高考全国一卷语文
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02:52查看AI文稿AI文稿在拿到全国一卷的作文题目时，我愣了一下，成长中对一个词语意义理解的变化，我看着这个题目，想也没想就在卷面上写下了大大的两个字，孙权。没有什么比孙权这个词更适合这个题目的了。 小时候，他是运筹帷幄的东吴君主，生子当如孙仲谋中的不世英才。再长大些，他是换牌高手，一手制衡，杀的敌军是人仰马翻。而现在于我而言，孙权是话轻语、百不穿甲的王牌射手，是跑遍峡谷一身汗湿却香而不臭的清俊少年，是我不容被外人亵渎的信仰。 我跟孙权的渊源可以追溯到几年之前，那时候我在玩一款叫做王者荣耀的游戏，同学告诉我，王者荣耀上线了一个新英雄，叫孙权。我不以为意，因为在我的印象里，孙权一直都是那种威武稳重的中年男子形象，不是我的菜。 直到有一局对面玩了孙权，我当即就被迷住了，痴痴望着他，看着他在人群里穿梭游龙，甚至都忘了守塔七分钟就被对面推上了高地。在水晶被打爆的最后一瞬，我用八戒将队友全部卡在一起，送给了那人一个五杀。 原因无他，孙权值得一结束战斗，我立刻来到英雄商城，在看到孙权的那一刻，我潸然泪下。我知道，这些年我在王者峡谷里如行尸走肉般漫无目的的游荡了许久，而今天，属于我的维纳斯，他终于来了。 我痴迷着孙权的一切，他慵慵一卧的小腰，俊俏的脸蛋和一双可爱的小脚，我想象那双脚踩在王者峡谷草地时的状态，在剧烈奔跑的时候，会不会渗出一层咸咸的脚汗？还有他的身体在和贴身的布料摩擦的时候，会不会被蹭出薄薄的红润？ 他因战斗而微微喘息的时候，隔着那不断起伏的胸膛，我能听到怎样汹涌的心跳。由于对孙权的爱，我将网名改成了唯爱孙权，头像改成孙权的例会，就连个性签名也改成了他的台词，为帅者当先计其败，后计其成。 我跟他之间也越来越默契，老实说，他并不是一个容易驾驭的男人，但在许久的磨合后，我终于与他合二为一，并且成功打上了钻石，成为班上的王者大佬。 但这份爱很快就遭到了质疑和挑战。那天晚自习，班主任把我叫了出去，然后很严肃的对我说，你不要再跟孙权这个男生来往了，你马上就要高考了，早恋会影响你的前途的。 我哭着解释说，老师，没有孙权我会死的，求求您不要拆散我跟孙权好不好？但班主任并没有同意，还说如果我执迷不悟，他就会把这件事捅到我妈那去，让我妈来教育我。我说，那您去吧， 如果没有了孙权，我的人生就没有了光亮，与其失去他，那我宁愿挨打挨骂，宁愿不参加高考。班主任对我坚决的态度打动了，犹豫了许久才缓缓点点头说，祝我跟孙权白头偕老。我哭到虚脱，不住的对班主任说，谢谢， 我知道我获胜了，我打赢了这场以爱为名的战斗，从那个怯懦不敢反抗的孩子成长了。其实在踏进考场之前，我又打了一把孙权，零杠二杠五，队友都在骂，但我却悄然一笑，因为我知道，这是孙权对我的祝福， 他说，即便世界颠倒，我也始终爱你。而此刻，我在试卷上写下了他的名字，写下这份成长和我这一段如金子般闪耀的青春。
5.8万粗眉车狸子
14:05查看AI文稿AI文稿今年参加过高考的同学和家长，请划走！今天的内容主要针对未来三年内要参加高考的同学，请一定要认真看完今天的视频，能让你少走很多弯路。 所以，请大家别再死记模板，疯狂刷题。二零二六年全国一卷语文卷，看着常规，实则彻底扭转备考方向，每一道题都在筛选真正有素养、有思考、有生活的孩子。 很多家长和学生拿到这套试卷，第一反应题型都是老样子，阅读古文、诗歌语用作文样样齐全，考点看着也不偏不怪，好像和平常模拟卷差别不大。 可真正沉下心做完，细细拆解，就会发现，这张卷子表面守旧，内里革新。他不再考察谁背的知识点多、刷的题目多套的模板熟， 而是一层层拨开硬式的外壳，直击语文核心能力，阅读理解、逻辑思辨、生活感知、文化积淀、时代格局。以往靠死记硬背加套路答题就能拿分的路子，在这套试卷里彻底走不通了。 咱们从头到尾拆解，先看整体基调。整张试卷以成长变化、时代、知行合一为隐形主线，选文兼顾前沿科技、经典文学、传统文化、现实生活 提醒，稳中求新，处处体现从课本走向生活、从个人望向时代的命题思路。每一大题都像一面镜子，照出孩子的知识功底、思维深度、生活阅历和价值认知 区分度藏在细节里，高手和普通学生的差距，一坐便知。首先看现代文阅读，拒绝机械找答案，考的是理解思变与临场应用。现代文阅读分为两大板块， 选材一精一古一理一文，风格迥异，但命题逻辑高度统一，不考原文原句摘抄，考信息整合逻辑推导情境运用。第一部分非连续性文本，聚焦中国深渊科考团队杜梦然的深海探索事迹， 搭配专业科研论文片段，是典型的科技类文本。不少学生觉得，科技文无非就是找信息、做判断，靠着刷题总结的定位技巧就能搞定。 这一次完全不一样。前三道选择题不再是简单比对字词差异，而是要求读懂科研逻辑，理清事件脉络，区分事实陈述与主观评价， 稍有理解偏差就会选错。最有亮点也最拉分的是第四、五两道主观题。第四题概括中国申奥科考转向领跑的体现。很多孩子只会零散摘抄原文句子，不懂分层归纳提炼要点， 答案杂乱无章，拿不到满分。而第五题堪称整张试卷的创新亮点，设置科技馆采访的真实情境， 要求围绕全球深渊探索计划设计问题并说明理由。这早已跳出传统阅读题的框架，他考察的不是读没读懂文章，而是会不会深度思考，能不能结合文本创设逻辑问题，有没有现实沟通思维， 只会被动答题的学生，面对这种开放性题型会手足无措，不知道该从哪个角度涉问，更讲不清背后的理由。这篇文本本身也暗藏育人导向， 从中国科考从跟跑到领跑的历程，到科研人员宁冒风险不当逃兵的坚守，把科技自信、奋斗精神、探索精神融入文字试卷，悄悄告诉孩子，语文不只是书本文字，更是家国发展前沿探索的载体， 读懂文字，也要读懂时代背后的精神力量。再看文学类文本，节选列夫托尔斯泰安娜卡列宁娜中的割草经典外国小说考点看似常规人物心理、细节描写、情节赏析， 但命题挖得极深，完全避开了人物性格模板、环境作用套化。比如赏析割草场景的真切感，很多学生只会堆砌生动形象、细节传神这类标准答案，却不会结合动作、神态、体感、心理多层分析文墨的续写。小题更是点睛之笔， 要求结合上下文补写列文的举动与心理，字数限制严格。他考察沉浸式文本解读能力、共情能力与精准的片段表达能力。平时只读情节，不品细节，只会被人物赏析模板的学生，在这里很容易写得空洞脱节。 列文身为贵族，主动参与体力劳动，从局促不安到沉静享受，文本传递出尊重劳动、贴近生活、放下身份偏见的理念。这也在提醒学生，文学赏析不是死记答题术语， 而是走进人物的生活与内心，读懂文字背后的人性与生活百态。再看古诗文阅读，古诗文阅读题已经跳出死记翻译，考文化理解、逻辑辨析与审美感知。古诗文板块分为文言文、古诗词、名句默写三部分， 历来是传统得分板块，但今年同样换了考法，重理解、轻思变轻实际。 文言文选四德关联材料围绕子产、秘子建、西门豹三位古代能臣的治政故事展开，属于经典文史类文本。断句、十词辨析依旧立足课内基础， 不刻意设置生僻障碍，但难点集中在翻译和主观探讨题。翻译题要求字字落实，语句通顺，既要掌握文言语法，也要结合语境梳理句意，单纯背诗词清单，机械直译，很容易出现语意不通的问题。最考验能力的是第十四题， 探讨西门豹置业民不敢欺，能否用文本印证并表述理由。这是一道典型的思辩题，没有唯一标准答案，重在有理有据。他要求学生整合多则文本信息，梳理人物行为、百姓状态，形成自己的判断并完整论证。以往文言文只考读懂字面， 现在升级为读懂逻辑、辨析观点、表达见解、批判性思维和论政能力成为得分关键。只会逐字翻译，不会整合思考的学生很难打出深度。整首文言文串联起三种不同的知识。