我愿意称这道题为二零二五年广西卷最难选择题。接下来看一下二零二五年广西卷的第十五题。我愿意称这道题为二零二五年广西卷最难选择题。 说，据图推断给了一幅图，说是英美两国最富裕百分之一人口所占国家财富的比例 啊，一个黑色实线，一个黑色虚线，哪个是英国，哪个是美国？无所谓啦。好吧，因为他们两个大致的变化趋势比较相似啊。另外一方面， a、 b、 c、 d 四个选项当中也没有让我们去区分哪个是英国，哪个是美国，所以不用知道啊。不用知道好， a 选项说科技进步导致每富人收入的差距增大。哎呦，老师，我觉得这个 a 选项很正确啊。把，对， a 选项有问题，有什么问题呢？题干当中这幅图是英美两国最富裕百分之一人口的财富占比图，而不是收入占比图，能懂？另外， 他里边 a 选项只提到了这个美国夫人，而这幅图反映的是英美两国最富裕的百分之一人口。 a 选项还有个问题是概括不全，所以 a 选项不能全， b 选项中间阶层的扩大难以改变社会结构。 这幅折现图给的是什么呢？英美两国最富裕的百分之一的人口所占财富的比例变化图。而中间阶层我们知道什么时候扩大？二战之后扩大对不对？二战之后中间阶层有所扩大，而这个富人的财富比例是一图，能不能反映出中间阶层扩大呀？ 哎，老师，能啊，我觉得二战之后中间阶层确实扩大了。好，你觉得人家提的时候，据图推断图当中没有任何信息可以直接指出中间阶层的扩大， 那如果是你觉得的话，那你属于主观预测，不属于客观巨图推断能懂这个意思了？ b 选项属于典型的无中生有，千万不要过度预测啊。图片当中这个财富比例变化是一图，没有任何信息可以看出跟中间阶层有关系，所以 b 选项排掉 c 选项，福利国家，福利国家，我们知道是二战之后出现的， 二战之后这资本国家为了抚平这战争对人们的创伤，纷纷出台福利政策啊，建立福利国家，比如说事业保险啊，比如说建立养老院，比如建立福利院，是不是福利国家无法解决贫富化？福利国家，我们知道大概是在二战之后，那就是四五年到五零年这块时候出现的。哎，我们会发现在这个阶段， 英美两国最富裕的这个百分之一人口占国家财富的比例在下降，为什么呢？因为福利国家出来之后，国家是有意识的在去干嘛呢？ 去提高对于底层人民的福利待遇，以缩减贫富差距，是不是？所以在这个阶段就是福利国家刚出台或者福利政策刚出台的时候，富人的财富比例在下降，但是你看下降，下降了，但后边他又上升回去了，对不对？所以福利国家并没有解决贫富分化的一个问题。 c 选项被选， 导选项，经济智障造成英美社会不平等家具，先不说财务当中能不能反映出导选项这个信息，导选项本身这句话就有问题。经济智障是造成英美社会不平等家具的原因吗？不是英美社会不平等问题。家具的根本原因是啥呢？ 是这个资本主义制度的基本矛盾。好吧，生产的社会化和生产资源的私人占有之间的基本矛盾，造成了英美社会的不平等。而且经济智障出现在二十世纪的七十年代，它是短暂出现的，是不是那 到二十世纪七年的后期，经济增长就没有了？人们已经通过，就像那增利国家已经通过减少国家宏观调控，发挥市场的作用来走出经济增长了，是不是？他是一个短期出现的现象，并不是像福利国家一直从二十年后持续到二十一下半夜，是不是？所以导选项 本身选项说法有问题。其次，经济增长只能概括材料当中的一小段信息，所以导选项排掉这道题选的是 c 选项。
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02:25查看AI文稿AI文稿好，今天我们来看一下二零二五年贵州卷的第十三题，说如图是关于十六到十八世纪大西洋贸易当中各地区黑人奴隶输入的占比统计，据图推知，这一时期，哎，给了一个饼状图是不是？然后 a、 b、 c、 d 四个选项， a 选项说拉丁美洲种植原经济盛行，好，拉丁美洲在哪里啊？ 拉丁美洲在美国以南的美洲地区统称为拉丁美洲，是不是？你像饼状图当中提到的巴西、加勒比地区，西属南美，它都属于拉丁美洲地区。 那又什么又是种植园经济呢？种植园经济是在人民过程当中以压榨劳动力种植单一经济作物的一种。呃，剥削式的农业经济发展方式 啊，比如说通过压榨劳动力来种植烟草啊，种植咖啡是不是？然后种植玉米等等啊，都算种植园经济。那么种植园经济在发展过程当中，它就需要大量的劳动力。那 a 群要说拉丁美洲种植园经济盛行，哎，那我们会发现，位于拉丁美洲地区的巴西、加勒比、西属南北，这三个加起来，这个奴隶收入占比达到了 降了百分之九十还要多，是不是？所以 a 选项说拉丁美洲中转经济盛行，需要大量的劳动力，所以黑人奴隶输入占比比较大，逻辑上是成立的。 a 选项，备选 b 选项，非洲经济发展陷入停滞首先看的这个停滞啊，说法就比较绝对了，我们一般不选它。好吧，题干当中的饼状图提到的是黑人奴隶的输入占比统计， 那么黑人奴隶输入比较多的话，就意味着经济发展比较好吗？黑人输入努努力，输入比较少的话，就意味着这个经济发展比较差吗？不是，这个是没有逻辑上的关系的，对不对？所以啊， b 选项说法错误。 c 选项，西普两国支配了奴隶贸易。