块课本上面的也好,或者说一年题型也好,都是围绕着这四大模块展开的。 从现代文阅读再到文言文,再到文字应用,再到写作文,这个模块的顺序是不变的,答题顺序、答题方法全部都在里面, 在结合上举出来的一些经典的案例以及重点知识点,汇成这样的一本答题方法,让孩子系统去学哪里,不会重点去学哪里就可以。学完答题方法以后得刷题,一共十二套,真某题刷完以后去看解析,有学有练有解析,一站式闭环去学习解析,非常耗时。

下面这套书是学石油的老师语文杨家齐老师齐哥的啊,呃,真题啊,语文真题,高考语文啊,真题十二卷啊,现在是第二本啊,齐哥的在高中语文老领域当中啊,老师,高中老师杨家齐老师也是非常有名的,这里面是六年真题,一共十二套, 匹配了新高考的啊,就是三本一套啊,习力测,方法测,还有一个就是答案解析测,这本厚的答案解析大家能看出来,就是我们对真题来讲 注重的关键是分析他的答案解析啊,我们要通过老师的思路分析,答案解析呢,你要掌握内化这种方法,就拆解每道题背后的思路和方法,这很重要的,我们通过答案解析啊,来看一下这本书后面啊,他一共是六张 啊,六张呢代表是六种题材,一个是现代文阅读一,现代文阅读二,还有个文言文阅读,古代古诗,古代诗歌阅读,语言文字运用,还有写作是六章,相当于六个题材, 每一张的里面他是对题题的啊,卷子的详细的这个解析,我们要通过啊,这个详细的解析啊,一个字就是细, 包括什么?通过解析的这个思路,你要把它掌握了,就将来你比如说分析其他题的时候,你要把老师分析真题的这个思路,比如先审题,找石子,投石子问路啊,按这个逻辑,你要掌握什么?掌握这种拆解题的能力, 这是很重要,这是一种学习方法啊,所以说为什么他这么细呢?他每一个学校都会拆解他背后呢,相当于把每道题背后的知识点都拎出来,包括分析题,包括把背后的每个知识点都拎出来,就是呃,一共是四百多页啊,一共是四百三十多页, 答案解析很厚的,我们看真题,其实主要是分析答案解析的思路,背后的知识点,通过真题啊,溯源它背后的知识体系啊,涉及到考察点啊,这是题型测啊,主书题型测,题型测,它是配了题的啊,就是题型测的啊,它是对应的,就是做题,你要做一遍真题,一定要不止做一遍啊,不止做一遍, 你肯定要要多变啊,多轮的,这是方法,是五大底层思维,从逻辑到推理,七哥他是有他自己的一套这个,呃,整体解析的思路方法的啊,比如有考勤,从考勤顺序方法,选择题,大题包括立体的讲解都是按这个结构来的。 从考勤顺序方法,你要掌握他的思路方法,包括作文也是啊,审题第一,包括这个结构,怎么去架构 把,以第一篇为例啊,从考勤分析,呃,顺序方法啊,各种题型的方法,再从结尾那啊,带着这个漫画的方式啊,就是投石问路的解题法啊,石子是什么?缘由是什么?三步走怎么走? 三步走怎么走,大体怎么去概括,对吧?怎么找?定三连这个这个思路方法定的说法,包括作用期啊,这是方法测,方法测是你要掌握方法以后来进行做各种题型。以上可以点下面链接,需要的话想利用假期刷真题的同学啊,大家不要错过以上。

