语文答案2025新课标一卷b卷
粉丝401获赞1320
相关视频
01:04查看AI文稿AI文稿抖音被拉黑后，还有办法看对方视频吗？好，现在这两个是正常的好友关系。拉黑之前是可以进入对方的主页的，就是可以看到他的作品，现在我们直接把他给拉黑，右上角三个点，然后这边有一个拉黑，确认拉黑 好，我们再重新返回，然后进入他的主页，拉黑过后对方的主页是这样的，那么还有什么办法能够看到他主页的视频呢？我们先返回进入抖音设置， 然后往下边翻最下边一项退出登录退出。 好，现在我们点击右上角的放大镜，搜索一下对方的昵称，当然如果是抖音号更好， 好，又能看到他的作品了，我们点击进去就是这么简单，有这方面困扰的朋友可以去试一下。
6749设置侠
01:32查看AI文稿AI文稿今天再来讲一下抖音的拉黑功能。好，现在我们直接进入好友的抖音，然后点右上角三个点，这边有一个拉黑，直接把他拉黑。 好，我这边马上就看不到对方的作品了，我们再来看一下对方，看你的主页是什么情况， 对方被拉黑后也是无法看到你的作品，相当于是只要有一方拉黑，双方的作品都是互相看不到的。好，现在我们返回看一下拉黑后还能不能搜索到对方。 好，我拉黑别人，我还是可以搜索得到他的，测试一下这个账号就是有点不一样，我被拉黑了，我是搜索不到对方的，怎么解除拉黑呢？有两种方法，第一种就是 是进入对方的抖音，然后在同样的地方就是你拉黑的地方，这个按钮变成解除拉黑。第二种就是在抖音的设置里面找到隐私， 然后这边有一个黑名单，直接点击解除拉黑就可以了。好，现在已经是恢复正常了，然后我们再来搜索一下， 已经可以搜索得到对方了，但是发现有一个问题，就是你们拉黑之前双方是互相关注的，现在经过拉黑再解除，双方已经不是互相关注的，所以你在拉黑一个人之前要慎重。
7718设置侠
01:35查看AI文稿AI文稿喂，社长，有个手势舞比赛我知道了，宝宝们记得都来给我投票哦，就你全家最好看。谢谢宝宝们的喜欢，我会更努力的。 我丑到你了吗？不想看就滚出我的直播间。小美不用在意键盘侠说的话，我就觉得你很好看呀，等你什么有喜欢了不起啊。哎， 看你怎么赢我下一位。好美丽老师好，开始吧，泡沫洗手心手心，这不是我自创的手势舞吗？他怎么会？但但 有了，千算万算，没想到输给自己了吧。这次的奖金我拿定了。是金子总会发光，玻璃渣子只会反光。你泡沫洗手心手心搓手背，姿势要全对。
186.3万辛九儿
00:47查看AI文稿AI文稿去吃的那个东西特别好吃。怎么寄圆周率？寄那些没用的东西干什么？没必要我把嘴。下一次你去， 王老师你的钱掉了。好，我跟你说啊。呃，小朋友记圆周率啊，是非常有必要的，他能够训练小朋友的专注力和记忆力。什么叫有用？跑步有用吗？举哑铃有用吗？也是为了锻炼身体对不对？ 那么几圆周率就是为了锻炼大脑来记忆。山巅疑似一壶酒和肉。我想我爸就吃酒。想啊想，宝石揉啊揉，死神身霸占耳机 叫我拎两把宝石椅叫气一捞就散。舅舅想进屋咬你。记圆周率会帮助孩子建立自信，提升对数字的敏感，一定要尝试。
8837吴帝德学习力