智慧。 子产宽容纳言，百姓不忍欺逆。子健以德化人，百姓自觉守礼。西门豹以信立威，百姓敬畏遵从。阅读的过程，也是汲取传统礼政智慧，理解古人处事格局的过程。 文化底蕴的考察润物无声。古诗选司马光的风，一首写景抒情小诗，篇幅短小，意向通俗，乍看简单。 鉴赏题没有设置绘色的艺术手法，而是结合现代歌词对比分析，探讨二者描写风的相通之处。这道题打破了古诗单独赏析的固有模式，打通古典文学与现代文艺。 要求学生跳出练字手法、情感的固定答题模板，学会捕捉意向，感知意境，提炼共通的表达逻辑。 很多学生只会孤立解读古诗，不会跨界对比赏析，思路容易受限。名句默写延续，情境式考察，不再是给出上句写下句的机械默写，结合课内名篇文本语境设空，既考察背诵功底，也考察理解运用能力。 粗心大意只会死背。不理解句义的学生极易写错字词。整套古诗文板块传递一个信号，学习古文古诗不是为了背翻译、记手法默诗句，而是读懂传统文化审美意境与古人智慧，学会辩论思考，有理有据表达观点。 好，我们再看语言文字运用语用题紧贴现实生活，主要考规范逻辑与灵活运用。语用题取材于当下热门的拍照记录生活，网红打卡出片文化，完全扎根当代年轻人的真实生活 话题，接地气却处处设坑。全面考察语言规范、语句衔接、逻辑表达、新词适宜。四大能力， 开篇、错别字辨析都是日常书写、网络用语中高频出错的字词，不考冷僻字，专门检验平时的书写习惯和语言严谨度。语句衔接题考验行文逻辑与语句梳理， 需要结合上下文语境，理清句子之间的递进承接关系。语感差，不会梳理逻辑的学生很容易选错。修改病句题，聚焦现实话题中的表达漏洞，不再是课本里典型的病句类型，而是结合生活语境，考察语句通顺度、逻辑严密性。 最后的新词是议题，要求给网络热词出篇编写两个意向并造句，这是典型的生活化语义演变， 并用简洁准确的语言褒示运用。以往语用题偏向纯语法口查，如今全面转向在生活中用语言试卷明确导向。 语文的根基在生活，字词语法表达最终都要服务于日常交流、生活观察，脱离现实的纸上语法毫无意义。 平时不关注生活，不留意语言细节，表达随意的学生，在这个板块会持续丢分。好，我们看最后一题作文。这可是整张试卷的压轴与灵魂，看着人人有话写，实则最能拉开档次。 这道作文题大家已经很熟悉了，围绕成长中对某个词语理解的变化写作，点名词语是情感在体时代窗口，结合世界之变、时代之变、历史之变，立足青年身份谈成长印记。 为什么说它表面简单，实则难度拉满，和整张试卷的命题思路一脉相承，它彻底击碎了素材堆砌加明人案例加口号抒情的应试作文套路。首先，它拒绝万能模板， 题目核心是理解的变化，加个人成长印记加时代连接。选一个词不难，写几句感悟也不难，但要写出变化的过程， 讲清哪段经历，改变了认知，再把个人感悟和时代发展结合起来，就难住了大半学生。很多孩子习惯性选用梦想、努力、责任这类高频词，然后堆砌屈原、司马迁当代名人素材， 通篇都是别人的故事，没有自己的经历，自己的思考、自己的认知转变，文章空洞乏味，直接落入低分区间。 其次，他三重能力层层筛选。第一重，词语深度解读能力，不能停留在字典示意，要写出认知的迭代。比如小时候认为坚持就是死磕到底，长大后明白坚持是选对方向后的笃定。第二重，生活复盘能力 变化必须有真实经历支撑，一件小事，一次挫折、一次见闻、一次阅读，都是成长的印记。从小习惯编作文、套故事，脱离真实生活的学生在这里无素材可用。 第三重，格局，提升能力，必须跳出小我，把个人对词语的理解放到时代巨变的大背景下，结合青年身份谈思考与担当， 只写个人情绪，看不到时代变化的文章，利益先天不足。这道作文题和整张试卷形成闭环。 阅读里的深海科考是时代奋斗。小说里的劳动体验，是个人成长。古文里的知识智慧是文化传承。而作文要求学生把个人成长、生活经历、时代发展、青年担当融为一体。 高分作文一定是小词语见大成长，小经历见大时代。文字里有读过的书、走过的路，思考过的问题、感知到的时代，它也给所有学生敲响警钟。 未来高考作文拼的不是背了多少素材，记了多少京剧，而是有没有真实的生活，独立的思考、清醒的认知、开阔的格局， 靠背模板喊口号应付写作，再也走不通了。好，最后给大家总结这套试卷释放的三大备考信号，备考务必看清！纵观二零二六年全国一卷语文全套试题， 去套路、种素养、贴生活连时代是最核心的四大特点，它不是为难学生，而是纠正当下语文学习的误区，也为未来数年的语文备考指明了方向。一、彻底告别题海战术加模板答题。 整张试卷没有偏题、怪题，但几乎没有一道题可以用固定模板直接作答。阅读赏析、文言思辨、诗歌对比、作文写作，全都需要结合文本独立思考， 单纯刷题、背答题套路、记作文素材，只会事倍功半。语文学习的核心回归到读懂文本、理解内涵、思考问题、精准表达本身。二、语文学习必须扎根真实生活。 从语用题的生活热词，到小说的劳动体验，再到作文的个人成长，整套试卷反复强调语文源于生活， 平时要学会观察生活、复盘经历，感知细节，不要闭门造车，编故事、造感悟，多体验、多观察、多记录，积累真实的生活素材，才是语文题分的底层逻辑。三、 培养个人视角加时代格局的双重思维。不管是阅读还是写作，都要求学生跳出自我局限，解读文本，既要读懂人物与故事，也要读懂背后的时代与精神。 表达观点既要结合个人经历，也要关联社会变化。青年责任，从小训练，由小见大、由己及人，由生活望时代的思维，才能适配未来的高考命题。 对于现在的中小学生来说，与其疯狂刷题、囤积作文素材，死记答题模板，不如沉下心来，多读经典文本，学会精读赏析，多观察日常积累真实感悟，多练习思辨表达，养成独立思考的习惯， 多关注时代发展，树立青年格局。高考语文考到最后，考的从来不是试卷上的一道道题目，而是一个孩子多年来的阅读积淀、生活阅历、思维高度和精神底色。这套二零二六年全国一卷语文试卷就是最明确的风向标。 真本事才是永远的底气。理性备考，才能成为笑到最后的人。如果你对备考毫无准备，可以私信我，我给你详细的备考计划，让你成为真正笑到最后的那个人。
150是你的张老师呀
01:35查看AI文稿AI文稿教育的滞后性在二零二六高考语文全国一卷的作文上体现的淋漓尽致。词语是表达思想情感的主体，也是展现社会生活变化的窗口。在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？这个变化有你成长的印记，对你有特殊的意义， 引发了你怎样的联想和思考？豆包，小时候是食物味道的代替，长大后豆包是 ai 的 代名词，是科技发展的代替。中国从粮食大国转向科技强国。统一，小时候统一就是一个品牌， 少年统一是秦王扫六合，六王避四海，一长大后的统一。台湾省是祖国不可分割的一部分，是两岸人民的共同追求。当归，从一味中草药到古诗词，到对家乡的思念，再到如今的文物当归宝岛当归。 世面，小时候以为世面是大城市，是高楼大厦，长大后发现世面是世界的每一面。自由，小时候觉得自由是不被约束，长大后发现自由意味着选择与责任。小时候觉得成功是成为更好的自己。 小时候以为勇敢是 yes， 长大才发现勇敢是 no。 词语的意义为什么会改变？因为我们在成长，时代也在变化。所以这道题真正想问的或许不是哪个词语变了，而是这些年里，你是如何重新认识世界，也重新认识自己。 真正变化的从来不是词语，而是理解词语的人。难怪每年高考语文作文都会引发大家的讨论，这种作文题目不会禁锢思维，大家可以发散性的思考联想。看到好多评论写的利益和角度都很好， 可以说是百花齐放，很多网友都忍不住交出了自己的答卷，可教育的滞后性就是想答题的人早已不在考场上，不得不说，高考语文的作文题目还是太权威了，每一个人对于词语都有自己独到的见解和书法，这才是做到了真正的各抒己见。
