2023高考语文乙卷作文
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05:26查看AI文稿AI文稿挑战二零二三高考作文之全国语卷卷面称，吹灭别人的灯，并不会让自己更加明亮，阻挡别人的路，也不会让自己行的更远。 一花独放不是春，百花齐放春满园。如果世界上只有一种花朵，就算这种花再美，那也是单调的。经学长以此为由写一篇论说文，题目忍忍 君子诉求。大同灯照明之物也。无不见有灭人灯而己欲亮者，路行尽之道也。无不见有党人路而行更远者。园中花卉迎 春而开，无意未见有一花独放而春色满园者。故水涓涓成河，非一滴之公也。木摇摇成林，非一树之老也。 君子谦逊而求同乎，则坦坦然立于人世，坚矣。然世事浮华，人心烦乱，君子不常有人间商商，物欲横流，小人则不缺。 夫为己者，常风生水起。为人者则凄风苦雨。故有人不为己，天诛地灭之说。呜呼！若真人人为我，孰为人人而哉！山顶都 众人聚而居之，南禽北兽，结而习之。群居，乃人之本性也，与敌之所需。然社会乃利，阶层分离，人与人之矛盾突显，已 于观之。致人者唯我独尊，致于人者唯命是从。如是人与人之同，何谈焉？ 唐尧宫景，光照四方，于顺浩德孝行天下。而夏后是于平和水土，三过家门而不入， 此皆为为人人也。冀州八百年，欲以理智熏化人，然人心不古。礼乐崩塌后， 中山先生奋笔大呼天下为公，无奈党派纷争，尔虞我诈，自不成也。 其一八、四八共产党之宣言横空出世，虽有自由人联合体出现，至此大同社会方有忘也。 几乎人缘于物而高于物，心富于体而穷于体。懂学者因生计而聚，识路者为利益而散。 天下之大，不一而足，唯我独尊者有之，明者保身者有之，各扫门前。学者有之，独克己复离者少之。故明知灭人灯而不亮，己亦 灭之。挡人路而未行，远亦挡之，甚而不惜。折花摧枝，盖以为一枝独秀，独享天下矣。 然世间浩荡，奔流不息，顺流者昌，逆流者亡。蓝色星球，岂容潇潇之人称霸也。 吾随一介书生，尚不敢忘为人之道，每深夜反思，恨白日之失衡。幸有一代伟人登高放远，人类命运共同体，石破天惊也。 积善成德，世风兴焉，积茧成动，闻气生焉，积心成火而光明自得， 道义被焉。故智者不以大国自居，而令小国者惶惶不可终日。知而者，不以权柄为据而令平民者，泱泱然一生 人人皆为国民为相互依存，抱团取暖。人如此，国亦如是。 一民兴，未必一国兴。一国荣，未必全人类荣。三山五岳一体，方成陆地，五洲四阳相连，方就地球。 君不见灯火相接者，黑夜不黑。道路相通者，险境不险而百花齐放。众方流连，方春色满 原意。试问四海皆兄弟，谁为路人乎？幸在君子之同，可求也。 好了，同学们作文，人人全文八百余字，谈标点，学长不才，就此搁笔。
8.3万黑夜里的一束光
02:17查看AI文稿AI文稿全国已卷的高考作文怎么写呢？看一下题目，其实并不难，每个人都能看到观点、合作、共赢、和而不同等等。但是这种题目想要写的好并不容易，怎么办呢？你可以想想这两句话是谁说的，在什么情况下说的？ 在我的课程当中，我反复给你讲，遇到这种题目，那你就要采用高屋建瓴的利益方法，因为这种大家都能够看出来利益的文章，拼的就是思路和格局。 那这篇文章怎么写呢？我建议你把利益拔高到人类命运共同体这个高度上去。然后咱们来分析一下，一枝独秀不是春，百花齐放春满园。你看看这句话，如果单独是这个观念，有没有人会不赞同？ 基本很少，对吧？但为什么在现实生活当中，尤其在国与国的竞争当中，还会发生那种吹别人蜡烛的事情呢？这本质上不仅仅是观念的问题，更多 的是利益的问题。资源就这么多，你要发展了，你就威胁到了我的利益，所以我就必须掐住你的脖子，这不正是我们当前面临的国际环境吗？然后我们接下来分析，那你阻碍别人的发展，你自己会发展的更好吗？短期内你可能会打压竞争对手，但是从长远来看，一定是得不偿失的。 