03:36查看AI文稿AI文稿圆周率你能背出几位呢？看完这个视频，让你轻松记忆圆周率小数点后一百位， 我们先来看看第一行怎么背。 山顶一寺一壶酒，尔乐苦煞无，把酒，吃酒杀耳杀不死，乐而乐。 第一行小数点后面就有二十二位哦，先听我给你讲个故事，听完你就差不多记住了。 有个教书先生喜欢喝酒，每次总是给学生留道题，就到私熟的后山上找山上的老和尚喝酒。这天他给学生留了道题，就是被这个圆周率，然后自己提壶酒就到山上的庙里去了。圆周率位数这么多，不好办。 对啊，其中有个聪明的学生就想出了一个办法，把圆周率编了个打油诗。山顶疑似一壶酒，尔乐苦煞无。把酒，吃酒 有杀耳杀不死。乐而乐先生一回来，学生居然都把这个给背下来了，很是奇怪，一想就什么都明白了，原来是在讽刺他呀！ 背出下面的顺口溜，上面的数字也就一下子记住了，而且不容易忘记，是不是瞬间觉得自己记忆力爆棚？ 下面我们来看看第二行怎么背此姗姗，把这二七救无灵儿吧。不，只要救七，一路救三，救救三七。我们可以这样理解，姗姗是一个的名字，他很坏，所以 我们叫死姗姗，他霸占了我的第二个妻子，他的名字叫灵儿，我派人去救我的灵儿，同时叮嘱他们不止要把我的妻子救出来，同时还要救我的三舅和三妻，因为他们也被死姗姗抓走了。下面我们来看看第三行怎么记 我一零我八二零九，其实就是四五九二三零七， 这句话可以这样记，我一个人拎了三个人，一个是我爸爸，一个是我的舅舅，舅舅我是撕着他耳朵拎的，另外一个是我的妻子。 我们再来看下一行，不要溜司令，溜而不溜而晕罢， 久久不溜。这一句我们可以这样记，我和司令原来一起干过坏事，现在忽然被人看到了，那个人一声喊，不要溜，司令一看，发现情况不妙，就溜走了，但是我没溜，我拎着我爸没法溜，我是很久都没溜。 我们再来看最后一行，厄布丁，生死罢而无，真是恶意，要吃人肉， 吃酒吧！这一句我们可以这样记，我饿了，拎不动了，我真想扇死我爸爸，而我真的是饿急了，我都想要吃人肉了，想想还是吃酒吧好了。上面这些小数点后面已经有一百零一位了，把这些句子 转换成画面，在脑子里像放电影一样过一遍，就这样圆周率小数点后面一百位就轻松记住了，是不是觉得自己瞬间变成了记忆大神，怎么样，给小姐姐点个赞吧！
2823虾皮弹虫
09:43查看AI文稿AI文稿各位同学大家好，无论你是高三还是高一高二的同学，都要认真听这节课，下面老师来手把手的教大家做天津高考语文真题， 同学们可以打开手里面的真题，老师怎么做你就跟着怎么做，大家要重点来听老师做题的思路和答题技巧，我们一步一步的来学会如何去做高考题，这样无论之后遇到什么类型的题目，你也都能做对。 我们拿到这道题之后呢，就应该从头开始去做一个阅读，因为这个题他还是要考上下文的啊，不然他就不会给你误断了。 我一直认为年是中国人的文化修行，书法化身精神图腾，春联则担当了祭后启蒙。 当稠浓黑亮的墨汁落于两行红纸上，家乡的年就怎么样了啊。那读到这的话，其实上下文的意思是家乡的年就来了。 其实这个题非常像大家英语里边的完形啊，老师也希望你学会这道题之后，以后完形的题你也会用这样的一个技巧去做。 就在这他想表达的意思就是家乡的年就来了啊，然后你再来看他给的词，一个是粉墨登场，一个是赫然登场 啊，都是说来了，所以都是说来了的情况下，我们就得再比较他的对象了，他在这修饰的是谁呀？ 搭配的是这个家乡的年，对不对？所以家乡的年他是一个物。那粉墨登场指的是什么？是说这个人啊，他打扮好了，粉墨登场，所以在这我们去来 形容修饰这个物的话，我们只能选择赫然登场，而不能选择修饰人的。 然后这个空选完之后呢，再继续往后看啊，帮街坊邻里写春联是父亲雷打不动的年俗，一方雁，少许水，一根墨条啊。