今年的高考语文真题考完之后都说变简单了,这是真的变简单了,还是出题设的坑呢?简单的题都简单之后,那么我们能够破题去理解它应该要怎么做答, 这其实在做答的过程中就是要破这个题,看透它的本质。今年的高考语文它也是对我们一些概念的清晰, 更加的要求变高了一点,如果我们的概念模糊的话,然后我们的思路就会不清楚,那么我们在答题的时候肯定也是糊涂的。这常出现的现象就是我们在写答题卡的时候,写到快结束之后,才看清楚这个题目真正问的本质是什么,但是此时答题卡还只剩一点空,所以我们根本就没办法去 再反过来去写。如果把思路提出来,我们学语文肯定是越学越简单的,但是语文如果你处于一个普通的成绩,也就是刚及格九十分左右,那么一些好的同学他就能考到一百二十五以上,那么这么一听语文也是能拉开差距。 但是如果是一个理科生的话,就像我之前一样,就是不愿意花太多时间在这个语文上,那么我们就用最短的时间去把语文先提上来,然后我们看这道题, 二六年新课标二卷,然后这首诗我们先看它是有两首诗的,而且它的标题都是一致的,都是描述这个葱吗?但它的作者不一样。其次这些体型我们在高三的时候也是经常练习到的,就比如我会对比一些物让我们去写,然后这些体型我们在高三的时候肯定是触及到的,有的老师一般都会给我们讲一些相似的体型。首先第一个这个洋式的葱吧, 我们先看一下他的大概意思是冲马铁连线,然后长安侠少年冲马铁连线,这个铁连线下面有注示,就是马身上黑色的斑点,也就是这个马身上的斑纹。长安侠少年,那么这个侠少年他出现了,这个人物他是骑在这个冲马上面的,才能让这个句子与这个句子他们之间有联系。 然后汉联是地基平若水,公路直如弦,就是说什么呢?也就是地非常的平,像水一样,公路呢,他非常的直,像弦绷紧的弦一样。然后是夜玉装车轴,修金铸马鞭,这个玉他是装在车轴上面的,然后这个金是铸就是铸造了这个马鞭应该是他的把手或者什么, 然后风霜但自保、穷达任皇天。前面几个呢?主要是描写这个马以及一些马鞭或者车轴他们的形象。最后一句他是说了一些其他的,并没有继续再描写这个马着用诗也是非常通俗易懂的。那么第一句他想表达的是什么意思呢? 其实也就是这个侠少年和这个通马他们相联系起来,那么也就是这个侠少年的英姿,英姿飒爽。 下面这个写的是地基平若水,公路直入弦,他其实是在描述他的前途光明,那么他这个其实在描写路,而且他又直又平。这一句他写的是地基平若水,这地基啊,他像水一样平,公路像弦一样直,那么他其实也就是描写他的路途, 这个侠少年他的路途是非常的光明有前途的。然后下一句他是在描写他的奢华,我们刚才分析这个马鞭他是用金铸的,车轴用玉铸的,是有一种奢华的。 最后他又来了一句,风霜待自保,穷达任皇天。他上面写完了这些英姿飒爽啊,前途光明,而且一些奢华这些,那么他们,那么这个作者他肯定这个自保,而且他的穷达都是交给皇天的,那么主要就是这个自保,这个自保是什么意思?他其实 并不是是自己保护自己那种的。然后这一句这个自保是什么意思?这个自保肯定不是自己保全自己的意思,因为上面出现了这些侠少年,他是英姿飒爽,令他前途光明,那么他是什么意思?他其实更像是一种冥劫, 然后他穷达任皇天,穷隐达,都是无所谓任皇天嘛。所以这首诗下来也就是表达了一种自勉, 通过这个尾联就能看出他的主旨,他是借这个马,这个马呢?他是。首先这两种诗他都是借物言志 写悟了吗?肯定要研自己的志向。然后这首诗他的这个聪吗?他是有这句,他是相对于奢华的。那么他这后面又写了一个风霜弹奏,经历这风霜之后,但他需要这个明节,那么也与上面的这一句形成了对比,也就是借马来写,借马来写,不求功名, 然后应自勉,就是不管外界如何,然后自己都坚守自己的本心,做好自己。然后我们再看这个审视他的描写是什么?西北五花村, 西北的地点来时到向东,也就是说这个马他来自于西北,然后这个方向来的方向,然后四蹄碧玉片,双眼黄金瞳,也就是描写这个马的, 也就是了解这个马的形象,他是非常的繁华的,也就是碧玉啊,黄金铜啊,一个黄金铜是他的眼睛是金黄色的。然后是庵上留明月,思间洞说风,这个庵上啊,他能反映出这个明月的光,他在思思就是马,叫马蹄 思兼动作风,这个马它在叫的时候能震动周围的风,也就是说明了这个马非常的雄悍,也就是说明了这个马非常的强壮,也就是借军持配鞍,一战取云中,也就是这一句,又是写了自己的情感, 这个配鞍呢,它是马骑行时昂首摇动的样子,然后云中呢就是北方的军,云中呢就是北方的边军,这云中也就是一个地点。 那么我们再进一步分析一下,第一句它其实主要描写的是什么?主要描写的就是这个马它的来源。第二句主要就是在描写这个马的外在形态,比如碧玉,而且黄金铜等等外在形态的描写。第三句主要是这个丝间动触风,它主要就体现了它在撕咬的时候能震动周围的风,那么也能说明这个马是非常的力量感。 伟联,他大概是什么意思?借军,伟联,那么这个军其实是指马的意思,借这个马啊,他去驰骋,然后就是这个马,他当时的状态是昂首挺胸的样子,然后去一战取云中,一战取取云中, 他其实是想要建功立业的,你看去战争,然后取到这个云中就是收复失地,那么也就是包含了建功立业。 朋友们看这首诗,两首诗都写了这个从马为题,时代的气象是一致的,但是思想感情却不同。那么我们要简要分析时代的气象是什么?时代气象,首先它怎么描写马的外在形象是什么?第一个就是这个景联,它这个马是非常奢华的外在。那么 第二首诗呢?第二首诗的旱莲也是他的马蹄闭月片,然后他眼睛是黄金色的,那么这一句呢?这一句他其实也是一样的,非常奢华的,所以这可以作为相同的一致,也就是相同的。其实他又说不同,也就是在思想感情上不同,思想感情我们刚才在分析的时候也能感受到是不同的。第一个他主要是在于明节,明节的自保。 第二句主要是在于自己的建功立业,都是通过这个粗麻来写,但是表达自己的志向和情感是不同的。那么对于这种题,我们需要怎么做答呢? 他主要就是一个相同点,一个不同点我们分点去做,他第一点就是第一点就是这个时代他是蓬勃的,昂扬向上的。为什么这么说呢?因为这些马他们身上就能体现出这种奢华,这种繁华的景象, 所以相同点就是时代的蓬勃。那么不同点呢?不同点就是他们所表达的情感,洋师他所表达的就是凝结守初心,然后甚至呢他是建功立业,建功之心。 那么对于这种题,我们总结一下,这种题其实就是给我们两首诗,然后他们的物象是一样的,都是这个错吗?但是他们作者想表达情感不一样,然后通常这种的主观检答题,就会让我们去写他们的什么什么相同啊,但是他们所表达的情感不同,或者是怎么描写他不同,也就是一同之间的对比,让我们去分析他六分, 然后这个相同点通常是两分,然后四分。那我们看一下标着哪,标着哪两诗都展现了蓬勃有活力的时代气象, 也就是刚才所说的这些马,他们着装都是非常奢华的,那么也能衬托出他们的时代是繁华的,因为马他外在形象那么不错,他肯定是能衬托出这个时代,他也是如此繁华。 其实就是不同,不同点也就是杨师,他表现出自我勉励,就是自保那种凝结,每天还有一句就是快意洒脱的态度,谁知道他其实就是一种追求,建功立业那种豪情。然后大概就是这么多,如果有什么问题的话都可以发在评论区,我们可以相互解答。

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