提案当中说这个黑人奴隶的输入来源有没有说是受西普两国的支配呢？ 没有没有提到这些输入黑人奴隶输入是因为西普两国在支配，是不是？另外结合所学知识，十六到十八世纪这个黑人奴隶贸易过程当中，我们知道贪欲到这个黑人奴隶贸易当中的国家非常多，不止西班牙、葡萄牙，还有啥呢？像这个荷兰，像这个英国，像这个法国。所以 c 语言说西普两国支配了奴隶贸易， 与题不符。另外说法错误。所以 c 卷排掉导选项，北美洲的奴隶需求锐减好。什么叫做锐减？那就是原来我需要十个，现在我只需要一个，这叫锐减对不对？它必须有一个变化，是不是？往往能够反映变化的是折线图，一个饼状图，它反映的是黑人奴隶输入的一个占比统计。 能不能说？哎，我原来需求的比较多，现在需求比较少，能不能反映这种锐减情况？反应不出来是不是？所以导选项，哎，无法体现，因此这道题选的是 a 选项。
686历史宝藏老师
02:17查看AI文稿AI文稿六年贵州卷的第八题，按个暂停先做一下，你说它是漫画题吧，它也不是。你说它是数据题吧，一看着也不像，它其实就是普通的这个图例题，或者说按照材料分析题思路去做就可以说，下图是一九三四年六月十四日红色中华刊登的一幅图， 据图判断啊，首先在这幅图的正中间有一行字说从右往左读哈，落后的赶上前去，然后右上角有个图例说谷子、麦子粮食吗？是不是？然后最左边还有一句话，说这张表格是红五月各县 节省粮食的统计表，有的县节省粮食比较多，有的县节省粮食比较少。刊载这幅图就是节省的比较少的县，赶上去多节省一点。为什么呢？三四年六月份，我们知道国民党围脚我们正激烈的时候，并 不是反围脚正打的最艰难的时候，是吧？说，据图判断， a 选项说根据你的粮食生产效显著好，极容易错选。你注意，题干当中不是粮食生产，而是节省粮食。 用你们地理的术语来说，题干当中说的是节流，而 a 选项说的是开源，所以 a 选项与题干信息相矛盾， a 选项排掉， 然后 b 选项国民党经济封锁被打破，也不能选。为什么呢？题干当中说的是节省的粮食数量，是不是？各个县节省多少多少粮食？是不是？有没有说我们节省这些粮食产生了什么什么影响？有没有说我们因为节约这些粮食而打破了国民党经济封锁？没有。所以啊， b 选项无法体现。另外， 结合题干当中给的一九三四年六月份这个时间信息，我们知道第五次反腐败的时候打的正艰难的时候，是不是一九三四年十月份，我们被迫进行战略转移，开始长征了？那有没有我们在一九三四年六月份就打破国民党经济封锁？没有，打的最艰苦的时候，并没有打破国民党的经济封锁。所以啊，无论是从题干当中提取信息啊，来排除弊选项，或者说是结合所当时的背景知识， 都得排除掉。好吧，好，剩下 c 跟岛，我们选 c 不 选岛。为什么呢？先把岛上给排掉啊，岛上说边区土地革命，边区特指的是抗战期间，我们党在省与省交界处建立的什么呢？建立的抗日革命根据地。会吧，特指在抗战时期，我们在各省交界处这个建立的抗日革命根据地。而题干当中，三四年 全面抗战是三七年才开始的，是不是这个时候还没有边区啊？还没有这个边区的第二年边区排掉。那 c 里向说粮食局错，适应了革命斗争的需要。没错呀，三四年六月份我们正跟国民党打 打的激烈的时候呢，是不是这个时候所有的工作都是为了干嘛呢？都是为了反抗国民党的这个围墙，那各县开始节省粮食，保证我们这个斗争的需要是不是？所以啊， c 选项是正确选项。
654历史宝藏老师
24:56
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06:03查看AI文稿AI文稿大家好啊，今天我来给大家讲一道江苏的高考真题啊，是去年二零二五年的，然后这道题为什么单拿出讲来啊？因为它体现了多学科的一种融合，这个就是体验了它什么呀？地理和历史的结合，包括这套卷子前面的题啊，还有体现地理和生物化学的结合， 实际上他的难度并不难啊，大部分是有常识性的，但是有时候做起来确实哎，不是那么好做。然后看一下这个十九题 啊，大家先来读一下题干，东南亚农业种植结构受多种因素影响，不同意的时期发生了多次变化，下表为东南亚不同意时期的主要农作物啊， 我们来看一下十六世纪以前种植这个，十六世十九种植这些，然后他十九提问，十六世纪东南亚农业种植结构的变化是因为什么？这道题啊，选错的同学还蛮多的啊，很多同学有选 b 的， 还有选 d 的， 但正确答案是啥呢？ 是 a 土地支配权的变化。我们来看一下这个题到底它是和历史怎么联系在一起的。我们做选择题的时候，做文科选择题的时候，大家一定要 把材料和选项结合在一起来看，一起去思考，不要把它俩割裂开来，有时候选项他会给你指引。而且这道题里面啊，我们之前讲过一个叫特殊选项法，这个方法其实真的非常好用， 就是你遇到一些特殊的选项的时候，你一定要引起重视，因为他很有可能就是正确答案。那么看到这个 a 的 时候，你就要想一下土地之背权的变化在这体现的是什么？十六世纪以前， 我们十六世纪的时候，你看他立了这么多时间点，那当然和历史有关系了。那十六世纪以前他发生了什么重大事情？