考的那个作文题目是什么还记得吗？呃，作文题目是给了你三个词，是那个学习，学习，社交，还有睡觉这三个词，你觉得 哪个最重要？对对对，你觉得这三个就是给你排个序，让你去写一下。大约生活的三个点，也就是一个叫一个人出了那个车祸，被雪崩困在山里了，然后我们就是有一对夫妻去救了，他现在就是围绕住你这个，因为他是去找他男朋友去 进行一个旅行的，他这个被车祸耽误了，他续写就是给了两个，一个是说就是他那对夫妻建议他继续去完成这个旅行，还一个是说已经过了三天之后， 三天之后的话他去该怎么决断？是回家还是去继续这个旅行？差不多这样子啊。行，那听力呢？我感觉这次语速怎么样？语速，因为他要播两遍嘛，我感觉会稍微会比手考会有一点点快。我感觉整体难度，然后十分，你会打几分？这次我感觉可能就六分左右。 平时的英语成绩多少分呢？我啊，我比较差的可能就平常成绩也就一百分左右。水平一百分是吧，题型上有没有新的创新性的题型，平时没有见过的。呃，听力的话我感觉还好哎，没有什么特别的特别的差异的感觉。 好的，那你的目标学校是哪个学校？我，我是练体育的，我想去考一个体育类的，还是比较优秀的。谢谢，谢谢。
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01:07查看AI文稿AI文稿原来那个高考英语的恋爱呢？艾米丽居然有原型了！我叫艾米丽，嗯，我在多伦多，然后去年为了去找对象被封路，封在路上。 说到博主说自己的经历和今年高考英语的作文题高度相似，同样都叫艾米丽，同样都在多伦多，同样在暴风雪夜开车去找男朋友，同样被困在路上。并且作为时隔 三十一年首次替换掉李华的新角色，有网友在下面提问，你对象叫李华吗？博主，那个他确实姓李，这么多巧合加在一起，只能说有种被高考开户了的感觉。而评论区的考生们纷纷现身，说法有余，华，人格型的，对不起，后面我把他俩一起学死了。 有眼花型的，都怪你起这个名，我把 mv 看成邮件了，哇，还有注意安全型的，因为时间不够了，随便看了几眼，以为是开车开沟里了，给他报了个驾校，甚至还要问后续的后面怎么样了。博主，被甩了！ 直到最后博主还在严肃声明，我不是恋爱的，我真的不是！喜。自此，博主再问问闺蜜，今年高考英语是不是他出的题吧。
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16:37查看AI文稿AI文稿从二零二一年到二零二六年，中国高考的英语究竟发生了哪些变化？而这六年之间高考英语的试卷出题的风向和逻辑又有哪些的异同？ 有什么样的趋势？是否不停的在变难？如果难，难在哪里？这些变化对于我们广大的学生和家长，包括老师们在未来英语的学习规划和教学当中，有什么样指导和参考的价值？ 今天这个视频就是雨松老师把从二一到二六年这六年当中所有的全国高考一卷刷完了之后给大家带来的深度解析。这 不做不知道，做了之后好像嘿还真的有那么点意思，就请屏幕前的你耐心的看完，跟随雨松老师一起深度的了解一下这六年的高考变化吧，看完之后，你一 一定会有相应的收获。首先，从二零二一年到二零二六年，这六年是普通高中英语课程标准生化落地的关键时期，我们纵观这六年的全国英语一卷，可以清晰的看到我们的高考英语正在从基础的语言知识测试向跨学科的综合素养和批判性思维评价的全面转型。我将会从文章的来源 深度、广度、出题思路与难点的转变、写作题型的创新和趋势，以及最后给广大学生和家长的英语学习建议 五个部分来给大家逐一进行讲述，所以记得收藏和关注起来哦。那么首先我就从第一个部分开始，先来看看整体这六年当中我们高考一卷的文章，它的来源广度和深度究竟有哪些变化。整体而言，一句话总结，从二一年到二六年，它是全面走向原汁原味和 百科全书式的。首先，先来看看文章来源吧。从二零二一年到二零二六年高考一卷整体的语篇选材，它最显著的变化就是真实性、学术性和 跨学科交融的逐年递增。早年的试卷，虽然它有一定的文章来源，但是它改编的痕迹其实还是比较明显的。但近年来呢，一卷英语试卷上的文章，几乎全部取自于英美主流的外刊 以及权威的学术机构报告等，甚至会有一些专注。比如二零二三年的阅读 c 篇，直接摘录自探讨数字极简主义这本书的前沿。二 零二五年的阅读第一篇关于环境科学与技术快报，而我们今年的阅读第一篇 关于艺术审美可以提升抽象思维能力的研究，则源于剑桥大学的心理学实验。所以从这些地方我们都可以看得到。尤其是从最近四年的高考题目来看，整体文章的真实性、学术性、权威性和跨学科性得到了非常明显的体现。 同时呢，我们再来看看它的广度变化吧。那么什么是广度呢？整体而言，就是文章所探讨的话题，它的一个丰富度。而这个板块呢，在看完了整体六年的高考一卷了之后，我发现了一个非常神奇的规律。生态与环保这个话题几乎是每年必考的硬核话题，但是也不是完全没有变化，因为它的整体视角会变得越来越前沿。 二零二一年去探索保护水情，到二零二三年利用生态的机器去净化污水，再到二零二四年去探讨公民科学数据在生物多样化的记录当中的偏差，二零二五年分析交通工具减碳和微塑料的污染，再到今年反常识的去探讨种树，很有可能会加以臭氧的污染。再来看我发现的第二点， 就是心理学与社会学的比重慢慢的在加大。