比如你掐住我们芯片的脖子，短期内看，我们得不到供给，但是这样一来，我们会发展自己的芯片技术，长期来看，反而会削弱你的市场份额。 你这不是搬起石头砸自己的脚吗？想想詹天佑修建京张铁路的时候面临多少困难？那个时候我们没有大型机器工人，甚至要用手来挖， 但是今天我们的高铁技术全世界第一，这不恰恰证明了打压别人并不能让你自己发展的更好吗？然后再深入一层，当你认识到这一点，摆脱了国与国之间的霸权思维 之后，你就会发现，国与国之间只有合作才能共赢。卫生问题、环境问题、能源问题，哪些问题不是需要我们人类通力合作才能解决的？ 想一想国际空间站以及火星计划，这些不正是人类把目光跳出了地球范围的限制，基于人类命运共同体的视角而向外去探索吗？这个层面我们要讲的是，人类只有认识到我们的命运是一个共同体，我们只有合作共赢，才能实现长期的发展，而不被自己毁灭。 就这样，咱们举个例子，简单说了三点。总之，写这种文章采用高屋建灵的利益方式，会让你的文章有深度、有格局，从而能够得到一个更好的分数。
395可老师
02:21查看AI文稿AI文稿全国以卷的作文题啊，还是蛮有意思的。吹灭别人的灯，并不会让自己更加光明，阻挡别人的路，也不会让自己行的更远。一花独放不是春，百花齐放春满园。 如果世界上只有一种花朵，就算这种花朵再美，也是单调的句子。写一篇文章，体现你的认识和思考。看一下这个作文题，它的核心词是，在这个世界上一花独放不是春，百花齐放春满园。世界一花和百花，把它的高度 上升。高考写作记住，家事、国事天下事，要事事关心。这两年国际上最大的事件就是俄罗斯 和乌克兰的冲突，这个事件的背后，它反映的就是国际上世界上国与国之间的纠纷。其实我们都在一个地球，我们需要构筑一个人类命运共同体，它是一个热点主题。如果今年我们的学生 写的是人类命运共同体，那他的高度是要远远高于那些写个人的作文。押题素材三都背过这样一篇素材，叫做同呼吸共命。 约翰邓恩曾说，没有人是一座孤岛，我们有一个共同的家园，叫做地球。有一个共同的名字，叫做人类。 地球上的每一个角落，都遍及人类的脚步，闪烁人类的光芒，这是全世界的收获，也是全人类的幸福。但挑战于危机如影随形，天灾于人祸也纷至沓来。而今，没有一个国家能独自处理好所有的危机和挑战。记住， 必须所有国家和所有民众，大家才能让这个地球的春天变得更加美好。唇亡齿寒，某些国家仍执迷不悟，沉醉于单边主义带来的财源滚滚。所谓的单边主义就是一花独放，对， 奉行所谓的独立和自由，妄想与外界隔离，妄想吹灭别人的灯，但吹灭别人的灯有结果吗？没有结果呀，没有一个国家能与世界轻易分割。所以一花独放不是春啊， 百花齐放春才能满园。我们同呼吸，共命运，全人类的命运掌握在自己的手中，唯有构建人类命运共同体，才能获得长足的发展。最后我们再加一句，记住，一花独放不是春，百花齐放 春满园。当洪老师给你这个素材之后，接下来只要用洪老师教的方法对素材进行改编运用，把素材变成自己的原创文章，这就好写了，对不对？
3963洪鑫校长讲语文
05:46查看AI文稿AI文稿二零二三年新高考二卷高分利益，给大家讲一个经典的作文题啊，今年考完的新高考二卷的作文题，这个作文题目出的非常之好， 好在哪呢？有这两大好处啊，有两个原因，第一个，这篇作文他鼓励个性啊，同学们发现没有啊，他关怀同学们的成长啊，对吧？是我们高考七大热点命题方向，人文关怀类的作文，这是第一个优点。第二个，好处在哪呢？ 他其实暗含了思变关系，同学们发现没有啊，对面老师我写完了，怎么没有发现呢？他暗含了思变关系，考察了多元概念之间的思变逻辑啊。 所以说，你要写的深刻才能拿到高分啊，这个显然是有点难度的，兼顾个性关怀，同时写的比较有思辨的深刻度，才能拿到高分。那么在考场上拿到这个作文题目啊，如何进行充分的构思， 才能抓到一流利益，从而写作一类作文拿到高分呢？那么今天就由这个作文题目给大家讲一讲啊，高分作文始于完美的构思，而完美作文始于什么呢？