十六世纪之后又发生了什么重大事情呢？而这个时候我们就会联想到 十六世纪，十五世纪的末期，十六世纪的初期我们产生了什么？新航路开辟，对吧？达伽马是一四八七，还有什么一四九七，对吧？还有一五几几年的这个新航路的开辟，对吧？ 所以你想想，十四十五是一个晚期，一四八几年刚开辟，他不可能就是种一些，就是知名扩张，对吧？所以差不多也就是到了十六世纪，到十九世纪的时候，也就一五几几年，对 吧？各伦布曼泽伦啊，这个发现新大陆还有环球航行之后，才慢慢的可以把这些地方变为直民地，然后种一些东西，所以在这就是什么十六世纪以前啊？ 还是哎，东南呀，也是和我们这种寄分水田农业自给自足小，这个小农经济，对吧？然后种点水稻和甘蔗，主要是为了什么呀？给自己吃，对吧？资源选在农民自己的手里，对吧？在十六至十九世纪，我们结合这个大背景，人民口罩有阅读，很多都沦为了什么呀？ 指明地、半指明地。那这个时候欧洲人过去，就让他们什么呀？种一些他们所需要的胡椒呀，这些调料好特别这个东西，咖啡，这就很明显了，对不对？包括这个非洲、南美洲很多都被这个指明扩张掠夺，让他们去种这个东西，导致他们的什么呀？农业结构非常的单一， 这个经济效益非常低下，所以这个题啊，是选 a， 有 同学选 b 和选 d。 国家真的互惠贸易，这里哪里有体现呢？啊？你如果了解背景，对吧？当时这个直营扩张与掠夺就是互惠贸易吗？很明显不存在的，对吧？还有劳动生产效率的提高， 这里的话主要是品种，对吧？劳动生产效率提高，你可以继续种水稻，继续种甘蔗，但是人家这为什么凸起来很多一些其他，哎，奇奇怪怪的一些植物作物，对吧？那这个品种是怎么导致的？主要原因就是因为植被扩张有掠夺 啊，然后强迫他们去种这个东西，也就是种植园经济，对吧？啊，所以这个题啊，是非常经典的一道题，我觉得就是和历史相结合，这个出的很好啊， 然后我们再来看这个第二十题啊，二十题的话，其然后我们接下来再看二十题啊，二十题的话，这个和历史也有关系啊，但是相对来说，即使你历史知识不是那么充足，也可以做， 因为他问十九世纪中医啊，东南亚就再次发生变化，那这里面最明显的是什么？多出来一个橡胶和油棕，对吧？那这里面橡胶纸上面就很强了，那是不是汽车轮胎会使用，所以这个选 c 就 行啊，也差不多也就是一八 八几年的时候，这个汽车我们发明了，对吧？啊？然后接下来看二十一题，东南亚油封面积扩大能够解释该现象的东西，你看这个和历史也是有点关系啊， 由东种植面积扩大能够解释该现象，近几十年由东，这个就体现我们农业里面那种现代化，就是如果你这个地区，对吧？适合种某种东西，也就是因地制宜， 他给你带来经济效益高，你就可以扩大什么呀？规模种植这个东西啊，获取更多的效益。而这个前提就是什么经济全球啊？为什么？因为你的粮食可以从其他地方获取，对吧？这样的话就会导致这个 农业啊也越来越专业化。所以这个地方选的是什么呀？选四 d 啊，经济全球，经济一体化，这个题二十一题也有不少同学做错啊， 你选这个区域化的什么？根本原因还是因为经济一体化，经济一体化它就会导致资源向这个优化配置，就是你哪个地方适合种这个经济效益高，你就种这个其他地方，哎，全部种粮食， 然后到时候我们交通运输这么方便，直接迈过来就可以了，所以这体现的是一种经济一体化。所以江苏这个题啊，这道题我觉得出的很经典啊，和历史结合，体现这种大文科的这种思维，综合思维。
142文科李老师
17:49查看AI文稿AI文稿如果你的历史政治地理选择题每次背了一大堆东西，但是考试的时候还是错一大半，那么请你一定不要错过这个视频，因为这个视频它可以让你不知道任何的知识点，也能让你做到选择题达到百分之九十五的正确率。 ok， 同学们，大家好，我是大猫啊，我是你们的英语老师，但是呢，今天我来讲历史题了，为什么呢？因为如果听过我之前阅读课的同学知道，我的阅读其实本质上是逻辑， 而逻辑他一定是体现在我们的材料以及我们的选项啊这个关系里面的。所以说这个阅读引里面的东西，在我们的历史政治地理选择题里面，特别是这种有材料有文字选项的这种 题里面，他也是通用的好吗？昨天晚上啊，我不小心做了一套江苏的这个高考历史的这个专题啊，不小心十五个题十分钟全对， ok， 我 已经十年没有碰过这个东西了，我没有任何的你们的专业背景，我纯靠读材料逻辑来做这个题的。好， 接下来我给大家揭秘一下我们怎么做这个题。第一个啊，要分析选项 啊，找到这个选项的共性。第二个，要忠实于材料， 材料说什么就是什么，材料说的东西就是我们选项要对应的答案。 ok， 所以 说这两个都是我们出答案的点好吗？好，接下来来看来， 接下来听我这个细细道来好吗？好，我们来看到我们的第一道题，他说这可用于印证什么什么东西， ok， 这是什么呢？好像就是说的前面的一个什么什么，这个孔宪法的一个传播啊，从东传到西，从西又传到东，就这个意思吧， ok， 而前面是一个背景材料在介绍这个孔前法，对吧？那么我们就是看一下选项，南北方生产工艺的融合，好在说这个生产工艺。 b 选项，母系社会审美的改变审美。 