4990紫腚能火bb酱
02:58查看AI文稿AI文稿今天全国一线的作文题目看似寻常，但是却暗藏陷阱，如果换成是我的话，看看我会怎么写？首先我们来看材料，三个陷阱不能踩。首先第一个，不要只写词语的本身，不写变化，这样文章他就骗你体验。第二个，千万不要只罗列事件，不写内心的一个转变过程， 这样的话文章会缺少成长印记。第三个，不要摆脱时代的一个背景，只写个人感受，这样的话格局会显得非常的狭窄。其实这个材料的核心，它是词语理解的变化，变化两个字， 所以我们在写作当中应该形成一条逻辑思路，那就是由旧的认知到某个事件，再到新的认知这个角度上，特别是要点明这个变化是如何塑造了你的价值观， 从而来呼应材料当中青年成长时代变迁的一个呢要求。其次，开始，第一 个人认为可以从多个角度来写啊，比如个人成长的角度，通过看见故乡的变迁来写自己，从叛逆到理解再到眷恋，或是通过一件刻骨铭心的一件事，写自己从无知无畏到有知有味的一个成熟，再升华到时代奉献等等层面。 第二个角度啊，可以从时代认识的角度，从智能共享啊这样的一个开放的时代这种现象啊，到理解社会各种和平的理念以及发展的理念，再到树立为社会发展贡献力量的人生价值这个层面。 最后是文章结构，我会用四段经典的一个框架，首先开头这一段大概一百个字，我会用一句富有诗意的话来点题，从而引出你选择的词语，在简要点出理解发生的变化，从而甚是玄念。 第二段，那就是旧认知部分，大概是一百五十个字左右，从而来写最初你对这个词的一个理解，结合自己的童年或者是那少年时期的一个经历，写出当时的片面与局限。第三段，转变的过程，大概是三百五十个字左右，这是文章的核心， 可以写触发你改变理解的关键时间，比如亲身经历、社会观察、时代变化等等等等，要写出细节和内心的一个冲击。第四段，新的认知与升华，大概是两百个字 啊，可以写出现在你对这个词的理解，点出这个变化对你的意义，从而来呼应材料中的时代之变和青年的成长。写作的时候要注意三个问题，首先第一个，用具体的场景对话物件来支撑你的变化，避免过于的空洞抒情。 第二个，在文章中要巧妙的点题，把个人成长和世界之变、时代之变相互结合起来。第三个，要适当的运用比喻、排比等一些修辞手法，让整篇的文章的词藻更加的有文采。如果换做是你，你会怎么写呢？
3.2万教语文的黄老师
01:32查看AI文稿AI文稿我考的是那个陆梦然的那个深渊探索啊，那相对来讲会简单一些的，相对来讲的话文本内容理解起来其实不是很难。那如果说是我们的那个小说部分，今年的难度怎么样？小说部分我感觉选择题稍微有点有点难度。选择题是有点难度的。对的对的。 那我们后面的那个语言应用啊，这这块呢？就后面几道大题。后面几道大题感觉出的都挺新颖的吧。比较新颖一些。整个卷子有创新吗？有创新我就直接说吧。那就是就是问你在变化的时代中，你对 什么词理解有限的？变化？对，我可以理解成就是你不同的年龄阶段对于这个词的一个理解。对，然后这个词上你要让你自己写的。那你选了哪一个词？我选的成熟， 你写了成熟？对，写了成熟。为什么选这个词啊？我觉得毕竟高考嘛，人生一个转折点嘛。那我想着转折点的话就更成熟点，每次更成熟一点，然后 变成更好的自己吧。那么在文言文的部分，你觉得今天这一次的难度会高吗？其实还好，就是语言运用的部分，你觉得是有所创新的。 嗯，对，那今年如果整个卷子一到十分，十分是最难的话，你会给他打多少分呢？嗯，七到八分吧，其实在你这还挺难的，你们前面有同学说是那个五六分左右。哈哈哈，说比较简单一些，你比你很谦虚，你 目标校是哪里啊？同学，标院校的话，其实我随便上个九八五其实也行。哈哈哈，好的好的，谢谢啊同学，加油加油，祝你金马提名啊。
08:04查看AI文稿AI文稿各位同学，我们今天接着拆解二零二六年的全国一卷，今天我们来讲第二个阅读，也就是他的文学类的文本。那今年如果考了全国一卷的同学，走进考场的时候，你拿到这套试卷有没有觉得非常的懵？ 我们好多年没考过的外国文学，在今年再次回到了高考考场上，那在读外国文学的时候，你就不要把它想的过于的复杂，你仍然是需要理清楚，在这篇文章当中出现了什么样的人物，围绕着人物发生了怎样的故事， 那在这些故事的当中有没有一些背景的出现，最后这些都应该落脚在他有着怎样的主题，而这个主题有没有可能会有表层的主题，再有深层次的主题， 这个就是我们再拿到任何一篇文学类文本，你的思路都应该是这个样子，他给你外国文学也好，给你中国文学，给小说，给散文也好，都按照这个思路去理解。 好，我们回到这篇割草这个文本当中，那对于这篇文章呢？他讲的故事比较简单，他其实就是讲有一个人列文在田间劳作的故事，只不过在劳作的过程当中，他有一些心态的变化和认知上面的变化。好，这个是我们需要抓住重点。 接下来我们看一下文章最后有一个重要的信息，也就是他所给的注是一定要注意喽，这个注是谁写给你的？不是作者写给你的， 是命题老师写给你的。我们有很多同学其实就有个误区，认为每一个注是都是作者写的，其并不是 有部分注是可能是作者所写的，还有部分注是命题人为了让你能读懂而给你的，那这一篇文章给你的注是就非常重要了，他告诉你这个主人公是一个拥有田产并且思想进步的贵族。那各位抓住两个，第一个身份，他是贵族， 那自然就和文章当中的农民会有一点联系了。第二个，他这个贵族有个特点是思想进步的贵族，那在文章当中怎么体现他的思想进步呢？ 所以说他在这给到了我们主人公的身份，那对于我们去理解主题一定有着直观重要的作用。接下来我们再来看具体的题目，第六题和第七题，这两个选择题相对来讲都比较的简单，那对于 第六题来说的话，你看忏悔感，什么叫忏悔？是不是对自己做过的事，做过的错事而感到后悔呢？所以说在原文你就去验证一下他有没有做错事，有没有感到后悔。那你看，这是我们抓住他的命题的新系列。 而第七题就是让你去理解四个句子，而这四个句子就是文本具体内容，而你只需要做到一个点就能够搞定。第七题一个点就是语境的分析，比如 c 选项，他所说表达他们对主人前来割草仪式无言的抗议。 那你再回到原文，你会发现原文的下一句话就讲了，他后文还有压抑的笑声呢，如果有无言的抗议，怎么会发出压抑的笑声？ 所以很明显和后文的语境是不符的，直接把 c 选项找出来，所以这两个选择题没什么难度啊，就属于是基础能力的考察。 接下来第八题，第八题呢，相对也会比较的常规一点点，他其实就是想问你， 给你画波浪线的部分，在描写裂纹割草，读起来呢，让人感同身受，让你结合文本谈一下这种真切感是如何去表达的，那真切感无非就真实感嘛，那你翻译一下题干，就是让你去赏析文本内容， 而赏心文本内容，那必然我们要考虑的是手法以及有哪些内容，这个时候我们就需要回到原文当中，而回到原文当中，你找到他所给你的这几个自然段里面，那么你就能够找到 在这出现的听觉以及他所看见的视觉，那这就就是视听结合，而他既能听见又能够看见，听见的和看见的时候就是真实的内容，所以听觉和视觉是可以反映真实性的。 那第二个部分，在他的下一个段落里面，他有一部分的环境描写，而具体真实的环境，那是不是就增强文章的真实性了呢？ 第三个维度，在他的下一个赞段里面，还有他自身的凉爽的感受，还有人物真实的感受，那像这种就是来自于人物的细节描写，以及人物内心真实感受的表现，那这四个维度加在一起，就可以表现人物的 真实性。所以这种题目其实就是找到我们切题的那个点，不要盲目茫然去找，一定要找到切题点。接下来就到了第九题，这个第九题啊，非常的有意思。 第九题我觉得今年应该是各个地方命题人应该去重点研究的题目，其实这个题它是补写句子的一个升级改版了，我们从来没想过补写句子能够出现在文学类文本的压轴题。 