滨海新区二模数学答案
来看一下滨海二摩的第十八题，先介绍一下提议啊，这题的意思是，让我们放在 a、 c 上找一个点 m， 满足什么呢？满足 o m 加上二分之一倍的 o m 最短 a、 b、 c 都是格点，而且都在圆上，都是圆心。那这典型的是一个无规问题。我们的任务就是过点 a， 找到一个夹角是三十度的直线，然后垂线段最短， 做垂和 a c 的 焦点就是真正的点 m， 是 不是？所以我们这解决这道题，就找了一件事情，就找个三十度是吧？就找个三十度，然后垂肯定就会了。 这三个寻找方法是什么呢？其实就是一句话，你只需要找什么？你只需要找半径的垂直平分线，你只需要找半径的垂直平分线。我们来介绍一下，比如说这个题，我们可以画 o a 的 垂直平分线， o a 的 垂直平分线 是这条线，就是这个一乘一小的这条线，那么他现在应该会和圆有一个交点，比如这个点叫 d， 是 吧？ 三角形 a、 o、 d 就是 一个等边三角形，所以这条弧所对的圆心角就是六十度，当然他所对的圆周角就是三十度。所以说呢，我们需要找一个弧 c， 什么？比如叫点 e， 我 们需要找一个弧 c， e 等于弧 a、 d， 那 我当然就通过点 a 再做这条 c、 d 的 平行线了，你说是不是？我可以过点 a 再做它的平行线，做完平行线，我再过 o 向这条线做垂，这不就实现了刚才这个效果吗？但是我发现我既然要向它做垂了，我直接做 c、 d 的 垂线不完了吗？因为它俩平行啊， 所以这个题呢，在这种思路下呢，画的线应该也不是很多，咱们画一下。第一步，我们先画 a o 的 垂直平分线，我取这两根点，是吧？咱们连上它现在和这个弧的交点，就是刚才我们说的 d， 是 吧？ 这就是刚才我们说的点 d， 然后刚才说了得连接 cd 接 cd， 接下来我其实过点 o 做 cd 的 垂线就可以了，因为我们要做的另一条线是和 cd 平行的，所以我接下来过点 o 做 cd 的 垂线，就是我们要找的那条垂线段， 这个垂进定力我们只需要找 cd 的 终点，我们来看怎么能快速的找到 cd 的 终点，这方法非常的多， 比如我们可以做一下直线 a d， 现在有一个三角形 c a d， 三角形 c a d 里呢？我们已经有 a c 的 终点了， 如果我们连接这个点和点 c， 那 他们与竖线的交点与竖线的交点，其实也是这条线段的终点。所以说这里的 e f e f 就是 一条中内线，把 e f 连上， e f 连上和这个 c d 的 焦点，其实就是 c d 的 终点 a e f， 这里是平行于 a d 的， 这个一比一，一比一，所以这肯定也是中微线。这条线和 c、 d 的 焦点，比如叫点 g， 点 g 其实就是 c、 d 的 终点，那么接下来我们连接 o g 再延长，这就是跟它垂直的线， 那么它和 a c 的 焦点就是我们要找的点 m。 这个方法是原理呢，是你想出等边你垂直平分半径垂直平分的 ao， 下面咱们换一个方法，比如我不想垂直平分 ao， 更简单的方法，当然你也可以垂直平分 o b， 那 么和垂直平分 o a 的 线的条数是差不多的， 那么你比较方便的方法，我觉得是你可以垂直平分 o c， 如果你想垂直平分 o c 的 话，你也是可以找一个这样的一乘一小格表线。现在我画一条线已经垂直平分 o c 了。呃，如果你垂直平分 o c 的 话，这个焦点就直接可以实现， 这个焦点叫 d 了，这个焦点其实直接弧 c、 d。 因为刚才我们是垂直平分的 o、 c， 所以 三角形 o、 c、 d 本来就是一个等边三角形，那现在这条弧 所对的圆周角直接就是三十度，所以你这样可以，如果你垂直平分 o、 c， 就 能一线找到点 d， 那 接下来呢？