c 选项，原始文化的传播与交流， 同学们有没有发现这个审美是不是跟油文化有关？他说的很具体，而这个原始文化是也跟文化有关，说的特别的具体。呃，特别的抽象啊，范围特别的大， 所以说这个地方如果是在跟文化沾边的话，只能选 c， 不 能选 b。 ok， d 选项在说政治秩序，所以说这个地方很明显， a 选项在跟经济有关， d 选项跟政治有关，而 b 和 c 都跟经济有关，所以说 b 和 c 是 相似选项啊，所以说我们站在更高的一个角度命题人，他想难到我们啊，一定会出一个干扰选项，而这个干扰选项不是我们的相似选项吗？所以说我们答案立即就锁定在了我们的 b 和 c 里面 啊，并且在印证我们的材料，材料就在说什么孔宪法的一个传播，不就在说这个文化的传播吗？对吗？ ok， 所以 说这个母系社会啊，这个审美的改变，虽然提到了文化，但是啊，他说的太具体了 啊，而这个 c 选项提到了一个原始文化啊，说的说的非常的笼统，并且他提到了传播这个概念和这句话是印证的， ok， 而且 这个原始文化还和材料，你们哪个地方印证了新时期时代完美的颜色和风的？答案，选 c。 同学们，请把妙打在公屏上，听懂我意思没有？我完全，我不知道他说什么东西啊，我只知道从材料里面提取信息，从选项的共性里面提取信息，答案就出来了。 ok， 好， 老师，你这个是巧合，你拿着答案讲，好，我们每篇都是巧合，我每篇都是这样讲的。好，看到第二题， 他说这体现了什么好，他，这个这是什么呢？就说的是什么九章算术，还有什么这个什么竹简的科技啊，这是什么这种科技吧，对吧，体现什么东西？ a， 秦朝政府重视什么什么术 啊，就是说秦朝这么可能重视这种科技，对吧？ b， 鲜明对于自然规律的探索，同学们，如果你们啊，如果你们的这个啊，逻辑稍微学的好一点，这个什么什么占卜指数和这个自然规律，很明显 b 的 这个 b 和这个 a 在 说同一个范畴，都在说什么？这什么自然规律啊，什么什么这个科技对不对？而明显这个 b 的 范围大于 a， 他 们是相似选项，所以说如果你大胆，你可以直接蒙 b 了 啊，你看这个 c 选项，手工业生产者实际需求，看到没，是在说什么经济，这个国家军啊，推行军田制的努力也在说经济，但是文章里面明显在说的是科技，所以说 c 和 d 直接排掉了。 所以说这道题，我们可以通过材料的对应，可以把 c 和 d 排掉，而通过选项啊，内部的概念的一个推导啊， b 选项的概范围远远大于什么 a 选项，所以说答案选 b 啊，这是第二道了，看到没，相似选项，相似选项，相似选项好。第三题，他说该图怎么怎么样，该图就是这个图嘛，好直接。看选项反映了什么，什么庄园经济的特点，这个说的太具体了。 b 选项佐证了古代农业技术的成熟， 也不能说他是错的，好像有点沾边。 c 选项，他说以形写神的绘画风格，他写这幅图会是为了写画吗？这肯定不对。 d 选项啊，提供了研究汉代经济的史料依据，同学们来看到 b 和 d 选项又是相似选项， 你说这个怎么错呢？佐证了不就是其功能死掉依据吗？而这个汉代经济和这个农业生产技术，汉代经济的这个概念的范围远大于这个农业生产技术，所以说选大范围的。答案选 d， ok， 同学们，你们还不能理解啊，什么叫范围的大小。比如说选项 a 说啊，苹果对身体有好处， 选项 b 说，水果对对身体有好处，你选 b。 a， 为什么不选 b 呢？因为苹果包含在水果里面，这个农业生产技术包含于汉代新技术，明白了吗？答案，选 d 啊，好。第四题， 他说这个中医啊，注重什么？什么东西啊？中医注重什么东西？然后前面说了一个孙思淼认为，所以说这地方应该是一个观点， 对吗？他说什么呢？他说人命自重啊，就是人很重要吗？对吧？ ok， 好 看。选项 a， 以人为本的价值追求，哇，对应的太好了。 b 对 药物公用的什么理论总结？滚吧，这是例子呀。 c， 人与自然的有机结合， a 和 c 相似，选项 d， 要方便正例子，这和我们阅读理解有什么区别？我想请问啊，对吧？所以答案就锁在 a， a 和 c 里面，但是你如果是看过材料的，不要自己脑补，哪说了自然的有机结合呀。 潘学，哎啊，我，我真的觉得这个这没有考任何的知识点。同学们，你们背了八百八百年的这个什么历史啊，有用吗？啊？用到了吗？我，请问 我们前四道题都用到了这个概概念的范围大小， ok？ 而且这个 c 选项为什么他错的概率大？其实你不用看材料，人与自然，我们把它设成 a 和 b， 你 要使这个 c 选项成立，你是不是要同时满足两个条件？但是你要使 a 成立的话，我只需要满足一个条件就可以了。所以说如果 a， 如果 c 是 成立的，那 a 就 一定成立， 明白吗？因为 c 包含的人这个东西，它成立了啊。 ok， 好 的，好看到第五题啊， 呃，折摄出当时什么什么样子的啊，什么商业活动的片段，白银资本催生典当产业，说的太具体了。 b， 这个什么什么商啊，热衷于文学的创作。 嗯，看不出来。 c 地域商人群体活跃。