重案慢转人，磨磨磨磨人， 莫如庭前腊梅香气四溢，三者两才对联纸在父亲手下瞬间被理得顺顺贴贴， 父亲会因人而异，急剧转联。场景情状怎么样？不知道怎么样？我们读到这其实还不知道怎么样呢，你就得往后看， 文字修辞笔选平字，对账推敲。大家注意，这个顿号是非常非常重要，他就是想告诉你，这几个地方是并列的，那如果他是并列的话啊，那我们看他的结构长的都一样吗？对不对？ 所以你在这个空里，你要去填入的这个词的意思就是由谁决定的？是由他下文的笔选和推敲决定的， 那么你只需要去选择一个底选推敲的记忆词就可以。那我们来看，他给的一个是考察，一个是考量， 在这啊，很明显是考量，对吧？当然，如果你区分不清考量和考察的话，老师再讲一个技巧，你可以去掉相同的字。之后啊，去组个词， 量的话，你会组什么？衡量对不对？那是不是和他的这个笔选推敲的意思是差不多的？查你会组什么观察啊，那很明显不对，所以在这我们第二个孔就也选出来了。 然后再继续往后读，一一满意后，父亲取笔蘸墨，稍稍添笔，一笔润物花，恰似朵朵迎春花绽放，纵笔挥毫 红指有字的灵性年就有人的氛围。众人起身拱立，不再说笑。然后怎么样的盯着 啊，我们来看他。众人这个时候已经不再说笑了。然后什么样的盯着父亲手中的毛笔左右摇曳，上下分翻转，又是怎么样的去盯，对不对 啊？那肯定就是很认真的去盯，我们在这如果让我们自己填就是很认真的去盯，那我们来看他给的两个词， 一个是目不斜视啊，一个是目不转睛，什么意思呢？就是眼睛不斜着看和眼睛啊，不转动，眼珠不转动，对不对？那他这个氛围已经烘托到这了是吧？啊？都起身功力不再说笑了， 然后又说他什么样的盯着那，所以他强调的一定就是什么就目不转睛的，很认真很仔细的盯着呗。那我们也是去根据上下文的依据来选择出了啊，这个 c 选项是正确的答案。 所以大家在考试做题的时候啊，第一问这一块，你重点看的是上下文的依据，不是说只看这个空，如果你只看这个空，那可不就是有的时候能做对，有的时候就做错了，对不对？然后我们再来往后看，继续看啊， 然后墨游走笔尖纸端生发无穷变化，那是每日铺开的简单日子，和浸透柴米油盐的烟火生活一气呵成啊。那这个时候我们就知道他写完了，然后这春联写完了之后 给了一段话，至于这写的是什么，我们要看具体的选项，然后给了一个什么纸上乾坤大，底下日月长，那我们就来看看吧。 当他给出我们选项的时候，其实大家第一步呢，你可以先去做一个对比，就是看他这几个选项之间的区别是什么。嗯，但是老师也想告诉大家第二题的命题思路，他考的其实就是逻辑， 那这个时候的话，我们能够看到，首先当他写完了之后啊，一个是说色彩反射，然后一个就是说阳光，这三个他都是在说阳光的问题， 对不对？所以那我们就可以根据这个逻辑来判断它肯定是先怎么样，是不是得先用光过来到这个纸上，然后才能有喜庆的色彩去反射，这喜庆的色彩指的就是这个对联的红色，对不对？所以呢？ a 我 们就排除了。 然后接下来我们看，当他阳光进来，下一步就该干嘛了，是不是就该色彩反射了，对吧？把光映到这个对联上，因为他说对联刚刚写完了吗？对不对？ 然后接下来呢？他这个光反射先是映出什么？就是观者的脸庞，为什么？因为他前文一直在讲是父亲怎么样去写，那他现在写完了是不是就该看众人了， 对吧？啊？然后在这我们还有一个依据，就是他后边说什么纸上乾坤大，底下日月长，那所以在这你也知道他接下来要强调的是什么，就是说啊，未来呀，来年的这种啊，希望呀，盼望呀啊，美好的祝愿呀，所以很明显在这 我们就选择出来了，是 d 是 正确的答案。