初级物理每学完一章,一定要及时巩固复习,否则一定会忘得干干净净。这本大圣物理本全跟咱们的新教材是相匹配的,市面上的常规方法其实只适合那些成绩好的孩子,各种过程跳步,在我这根本不存在这个问题。 所有的知识点,所有的解析的步骤思路,我都是掰开了揉碎了喂给孩子们的,我不怕麻烦,就怕孩子学不明白。总共一百五十类重点题型,包含了整个出街两百七十六个必考的知识点,我想告诉所有的孩子们,出街物理想上九十五,他真的不难。
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大圣物理真的值得孩子人手一本,通篇没有让你硬背公式,而且利用一个一个漫画小读,加上立体的演练,教你真正的理解它的原理。而且现在物理考试越来越重要了,绝大部分的好大学好专业都要求物理的成绩, 所以这套大圣物理才会这么火爆,里面每道例题都有超详细的手写笔记。初中物理需要掌握的两百七十六个高频考点,都包括了很多题型,也是利用生活化的场景去演练,不仅赠送了物理的实验视频课,还有线上的直播课,这几样加在一起,不怕你的物理学不好!

别问孩子要不要,直接给他买一套,想让孩子突飞猛进的这套大圣物理一本全真的别错过,有了它,帮孩子探索更高效的学习方法,我再说一遍啊,这初中物理真的没有必要出去补课。你笑什么呀?我说真的啊,这初中物理四本书呢,围绕着升光、热力电五大板块, 来回就二百七十六个核心考点,一百五十种重点题型,你啊,给孩子准备这一套大圣物理一本全就够了。那孩子呢,从初一到初三啊,需要学到的知识点呢,是 可以随时从书本里翻到的,而且呢,还整理了经典立体和快速解题大招,把那些易错踩坑点啊,拆解的明明白白。这些资源啊,简洁精准,一本能用三年呢,绝对不会让孩子走无用功。那初中的家长,趁现在直播间有活动,一定要给孩子入手这一套。

各位家长是不是还在为孩子的物理成绩操心?别担心,我们的物理课就是专门解决这些问题的,只要三千六百八十元就能让孩子上二十七节直播课,还有近两个月的免费试学,不满意随时可以退出。更有九八五名校的老师,一百八十天全程半学答疑,一对一解决孩子的难题。 还有一对六的小组学习,让孩子们互相督促,共同进步。另外,我们还有真人互动实验,让抽象的物理知识变得直观易懂,孩子一看就明白。最重要的是,课程可以三年任意回放,错过直播也能随时补上!这么划算的课程,赶紧来直播间看看吧!

这套大圣物理本全,我是真想真想在学校门口摆个摊,让每个初级生包括家长包括孩子都能领一本回去看看。 如果你从来没想过让娃成为物理尖子生,享受全校同学羡慕的目光,那太可惜了。物理这东西啊,真的根本拦不住任何一个用对方法的孩子。 我手里这套拿成物理本权啊,就是要娃轻松逆袭的好方法。他把物理升光、热力电五大板块全部给你梳理的清清楚楚,每个知识点呢,都有对应的例题,那教材里常考的重点啊,难点啊,容易混的地方啊,也都给标的明明白白,那孩子学起来 一点都不费劲。那更方便的是啊,全国所有教材版本啊,都是用,不怕不匹配,趁现在活动价啊,四十九点九,抓紧时间来直播间给孩子带走一套吧!

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为什么我会说出界的物理简单,不信你也可以来看看我这本大圣物理本卷,就这一本书,我就把整个的八上啊,八下九上啊三本书,会涉及到的一百五十类闭口题型都给它梳理出来了。每类题型呢,还有我的手写笔记,帮着他去抓重点,理思路。很多妈妈之前不理解为什么咱们要练题型, 你想啊,物理的公式概念,你就算背的张口就来,特别熟,什么 v 等于 s 等于 fbs, 但你不会套用在题上,有用吗? 所以练的这个环节,更能检测孩子对工事干练的活学活用。尤其是啊,我亲自总结的这一百五十类体型,都是按照近几年测验出现的频次能力的,这含金量不用我说吧,现在点头像进来,还送我的四合一实验保险,赶紧给孩子戴一会吧!现在直播间做活动啊,四十九块九,全部都是包邮送到家的,库存有限,想要的赶紧冲啊!