补写句子，你会发现最近几年你研究一下他所出现的位置啊，不断的在变化。首先他最开始是出现在语言文字运用，那接下来在前几年呢？他陆陆续续出现在了信息类文本里面呢？ 好，这是第二种考察，接下来今年全国一卷的命题，老师给我们展示了文学类文本，谁说过不能考补写句子吗？ 仍然可以考补写句子，但是你这个题你要考补写句子，就必须要出的好才行，你不能够当做是常规的补写句子去出， 你必须要给他去包装，你必须要有具体的要求。而在第九题，他出的非常好的一点就来自于他给到了你具体的要求，你看前面是给你场景的描述， 接下来让你写句子，写文字，要求你要写出他的举动和心理，这个时候就很关键了，他应该有什么举动，应该有什么心理呢？就必定会给他所给到的语境要有关系了， 而他所给到的语境是描述立文和农民他们之间的关系拉近了。那么接下来你看到他最后一句话是 聂文放弃了回家吃饭的念头，他和老头子一起吃着，那么你接着他写，你是不是应该扣住吃？所以接下来应该是吃饭的场景， 而吃饭的场景这个时候就是有他的举动和行为了，而他的举动就应该是和谁的互动呢？是不是应该和周围农民的互动，或者和老头子之间的互动？ 那第二个心理，谁的心理呢？裂纹的心理，而裂纹的心理一定是来自于对什么的心理，你想他刚才才干了什么事情？ 是刚割草，那么这个时候他的心理是不就有可能会对刚才的割草有一个心理心态的变化？第二个周围还有谁呢？还有农民，所以他还可能对农民之间会有一些心理的变化。 所以你看，围绕着这样的一个维度来看，这个题不是简单的不写句子，不是让你随便去写，也不是让你只是和上一个句子连在一起就可以了，一定是结合语句，结合文本的理解，所以今年的第九题非常的有意思， 值得我们地方的命题老师下来多研究一下。好，这是我们的文学类的文本，剩下的我们在下一个视频再讲。想要了解更多的优质试卷的拆解，一定要关注我，后续会给大家带来更多优质试卷的分析。
04:22查看AI文稿AI文稿今年的这个题呢，很多老师说这个题出的有问题，就是他的楷体小字部分的材料和颂体大字部分的要求有点相互矛盾，各位同学，你们有没有听过？哎呀，审题不要只揪住细枝末节，看某一些具体词汇，一定要有整体观，要从整体要考虑一些问题。同样的，越是这种有整体观的同学， 这题越是要完蛋。平时语文成绩很好，这次语文考试估分估在至少一百二十多，因为他前面的选择题一题没错，然后主观题可能就扣了一分两分这样子，结果最后只考了一百零几，那一定是作文比预估的低了二十分，按照五十多分去估，他的最后作文可能只有三十多分啊，所以真的很夸张。 所以为什么作文最后离题了？请大家特别注意一下我们今年二六年的一卷的这个趋势，现在甭管你是什么卷子啊，我们现在全国全部都是打通的，你看这个同学是怎么离题的？ 他把以上材料当成了一个现象，他没有选一个词，他写的是一个青年在时代变化和自身成长中对词意理解发生变化的这个现象， 大家能不能理解？你看这是他的分寸点，大家觉得能理解的，甚至觉得，哦，我也有可能会有这种思路偏误的，大家可以打个一，大家觉得，哈，这怎么怎么会这么讲啊，你打一个零，如果你觉得，哦，能理解，但是我应该不会错，打一个零点五，我看一下，这么多一，你不要吓唬我，我刚才讲的什么是一，我很有可能也会这么错的打一 啊，哈哈哈。哦，还行，慢慢的领占了多数。所以呢，你看他会在具体论述的时候呢，会举出某一个具体的词，但是他却没有全篇，只选某一个具体的 词，词语内涵他源于什么什么？这个感觉好像在写本质。然后青年为什么对于词义有一个重新的权势，是因为什么什么？第三，我们新时代新青年面对这个，他们青年对于词语认知的动态快速变化，我们需要怎么办之类的。所以今年的这个题呢，很多老师说这个提出的有问题，他的确有问题， 但是毕竟出题老师他也是人啊，碰到有问题的高考题是有这个概率的。那你说我们碰到一个有问题的选择题，那最多也就丢三分，你 碰到一个有问题的作文，你从五十多分变成三十多分，对吧？那你是不是太惨了，就整个离题离掉了。所以各位，我们不能够依据于这个题目本身是否靠谱，到时候我们出了一个离谱的题，咱们本身也不能离谱。就这个题，他存在一个什么问题啊？就是他的楷体小字部分的材料 和宋体大字部分的要求有点相互矛盾，这是这个题它的问题所在，不是因为有歧义。台体小字部分它应该是做一个背景表述， 然后在宋体大字这里提出具体写作要求。但是你会发现这一题很多同学产生误解的问题在于小字里也有要求了，在材料里提的要求是要选一个具体的词，点出这个具体的词，你对它的理解产生了什么变化，然后在我们的要求里提的一个要求，是一个整体的要求，叫把以上材料作为一个整体。 以上材料包不包括这个问题？这个问题包不包括在以上材料里？各位，包不包括，是不是啊？所以这个问题也包括在以上材料里，我就不能回答问题，而应该把问题放到材料里面做一个整体的理解。 那你既然小字材料只能够陈述背景，大字提要求的话，你小字提要求，那我究竟是要迎合你小字要求还是迎合你大字要求？你这不是材料跟要求相互矛盾吗？就是这个题目它之所以会产生问题的原因，所以很多同学 他会具有一个审题的整体观。各位同学，你们有没有听过？哎呀，审题不要只揪住细枝末节，看某一些具体词汇，你一定要有整体观，要说整体要考虑这个问题。我给大家讲，越是这种有整体观的同学， 这题越是要完蛋。他就把整个材料当成一个背景的整体，然后他去完成了要求里面的要求叫以上材料引发你的怎样的联想，那以上材料引发你怎样的联想？那不就是这个联想吗？ 青年在自身成长历程中不断重构生化对词语的理解，我这么写为什么不对？所以越是这种有整体观的同学，他越是要把材料当成一个整体的东西去理解，这一题他越是要偏。 我们不是说相互矛盾，他一定是会说他的论述相反，不是这个意思啊。感谢大家弹幕，我所说的相互矛盾是说我无所适从，我不知道要满足你的哪个要求，你给我提了两个要求，三个要求，南辕北辙。但是各位高考是第一次出现这个情况， 所以讲到这里我要讲了那句很经典的话，一个合格的高三生，你需要把最近五年你所在的卷状题都要做掉。但一个合格的高中生，你要把我们一九七七年到现在的高考题都看过，那这个要求对大家来说太高了。没关系，我们会给大家分类讲， 所以在审题这里我们是会讲这一类题型的。我们的这个题目就是一一年的浙江卷这个题他就是材料和要求相矛盾，所以当材料和要求相矛盾的时候，以谁为准？以材料为准。
612语文老师李妍
11:29查看AI文稿AI文稿各位同学，我们今天接着来分析二零二六届的全国一卷的作文，如果想看全国二卷的同学可以去看我的上一个视频， 那么我们还是来拆解一下全国一卷的这个作文。我们先明确一点，这个作文它并不是让你单一的去写一个词语就可以了，如果你仅仅只是 选的某一个词语去写好，各位同学，这个时候你的审题他是不够准确的，你就脱离了材料当中给你的具体的内容。首先我们第一步还是一样的，拿到一个自然段的作文材料，我们要学会拆解作文的材料，那么我们把这个作文拆解成这个样子， 首先第一个我们做材料重点的分析，那么他的第一句话，他所说的是材料是表达思想情感的在内也是展现社会生活变化的窗口。好，这是他第一个句子，而这个句子他在干什么呢？他其实就是抛出了一个核心话题， 而这个核心话题就是让你围绕着词语去分析，它告诉了你词语有两个作用，第一个可以表达情感，第二个可以展现社会生活的变化，其实在这就给你埋了一个影子。 接下来我们来看第二个句子，当前世界之变，时代之变，历史之变，正以前所未有的方式展开。好，这个句子就是非常鲜明的时代的背景了， 所以他第二个句子其实在给你交代时代的背景，而这个时代背景对于我们有没有用呢？