好像这个 c 选项能包括 a 选项 d 货物交易长长途依赖什么贩运，所以说我们能看到 a、 c、 d 都在谈跟经济相关的东西，而这个 b 是 一个奇葩，所以说先把它排掉啊，而你们可以看到啊， 这个什么白银行业，什么什么催催生典当，还有什么货币交易，长途贩运，他不就是包含于这个商人群体活跃吗？商人不是去做什么白银的吗？商人不是去做什么货运的吗？答案，选 c。 这道题我连材料都没有看，因为材料太长了，我看不懂啊，我没有能力， 但是这个这个如果你没有对应材料的话，你不能保证百分之百的对这道题其实我有蒙的成分在啊，但是我觉得概率应该在百分之七十左右啊，总比你自己乱写好好吧。 ok， 好， 我们来看到第六题 这反应出啊，他说啊，这个什么甲午什么什么考察，嗯，具体时间， 他的举动受到什么什么大力表扬啊，带动了中国学校体育运动发展啊，就是说他去日本留学，然后他的那个东带来这个东西，促进了这中国体育的发展。 好。 a 选项，教育领域的革新啊，这个单词不认识啊，就是教育革新了。 b 选项，欧美体育。哎呀，你说这怎么错呢，教育的概念明显大于这个体育吗？滚吧，再见。再选项，清末新政。滚吧，这，这完全就不， 你们稍微有点常识的就知道清末新政是失败的啊，这不是我有没有基础，稍微有点常识都知道了什么什么新学堂，科举制的建立啊，对立啊，这个东西不就是也包含于这个教育里面吗？答案选 a 啊，我都不知道这种题怎么错。第七题，这些现象说明啊， 他说资本主义生产方式的。我靠，你看这个什么资本主义经营方式，太他妈虚了呀，北洋政府这个说的太具体了，急于改善着，再见 c， 民族工业在全国均衡发展。什么叫均衡呀，每个地方都一样，太绝对了，滚吧。 嗯，实业救国被各层接受啊，太太具体了，而且你这个要求太高了，各层就是每个啊，要求太苛刻了。再见啊， a 和 b 啊。 a 和 b， 明显这个 a 选项范围更大，答案选 a， 你们可以去印证这个答案哈，因为我是之前我对我答案的，我就做了这一套。好，我们来看到第八题啊，他说这个话在干嘛？这个话讲的是什么？救国在三七年，在这个时候， ok， 然后你看一下选项， 这个 d 选项很明显啊，这个这个字你们去拼一下啊，我就这个地方不，能不能显示出来好不好啊，不然过不了审啊，就这个东西他收复的信念，你能不选他吗？同学们啊，你能不选他吗？ ok， 这个 a 选项和 c 选项我不知道哪哪对不对啊，他说这个什么保障充足，这个保障充足不就是他能心收复，就是他的信念能收复他吗？你选 b， 为什么不选 d 呢？ ok， 而且这个这个你们稍微有点政治觉悟的能不选吗？我的妈呀，包括你们的政治选择题也是啊，出现这个 b 选好吗？ 基本上都都会选，只要说他牛逼就要选好吗？ ok， 好， 十九第九题啊，他说当时在中国怎么样 啊？这，这个，这个人也不能出现啊，啊，就是这个，你们自己看一下，你自己听一下啊，就是这个啊，他说怎么推场，市场经济迫在眉睫，坚持对外开放，坚持经济特区，人进来走出去都在说经济对不对，而且啊，这个 b、 c、 d 好 像都在说跟这个对外有关系的，所以说 a 应该是个奇葩，先排掉， 对吧？他前面的好像在举例子吧，他说他啊，出行什么，这地方很什么都看不出来啊，那么这一方我们只能看这个选项的关系了 啊。他说坚持对外开发，毫不动摇和这个引进来，走出去，和这个什么建立什么经济特区啊？ 那么这个对外开放不就是包含了什么经济特区和引进来走出去吗？ ok， 所以 这道题你蒙都要蒙 b 和 d， 这道题 b 和 d 没有办法去排除好吗？这道题只能蒙在 b 和 d 里面，蒙没有办法，这道题没有办法排出来啊。 ok， 好， 第十题由此可知。但是这道题我在当时在写的时候我就蒙成，我就蒙了 d 啊，就对了 啊，所以说这个方法也不是说百分之百能对，但是能保证你百分之九十吗？我觉得百分之九十已经够了吧，对吧？第十题，他说这个可以知道什么， 嗯？这个是什么呢？就是说这个，呃，古埃及文字啊，他们，呃无分元无分中外啊，就说都是可能有相通的嘛，对吧？ 可以吧，远五分钟外。然后他说去考察啊，托应了不少的碑文，让中国人有了确切的研究资料，他为什么要去研究呢？他为什么要去研究呢？啊？同学们为什么要研究呢？看 a、 b、 c、 d 古埃及文字的造字方法相同。好具体啊， 相似的历史文化内涵好像有一个对应吧，在这他是他，在他是他，这个地方在前面，对不对？好，不同的文明只有需要交流理解。哦，太虚了。 d 清朝关系太具体了，这道题只能在 b 和 c 里面选，那到底选什么呢啊？相似的历史文化内涵，好像和这个元无中外分异，但是他说的是原始造字之意，说的是最根本的那个东西，没有区别。说这道题必选的是一个强干扰。 所以说答案应该选 d 啊，选 c 啊。因为他说了啊，他们去拓印了不少碑文，然后让人有了确切的研究材料，所以说他们在研究为什么，研究不就是为了去加强理解交流吗？所以说这个地方能推出来旗杆是已知信息，旗杆这个信息存在的前提也是已知信息 好吗？ ok， 好。 所以说阅读音的同学啊，你们要笑死了啊，因为你们看了阅读音之后，你们的选择题包括你们的政治，你们的历史，你们的地理的人文地理部分，以及你们的语文选择题啊，全部的， 全部，全部，通通拿下好吗？