你比如说二零二一年研究群体讨论降低估算误差的群体智慧，再到二零二四年对 比屏幕阅读与纸质阅读的浅层话假说，而这些篇章的出现似乎是在告诉我们，作为高中生呢，除了日常的一些 科学探讨之外，人文学科、社会学科也会是他们目前学习的重点之一。最后再来看阅读文章整体的深度。那么在这六年当中呢，整体阅读理解板块的文章，在文章深度的部分也完成了从现象描述走向机制解释与 量分析的路程。原来的文章可能更多的在讲述相应的科学现象或者社会行为、心理表现的时候，更多的是在描述现象。但是现在 我们更多的会探讨深层的原因和产生机制。也就是说，学生不仅要看懂文字，了解这个现象它的外在表现，更多的也要看懂它内在的科学原理。比如说二零二二年的阅读第一篇，他就探讨了农业的发展，改变了人 类的咬合结构，进而去影响到了人们的发音。而二零二六年的阅读地篇，我之前在解析高考一卷的时候跟大家说过，里面有一个非常隐性，但对于实验研究来说，非常重要的一个研究方法叫做控制变量法，因此在这个地方，文章也会要求我们学生去理解这样的一些方式，从而去理解有一些结论是什么， 它为什么是这样的，以及这个结论是如何得出来的。而由此也会让我们知道，现在的高考文章光知道表面的现象是不够的，它需要我们学生去做更深层的探求、理解和 思考。那么整体的说完了阅读理解所有篇章的出处、广度和深度之后，第二个板块我们就来整体研究一下在这六年当中高考的一卷他的出题思路与重难点的演变。简单来说九个字， 反套路、重逻辑、强思辨。当然反套路这个东西大家已经听烂了对不对？那我们重点来看一下刚刚我说的这三点分别是在哪些地方具体体现的，大家听起来就不像是一个概念了， 而是我们真正经过做题分析研究之后得出的实打实的结论，让大家看着放心。而这也正是与宋老师一直秉持的原则，大家可以放心的转发给你的朋友们。而这个板块呢，我们也同样的从阅读理解开始。首先呢， a 篇雷打不变的英文始终保持着真实性，难度的稳定，考察学生的快速信息解锁。这个大家都知道 说二零二一年的罗马旅行社指南，二零二三年的阿姆斯特丹租车，再到二零二六年的洛杉矶体育场指南，这些都是出现在我们现实生活当中孩子们会遇到的一些社交场景，从中看到的一些指南，海报、广告一类的强应用的内容，突出真实性的同时，也突出了我们新课标当中要求的多模态的阅读这样的一个特点， 而每年的 b 片相对来说都比较简单，也是中规中矩的，我们就直接跳过来看 c 片和 d 片，每套试卷的 c 片和 d 片这 两篇文章，看过我之前一卷二卷分析的家长们肯定知道，是每年孩子们的拉分重点，这两篇文章也成了长难句和抽象会词汇密集的地方，而它的考点呢，也从寻找细节，逐渐向推断主旨，理解作者的态度，梳理实验逻辑这样的一个方向在进行转移。 比如说科普类的文章往往会出现反常识的结论，那么今年二零二六年的这篇文章，大家都觉得种树是好事对不对？但是孩子如果觉得这篇文章难，其实难点就在这个地方， 因为日常生活当中的心毛已经深刻的植入进去了，大家都觉得种树是件好事，但是有那么几个词或者句子没看懂了之后，突然跳到后面，孩子们会发现，哎，怎么变成种树是件坏事了？ 于是不认识的词加上长难句，再加上一个完全反常识的前后对立，就让我们的很多学生卡在了那个地方。 科普类的文章里面这样的现象理论还有很多，所以说如果我们的知识量不够大，或者说我们的思维是卡死的，没有所谓的辩论性的话，重在我们心里面的心毛有多深，我们在高考考场上看文章的时候， 摔的跟头就会有多大。紧接着再来看完形填空，完形填空其实在我高考的时候真的是非常讨厌的一道题，如果大家还记得你当年做完形填空的痛苦的话，你一定会记得，完形填空最讨厌的是看文章已经够费劲的了，选项里面还会有很多很长很难根本不认识的词，对不对？ 但是纵观这六年的完形填空的变化，你会发现现在考完形的逻辑完全不是用这种东西来难你了，更多的是在考我们这个地方够不够顺畅。 整体这六年的完型填空全部都是低人称序式假虚假意的文章，并且他高度的注重情感共鸣和个人成长，整个完型的板块就变成了人与自我这个大范围的内容。比如说二零二一年的文章，讲的是在面包厂打工，体会劳动的价值。 二零二二年关于露营的孩子险些落水而带来的反思。二零二三年的文章呢？越野赛中背起受伤对手的善良之举。二零二四年，在面对他人的成就的时候，我们内心的失落和自我的释怀。二零二五年的文章讲的是搬家前卖掉了花瓶所传递出的喜悦，而 今年的文章讲的是背井离乡，长大之后回望家乡对他的思念和感恩。完形填空的这些个文章都在帮助学生们去思考更多内在的东西， 很多非常细微的情感温暖和启发在里面。而同样再来看这些个完形填空的考点，它也不再是我们之前所说的什么很多个常难的单词和不认识的词 组辨析了，更多的是考察某一些单词或者词组在特定的语境当中，结合当时的情感色彩和逻辑的连贯性，再去选出相应的选项，则要求我们的学生具备极强的共 情能力，而这也是宇松老师在之前的视频当中跟大家说，大家在成长的过程当中，除了去学会英语，拓展自己的知识面之外，一定要去做一个有爱有心，有一定的敏感度的人。 紧接着是语法填空板块，如果我们刚才说玩行填空是人与自我的基地的话，那么语法填空板块就纯纯的是文化自信的绝对阵地。纵观这六年的语法填空的文章内容，我们不难发现， 这一个板块的文章，它正在成为向世界讲述中国故事的地方。