咱当爹妈的可不能偷懒,给孩子的物理学习增加一个环节,这个环节做好了,比你在外面就给他花大几千的盲目补课要强百倍。其实学物理呢,就是抓高频题型的,人得天下,今天教大家一个好方法,不用耗费孩子大量的时间精力,也不用家长盲目的报班补课。从今天开始, 你就给孩子增加一个学习环节,学高频题型,练透解析通法。你别看物理题变化多端,考的千奇百怪,其实本质上的每一道题都是有一类的通解方法, 但是孩子们他往往抓不住这些底层的通法,所以啊,该拿的分他拿不到。其实呢,初中物理一共就是一百五十个高频题型,大圣老师呢,全部都总结在了这本书里了,每一类题型呢,都配备了专属的通解方法和解析思路,孩子吃透一个题型,就能够搞定一类的辨识题。 我悄悄的说一句哈,你们在线下呢,见到那些成千上万块的补习班教的还不一定有他全呢。要是孩子把这本书里面的内容都吃透了,那物理啊,真的是不用再发愁了。要是想让拉孩子一把的,你赶快点击头像进直播间啊,你可千万别再错过了!

数学物理找对方法就真的很简单,你看这种题,九年级电学必考题型啊,如果学会了,周末考多拿五分。 他问,开关 s 闭合后,电压表测谁的电压?咱们都知道有个普遍的方法叫跟谁并列测谁电压,哎,很好,但是这个绝对不是通用方法,不信咱拿这方法做一做来看,电压表测谁电压? l 一, 错了, 电压表测的不是 l 一 的电压。我教你一个通法,这个通法只有四个字,叫什么呢?叫去圆抱圈。什么叫去圆抱圈呢?首先上来,我们先找电源,把电源给去掉。去圆嘛,去掉电源之后,接下来看看电压表跟谁能围成一个圈啊? l 二,不是 l 一 了吧?这缺了一块,围不起来了,对吧?对,好,那么他测的就是谁的电压 l 二,对了,电压表跟他抱成一圈,会了吧?对,好,那么他测的就是谁的电压 l 二,对了,电压表跟他抱成一圈,会了吧?对,好,那么他测的就是开关 s b 和后先干嘛? 去圆?去圆,哎,把电源去掉,去掉之后,电压表跟谁能报成一个完整的圈啊? r 一, 对了,往上报 r 一, 所以电压表测的是谁的电压 r 一, 哎,对了,你看,学会了通法这种题,是不是就觉得很简单了,学会了吗?学会了,哎。

如果现在你出去物理只能考三十多,哪怕离测试也就剩个三五天了,我也能让你逆袭变成一匹黑马。就是这本大圣物理本卷 里边所涉及到的两百七十六个高频知识点,都帮孩子总结好了,不但有知识点讲解,有高频题型,还有方法总结。一旦孩子把里边的四十一个章节,两百七十六个核心知识点都给吃透了,那孩子的物理就是怎么学都怎么顺。尤其是我亲自总结的这一百五十类题型,都是按照近几年测验出现的频次整理的,这含金量不用我多说吧。

惯性,一切物体保都有保持原来运动状态不变的性质。你在背物理啊?嗯,物理哪能靠背啊,你得学大圣物理的原理的方法,不然你答题的时候你会发现,哎,那些概念我想套根本套不进去, 就比如你刚背的惯性。惯性咋说的?物体保持原来运动状态不变的性质叫惯性,对吧?你看你只会背,但你会用吗?比如说吧,一个物体速度变大了,惯性静止的物体有没有惯性, 你能答出来吗?所以你看,光背没有用啊。但是没关系啊,我教你方法,告诉你怎么用惯性的考点,就记住一个,惯性不是利大小,看质量。 像这样的内容啊,在我这边大圣无利的权里面还有很多,三十六大专题,两百七十六个核心考点,包括每个概念背后的考点到底是什么,我都给你写出来了,不考的内容咱决不去浪费时间, 重要的考点我带着你彻底吃透,用有效的方法来学物理,这样到了考试的时候,小题秒出答案,大题呢,秒出思路,老师都对你刮目相看。想要出街,物理稳不提升,赶紧带本回去。现在直播间做活动啊,四十九块九,全部都是包邮送到家的,库存有限,想要的赶紧冲啊!