我以后会出题啊，出那个视频来，一个一个的讲你们的其他科目，什么政治历史啊，这种啊，太简单了。 这这这个是应该是在前面的，对不对？他说这个伏尔泰描写了这个人，这个人戴着面具，没有人知道他的姓名，也不知道他有什么罪，这个人啊，创造什么？专治无痕啊，他说这种有利于什么出版业，太具体了。 呃，民众勾搭这个巴士什么抵御也太具体了，启蒙运动，你说这个怎么错啊？同学们啊，太虚了，范围太大了 对不对？这个概念太宏大了， d 冲击了封建君主，也太大了，这个在这个大范围在强调文化，这个大范围在强调政治。那就看一下这个材料在强调什么吗？专治君主吗？ 答案选 d 啊，不是 c， 这个范围是挺大的，但是它和材料没有对应到，所以说一定是选项和材料同时进行好。第十三题， 这表明印度怎么怎么样？嗯，具体的信息从什么看一下这个材料选项吧，我们棉纺职业得到发展，具体民族解放运动取得取得初步胜利，虚的， 嗯，民族资产阶级得到得到广泛的支持，虚的经济发展。哎呀，你说这个有什么办法呢啊，又提到经济，又提到政治， 而且经济发展和民族意识这两个概念太宏大了。你选 c， 为什么不选 d 呢？民族资产体系不保在 d 里面吗？民族解放运动不保在民族意识里面吗？这个传统传统棉纺职业学的太具体了。答案，选 d 啊，好，十四题。 嗯，科研什么的研发活动彰显了素颜，这种都不能选呐， 这种能选吗？同学们，你的这政治觉悟就不得不够啊，他能第一吗？能第一的只有谁啊？科研人员的奉献精神，虚的要命，改变了国际关系的，走，教你一个科研活动就改变了国际关系了，再见吧。所以只有 a 和 c 嘛，你可以对一下材料嘛，他因坚持工作导致疾病而去世，这不是奉献精神吗？答案，选 c。 美国，美国怎么样？嗯 嗯，五十年代出版的什么东西啊，不分肤色？不分肤色不就是尊重我们的人权吧，对吧？ ok， 尊重我们的人权吧，对吧？这，这后面都是在说具体的信息了吗？人权， 嗯，南方太具体了。你选 b， 为什么，为什么不选 a 呢？动物保护太具体了。文学跟文学有什么关系？答案，选 a 啊。如果你们看了我的阅读音的同学啊，特别是在阅读音的同学，你们应该知道我在说什么，好吗？ ok， 好， 这个逻辑都在我的阅读音里面啊。 ok， 阅读音的同学一定要把我更新的这些视频，特别是你们选择文科的啊，政治历史地理的啊？会，嗯，你们一定要看，包括你们没有选政治历史地理的都要看。为什么你们的你们的语文选择题也是一样的好吗？ 好，那我今天就到这个地方哈，同学们啊，多多学习好吗？这个东西真的太简单了，你们这种题都要做错的话，我真的不知道怎么办了。你们把英语的阅读的那个思想学透了之后，这东西完全是送分的啊，根本就不用背。哪背了吗？你背了还没有不背对的多呢 好吗？知道，就是这这一套卷子，如果我没有，就是如果我运气不好，我就能对十四个那个。那个确实有一个是蒙的，就碧河的里面，但我蒙对了啊。好吧， ok， 再见，同学们，下节课再见啊，拜拜。下节课你们如果想讲什么？地理地理啊，政治啊，你们给我在评论区打一下。好吧，拜拜哈。
5318大猫高考
01:39查看AI文稿AI文稿通过这道题，我们再教大家一个蒙题类小技巧。二零二零年江西卷的第九题，等等，大家先做一下好。通过这道题，我们再教大家一个蒙题类小技巧。说，一九五三年秋，好一个时间名词。天津劳动模范周志珍在写给山西丰产模范取要离的信中说，咱们都成为了国家的主人，在自己的工厂和土地上愉快的劳动着， 共同的命运和政治地位的变化，把我们工人、农民的心连接到了一起。这反应了。哎呦，从这个言辞当中感觉很开心啊！是不是从蒙起角度来说，我会先把 a 和倒给排掉？ a 老师，为什么呢？因为 a 选当中有全面，倒选当中也有一个全面，我这两个选项我都不会去蒙，它表述的比较绝对，表述比较绝对的选项往往都是错误的选项。 小平将，国民经济已经全面恢复，什么时候全面恢复啊？一九四九年到一九五二年新中国成立前三年，在一九五二年的时候，我们已经全面恢复了国民经济 a 权排掉，基层民主制度全面建立。在一九五三年，新中国刚刚成立，我们怎么可能全面建立基层民主管理制度呢？至少就是基层民主管理制度也得到一九七八年改革开放之后我们才逐渐建立， 全面建立也得等到进入二十一世纪了。所以 a 和 d 说法都是错误的，剩下 b 跟 c， 你 有百分之五十蒙对的概率。这道题选的啥呢？选的是 b 选项。一九五三年，我们的社会主义改造刚刚开始，是不是从他们的言辞当中，哎，体现到社会主义改造的氛围正在形成。 c 选项，农业合作化指的是三大改造中对于农业的涉水改造。我们知道三大改造是一九五六年完成的，题干当中是一九五三年，所以 c 选项排掉了。 这道题既教给了大家一个蒙题的小技巧，表述，比较绝对的选项不要选。另外你也注意，中国现代式的一些考试的试题，对于时间点卡的都比较紧，所以啊，大家在复习中国现代式的时候，对于时间点，对一些关键的时间点，一定要记得准确准确再准确。