你比如说二零二一年讲黄山的风光，二零二二年讲大熊猫国家公园，二三年讲小笼包，二四年讲中国植物对英国丝路花园的影响，二五年讲的是围棋的文化展，二六年则讲的是中国传统的民间文化赶大集。 这样一分析，我们就会发现，整体的语法板块体现了新课标所强调的跨文化交际和文化传播的能力。 最后就是我们的写作题型了，整体写作的题型的趋势呢，我也想用一句话来代替，叫做从模板化到真实交际和高级思维。相信大家在最近刷视频的过程当中，也听了很多的教育博主 和专家们跟大家说现在的作文是去模板化的，那么宇松老师的看法呢，也是一致的，只不过我可能想更多的告诉你，他们体现在什么样的地方。首先来看应用文，也就是我们的小作文的部分，早年间呢，多为这种书信啊，演讲稿啊，这种我们可以靠套模板就可以解决的问题。 二零二一年，是要求你为校报的十周年去投稿。二零二二年呢，则让我们邀请外教访谈。但是再往后，小作文就越发强调真实问题的解决和思辨能力了。比如说，二零二三年，要求向外教写信，指出其分组存在的问题，并提出相应的建议。二零二六年呢，更是直接走向了议论文的性质，它要求我们对 大学生活的三个要素，学习、睡眠和社交这三个板块进行排序，并陈述相应的理由。这个东西你背模板是背不到的，你顶多就知道一个议论文的基础模板 opinion body conclusion， 对 吧？但除此以外，没了没有一个模板可以帮你解决这么多的实际问题，不是吗？而再来看读后续写，也就是我们的大作文的板块。六年来续写的文章，均体现了真善美的 育人导向和情感的提升，也就是很多家长和学生私下跟我聊的时候，他们口中的情感正向。当然，我们抓住这个规律是绝对没有错的，对吧？整体的育人导向和最后的情感升华，他本来就是一个非常重要的主线，所以 让你的心里面长存阳光肯定是没错的。二零二一年，他讲的是双胞胎给母亲做早餐，结果弄巧成拙。二零二二年呢，讲的是帮助脑部残疾的儿童跑完越野赛。二零二三年呢，讲的是在老师的鼓励下 重写作文，从而获得乐趣。二零二四年，讲的是出租车司机去热心的解围。二五年，讲的是兄弟之间因为一只狗而产生了不快，作者最后去主动和解。二零二六年则讲述的是暴风雪当中陌生人给予的帮助和温暖的双手，体现了人间自有真情在互助精神、反思精神、奉献精神在 整体的续写当中都占有着主导的地位。而如果大家觉得近年来的续写越来越难了的话，那宇松老师今天就告诉你这个难点到底在哪里。其实我们会发现，现在的续写，我们在写文章的时候，它不仅会要求我们把动作、心里的细节描写 整体的都写出来，更多的它是要求我们现在的学生写出来的文章，除了情节是合理的之外，要有相应的启程转合，整体的思路和逻辑要是通的。 并且在这个的基础上，我们整体的分析对了主旨和主要情感的时候，最好是在文章的后半段进行一个情感的升华，并且这个升华也必须要是顺理成章的。 因此学生的续写就不光考的是写作能力，更多的是你的逻辑思维能力、理解能力、提炼能力，以及一颗敏感的心。高考一卷从二零二一年到二零二六年的变化趋势、共性和难点分析，余生老师就全部给大家做完了，感谢你看到了现在，那么接下来就是更加重要的一个板块，我们 怎么做？那么在这个板块当中，余生老师在前面的两个视频，也就是我们今年英语高考一卷和二卷的整体深度解析视频里面我都已经跟大家说了，但是保不起有第一次看到我视频的你，所以我就再说一遍，小 初高未来的英语要如何去规划，如何去思考，如何去做，首先还是小学的部分，再次，重复，语言是一种能力，而不仅仅是考试的工具， 因此大家要把这项能力当回事。当然当回事不是让你立马去外面上课，而是你要把它放在心上，告诉自己和孩子这个事情它是重要的，是值得我们去提前布局的。无论是启蒙、听说、读写，还是自然听读，大家都可以去做。 而无论是绘本、原版教材，还是校内教材，大家也都可以去读和学。但是雨桐老师要提醒大家的是，正因为语言是一种能力，所 所以他要从小的去培养。而正因为我们要从小培养，这个时间周期会被拉得很长，所以孩子们对英语的兴趣就非常的重要。多去看一些有意思的东西，动画也好，插画也好， whatever， 但尽量不要去死 记硬背，去让那么小的孩子去机械的记一些东西，很容易打消掉他前期的积极性。一旦他从很小就开始讨厌英语了，我们又怎么去指望他可以走的很远呢？并且相比之下，小学是孩子们时间最多的时候，所以除了该玩的玩，该运动的运动之外，剩下的时间多看书，多看书，多看书， 答应我好吗？哈哈，好！那么接下来是初中的同学们整体的初中，我想跟大家说的是，从七到九这三个年级，每一年都不一样， 甚至从考试的角度来说，初中的英语和小学的英语几乎是两个学科，因为要求的能力不一样，教材的难度跨度不一样，考试的题型也会发生很大的变化。 因此在这个地方，除了大家要日常去做好错题的分析，一定要做到知其然也知其所以然之外，还要做的一件事情 就是注意文章文体的变化，要有拓展自己阅读范围的意识，从日常简单的小故事这种继续文慢慢去拓展到一些说明文，议论文、应用文啊，什么你的广告啊，这那的都可以。 而除了文体上的宽度之外，话题的宽度也要不断的去更新，除了学校生活、个人生活之外，我们也可以尝试着去了解更多的科普类的内容，包括什么心理学啊，社会学啊，国内的国外的你都可以去了解。 