就跟刚才一样了，我们找到点 d 以后，我得向 a、 d 做垂啊，或点 o， 向 a、 d 做垂，其实就这个 找 a、 d 的 中点呢？ a、 d 的 中点。那我们可以把 a、 d 放在三角形里，比如放在三角形 a、 b、 d 里边，是吧？还是用构造中位线的方法， a、 d 的 终点已经有了， a、 b 的 终点已经有了。那我可以找一下点这刚才的 b、 d。 这条线和竖线还有交点，我把它俩一连 连完了之后呢，竖线又产生了一个交点，现在这个点 e 其实就是 af 的 中点点 e 其实就是 af 的 中点点 o 呢，是 ab 的 中点，所以这个 o e 不 又是中 e 线吗？你把 o e 一 连，又和 b、 d 是 平行的， 所以说呢，接下来要连上 o e， 你 只要连接 o e， 延长和这个 a、 c 的 焦点就是我们要的点 m， 这个点就是点 m， 因为它就是这条垂径嘛，垂径的一部分，这是思路。 当然呢，两种思路画的线都不是很多，我觉得这个难度作为模拟考试还是恰到好处的，就是判卷人可能不好判，但是这次二摸其他题目计算量比较大，可能很多学优生还没来得及做这个题就收卷了。 通过这个题我就想说两点，第一要想找三十度六十度，那你就是比较好用的办法，应该就是垂直平分半径。第二个是咱们这些模拟卷的题目，我觉得都没有达到中考的难度， 所以说咱们学优生们千万不要以为你的网格已经无敌了哈。中考题应该会在背景上，也很难，咱们这些模拟卷上的题都只是画法上，需要你动一点脑子就能画出来，但是背景没那么难， 应该背景也很难让你怎么画，画什么两个方向应该都会很难。所以我还是建议学优生们先把那一百一十八保住了，有时间有余力在考场上，中考的时候再研究这个题。
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02:28查看AI文稿AI文稿大家好，我说一下这个滨海二模第十一题我的几题思路，它给了一个矩形旋转，这个 b 撇正好落在 b、 d 上， 那么落在这上就形成一个三角形了，旋转它本身就出等腰，那么我就把这个一、二、三、四这四个底角标出来了，它是一样大的， 那么求这个长度。我先观察他在哪个直角三角形当中吗？我看了一下，他跟他是邻补相加一百八，那么这个角加这个角就是一百八了， 他是在这个四边形当中的 a、 b 撇、 d、 d 撇。四边形当中，一组对角互补，那么另外一组对角也互补，这是九十，所以这个他肯定也是九十， 那么我们把这个连上，这个是十三，很容易知道。那么我们只要把这个长度算出来，用勾股定律就可以找到它。那要求这个长度怎么去求呢？ 我们应该用十三，就这个长度， b、 d 是 十三，应该减去这个长度，减去这个长度，这是等幺，所以我连了这步做垂过来，我们可以用式引定律，它方等于它乘以它，就很容易把这个 b、 h 算出来了， 然后再乘以二，就可以把这个算出来了。我们再用十三减去它，就等于它，那这个长度我算出来了，是十三分之幺幺九，这个边长是十三， 那么我们用勾股定律，它方减它方，很明显是非常难算的啊，这一百一十九也除不开谁，是非常难算的，不太好算，所以我后来再考虑。这个三角形和这个 a、 d、 d 撇就是 a、 b、 b 撇和 a、 d、 d 撇，它应该是一个相似的， 这个边是五，这个边是十二，那么刚才我已经把这算出来了，这个边和这个边是对应边呀，所以五比十二应该等于这个边比这个边啊，这就很容易给他算出来了，这个比例关系我放在这了， 五比剩十二，这个长度是十三分之五十，刚才我用摄影定律算，这是十，这个是十三分之二十五乘二，这就是十三分之五十，所以从这一看， 他到这来是乘了十三分之十，所以他到这来肯定也乘十三分之十，所以就是十三分之一百二十，这个计算就容易的多了。