我们的破题利益啊，对不对？ 何为破题利益？在构思的时候啊，梳理作文题目的写作任务，是为破题，对吧？破题写作任务主要看这里，看写作的引导语，看他有没有给我们情境的任务啊。我一看，没有啊，没有在文体内容，没有在格式上对我有明确的要求，所以我就过了。 第二，我就直接开始利益了呀，对不对？利益？我们怎么才能抓到一类作文的观点呢？我们显然要先看材料，我一看呢，这个材料在讲道理，对不对？我们前面讲过，对，讲道理的论述类材料要用，要抓到深刻的利益，要用到老黄讲过 说的什么呀？讲过的追问概念法呀？追问概念法，首先要我们梳理材料的余一层次啊，然后再提取关键词，围绕着关键词来写，不就 ok 了吗？对不对？对吧？我们来看一下这个材料包括两个余一逻辑。第一， 他首先讲的我们生活中啊，有的时代青年想要安静一下的这种现象。第二，基于这种现象有什么好处呢？可以放空我们自己，帮助我们放松、沉淀、成长。 所以你看他显然这两个语意层次之间表达了一个递进的关系，对不对？对吧？所以说，显然这个我们要围绕着安静来写，然后我们梳理完他的语意逻辑之后去抓关键词。 这个材料有四个关键词，大家发现没有啊？首先引号里面显示他让我们写的核心关键句，这里边的核心关键词显然就是我们 安静啊，要安静一下对不对？安静一下带来的结果是什么呢？后面有三个关键词可以帮助我们放松，对吧？还有沉淀自我呀，帮助我们成长，对不对？ 同学们，看一下这四个关键词啊，是不是构建起来了因果逻辑关系啊，对不对？安静，所以放松和沉淀，因为你放松和沉淀了，所以有利于你的成长。 老师，这个不太容易看得出来呀，你想想，沉淀沉淀不就是我们的什么积蓄，我们的智慧和能力吗？当你的智慧和能力积累起来，不就有利于成长吗？ 所以这四个关键词其实包含了一个因果关系和一个什么递进的关系，你可以把它理解成为双重因果关系，所以文章的思变性不就这么体现了出来吗？同学们，解读材料，解读明白没有啊？对不对？对吧？好了，关键词抓到 下面，我们开始追问概念，对不对？那怎么追问概念呢？首先，我们显然抓到核心关键词，显然安静是这个材料的核心关键词，对吧？然后接着问如下四个问题，第一，安静是什么呀？第二，我为什么要安静，对吧？为什么我要安静一下呀？ 第三，我们应该怎么办？时代青年应该怎么做？第四个，会怎样啊？我安静下来有什么结果，对不对？对吧？首先，我们看安静是什么？从两个方面定义，他表面来看，材料已经给了呀，对不对？材料给的安静的表面意思， 他是生活的安静，我们生活中安静一下，不要狂躁啊，对不对？有一个人自己的生活空间不被打扰啊，对不对？这是材料对于什么呢？材料对于安静的地是表面的，我们要去挖表 表面背后的深刻逻辑，对不对？我们要有一点深度的思考，那安静究竟是什么呀？他其实是一种内心心里的平静和状态，对不对？对吧，我们来思考，你看这里不就有了吗？对不对？他可以是一种放松的姿态 啊，放松而不会感到很焦躁，对不对？对吧？它可以是一种专注，这种专注不会让我们显得比较轻浮， 他更可以是一种明辨，对不对？这种明辨让我们不再迷茫，生活不再迷茫啊？他可以是一种淡薄的品格，让我们不再那么的功利四书， 哎，你看我这么一定义他，不就显得有点深度吗？在品格上来定义安静啊，不要只是停留在表面，否则你的作文怎么写到高分呢？为什么我们要安静？刚才我们已经梳理了这四四个关键词的两组因果关系，直接用来 构建啊，构建分动点就好了呀。为什么要安静？因为我们安静可以让人放松啊，可以让人沉淀呢，所以分动点就来了，对吧？我们说安静，静以什么呢？以放松， 安静可以让人放松，人在放松完之后才能感受生活的真实啊，对不对？对吧，人在放松下来之后啊，才能厚积薄发啊，为什么呢？当你放松下来，就能积蓄自己的能力和精力， 才能够厚积薄发呀，对吧，才能够蓄势待发。哎，第一个分钟点就有了，对吧？第二个分钟点呢？同学们注意，我在写这个分钟点是有讲究的，你看，安静，所以放松放松，所以这样子，这样子才能蓄势待发，是暗含的两层逻辑关系在里面，对吧。接着看第二条。