然后呢，我们再继续来，往后读，把它读完啊，不要每次就是做完题就不看了， 就是春联啊，承传中华文化，根古而新颖的文明基因，一笔一画，蕴藏满满的奇迹啊，一撇一捺，洋溢浓浓的年味，透过人情世故流淌于每个人的内心啊，为什么老师说一定要把它读完呢？我们来看第三题， 在第三题的这个地方，他说父亲为即将升学的孩子写一幅春联，表达满满的期记，我们来看， 所以你在这个地方的话，要符合他给的两个要求，对吧？那首先春联有什么要求呢？其实就是文章中最后他这一块给的 要有浓浓的年味，对吧？你说咱们现在的话，平时我贴一个啊春联好像不太恰当啊，不是很适合这时候贴，都过年的时候贴，所以得有年味。那么我们就能够来看到，在这的话只有这个什么啊， 华年新春啊，这个是有年味的，对吧？然后他说要表达满满的期记啊，很明显他说给升学的孩子啊，这还有一个限制，是吧？升学的孩子， 所以在这的话，你这两个就不是给升学孩子的。最后这两个是给升学孩子的，那你就可以通过年味来判断，你要选择这个 啊，渡新春的。当然还有一个技巧，就是如果他写的是春联的话，我们要侧起平收， 所以看最后一个字，侧起啊，平收 b 是 没问题的，但是四 d 的 话，很明显他不符合我们侧起平收的这样一个规则，所以他错了。 然后这个题的答案我们就选择了二 b 选项，那这道题就完整的做完了，大家记得关注，需要手把手教你做高考语文真题完整课程的同学可以私聊老师。
153语文不难
04:18查看AI文稿AI文稿大语文狠抓阅读，比报辅导班强一百倍！这份初中语文导报的素材全部精选中考同源素材，人民日报、光明日报、中国青年报等等，考试考什么，他就给孩子整理什么。直播间二十六年新版的已经可以提前预定了，近前年，这些赠品直接送 他。从热点文学科技、天文地理九大学科的知识通通覆盖，而且每期还会给整理各地中考真题作文，都有老师的精批注，孩子一眼就能抓住得分点。还有这观点，利益高远的加分金句，写进作文里，哪个老师都会多看两遍。你看啊，八大版面，紧贴中考的三大板块， 基础阅读、写作。如果能多积累这样的素材，语文的阅读和作文就不是难题了，满满都是考点贴合初中语文核心考点，差距就是这么拉开的！全年一共三十九期，赶紧点击头像安排起来！
![2025年吉林省中考语文试卷改革 你需要了解中考近年来的几次改革，据说最新最狠的改革就是2025年语文试卷结构的调整，具体咋回事呀[疑问]#家庭教育 #中考语文 #语文试卷 #通化#小雨文学](https://p3-pc-sign.douyinpic.com/tos-cn-p-0015/oUYA4ftN7g09DeRQDW4EAKBNuAZFIi8bqIxoHb~tplv-dy-resize-origshort-autoq-75:330.jpeg?lk3s=138a59ce&x-expires=2102835600&x-signature=s1sRLPHAlzRmg%2FWo2%2BT65sz2bm4%3D&from=327834062&s=PackSourceEnum_AWEME_DETAIL&se=false&sc=cover&biz_tag=pcweb_cover&l=20260823173114A47F61F1966521A165BC)