17:28查看AI文稿AI文稿嗯，同学们大家好啊，今天咱们把那个刚进行完的滨海二模的试卷，咱们分析一下 这套卷的总体难度啊，比那个一模要难不少，主要体验在那个选择题的后几道，然后再有一个十七题的计算，还有后边有几个基础解答题的计算，都非常麻烦。 所以这道卷呢，就是同学做题节奏来说，会被折磨的支离破碎，尤其对比我上次说的吸铅二模试卷，那个节奏就是 比较照顾学生的节奏啊，也吻合就是最后你坐到中考考场里那种感觉。但这套不是这套，就是有点像河东区啊，河北区那种风格。 行，咱具体说一下啊，选择题前面前两页还都正常，然后像这种第五题科技术法，我觉得这样挺好的，之前有些题根本就不用看那个有效数字的位数了，就直接就看小点，太幼稚了。这种还好一些， 然后那个第八题注意符号，第九题这个东西不难啊，他没考成那个行程问题的分式形式，这种还是比较好做追击问题。 然后到第三页开始风云突变了，由于他的那个尺规作图需要加入计算，这个计算挺麻烦的，一上来说了角平分线，又说垂直平分线，其实这里边就出来菱形了， 菱形的出来都是要借助边等做勾股，跟翻折什么道理是一样的？这个做完之后呢后还没完，你 d f 还要构造一个相似才能去算他的底边的总体长度， 所以这个难度就是比较大了，等于他计算上就用到两种知识点，这在往常来说是很少见的。 十一题这个旋转难度更大，因为从二五年开始，十一题不是那种选择选项题了，就看哪个对，而是要去做计算。这个计算来说啊，落在边上，落在边上天然等腰， 然后他这里边呢？想求地力撇，其实跟求 b、 b 撇道理是一样的，这个里边利用天然等号要做三线合一，那么这三线合一出来之后，其实是一种相似，拿相似去构造， 如果这个辅线想不到啊，这题是很难做的，五十二十三，高线是十三分之六十，然后通过相似再得到 a、 n 的 长度， 然后进而得到 d、 b 撇，想到这个层次之后，其实直接就可以去求 b、 b 撇跟 d、 b 撇的相似了，就那个高线是个辅助啊。 然后十二题难度不大，其实这题是在考二五年中考题之前就出现过的双重点，但是没有拐点，就是原始位置去做求面积，求勾固定里都有 这道题啊。第三问，问了四边形面积，有的孩子真傻，不唧唧去算了，别算四边形面积，你 abc 的 总面积是不变的，你还算 p、 b、 q 的 面积， 四边形面积大意味着三角形 b、 p、 q 面积小不就行了吗？对吧？所以这个题就一个转弯的事， 填空题里边前面也都是比较正常的啊。然后十七题，这题其实条件是好挖掘的两件事，一件事六十度菱形， 六十度菱形出等边，那么他的点这一根点 f 两个中点其实就能形成一个等边，再加上 a、 c， 其实是一种手拉手的关系。然后还件事还是七十五度，这七十五度就是模仿题型了，做过去年中考题的，包括今年的河东区的题目，河北区的题目都有七十五度， 把七十五分成三十跟多少呢？四十五。但这道题注做题的细节要注意啊， 他这七十五跟四十五这块相当一个解值的方程。计算你的未知数的设温一定要设好了。从短边开始设啊， 设 f h 为 x， 这样话 n h 是 跟上三 x， m h 也跟上三 x， 这样结好结。你如果直接设 n， n 为 x 什么的就太乱了，或者有人设 n h 为 s 都不好。说完之后计算就行。 他这十八题其实考一个胡不归，胡不归这个特殊角是个难点，做完头角之后再做垂直又是个难点。