那你如果说我们家孩子初中的词汇量不够怎么办？告诉你两个办法。第一个办法，拓展知识面嘛，你不一定要看英文啊，对不对？虽然通过看英文的文章去拓展知识面是一举两得的，但如果你确实有一些东西搞不定的话， 你就去看大量的中文书，去拓展你的通识基础。第二个，现在的技术这么发达，你可以把选定的相应话题的文章丢给 ai， 然后让他来帮你简化。这样一来，学生既可以看懂文章，又可以通过文章去了解那么多的资料， 何乐而不为呢？最后，对于咱们高中学段的学生总结一下就是三个关键词，高阶思维、逻辑辨析、高质量的输出。做完前面两个视频之后，也有很多的高中的同学们给我留言，问了我很多问题，比如说应该看什么样的东西，如何去做。 我给的建议其实非常明确，文章是一定要读的，不管读什么，总之去读，因为语言这个东西，你只有经常去用，你的大脑才会对它有反应， 而如果在这个基础上，你能找到相应的外刊去看的话，那肯定是最好的。所以尝试着去精读外刊，如果文章有点难，自己搞不定长难句猜不清楚，也可以找人去带着你，这都没问题，但问题就在于你要去做才行。还是那句话，所以即将升入高中以及现在的高一和高二的学生们，问自己这么几个问题， 第一，你的基础够不够扎实？基础指的就是九大词性，你分清楚了没？五大基本句型你搞明白了没？ 复合句是由什么构成的，以及复合句要怎么样拆成几个简单句，你是否会？这是你的基础能力。基础能力没问题了之后，再去考虑你的词汇量够不够大，你的阅读够不够多，你 你的知识面够不够广，这几个点循序渐进，一一攻克了之后就去堆你的阅读量就可以了。注意，我为什么没让你去背单词啊？因为单纯的对着单词表背单词是效率非常低的一种行为，而通过读文章的方式去以读代背，既可以拉你的阅读量，也可以提升你认识词 会的量。那么从学习效率上面来讲，当然要选择这种方法了。你们未来一定要记得，曾经你们在网上见到过一个戴着帽子，戴着黑框眼镜的老师曾告诉过你们，高中生最缺乏的不是态度，不是信心，也不是词汇量，而是时间。你们时间这么不够的情况下，你们应该知道，时间有限的情况下， 想要总量不变，那不就是提高你的速度或者是效率吗？同样作为一个功课生，于松老师给你们的建议就是，能用一件事搞定三个目的的事情，一定要比一件事连一个目标都完不成要强很多倍。学习效率这四个字请给我深深的印在心里面 好吗？我的宝宝们，答应我那么一卷说完了，接下来我也会对二卷的整体六年试卷进行深度的对比、拆解和分析。记得关注雨松老师，期待我的更新啊！好了，我是雨松，一个教了十二年英语，还在不断的思考、改进和成长的英语老师，我们下个视频见！
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00:21查看AI文稿AI文稿哎，同学英语难不难？难难难难。我来说我来说啊。你来说你来说。哈哈哈，你说采访一下你啊。那个等着上热搜吧，然后高考一卷数学一卷啊，那个什么 逐梦大专，英语一卷圆梦大专。哈哈哈，明天见啊。明天见。哈哈，太幽默了太幽默了，这考生啊。
3.3万升学指导杨老师
04:30查看AI文稿AI文稿我敢说啊，全国百分之八十的高中生学英语，全部努力都白费了，今年刚考过的全国一卷，我花了整整一个下午 啊，不仅做了一遍，而且是分析了三遍。我脑子里边只剩下哪一句话，就是这套试卷真正在筛选的，根本就不是那些所谓英语很好的小孩，而是脑子里边有东西，会思考读的多的孩子。 我们先说第一个问题啊，就很多家长问这道卷子到底难不难呀？说实话啊，就单单从这个题目本身来看，根本没有网上传的那么夸张。但是你要是真的坐下来，你就会发现它暗藏杀机。 因为他所有的文章，从他的阅读，到语法填空，再到后面的读后续写，全部都是真实材料，而且没有一篇是命题人闭门造车给你编出来的。就说我们阅读的也是一篇将纽约种树，反而家具了空气污染。这就是来自于哥伦比亚大学的这个研究报告呀。 这篇讲的啥？是艺术审美的这种抽象思维，也是取自于剑桥大学的心理学实验。语法填空，你猜一猜，就是我经常会讲的出中国故事，中国文化。这次也不出意外，他考的就是咱们中国的赶大集。 说实话，你能想到他考的是中国文化，但你可能没想到他考的是赶大集。大集是啥，很多孩子可能不知道，这就是源自于中国日报 chinese daily， 这说明什么？这张卷子的出题水平是相当高啊，他已经不再是考你认不认识单词，而是在考你脑子里面有没有这个概念。你 比如说啊，一篇他里边藏了一个叫做控制变量法，你看英文的每个单词都翻译出来了，可是他到底具体里边什么叫做控制变量法？ 有没有一个具体的案例对应到这个抽象的概念呢？哎，包括前面我们讲的中国赶大集的这个事，那很多孩子压根就不知道什么是赶集，他没有这种生活经验嘛，所以你把单词放在一起，他可能全都认识，但是呢，他又看不懂，不能理解，没有具体的丰富的感性的画面对应， 所以他筛的就是知识面够不够宽，读书够不够多，会不会思考生活体验够不够丰富的这些孩子。那接下来就第二个问题了，就这样的试卷，他反映了一什么样的考察趋势呢？ 这是一句话啊，就是英语未来的难点根本就不是在英语本身，而是在我们的通识基础上。简单一个词来总结，就是你的见识。好，那注意啊，我接下来就会给你几个关键词。