其实现在啊,百分之九十的孩子啊,都在用那种战术上的勤奋来掩盖战略上的懒惰,或者换句话说呢,就是用身体上的勤奋掩盖大脑的懒,宁肯吃机械刷题的苦,也不愿吃那种深度思考的苦。如果说你现在学的很累,而成绩呢,也一直不见长, 那么一定要看完,尤其是最后一点。为什么我一直不推荐去重复的刷题呢?因为他本质上就是在逃避思考。从认知心理学上来讲,就咱们的大脑是很吝啬的,他永远会遵循一个省电的模式,因为深度思考会消耗大量的精力吗?那大脑会本能的抵触这件事。咱很多孩子刷题啊,他根本就不带脑子,会的题随手写上去, 不会的,随便蒙一个,做不出来的,直接搜答案,一看答案,哦,是这个样子,然后接着做下一道, 你以为这是在努力吗?其实这只是一种自我感动,你永远在自己的舒适圈里边做题,会的还是会,但不会的还是不会。这种靠刷题带来的安全感,就只会让你思维越来越僵化。咱们现在的中考高考题目越来越灵活,这样机械刷题的孩子,题目稍微一变 就无从下手了,单纯的重复根本无法塑造你的这种思维能力。所以想学好啊,咱们首先要明白一件事,就做题的真正意义到底是什么?他不是为了评价你是不是聪明,也不是单纯的用那个排名把你分成三六九等。题目的本质,它是一个检测工具,它的核心作用就是暴露问题, 并且帮你查漏补缺。再一个呢,借助做题去锻炼你的那种知识点的调用能力,重塑你的思维形式,在大脑里边搭建起完整的知识体系,还有方法体系,有效的锻炼思考能力,这才是咱们做题的目的啊。那说了半天,具体到底该咋做呢? 今天我来讲一个我的核心方法。咱们就以初中物理里边那个浮力为例,把搭建知识方法体系的三步法一次性讲透。这个方法其实就是三个字,叫点现面。 第一步,点,咱得搞懂每一个具体的知识点啊。那想要搞懂,就必须得解决三个问题。第一,这个知识点的定义是什么?比如说阿基米德原理的内容是什么呀?液体压墙公式是怎么推导出来的呀? 第二,这个知识点的使用注意事项是什么?还是阿基米德原理?浮力等于肉液基围排里边那个 v 排代表的是哪部分体积啊?液体压墙,肉液 j j h, 那 个 h, 那 个深度指的是哪个距离啊?第三点, 题目里边触发我用这个知识点的信号是什么?也就说条件里边有哪些关键字眼能触发?我想到要用这个知识,比方题目里边说啊,物体进入液体当中,求福利大小,那我优先考虑用阿基米的原理啊。如果题目说物体静止在页面上求福利大小,那我优先考虑二类平衡,你把每个知识点的触发条件弄清楚, 看到什么立马能想到什么,这才叫真的会了,而不是只会去背那个公式。好了,点说完了,第二步是点,线面里的线叫横向串联,把知识点给它连成题型,单个知识点会了,这只是第一步,咱们的物理中考跟平时的月考、期中、期末完全不一样,百分之八十的题目考察的都是多个考点的组合。 比方说福利考福利,他永远不会只考福利,而是把他跟密度啊,加强啊,受力分析啊,把这些知识点揉在一起去考。你要会横着看,把相关的这些知识点放在一起去想,知识点的联系到底是啥样,出题人一般会怎么去搭配去考?这种考法最常见的坑又在哪?还是举个典型例子, 浮力和液体压墙的综合体。有一类题目就经常问,物体放在水里面,然后液面上升了,求容器底部感受到的液体压墙的变化量。这时候你脑子里面一定要立刻反映出一条解体链。我得知道液面上升的高度,而液面上升的高度取决于排开液体的体积, 而排开液体的体积又取决于阿基米的原理,这叫解体量。这就是我为什么一直让你学题型,因为你见过这种考点组合了,下次只要看到题目里边哎液面上升, 容器底部加强的变化,你脑子里能立马反映出这样的一串现成的解析链条,而不是自己从头开始现想现琢磨,把考场上那点时间全浪费掉。你看你把高频常考的这些知识点的组合规律给磨透了, 那题型就变成了你的一个,你的一个解析的快捷键,看到什么样的问法,直接就能定位到怎么去想。第三步,点线面里的面,看透本质,把知识点和题型啊真正打穿。最后这一步也是最关键的一步, 就是我要找到知识点的底层逻辑,比方说整个的初中力学部分,他的本质是啥?其实就是研究力和运动的关系,只要物体处在平衡状态,就一定是受平衡力的。而咱们刚才说到的福利, 福利的本质不就是液体对物体的作用力吗?他始终遵循受力平衡这个核心规律啊。看透了这个底层逻辑,题目再怎么绕,万变不离其宗,我永远是先选研究对象,对他做受力分析,找到同一条直线上力的平衡关系,列出方程,求解完事。用这种结构化的思维去学习啊,一开始绝对是很累的,因为你在对抗大脑这种贪图省事的本能。 从这件事来讲,这件事确实是挺逆人性的。但如果你想继续的去逃避思考,就算刷再多题,也只是原地踏步,只是在做无用功。我是大圣老师,关注我带你啊,彻底搞定初中物理!