记住网格的关系就行了。有条线其实不用换，我看标答算没换那条线 不等式挺正常的啊。统计统计，这数太恶心了，二十二，二十三，二十四，二十五，二十六，就这几个数乘起来都没有细节，都没有特点， 然后往里一算，算之后再去除谁，就就是硬算了。这个题硬算哎，感觉就是哎，不习惯，不正常， 但是别着急，你等做到二十二的时候，那数更难算啊。到圆圆这第一问很好做，这种切线又是平行模型，倒角就可以了。然后第二问呢， 照猫画虎，依旧还是平行模型。但这块呢，当你去算 a c， d， 算出来 a c 等杠上三的时候我多想了， 我想去倒特殊角，让角一角二角三乘以三十度，这样画一比一比杠上三更协调。就是倒了半天，就那块写挺啰嗦的，但是后来一看，人家定睛观瞧一看，他求 cf， 所以其实前面有些东西都白写了，求 cf 最好的理解的东西就正全等不就行了。它跟 a c 很 典型的全等，所以打到角的关系，又有天然半径，很容易出全等啊。单别的方法也行啊。就这题我想偏了， 有时候我发这种解析啊，就是底下总评论还可以这样做，还可以那样做。对，肯定很多题目方法都不唯一，但是我这时候是一气呵成写完的，就是当时想到什么就写什么， 追求速度带追求准确度啊，肯定是有一些需要在权衡的东西。很正常啊， 写对着最关键，然后二十二这解值，我天，就严重怀疑啊。滨海新区江源啊，周末啊，或者上周坐九号线啊，找河东江源一块吃饭去了。是一些不太干净的东西， 就这数怎么想的啊。这题挺简单的啊，也有一个台阶式的一个矩形，然后上面呢是一个背靠背模型做计算解方程。最后那个数啊， 二点五七 x 就是 一点七三，跟那个零点八四结合，二点五七那边九百三十五，然后也要乘一点七三，乘零点八四，那边乘完之后是个六位数，还不算小点六位数，再出个三位数， 这是纯纯有病的，一个题就没有任何意义。中考考一个比较类似的这种背靠背模型的。二一年中考题， 航行问题，灯塔之间关系，那里边有数是二五七也二五七一模一样，那二五七最后消了，人那边也有个二五五七的倍数，这是技巧，这是细节，能够看出来一些梯度给同学分层，这是什么玩意呢？ 练傻小子了这不是对吧，就没有意义啊，有时候练计算不就，家长有时候也说练计算多好啊，好没有这样好的，侧重点不一样对吧？就打比方说，那时候我写评价何东就是你你你给学生报的是什么呢？你报游泳 啊，你练练吧，对吧？你报一百米，二百米游泳，自由泳，来个专家给指导你下。对，你跳水吧，来个三米板，来个十米跳台， 你跳一下我看看。 come on， 我 砸死你再没有意义知道吗？就是初中的计算的难点不在于这，在于二十四，二十五那种韩餐的计算，字母的计算，代数式的化简求值 那是核心，整数乘务应用分也是核心。你这是什么玩意？小学计算对吗？我都没算，我拿计算器算呢，这什么破玩意，这一看一点价值都没有。 然而三你这题啊，第三问问的就最后一问，问的特别有意思，特别好啊，这不得不夸人家，该说就是咱们客观公正啊，不是说对他有成见， 前面还都正常，然后最后一问呢，他哥哥怎么怎么样，然后最后就设问答题与分析啊，有人还读不懂，这题 就是比大小，然后呢？路程差是零点七五。南柯尔摩也是路程差，但他问的路程差是一个定值，但是求 x 的 曲值范围， 按理说路程差是个定值的话，一个点两个点天了，对吗？算两个节点。哎，他这一范围，他这范围都是固定值，所以你结合前面解释了，求解。 他哥哥的解释跟第一段的解释斜率是相同的， k 相同，所以平行的，所以只有在平线之间距离相等才能满足在一段时间内，在一段路程内距离永远是零点七五，所以现在这块很明显了，就求你减两关就行， 然后一球带入 cd 那 块就可以了啊。