01:40查看AI文稿AI文稿那么第三轮改革，也就是离我们最近的二零二五年啊，最新最狠的试卷结构调整官方文件呢，请大家参看二零二五年的一月七日，吉林省教育厅发布的。 那么这一次的改革当中有三个关键点，第一就是卷面的题量变少了，但分值变大了，难度提高了，由原来的二十六道题变为了二十二道题， 选择题呢，从十道变为了五道。那么第二个变化就是新增了非连续性文本的这样的一个阅读，而且是我们的必考内容。那什么是非连续性文本呢？其实就是指图表啊，新闻呐，广告啊，很多材料放到一起进行对比阅读， 完全的对接的是高考的内容。但是我说实话，非连续性文本的阅读将角其他两个阅读，文言文阅读和这个现代文阅读啊，还是比较简单的。第三就是文言文重迁移，作文重思辨，不再是 套模板，必须要有自己的观点，结合现实才行。那总结一句话，以前的语文呢，背就能得分，现在的语文必须得是理解、思考、运用，文化表达，缺一不可。那小学语文学得好，不代表初中语文也顶呱呱， 小升初不提前练一练阅读、赏析文言文以及思辨作文，初一就很容易断言式下滑。那么如果你想了解我们的小升初衔接课程，那就赶快私信小雨老师吧，记得点赞关注哦！
5小雨文学
12:38查看AI文稿AI文稿今天我要说题的内容是二零二五年新课标一卷语文阅读二的第九题。本道题立足高考评价体系，紧扣语文课程标准要求， 是一道考察学生核心素养的典型试题。接下来，我将从试题命题意图解析、思路与方法、考勤分析与教学衔接、教考衔接、备考指导四个方面展开说题。 首先，我们来看尸体的命体意图，这是解读尸体的关键前提。本道题采取了老舍先生的两篇作品作为阅读材料。 文本一是小说骨书一人的节选，属于虚构性文本，聚焦抗战时期底层难民的逃难历程。 文本二是写实散文我为什么离开武汉的节选属于记实性文本，记录了作者作为知识分子在抗战中的亲身经历与思考。两篇文本同缘同治， 作者相同时代背景，均为抗战时期核心，都承载着革命文化中的家国情怀与责任担当， 同时又存在差异，文体不同，刻画的人物身份不同，这种同中有异的文本组合，为文本互正题型的设置提供了绝佳再题，本道题的设问为 文本二提出有了操作的经验与热情，而后才能认识时代一部分的真情真意。请谈谈文本一的创作是如何体现作者这一认知的？这是一道典型的文本互正题，而且是一道典型的同源文本互正题， 其互正性体现在三个层面，一是主旨与核心价值的互正。二是作者创作思想与情感的互正。三是文体表达与艺术手法的互正。本道题的命题依据主要有两点， 第一，普通高中语文课程标准明确提出学业水平考试与高考命题建议， 倡导综合性的测试形式，可围绕情境，选择相关材料，设置一组有内在联系的指向核心素养的问题或任务。 二、高考评价体系下的文学性阅读能力考察要求指出在了解文学史常识和文学创作一般规律的基础上，对文本艺术创新的主题意向、思想蕴涵能有所领悟并展开联想， 对作品的表达效果和思想艺术价值做出合理分析与评价。 这一道题正好完美的契合了新高考命题综合化、情境化、学术化的三大特点。具体而言，本道题的考察指向体现在三个维度，一、对思维发展与提升的考察。 要求学生突破单一文本的解读思维，实现跨文本的关联对比思辨，既要找到双文本的同， 又要分析其异，还要探求同与异的内在逻辑，考察学生思维的综合性、深刻性与批判性。二、对语言建构与运用的考察。 题目要求以文正观点。