1220历史宝藏老师
02:07查看AI文稿AI文稿今天我们来看下二零年河南卷的第十六题，能不能在你面前做一下？这是二零年河南卷的最后一道选择题，还是有点难度的哈。二十世纪五十年代初，一个时间名词，美国一个行为主体面临复杂的国内形势。时任总统的埃森豪尔认为自由放任已经受重任，强势将尝试 尝试将其复活的努力纯属愚蠢。所以第一句他在强调，干嘛呢？不要自由放任，那就啥呢？加强国家对于经济的干预是不是好？所以这是第一句给我们的信息。第二句，联邦政府不能拒绝或逃避普罗大众强烈相信他应该承担的义务。那么第二句他在侧重强调联邦政府应该承担他的大众义务。所以我简单写个大 众义务好。由此可知，他当时最可能推行津本位置。美国什么时候放弃津本位置你知道吗？ 好，二十世纪七十年代，我们知道。二十世纪七十年代，受经济制胀的影响，美国停止美元兑换黄金，放弃金本为止， 提干的时间是二十世纪五十年代初美国实力最强悍的时候，对不对？二战结束之后，美国成为了世界经济第一强国，是不是最大的债全国，他怎么可能放弃金本为止呢？所以 a 选项 说法错误，排掉时间对不上。 b 选项不断提高进口商品关税就是提高进口商品关税，确实是国家干预经济的体现，但是 b 选项不能选，为什么呢？ b 选项它满足不了材料的第二点信息啊。材料第二句要求联邦政府要承担大众义务，这不断提高进口商品关税跟承担大众义务之间好像 没有什么关系吧？是不是？所以闭嘴讲，概括不全。另外闭嘴说法也是错误的。二十世纪五十年代，美国经济正强悍的时候，二战刚结束的时候，美国怎么可能提高进口商品关税呢？是不是他正在忙着占领世界经济市场呢？所以啊，无论从这个 实质角度来说，还是从材料分析角度来说，必须要说法都是不对的。 c 选项，扩大社会保险的范围好，那么扩大社会保险范围，那就是国家干预经济的体现。扩大社会保险范围，社会保险覆盖的是这个普罗大众，所以满足了政府承担大众义务的这个信息。因此 c 选项优 选选的是缩减联邦政府的财政开支。如果是缩减联邦政府财政开支的话，那就是减少国家对经济的干预，那不符合材料的第一句信息，所以倒选的是 c 选项。
1374历史宝藏老师
01:37查看AI文稿AI文稿通过这道题教大家一个小技巧，二零二年广东卷的第十二题， n 哥在里面先做一下题不难，关键是通过这道题教大家一个小技巧。说某古代文献的文字包含人、动物、神兽、植物、器具、衣物、编织、武器、几何形态、波纹和火焰等图形符号， 书写材料包括缩草纸、石头、木块等。以下属于该文明的事。其实通过这个缩草纸，我们能马上明确的知道是位于非洲东北角尼罗河流域的古埃及，对不对？那其实还有一个比较隐含的信息，这个文字啊，这个图形符号的文字其实指的是埃及的象形文字。 a 选项说建立了数量众多的承邦国家，这指的是地中海东北角的古希腊。 b 选项创作了目前所指最早的史诗吉尔加内史，是不是？它是由西亚两河流域的苏美尔人所创造的？ c 选项搬拨了现成最早的成文法典，那我们知道是汉末拉比法典，它指的是西亚两河流域地区的这个古巴比伦文明成就。 导选项制定了世界上第一部太阳历，哎，那我们知道是五 y 级的，所以这道题从做题角度来说，导选项很容易选出来。从蒙题角度来说，教大家一个蒙题的小技巧，我们会发现 b 选项和 c 选项，它都是两河流域的，我们能成就。 那么如果你在高考历史选择题当中碰见了啊，单选择题，哈，碰见了，就两个选项，描述的是同一个地区或者同一个时间段，或者是同一个历时限的话，好，两个可以一块拍，因为咱们 这个历史考点非常多，我们高考历史命题单选择题的时候，往往不会就某一个历史时间点、某一个历史时间或某一个地区进行二次命题，如果出现二次命题情况，往往这两个选项都是错的。当然上海卷和天津卷除外。上海卷本身就有多选题，天津卷最后一道题是最优选的题，所以这个方法不适用于上海卷的多选题和天津卷最优选的题， ok 吧？好。
726历史宝藏老师
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06:43查看AI文稿AI文稿同学们好，今天我们讲一道让很多同学头皮发麻的题。二零二五年吉林省高考历史真题，就是给了你一堆奏折的名称，让你选择两到四条，自己提炼论题，写一篇小论文。很多同学一看到奏折，康熙朝、乾隆朝还鲁彦文，心里就开始打鼓，完了完了，读都读不懂，还怎么写？ 我告诉你，完全不用害怕，这道题看着挺唬人，但他考的根本不是你文言文的翻译能力，他考的是什么呢？是你从一堆信息里边快速抓住重点，找共性，提炼主题的能力。说白了就是阅读理解加归类概括，和你平时做语文的这种非连续性文本阅读差不多。 今天我就带你把这九条奏折一条条拆开，再教你三步，选出论题，写出高分答案。第一部分，先破除 这个心里边最大的障碍。吴彦文，你看这些奏折名称，他确实写着比较长，是不是？再仔细一看，我们就可以看到他其实写的是什么呀？上奏者是谁啊？或者说这个名称当中谁干了什么事啊？关于什么事，浓缩成了一个标题，那就是地方官是吧？ 