1261语文老黄-秒杀高考语文135
04:44查看AI文稿AI文稿二零二三年全国假卷的高考作文题目啊，我们不参与任何的街头相映，只提供专业的试题剖析， 咱先给这道题点个赞吧。哎，我觉得这道题说的很棒，很惊讶，因为在这道全国这道高考作文题里面，我们竟然嗅到了浓浓的上海味道，有没有好？首先来看啊，这道题里面给大家讲了这样的一个社会的观察的现象，叫做人们因为技术发展得以更好的掌控时间， 有没有呢？有啊，你比如说我以前每次吃完饭以后，我就得刷碗，对不对？哎，我就是不愿意去刷这个碗，然后我发明了洗碗，不是我发明，我买了一个洗碗机，对不对？于是我就觉得我可以更好的掌控时间了，原本用于刷碗的这个时间，我现在就可以要么去工作了，要么去休闲娱乐一下，哎，我掌控了时间，对不对？ 哎！但是问题就来了，这个世界上如果只有我一个人有洗碗机的话，那我确实可以掌控这点时间，因为别人都必须得 洗碗，哎，我就可以自由安排，但是别人都用洗碗机之后呢？大家都空出来这段时间了，那于是可能你就逼得你自己不得不在这段时间里面原本洗个碗就可以了， 内卷的进入了一个更加沉重的工作状态当中，对不对？然后你又成了时间的仆人了，对不对？哎，就这样的一个事情，于是引发了你怎样的联想呢？好家伙，这个联想，你对人类这个文明啊，文化的这个进程，就有太多太多的素材可以说了，对不对？ 当时那个卓别林拍的那个，就是就是那个工厂里面工作的那个电影，我忘了叫什么名字，这他讲的那个工业革命队人那叫艺化，不就是这样，本来大家发明这些机器，他这种非常非常高效的制造业是为了让我们掌控时间的，然后你就发现人类其实成了机器的仆人，对不对啊？那你说这光是卓别林的这一个电 电影里面演的这个事情存在吗？工业革命结束以后还有二次工业革命呢，咱们现在还有什么人工智能，什么菜 gpt 等等等等。哇，最近这段时间火热的讨论，就这方面的思考难道还不够多吗？ 哎，然后你就可以在这里边来展现展现自己对于社会文明的观察吗？对吧？然后另外你说老师这篇文章还有没有更好的这个思考？当然有啊，你看人家不光是联想，还可以思考呢， 就是你能思考点啥呢？就是我跟你讲啊，为什么咱们说在这里边受到了浓浓的上海味道，上海这就经常给你那种特别思辨的那种题目，给你一对互相相反的这个概念，你看在这 掌控和仆人是不是就有点那种相反的概念？掌控是我要控制一切，仆人是凡事都被别人控制的。嘿，你再想这个东西啊，我跟你讲类似像这种情况的，你的非常非常棒的思路在哪呢？就是一对 表面上看起来是相反的概念，但是我竟然能在这相反的概念里面找到他们内部的这个联系，哈哈，你真牛。好吧，那你就可以想一想了，这明明我们的初衷是想掌控时间， 可是我们为什么就沦为了最终的仆人呢？是不可以分析一下对不对？哎，于是你就可以想了，比如说，我就可以琢磨说，人类就是因为贪欲太多了，对吧？你吃完饭以后刷个碗能怎样呢？ 哎，结果你看你自作聪明的，非得跟他鼓捣鼓捣鼓捣出来个洗碗机，结果怎么着？哎，你变得更辛苦了，这不都是你自己的懒惰和贪欲造成的吗？对不对？所以你看我们这个人类现在很多很多的这种世界的这问题， 他本质上都是我们人类自带的这种懒惰的，这种贪婪，这种劣根性带来的。你说老师这个思考有点负面吧？那你还能怎么说呢？你可以拧过来 说呀，对不对？比如说啊，他就只是是问你说引发了你怎样的思考，他跟你讲说这句话就是攻至不破的真理吗？对不对？他就跟你说啊，也有人因此变成了时间的仆人， 这个仆人就一定不好，这个仆人就一定不对吗？我也可以反思说，是啊，人变成了时间的仆人，那在工业革命的时代，人变成了机器的仆人，咱们现在这个时代，人变成了人工智能的仆人，对不对？那怎样了呢？ 其实我们人类你觉得是主人吗？我们人类存在于大自然当中，不一直是仆人的这样的一种身份吗？ 