学生需从两篇文本中提取具体的语言细节、情节、片段、手法、实力作为论据，将抽象的探讨观点与具体的文本语言结合， 考察学生语言的筛选、整合与表达能力。三、对文化传承与理解的考察。 通过双文本的互正，让学生更深刻的理解抗战时期的革命文化与民族精神，理解爱国的多元内涵， 同时体会老舍作为作家的时代担当与创作情怀，落实新课标弘扬民族精神、增强文化自信的育人要求，明确了命题意图。接下来，我们聚焦解析思路与方法。 本道题的核心解析原则是先抓双文本同源关联，再析差异互补。所有答案均需以文正文，拒绝单文本孤立分析、空泛议论。 具体可分为以下三个步骤，抓准、抓准某点，双向互正。分层分析。第一步，抓准某点，明确答题方向。 所谓锚点，就是题干中的核心关键词与关键句义。题干的核心观点是，有了操作的经验与热情，而后才能认识时代一部分的真情真意。 其中关键词可以拆解为操作的经验、操作的热情。认识时代真情真意。我们需要先准确解读这句话的内涵。作者只有投身 投入亲身的实践经验，怀着饱满的创作热情，才能真正把握时代的本质特征，进而在作品中书写时代的真情与真意。 这一核心内涵是我们答题的总纲，锚点明确后，需要将核心关键词与两篇文本进行对应，实现双向互正。关键词一，操作的经验 文本二中作者写道，我真不愿走千里之意，继承武汉，不允许我住下去了。船票不易得，抓到一张便需起身。流亡者的生活一半是在舟车之上， 这说明老舍先生是有亲身流亡经历的。而文本一中方宝庆等难民从 北平到上海再到武汉、重庆的逃逃难历程，正是对作者亲身经验的文学再现。关键词二，操作的热情 文本二中作者写道，伤心与自愿是没用的，我决定停在武汉写稿子。武汉已遭过两次大轰炸，轰炸随便吧，炸不死就写稿子。 作者身处武汉轰炸险境，依然坚持炸不死就写稿子，彰显了投身抗战文艺的满腔热情。 文本一中对长江浑浊江水、敌机轰炸场景、难民苍黄奔逃画面的细致描摹，对底层人物苦难遭遇的生动刻画，都饱含着作者的这份热情。 这使得读者能够明确感觉到，在文章中，作者并不是作为一个旁观者存在，而是真正做到了与普通民众同呼吸、共命运。 关键词三，文本二中作者提出专凭着看与听是不能够了解大时代的，强调亲身参与的重要性。 文本一中通过难民传上的众生相，通过个体在时代洪流中的无力与温情，真实再现了抗战时期国国土沦陷、民不聊生的社会现实，这正是作者对时代的深刻认知。关键词四，真情真意 文本一中作者写道，日本人进了北平，保庆带着全家去上海。上海沦陷了，他们又到汉口，如今敌人竟逼到汉口市郊了，他和全家又跟大伙一起往重庆逃。 方宝庆的个人流离失所，与国家的山河破碎紧密交织，字里行间隐含着作者对民族命运的深切忧虑，对民族前途的深刻思考。这正是作品所承载的时代的真情真意。 双向互证完成后，需要将思考内容梳理成条理清晰、层次分明的答案，具体可分为四层。 一、古书一人的创作源自作者抗战时期的亲身经历。二、文本一的人物刻画投注了作者的热情，他不是旁观者，而与普通民众休戚与共。 三、文本一的场景再现了作者在战争中感受到的人民流离失所的社会现实。四、文本一主要人物方宝庆的个人糟蹋与民族 命运交织在一起，隐含了作者对民族前途的思考。接下来，我们结合考勤进行分析，探寻试题与教学的衔接点。 对比近几年的高考真题，可以发现，二零二五年新课标一卷的这道题与二零二一年新高考二卷的放抄双文本题的设题角度高度一致，均为理论与文本互正的题型。 