一定是有用的，也就是你讨论整个作文，你应该在这样的时代的背景下去讨论。所以说各位同学想一下，这个作文要不要去扣时代的背景？接下来下一个句子， 青年是常为新的，在你的成长过程中，你对哪一个词语的理解发生了变化？好，这个句子就是非常重要的命题指向句， 而他的指向就是让你去找一个词语，同时呢，在找这个词语的时候，让你知道你是青年的身份， 并且你所找的这个词语不能是随便泛泛而谈，找任何一个词语来写都可以的。他有着明确的要求是这些词语必须要是理解发生了变化，那么理解发生变化。这在这我们就可以猜出来两个维度了，一个就是 变化前他是什么意思，第二个就是在变化后他又有了怎样的不一样了。 接下来再看最后一句话，这变化有你的成长印记，对你有特殊的意义。好在这又再次给你具体的指向是要去关联成长了。 所以各位同学，你看，就这么一个自然段，短短的几句话，他给你表达的意思是非常非常多的，所以我们的审题你一定记住了。审题就两个维度，一个是 全面，第二个准确。而我们有些同学呢，可能仅仅只能做到准确，就是我不偏题，但是呢，我写的不好。而这类同学，他的作文往往是停留在四十二到四十五分这些分数段的同学，你的审题基本上不会出现大的问题，但是为什么 分数不能够提高，就因为你的审题不够全面。你看刚才我们这样去分析的话，你会发现这个材料给了你非常非常多的信息。 接下来第二步，我们梳理一下它的命题的思路，其实整个这个全国一卷的作文啊，它是建立在一个宏大的背景框架下所写的，它跟我们全国二卷它其实会有一定的不一样， 全国二卷其实他没有在材料当中明确的告诉你，哎，我有着怎样的宏大的背景，需要你自己去挖掘出来。那么既然全国一卷他都给了你宏大的时代背景的，所以在这他其实就是在世界、时代、历史发生变化的背景下， 引导学生以青年的身份去挖掘在成长过程中的某个变化的词语，而这个词语必须要能够代表成长的印记和时代的特色，那其实他就是让你把 这个成长和时代两者通过某一个词的变化 关联起来，所以说你表面上看他让你写词语，实际上是让你通过词语去写成长和时代发展。接下来第三步我们再做材料的拆解，我们可以拆解出来三个重要的信息，第一个 关注三个外部环境的变化，世界、时代和历史必须要在这样的背景下去讨论。第二个提出了某个变化的词语，就是你不能够任意选一个词语，你必须要有一个明确的 变化。第三一个点，词语必须要和成长关联，你不能够说我选一个词语，但是跟成长是没有任何关联的，在这就脱离了材料， 并且要注意这个词语它背后所褶皱的应该是个人和时代的发展同频共振，那这个就是我们对材料的拆解。接下来第四一个我们做一个深入的分析， 我们就分析两个东西，首先第一个是核心内容，是理解发生变化的词语，那么围绕着变化这个词，我们就可以展开很多的论述了，你重点需要找到切入点，而这个切入点我们应该是这样去做切入。首先第一个这个词过去是怎么理解的？ 后来呢？他又是怎么理解了？注意在这指出他的两个意思好，这个时候如果说你只写这两个意思的话，总感觉差点东西， 差了一个什么呢？差了一个原因的论书，也就是为什么会发生变化呢？而这个变化的一个大的来源来源于什么？世界、时代和历史的三个维度的变化。你看我这样的话是可以非常巧妙的去 扣题了，所以说你必须要落实到他为什么发生了变化。第二个需要深入分析的就是紧扣青年这个身份，你就必须要去体现新时代青年在成长的过程当中，你的认知的升级，你的精神的成熟。那这个其实也是 词语的理解，为什么发生变化，你看哈，你去注意一下这个命题人的用词，我一直都提倡各位同学多去研究一下命题人的用词， 你看他讲的是你对这个词语的理解，那么你就可以把你对词语的理解跟你的成长相关联。所以我们再去分析材料的时候啊，尽可能多的去找到一些联系和关联。接下来第五个，也就是这个作文的重点了， 我们可以选哪些词语呢？词语选的好，或许这个词语就能够让你定义一个比较高的基础分，而这里面我们可以分成三个类型。第一个常规性的词语，也就是 绝大部分同学都能够想的到的，比如自由、奋斗、责任、家国、成长、成功这些词语。而第二个一些时代的热点词语，比如你可以去挖掘二零二六年 有哪些讨论的热点词语，比如人工智能，也是我们现在的 ai 的 技术，还有一些流量梦想、创新科技，这些其实都是二六年它的一些热点词语。好，如果说我们想要在选词上，你就要选的有深意， 那么我们可以考虑一下这些词语，比如人文、文明、传承和价值。我们可以去想一下 人文这个词语他有着怎样的变化，我们对于文明的理解，对于传承这个词语，再或者对于价值 有没有一些变化。你看这样的话，他和前面的这些常规性的词语，他是就有了一定的梯度，有了一定的区别，所以这一个作文呢，词语一定要选的好。 接下来第六一步就是我们需要具体分析词语的变化，在这我以三个词语来给大家做分析。比如第一个，我们选成功这个词语，那么成功在过去我们往往都认为成功就是 赢过别人，你赢了就叫做成功了。但是随着现在时代的发展，我们越来越发现成功不是去赢，而是去超越自己。第二个，如果我们选择时代热点词语科技呢？ 以前呢，我们总是认为科技是不断的去研发新的技术，嗯，今天有一个新的技术突破，明天呢又有一个创新技术的出现。好这些我们都把它叫做是科技。而现在我们越发的觉得科技它其实不仅仅应该有技术，还应该是有温度，所以当下的科技它应该是 技术加上温度才叫做科技。你看这个时候是不是也是时代发生变化所带来的理解的不同？ 那第三一个，当我们选择传承这个词语呢？我们可以这样讲，过去我们认为传承就是去继承文明，比如我们在以前有非常多的一些传统的文化， 我们的一些手工艺品等等，这一系列我们都应该把它继承下来好。但是随着现在时代的发展，我们现在怎样的时代呢？现在时代发展非常的快， 时代的这种变化是瞬息万变的，而在这样的情况下，我们对于传承理解就不能仅仅停留在我原封不动的 一样的去继承这个文明，而更多的是要去传播文明，能够去创新文明。而这些应该是当下我们对于传承的理解，不能只是成，我们还要传， 你看这样的话，我们就能够理解到词语它的变化了。接下来最后给大家讲一个这个题很容易犯的四大省题误区。首先第一个只去解释词语的意思，就是他整篇文章呢，只去说这个词语有什么样的意思，跟成长是没有关系的。第二个 只讲个人成长故事，于是他知道我应该去关联成长，但是他没有去抓住词语的变化，他没有体现词语有着怎样的变化，他这个也是 篇题。第三个忽略了时代的背景，就是他知道我应该有个人成长，应该去抓住词语的变化，但是忽略了材料当中给到的这三个的外部环境变化。第四个也是很多同学很喜欢做的一件事情，背了非常多高大上的范本， 而这些范本他会用到大量的京剧，有时很多同学很喜欢背京剧，然后这面装的全是京剧， 写作文的时候就会写的非常的假大空，而这种他只会空喊口号，只会去说我们要破患成长的维度，要探寻成长的 深度，我们要去拔高成长的价值。你会发现这些词语啊，听起来非常的好，但是假大空他没有一个具体的论证，所以一定注意作文不要空喊口号， 而这个作文你想要避坑，重点就是审全材料，你把这几个内容，把它装到你的作文里面，它一定不会变体，时代背景、 词语变化、个人成长和时代的发展。你看这四个维度，把它放到一起的话，这个作文它一定就是一个全面的作文。所以各位同学，这个作文千万不要出现上面我讲的这四个审题的误区，审题是你写好作文最关键的一步，所以一定要做好审题训练， 如果还想了解更多的高考语文备考知识，一定要关注我，后续我会持续给大家分享高考语文的备考技巧。
154王鸿杰老师｜高中语文