这个题特别有价值。有道理，对学生是一种非常好的一种锻炼。 二十四题出的也不错啊。但是这种题现在做多了之后啊，他第三问就那意思了，他话多，其实是有难度的，很难出现一个等腰值的折叠问题。有计算难度，这道题能做到了。这这道题出的也不错， 之前等幺纸考计算，像二零一一年，二零二一年的中考题，就根本就根号二，没有参与进去。这道题参与进去的挺好的，然后选择和差，谁减谁也需要费些四两 啊，尽量别出现特非复杂了。你的线段计算就不好做，他第二个那个面积需要很细致的线段的思考去选谁，然后他的情况去分析来说，刚一折叠是个小三角形， 这个范围特别好分析，就是 o 撇落在 c 的 时候正好是几呢？正好是二，这样的话，他给那个三分之四在二内部， 那么容易想到一开始的三角形应该占一个最小值，然后最大值呢？你再把其他图一画，最大值应该就是是第二问的难度倒不大，有了还第三问，主动放弃了，其实不太应该。 你第三个面都求完了，你求他一个最值，就是那个最大值，然后呢，三角形那块应该就是最小值。 后面情况你可以看后面情况来说，他卡在二分之九五之前，所以后面情况也是个四边形，不是三角形。所以后面情况二分之九呢？应该不是，我也算了，确实没有三角形小。 他前面的构造挺有价值的啊，挺不错的一种对学生那种全方位的考察。就是最后计算啊，还是下手没那么重。考虑情况简单一点，他如果把那三至四改成三至七，这题价值更大。 然后最后一道题二十五题。这个啊，这个今年考角度还挺多的，因为去年是第二问，等腰值吗？今年有些区也等腰值，然后有些区像红桥为首的， 借助一些特定角度，这道题也是个角度，而且这个角度呢，很吃咱们这个一三三炮线的具体细节， a、 o、 c 就是 一个一比三， b、 c、 d 是 个一比二啊， b、 c、 d 也是个一比二，说错了，就它里边还有一些一二三四模型的东西 啊，上周我也刚讲过这一块，所以这里边第二分 e、 b、 a， 你 要满足一比三就行了。所以去做另两个 f 点坐标，然后再去做什么呢？做焦点。焦点的话你能用伟大定律去计算，它有个计算细节，计算技巧。 你如果就是直接拿动点啊，设个坐标，横向距离和纵向距离一比三，那比较难算。而且那种动点方法来说，你用不了北大定力，因为没法往北大定力上去说，只有焦点才能说北大定力。 最后一问，这个挺乱的，然后他呢？初始模式呢？还是一九年那种模式，给个坐标分点，你把外那个关系写出来，会给你来一分， 一九年就这样。然后后面那事呢，有点麻烦。面积五分之根号五这数最后就特别恶心，这五分之根号五没有任何细节， 按理说根号五里边有一比二比根号五，他这没有就是硬算，所以算的时候呢，你如果把这种系数关系撇清了，他那根号五甩到最后一出结果就完事了。你要是一直带着这个倍数算这题巨麻烦。 他这里边你把东西画出来点 p 在 bc 正上方，也不用画炮线面积， 面积一比根号五，五分之，根号五就一比根号五。对，这里边多说一句，解值那道题的标答是五三零，我写是五三一，原因是什么呢？就是三分之根号三和根号三分之一这两个原本相等的数， 由于根号三取的是一点七三，会造成比较大的误差，所以这俩数值都没问题啊，都没问题。这个题来说，你结合根号五画，你把图画协调一些， c p q 小 一点， o c p 大 点， o c q 里边跟 p c q 里边同底，所以它的比值就比高。你把高画出来，有人就算这高这高斜着别算啊。更有甚者啊，有些老师啊，没事就教学高中东西点到直线距离公式加减公式什么的。 这个在之前的二模判卷时有一些区啊，就这种，第一个是第二本，第二本用高中东西没有推导过程会扣分的 就明确说了。