这类题的考点实质十分明确，以某一文学理论或观点为答题的支点，要求学生用其去分析和褒视他在具体文本中的具体表现，这是一个用理论褒视文本，再用文本反正理论的过程。 从题干呈现形式来看，这类题的观点要么直接出现在文本中，并在题干中直接勾连 观点出现在题干中的设题模式已经屡见不鲜。如二零二零年新课标一卷的第九题，以海明威小说越野滑雪为阅读材料，在题干中给出冰山理论的概念，要求学生据此仅要说明小说的情节安排及其效果。 而文本互正这一设题方式，则是在此基础上增加了阅读量和阅读理解难度，综合性和情境化有了进一步的突破。 目前从学生的答题情况来看，主要存在三个典型问题，一、不懂题型特点，硬套老模板，用单篇文本的解读模板。硬套双文本互正题，忽略文本间的关联与互正。二、概括能力欠缺， 无法精准提炼题干中观点的核心要点，导致答题方向偏离。三、答题要素不全，未能实现理论要点与文本内容的双扣，要么只谈观点，不谈文本，要么只抄文本，不不扣观点。 基于以上分析，我们提出三点教考衔接的备考指导建议，一、教学应从单篇阅读走向群文、双文本、关联阅读。新课标要求学生能阅读多种文本，学会多角度、有创意的阅读。 教学中应增加同源双文本、跨文体双文本的阅读训练，让学生掌握文本互正的阅读方法， 学会从找关联、找同意、 c 逻辑三个角度解读多文本，突破单一文本的解读局限。二、教学应兼顾文体知识与思辨能力的融合。 教学中不仅要让学生掌握小说、散文等的基本文体特征，更要让学生理解文体形式，为内容与主题服务， 学会分析不同文体对同一主题的不同表达价值，避免将文体知识僵化，实现文体知识与思辨探索能力的有机融合。三、教学应落实知人论事与文本互正的结合。 文本互正并非单纯的文本间比对，而是要结合知人论事的方法，让学生理解作者的生平、时代背景对双文本创作的影响。例如，老舍抗战时期的经历与创作理念是解读两篇文本互正关系的重要基础， 实现知人论事与文本互正的双向赋能。以上就是我对二零二五年新课标一卷语文第九题的全部说题内容， 本道题充分体现了高考语文素养立意能力为重的命题导向，也为我们的日常教学指明了方向。相信通过精准的题型解读与科学的备考指导，学生的语文核心素养定能得到有效提升。
151华中师大考试研究院
00:31查看AI文稿AI文稿这是高考语文题，在毕业典礼上，李教授谦逊的引用韩愈的诗说中的哪两句，勉励学生青出于蓝而胜于蓝？本题选自二零二五年高考语文新课标一卷第十七题， 请先思考，稍后我再把答案写在黑板上。如果你需要近十年高考试卷及答案解析，主页有下载方法，不要米的，祝你金榜题名，前程似锦！
33爱学汇
04:11查看AI文稿AI文稿二零二六年高考新课标一卷语文试卷分析正中份上。第一，整套试卷一句话总结，框架固定，打破套路，区分度拉满重撕变贴时代，是一套彻底告别模板答题的分水岭试卷。试卷结构比较稳定，现代文、古诗文与用语作文分值配比并没有大幅度改变，但内涵完全转向语文素养本身， 是最近五年对机械刷题打击最彻底的全国一卷。整体难度中等偏上，基础题门槛偏低，思维辨析题陷阱较多，考生普遍反馈阅读耗时长，作文好写难出彩，彻底拉开死记模板与真懂语文两类学生的差距。命题逻辑一句话概括不用偏，难怪文本为难人。用深层逻辑、真实情境筛人， 价值引领不生硬说教，把家国劳动民本时代思辨藏进每一篇阅读与问题，实现润物细无声的育人准则。 