我们英语命题有几个原则叫，无思维、不阅读、无语境、不补词汇、无逻辑不写作。 所以你看阅读啊，它主打的就是一个同意替换文章里面明明写的是什么 curiosity 和 appetite 选项里呢，偏偏给你换成这个什么 motivation， 你 读不懂情感，你就选不出来。你再看看语法填空和弯形填空，注重的它就是一个语境和文化。所以说机械背单词的孩子已经非常吃亏了。 最典型的就是我们读后序行那个被吐槽是什么恋爱脑的 emily 的 故事，我上个视频是不是分析过？就是你与其去死磕占词跟精妙的句式，不如先把什么圣诞节啊，家人啊，大学灾难帮助这几个词串起来， 你把圣诞节换成春节你就懂了，再难也要回家团圆，路上出了事，那种恐慌失落又被温暖救援的这种复杂情感审题抓不住情感主线，写的再花哨都是零分逻辑。我们看第三个问题啊，就是这张试卷对于我们高一高二的学生应该怎么去背 一个不用讲，就是我一直强调的，高一高二，咱一定要拓展我们的阅读宽度，从故事走向科普人文，别只盯着继续问，一定要多读说明文，议论文化学科的这些内容。现在教材上其实文章已经变了很多了， 所有的国家就从校内开始，然后渐渐拓展到校外。定一定要去把贩毒的面给铺开啊。对于我们高三备考冲刺的娃子，那你一定要注意去提升你的思维深度，聚焦逻辑跟文化输出。比如说做阅读的时候，你要多问问为什么，怎么来的，谁导致的这种问题，问的越多，你思维 开的就越大。同样的错题要进行复盘，回去看一步一步自己是怎么得出这个答案的，去把有问题的那个步骤给他纠正过来。同时你一定要去锻炼你的情绪敏感度， 就做一个有爱能共情的人，你才能抓住作文里边这种人类共同的复杂的情感给他表达出。 所以说大家一定要记住英语的终点啊，早就不是背单词了，而是看你的孩子脑子里边到底装了多少这个试卷。关注我，下个视频继续给你拆我们全国二卷的试卷，咱们下期见！
79北外英语晓蓉老师
00:26查看AI文稿AI文稿恶心恶心感感感觉死了。感觉不能因为这次难下次明年都写难。我就应该要一直难到底。也不难也不简单。我觉得就这样做好，不要像那个物理那样。 你那个物理搞那么难让谁去写。哎呀太难了啊，什么都看不懂呀。这个英语语法填空就是很多都不会写。今年英语可能会是载入史册的遗迹七选五看不明白。语法填空可能比较难。
03:03查看AI文稿AI文稿二零二六年新一卷英语试卷终于出炉了，刚刚迫不及待的下了一下水钱卷，大概花了四十分钟，然后阅读错了一个，其他都是对的。这道题整体做下来给人的感觉还是比较顺利的啊，就是比较顺手。难度呢，也跟我们平时的，比如说广东深圳那边的模拟题，包括武汉的四点五点的难度都差不多。 那么相对来说难一点呢，比如说我们的 c 篇阅读， c 篇阅读呢，确实会稍微难一点啊，好，需要仔细一些。 好，包括我自己做的这个三十一题，也是定位的问题啊，后面两段都要看，但是呢啊，我个人只看了最后一段，所以呢，出了点问题啊。好，那么这个是阅读部分，然后七选五，整体还是非常友好的啊，线索比较明显，只要注意到了我们平时讲的，比如说代词 要注意，然后呢，选项之间的这个逻辑关系，选项前后距之间这样一个逻辑关系，包括这个选项的位置。这边七选五，问题应该不大，我的学生应该问题不大啊。好，那么文形填空。好，这边文形填空。嗯， 对于学生来说，全队估计会有一些困难。呃，因为他的有一些表达相对比较细腻抽象一点，他是在说这个作者离开了家乡之后才发现，才发现家乡对他的影响， 以及他对这个家乡的怀念，所以主题其实为了是为了表达离开，是为了更好的出发和怀念。好，那么有一些相对细腻抽象一点表达，学生们可能会有点问题啊，完全全队不容易啊。 好，那么七千五语法连贯，整体来说也是比较友好的啊，唯一的难题，五十六次必登，这个我们之前在 呃，二一年的这个高考题中考过一次啊，所以问题应该也不是太大啊。好，那么作文作文这个续写，大家不要纠结这个，呃，主人公 amy 是 不是恋爱了啊，这个不重要，重要的还是说也要如何去解决问题，以及真善美的这个结局。 好，那么这篇这个是这套题整体简单的这样一个点评吧。好，那么这个视频呢，还想跟各位家长朋友们聊一聊，就是英语学习啊，上一上一篇，给大家拆解了一下英语学习的这样一个底层逻辑，提前学，然后在高二 上学期的这个期末啊，稳在一百三左右是最好的啊，你要预留时间给比较难的数学物理等科目 好，那么这篇文这篇视频呢，还是想跟大家说一下，就是对呃，孩子们马上就是说啊，要暑假了对吧，大家应该都会给孩子安排一些啊，补课什么的啊。这边视频跟大家聊一聊啊，就是怎么样去筛选好老师，在我看来， 这是两个标准。第一，你就看一下这个老师是否愿意自己去花时间去刷题，去钻研题，去研究题，对吧，只有老师自己跳进题海，才能把学生从题海捞出来，给他们总结规律，对讲 就对讲一讲啊，这类题应该怎么做，通过一道几道题或一类题，这是最好的。第二个，看一下这个老师是不是对热爱这份工作，心里面是不是装着孩子，就是看一下他 对是不是真正的关心孩子。这个其实也挺重要的啊，就是愿不愿意，就是说给孩子带来一些正面的影响，哎，所以大家在呃给孩子挑老师的时候，这两点其实着重可以关注一下。