第三问看情形，如果这题特别难得，分率低，可能就基本就算你对了。但如果这题出了简单，像二零二零或二零二二那种中考题，可能也会扣分，尽量不出题。人不是傻子的， 他不会用这种知识点的。那种断叉会区分学生不会的啊，不能这样考，就这东西莫名其妙对吧？你你你要是这样靠这样考的话，你还不如把一堆男男学生放一块，你教他们生孩子了 对吧？这这这不是那么回事，不是说你知道东西就是好，就是秘籍啊什么什么的，我挺看不起这种的。 然后这个题来算来说啊，关于 b c b c 是 核心从，尤其二十三年啊，一九年这条直线啊，大行其道四十五度， 所以关于这条直线的距离，你完全可以转化成什么呢？把垂直距离变成千锤距离一算，而且 o g 的 千锤距离就是 o c， 这样的话你等于就一个参数了，就是 p j p j e， 求完之后呢，直接跟 c 产生关系，后边计算量也不大了， 这个不大，是你化解那个关系不大，但是他最后这个方程还是很恶心的。好的方程公式把解 配方应该也行吧，就，但是我们用配方了，这公式解燃之后就头一次看到这么复杂的求公式的里边的数值，最后呢，做筛选就完事了。总体上来说啊，这个套试卷啊，使的劲有点过， 就你想考察他对这个难题的掌握，整体的试卷的得分点来说，你前面设的障碍太多了，太重了，对吧？好，你你你想，你想让孩子跑慢点对吧？你买俩地雷对吧？你给孩子炸死了， 你挖个小坑弄点水不就完了吗？对吧？好，我这就是太过火了有点。所以这套卷子啊，就是前面 跟跟某些区的毛病一样，不该刁难人的地方刁难人。所以挺好的题啊，有二十三题，二十四题，都挺好的题，就怕有的学生写不到这，写不完这， 所以你的题出了就价值没那么大了，有些小遗憾啊，尤其这题的破数，这题要拿手算这算会了这数 就正常来说，九三五跟二五七，哎，应该有倍数关系。这没有，哎，很遗憾。行，这道就用，给大家介绍到这。
01:32查看AI文稿AI文稿大家下午好，今天呢，简单聊一聊这次滨海新区的二模考试，接着到目前呢，孩子们已经考完了五科，还剩下明天上午的历史和道法的一个合场考试。 从目前这五科来看呢，整体的难度呢，是中规中矩，比较温和的，也比较契合我们整个天津中考的一个难度 啊。其中数学呢，要单独拿出来说一说，因为这次的数学要比滨海新区的一模数学整体难度要高了不少。横向对比往年的这个 中考试卷的难度也是不低的啊，主要体现在了他的计算量大， 还有一小部分题目的创新啊。另外呢，就是有一些卡点，卡分点前置了， 导致孩子们的整体作答节奏受到了一些影响，孩子们考后的反馈不是特别好。 最终呢，我们还是要看明天考完七科以后，我们做一个整体的复盘。然后这次滨海新区的二模考试呢，我问了一下，还是我们滨海新区统一阅卷，但是整体出分的速度呢，要比一模要快很多 啊。因为我们一模之后隔了一个五一的假期，所以明天晚上八点，我们在直播间做这次滨海新区二模的整体复盘，大家可以点击屏幕下方的直播预约啊，明天晚上八点，我们不见不散。
09:03查看AI文稿AI文稿滨海新区的二模成绩出分了，开完家长会，我和苏姐就赶紧去海边听听音乐，吹吹海风，因为昨天是六一儿童节，苏姐还买了两杯冰淇淋，我们俩一起过六一， 离中考倒计时只有十七天了，感觉是既紧张又轻松的感觉，因为熬人的中考终于马上就要结束了。 哈喽，大家好，我是可乐妈妈。七月，大家呢，都在问可乐的这次二模成绩怎么样？昨天开完家长会呢，我就跟素姐去海边玩了，然后昨天也没有来得及更新视频， 今天呢，就抽空跟大家分享一下这次可乐的二模成绩呢，其实在我的预料之中，因为发挥的还是比较稳定的，像英语啊，语文目前呢，一直稳定进步在一百零四到一百零五分。