11:11查看AI文稿AI文稿二零二六年的全国英俊作文到底该怎么写？当做题家从一个自嘲标签变为一代人的精神肖像，我们是否在无意中用同一个词语，囚禁了千万种截然不同的人生？同学们，看到这道直击我们身份认同的考题，你的第一反应是什么？是不是瞬间想到了做题家小镇错题本九八五废物？ 然后准备写一篇成长独白，倾诉这个标签带给你的骄傲与挣扎。停？如果你真这么想，并且准备用个人身份焦虑来谋篇布局，那你的文章很可能滑入共情淡平庸的轨道，在四十五分区间徘徊。 为什么？因为太多有共鸣的同学都会走向这条标签与我的倾诉路径。这看似深刻，却完美绕开了题目埋藏最深的旷外。 高考作文想拿到五十五加，关键就在于提供一个让人心头一震的认知反转。今天，我们不谈我如何与做题加标签和解的心路，我要带你们看破一个更惊人的真相。青年是成为新的这句话，其最滚烫的证明，绝非我们被动接纳了一个新标签， 而在于我们这代人正在用一场静默而壮阔的身份蓄势革命，将作题家这个充满矛盾与张力的称呼，锻造成一把打开全新可能性的钥匙。我们不是要撕掉标签，而是要重新定义标签编后的全部蓄势逻辑。 第一步，审题拆解，找出隐藏的矛盾点材料，将词语与青年之心关联。但这恰恰是题目的思想擂台， 他让你明示理解变化的表面波纹，却把水下的激流隐藏起来，当做题家从特定群体指称蔓延为一种普遍的青年心态，隐喻这个词语的流行，难道仅仅是在描述一种生存状态吗？ 不，它本身就是一场正在发生的蓄势战争，是关于奋斗价值归宿的旧故事在坍塌，而新故事正在争夺讲述权。你对做题家理解的变化本质，是认了一个社会身份，还是对这套试图概括你前半生的蓄势脚本发起一场深刻的改写行动与蓄势夺权？很多同学会沉溺于对这个标签的复杂情感， 在我曾以他为荣，今以他为困的对比中徘徊，这会让文章停留在身份认同日记的层面。这道题的深层矛盾，根本不是个人情感的前后变化，而是被赋予的 带有素面论色彩的群体趋势与自我书写的充满可能性的个体史诗之间的激烈对抗。一个标签如何被我们重新褒示？正是讲述自己人生故事的权力在于单一剧本抗争的微观史诗。所以我们全书的中性利益必须拔高，直指虚实权的核心。 你对做题家理解的深刻变化，其沉重价值决不止于心态的调试，它是一次微型的但直观重要的蓄势主权觉醒。 当你不再全盘接受做题加一词所暗示的全部路径依赖于天花板，当你开始质问除了做题，我是否还有其他方式定义自己的价值，你便是在用自己未来广阔的、未被书写的生命实践，对抗着那套试图将你人生剧本化的单一序式，并开始尝试为你的人生创作全新的、充满悬念的篇章。 利益确定了，我们就要进行第二步，也是最关键的一步，跳出身份认同的内省框架，进入血势政治的思变战场。题目给了两个选择， a。 记录变化，展现从认同标签到复杂感受的痕迹。 b 产发意义，皆是这种复杂感受对我的独特价值。 大部分同学会二选一，然后去进行主要论证。但是请注意，高考作文最忌讳的就是做选择题，我们要做的是什么？ 是跳出 a 和 b 的 圈层，去思考出一个更高维度的论点。 c 这个我们要寻找的 c， 它就可以是标签流行背后的蓄势反抗。这不是简单记录感受变化，而是看穿变化背后的蓄势权争夺。 真正的 c 在 于坐体加这一标签的流行与流变，其本身就是一代人关于自身奋斗历程的集体蓄势危机与蓄势突围尝试的生动写影。 青年理解的深刻变化，通常始于被标签粗暴定义时产生的窒息与宿命感。比如，我的人生就这样被概括了吗？于是，一种悲壮而狰狞的蓄势游击战开始了。通过创造小镇错题本、九八五废物等自嘲性衍生蓄势，来缓冲消解原标签的沉重压力，争夺喘息与反思的空间。 而这一过程的终极指向，是以血肉饱满、路径各异的真实人生实践，去蓦然打破做题家这个单一剧本的蓄势垄断， 证明那些在做题中淬炼出的核心素养，比如逻辑坚韧、系统思维足以，也必将通向万千种超越家之狭隘想象的更为壮阔的生命。蓄势这变化三部曲，恰恰是青年从被蓄势的课题走向自我蓄势的主体的精神史诗。 所以，我们的中心论点应该是青年对词语理解的常违心。其最壮丽的景象，绝非无奈地接受某个标签的定义，而在于能否对那些试图概括我们一生的大趋势进行悲壮的突围，并最终用自身不可复制的生命历程 赋予其崭新的、充满解放性的情节，从而完成一次对自身命运的蓄势夺权。你的成长史诗，就铭刻在你从被词语蓄势到用人生活出反蓄势的惊险一跃之中。这里我要给大家安利一个我压箱底的绝招，也是很多学霸都在用的追问推进法。 什么意思呢？就是拿到中心论点后，不要急着去想例子，而是不断地向内提问为什么或者怎么样。比如围绕蓄势夺权与生命重构这个核心，我们可以问为什么做题加这个标签能引发如此广泛而复杂的共鸣，因为它是命运蓄势胶囊。 他试图将你前十八年乃至更久的奋斗家庭、期待社会流动的复杂故事，压缩成一个带有清晰路径、依赖和想象天花板的单一符号。他暗示你的未来已被你的来路注定。青年理解的变化，其关键转折点通常是什么？ 是从宿命感到可能性的瞬间。当你开始怒吼或沉思，我刷过的题赋予我的仅仅是做题吗？还是逻辑坚韧与系统思考的能力？ 这些能力难道不能用于破题，破解人生、行业乃至时代的真问题吗？这声质问就是新序式的开篇，你开始拒绝那个暗示终点已定的故事版本，这种新理解最终要通向何处，才是真正的青年之心？它必须通向创造性的生命实践与序事固化， 不仅用废物来自嘲缓冲，更用将做题训练出的极致专注与逻辑，用于科研攻坚、跨界创新、公益创业的活法，去彻底重写家的结局。不仅抱怨路径依赖，更用建立多元价值坐标 来讲述一个全新的关于奋斗与成功的故事，让标签最终在你的生命史诗面前显得苍白过时，或被你赋予全新的英雄旅程内涵。 你看，通过这样一层层的追问，你的逻辑链条就非常严密了，而且每个分论点之间还有层层递进的关系， 越剧老师看着绝对挑不出毛病。好，追问到位了。接下来就是第三步，将逻辑落地成文。我们以作题家以此为例，一、被作题家蓄势的青春当标签成为预言，我们是聆听的命运角色。曾几何时，作题家如一道深刻的年轮，刻进了我们的身份认知。它不仅仅是一个称呼， 更在暗中讲述一个关于奋斗与归宿的单一剧本，通过坐骑上升，然后陷入新的困境。但我们用此自嘲或指认，我们其实在某种程度上参演了这个剧本， 并感受到某种蓄势上的宿命感。此时，我们是这个词语的角色，被它赋予的前传与隐晦的结局所笼照，在一条似乎被剧透的路上奔跑。理解的起点始于蓄势求龙，我们被一个词语讲述并定义了。二、从做题家到错题本的缓冲，以自嘲为假咒，成为悲壮的蓄势邮寄者。 然而，千念之心开始勃发，我们不再安静地扮演，我们创造了小镇错题本、九八五、废物、社会边角料等一系列衍生序势。这绝非简单的消沉，而是一种悲壮而智慧的序势缓冲。 用自嘲提前消化失望，用黑色幽默结构崇高蓄势，为自己争取喘息和重新寻找剧本的空间。我们把作题家这个沉重的命运剧本转化为充满弹性的代续写的草稿，这个过程标志着我们开始争夺对自身人生故事的讲述权。故事或许不该只有一种写法， 我们开始用细雪撕开剧本的封条，在缝隙里构思新的篇章，这是蓄势上的奇异。三作题家之后，以人生重新编剧，成为伟大的自我史诗作者，但缓冲之后必须挥笔重写。真正的常为心在于能否为作题家之后的人生创作出波澜壮阔的全新脚本。 于是我们看到有人将做题训练出的极致理性与专注，投入基础科学研究成为破题者。有人将那种小镇做题的坚韧与执行力用于创新创业或社区建设成为实干家。有人在文艺创作中将那种深刻的共情与洞察化为打动人的力量。 作题加一词，在他们的生命史诗面前，其狭隘的加的指向被彻底挣脱，被重新呈示为一种蕴涵巨大潜能的核心素养与前传背景。他们不再是反作题加的逆子，而是重新定义奋斗故事与生命可能的伟大作者， 词语最终被他们的人生彻底覆盖与刷新。写完这三个分论点，气势已经出来了。最后咱们得收个尾，把材料原话拿出来做个升华。