家长你好,我是孩子的大圣老师。我呢,二零零八年在山东啊,八十多万考生里边逆袭考上了九八五大学,山东大学。其实大部分孩子走过的路啊,我都走过, 所以我特别了解孩子。当老师之后呢,我在海淀六小强之一的手势大附中讲过好几年的中考总复习,也很有幸啊,被很多其他的公立学校邀请,给他们讲过课。二十八岁那年,我就在北京市教委的组织下,主讲了全北京市公立系统的公开示范课。在北京呢, 我在海淀区,从班主任到教学主任,一路做到教学校长。中央电视台今年也对我做了专访,给了我一个称号,中国好校长。现在我是中国物理学会的终身会员,我写了一本书叫大圣物理本权,已经在全网累计销售了一百多万册, 帮助了一百多万个家庭的孩子。二零二五年的九月份,我受中国青少年发展基金会希望工程的邀请,去广西百色 几百位公立校老师们做了大型的培训,真正的去参与教育的公益事业。在课上,我会用各种有趣的实验和图片,让孩子爱上物理,也会总结出高效实用的解析方法,让孩子在应试上取得高分。希望我啊,教会孩子的不只是物理知识, 更教会孩子独立思考的能力,让他形成物理思维。我也愿意参与孩子的成长,成为他青春的一部分。

放学回家不要先写作业,很多孩子放学一到家,家长着急啊,赶紧写完作业再玩吧,这是不对的。你想他白天听课到晚上写作业,中间是不是隔了一段时间,他已经对白天的内容产生很多遗忘了?这时候你再让他写作业,你会发现他写的很困难,而且遇到不会的,他会拍照搜题抄答案。那这个作业还有啥意义呢? 那到底该怎么办?我想问一下,孩子白天是不是课堂笔记没有整理完呢?那课讲不完了, 咱能不能把课堂笔记完善一遍,正好利用这个动作做一遍二次消化吸收呢?这也费不了你多长时间呢,十来分钟也就够了。你把笔记整理完了,复习完了再去写作业,你会发现好多东西都想起来了, 你做题又对又快。所以啊,想要学的好,就增加一个小小动作就行。就是在听课和写作业中间增加一个完善课堂笔记二次消化吸收的动作。你每天把这个动作坚持下去,我相信小小的动作会带来大大的变化。

那当然,老师,我想问一下,你看这一段时间,嗯,很多都开设了线上课程。嗯嗯嗯啊,那您觉得这个做这种物理学习,我们有这种实验在里面,他能不能通过线上的方式去解决孩子学习的问题呢? 其实现在线上教育已经是发展的很成熟了,包括技术,包括各种交互。嗯,我们完全可以,因为咱们要看物理学科的特点。 物理学科有什么特点呢?首先他像语文和英语这种语言类学科一样,他里面还是有很多东西需要记忆,需要理解的。嗯啊,第二个呢,他跟数学比较像,他有很多公式需要运算。嗯,这些其实通过传统的这种在线教育都可以实现。嗯,但是更重要的是他有实验。 对,物理是有实验的,而且在现在的中考里面,这个实验板块能够占到接近中考物理一半的分值。嗯嗯嗯,还是比例非常大。嗯,所以怎么解决实验教学呢?嗯嗯, 在线下好说,在一个教室里面,会在实验室老师带着孩子一起做。嗯,那么在线上其实我们现在技术可以做虚拟互动实验了。嗯,就在课上我们可以带着孩子做这种实验,不需要他准备器材,器材都有了, 给他推送过去,他那端手机电脑平板收到就可以动手去做,做的对不对?都有明显的提示,而且像很多实体实验中不方便展示的。对,有像磁感线,现实中根本就不存在那东西。哎,像是那个力的视意图。嗯,我们都可以在里面给他展示。 其实我们物理在很大的程度上和数学有很多相同的地方。是的,是的。那您觉得有没有不同的地方呢?有啊,当然有了。对,数学很多结论其实都是通过推理推出来的。嗯,当然,他有一套公里假设那种系统, 但是物理的很多结论,嗯,他是通过实验探索汇总总结出来的。嗯啊,我们物理是这样研究的。嗯,从生活中发现一些有意思的现象,引起好奇。嗯,那叫好奇呢,我们先提出问题。嗯,爱因斯坦说过,提出问题比解决问题还要重要。嗯嗯,所以这也是现在中考里面在考的一个能力,提出问题的能力 好,提出问题之后我总得去验证他吧。嗯,我去解答他,那么这个问题我要针对他去设计实验,实验最后得到的现象, 我可以总结结论,但是光做一次不够有偶然性,我得多做几次。哦,都有这个共同的规律。好一条物理结论诞生了。所以很多人说物理结论,说实话,他是从特殊的现象得出来的, 他是还没被验,就他没有完全的被穷举,就所有的情况没有全都列出出来,只不过现在没有发现他的反例。嗯,这和数学最大的不同,数学是演绎法、推理,而物理更多的是规范法。