00:33查看AI文稿AI文稿我感觉今天孩子们出考场上脸上都洋溢着这个笑容，这说明我们英语题今年的全国一卷对我们的学生还是比较友好的。二零二六年的高考，他已经明确，无价值不入题，无思维不命题，无情境 成题。所以考察的核心叫在重能力反套路考思维。学生说老师作文很好写作文，有的写作文很好写，这就说明我们的备考是积极有效的，适度刷题，拒绝题海。可能今年的孩子们可能够有直观的这个感受，高考没有满分答卷，人人交上的都是满分答卷。
1445河南广播电视台民生频道
00:08
01:37查看AI文稿AI文稿网上对于今年新高考英语一卷难度的评价出现了两级分化的情况， 有的说特别难，有的说特别简单。然后我来公正客观的评价一下今年新高考英语一卷的难度。首先就是听力，听力的话它难度适中，但是有个别的题目的话可能比较绕一点。第二个就是阅读，阅读的话相对来讲的话比较简单一点，我平时也特别注重的 就是跟学生讲阅读的技巧，我相信对他们来讲的话，阅读应该问题是不大的。整张试卷最难的部分就集中在七选五和完形填空，因为学生在考场上面考试的时候毕竟还是特别紧张的，然后时间也是有限的，所以说他在考场上面很难把 完形填空和七选五完全看懂，就容易导致他在这两个题型上面扣分比较多一点。 接下来的话就是语法填空，语法填空的话我认为是送分题，因为我平时在跟学生讲这个语法填空的时候，把所有可能他会考的点全部给他讲到了， 不讲啊，考满分吧，但是我觉得我的学生语法填空拿个接近满分肯定是没有问题的。 最后就是作文，小作文的话我是没有压中的，因为他考的比较新啊，但是小作文的写作模板的话，我给学生规范总结了，我相信他们在考场上面一定能够用到。 最后就是读后续写，读后续写的话我是压中了，因为他考的比较常规，读后续写的话是比较好写的。
73庐阳英语
13:59查看AI文稿AI文稿做完了今年的全国一卷的英语之后，我脑子里面只有这么两句话，第一句是我之前已经给大家说过的话，英语未来的难点不在英语本身上，而是在同时基础上。第二句则是我今天想单独告诉大家的话，叫做无思维、不阅读，无语境， 不词汇、无逻辑不写作。请大家一定把这两句话记好了之后，再来看我接下来的视频。因为在我把我收集到的各种信息整理成一套完整的试卷，然后又花了三个小时的时间连刷题带分析之后， 我告诉你的内容除了很多大 v 已经说过的方向性的问题之外，更多的是我一个教了十二年英语的老师，在汇总整理刷题 思考的过程当中，真正得出的实质性的结论，坚持看完，相信你一定能从语松老师这里得到一些你没听过的结论。因为我现在整体搞完的是一卷，所以这个视频我们就先来讲一卷。 接下来的一段时间里面，我还会陆续给大家深度的解析其他的各种影视卷，等所有的试卷解析完了之后，我会结合近五年的高考试卷给大家一个统一的趋势变化分析，所以一定要记得收藏关注哦。当然为了大家可以更直观的理解我这个视频的内容， 我自己整理的版本，还有有刷题痕迹的版本我都已经放到了下面，记得去领先。来看看整个一卷的除了听力以外的所有的题目，它都有什么样的特点，难度几何？如果难，难在哪里？其实我在做完了一卷之后，我自己的感觉其实没有网上说的那么夸张， 虽然有一些文章他的深度广度确实比较大，但实际上他的题目，哎，又在可接受的范围之内，那我觉得这个东西的难度就有点生趣了。反过来呢，有一些文章可能没有那么难，但是他的问题又问的比较刁钻，所以你看这个就很有意思了。所以李爽老师还是那句话，别人我管不着，但是我是一个不擅长或者不愿意给大家传播焦虑的人。 我只说我看到的，我经历的，我体验到的，希望所有的家长也可以跟李爽老师一样，在每日纷繁的互联网当中，一定要保持清醒的头脑。 那么在说完了我对于英语全国一卷整体的感受之后，接下来有这么几个重点于宋老师想跟大家聊一聊。第一个一卷所有的文章，包括读后续写的内容，都是真实的材料，而这就是我要跟大家说的第一个重点， 我们未来的高考题目，它的内容会更加完善，非虚构性，因此对我们学生日常的课外阅读，以及对通识类内容的阅读量，其实要求会越来越高。从阅读一直到读后续写， 其中的文章分别都来自于哪里呢？比如说阅读 b 篇，它通过一个故事来讲，指出词典和求知欲的事。那么这篇文章其实改编自 the american scholar， 也就是我们美国学者二零二四年一月所发表的一篇文章。紧接着阅读 c 篇， 他讲了纽约的指数策略与空气的污染这样的一份研究报告。而这篇文章其实是源于哥伦比亚大学气候学院二零二四年八月份的一个研究报告。紧接着再看 阅读，第一篇是讲艺术审美与抽象思维这样的一个实验报告，而这篇文章则取自于剑桥大学官方网站二零二五年五月发布的一项心理学的实验报道。再看我们的七选五，它讲的是 ai 去城购博物馆，对吧？这篇文章呢，选自于科技类的媒体的 silicon review 二零二四年七月的一篇文章。 再来看语法填空赶大集这篇文章它其实也不是原创的，它的原文素材其实是来源于中国日报，也就是我们的 china daily 的 真实报道。而我们在网上已经看到了被吐槽了很久的 emily 的 故事，大家应该都知道， 其实也是来自于外网的一篇新闻报道，对不对？所以从这些地方我们就可以看得出来，高考作为我们国内整体教育的风向标，它的文章其实都是来源于真实的事件研究、实验、新闻等等一系列非虚构类的内容， 其实就是在告诉我们很多的学生未来英语学习的一个方向，其实就是要注重我们的阅读，而阅读的广度、深度就得不断的去扩大。