这两科呢，以前在一模跟一模考的还要好， 还有道法和历史化学，这次进步也蛮大的，比一模考的也要好，这次呢，都是考了有九十多分了。这五科呢，比一模的时候都有在进步，但这次二模呢，也是有拉分的科目的啊，就是比如数学和物理这两科呢，就是比一模的时候有退步，但是还好不是特别的大。 这呢也是在我的预料之中了，因为当时他考完试出来就上了个脸，说妈妈这次数学和物理真的是太难了啊，肯定考的没有上次好。果不其然，这一次的数理确实没有在一模的时候发挥的好。我现在也发现，我们家的可乐好像确实比较偏文科一点， 他都跟我说过了，高中选科的时候绝对不学物理，所以这次的二模成绩呢，总体来说我还是比较满意和知足的，因为他在初三上学期的时候，他的一个成绩水平只有五百三十多分， 再加体育分的话也只有五百七十多分，大家都知道这个五百七十多分是没有公立高中可以上的，然后在初三下学期的时候呢，开学我就帮他重新做了一个学习规划， 那之后呢，他的成绩就一直在往上进步，到这一次的二模的总成绩呢，总分已经达到了六百八十四分了，我真的已经非常非常知足跟满意了。但是呢，通过这一次的二模考试啊，我发现我们家的可乐一个问题，这个问题呢，比他考了多少分还要重要， 就是我发现他现在呢，越来越有内驱力了，他以前是一点没有内驱力的，他跟大部分的孩子都一样， 不自觉，不自律，不好学，非常懒的一个孩子。像以前呢，他在考五百多分的时候嘛，我都会去说他嘛，我说你上课是不是都没有好好听课啊，怎么考的那么少啊？然后他每次给我的回答就是， 我考的比谁谁谁考的还要好，他永远不会去反省自己的问题，他只会去跟比他考的还少的同学去比。但是这次二模考试呢，他的数理没有一模考的好，这一次呢，我没有去说他，因为以前的话，他考的不好嘛，我就会去说他嘛， 但是这一次也是他有史以来第一次来主动跟我说，哎呀妈妈，我这次的物理和数学考的没有上次好，气死我了， 然后呢，就一直叹气，然后我就很淡定的跟他说，没关系啊，我说你这次数学没有考好，没有上次考的好，但是你其他的五科都有进步很大，那咱东边不亮西边亮吗？没事的，我说现在离中考还有十七天呢，继续加油，继续查漏补缺。哎，他当时眼睛都亮了，他心想 这次我妈怎么没说我呀，如果换了以前吗，我肯定会说他吗？对吧？说你这次怎么没有考的以前那么好怎么样的？然后他也说啊，谢谢妈妈这样子，那这次他的数理没有三十一模考的好呢？我没有说他呢， 因为第一他是来主动来跟我说他这次数学和物理没有考好，他自己是已经有了这个反省意识了，像他以前的话，不管就是说你考的他再差， 他都会说，哎呀，我比谁谁谁考的好呢，怎么怎么的。那这一次呢，他是第一时间来跟我主动去表达，就是反省他自己的问题在哪。然后呢，他又来跟我说接下来的规划是什么，就是说，哎呀，我在哪一块 我没有发挥好，在哪块失分了，我下一次怎么样去把这个分给拿回来，就是他现在会对自己有一个反省和对未来的一个规划意识了， 我觉得这一点比他这一次考多少分对他来说更加重要。但是在以前呢，他可从来没有这样的反省意识啊。那这一次为什么他突然有了这样的意识呢？我也分析了一下人性，就是当一个人 突然达到了一定高度的时候，你就不想再变差了。其实说白了，人都是这样的，因为一个人一直待在低处的时候， 他的身边呢，全是不如自己的人，他觉得自己比上不足比下有余，因为不管他考的再差，他转头一看，还有好多 考的不如他的人呢，他瞬间就觉得自己心里很平衡了，所以压根呢就不会去反省自己就是这一次做错在哪了，对吧？就是那种破罐子破摔的那种感觉。