下属把这些事情给你浓缩成一个标题，那皇帝看到这个奏折的时候，一看标题就知道大概什么事情了，对吧？然后你不需要把每个词每个字都翻译，你只需要抓住两到三个关键词，比如说第一条叫奏请，滋生人丁，不再加赋折， 那我们就把奏请去掉折去掉，那剩下就是滋生人丁，不再加赋，那人丁啊，就是人口，加赋呢，就是加税。 那这条在说什么呢？请求对新增人口不再加税。那关键词就是人口和赋税。你看你根本不用把整个句子翻译成白话文，你只要认出课本上学过的概念，比如说滋生人丁啊，还有后边的这种改土归流了，相似了。那这个奏折讲什么方向你心里就有数了。那记住啊， 文言文呢的标题，这种奏折的标题就等于核心的名词再加动词，你只要认出核心名词，这条奏折就破解了，不用害怕了，对吧？好，我们再把这九条奏折全部给你拆成这种关键词。首先第一条就是刚才我们说的就是指的人口政策， 或者说叫减刑赋税。那第二条呢？奏善欲选唐诗，欲选唐诗还有底子，十八篇折。那这里边你看一下，欲选唐诗欲是吧？皇帝嘛，是不是皇帝选的唐诗啊？然后呢？这属于偏什么呀？偏这种文化方面，或者叫文化工程，对吧？那第三条看一下 啊，这种李翻院，那一看李翻院再加上奏报的是查哈尔巴其蒙古遭大风雪，是吧？那这种一看就是边疆，什么呀？边疆的雪灾就是上报了灾情地方向 中央上报情况，对吧？那第四条我们来看，揍臣贪丁入母责，这更好更简单了，是不是更简单理解了， 这叫什么呀？人口管理叫摇翼制度，对吧？第五条一看这个乡试，那就是啥意思啊？科举考试嘛，选官嘛。那第六条有吐司，吐司改土归流，也就是上升到叫边疆治理和废除吐司制度啊，我们结合所学。那第七条又是什么呀？德语以及良价情形， 那德与良价我们就可以上升到叫什么呀？叫农业收成，还有粮食价格，关于民生的一些问题。第八条曹运。曹运是干什么呢？运输这个粮食是吧？是国家的这种经济命脉。 那第九条我们来看啊，第九条叫什么呀？奏报藏书家，谁谁谁是吧？叩谢这个恩赐啊。恩赐这本书，那啥意思啊？就是这个藏书家呢？感谢皇帝赠他这本书，对吧？赐了他这本书，那就是皇帝赏赐书，那属于皇帝这种 藏书家的这种文化褒奖，文化建设呗，是不是？那我们九条看完之后，你会发现，我们就把它归结为这几大方向，关于人口赋税的、文化的、边疆治理的、科举、选财、经济徘徊呢？灾情民生啊这些，那我们 再来。那怎么去选这个选出选择题和理论题呢？我们看题目要求是你选两到四条皱折，提炼出一个论文，并加以表述。那怎么选呢？那原则很简单，就选你最熟的，是吧？你最有话说的，你最能找到共同的主题的。 那我给你分析一下，拆解一下。我们一般可以这么拆，提供有几个角度，比如说角度一，我们可以写国家治理、民生方面的，你比方说一、三、 七，还有八，我们加起来啊，就可以往这个中央对地方这种民情掌握这个方向去写那一跟四，那更好写了，是吧？一和四全是关于赋税制度的，那你就写赋税制度是吧？赋税制度演变了是吧？或者他转型了。那角度二，你比方说还有这个边疆，涉及到边疆的三， 还有什么呀？六是吧？都是边疆治理的，那我们可以写乾隆边疆治理的一种举错。那角度三呢？比方说关于文化层次的，你看二是吧？文化工程，还有这个，还有这个 九，是吧？藏书家，这个蟹黄，恩，这个，那加起来就是清代同桌对文化事业的这种推动与控制，或者文化建设方面。那我们来看啊，那选角度就选你最熟悉，写起来最顺、最顺手，与材料相关的这种奏折比较多，你写起来就 比较好写的。那我推荐大家就是写角度一，因为我们学的太多关于国家治理了，这种赋税制度都是我们比较常见的、比较熟悉的，你写起来就会更容易一些。 那好，我们选好论题之后，这个论文该怎么写呢？比如说我们选了这个，他让我们列出来选择一个四吗？那我们就写论题，就是清代付费制度的这种转型。好，那第一段我们一般来说写这种论文就总分总这种结构吗？第一段第一句话要点出你的论题， 然后顺便你还要写上介绍一下这个奏折是什么？比方说奏折是通过这个清代官员向皇帝报告政务的这种重要文书或者文书制度的一种。从这个下列这种奏折当中啊，可以看到清代这个关于这种 国家治理的多个侧面了。你要点一点，是吧？毕竟我们这个题里边是从这个奏折里边看出来的这个题目嘛，对吧？然后好，第二段呢，我们要写你选了哪条奏折，你最好就按几个层次来写，比如说你选了一次，那你就按两个层次来写。嗯，每条奏折按写上一段 或者一个层次就行。比如说你写了这个赋税制度，你就可以写这个康熙朝奏请这个人丁不再加赋，它反映的是清初对于人口增长的这种应对，这说明这个清朝统治者意识到这种人口压力，采取了永不加赋来稳固民生。 那再接着你写这个贪丁入母吗？你可以说一下，你可以写雍正帝继位之后，把这个丁银分摊到田赋当中，叫贪丁入母。这两项改革共同推进了清代赋税制度的转型，也打破了原有的以丁为本的这种传统框架，是吧？为后续的这种改革创造了条件。 那最后啊，最后第三段就是总结升华，我们就要写一下这个中国古代赋税制度的这种影响，这种转行为，后来这种会为当时以及后来带来的什么样影响啊？这样一说，我们整个论文它就清晰起来。好，那个参考论文啊，大家可以截下图。
536知史小吴