第二，信息类文本深海与科考，两者材料结合，时代性强，阅读压力中等。一、选材极具当代中国特色，以杜默然深邃科考奋斗者号、万米探测为核心，紧扣科技自立自强、深海强国，把前沿科技、青年科研者的事迹搬进试卷，巧妙将语文与现代科技相结合。 二、前三道选择，只要细心阅读文本，即可拿下。第四道材料概括题答案均在文本中。第五题放弃传统概括，简单设置科普讲解员情境要求，自主提问并说明理由，属于开放性探求题型，不考原文摘抄，考逻辑表达与问题意识，是未来命题的明确信号。 三、对该提醒的忠告文本学术化，长难句密集，两者材料对比论证，逻辑复杂，客观题不再靠定位，关键词描选必须通读全书，梳理论证脉络，平时只练找原句比对刷题套路同学极易失分，阅读耗时大幅拉长。 第三，文学类文本托尔斯泰割草节选劳动审美落地，对外文考察升级。一、揭裂纹割草的劳动心路历程全是劳动之于内心，躬身实践获得安宁，弥补近年现代文侧重国产文本的单一性， 贴合课内外国名著的教学目的。二、主观题聚焦细节新进变化，拒绝人物形象，忘本模板，不套勤劳善良等固定话术要求，结合劳动动作环境描写分析心理蜕变，真正考察文本细读与审美感知能力。 三、对该题型的忠告，外国小说句式节奏较平缓，部分考生对欧式文学的心理描写不够适应。主观题分层设问多要点琐碎，概括不全，极易丢分。 第四，古代诗文板块古今对照，文理交融，传统文化考的是活用而非死背。一文一文有关子产父子间新闻报三例理政节选。四者材料对比阅读是新高考主流方向，围绕民本为官理政的传统思想， 考点全部对应课内文言实词、虚词断句知识，无超纲难点。考生应注意文化常识设置的细微陷阱，否则容易踩坑。二、古诗司马光的封命题极具新颖，打破单纯的意向，陕西联动当下流行歌词写封要求，对比古今写封的手法， 创立古典诗词，与当代流行文化考察迁移，对比思辨，跳出传统剑上答题模板，心意十足。三、潜心式默写，不考生僻冷门的篇目全部出自课内重点诗词鼾使基础导向明确。 第五，语言文字运用扎根生活网络文化与规范汉语相结合，选用出篇等短视频时代热词提醒，包含错别字语句衔接并具修改与词意展示。最大的亮点是材料完全生活化，不再脱离学生日常重点引导学生观察日常语言，辨析网络词汇的规范使用，强化语文的实用性。 第六，作文全卷最大的亮点，最近五年最有深度、最反套路的写作题，以一个词语理解的成长变化为切口，串联个人成长与世界、时代、历史之变，限定有自我印记、特殊意义。一、门槛极低，人人都会写，每个同学成长中都有认知改变的词语，不存在无话可写的情况。二、思变深度拉满， 杜绝空喊宏大口号，必须以单个词语为核心线索，全程绑定个人真实的成长体验。如果只谈时代不谈我，脱离词语，空谈家国，直接降档。 三、作文看似简单，但高峰门槛较高，素材平庸，缺乏真实思考的作文极易落入二、三类区分度较强。浅层作文只写个人小事，中等作文连接社会。高峰作文能通过词义变迁，折摄出认知迭代与青少年自我觉醒。 四、深度结合课本，引导课堂回归原本身，回归真实表达，规避无病呻吟堆砌素材的硬是文风。 最后一句话总结今年的语文试卷，开放型探讨题增多，阅卷标准更灵活，主观题得分波动变大，平时靠模板踩点得分的同学优势锐减。但只要你扎实读书，勤于思考，善于积累，不管试卷类型如何变，咱们以不变万变，一定能书写出自己满意的答卷。好，我是学科王语数化生，我们精通的青藏老师，拜拜。
510学科王-青子老师👨🏻🎓