其实大家可以想一想我们的语文是怎么学的？除了上科学的那些知识之外，我们日常想要提升语文的最好办法是不是就是扩大自己的知识面，不 不断的去阅读各种各样的书籍啊？那么现在对我们的英语来说也是这样，如果我们的孩子没有那么大的通识类的基础的话，我之前的视频就说过了，很多东西哪怕每一个单词都认识，但是放在一起你并不知道他在说什么。你比如说我们这次一卷的语法填空，他讲的是赶大集这件事， 今天我家长群里面的朋友们还在那里讨论呢，说你们南方有没有大集？城市里面的人知不知道大集是什么？你看这就是一个很明显的东西，如果我们生活在大城市里面的孩子，如果压根都不知道赶集是在干什么的话，那么这篇文章对他们来说就会有一定的难度，哪怕是虽然这篇文章的十个空本身并没有那么 难，因此对于所有现在小书包的学生们来说，拓展自己的阅读知识面已经是刻不容缓的一件事情。整个第一点也要回应我一开始说的那句话， 英语未来的难点，除了英语本身的那些繁杂的知识点之外，更多的是通识类的知识，是考察你的孩子知识面够不够宽，读的书够不够多。第二点，我想跟大家聊的是，我们每一道题的难点在哪个地方？ 首先我们来看阅读理解，阅读理解整体来说，就像我刚才说的，我并没有觉得它非常难，但有一些地方确实是可圈可点的。而对于我个人而言，今年的医卷的阅读理解，我给了他一句话总结，叫做起点平缓，坡度较陡，而重点在 思维深度上面，就好比是一个阶梯，需要我们的孩子一步一步的向上攀登。我来给大家分别举例，你就知道了。首先我们来看阅读的 a 篇，这是一篇应用文，讲的是洛杉矶的一个体育场的 指南。这道题无论从文章还是到题目，其实大家的感受都还比较亲切，并且答案基本上都可以到文中找到。但这道题的小难点就在于，你在文章当中确实找到了表达差不多的东西，但是出现在选项里面的时候，实际上是另外一个词， 因此高考题主打的同意替换这件事情依旧存在。再来看第一篇，这篇文章其实是假取假意的，学生在阅读的时候，不仅要读懂这件事情，读懂这两个人的对话，还要读懂作者最终想突出的主题，那就是让我们变优秀的不仅仅是一本词典， 而是我们的求知欲和好奇心。所以这篇文章的难点就在于，我们学生要精准的体会到作者通过了一件小事而表达出的最终的那个中心思。 因此才会有考题里面考你 motivation 这个单词。而同样的 motivation， 它对应在文章里面的答案是两个单词，一个叫 curiosity， 一个叫 appetite。 紧接着十四篇是今年公认一卷里面文章最难的一个地方，它讲的是纽约种了很多树，但是呢，其中有两种树其实是 对环境有可能造成污染的，为什么呢？因为它会和汽车排放的尾气污染，可以说是一个反常识的科普类文章。 这篇文章的难点不用想，一定是来自于大量的专业词汇，以及其中的一些跨学科的内容，因为它不仅有生物，还有化学，不仅有农业，还有工业。因此在做题的过程当中，难点就会出现在对于作者或者专家观点的把握。比如说有一道题， 他就讲到了，专家其实指出来的不是数的错，而是要减少碳排放，那如何减少碳排放呢？其实归根结底是我们出行方式的问题。最后是阅读的第一篇，他很好的把心理学和艺术结合在了一起，文章虽然没有特别难，但是这道题整体的思维和观点是这四篇文章里面我认为最难的。 而且这篇文章里面有一个非常大的跨学科问题，一般的英语老师他可能都已经忘了他初中的时候学过这个东西，而大家知道宇松老师是一个功课生对不对？于是我就突然发现了这篇文章里面的这个点叫做控制变量法，就是我们物理、化学，包括很多心理学、社会学，在做实验的时候， 为了排除一些干扰，而保证一些变量处于相同的状态，从而得出更加接近于事实的结论。你看文章里面就是一带而过，但是有一道题目里面，他就问你了，研究人员为什么要特意的去询问参与者的情绪和感受，而这就是这篇文章里面最大的一个难点。因为如果你不知道或者忽略了控制变量的这个概念 的话，那你就没有办法选出是为了排除情绪变好这一因素的干扰，从而去锁定美才是起到根本作用的因素这样的一个结论。所以你看包括 a 篇在内，每篇文章的难点都不太一样，那么与宋老师给整体的阅读一个总结的话，找得到的要替换，找不到的要理解，前提需读懂，还得眼界 也宽。知道的都固然好，但是你能 get 到文章的核心思想，你才有可能抓住那根正确的绳子。看完阅读就是我们的下一个点。整套文章除了刚才阅读里面说到的这些东西之外，其实它非常注重语境与文化， 让我们的孩子去摆脱机械的记忆。那么这个板块我们就统一来讲，七选五，官型填空，还有我们的语法填空。那么这三篇内容，一个讲了 ai 在 博物馆里面的应用，一个讲了对于自己家乡的爱，以及家乡给予自己内心强大的力量。另外一个呢，则讲了我们的中国大集文化。除了我刚才所说的非虚构之外，你也会发现这些个文章的话题，它是与时俱进的还 子，不仅要了解前沿的 ai， 还要有细腻的民族情感，家国情怀、个人情感的这种敏感度。其中我觉得玩心电控可能要单独的拎出来说一下，这篇玩心我觉得整体来说没有特别的难，可能有那么三到四个空会稍微有一点费劲。但是 他的问题是一个孩子从小长到大，长大了之后再往回看，去体会那种家乡给自己的情感。