他尝到了进步和好处的甜头之后呢， 又亲身感受到自己一直在变优秀的一个过程当中，他的心气啊，就一下子给提上来了。人只要见过好日子，体会过变好的一个成就感， 就再也不甘心的跌回原来差劲的样子了。因为人从低处往上走很容易，但是再从高处往下跌，谁都接受不了那种落差感，都会逼着他自己自发要强。所以我们做家长的呢，也不要天天的去盯着他的缺点去骂他， 因为孩子他一直如果陷在这个低谷里的话，他只会选择去躺平摆烂。其实孩子的教育和成长呢，真的是需要我们家长 一步一步的带着他，引导他去进步的，让他自己亲身体验到进步的一些甜头。这样呢，我们以后天天不用催他，也不用管他，他自己都不允许自己变得很差，自己也会想着办法的去守住现在自己的成绩。 特别是这次二模考完试之后，不管孩子考的这次好还是不好，千万千万不要去打骂孩子， 因为以前考的不好，你说他也行，骂他也好啊，都过去了都可以，但是这一次已经到了二模这个阶段了，不管他考的好还是不好，千万千万不要去打骂他。这个阶段呢，他考的好，我们去奖励，他， 考的不好，我们要去鼓励他，还要去安慰他，为什么呢？因为马上就要中考了，其实大家都知道， 中考的时候孩子的心理的状态是非常非常重要的，不管你平常学的有多好，如果在中考的时候心理状态不好的话，孩子会非常的容易崩溃，非常的容易给考砸。你们有没有发现，就是身边的有些孩子， 他在平常的时候，在小考当中都考的非常的好，但是呢，一到大考的时候，他的心态就会崩，就会发挥失常，你们知道这是为什么吗？因为孩子的心理压力太大了，承受的东西也太多了， 你想想，他一边在考着试呢，本来就是一场非常重要的一次人生考试，一边在考试一边要思考题，还要一边在想着，如果我这次没考好，回去我爸妈骂我怎么办？如果我这次中考失利了，我该怎么办？ 他的压力太大了，思考东西也太多了。你们应该也知道，在考试的时候肯定是非常，就是专注力要非常强的，心理状态要非常稳的，才能去发挥好。那孩子光想着去，哎呀，我没有考好，该怎么办呀？我爸妈骂我该怎么办呀？ 他害怕自己没有考好，他害怕自己承担不了这个后果，他光想着这些了，所以你说他怎么可能会考的好，他以前可乐考的不好的时候，我也去会骂他呀，我也会去说他呀，哎呀，你不好好学习，又这样那样的。 但是这一次在二模之后，他这次梳理他没有考好，我一点没有去说他，我也没有去指责他呀，去怎么样，他 反而还去宽慰他，我说没有关系啊，现在距离中考还有十七天吗？对不对？咱们就踏踏实实的，然后去查漏补缺就好了，虽然咱梳理这次没有发挥好， 但是呢，咱们另外五科一直在进步呀，进步很大呀，对不对？我们这个时候呢，就要多去挖掘孩子身上的优点，去给他多说他的优点，去发挥他的自信心。那我们这样的几句话跟他一说，他是不是心里的大石头一下子就给卸下来了对不对？瞬间也会放松很多， 因为很多孩子在考场上发挥失常，其实并根从来不是学不会的知识点，而是心里背着 考察就要被挨骂的一些包袱，心里面是装着恐惧去做题的，那他的大脑自然没有办法去专注的思考。 所以咱们做家长的就要做孩子最稳的后盾，卸下他的后顾之忧，这样孩子呢才能放下他心里的一些杂念，把平日里的积攒的实力呢全部给发挥出来。 ok， 今天说的呢比较多，也希望呢，我说的这些对大家有一些帮助， 也希望我们的孩子在接下来的十几天的时间里呢，能够踏踏实实的查漏补缺，然后希望大家都在中考的时候能够超常发挥，考进自己理想的高中。 ok， 今天的视频就分享到这里喽，我们下个视频再见，拜拜，记得点赞关注哦！
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