所以回望哪一个词语的理解发生的变化，其最深刻的意义如惊雷乍响，它丈量的是你生命蓄势的解放程度， 从被动扮演到战术缓冲，再到挥笔重构，你对一个核心标签的理解。史，就是一部微观的个人蓄势主权争夺史。 那些曾定义你、继而困住你、最终被你的人生碾过的词语，正是时代试图分派给你的角色卡，也是你亲手将它撕碎重写为史诗飞页的证明。 青年之所以常为心，正因为他们永远拒绝被任何一个血世终极定型，并永远坚信生命的壮阔， 必须也只能用我们自己的跋涉与创造去从头讲述。好了，干货讲完了，咱们来说一下这道题的写作雷区。这份专属避坑指南，请各位同学拿出你的小本本，记好。写作雷区一，陷入标签情感债的纠结倾诉沦为伤痕文学 切记通篇沉溺于作题家带来的光荣刺痛或委屈，或仅做情绪宣泄，这会把译论文写成私人化的伤痕记录。缺乏公共性的思想建构，必须像今天这样，跳出情绪旋涡，直指词语理解之变背后蓄势权力的博弈与一代人生命故事主权的艰难夺取。 解读雷区二，观点流于姿态表态，缺乏蓄势学与成长社会学穿透，避免仅将变化描述为从认同到否定的简单翻转。 必须深入一步追问，是何种社会结构生产了做题家这套主导趋势，以及青年通过创造型人生实践，在何种意义上实现了对这套趋势的趋势性超越，开辟了新的人生故事类型。 你的观点必须能揭示词语变迁背后生命可能性与社会脚本之间的张力与突破。相信通过这篇泛文，你能深刻感受到将一道看似个人化的作文题上升到序势权争夺与生命史实重构的层面所带来的思想震撼力与格局感。 这绝非偶然的灵感，而是一套可以系统训练的高阶心法。所以，如果你希望无论遇到多么抽象的作文材料，都能像这样快速构建出既有思想锐度又有现实关怀的精彩文章，那就去看我置顶视频吧。 我的高考作文思辨提分课在那里为你系统拆解了心法与技法。它不仅仅是一套课程，更是一个包含核心方法精讲、全年持续更新的高分素材库，以及专属于你的答疑群。我还会亲自带你精读文本、批改作文，让你稳定写出高分一类文，目标就是帮你把考场上的不确定变成下笔时的确定。 你要知道，真正的提升在于思维的辽阔才是终点。我们下期见！
723艳妮语文课堂-绿藤蔓![2026年全国高考一卷语文考试，已经结束了，根据考生反应，整体难度适中，期待下午数学考试，考生们都能考出好成绩[加油]#高考语文 #2026高考作文题 #高考加油](https://p3-pc-sign.douyinpic.com/image-cut-tos-priv/f32d6b2cba68473cbfdc368c6b00cc13~tplv-dy-resize-origshort-autoq-75:330.jpeg?lk3s=138a59ce&x-expires=2108318400&x-signature=uP%2BPVZDHVkeUmGKcWU%2B5eDp7330%3D&from=327834062&s=PackSourceEnum_AWEME_DETAIL&se=false&sc=cover&biz_tag=pcweb_cover&l=20261026043342CEB8F7562CB9BB912489)
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05:00查看AI文稿AI文稿高考作文来了，全国一卷的作文题啊，让考生找一个词，在他的成长过程中，对这个词的理解发生了怎样的变化。老曾，我的徒弟啊，以一个语文老师的视角，也写了一篇作文，题是君子慎读，大伙看看写的怎么样。 说来也怪，打小我就是一个贪热闹的人。那时候家里人多，上头有两个姐姐，一大家子就像一锅滚烫的粥，永远是咕嘟咕嘟的响着。 每逢暑假，宜家的哥哥姐姐也来，那就更热闹了，简直能把这屋子抬起来， 可姐姐们总得上学的。宜家的哥哥姐姐也终要回去，他们一走，世界哗的一下就空了，进了那种进是带着回音的，叫我心慌，我怕急了。这种独处，觉得那是被世界给冷落了， 像一颗被遗忘在墙角的草，蔫蔫的没了神器。于是，我便天天往邻家跑，找同学疯玩， 仿佛只有把自己扔进人堆里，那点孤单以及孤单带来的挫败感才能被烫平了。 后来上了初中，心事便不那么直白了，对独处的琢磨从热不热闹转到了志趣相投上。 我开始爱找那些能在一块探讨学问的同学，我们凑在一块，为一个数学题争得脸红脖子粗， 可心却是酣畅的。慢慢的，对那些只治嬉闹不求上进的同伴，我便不自觉的疏远了。 这时候的独处是我自个选的，带着一点少年人的清高与标榜，仿佛是主动离开了潜水洼，去寻找更深的水流。 可命运偏要跟我开个玩笑，一个乡下孩子，莽莽撞撞的考进了城里最好的高中，这便像把一株高粱硬生生的栽进了玫瑰园里， 周围的同学不光学问好，还能打篮球，会弹钢琴，能歌善舞，他们聊的书我听都没听过，他们玩的球我碰都没碰过，一种说不出的自卑像潮水般涌上来，将我秘密的包裹住了。 这时候的独处不再是主动的挑选，而成了一种被动的无奈的自受。我把自己关在一方小天地里，拼命的学，像一只受伤的兽，独自舔视着那点可怜的自尊。 这心结直到大学才慢慢解开。仿佛是胸中憋着一口气，我给自己定下了要考老师的目标。为了这个念想，我竟真正的甘心情愿的品尝起独处的滋味。 深夜的灯下，万籁俱寂，只有笔尖划过纸面的沙沙声，那光景在外人看来真是清苦。可我的心却是满的是甜的，像老龙守着他拔节的庄稼，虽然寂寞， 却有着无言的喜悦。极致工作，人情世故像蛛网般缠了上来，学校里的事物，场面上的人情长，嚼的我身不由己，心焦力脆。 这时候能偷得浮生半日闲的独处便成了一种奢求了。我常为此焦虑，觉得那不是我，可我又不能不是我。 如今工作也十数年了，兜了这么大一个圈子，我似乎才把这独处看分明了些。 他有时是朋友，因生活而自然的疏远，是被动的减法，有时又是自己决然的远离。无效的社交，是主动的割舍。 人仿佛只有静下来，把自己放在独处的砧板上，细细的捶打审视，才知道什么是要紧的，什么是该放下的。 这时我忽然就懂了君子慎独这四个字。慎独不只是说要耐得住一个人的寂寞，更是说在只有自己知道的那个心底的角落里， 要能持守得住，不被外头的花花绿绿，虚虚实实所迷惑。这大约便是我以后要追求的禁地了。守着自己的一颗心，踏踏实实的活成一个明白的自己。
1600曾曦爷爷讲作文
05:55查看AI文稿AI文稿二零二六年高考语文全国一卷作文题目新鲜出炉了，每年高考作文都是全网热议的焦点，那今年这道题可以说是切口极小，但是格局非常大， 既好写，又特别容易写浅了。那我今天呀，从命题、核心、考题、避坑，还有万能素材这三个维度，把这道高考题拆解一下， 不管是咱们高一高二备考的学生还是家长，想帮孩子梳理一下写作的思路，那看来呀，绝对有收获。我们读完这道高考题呢，大家第一感觉是不是，哎， 这道题目挺生活化的嘛，只要选个词就行啊。但是我告诉你啊，这个题的核心，他不是选词，是写变化， 而且呢，是这种个人成长加上时代变迁的一个双重的变化，这就是他的高明之处啊。那咱们今天呀，通过三个核心的关键词，来直接读懂出题人到底想考什么。第一，词语 小，切口大在内啊，词语他不是随便选的，他是个人认知的一个镜子，也是时代的缩影啊。一个词的理解变了，那本质上是你长大了，是时代发展了。比如说啊， 小时候我们觉得奋斗就是考高分吗？现在明白了，他是责任和担当啊，小时候觉得创新就是搞发明吗？现在懂了，是突破自我，是紧跟时代呀。第二个关键词叫变化，你看题目的灵魂，他 必须让你写过程啊，而且题目反复强调理解发生了变化呀，没有变化就是偏题啊，你必须写出旧认知转折点，然后 新认知的一个完整的链条。你不能只说我对坚持有了新的理解，你要写，以前觉得坚持是硬扛，是死磕，后来经历了挫折，看到了时代的榜样， 现在明白坚持是清醒，是热爱，是与时代同频。 那第三个关键词是青年加时代格局所在吗？