我们以前没有任何机器的时候，我们没能掌控任何东西的时候，我们是大自然的仆人，对吧？任何一个什么恶劣的天气，任何一个猛兽都能拿走我们的生命，现在我们虽然这个相对来说人类强大一点的话，你觉得你就真的能掌控一切吗？哎，我觉得 我们人类这个仆人的这个命运其实一直都没有什么变化，但是以前我们是大自然的仆人，现在我们是这个机器的什么仆人，你变成了这个所谓的时间的仆人，但是我们人类的文明意志进步了呀，对吧？我们有了这么丰富的这个制造业，我们创造了这么多的这个逻辑，我们创造了这么多的这个文化， 我们把我们人类作为一个物种的这种生命力，在这个星球上已经非常非常充分的展现出来了。我们本来就是仆人，但是我们是活的很精彩的仆人。哇，你这样写的话，你还发愁你的作文四十多分的命运吗？
1958韩小喵老西
07:48查看AI文稿AI文稿二零二三年全国假卷语文作文讲解，给大家讲一个经典的作文题啊，我们今年二零二三年全国假卷的作文题，这个作文题目出的非常之好，我们都知道，高考作文题值得我们反复的思考、研究和练习，对吧？ 那么这个作文题目好在哪呢？第一，首先，它充满了人文的关怀，对不对？对吧？说，在时代科技发展的大背景之下呀， 探究人与科技的关系，这显然符合我们高考的八大热点命题方向啊，必考的八大热点命题方向，大家要勤加练习，对吧？第二，他也是典型的思变类的作文呢，对不对？同学们看出来他是思变类的没有啊， 他考察了人、技术、时、时间三个概念之间的辩证的关系，显然考察我们的思维品质啊，对不对？三元思变力的作文啊，出的非常之好，那么这个在高考 好想啊，拿到这种作文题啊，拿到这种时代的主流价值观和思辨力的作文，复合型的考法，我们怎么才能写好，拿到高分甚至满分呢？且听老黄给大家讲解。我们都知道，高分作文始于完美的构思， 而完美的构思起于什么呢？起于破题利益啊！老黄讲作文向来首先讲破题，必，啥叫破题呢？梳理作文材料啊，提炼作文材料的写作任务。我一看呢，他的写作引导语在这里， 我看完之后，他没有给到既定的情境，对不对？对吧？没有给到既定的情境，没讲什么文本格式啊，没有说我是谁，我在哪要写点啥文本，对吧？所以没有这个，我们就直接跳过，直接开始立， 什么叫利益呢？对吧？所谓的利益就是梳理材料，分析材料的内容，从而提炼出来深刻一流的中心论点，对吧？ 然后梳理出来分论点的体系啊，这就是我们的利益，对吧？我们知道利益有两种方法，对于像这种做人题目，他是讲道理的材料，对不对？论述里的材料显然用到老黄前面讲过的追问概念法呀。梳理 材料，提炼深刻的中心论点是有方法啊，有方法可以运用的。我们用追问概念法首先梳理一下这个材料，它包括两个寓意逻辑的层次，对不对？对吧？首先人们用技术的发展能更好的掌控时间，但是有的人呢？成了时间的努力，对不对？ 他显然这个材料是以人为主体，对不对？因为那个人为主体有两个与逻辑，这两个与逻辑关系对不对？他暗含着两大思变关系，同学发现没有啊？第一个，首先他含着两个因果关系啊，我们在梳理材料的时候，一定要把逻辑理清楚，因为思变类的材料啊，思变类的作用，他必然 考你逻辑啊，对不对？对吧？说这两大因果关系是什么呢？首先因为技术啊，因为技术发展，所以结果是更好掌控时间，这是第一个因果关系。第二个因果关系呢？因为技术，所以成了仆人，对不对？对吧？所以这个因果关系核心 就是什么呢？因为技术核心就是技术，让人要么成了主人，要么成了仆人，这是一样的因果关系。然后我们再看他的辩证关系在哪？除了因果关系，他还有辩证关系啊。什么辩证关系呢？我们要一分为二来看问题。 科技可以让我们成为主人，也可以让我们成为仆人，这个主人和仆人不就相反吗？辩证讲究对立，对不对？所以他暗含那个对立的辩证关系，所以他暗含了两个逻辑关系啊，两，两层逻辑关系，一个是英国， 一个是辩证。回头我们在写的时候想要写出这个逻辑关系，才能写到他的思变的要求啊。