我相信各位作为老师或者家长，已经长到这个岁数了，再去反观他的这个情感，其实非常好理解的。但是对于高中生来说，现在的他们只有想离开家的念头，他们还不知道家乡对于自己来说意味着什么，因此 这种大爱的同理性就体现的淋漓尽致了。而作为一个板块，我们就来说一下最近大家讨论的比较多的恋爱脑 emily 的 故事。这篇文章首先也是来自于真实的事件， 包括大家拿到了我发给大家的我整理好的试卷之后，你也会发现读后续写的那个文章依旧是原文。是的，我没有找到 真正高考一卷上他写的是什么，所以我在这个地方不太好说太多。但是我想说的就是，审题非常重要，我们写了那么多的读后续写，一定要非常敏感的去捕捉到这篇文章的核心情感。抛开恋爱脑这个话题，大家想一想以下的关键词，圣诞节、家人、大学、灾难、帮助， 这些东西构成了什么？如果你不理解，我换一个关键词，我把圣诞节换成春节，在如此重要的节日要回去和自己的家人团圆。我们中国有一句什么话，这种情况下，下刀子我也要去。 所以这趟行程是他必须要去的，是他满心欢喜，满眼期待的要去的，而中途出了大问题，他的心情如何？ 中国还有一句话叫有钱没钱回家过年。那么如果在你回家过年的路上遭遇了这样的事情，相信我，你会有很多想法的。除了你回不去家的沮丧，你见不到家人的失落之外，你还会担心自己的生命，你还会怕自己的父母担心， 你还会恐慌自己的车扔在这个地方会不会有财产损失。来帮你的？这两个人是真来帮你的，还是过来索命的？如此多复杂的情绪，在一个女生的心里面五味杂陈，突然你发现真的有两双温暖的手来帮助你 实现你的回家团聚的梦。所以高中的同学们听好了读后续写以后，在练习的过程当中，与其你去死磕那些精妙的写法，什么生僻的单词，你倒不如先花个半个月的时间多去看一些文章，好好的去揣摩一下文章的情感走向和它整体的思路 好吗？答应我，这一点对你们来说真的非常重要。 ok， 那 么试卷题目的板块说到这差不多就结束了，那么接下来是于松老师给大家的一些小建议。小出高阶段以后的英语是一个什么样的学习方向？我一个一个来说。首先来说小学一句话叫做兴趣为先， 打通原版的阅读之路。这句话的意思不是我收了钱让你去学原版教材，而是无论你会不会去课外做相应的补充，一定要注意课外的阅读。 小的时候你可以读 r a z， 可以 读牛津树，再长大一点，你可以去读英语时文，如果你实在不知道读什么，去把原版的那些教材拿过来，把里面的文章当成你自己的课外积累去看，总之，去看去看，去多看好吗？而这样做的原因不仅是因为阅读量对于你们来说很重要， 且你们小学的时候有大量的时间可以去提升自己的阅读量。更重要的是，这个阶段的学生，如果他们对于英语来说只想到了背单词的话，一定对他们的兴趣是没有帮助的。而你在通过英语去看不同类型的文章的过程当中，对于激发他们的英语兴趣也会有很多的帮助。 接下来是初中同样一句话，叫做拓展阅读的广度，从故事走向科普与人文，很好理解吧，中考和初中的学习往往偏重于继续文和简单的说明文，但是到了高考，以这次的四篇阅读为例，第一， 多模态的阅读，比如说 a 篇的这种介绍类的文章，夹叙夹异的文章，以及内容和思想深度更大的说明文和议论文。而 而我们的学生到了高一之后，这样的文章就会陆续的变多，因此现在的人教版的教材改了之后，这样的文章变多了，那我觉得对于你们来说是个很好的事情，你们就可以从初中的文章开始，从校内开始就可以做相应的补充。既然连校内的教材这样的文章都变多了，那你想一想， 你有时间去做课外阅读拓展的时候，是不是要更多的去看一下这样的文章。因为你虽然是初中生，中某考对你来说也很重要，但是你的终点可不是中某考不是吗？你总不能考完了这场试，后面的事情你就不管了吧，人无远虑，必有近忧，所以目光放长远一点，你 在长线上的迎面才会越来越大。最后是高中生，同样是一句话，去提升你们的思维深度，聚焦逻辑与文化的输出，提升思辨能力的同时，去好好锻炼一下自己的理解能力。 而这个板块，因为我刚才在试卷解析的过程当中说的已经够多了，所以我简要的总结为以下的三个方面。第一个方面就是注重自己的逻辑思维训练，未来的你们 需要具有梳理长难句，提炼核心观点和实验目的的能力。因此日常在做阅读或者练习的时候，多问问自己，为什么 怎么来的，又是如何去的，什么导致的。你问自己的问题越多，你思维打开的程度就会越大。第二点就是去锻炼你情绪的敏感度， 要去做一个有爱的人，爱着这个世界的人，因为爱着这个世界的人，敏感的人，他才容易去捕捉到作者的情感。做题的时候不要只去选 a、 b、 c、 d， 而是多问作者为什么要做这样的事情，他为什么要添加这样的一句话，如果是你，你又在想什么呢？最后一点，那就是讲好中国故事了， 这个东西我觉得已经说烂了，对于小初高的学生都适用。尝试着让孩子用自己目前语言水平的词和句子去表达一些我们中国的传统，无论是节日还是民俗还是习惯，还是一些历史的事件，或者是一些思想。相信我，你每做一次这样的表达和概括 的英语能力就会随着你的知识点一起又往上上了一个台阶。 ok， 那 么今年英语一卷的内容就先说到这里，下个视频开始我也会继续去解析其他的英语试卷，大家记得收藏，关注起来，等我的更新。我是许松，一个教了十二年英语，还在不断的探索、思考和创新的英语老师，我们下个视频见。
3.8万雨松扯英语Rrring