拒绝小我，因为材料里明确给咱们提了世界之变，时代之变，历史之变，青年是常为新的， 这就是要求我们个人的小变化，必须关联时代的大背景。你不能只写自己的小事啊，要让你的成长和时代的发展，社会的进步，还有青年的使命结合起来。 哎，简单的说啊，就是以一个词的小变化，写个人成长的中故事，然后折舍时代发展的大格局。 每年呃，都有同学审题跑偏，那今天咱们要避三个坑，这三个坑一定要避开。第一个，只写词语，不写变化， 比如说通篇写奋斗很重要，国家很伟大，但是啊，从头到尾没有说你对这个词的理解怎么变的。这是最常见的偏题，就直接是作文二类下甚至三类啊。 第二个坑，只写个人，不扣时代，把文章写成了我的成长故事了。呃，比如说写坚持就是自己。呃，考学刷题，完全不联系时代背景，青年责任，这个格局太小，他分数是上不去的。 第三个坑，选词太浅，难升华，你选考试，选分数，选手机这类太琐碎的词，其实是很难关联时代的，很难拔高利益的。 或者有同学选宇宙，选国际化这类太大的词，那你脱离了个体的体验呀，容易空洞。写成套话 给大家万能素材。两个啊，一个呢，是个人成长素材，自己学特长，备考，克服困难的经历，家人老师朋友的一句话，一件事，成为你理解变化的一个转折点，把这个素材要利用好。 第二个呢，就是时代热点素材，比如说航天人，那你可以关联到奋斗这个词，对不对？比如说非遗传承人，你可以关联到匠心这个词，比如说基层志愿者，可以关联到平凡这个词，比如说青年科研者，可以关联到创新这个词。 再比如说数边战士，可以关联到家国这个词。咱们最后总结一下啊，二零二六年这道高考作文题，本质是让青年在时代巨变当中回望成长、审视自我、扛起责任呐！ 他不考你多么华丽的词藻，不考你多么高深的理论，就考你有没有深刻的思考，有没有青年的格局。 一个词语的理解变化，是你成长的缩影啊！无数青年的认知的迭代，便是时代前行的力量啊！ 愿我们都能在词语之变当中读懂成长，读懂时代，以青春之我、奋斗之我，书写属于这个时代的精彩答卷。
109温暖的老徐头
02:55查看AI文稿AI文稿前天全国一卷作文这几个坑你看出来了吗？今年这道题看着好上手，实则区分度极强啊！咱们先结合近五年的新一卷真题，树立改革趋势，再对照题干，给到大家一套参考的利益方向。 先看近几年的命题走向非常清晰啊。二三年聚焦故事的力量，引导大家把个人趣事和时代相结合。二四年考互联网普及 ai 使用聚焦问题答案。二五年更是三句诗，给很多同学搞蒙了。 其实要落到家国情怀、小我和大我上面好。那么综合来看，医卷这几年的方向很明确，首先是弱化热点押题，摒弃万能素材，越来越强调青年主体要求，以小我观大时代，从浅层情绪化趋势转向更加有深度的思变表达。 接下来我说一下今天这道题怎么审题啊。首先注重情境，题目搭建了个人成长、时代发展双重语境。词语不只是表达心情的在体，更是观察社会变迁的窗口。这要求大家不能只写细碎的个人小事，一定要让自己认知的转变呼应时代发展，做到小我融入大我。 第二个也是很多同学容易搞蒙的点，题目不限定具体词语，文体也没有硬性要求，选材写法都很自由，但开放不等于随意。题干上的这几个关键词，你有没有圈出来？ 一、你对哪一个词语的理解发生了变化？哪一个就是说你全程必须围绕同一个词语展开变化。就是说必须完整写出认知的前后变化，梳理清楚从前怎么理解，现在怎么理解，为何转变，转变带来什么意义，这是文章的思辨根基。 第三，全书反复强调，青年你注意题干里面你出现了四次啊。也就是说，这篇作文不能脱离自身的青年视角，空谈大道理，泛泛的举他人的势力。所以我们看这道题，人人都有话可写，门槛很低， 但分数差距就卡在思维深度上。低分作文大多单纯讲故事，继续经历，高分作文一定是透过认知变化，挖掘背后的成长逻辑和时代价值。 最后，学姐给大家极足可以参考的利益。首先是担当。从前认为担当是宏大遥远的家国口号，是大人物的责任。如今明白担当就是青年立足当下，做好份内事，扛起责任，守住底线，把远大理想落到日常点滴之中。第二个是奋斗。 从前觉得奋斗就是盲目内卷，拼时间拼体力。现在懂得真正的奋斗是找准方向，脚踏实地，讲究方法与长久坚持，既写出个人成长心态的变化，也呼应对当今社会的反思。 第三个是创新。从前误以为创新就是标新立异，刻意求其。如今理解创新根植于积累，是立足根基，顺应时代做出的务实突破。这个你可以结合很多，青年创新的素材有哪些我就不具体展开了，后面可以专门出视频讲一下。 好了，那么现在来总结一下这道题，只要抓牢一个词语，认知转变，青年视角和时代呼应这条主线，理清思辨的逻辑，结合自身真实经历，就能写出利益扎实、符合高分标准的作文。你写的是啥？快来评论区一起交流一下吧！
43Aquarter
01:19查看AI文稿AI文稿今年全国一卷的语文作文变化真的很大，往年的作文题都是题目里给出来全部的关键词，考生只需要在文章里面来回扣题、扣关键词就可以了。但是今天的作文题除了变化这个关键词，他还问你，你对哪一个词语的理解发生了变化。 也就是说，你自己要再想一个关键词，这个关键词还要能分出来两个分论点，这两个分论点要么一个表层，一个深层，要么一个消极，一个积极。当然，你可以选自己熟悉的词，然后用上熟悉的素材， 比如说你对变化这个词的理解发生了变化。第一个分论点可以写变化的消极作用，例子可以指秦朝在死板的制度中消亡，苏联在僵化的体制中解体等等。 第二个分论点可以写变化的积极作用，例子可以指中国共产党在变化中萌芽、改革开放时代变化中提供政策保障，人工智能在变化中助力生产发展等等。反观段可以批判当下的考公热， 部分青年畏惧变化，只求所谓的铁饭碗，妄想人生一成不变的现象。升华部分可以写无畏。青年要摒弃对变化的排斥和恐惧，要积极把握历史之变，顺应时代潮流，在变化中谋求发展。 这样一篇文章就写出来了。虽然今年的题目看起来很有变化，但我们依然可以新瓶装旧酒，以不变应万变。
343赵梓瑾
02:09查看AI文稿AI文稿高考语文已经结束，今年的语文到底好不好考呢？先说结论，新科标一卷的语文今年相比去年是要好考一些的，尤其我们的作文相对是比较好答的，对不对？这个作文突出一个很难跑题啊，想跑题跑不了，真的是基本上跑不了。作文不难写， 但是这个作文呢，高分是比较难拿的，因为他的利益比较广泛，世界的、时代的、历史的，你，青年个人成长相关的，跟你有关系，你对他理解的些词汇啊，对你产生的影响，这些方面的话很容易落笔。 但是这种类型的作文呢，就属于底线，大家都挺高的啊，基本上分数你拿个四十多分，四十出头问题不大，但是上限呢，确实有点难触他，因为为什么呢？这种作文他要求你有两个点必须具备，第一个，你得有一个非常独特和巧妙的视角， 如果没有这种视角的话，大家写出来的都平平常常，不容易拿高分。第二个点，特别考验你平时的文学素养的积累，你得有好的文采， 有好的述述方式，有好的那种词藻去优化美化你的文章，不然的话，这样的高分是很难拿出来的。你说老师，我想在作文上面拿个五十三四，五十四五这样的成绩，难度是颇大的， 所以今年的作文属于是整体应该不错，但是高分难拿。所以这套语文卷子对于我们很多中分段的同学来说是比较稳的， 九十多分的，一百多分的，一百一十几到一百二的同学来讲，相对下来是比较稳的。所以我们中段同学来讲，语文能让我稳健发挥，能让我考的过程中我不翻车，这就是一个很好很好的恩德呀。 所以今年新课标一卷的语文出卷，老师啊，给你点个赞，对于我们中段同学来讲并没有伤害大家是一个比较好的卷子。我们开头起好头了，我们希望二六届的考生考试各科都能顺顺利利的 啊。头起好了，希望接下来的考试也能顺顺当当的，都能有个好的发挥。
1627朱老师讲高考升学