我们梳理材料，分析材料，完了， ok 了，我们抓到了他的核心关键词，三个 人、技术、时间。然后我们开始追问概念，追问概念，问如下的三个问题，第一，首先是什么呀？对不？第二，为什么会有这种情况出现呢？深挖这个现象背后的啊，这个原因和逻辑 接种，我们作为时代青年应该怎么办呢？对不对？对吧？然后这么办呢？会怎样？有怎样子的好的结果，对吧？展开来不就 ok 了？ 所以我们来看是什么人就不说了，人就是人呢，对不对？对吧？然后我们要加强对于材料的理解，必须要定义什么叫做人更好的掌握时间，对吧？人更好的掌握时间意味着什么？我们要有深刻的认， 要知道他是为什么呀，对不对？对吧？要知道他是他究竟是什么呀，对吧？所以说人掌控时间表现出来是，第一， 我们的生活集高效啊，我们有高效率的生活，对不对？我们生活省时省力啊，对吧？比如说你，你要去什么？外地，对吧？千里之外，以前都是坐马车，现在你给坐高铁一个小时就到了，对吧？ 我们生活因为科技发展更高效啊，更省时间，那我们不就更有时间有空了吗？对不对？对吧？更本质来谈，我们理应更加的自由，对不对？落脚点应该在我们的人的自由啊。人掌控时间，我当然可以安排我自己的时间，对不对？所以人更加自由 啊。反过来讲，如果人成了时间的仆人，对不对啊？这个本质来讲，他意味着什么？他是什么，对吧？如果人成了时间的仆人，那就 想想什么叫仆人，仆人不就是奴隶吗？奴隶有自由吗？没有，对不对？所以说奴隶往往啊，成为仆人更被动，对不对？我们很被动啊，我们更没有时间，那样我们忙的飞起，没有时间， 更重要的是我们不自由了，同学们，对不对？对吧？我们不自由了呀！是什么帮助我们理解什么叫做人掌控了时间， 什么叫做人成为时间的仆人，这个过程中必须要以科技作为啊，这个什么呢？作为原因，对吧？说，因为科技，我们生活更高效，更省时，更自由，这叫我们掌控了时间。 同样，因为科技的原技术的原因，我们生活更加被动，我们没有时间，我们不自由了，对吧？所以这是我们理解啊。什么叫做啊？时间的主人和仆人，为什么会出现这种情况呢？好了，这显然是关键呢。这篇作文重 重点，显然要写为什么和怎么办，对不对？为什么有的人呢？因为技术发展能掌控时间，有的反而成了仆人呢？对不对？我们要从两个方面来分析原因，从外在，由外而到内，对不对？对吧？我们说看问题，既要看到外在，客观 要看到人本身。因为人啊，我们说人呐，既有人内在因素，又又有什么外在客观的因素啊？为什么人会成有的人成为时间的主人呢？我们来看啊，首先另一条，显然 科技的发展，技术的发展，他提升了我们的效率呀，所以我们才能成为时间的主人，对不对？ 技术的发展，他加快了我们的什么呢？我们生活的节奏和速度啊，对不对？对吧？他解放了人的潜力啊，他解放了人的精力啊，对吧？本来原来一天要干的活，现在有了 ai 人工智能，我一个小时干完， 所以我更加的自由，我能支配自己的时间，这是科技的直接原因，对不对？对吧？然后内在原因来讲，注意，对吧？我们内在原因是人，他具有主观能动性呢，人能支配技术，这个非常的重要，对不对？ 人要能支配技术啊，技术是比双的练，对不对？对吧？我们人支配了技术，人要有独立的思考，你懂得自己要追求的是什么， 当你知道自己追求的是什么，你要得到了什么，你自然而然你就成了自己的主，你不要说是时间的主人，你都能成为自己的主人呢，对不对？对吧？为什么科技技术发展可以帮助我们更好掌控时间？第一， 因为我们支配的技术，我们不被技术支配，我们懂得独立思考，我们明白自己的梦想和追求，所以说我们，我们啊，我们掌控 自己的一切，当然我们掌控时间。第二点，技术的发展让我们生活更有效率，技术加快了节奏，技术解放了精力，当然我们啊，我们拥有了更好的支配时时间的自由，那为什么有的人就成了奴隶呢？同样在基于这一点，我们展开了论述一下。
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